資源簡介

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測
七年級道德與法治學(xué)科試卷
一、單項選擇題(2分/道，共48分)
】.不列觀點與右圖表達之意聯(lián)系最緊密的是()
學(xué)習(xí)金字增
·學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，要以學(xué)為樂
習(xí)內(nèi)墻早均國厚事
②興趣是最好的老師，要避免被動學(xué)習(xí)
%
③掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，能提高學(xué)習(xí)效率
④“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”
0%
A.①②
B.③④
c.①③
D.②④
,0%
2.小津在參加學(xué)校組織的-次“行走的大思政課”活動后，和所在小組同學(xué)一同填寫的
話動評價量表（截取部分）結(jié)果如下：
評價指標
學(xué)生自評
小組評價
勤于思考，敢于表達和展示自我
★★★
★★★
樂于助人，積極參與小組內(nèi)合作
★★★
★
對于表中的小組評價結(jié)果，小津應(yīng)該(
①與小組成員爭論，努力改善評價
似隨規(guī)他人的意見，客觀冷靜分析
③自我反思，增強集體協(xié)作的意識
①忽略評價，學(xué)會接納和欣賞自己
k①②
B③④
d.②③
i.①)
3.“一天很短，短得來不及擁抱清晨就已經(jīng)手握黃昏；一年很短，短得來不及細品初春
的殷紅竇綠就要打點素裹秋霜：一生很短，短得來不及享用美好年華就己經(jīng)身處遲暮。”
這說明我們應(yīng)()。
①延長生命的時間，追求生命的永恒
②讀懂生命的短暫，及時行樂不悔恨
③感恩生命的獲得，探索生命的意義
①尊重生命的規(guī)律，珍視和善待生命
A①②B.③④Q①③D.②④
4.友誼是人生永恒的話題，與朋友同行的路，有時并不平坦，需要方法、智慧。與朋友
發(fā)生沖突時要()。
@滿足他人。避免沖突
②保持冷靜，換位思考
③據(jù)理力爭，寸步不讓
④坦誠交流，及時處理
道①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.下圖是雷博同學(xué)繪制的一張思維導(dǎo)圖，其中不恰當(dāng)之處是（
①身體外形的變化
生理變化一
②體內(nèi)機能的增強
正確對特
春
博感世界的豐富
(產(chǎn)生)
獨立與依賴一
閉鎖與開放
④阻礙我們成
一心理矛盾
長，予以回避
勇敢與怯橘
A.①③
B.①④
C.②③
D.⑧④
6.1
教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃
(2023一2025年)》，要求中小學(xué)校結(jié)合相關(guān)課程開展心理健康教育。保持心理健康，青
少年要(
①家校配合，時刻關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)
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②參加有益的校園活動，在樂體的溫暖中放松自已
③敞開心扉，將所有的秘德都告訴朋友
積極樂觀，學(xué)會合理調(diào)節(jié)自身的情緒
A.①②B.②④Q①③M③④
7.對中學(xué)生而言，異性同學(xué)的正常交往有利于()
①學(xué)習(xí)進步，優(yōu)勢互補，提高學(xué)習(xí)效率@克服學(xué)習(xí)、生活中的一切困難
③個性的全面發(fā)展，使情惑體驗更為豐富④性格趨同，和異性觸洽相處
長①②B.①③C1②③上，②④
8.某道德與法治教師在教學(xué)中，以“增強自我保護意識”為議題，通過播放青眷期性教
育科普彩視作品，讓學(xué)生了解性騷擾和性侵唐的可能方式，以及預(yù)防方法。據(jù)此推測本
節(jié)課的學(xué)習(xí)主題最有可能是()。
4革命傳統(tǒng)教育B.生命安全與健康教商C.國情團策教育D.社會主義道德教育
面對同樣美麗的風(fēng)光，大詩人李白在流放途中寫下了“楚水清若空，遙將碧海通…
平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。兒年后，他遇到大敖，重獲自由，路過此地欣
喜提筆寫道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”
來表達自己的愉悅之情。由此可見()。
①人的俏緒是復(fù)雜多樣的
②人的情緒反映若人對外界事物的態(tài)度
@人的情緒總的來說消極多于積極
④隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化
A.①②
B.②④
c.③④
D.個③
《0.每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，以下判斷正確的是（)。
案例
方法
A
小程考試成績下降，心惰不悅，自己去操場上散步
放松訓(xùn)練
B
媽媽偷看小麗日記，小麗生氣，與媽媽大吵了一架
合理宜泄
c
小美在學(xué)校住宿時，十分想家，與舍友傾訴、談心
注意轉(zhuǎn)移
D小冬被老師批評后，自我省察，理解老師良苦用心
改變認知評價
11.下列詩句中，表達的情感與其他詩句不一致的是(
A先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
C.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
12.在談到文藝對科學(xué)家思維的啟示和開拓作用時，錢學(xué)森說：“在我對一件工作遇到困
難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示。”這說明豐富
的情感()。
A.與我們的想象力、創(chuàng)造力無關(guān)
B.有助于我們探索未知
C,彩響我們的判斷和選擇
D,不會隨者我們的生活經(jīng)歷而變化
13.“你以為我貧窮、低微、不美、渺小，就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了，我和你
有一樣的靈魂，一樣充實的心。”這段經(jīng)典臺詞源自名著《簡·愛》，從字里行間可以
看出女主人公希望對方明白（)
A。尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事
B.尊重是相互的，只有他人尊重我，我才會尊重他人
C.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊垂
D,一個沒有自尊的人，很難得到他人的尊重
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