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專題19 物質與能量的轉化相關問題
【課程標準】
1．無機鹽和水對植物生長的作用
①看圖指認植物根、莖、葉的結構；②知道缺失氮、磷、鉀等礦物質元素對植物生長影響
③說出植物體對無機鹽的吸收、運輸過程；④說出植物體對水分的吸收、利用和散失過程
2．綠色植物的物質與能量的轉換
①描述光合作用的原料、條件、產物及簡要過程
②認識光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義
③描述呼吸作用過程中的物質和能量轉化及其重要意義
④說明農業生產(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)中的物質和能量的轉換原理
3．人體的消化
①描述消化系統的結構和食物的消化吸收過程；②列舉消化酶在人體消化過程中的作用
③說明酶在生命活動中的重要作用
4．人體的呼吸
①描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程
②知道呼吸作用為人體內能量的利用提供了必要的條件
5．人體的血液和循環
①描述人體心臟、血管的結構以及血液循環；②說出血液的主要組成及其功能
③知道骨髓造血的功能；④描述人體ABO血型系統與輸血
6．尿的生成和排出
描述人體泌尿系統的結構及尿的生成和排出的過程
7．生命活動中物質與能量的變化
概述人體生命活動中物質與能量的變化及特點
【學業要求】
①說出植物體對無機鹽的吸收、運輸過程，水分的吸收、利用和散失過程
②認識呼吸作用，光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義
③描述消化系統的結構和食物的消化吸收過程；列舉消化酶在人體消化過程中的作用
④描述人體呼吸時氣體交換場所和過程，呼吸作用為人體內能量的利用提供了必要的條件
⑤描述人體心臟、血管的結構以及血液循環；說出血液的主要組成及其功能
⑥知道骨髓造血的功能；④描述人體ABO血型系統與輸血
⑦描述人體泌尿系統的結構及尿的生成和排出的過程
【命題重點】描述呼吸，光合作用的原料、條件、產物及簡要過程，農業生產中的物質和能量的轉換原理，呼吸時氣體交換過程，人體心臟、血管的結構以及血液循環，，尿的生成和排出，概述生命活動中物質與能量的變化，題型較分散:選擇、填空、實驗等都會出現。
高頻考點1：蒸騰作用
考點解讀：①蒸騰作用的定義：水分從活的植物體表面(主要是葉片)以氣體狀態散失到大氣中的過程。②蒸騰作用的過程：土壤溶液中的水分―→根毛細胞―→根的導管―→莖的導管―→葉的導管―→氣孔葉外。③蒸騰作用的意義：a．有效地降低葉片溫度，使植物在強光下進行光合作用而不致受傷；b．根部吸水的主要動力；c．有利于溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸。
例1：（2024·杭州模擬）“水往低處流”，而植物體內卻水往高處走。水上升的動力從何而來 某同學為此做了兩個實驗。
實驗一：如圖一，將一枝條插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升。
實驗二：如圖二，將同一植物在靠近莖的基部切斷，套上一個彎曲的玻璃管，管內裝有水銀。不久，玻璃管內的水增加，水銀柱上升。請回答：
（1）實驗一說明　 　。
（2）結合兩個實驗，你對水分在植物體內運輸的動力有何新的認識 　 　。
【答案】（1）枝條葉片蒸騰作用產生的拉力促使水分在植物體內向上運輸
（2）蒸騰作用和根部的生理活動都能促進水分向上運輸
【解析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，科學研究表明，在自然環境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響。
【解答】（1）圖一中植物枝條的蒸騰作用使水分散失的過程中，產生了蒸騰拉力，促使水分向上運輸。這也是高大的植物能把根吸收的水分運輸到植物體全身各處的原因。
（2）通過以上兩個實驗可知：水分在植物體內運輸的動力主要來自于蒸騰作用，但是根部的生理活動也會推動水分向上運動。
高頻考點2：光合作用
考點解讀：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程(如圖所示)。光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義：①制造有機物，一部分供自身利用，更多的則是提供給生物圈中的其他生物。②釋放氧氣，遠遠大于自身呼吸作用對氧的需要，更多的則是散發到空氣中，供其他生物利用。③維持碳—氧平衡，光合作用要吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，使空氣中氧氣和二氧化碳的含量保持相對穩定。
例2：（2024·紹興模擬）圖中甲為研究光合作用的實驗裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉至不同濃度的 溶液中( 溶液能分解產生 氣體)，給予一定的光照，測量每個培養器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙)，以研究光合作用速率與 溶液濃度的關系。請回答下列問題：
（1）曲線 ab段說明隨著 溶液濃度的增加，光合速率變化情況是　 　。
（2）如果要在曲線 bc段對應的 NaHCO3濃度范圍內縮短葉圓片上浮的時間，可以采取的措施是：　 　(至少答出兩點)。
（3）在c 點以后葉圓片上浮所用的平均時間變長的最可能原因是：　 　。
【答案】（1）逐漸增大
（2）適當增加光照、適當提高溫度
（3）因為 NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降
【解析】（1）根據乙圖中上浮的時間變化分析光合速率的變化；
（2）根據影響圓盤上浮時間的因素的知識解答；
（3）細胞失水會導致代謝水平降低，據此分析解答。
【解答】（1）分析題圖示甲曲線可知，在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加葉片上浮時間縮短，說明隨NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增大；
（2）促進光合作用的措施有：增加光照時間、增加原料二氧化碳和水等．如果要在曲線bc段對應的NaHCO3濃度范圍內縮短葉圓片上浮的時間，可以采取的措施是：適當增加光照、適當提高溫度；
（3）在c點以后葉圓片上浮所用的平均時間變長的最可能原因是NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降。
高頻考點3：呼吸作用
考點解讀：呼吸作用的細胞內的有機物與氧氣反應，最終生成二氧化碳和水或其他產物，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的意義：①釋放的能量大部分用于滿足各項生命活動的需要。②小部分能量轉變成熱能散發出去。
例3：（2021·溫州）科學興趣小組探究植物進行呼吸作用時，發現溫度會影響菠菜呼吸作用的強度。于是他們對“菠菜在哪一溫度下呼吸作用最強”進行實驗探究。
（1）選擇下列器材，寫出本實驗的步驟。
器材：如圖所示的恒溫箱（溫度可調節）、裝置甲（塑料袋有透明和不透明兩種），電子天平，若干新鮮菠菜。
（2）植物呼吸作用會消耗有機物。因此小明認為上述實驗中，也可以通過比較實驗前后菠菜質量減小的快慢來判斷呼吸作用的強弱。你是否贊同他的觀點并說明理由：　 　
【答案】（1）①用電子天平稱取50克新鮮菠菜，將其放入不透明的裝置甲中，扎緊袋口，通過傳感器讀取并記錄裝置內CO2含量a%．
②將裝置放置在10℃恒溫箱中4小時后，再次通過傳感器讀取并記錄裝置內CO2含量b%。計算出a%與b%的差值。
③將恒溫箱的溫度調整為20℃、30℃、40℃，換用長勢相近、質量相等的新鮮菠菜重復上述步驟。
④比較不同組別裝置甲內二氧化碳含量在實驗前后的差值，確定差值最大的一組，在其實驗溫度附近設置更小溫度梯度重復上述實驗。比較實驗結果，得出結論。
（2）不贊同。因為菠菜進行呼吸作用的同時也進行蒸騰作用，也會導致菠菜質量減小。
【解析】控制變量在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素（自變量）以外的所有影響實驗結果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關變量、無關因子、非實驗因素或非實驗因子。呼吸作用指機體將來自環境的或細胞自己儲存的有機營養物的分子，通過一步步反應降解成較小的、簡單的終產物的過程。
【解答】（1）該實驗是為了探究菠菜呼吸作用最強的溫度，所以實驗中的變量是溫度，通過恒溫箱來調節不同的溫度即可，呼吸作用會消耗有機物產生二氧化碳，通過顯示器中顯示的二氧化碳濃度的變化即可；
（2）菠菜質量的變化除了呼吸作用外，還有可能是因為蒸騰作用導致的，而二氧化碳只能通過呼吸作用產生；
故答案為：（1） ①用電子天平稱取50克新鮮菠菜，將其放入不透明的裝置甲中，扎緊袋口，通過傳感器讀取并記錄裝置內CO2含量a%．
②將裝置放置在10℃恒溫箱中4小時后，再次通過傳感器讀取并記錄裝置內CO2含量b%。計算出a%與b%的差值。
③將恒溫箱的溫度調整為20℃、30℃、40℃，換用長勢相近、質量相等的新鮮菠菜重復上述步驟。
④比較不同組別裝置甲內二氧化碳含量在實驗前后的差值，確定差值最大的一組，在其實驗溫度附近設置更小溫度梯度重復上述實驗。比較實驗結果，得出結論。
（2） 不贊同。因為菠菜進行呼吸作用的同時也進行蒸騰作用，也會導致菠菜質量減小。
高頻考點4：呼吸作用與光合作用的區別和聯系
考點解讀：
光合作用 呼吸作用
原料 二氧化碳和水 有機物和氧氣
場所 葉綠體 活細胞
條件 光 有光和無光均可以
產物 有機物和氧氣 二氧化碳和水[
物質變化 無機物→有機物 有機物→無機物
能量變化 光能→化學能(貯存能量) 化學能→其他形式的能量(釋放能量)
相互關系 既互相矛盾又互相依賴。光合作用為呼吸作用提供了有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供了能量和部分原料CO2
例4：（2023·定海模擬）大棚蔬菜種植技術是一種比較常見的技術，它具有較好的保溫性能，它深受人們喜愛，因為在任何時間都可吃到反季節的蔬菜。試回答下列問題：
（1）如圖為農作物光合作用、呼吸作用與葉面積指數的關系（葉面積指數是指單位面積上植物的總葉面積；葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大）。為提高蔬菜產量，控制葉面積指數在 　 　時常作為合理密植的一項重要指標。
（2）菜農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥，不但培育了“綠色”蔬菜，而且大棚內的二氧化碳濃度也大大增加。棚內二氧化碳濃度增加的主要原因是 　 　。
【答案】（1）40附近
（2）有機肥帶來較多微生物，微生物分解有機物產生二氧化碳。
【解析】綠色植物以二氧化碳和水為原料在光照下進行光合作用，其產物為有機物和氧氣。
【解答】（1）由于呼吸作用消耗有機物，光合作用合成有機物。故當其間距最大時即產量最高，故在40左右的時候為合理密植的指數；
（2）有機肥會被微生物分解產生二氧化碳，例如某些碳肥。
故答案為：（1）40附近；（2） 有機肥帶來較多微生物，微生物分解有機物產生二氧化碳。
高頻考點5：食物的消化與吸收
考點解讀： 消化系統的結構
結構
食物的消化和吸收
例5：（2025九下·浙江模擬）近期“脫氫乙酸鈉食品添加劑”、“預制菜”等輿論風波一直未平息，如圖為人體消化系統的部分結構示意圖。請回答下列問題：
（1）結構⑤是人體消化吸收的主要場所，請寫出與該功能相適應的結構特點 　(寫出一點即可)。
（2）人體攝入的部分食品添加劑具有一定的毒性，器官　 　(填名稱)具有解毒功能。
（3）小丁長期吃高油預制菜，患上了慢性胰腺炎，請說出一個健康的飲食習慣　 。
【答案】（1）小腸很長，約 5 - 6 米
（2）肝臟
（3）飲食要均衡，多吃蔬菜水果，減少高油、高脂、高鹽食物的攝入
【解析】（1）小腸作為消化吸收主要場所的結構特點
長度優勢：小腸長度約 5 - 6 米，較長的腸道使食物在其中停留時間相對較長，有更充裕的時間進行消化和吸收過程。
表面積增大結構：小腸內表面有許多環形皺襞，皺襞表面又有大量小腸絨毛。環形皺襞和小腸絨毛的存在，極大地增加了小腸的內表面積。據測算，可使小腸表面積擴大約 600 倍。這就為消化液與食物充分混合以及營養物質的吸收提供了廣闊的面積。比如，脂肪在小腸內被膽汁乳化為小顆粒，再在胰液和腸液中酶的作用下分解為甘油和脂肪酸，增大的表面積有利于這些消化產物被吸收。
利于吸收的薄壁結構：小腸絨毛內有豐富的毛細血管，絨毛壁和毛細血管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構成。這種薄壁結構使得營養物質能更便捷地從腸腔進入血液，實現高效吸收。
（2）肝臟細胞內含有多種酶，能對進入人體的各種有毒物質，如藥物、酒精、食品添加劑中的毒性成分等進行氧化、還原、水解和結合等化學反應。
（3）均衡飲食：保證攝入各種營養素，包括碳水化合物、蛋白質、脂肪、維生素和礦物質等。例如，每天應攝入一定量的谷類食物提供碳水化合物，多吃蔬菜水果補充維生素和礦物質，適量攝入肉類、豆類等補充蛋白質。
【解答】(1)小腸很長，約 5 - 6 米（或小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的面積；或小腸絨毛內有豐富的毛細血管，絨毛壁和毛細血管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構成，有利于營養物質的吸收 ） 。
(2)肝臟是人體最大的解毒器官，能對多種進入人體的有毒物質進行轉化和分解，降低其毒性。
(3)飲食要均衡，多吃蔬菜水果，減少高油、高脂、高鹽食物的攝入（或合理搭配食物，定時定量進餐等 ）
高頻考點6：探究消化酶的作用
考點解讀：酶是由生物體的體細胞合成的，大多數的酶是蛋白質。它是一種生物催化劑，具有高效性和專一性，它的催化作用易受到溫度、酸堿度等外界因素的影響。
與人體消化有關的消化酶
消化腺 唾液腺 胃腺 胰腺 肝臟 腸腺
消化液 唾液 胃液 胰液 膽汁 腸液
流入的部位 口腔 胃 十二指腸 膽囊 小腸
所含消化酶 唾液淀粉酶 胃蛋白酶 多種消化酶 無　 多種消化酶
例6：專家表示，人在感染新冠病毒時，比較常見的癥狀是發燒。發燒時，身體中的酶的 活性會降低，從而導致食欲不振。為驗證該說法，小科配置乳白色蛋白液和“胃蛋白液” (內含胃蛋白酶)備用。已知乳白色蛋白質液中含有不溶于水的物質，該物質可以被“胃 蛋白液”催化分解為可溶性的氨基酸 (變澄清) 。具體實驗方案如下：
① 利用 37℃水浴裝置完成以下實驗：
②分別改變水浴溫度為 38℃、39℃、40℃、41℃、42℃ ，重復上述實驗，并記錄現象。
（1）結合實驗方案分析，本實驗研究的問題是　 　。
（2）本次實驗中滴加 1 滴稀鹽酸目的是　 　。
（3）實驗中先將酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加熱 2 分鐘 (如圖2) ，然后 將其混合后 (如圖3) 水浴加熱的原因是　 　。
（4）實驗結果顯示，所有溫度下的乳白色蛋白液都變澄清了。為使不同組的實驗結果 出現差異，在不改變溫度設置的前提下，可調整的措施有　 　。
【答案】（1）發燒會降低人身體中的酶的活性嗎？
（2）模擬人體胃中酸性環境
（3）水浴可達到所需溫度且不易降低酶的活性
（4）增加乳白色蛋白液
【解析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（1）根據題目信息以及變量為溫度，可知實驗探究的是溫度對酶活性的影響，而不同溫度與人體發燒溫度類似，所以探究的問題是發高燒會降低人身體中的酶的活性嗎？
（2）實驗變量為溫度，而人體胃部主要鹽酸呈酸性，所以需要滴加鹽酸，模擬人體胃部的酸性環境，
（3）為了控制單一變量，避免酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液在沒有達到設置的溫度已經發生了反應，導致實驗結果不準確，因此，實驗中先將酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加熱2分鐘，然后將其混合后水浴加熱。
（4）溫度不是變量，因此可以改變加入乳白色蛋白液的量，從而觀察實驗現象，得出相應的結論。
高頻考點7：人體的呼吸作用
考點解讀：肺內的氣體交換(通過擴散實現，如圖所示)
例7：（2022·椒江模擬）如圖為肺泡處的氣體交換示意圖，下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．a、d代表的氣體是不相同的
B．氣體c代表氧，氣體d代表二氧化碳
C．與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二氧化碳
D．肺泡與血管乙的氣體交換是通過擴散作用實現的
【答案】B
【解析】 氣體交換指肺泡和血液之間，以及血液和組織之間的氣體交換。是物理性的擴散過程，氣體從分壓高的一側向低的一側擴散。吸入的空氣中氧分壓比血液中氧分壓高，所以氧從肺泡進入血液，再進入組織。而組織中的二氧化碳分壓高于血液的二氧化碳分壓，故二氧化碳由組織排入血液，再排入肺泡。 肺泡與肺泡處的毛細血管交換時，肺泡給毛細血管氧氣，毛細血管給肺泡二氧化碳氣體；
【解答】A.當血液流經肺泡周圍的毛細血管時，肺泡會與血液發生氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，因此，a、c代表二氧化碳，b、d代表氧氣，A正確、
B.，a、c代表二氧化碳，b、d代表氧氣，所以B錯誤。
C.經過肺泡處的氣體交換后，血液由含氧少的靜脈血變為含氧豐富的動脈血，因此，與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二氧化碳，C正確。
D.血管乙是毛細血管，肺泡與血管乙的氣體交換是通過擴散作用實現的，D正確。
高頻考點8：心臟和血液循環
考點解讀：血液循環包括體循環和肺循環兩個部分，當然，這兩個部分實際上是相互連通，且同時進行的。體循環：從左心室射出鮮紅色的動脈血，經過體循環，就變成了暗紅色的靜脈血，流回到右心房。肺循環：從右心室射出的暗紅色的靜脈血，經過肺循環變為鮮紅色的動脈血，從肺靜脈流回到左心房。
例8：（2024九下·錢塘模擬）如圖是小敏在復習整理血液循環相關知識時的手繪圖，請據圖回答。
（1）食物中的蛋白質在“腸胃道”中被消化成　 　進入血液。
（2）氣體A在肺泡中的濃度　 ?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）肺部毛細血管中濃度。
（3）與C處血液相比，D處血液最明顯的變化是　 　含量減少。
（4）心臟結構1、2和3、4，在血液循環中的功能是　 　。
【答案】氨基酸；小于；尿素（尿酸）或含氮廢物；防止血液倒流
【解析】（1）蛋白質的消化與吸收
消化過程
胃內初步消化：食物進入胃后，胃中的胃腺能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，可將蛋白質初步分解為多肽。
小腸內徹底消化：食糜進入小腸后，胰腺分泌的胰液和腸腺分泌的腸液中含有多種消化酶，如胰蛋白酶、腸肽酶等，它們進一步將多肽分解為氨基酸。
吸收過程：小腸是吸收營養物質的主要場所，氨基酸等小分子營養物質通過小腸絨毛壁和毛細血管壁進入血液，被運往全身各處細胞，為細胞的生命活動提供原料。
（2）肺泡內的氣體交換
原理：氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的，即氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到達到平衡狀態。
氧氣的擴散：肺泡內氧氣含量高于血液中氧氣含量，所以氧氣從肺泡擴散進入肺部毛細血管的血液中，與紅細胞中的血紅蛋白結合，被運輸到全身組織細胞。
二氧化碳的擴散：血液中的二氧化碳含量高于肺泡內二氧化碳含量，因此二氧化碳從血液擴散進入肺泡，通過呼氣排出體外。
（3）圖示中：甲右心房；乙右心室；丙左心房；丁左心室；1、2房室瓣；3、4動脈瓣；A二氧化碳；B氧氣；C腎動脈；D腎靜脈。據此解答。
【解答】（1）蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸。
（2）肺泡內的氣體B氧氣濃度高于肺泡周圍毛細血管內氧氣的濃度，毛細血管中A二氧化碳的濃度高于肺泡內二氧化碳的濃度，根據氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故B氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，A二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去。所以是氣體A二氧化碳在肺泡中的濃度小于肺部毛細血管中濃度。
（3）尿的形成包括腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用，當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。與C腎動脈處血液相比，D腎靜脈處血液最明顯的變化是尿素含量減少。
（4）心臟四腔，在心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜，這些瓣膜只能向一個方向開：1、2房室瓣只能朝向心室開，3、4動脈瓣只能朝向動脈開。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。
高頻考點9：血液中血管的種類
考點解讀： 血管的種類、功能、分布及特點
種類 功能 分布 特點
動脈 把血液從心臟送往身體各處 多分布在較深的部位 管壁較厚，彈性大，管內血流速度快。血液流動由總到分支
靜脈 把血液從身體各處送回心臟 位置有深有淺 管壁較薄，彈性小，管腔大，管內血液流速慢。血液流動由分支匯合
毛細血管 連接最小的動脈和靜脈 分布很廣 管壁由一層上皮細胞構成，管內血流速度很慢。血液流動時紅細胞排成單行通過
例9：（2023·衢州）人體的血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，下列說法屬于描述毛細血管的是（　?。?br/>A．獻血時針頭刺入的血管
B．手背上一條條的“青筋”
C．中醫“切脈”時觸摸的血管
D．擦破皮膚表層時滲出少量血液的血管
【答案】D
【解析】體內有三種血管，分別是動脈、靜脈和毛細血管。這些血管對我們而言是十分關鍵的，關鍵便是用于協助我們進行血液循環系統的，假如我們人體內的血液循環系統不能夠一切正常的開展，我們人體的生命活動便會遭受一定的影響；主動脈： 把血液從心臟運送到頸靜脈人體器官的管路。 形狀特性： 其規格慢慢變窄，分多、中、小3種主動脈。 壁厚內有豐富多彩的彈性化學纖維和平滑肌。 其構造兩者之間作用息息相關(血液的持續流動性、血壓的產生)。靜脈： 正確引導血液從頸靜脈流入心臟的管路。 逐步連擊，規格慢慢變寬，引入心室。 形狀特性： 壁厚較薄，彈性化學纖維和平滑肌不比較發達。 但規格較粗，是血液的存儲庫。毛細血管： 接近主動脈和靜脈末梢神經中間的管路，基本上遍布于全身的每個人體器官。 形狀特性： 管經細微、壁厚薄，僅有一層內皮細胞。 血液在這其中的流動性遲緩，有益于物質的互換。
【解答】A. 獻血時針頭刺入的血管是靜脈血管；
B.背上一條條的“青筋”是靜脈血管；
C.中醫“切脈”時觸摸的血管是動脈血管；
D. 擦破皮膚表層時滲出少量血液的血管是毛細血管；
高頻考點10：尿的形成
考點解讀：尿的形成過程示意圖及圖示解讀
尿的形成 血漿原尿尿液
血漿、原尿、尿液成分的區別
注意：①血液流經腎小球時，沒有發生物質交換，只是血漿中的一些物質轉移了位置，所以入球小動脈、腎小球和出球小動脈里流的都是動脈血；血液流經腎小管外的毛細血管時會發生物質交換，血液也就由動脈血變成了靜脈血。②腎臟內血液流動的途徑：腎動脈→腎小動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管周圍的毛細血管→腎小靜脈→腎靜脈。
例10：（2025九下·溫州模擬）腎臟移植是目前治愈終末期腎病的唯一手段，但腎臟短缺是全球性問題。我國某醫院以多基因編輯豬為供體，腦死亡病人為受體，進行腎移植手術獲得成功。如圖是小明利用打孔的塑料管和漏斗制作的腎單位模型，其中④代表腎小管。
（1）圖中模擬腎小囊的是　 　。 (填序號)
（2）血管⑤中尿素等廢物含量變　 　。
（3）多基因編輯供體豬的培育，一般先對豬的某種細胞內遺傳物質進行改造，再通過胚胎發育和胚后發育變成供體豬。這種細胞是 。 (選填)
A．受精卵 B．白細胞 C．紅細胞
【答案】（1）① （2）小 （3）A
【解析】（1）腎單位的結構
腎單位是腎臟的基本結構和功能單位，包括腎小球、腎小囊和腎小管。腎小球是毛細血管球，腎小囊包裹在腎小球外，呈囊狀，可接收腎小球濾過的物質，腎小管則對濾過液進行重吸收和分泌等作用，進一步形成尿液。本題通過模型形象展示了腎單位結構，幫助理解各部分功能。
（2）尿液的形成過程
尿液形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收。血液流經腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質外，部分物質濾過到腎小囊形成原尿。原尿流經腎小管，大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重吸收回血液，剩余的水、無機鹽、尿素等形成尿液。這使得流經腎小管周圍血管的血液中尿素等廢物含量降低。
【解答】（1）腎小囊是包裹在腎小球外的囊狀結構，在該模型中①的結構形態類似于腎小囊，起到承接腎小球濾過物質的作用，所以此處填① 。
（2）血液流經腎單位時，經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用 。在腎小管處，大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，而尿素等廢物則隨尿液排出。所以經過腎小管周圍的血管⑤時，由于尿素等廢物隨尿液排出了一部分，血管⑤中尿素等廢物含量變小 。
（3）A、受精卵具有全能性，能發育成完整的生物體。對受精卵內的遺傳物質進行改造后，通過胚胎發育和胚后發育，可使豬的所有細胞都帶有改造后的基因，從而培育出符合要求的多基因編輯供體豬，A 正確。
B、白細胞是免疫細胞，主要功能是防御疾病，不具備發育成完整個體的能力，不能用于培育供體豬 ，B 錯誤。
C、成熟的紅細胞沒有細胞核，缺乏遺傳物質，無法進行基因編輯并發育成供體豬 ，C 錯誤。
故答案為：A。
一、選擇題
1.（2024·湖州模擬）微塑料是指直徑小于5毫米的塑料顆粒，可通過食物或呼吸進入人體?？茖W家在頸動脈斑塊中檢測到微塑料的存在。若這些微塑料通過呼吸進入人體血液，則它們最先出現在心臟的哪個腔室（　?。?br/>A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
【答案】A
【解析】人體有兩條循環途徑，體循環和肺循環。體循環的途徑為：動脈血從左心室→主動脈→各級動脈→毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環（小循環）的途徑為：靜脈血從右心室→肺動脈干及其分支→肺泡毛細血管→動脈血經肺靜脈→左心房。
【解答】這些微塑料通過呼吸進入人體血液 ，即首先通過肺循環進入人體，由分析知它們最先出現在心臟的左心房，故答案為：A。
2.（2024·嘉興模擬）如圖是小嘉構建的植物體部分生理活動的示意圖，①~④分別代表其中一項生理活動。下列有關說法正確的是
A．①發生主要部位是葉 B．②每時每刻都在進行
C．③制造有機物和氧氣 D．④通過篩管運輸水分
【答案】C
【解析】①呼吸作用、②蒸騰作用、③光合作用、④莖中的導管向上運輸水和無機鹽。
【解答】A：①呼吸作用發生在活細胞，A錯誤。
B：②蒸騰作用不是每時每刻都在進行，B錯誤。
C：③光合作用制造有機物和氧氣，C正確。
D：④通過導管運輸水分，D錯誤。
故選C。
3．（2023·舟山）科學小組在探究光合作用所需條件時，暗處理后，分別對三組天竺葵的葉片做如下處理：①用鋁箔包?。虎诮]在冷開水中；③切斷葉脈。光照一段時間后，經檢測發現均無淀粉產生，則三組實驗可證明光合作用所需的條件分別是（　?。?br/>A．葉綠體、光照、水分 B．光照、空氣、水分
C．光照、水分、空氣 D．空氣、葉綠體、水分
【答案】B
【解析】 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；
【解答】 ①用鋁箔包住； 研究的是光照對光合作用的影響； ②浸沒在冷開水中，開水中的空氣被排出去了，所以研究是空氣對光合作用的影響； ③切斷葉脈，是為了研究水分對光合作用的影響；
4．（2023·杭州）為驗證綠色植物在光照下能產生氧氣，小金將如圖所示裝置放在陽光下一段時間，用帶火星木條檢驗試管內氣體，出現復燃現象。下列敘述正確的是（　?。?br/>A．該實驗中起對照作用的變量是有無金魚藻
B．選水生植物金魚藻作實驗材料的優點是便于觀察和收集氣體
C．該實驗證明植物在光照下產生氧氣的同時也能吸收二氧化碳
D．該實驗若在無光條件下進行，實驗結果完全相同
【答案】B
【解析】植物在光照條件下，吸收空氣中的二氧化碳和水合成氧氣和有機物的過程稱為光合作用。
【解答】A.實驗變量為有無光照；
B.上方的試管便于收集氧氣；
C.無法說明二氧化碳是否吸收，無對照實驗；
D.無光條件下不會產生氧氣。
5．（2023·杭州）生物體結構與功能相適應的現象是長期進化形成的。下列有關植物體結構與功能相適應的敘述，錯誤的是（　?。?br/>A．根毛細胞向外突起擴大吸收面積，有利于吸收土壤中的水分和無機鹽
B．根、莖和葉脈中的導管相互連通，有利于有機物的運輸
C．仙人掌的葉呈針狀，有利于減少因蒸騰作用過多失水
D．葉片向光面與背光面相比，前者葉肉細胞中葉綠體多，有利于光合作用
【答案】B
【解析】A.植物通過根毛吸收水分和無機鹽；
B.植物利用莖中的篩管運輸有機物；
C.植物散失水分的主要方式為蒸騰作用；
D.植物的光合作用在葉綠體中進行。
【解答】A. 根毛細胞向外突起擴大吸收面積 ，增大了吸收面積；
B.篩管運輸有機物，故其錯誤；
C.針狀減少了蒸騰作用的葉片面積，減少水分的散失；
D.葉綠體多進行光合作用的場所多；
6．（2023·金華）生物體是一個在內部和外部不斷進行物質循環的開放系統，其體內物質在不斷地進行交換與轉化。下列選項中物質甲經過某項生理活動產生物質乙的對應關系敘述正確的是（　　）
選項 物質甲 生理活動 物質乙
A 蛋白質 小腸的徹底消化 氨基酸
B 葡萄糖 細胞的呼吸作用 氧氣
C 氧氣 葉的光合作用 二氧化碳
D 原尿 腎小球的濾過作用 尿液
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【解析】通過腎小球的濾過作用變成原尿；原尿通過腎小管的重吸收作用變成尿液；二氧化碳和水在光照下由葉綠體參與生成有機物并釋放出氧氣，叫做植物的光合作用；葡萄糖在細胞的呼吸作用下消化為二氧化碳和水并釋放出能量，叫做生物的呼吸作用；
【解答】A.蛋白質在小腸中徹底消化變成氨基酸，A正確；
B.葡萄糖在細胞的呼吸作用下消化為二氧化碳和水并釋放出能量，B錯誤；
C.二氧化碳和水在光照下由葉綠體參與生成有機物并釋放出氧氣，C錯誤；
D.原尿通過腎小管的重吸收作用變成尿液，D錯誤；
故答案為：A.
7．（2023·舟山）人體各系統都是由若干功能相近的器官構成，以下有關說法正確的是（　　）
A．呼吸系統中氣體交換的器官是肺
B．泌尿系統中形成尿液的器官是膀胱
C．循環系統中提供動力的器官是血管
D．生殖系統中完成受精的器官是子官
【答案】A
【解析】本題考查了人體呼吸系統，泌尿系統，血液循環系統和生殖系統的相關知識，各部分器官承擔著不同的作用。
【解答】A.呼吸系統中氣體交換的器官為肺；
B. 泌尿系統中形成尿液的器官是腎臟；
C. 循環系統中提供動力的器官是心臟；
D. 生殖系統中完成受精的器官是輸卵管；
二、填空
8.（2023九下·義烏模擬）如圖為中國自主研發的第四代全磁懸浮人工心臟的示意圖，其工作原理是在心臟上附加一個血液泵，則血液泵代替了心臟中　 　的功能(選填“左心室”或“右心室”)，人工心臟的功能是為心衰患者的　 　(選填“體”或“肺”)循環提供動力。
【答案】左心室；體
【解析】 人體血液循環分為體循環和肺循環兩部分。體循環的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管 →全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。 四個腔中的左心室，它將含氧豐富的動脈血泵到主動脈后，開始正常進行體循環，為全身細胞提供氧氣，據此分析解答
【解答】根據圖片可知，由第四代全磁懸浮人工心臟的血液泵安裝的位置是緊貼于心臟的左心室 ，為心衰患者的體循環提供動力。
9.（2023·湖州）根據實驗目的和原理選擇恰當的實驗材料，是實驗獲得成功的關鍵因素之一。在研究光合作用的實驗中，選擇銀邊天竺葵不用普通天竺葵(不帶銀邊)，優點是可以在一張葉片上完成驗證光合作用條件是否需要　 　的對照實驗；在驗證光合作用產物是否有氧氣的實驗中，不用天竺葵而用金魚藻(水生植物)的優點是　 　。
【答案】葉綠體；便于觀察和收集氣體
【解析】光合作用的條件是葉綠體、光照；光合作用的表達式：
【解答】銀邊天竺葵對比普通天竺葵，銀邊天竺葵的銀邊部分不含葉綠體，可以在一張葉片上完成驗證光合作用是否需要葉綠體的對照實驗；金魚藻是水生植物，其光合作用的裝置如下圖
優點是便于觀察和收集氣體
故答案為：葉綠體 便于觀察和收集氣體
10.（2023·金華）為貫徹落實”雙減”政策，構建學校五育并舉格局。某校豐富了勞動實踐課程，開設的面點原制作實踐課深受學生喜歡，每次面點制作課，同學們聽到上課鈴聲都會馬上排隊去食堂學做包子、玉米饅頭等?；卮鹣铝袉栴}：
（1）玉米饅頭中所含的營養素除了水分外主要是　 ??；
（2）同學們聽到上課鈴聲馬上去排隊，這一過程屬于神經調節中的　 　反射。
【答案】（1）糖類（2）條件
【解析】人類所需要的七大類營養素：糖類，蛋白質，脂肪，水，無機鹽，維生素和膳食纖維； 條件反射和非條件反射是一種動物行為中的兩種學習方式。條件反射是指動物根據外界刺激和后果來建立起的某種特定的行為模式，而非條件反射則是一種與外界刺激無關的自發性行為。
【解答】（1） 玉米饅頭中所含的營養素除了水分外主要是糖類；
（2） 同學們聽到上課鈴聲馬上去排隊，這一反射經過了后天的學習，需要大腦皮層的參與屬于條件反射；
11.（2022八下·濱江期末）如圖是模擬膈肌運動與呼吸的實驗裝置及實驗過程。請回答：
（1）圖甲所示的實驗裝置中，序號　 　模擬人體的肺， 此時模擬的肺內氣壓　 　(填“大于”或“小于”)大氣壓。
（2）圖乙模擬的是人體在　 　 (填“吸氣”或“呼氣”)時膈肌所處的運動狀態，此時膈肌處于　 　 (填“收縮”或“舒張”)狀態。
【答案】（1）③；大于（2）吸氣；收縮
【解析】此裝置模擬的是膈肌的運動情況，圖中①是氣管，③代表肺，②代表胸廓，④代表膈肌。
【解答】(1)圖甲所示的實驗裝置中，序號③模擬人體的肺。
用手向上推④，表示膈肌舒張，裝置內氣壓升高，氣球內氣壓大于外界大氣壓，表示呼氣過程。此時模擬的肺內氣壓大于大氣壓。
(2)用手下拉④，表示膈肌收縮，裝置內氣壓下降，小氣球隨之擴張，氣球內氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進入氣球，胸廓的上下徑增大，表示吸氣過程。
12.（2024九下·義烏模擬）科學家利用微穿刺法將顯微操縱儀插入腎小囊腔中進行微量化學分析（如圖）。
（1）正常情況下，微吸管提取的囊內液中不含血細胞和大分子蛋白質，原因是經過　 　作用，這兩種成分無法透過。
（2）由③剛流入④的液體中，含有下列哪些成分？　 　。
A．水 B．無機鹽 C．尿素 D．葡萄糖
【答案】腎小球和腎小囊內壁的過濾；ABCD
【解析】尿液的形成：尿的形成主要包括兩個連續的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。
1、腎小球的過濾作用：腎小球的結構類似過濾器。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以過濾到腎小囊的腔內，形成原尿。比較原尿和血漿的化學成分，可以證明原尿中除了沒有血細胞和大分子的蛋白質以外，其他成分幾乎都與血漿相同。
2、腎小管的重吸收作用：當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而沒有被重吸收的物質如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。
圖中①②小動脈、③腎小囊腔、④腎小管，解答即可。
【解答】（1）正常情況下，微吸管提取的液體內不含血細胞和大分子蛋白質，原因是經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用，除了血細胞和大分子蛋白質外，其余物質被濾過到腎小囊腔形成原尿。
（2）當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外。其余一切水溶性物質（如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等）都可以過濾到腎小囊的腔內，形成原尿。圖中③是腎小囊腔，④是腎小管，③內含有的液體是原尿，所以由③剛流入④的液體中含有水、無機鹽、尿素和葡萄糖。
13．（2023·舟山）模型可揭示現象和解釋本質，幫助我們認識和理解一些復雜的事物。在人體消化系統中，酶催化脂肪分解的過程模型如圖，A代表　 　，它在反應前后，具有化學性質不變的特性。該過程發生在　 　，它是消化和吸收的主要場所。
【答案】酶；小腸
【解析】 酶指的是由活細胞產生的、對其底物具有高度特異性和高度催化效能的蛋白質或RNA。酶具有高效性和專一性，容易受溫度、pH值等的影響；
【解答】 在人體消化系統中，酶催化脂肪分解的過程模型如圖，A代表酶，因為酶只是起催化效果，本身的質量和化學性質不變，對脂肪的催化分解在小腸中，被完全分解為甘油和脂肪酸；
14．（2023·杭州）魚、蛋等食物中含有豐富的蛋白質，它是人體正常生命活動必不可少的營養素。
（1）進食魚、蛋等食物后，蛋白質被消化成氨基酸。氨基酸在　 ?。ㄌ顚懫鞴倜Q）被吸收到血液中，通過體循環和　 　等過程，進入組織細胞中合成人體自身的蛋白質。
（2）尿素是蛋白質代謝的終產物，它隨血液流經腎臟時，通過腎小球的　 　作用進入原尿。原尿中的尿素流經腎小管時不能被　 　，從而隨尿液排出體外。
【答案】（1）小腸；肺循環（2）濾過；重吸收
【解析】（1）人體消化道中的小腸是消化和吸收的主要場所，吸收后的物質通過血液循環流經全身各處；
（2）泌尿系統中形成尿液的主要兩項生理功能為腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；【解答】（1）蛋白質主要在小腸處消化成氨基酸，通過體循環和肺循環進入組織細胞中合成人體自身的蛋白質；
（2）血液流經腎臟，通過腎小球的濾過作用形成原尿，原尿流經腎小管葡萄糖等物質被重吸收進入血液，其余排出體外。
15．（2023·溫州）鈉是人體必需元素，但攝入過多易引發高血壓、糖尿病等疾病。人體鈉元素的獲取主要來自食物中的鹽。因此，健康用鹽越來越引起人們的關注。
（1）細胞的生命活動離不開鈉元素。鈉離子從細胞外進入人體細胞的細胞質中，需要經過的細胞結構是　 　。
（2）人體中的部分鈉元素通過尿液排出體外。人體中形成尿液的器官是　 　。
（3）研究表明，高鹽飲食會影響胰島素代謝。人體胰島素含量過低，引起血液中　 　含量過高，易引發糖尿病。
【答案】（1）細胞膜（2）腎臟（3）葡萄糖
【解析】根據細胞的生命活動、腎臟的功能、糖尿病的原因分析。
【解答】（1）細胞的生命活動離不開鈉元素。鈉離子從細胞外進入人體細胞的細胞質中，需要經過的細胞結構是細胞膜 ；
（2）人體中的部分鈉元素通過尿液排出體外。人體中形成尿液的器官是腎臟；
（3）研究表明，高鹽飲食會影響胰島素代謝。人體胰島素含量過低，引起血液中葡萄糖含量過高，易引發糖病。
16．（2023·臺州）某同學進行“觀察金魚尾鰭內的血液流動”實驗。
（1）如圖甲，裝有金魚和水的塑料袋受到的總重力為20牛。該同學將扎緊袋口的塑料袋放入水中，發現它漂浮在水面上，則排開水的體積為　 　米3。
（2）用顯微鏡觀察圖乙中魚尾鰭內的血液流動，結果如圖丙所示，
①判斷圖丙中血管2是毛細血管的依據是　 　。
②要將圖丙中右下角的血管3移到視野中央，應將培養皿往　 　移動。
【答案】（1）2× 10-3 （2）紅細胞單行通過；右下方
【解析】（1）阿基米德原理指物體在液體中所受浮力的大小等于其排開液體所受到的重力大小；
（2）血管分為動脈，靜脈，毛細血管。
【解答】（1）；
（2）血管2是毛細血管的依據是紅細胞單行通過； 顯微鏡成的像是倒立的，故往右下方移動。
17.（2023九上·麗水期末）如圖所示為淀粉、蛋白質和脂肪三大類營養物質在消化道內的消化情況。橫坐標表示人體消化道的某些器官，縱坐標表示各營養物質中未消化部分所占的百分比。據圖回答下列問題。
（1）圖中D區域代表的消化器官是　 　；
（2）圖中甲物質消化后的最終產物是　 ?。?br/>（3）吃飯時細嚼慢咽可減輕腸、胃的消化負擔。食物在口腔中被牙切割、研磨成小碎塊，腸胃的蠕動等過程屬于　 　（填“物理消化”或“化學消化”）。
【答案】（1）小腸（2）葡萄糖（3）物理消化
【解析】甲是糖類物質，在A口腔中初步消化，在小腸中被完全消化為葡萄糖；蛋白質初步消化的場所是C胃，最終在小腸中被消化為氨基酸；脂肪在小腸中被完全消化為甘油和脂肪酸；所以D是小腸；
【解答】（1）區域D中甲、乙、丙三種物質都被消化了，所以D所代表的消化器官是小腸；
（2）圖中甲物質是糖類，消化后的最終產物是葡萄糖；
（3）吃飯時細嚼慢咽可減輕腸、胃的消化負擔。食物在口腔中被牙切割、研磨成小碎塊，腸胃的蠕動等過程屬于物理消化，沒有新物質的產生；
18.（2025九下·浙江月考） 人體是一個統一的整體，物質在體內的運輸與循環系統有著密切的關系。圖甲是人體血液循環示意圖，圖乙為人體心臟結構的示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）小觀將饅頭中的淀粉攝取到體內并轉化成骨骼肌中的葡萄糖，這一過程屬于新陳代謝的　 　作用(填“同化”或“異化”)。
（2）餐后兩小時，如圖甲中數字1、2、3、4四處血液中血糖含量最高的部位是　 　(填數字標號)。
（3）運動時，人體肌肉組織會產生一種對大腦健康有促進作用的物質——腦源性神經營養因子。該物質通過循環系統運送到大腦中，最先到達圖乙中的　 　腔室(填字母)。溫州百優教育
【答案】（1）同化（2）3（3）C
三、解答
19.（2023·麗水）科學家探究尿液的形成經歷了漫長的過程。閱讀以下資料并回答：
資料一：古希臘時期科學家認為，水汽在膀胱形成尿液。
資料二：古羅馬解剖學家蓋倫曾在小狗上實驗，將腎臟下行的管道結扎；一段時間后，觀察到膀胱中沒有尿液，管道變得膨大；解開結扎繩，尿液順著管道流入膀胱。
資料三：蓋倫在《論身體各部分的功能》一些中提到，血液在腎臟上腔被一層堅硬的膜所阻擋，有害物質能過濾除去。其追隨者根據這一描述，建立了如圖所示的腎臟模型。
（1）蓋倫的實驗結果　 　 資料一的觀點(填”支持”或“不支持”)；
（2）模型中膜的功能與腎小球的　 　 作用類似，但該模型還存在不足，未能科學解釋尿液的形成過程。
【答案】（1）不支持（2）濾過
【解析】人體的泌尿系統是由腎臟，輸尿管，尿道和膀胱組成的；其中腎臟中的腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用是形成尿液的主要生理作用；
【解答】（1）蓋倫認為尿液在腎臟中形成的，故不支持觀點一；
（2）血液在腎臟上腔被一層堅硬的膜所阻擋，有害物質能過濾除去 ，故其與腎小球的濾過作用相似；
20.（2023·衢州）現代醫學技術的發展，給病人帶來了福音。
（1）ECMO（體外肺膜氧合）技術應用于呼吸困難重癥患者的搶救。該技術是在體外將靜脈血變成動脈血，實現人體與外界的　 　交換。
（2）試管嬰兒技術滿足了不能自然生育夫婦的愿望。試管嬰兒是用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精并發育成早期胚胎，再移植到母體　 　內發育而誕生的嬰兒。
（3）人工腎應用于慢性腎炎和晚期尿毒癥的治療。人工腎的透析膜相當于腎臟中的　 　，起濾過作用。
【答案】（1）氣體（2）子宮（3）腎小球
【解析】腎小球，起濾過作用，能夠濾過大分子的蛋白質和血細胞；腎小管具有重吸收作用，能夠重吸收全部的葡萄糖，大部分的水和無機鹽進入血液；體循環：左心室（心臟）→主動脈→全身的各級動脈→毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房（心臟）；肺循環：右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房（心臟）；
【解答】（1） ECMO（體外肺膜氧合）技術應用于呼吸困難重癥患者的搶救。該技術是在體外將靜脈血變成動脈血，實現人體與外界的氣體交換。
（2）子宮是胚胎發育的場所， 試管嬰兒技術滿足了不能自然生育夫婦的愿望。試管嬰兒是用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精并發育成早期胚胎，再移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒。
（3）人工腎的透析膜相當于腎臟中的腎小球，起濾過作用，能夠濾過大分子的蛋白質和血細胞；腎小管具有重吸收作用，能夠重吸收全部的葡萄糖，大部分的水和無機鹽進入血液；
21.（2023·紹興）奔跑時，會感到心臟跳得特別激烈，呼吸也會加深加快。下圖是肺泡和心臟結構示意圖，請回答下列問題：
（1）肺泡周圍纏繞著豐富的結構①是　 　(填血管名稱)。
（2）吸氣時，外界空氣進人肺泡，與①中的血液進行氣體交換。與吸入氣體比較，呼出的氣體中二氧化碳含量　 　 (選填”增加”或”減少”)。
（3）經過肺泡氣體交換后，血液經肺靜脈首先流人到心臟的腔室為　 　 (填字母)。
【答案】（1）毛細血管 （2）增加 （3）B
【解析】血管的類型有三種：動脈（血液呈分支狀態），靜脈（血液呈匯總狀態）和毛細血管（只允許單個紅細胞通過）三種；A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室；肺循環途徑：分別是由上、下腔靜脈注入右心房、右心室、肺動脈、肺毛細血管、肺靜脈到左心房，肺循環之所以是小循環，它主要集中在右心肺血管和左心；體循環的途徑：是左心房、左心室、主動脈、毛細血管、上下腔靜脈，再進入右心房，體循環是經由主動脈進入各個臟器器官的動脈，再由各個臟器的毛細血管，回收到各個臟器組織的靜脈，分別由上下腔靜脈進入右心房。
【解答】（1）肺泡周圍纏繞著豐富的結構①是毛細血管，只允許單個紅細胞通過；
（2）吸氣時，外界空氣進人肺泡，與①中的血液進行氣體交換。與吸入氣體比較，呼出的氣體中二氧化碳含量增加，因為細胞呼吸產生的二氧化碳，通過血液循環，運輸到肺部排出體外；
（3）經過肺泡氣體交換后，血液經肺靜脈首先流人到心臟的腔室為B左心房；
22.（2025九下·東陽模擬）我市某校開心農場種植的太空種子“番茄四號”喜獲豐收。菲菲和興趣小組的同學從育苗移栽、除草施肥到采摘收獲，不僅了解了綠色開花植物的生命歷程，也體會到了勞動的艱辛和收獲的喜悅。請運用所學知識回答問題：
（1）“番茄四號”具有抗病能力強、產量高、口感好的特點。菲菲將番茄果肉制成臨時玻片放到顯微鏡下觀察(如圖甲所示)，甜味物質主要儲存在番茄果肉細胞的[ ]　 　中、為了避免影響觀察，將a移出視野的方法是向　 　移動玻片。
（2）圖乙是葉片結構示意圖，1、2細胞的形態、結構和功能出現了差異，是由于　 　導致的。
（3）圖丙是“番茄四號”在某一天中二氧化碳的吸收與釋放情況，下列說法正確的有____。
A．a點表示既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B．b點表示開始進行光合作用
C．圖中 cd 段光合作用強度大于呼吸作用強度
D．f點表示光合作用強度等于呼吸作用強度
E．f點 (18時)之前，光合作用強度一直大于呼吸作用強度
【答案】（1）3、液泡；右上方（2）細胞分化（3）C；D
【解析】（1）顯微鏡中物體上下左右顛倒、若想讓視野中處于左下角的物體移至視野中央，因物體實際位置在右上方，則應向左下方移動。
（2）細胞分裂的結果是細胞的數目變多，但外形不變；細胞生長的結果是細胞體積變大，外形不會發生改變。
（3）植物光合作用消耗的二氧化碳優先來自于自身的呼吸作用，當光合作用的強度大于呼吸作用時，才會從環境中吸收二氧化碳，并釋放出氧氣。
【解答】（1）圖中3是液泡，液泡中含有細胞液，是水果蔬菜的氣味、甜味、酸味等的來源。
顯微鏡所成的像是倒立的像，視野中a在左下方，實際上它在右上方，為了將a移出視野，應將a繼續向右上方移。
（2）細胞分化后外形會發生改變，細胞分化的結果是形成不同的組織。
（3）A、a點，沒有光照，只進行呼吸作用，故A錯誤；
B、b點即不從外界吸收二氧化碳，也沒有二氧化碳釋放到空氣中，說明光合作用與呼吸作用強度相等，可知光合作用出現在b點之前，故B錯誤；
C、cd段植物從環境中吸收二氧化碳，說明呼吸作用產生的二氧化碳不足以提供光合作用消耗的二氧化碳，可知光合作用的強度大于呼吸作用，故C正確；
D、f點即不從外界吸收二氧化碳，也沒有二氧化碳釋放到空氣中，說明光合作用與呼吸作用強度相等，故D正確。故答案為：CD。
23.（2024·寧波模擬）某農科所為研究影響植物生長的外界因素，在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題：
（1）如果密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2(二氧化碳)含量變化如甲圖所示，則：
①植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是　 　，積累有機物最多的是　 　點。
②經過一晝夜后，大棚內植物有機物的含量會　 　(填“增加”“減少”或“不變”)。據圖分析原因是　 　。
（2）乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與( CO2濃度的關系，則：
①若降低光照強度，曲線中 A 點將向　 　移動。
②若其它條件不變，將乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率，請在丙圖坐標系中畫出相應的變化曲線。
【答案】（1）B、D；D；增加；E點CO2含量低于 A點，說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物通過一晝夜始末兩點 A 和E的比較，E點二氧化碳相對含量降低，故總體有機物是積累。
（2）左下
【解析】1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱 。
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強 。
3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強 。
【解答】（1）光合作用和呼吸作用強度相等的BD點 從甲圖來看 主要是看有機物合成與有機物分解的速度 從A-B二氧化碳含量一直上升說明 呼吸作用強度大于光合作用強度 B-C二氧化碳相對含量下降，說明光合作用大于呼吸作用 。 而B是轉折點 。 因此說明B點的光合作用與呼吸作用是等強的．而從D-E二氧化碳含量一直在升高 。 說明呼吸作用大于光合作用．從B-D 二氧化碳的含量一直在下降 說明光合大于呼吸．因此到D點有機物積累最多 。
②經過一晝夜，E點CO2含量低于A點，說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物，故大棚內植物有機物的含量會增加 。
（2）①若降低光照強度，光合作用強度減弱，故曲線中A點將向左下移動 。
②若其他條件不變，乙圖中縱坐標改為CO2吸收速率，在坐標系中畫出相應的變化曲線 。
24.（2023·麗水）小科通過實驗驗證外界因素對植物光合作用的影響。
[實驗器材]吸管、菠菜、注射器、燒杯、LED燈(冷光源)、秒表、刻度尺
[實驗步驟]①用吸管在菠菜葉片上打孔(如圖甲)，取6個葉圓片；②將葉圓片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉動活塞，反復8次，使葉圓片內氣體逸出(如圖乙)；③將葉圓片取出放入含有CO2釋放劑的燒杯中，葉圓片沉于底部；④把LED燈放置在離燒杯10厘米處照射(如圖丙)，并開始計時，觀察并記錄所有葉圓片都上浮所需時間；⑤改變LED燈與燒杯的距離，使距離為20厘米，30厘米，重復上述實驗。
[原理解釋]原來沉在水底的葉圓片，因為進行光合作用產生氧氣，氧氣附著在葉圓片上，使葉圓片受到的浮力變大，當浮力大于葉圓片重力，葉圓片上浮，葉圓片上浮所需時間越短，表示光合作用越強。
（1）小科驗證的是　 　對光合作用的影響(填“濕度"或“光照強度")；
（2）LED燈距燒杯越近，葉圓片上浮所需時間越　 　
（3）實驗前菠菜不需要進行暗處理的理由是　 　
【答案】（1）光照強度（2）短
（3）本實驗是通過氧氣產生的速度來判斷光合作用的強弱，不需要檢驗淀粉
【解析】本題考查了植物的光合作用，植物消耗二氧化碳和水，生成相應的淀粉和氧氣，影響光合作用強度因素有光照強度，溫度等。
【解答】（1）該實驗通過改變LED燈的距離，來改變光照強度的；
（2）葉圓片上浮所需時間越短，表示光合作用越強 ；故離的越近，光合作用強度越大，時間越短；
（3）暗處理主要是消耗完體內的淀粉對實驗的干擾， 本實驗是通過氧氣產生的速度來判斷光合作用的強弱，不需要檢驗淀粉 。
故答案為：（1）光照強度；（2）短；（3） 本實驗是通過氧氣產生的速度來判斷光合作用的強弱，不需要檢驗淀粉 。
25.（2024·杭州模擬）用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照1小時(光強度相同)，再測其重量變化。得到如下結果：
組別 一 二 三 四
溫度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗處理后的重量變化(mg)* -1 -2 --3 --4
光照后的重量變化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指與暗處理前的重量進行比較， “一”表示減少的重量值， “+”表示增加的重量值
請回答或補充下列問題：
（1）暗處理時，隨溫度升高，葉片重量下降，其原因是在暗處，葉片只進行呼吸作用，溫度升高，酶的活性增強，分解有機物增多，葉片重量下降；光照時，葉片的重量變化沒有類似或相反的規律，試分析原因　 　。
（2）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關 某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。
實驗步驟：①生長狀況一致的健康玉米幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為 A、B；
②　 　，
③置于其它條件相同且適宜的環境中培養一段時間，觀察幼苗的顏色。
（3）實驗結果和相關結論：①A變綠B不變，說明光是葉綠素合成的必備條件；
②　 　，
③　 　。
【答案】（1）光照時，溫度升高，光合作用和呼吸作用都增強，但不成一定比例，而葉片重量變化是光合作用產生的有機物和呼吸作用消耗的有機物之差組成，故葉片重量增加沒有一定規律
（2）A組幼苗放在有光照的環境中，B組幼苗放在無光的黑暗環境中；
（3）A 不變B變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進行；A和B均變綠，說明葉綠素的合成與光照無關
【解析】根據題意和圖示分析可知：暗處理后的重量變化可表示1h的呼吸作用消耗；光照后的重量變化表示進行1h的光合作用，2h的呼吸作用后的重量變化．因此可以根據數據計算出1h光合作用總量=光照后的重量變化+該溫度條件下的暗處理后的重量變化×2．
實驗程序設計時，應遵循一些基本原則，如單因子變量原則、平行重復原則等．實驗設計步驟書寫表達“四步曲”：分組標號→實驗處理→培養或觀察→結果和結論．
【解答】（1）表格中看出，暗處理時，隨溫度升高，葉片重量減輕，這是由于在一定溫度范圍內，溫度升高，酶的活性增強，分解有機物增多，葉片重量下降加快，即呼吸作用強度隨溫度的升高而加強。而光照時，溫度升高，光合作用和呼吸作用都增強，但不成一定比例，而葉片重量變化是光合作用產生的有機物和呼吸作用消耗的有機物之差組成，故葉片重量增加沒有一定規律。
（2）實驗中要遵循對照原則和單一變量原則，根據題意可知，該實驗的自變量為光的有無。所以A組置于光下，而B組則要置于黑暗環境下。其他無關變量要保證相同，所以應置于其它條件相同且適宜的環境中培養一段時間，觀察幼苗的顏色。
（3）分析應有的實驗結果，并對實驗結果進行表達和處理。該題中的實驗結果可能存在三種情況：
①A變綠B不變，說明光是葉綠素合成的必備條件；
②A不變B變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進行；
③A和B均變綠，說明葉綠素的合成與光照無關。
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專題19 物質與能量的轉化相關問題
【課程標準】
1．無機鹽和水對植物生長的作用
①看圖指認植物根、莖、葉的結構；②知道缺失氮、磷、鉀等礦物質元素對植物生長影響
③說出植物體對無機鹽的吸收、運輸過程；④說出植物體對水分的吸收、利用和散失過程
2．綠色植物的物質與能量的轉換
①描述光合作用的原料、條件、產物及簡要過程
②認識光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義
③描述呼吸作用過程中的物質和能量轉化及其重要意義
④說明農業生產(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)中的物質和能量的轉換原理
3．人體的消化
①描述消化系統的結構和食物的消化吸收過程；②列舉消化酶在人體消化過程中的作用
③說明酶在生命活動中的重要作用
4．人體的呼吸
①描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程
②知道呼吸作用為人體內能量的利用提供了必要的條件
5．人體的血液和循環
①描述人體心臟、血管的結構以及血液循環；②說出血液的主要組成及其功能
③知道骨髓造血的功能；④描述人體ABO血型系統與輸血
6．尿的生成和排出
描述人體泌尿系統的結構及尿的生成和排出的過程
7．生命活動中物質與能量的變化
概述人體生命活動中物質與能量的變化及特點
【學業要求】
①說出植物體對無機鹽的吸收、運輸過程，水分的吸收、利用和散失過程
②認識呼吸作用，光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義
③描述消化系統的結構和食物的消化吸收過程；列舉消化酶在人體消化過程中的作用
④描述人體呼吸時氣體交換場所和過程，呼吸作用為人體內能量的利用提供了必要的條件
⑤描述人體心臟、血管的結構以及血液循環；說出血液的主要組成及其功能
⑥知道骨髓造血的功能；④描述人體ABO血型系統與輸血
⑦描述人體泌尿系統的結構及尿的生成和排出的過程
【命題重點】描述呼吸，光合作用的原料、條件、產物及簡要過程，農業生產中的物質和能量的轉換原理，呼吸時氣體交換過程，人體心臟、血管的結構以及血液循環，，尿的生成和排出，概述生命活動中物質與能量的變化，題型較分散:選擇、填空、實驗等都會出現。
高頻考點1：蒸騰作用
考點解讀：①蒸騰作用的定義：水分從活的植物體表面(主要是葉片)以氣體狀態散失到大氣中的過程。②蒸騰作用的過程：土壤溶液中的水分―→根毛細胞―→根的導管―→莖的導管―→葉的導管―→氣孔葉外。③蒸騰作用的意義：a．有效地降低葉片溫度，使植物在強光下進行光合作用而不致受傷；b．根部吸水的主要動力；c．有利于溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸。
例1：（2024·杭州模擬）“水往低處流”，而植物體內卻水往高處走。水上升的動力從何而來 某同學為此做了兩個實驗。
實驗一：如圖一，將一枝條插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升。
實驗二：如圖二，將同一植物在靠近莖的基部切斷，套上一個彎曲的玻璃管，管內裝有水銀。不久，玻璃管內的水增加，水銀柱上升。請回答：
（1）實驗一說明　 　。
（2）結合兩個實驗，你對水分在植物體內運輸的動力有何新的認識 　 　。
高頻考點2：光合作用
考點解讀：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程(如圖所示)。光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義：①制造有機物，一部分供自身利用，更多的則是提供給生物圈中的其他生物。②釋放氧氣，遠遠大于自身呼吸作用對氧的需要，更多的則是散發到空氣中，供其他生物利用。③維持碳—氧平衡，光合作用要吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，使空氣中氧氣和二氧化碳的含量保持相對穩定。
例2：（2024·紹興模擬）圖中甲為研究光合作用的實驗裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉至不同濃度的 溶液中( 溶液能分解產生 氣體)，給予一定的光照，測量每個培養器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖乙)，以研究光合作用速率與 溶液濃度的關系。請回答下列問題：
（1）曲線 ab段說明隨著 溶液濃度的增加，光合速率變化情況是　 　。
（2）如果要在曲線 bc段對應的 NaHCO3濃度范圍內縮短葉圓片上浮的時間，可以采取的措施是：　 　(至少答出兩點)。
（3）在c 點以后葉圓片上浮所用的平均時間變長的最可能原因是：　 　。
高頻考點3：呼吸作用
考點解讀：呼吸作用的細胞內的有機物與氧氣反應，最終生成二氧化碳和水或其他產物，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的意義：①釋放的能量大部分用于滿足各項生命活動的需要。②小部分能量轉變成熱能散發出去。
例3：（2021·溫州）科學興趣小組探究植物進行呼吸作用時，發現溫度會影響菠菜呼吸作用的強度。于是他們對“菠菜在哪一溫度下呼吸作用最強”進行實驗探究。
（1）選擇下列器材，寫出本實驗的步驟。
器材：如圖所示的恒溫箱（溫度可調節）、裝置甲（塑料袋有透明和不透明兩種），電子天平，若干新鮮菠菜。
（2）植物呼吸作用會消耗有機物。因此小明認為上述實驗中，也可以通過比較實驗前后菠菜質量減小的快慢來判斷呼吸作用的強弱。你是否贊同他的觀點并說明理由：　 　
高頻考點4：呼吸作用與光合作用的區別和聯系
考點解讀：
光合作用 呼吸作用
原料 二氧化碳和水 有機物和氧氣
場所 葉綠體 活細胞
條件 光 有光和無光均可以
產物 有機物和氧氣 二氧化碳和水[
物質變化 無機物→有機物 有機物→無機物
能量變化 光能→化學能(貯存能量) 化學能→其他形式的能量(釋放能量)
相互關系 既互相矛盾又互相依賴。光合作用為呼吸作用提供了有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供了能量和部分原料CO2
例4：（2023·定海模擬）大棚蔬菜種植技術是一種比較常見的技術，它具有較好的保溫性能，它深受人們喜愛，因為在任何時間都可吃到反季節的蔬菜。試回答下列問題：
（1）如圖為農作物光合作用、呼吸作用與葉面積指數的關系（葉面積指數是指單位面積上植物的總葉面積；葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大）。為提高蔬菜產量，控制葉面積指數在 　 　時常作為合理密植的一項重要指標。
（2）菜農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥，不但培育了“綠色”蔬菜，而且大棚內的二氧化碳濃度也大大增加。棚內二氧化碳濃度增加的主要原因是 　 　。
高頻考點5：食物的消化與吸收
考點解讀： 消化系統的結構
結構
食物的消化和吸收
例5：（2025九下·浙江模擬）近期“脫氫乙酸鈉食品添加劑”、“預制菜”等輿論風波一直未平息，如圖為人體消化系統的部分結構示意圖。請回答下列問題：
（1）結構⑤是人體消化吸收的主要場所，請寫出與該功能相適應的結構特點 　(寫出一點即可)。
（2）人體攝入的部分食品添加劑具有一定的毒性，器官　 　(填名稱)具有解毒功能。
（3）小丁長期吃高油預制菜，患上了慢性胰腺炎，請說出一個健康的飲食習慣　 。
高頻考點6：探究消化酶的作用
考點解讀：酶是由生物體的體細胞合成的，大多數的酶是蛋白質。它是一種生物催化劑，具有高效性和專一性，它的催化作用易受到溫度、酸堿度等外界因素的影響。
與人體消化有關的消化酶
消化腺 唾液腺 胃腺 胰腺 肝臟 腸腺
消化液 唾液 胃液 胰液 膽汁 腸液
流入的部位 口腔 胃 十二指腸 膽囊 小腸
所含消化酶 唾液淀粉酶 胃蛋白酶 多種消化酶 無　 多種消化酶
例6：專家表示，人在感染新冠病毒時，比較常見的癥狀是發燒。發燒時，身體中的酶的 活性會降低，從而導致食欲不振。為驗證該說法，小科配置乳白色蛋白液和“胃蛋白液” (內含胃蛋白酶)備用。已知乳白色蛋白質液中含有不溶于水的物質，該物質可以被“胃 蛋白液”催化分解為可溶性的氨基酸 (變澄清) 。具體實驗方案如下：
① 利用 37℃水浴裝置完成以下實驗：
②分別改變水浴溫度為 38℃、39℃、40℃、41℃、42℃ ，重復上述實驗，并記錄現象。
（1）結合實驗方案分析，本實驗研究的問題是　 　。
（2）本次實驗中滴加 1 滴稀鹽酸目的是　 　。
（3）實驗中先將酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加熱 2 分鐘 (如圖2) ，然后 將其混合后 (如圖3) 水浴加熱的原因是　 　。
（4）實驗結果顯示，所有溫度下的乳白色蛋白液都變澄清了。為使不同組的實驗結果 出現差異，在不改變溫度設置的前提下，可調整的措施有　 　。
高頻考點7：人體的呼吸作用
考點解讀：肺內的氣體交換(通過擴散實現，如圖所示)
例7：（2022·椒江模擬）如圖為肺泡處的氣體交換示意圖，下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．a、d代表的氣體是不相同的
B．氣體c代表氧，氣體d代表二氧化碳
C．與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二氧化碳
D．肺泡與血管乙的氣體交換是通過擴散作用實現的
高頻考點8：心臟和血液循環
考點解讀：血液循環包括體循環和肺循環兩個部分，當然，這兩個部分實際上是相互連通，且同時進行的。體循環：從左心室射出鮮紅色的動脈血，經過體循環，就變成了暗紅色的靜脈血，流回到右心房。肺循環：從右心室射出的暗紅色的靜脈血，經過肺循環變為鮮紅色的動脈血，從肺靜脈流回到左心房。
例8：（2024九下·錢塘模擬）如圖是小敏在復習整理血液循環相關知識時的手繪圖，請據圖回答。
（1）食物中的蛋白質在“腸胃道”中被消化成　 　進入血液。
（2）氣體A在肺泡中的濃度　 ?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）肺部毛細血管中濃度。
（3）與C處血液相比，D處血液最明顯的變化是　 　含量減少。
（4）心臟結構1、2和3、4，在血液循環中的功能是　 　。
高頻考點9：血液中血管的種類
考點解讀： 血管的種類、功能、分布及特點
種類 功能 分布 特點
動脈 把血液從心臟送往身體各處 多分布在較深的部位 管壁較厚，彈性大，管內血流速度快。血液流動由總到分支
靜脈 把血液從身體各處送回心臟 位置有深有淺 管壁較薄，彈性小，管腔大，管內血液流速慢。血液流動由分支匯合
毛細血管 連接最小的動脈和靜脈 分布很廣 管壁由一層上皮細胞構成，管內血流速度很慢。血液流動時紅細胞排成單行通過
例9：（2023·衢州）人體的血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，下列說法屬于描述毛細血管的是（　?。?br/>A．獻血時針頭刺入的血管
B．手背上一條條的“青筋”
C．中醫“切脈”時觸摸的血管
D．擦破皮膚表層時滲出少量血液的血管
高頻考點10：尿的形成
考點解讀：尿的形成過程示意圖及圖示解讀
尿的形成 血漿原尿尿液
血漿、原尿、尿液成分的區別
注意：①血液流經腎小球時，沒有發生物質交換，只是血漿中的一些物質轉移了位置，所以入球小動脈、腎小球和出球小動脈里流的都是動脈血；血液流經腎小管外的毛細血管時會發生物質交換，血液也就由動脈血變成了靜脈血。②腎臟內血液流動的途徑：腎動脈→腎小動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管周圍的毛細血管→腎小靜脈→腎靜脈。
例10：（2025九下·溫州模擬）腎臟移植是目前治愈終末期腎病的唯一手段，但腎臟短缺是全球性問題。我國某醫院以多基因編輯豬為供體，腦死亡病人為受體，進行腎移植手術獲得成功。如圖是小明利用打孔的塑料管和漏斗制作的腎單位模型，其中④代表腎小管。
（1）圖中模擬腎小囊的是　 　。 (填序號)
（2）血管⑤中尿素等廢物含量變　 　。
（3）多基因編輯供體豬的培育，一般先對豬的某種細胞內遺傳物質進行改造，再通過胚胎發育和胚后發育變成供體豬。這種細胞是 。 (選填)
A．受精卵 B．白細胞 C．紅細胞
一、選擇題
1.（2024·湖州模擬）微塑料是指直徑小于5毫米的塑料顆粒，可通過食物或呼吸進入人體?？茖W家在頸動脈斑塊中檢測到微塑料的存在。若這些微塑料通過呼吸進入人體血液，則它們最先出現在心臟的哪個腔室（　?。?br/>A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
2.（2024·嘉興模擬）如圖是小嘉構建的植物體部分生理活動的示意圖，①~④分別代表其中一項生理活動。下列有關說法正確的是
A．①發生主要部位是葉 B．②每時每刻都在進行
C．③制造有機物和氧氣 D．④通過篩管運輸水分
3．（2023·舟山）科學小組在探究光合作用所需條件時，暗處理后，分別對三組天竺葵的葉片做如下處理：①用鋁箔包??；②浸沒在冷開水中；③切斷葉脈。光照一段時間后，經檢測發現均無淀粉產生，則三組實驗可證明光合作用所需的條件分別是（　?。?br/>A．葉綠體、光照、水分 B．光照、空氣、水分
C．光照、水分、空氣 D．空氣、葉綠體、水分
4．（2023·杭州）為驗證綠色植物在光照下能產生氧氣，小金將如圖所示裝置放在陽光下一段時間，用帶火星木條檢驗試管內氣體，出現復燃現象。下列敘述正確的是（　?。?br/>A．該實驗中起對照作用的變量是有無金魚藻
B．選水生植物金魚藻作實驗材料的優點是便于觀察和收集氣體
C．該實驗證明植物在光照下產生氧氣的同時也能吸收二氧化碳
D．該實驗若在無光條件下進行，實驗結果完全相同
5．（2023·杭州）生物體結構與功能相適應的現象是長期進化形成的。下列有關植物體結構與功能相適應的敘述，錯誤的是（　　）
A．根毛細胞向外突起擴大吸收面積，有利于吸收土壤中的水分和無機鹽
B．根、莖和葉脈中的導管相互連通，有利于有機物的運輸
C．仙人掌的葉呈針狀，有利于減少因蒸騰作用過多失水
D．葉片向光面與背光面相比，前者葉肉細胞中葉綠體多，有利于光合作用
6．（2023·金華）生物體是一個在內部和外部不斷進行物質循環的開放系統，其體內物質在不斷地進行交換與轉化。下列選項中物質甲經過某項生理活動產生物質乙的對應關系敘述正確的是（　?。?br/>選項 物質甲 生理活動 物質乙
A 蛋白質 小腸的徹底消化 氨基酸
B 葡萄糖 細胞的呼吸作用 氧氣
C 氧氣 葉的光合作用 二氧化碳
D 原尿 腎小球的濾過作用 尿液
A．A B．B C．C D．D
7．（2023·舟山）人體各系統都是由若干功能相近的器官構成，以下有關說法正確的是（　　）
A．呼吸系統中氣體交換的器官是肺
B．泌尿系統中形成尿液的器官是膀胱
C．循環系統中提供動力的器官是血管
D．生殖系統中完成受精的器官是子官
二、填空
8.（2023九下·義烏模擬）如圖為中國自主研發的第四代全磁懸浮人工心臟的示意圖，其工作原理是在心臟上附加一個血液泵，則血液泵代替了心臟中　 　的功能(選填“左心室”或“右心室”)，人工心臟的功能是為心衰患者的　 　(選填“體”或“肺”)循環提供動力。
9.（2023·湖州）根據實驗目的和原理選擇恰當的實驗材料，是實驗獲得成功的關鍵因素之一。在研究光合作用的實驗中，選擇銀邊天竺葵不用普通天竺葵(不帶銀邊)，優點是可以在一張葉片上完成驗證光合作用條件是否需要　 　的對照實驗；在驗證光合作用產物是否有氧氣的實驗中，不用天竺葵而用金魚藻(水生植物)的優點是　 　。
10.（2023·金華）為貫徹落實”雙減”政策，構建學校五育并舉格局。某校豐富了勞動實踐課程，開設的面點原制作實踐課深受學生喜歡，每次面點制作課，同學們聽到上課鈴聲都會馬上排隊去食堂學做包子、玉米饅頭等。回答下列問題：
（1）玉米饅頭中所含的營養素除了水分外主要是　 ?。?br/>（2）同學們聽到上課鈴聲馬上去排隊，這一過程屬于神經調節中的　 　反射。
11.（2022八下·濱江期末）如圖是模擬膈肌運動與呼吸的實驗裝置及實驗過程。請回答：
（1）圖甲所示的實驗裝置中，序號　 　模擬人體的肺， 此時模擬的肺內氣壓　 　(填“大于”或“小于”)大氣壓。
（2）圖乙模擬的是人體在　 　 (填“吸氣”或“呼氣”)時膈肌所處的運動狀態，此時膈肌處于　 　 (填“收縮”或“舒張”)狀態。
12.（2024九下·義烏模擬）科學家利用微穿刺法將顯微操縱儀插入腎小囊腔中進行微量化學分析（如圖）。
（1）正常情況下，微吸管提取的囊內液中不含血細胞和大分子蛋白質，原因是經過　 　作用，這兩種成分無法透過。
（2）由③剛流入④的液體中，含有下列哪些成分？　 　。
A．水 B．無機鹽 C．尿素 D．葡萄糖
13．（2023·舟山）模型可揭示現象和解釋本質，幫助我們認識和理解一些復雜的事物。在人體消化系統中，酶催化脂肪分解的過程模型如圖，A代表　 　，它在反應前后，具有化學性質不變的特性。該過程發生在　 　，它是消化和吸收的主要場所。
14．（2023·杭州）魚、蛋等食物中含有豐富的蛋白質，它是人體正常生命活動必不可少的營養素。
（1）進食魚、蛋等食物后，蛋白質被消化成氨基酸。氨基酸在　 　（填寫器官名稱）被吸收到血液中，通過體循環和　 　等過程，進入組織細胞中合成人體自身的蛋白質。
（2）尿素是蛋白質代謝的終產物，它隨血液流經腎臟時，通過腎小球的　 　作用進入原尿。原尿中的尿素流經腎小管時不能被　 　，從而隨尿液排出體外。
15．（2023·溫州）鈉是人體必需元素，但攝入過多易引發高血壓、糖尿病等疾病。人體鈉元素的獲取主要來自食物中的鹽。因此，健康用鹽越來越引起人們的關注。
（1）細胞的生命活動離不開鈉元素。鈉離子從細胞外進入人體細胞的細胞質中，需要經過的細胞結構是　 　。
（2）人體中的部分鈉元素通過尿液排出體外。人體中形成尿液的器官是　 　。
（3）研究表明，高鹽飲食會影響胰島素代謝。人體胰島素含量過低，引起血液中　 　含量過高，易引發糖尿病。
16．（2023·臺州）某同學進行“觀察金魚尾鰭內的血液流動”實驗。
（1）如圖甲，裝有金魚和水的塑料袋受到的總重力為20牛。該同學將扎緊袋口的塑料袋放入水中，發現它漂浮在水面上，則排開水的體積為　 　米3。
（2）用顯微鏡觀察圖乙中魚尾鰭內的血液流動，結果如圖丙所示，
①判斷圖丙中血管2是毛細血管的依據是　 　。
②要將圖丙中右下角的血管3移到視野中央，應將培養皿往　 　移動。
17.（2023九上·麗水期末）如圖所示為淀粉、蛋白質和脂肪三大類營養物質在消化道內的消化情況。橫坐標表示人體消化道的某些器官，縱坐標表示各營養物質中未消化部分所占的百分比。據圖回答下列問題。
（1）圖中D區域代表的消化器官是　 ?。?br/>（2）圖中甲物質消化后的最終產物是　 ?。?br/>（3）吃飯時細嚼慢咽可減輕腸、胃的消化負擔。食物在口腔中被牙切割、研磨成小碎塊，腸胃的蠕動等過程屬于　 　（填“物理消化”或“化學消化”）。
18.（2025九下·浙江月考） 人體是一個統一的整體，物質在體內的運輸與循環系統有著密切的關系。圖甲是人體血液循環示意圖，圖乙為人體心臟結構的示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）小觀將饅頭中的淀粉攝取到體內并轉化成骨骼肌中的葡萄糖，這一過程屬于新陳代謝的　 　作用(填“同化”或“異化”)。
（2）餐后兩小時，如圖甲中數字1、2、3、4四處血液中血糖含量最高的部位是　 　(填數字標號)。
（3）運動時，人體肌肉組織會產生一種對大腦健康有促進作用的物質——腦源性神經營養因子。該物質通過循環系統運送到大腦中，最先到達圖乙中的　 　腔室(填字母)。
三、解答
19.（2023·麗水）科學家探究尿液的形成經歷了漫長的過程。閱讀以下資料并回答：
資料一：古希臘時期科學家認為，水汽在膀胱形成尿液。
資料二：古羅馬解剖學家蓋倫曾在小狗上實驗，將腎臟下行的管道結扎；一段時間后，觀察到膀胱中沒有尿液，管道變得膨大；解開結扎繩，尿液順著管道流入膀胱。
資料三：蓋倫在《論身體各部分的功能》一些中提到，血液在腎臟上腔被一層堅硬的膜所阻擋，有害物質能過濾除去。其追隨者根據這一描述，建立了如圖所示的腎臟模型。
（1）蓋倫的實驗結果　 　 資料一的觀點(填”支持”或“不支持”)；
（2）模型中膜的功能與腎小球的　 　 作用類似，但該模型還存在不足，未能科學解釋尿液的形成過程。
20.（2023·衢州）現代醫學技術的發展，給病人帶來了福音。
（1）ECMO（體外肺膜氧合）技術應用于呼吸困難重癥患者的搶救。該技術是在體外將靜脈血變成動脈血，實現人體與外界的　 　交換。
（2）試管嬰兒技術滿足了不能自然生育夫婦的愿望。試管嬰兒是用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精并發育成早期胚胎，再移植到母體　 　內發育而誕生的嬰兒。
（3）人工腎應用于慢性腎炎和晚期尿毒癥的治療。人工腎的透析膜相當于腎臟中的　 　，起濾過作用。
21.（2023·紹興）奔跑時，會感到心臟跳得特別激烈，呼吸也會加深加快。下圖是肺泡和心臟結構示意圖，請回答下列問題：
（1）肺泡周圍纏繞著豐富的結構①是　 　(填血管名稱)。
（2）吸氣時，外界空氣進人肺泡，與①中的血液進行氣體交換。與吸入氣體比較，呼出的氣體中二氧化碳含量　 　 (選填”增加”或”減少”)。
（3）經過肺泡氣體交換后，血液經肺靜脈首先流人到心臟的腔室為　 　 (填字母)。
22.（2025九下·東陽模擬）我市某校開心農場種植的太空種子“番茄四號”喜獲豐收。菲菲和興趣小組的同學從育苗移栽、除草施肥到采摘收獲，不僅了解了綠色開花植物的生命歷程，也體會到了勞動的艱辛和收獲的喜悅。請運用所學知識回答問題：
（1）“番茄四號”具有抗病能力強、產量高、口感好的特點。菲菲將番茄果肉制成臨時玻片放到顯微鏡下觀察(如圖甲所示)，甜味物質主要儲存在番茄果肉細胞的[ ]　 　中、為了避免影響觀察，將a移出視野的方法是向　 　移動玻片。
（2）圖乙是葉片結構示意圖，1、2細胞的形態、結構和功能出現了差異，是由于　 　導致的。
（3）圖丙是“番茄四號”在某一天中二氧化碳的吸收與釋放情況，下列說法正確的有____。
A．a點表示既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B．b點表示開始進行光合作用
C．圖中 cd 段光合作用強度大于呼吸作用強度
D．f點表示光合作用強度等于呼吸作用強度
E．f點 (18時)之前，光合作用強度一直大于呼吸作用強度
23.（2024·寧波模擬）某農科所為研究影響植物生長的外界因素，在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題：
（1）如果密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2(二氧化碳)含量變化如甲圖所示，則：
①植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是　 　，積累有機物最多的是　 　點。
②經過一晝夜后，大棚內植物有機物的含量會　 　(填“增加”“減少”或“不變”)。據圖分析原因是　 　。
（2）乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與( CO2濃度的關系，則：
①若降低光照強度，曲線中 A 點將向　 　移動。
②若其它條件不變，將乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率，請在丙圖坐標系中畫出相應的變化曲線。
24.（2023·麗水）小科通過實驗驗證外界因素對植物光合作用的影響。
[實驗器材]吸管、菠菜、注射器、燒杯、LED燈(冷光源)、秒表、刻度尺
[實驗步驟]①用吸管在菠菜葉片上打孔(如圖甲)，取6個葉圓片；②將葉圓片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉動活塞，反復8次，使葉圓片內氣體逸出(如圖乙)；③將葉圓片取出放入含有CO2釋放劑的燒杯中，葉圓片沉于底部；④把LED燈放置在離燒杯10厘米處照射(如圖丙)，并開始計時，觀察并記錄所有葉圓片都上浮所需時間；⑤改變LED燈與燒杯的距離，使距離為20厘米，30厘米，重復上述實驗。
[原理解釋]原來沉在水底的葉圓片，因為進行光合作用產生氧氣，氧氣附著在葉圓片上，使葉圓片受到的浮力變大，當浮力大于葉圓片重力，葉圓片上浮，葉圓片上浮所需時間越短，表示光合作用越強。
（1）小科驗證的是　 　對光合作用的影響(填“濕度"或“光照強度")；
（2）LED燈距燒杯越近，葉圓片上浮所需時間越　 　
（3）實驗前菠菜不需要進行暗處理的理由是　 　
25.（2024·杭州模擬）用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照1小時(光強度相同)，再測其重量變化。得到如下結果：
組別 一 二 三 四
溫度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗處理后的重量變化(mg)* -1 -2 --3 --4
光照后的重量變化(mg)* +3 +3 +3 +2
*指與暗處理前的重量進行比較， “一”表示減少的重量值， “+”表示增加的重量值
請回答或補充下列問題：
（1）暗處理時，隨溫度升高，葉片重量下降，其原因是在暗處，葉片只進行呼吸作用，溫度升高，酶的活性增強，分解有機物增多，葉片重量下降；光照時，葉片的重量變化沒有類似或相反的規律，試分析原因　 　。
（2）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關 某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。
實驗步驟：①生長狀況一致的健康玉米幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為 A、B；
②　 　，
③置于其它條件相同且適宜的環境中培養一段時間，觀察幼苗的顏色。
（3）實驗結果和相關結論：①A變綠B不變，說明光是葉綠素合成的必備條件；
②　 　，
③　 　。
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