資源簡介

2024一2025學年度第二學期期中學業水平測試
三年級道德與法治試題
時
一、
單項選擇題（每題1分，共20分）
1.當你的好朋友不小心把你的鉛筆盒弄壞了，你應該(
A.很生氣，再也不理他。
B.原諒他，并一起想辦法解決。
C.讓他賠一個新的，不然就告訴老師。
2.國家倡導構建和諧社會，和諧的鄰里關系是其重要組成部分。當鄰居家有
人生病急需幫助時，你應該(
都
A覺得事不關己，不予理會。
B.抱怨他們影響了自己的生活。
C.主動幫忙聯系醫院，提供力所能及的幫助。
3.下列行為中，不應該在社區中出現的是（)
A.協助社區工作人員清理小廣告。B.在社區文化廣場上有序玩耍。
C.為圖方便，從草坪上穿過去一次，不會影響小草生長。
4.習近平爺爺寄語兒童要“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”。
在班級中，嘉嘉擅長手工創作，下面做法正確的是(
A.不能把玩的時間用來做手工。
B.利用手工特長，制作具有創新元素的小作品，為班級文化建設添彩，響
應從小學習創造的號召。
C.認為手工沒啥用，不能影響自己寫作業。
5.小紅在社區里發現一個路燈壞了，她應該（
A.不管它，反正和自己沒關系
B.自己去修理
C.告訴社區工作人員，讓他們來修理
6.每個人都有獨特之處，能助力實現中國夢。下面說法正確的是(
A.小紅熱愛發明，她的小發明可能推動科技進步，助力中國夢。
B.小剛擅長跑步，跑步與實現中國夢并沒有關系。
C.小麗愛畫畫，但是她的畫作不可能為中國夢做貢獻。
7.在課間活動中，強強邀請正在看書的安安一起打籃球，安安拒絕了。強強
應該()
A.強迫安安參加，認為運動對他有好處。B.嘲笑安安不合群
C.尊重安安的選擇，不勉強他，尋找其他小伙伴。
8.濟寧市想讓更多人了解儒家文化，作頭學生，你能給出的好建議是(
A.制作關于儒家文化的手抄報、宣傳海報或短視頻等，在學校宣傳欄進行
展示和傳播。
B.認為儒家文化已經過時，沒必要大力宣傳，不如把精力放在現代科技文
化上
C.倡導拆除所有舊建筑，新建仿古建筑展示儒家文化。
三年級道德與法治試題第1負（共4貞）
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9.在社區服務活動中，志愿者統計參與人數。小紅發現統計有誤，多算了自
己一次，她應該()
A.裝作不知道，反正對自己有利。B.告訴志愿者錯誤情況，讓其改正。
C.暗示其他小伙伴也多報一次。
10.學校組織科技小制作活動，你和小組成員想法產生分歧。你想制作簡易太
陽能風扇，同桌想做電動小船，此時你應該(
A.堅持自己的想法，要求組員都聽你的。
B.嘲笑同桌的想法幼稚，強行推進自己的方案。
C.認真傾聽同桌的想法，一起分析兩種方案的可行性，結合雙方創意，打
造更有趣的作品。
11.習近平爺爺鼓勵孩子們全面發展，“全面發展”不包括()
A.要注重抓學習成績，減少體育鍛煉。
B.積極參加學校組織的文藝活動，提升藝術修養。
C.踴躍參與勞動實踐，培養動手能力。
12.班級組織義賣活動，在活動策劃過程中，以下做法不正確的是（)
A.性格內向同學的建議不用聽，他們也說不出來什么。
B.讓善于溝通的同學負責招攬顧客。
C.發揮心靈手巧同學的優勢，制作精美義賣物品。
13.在與同伴玩游戲時，游戲規則對自己不利，做法正確的是（)
A.直接不玩，回家看電視。B.提出合理建議，大家一起修改規則。
C.避開規則，按自己喜歡的方式玩。
14.社區舉辦親子活動，你和爸爸媽媽一起參加，你會()
A.覺得很無聊，在一旁玩手機。B.抱怨活動不好玩，中途離開。
C.積極參與，和爸爸媽媽一起享受活動樂趣。
15.國家大力推進生態文明建設，在守護濟寧生態環境時，正確做法是()
A.在微山湖畔亂扔垃圾后，怕工作人員發現，迅速離開。
B.利用節假日，參與植樹造林活動，為濟寧增添綠意。
C.公園內的公共綠植特別多，可以摘取一些，當作玩具。
16.在公交車上，你看到一位老奶奶上車后沒站穩摔傷了，奶奶的家人想把責
任推給其他乘客索要賠償。乘客報警后，警察詢問情況時，這時你會(
)
A.害怕惹麻煩，沉默不語，當作沒看見。
B.為討老奶奶家人，編造不實信息一起誣陷乘客。
C.如實告訴警察事情經過，不隱瞞真相
17.國家鼓勵挖掘地方特色，助力家鄉發展。紅紅在介紹濟寧時，下列說法錯
誤的是（)
A.介紹嘉祥石雕這一傳統工藝。B.講述梁山好漢的傳奇故事。
C.重點介紹外地引進特色，而對濟寧本地特色一筆帶過。
18.《弟子規》中“凡出言，信為先”，這句話強調了（)
三年級道德與法治試題第2頁（共4頁）
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