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四川省成都市溫江區(qū)永寧中學(xué)校等四校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)道德與法治試卷(pdf版,無(wú)答案)

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  1. 二一教育資源

四川省成都市溫江區(qū)永寧中學(xué)校等四校2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)道德與法治試卷(pdf版,無(wú)答案)

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7.中國(guó)詩(shī)詞中有許多描述情緒的詞句。其中“春風(fēng)得意馬蹄疾”“怒發(fā)沖冠”“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”“哀民生之
2024-2025學(xué)年度下期四校半期質(zhì)量監(jiān)測(cè)
多狠”表達(dá)的情緒分別是()
七年級(jí)道德與法治試題
A.喜、怒、哀、懼
B.懼、怒、喜、哀
C.喜、哀、怒、懼
D.喜、怒、懼、哀
命題學(xué)校:公平學(xué)校命題人:蔣凡凡審題人:李藝
8.“不寫(xiě)作業(yè),母慈子孝;一寫(xiě)作業(yè),雞飛狗跳。”這樣的故事每天在無(wú)效個(gè)家庭上演。在家庭生活中,親子沖
突時(shí)有發(fā)生,正值青少年的我們,就像一個(gè)火藥桶,一點(diǎn)就炸。從這段材料中我們可以看出,青少年的情緒具有
一:選擇題
()
1.青春期是人一生中的重要時(shí)期。這一時(shí)期,我們各方面都在發(fā)生變化,如身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、
A.情緒反映強(qiáng)烈
B.細(xì)膩性
C.閉鎖性D.情緒波動(dòng)大
性機(jī)能的成熟,這些都屬于(
9.下圖主要反映了影響個(gè)人情緒的因素是()
A.情感變化
B.生理變化
C.思想變化
D.心理變化
2.小明進(jìn)入青春期后,臉上長(zhǎng)了很多“青春痘”,同學(xué)經(jīng)常嘲笑他,他感到很自卑。對(duì)于小明的變化,你的看法
是()
①不要自卑,要正視自己的變化
②這是正常的生理現(xiàn)象,不要著急
③趕緊去做整形手術(shù)
④減少與他人交往
有雨的日子
A.①④
B.①③
C.③④
D.①②
心情老不好
3.某校擬制定這樣的校規(guī):男生女生不得成對(duì)出現(xiàn)在校園里;男生女生距離不能小于50厘米;男生女生不得同
桌吃飯;男生女生不得…同學(xué)們對(duì)此議論紛紛,你贊同的是()
A.異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,這樣規(guī)定沒(méi)有必要
A.生活事件
B.外部環(huán)境
B.異性交往就會(huì)萌發(fā)朦朧情感,這樣規(guī)定很有必要
C.個(gè)人的性格特點(diǎn)
D.對(duì)事物的觀念和看法
C.異性交往越密切越有利于健康戒長(zhǎng),這樣規(guī)定沒(méi)有必要
10.“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋校^(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”對(duì)這句話(huà)的理解正確的是
D.異性交往應(yīng)該有嚴(yán)格的界限和分寸,這樣規(guī)定很有必要
①悲傷是一種不良的情緒,我們生活中不能有悲傷的情緒
4.異性友誼的最高境界是:站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對(duì)方。下列觀點(diǎn)或做法符合這一“最高境界”的是
②情緒調(diào)控要做到該喜則喜,該悲則悲,喜怒有常、喜怒有度
()
③我們要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒,喜怒不形于色
①異性交往應(yīng)把握分寸,有禮有節(jié),落落大方
④要學(xué)會(huì)積極而對(duì)各種負(fù)面情緒,不能持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)
②要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
③愛(ài)慕對(duì)方,就應(yīng)制造距離,距離產(chǎn)生美,不要交流
11.2025年2月8日,哈爾濱亞冬會(huì)雪上項(xiàng)目在黑龍江省亞布力滑雪場(chǎng)開(kāi)賽。在自由式滑雪女子U型場(chǎng)地技巧決
④青春萌動(dòng)屬于青春期“早戀”,是一種高尚的情感
賽比拼中,中國(guó)隊(duì)選手李方慧奪得冠軍!這是中國(guó)體育代表團(tuán)在本屆亞冬會(huì)獲得的首枚金牌,在場(chǎng)的觀眾為之歡
A.①④
B.③④
C.①②
D.②③
呼雀躍,觀看賽事直措的小剛也激動(dòng)地跳了起來(lái)。這表明〔)
5.在日常生活中,我們青少年應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,以提高預(yù)防和應(yīng)
A.情緒的表達(dá)只是自己的感受
B.情緒是會(huì)相互感染的
對(duì)能力,下列做法中,你認(rèn)為可取的()
C.情緒是多種多樣的
D.情緒的表達(dá)需要特定的場(chǎng)合
①保護(hù)身體的隱私部位不讓他人看或觸碰
12.社會(huì)中出現(xiàn)非正義行為時(shí),會(huì)使人出現(xiàn)憤恨的情緒,激發(fā)正義感;祖國(guó)取得偉大成就時(shí),會(huì)使人出現(xiàn)無(wú)比喜
②面對(duì)黃色笑話(huà)一笑了之不完全拒絕
悅的情緒,撤發(fā)愛(ài)國(guó)情感。這說(shuō)明(
③如果發(fā)生侵害事件一定要保密不對(duì)任何人講
A.情感與情緒緊密相關(guān),但無(wú)區(qū)別
④對(duì)侵喜行為嚴(yán)厲拒絕,明確說(shuō)“不”
B.情感源于情緒,伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
C.情緒源于情感,伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
6.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定,禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人,防范性
D.情感是短暫的,不穩(wěn)定的,情緒是相對(duì)穩(wěn)定的
侵害、性騷擾,應(yīng)該(
13.有個(gè)成語(yǔ)叫“通情達(dá)理”,就是說(shuō)只有“通情”才能“達(dá)理”,只有在情感上互相溝通,所講的道理才能順理
①提高自我保護(hù)意識(shí),不與異性成年人接觸
成章、沒(méi)有阻礙地進(jìn)入人的內(nèi)心。所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。”這告訴我們()
②正視性別差異,懂得保護(hù)自己的身體隱積
A.深刻的情感有助于我們更全面地觀察亭物、探索未知
③端正行為態(tài)度,善用法律維護(hù)自身合法權(quán)益
B.我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)
④忍氣吞聲,多從自身尋找問(wèn)題和總結(jié)散訓(xùn)
C.情感是人基本的精神需求
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
D.情感是更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)

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