資源簡介

人物：長媽媽
// 關聯文章 //
《狗·貓·鼠》
《阿長與〈山海經〉》
《從百草園到三味書屋》
《五猖會》
// 相關情節 //
①常喜歡“切切察察”；
②睡覺愛擺“大”字；
③懂得許多規矩和麻煩的禮節；
④給“我”講“長毛”的故事；
⑤“謀害”“我”的隱鼠；
⑥為“我”買《山海經》。
// 人物形象 //
沒有文化，粗俗好事，無知愚昧，但是對生活有著美好希望，純樸、善良、真誠，關心愛護孩子。
人物：壽鏡吾
// 關聯文章 //
《從百草園到三味書屋》
// 相關情節 //
①“我”和同窗們常到三味書屋后面的園里玩，但是不能太久；
②先生有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用；
③先生讀書時自我陶醉。
// 人物形象 //
方正、質樸、博學，既和藹又嚴格，教學方式守舊。對壽鏡吾先生，魯迅在字里行間流露出尊敬。
人物：父親
// 關聯文章 //
《五猖會》
《父親的病》
// 相關情節 //
①“我”興高采烈地要去看五猖會時，父親勒令“我”背書；
②為父親尋醫問藥，未能挽留住其生命。
// 人物形象 //
嚴厲又慈愛，不了解兒童心理，是一個封建專制的家長。
人物：“名醫”
// 關聯文章 //
《父親的病》
// 相關情節 //
①第一位“名醫”深夜出診費曾高達100元；
②陳蓮河總是開奇特的藥方；
③陳蓮河四處招搖撞騙。
// 人物形象 //
勒索錢財，故弄玄虛，草菅人命。
人物：衍太太
// 關聯文章 //
《瑣記》
《父親的病》
// 相關情節 //
①鼓勵孩子吃冰；
②慫恿“我”看不健康的書籍；
③教唆“我”偷母親的首飾賣錢并散布謠言；
④父親臨死時，慫恿“我”呼喊父親。
// 人物形象 //
一個心術不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責任的典型的市儈形象。
人物：藤野先生
// 關聯文章 //
《藤野先生》
// 相關情節 //
①添改“我”的講義；
②糾正“我”的解剖圖；
③關心“我”的解剖實習；
④問“我”中國女人怎么裹腳。
// 人物形象 //
生活簡樸，不拘小節，和藹親切，治學嚴謹認真，正直熱誠，一絲不茍，沒有民族偏見，實事求是。
人物：范愛農
// 關聯文章 //
《范愛農》
// 相關情節 //
①反對發電報；
②看光復的紹興。
// 人物形象 //
倔強耿直，憤世嫉俗，有責任心；對封建社會充滿不滿和無奈。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年完成。1932年，《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部開始在《青年近衛軍》雜志上分期連載，1934年，小說的第二部也在同一雜志上發表。
該小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。
重點人物識記
01
保爾
一個自覺的、無私的革命戰士
相關事跡：
保爾總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，表現出甘愿為革命事業奉獻、不怕犧牲的獻身精神。
在那醫治戰爭創傷、恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入和平勞動之中。黨叫他修鐵路，他去了；黨調他當團干部，他去了。所有的工作，他都是豁出命來干。為了自己的信念，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但他要“徹底獻身于革命事業”，所以他按照“牛虻”的方式處理這段感情。
在雙腿癱瘓、雙目失明，只有右手還能動后，他沒有放棄，沒有頹廢，而是以寫作的方式繼續奮斗。正如他所說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”
一個剛毅堅強的革命戰士
相關事跡：
保爾在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的斗爭中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。
尤其是他在病榻上還奮力向藝術殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志。
一個于平凡中見偉大的英雄
相關事跡：
保爾一生中沒有什么驚天動地的偉大業績，他總是從最平凡的小事做起，在與病魔抗爭時，他飽含英雄主義激情。保爾后來也認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任的行為。
因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷練成熟起來的鋼鐵戰士，是一個有血有肉、讓人感到親切的榜樣式人物。
02
朱赫來
堅強的布爾什維克
相關事跡：
他是一個水兵，共產黨的地下工作者。后來他是省肅反委員會主席，軍區特情部副部長。他身體結實，不茍言笑，言語簡單明了。
他是一個堅強的紅軍戰士，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人，教育了無數的青年。他對自己所走的路十分了解，對敵人有火一般的憤怒，他誓與剝削者作頑強的斗爭。
保爾的精神導師
相關事跡：
朱赫來在和保爾在一起的時間里，給保爾講了很多革命道理，傳授了革命知識，對保爾思想的轉變起到了引導性作用。
每當保爾在成長中遇到問題時，朱赫來總會及時出現，為他排憂解難，指明前進的方向。在他的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命戰士。
03
阿爾焦姆
深愛保爾的好哥哥
相關事跡：
他是保爾的哥哥，他很愛保爾，處處保護保爾。當保爾在車站食堂工作被欺負時，他去打了工頭；他得知保爾手里有槍時，怕保爾被抓，及時砸毀；十月革命后，他又將保爾送出故鄉，參加了騎兵師；得知保爾生病后，他萬分擔憂，通知母親前去陪同。
保爾少年時期的成長離不開哥哥的陪伴和幫助。
逐漸成長的蘇維埃戰士
相關事跡：
他從一個火車司機，鉗工，到成為蘇維埃主席，頗有一段曲折。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了頑強的斗爭，他是朱赫來最好的助手，后來申請加入布爾什維克，并成為蘇維埃主席。
04
冬妮亞
保爾的初戀
相關事跡：
冬妮亞是林務官的女兒，在偶然中認識了保爾·柯察金，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡上他，并把《牛虻》這部小說介紹給他，這部小說啟發了保爾的思想。但由于階級出身的關系，她貪圖安逸生活，沒有參加保衛蘇維埃政權的偉大斗爭，保爾最終放棄了他們之間的感情。《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說。
該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。
重點人物識記
人物：尼摩船長
// 人物身份 //
“諾第留斯號”的設計制造者；經驗豐富的航海人。
// 相關情節 //
①當土人圍攻“諾第留斯號”時，尼摩船長通過給鐵梯扶手通電，擊退土人；
②在錫蘭島采珠場，尼摩船長為救可憐的采珠人與鯊魚展開搏斗；
③搜集海底金銀珠寶，支援被壓迫民族的正義斗爭；
④在大西洋，為了保護善良無害的長須鯨，尼摩船長指揮“諾第留斯號”用沖角沖殺抹香鯨；
⑤“諾第留斯號”遇到冰山封路時，尼摩船長決定從冰山的下邊穿過，成功脫困。
// 形象特征 //
①不喜歡陸地，熱愛海洋；
②英勇頑強，不畏艱險，鎮定沉著；
③具有正義感，同情弱者，心地善良，富有同情心；
④神秘孤獨，性格憂郁。
人物：阿龍納斯
// 人物身份 //
生物學者、教授，小說中的“我”。
// 相關情節 //
①與尼摩船長到海底森林狩獵；
②在巴布亞，“諾第留斯號”觸礁擱淺，阿龍納斯教授等人登上陸地，被土人圍攻;
③與尼摩船長一起參觀沉沒海底的亞特蘭蒂斯。
// 形象特征 //
①熱愛科學考察事業，有獻身科學的精神；
②知識淵博；
③具有正義感；
④樂觀向上。
人物：康塞爾
// 人物身份 //
阿龍納斯教授的仆人。
// 相關情節 //
①愿意冒生命危險跟隨主人參與清除“怪物”的行動；
②當阿龍納斯教授因意外被拋入海中時，勇敢地跳下去營救，并一直陪著阿龍納斯教授；
③在南極缺氧的時候，把最后一點氧氣留給主人；
④在海底，對各種水生動物進行分類并用專門的本子分類記錄。
// 形象特征 //
①任勞任怨，忠心耿耿；
②知識豐富；
③做事仔細認真、有條不紊。
人物：尼德·蘭
// 人物身份 //
經驗豐富的魚叉手。
// 相關情節 //
①在“孟祿號”上，準確地叉到兩條鯨魚；
②在印度洋的采珠場和鯊魚展開搏斗，殺死了兇惡的巨鯊，救了尼摩船長。
// 形象特征 //
①勇敢、善良；
②性情暴躁，熱愛自由。《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（Jean-Henri Casimir Fabre，1823-1915）所著的長篇科普文學作品，共十卷。也叫做《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》《昆蟲的故事》。
該作品真實的記錄了昆蟲的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性。不僅詳盡地記錄了法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況，等等。
重點昆蟲識記
1
石蛾
外形特征
石蛾的幼蟲隱藏在用枯枝做的小鞘中。小鞘是石蛾隨身攜帶的“活動房子”，也是它的保護殼。當敵人襲擊它的時候，石蛾會想出“金蟬脫殼”的妙計溜走！石蛾還會改變小鞘里空氣體積的大小，讓自己一會兒浮到水面上曬太陽，一會兒沉到水底休息，像人類的潛水艇。
生活習性
生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里；小鞘既是它的寓所，也是它的防御工具；可以利用小鞘在水里自由地升降。
2
蟬
外形特征
從殼中蛻變出來后，雙翼濕潤，沉重透明，翅上有淺綠色的脈絡，胸部略呈棕色，身體的其余部分呈淺綠色，有一處處的白斑。經過約兩個半小時，身體終于完成變色。
生活習性
幼蟲生活在地下四年，靠吸食植物根部汁液而活；出洞后，尋找到枝杈類的支點，便從殼中蛻變而出。
3
長腹蜂
外形特征
有著十分美麗而動人的身材，體態輕盈，身體中間部分十分瘦小，但后部非常肥大，由一根長線連接起來。
生活習性
怕冷，將巢筑在煙囪等溫度高的地方；孤僻，喜歡流浪，將巢穴筑在離家族成員較遠的地方；堅持不懈、不辭勞苦地筑巢；將蜘蛛作為食物，蜂卵總是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼蟲進食。
4
斑紋蜂
外形特征
腹部底端有鉤，并藏著刺。
生活習性
有自己單獨的房間，互不侵犯；幼蟲做的蛹室色澤勻稱，外形優雅；它們的蜜汁呈淡黃色，色澤均勻，為半流質體，非常濃稠。
5
螳螂
外形特征
形體優美，體色淡綠，薄翼修長；小嘴尖尖，脖頸柔軟，頭可以左右旋轉，俯仰自如；腰肢長而有力，內側飾有黑圓點，中心有白斑，圓點周圍有細珍珠點作陪襯；大腿前半段內側有兩行尖利的齒刺，外面只有四顆齒刺；小腿與大腿有關節相連，也是一把雙排刃口鋼鋸，齒刺比大腿上的短一些，但數量更多更密。
生活習性
專吃活物，飯量極大，善于利用“心理戰術”制伏敵人；能夠建造十分精美的巢穴；同類相食。
6
綠蟈蟈兒
外形特征
渾身嫩綠，體側有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條均勻，兩片大翼輕盈如紗。
生活習性
嗜食昆蟲，尤其愛吃沒有過硬盔甲保護的昆蟲；喜歡吃甜的食物;存在同類相食的情況；吃飽之后很安靜，夜幕降臨時分最為活躍。
7
角形蛛
外形特征
身穿一身灰衣，兩根暗色飾帶勾勒在身體兩側，在后部匯聚成尖狀。
生活習性
蛛網有21根輻射絲，對于破網很少進行修補，幾乎每天傍晚都會把網翻新；通過蛛網上的“電話線”感知獵物。
8
蟋蟀
外形特征
剛蛻皮的蟋蟀呈栗紅色；成年蟋蟀的前翅透明，呈非常淡的棕紅色。
生活習性
生性孤僻，夜間活動；心靈手巧，通常選擇排水條件優良，有充足陽光的地方，親自建造住所。
9
螢火蟲
外形特征
身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環形服飾的邊緣點綴著兩個紅紅的小斑點，有略為堅韌的外皮。有六只短足，還有兩片呈鉤狀的顎作為武器。雄性螢火蟲發育完全時會長出鞘翅，雌性螢火蟲終生保持著幼蟲形態。
生活習性
主要以蝸牛為食，捕捉時，先要用顎給獵物注入毒液，將其麻醉，再動嘴進食；螢火蟲無論雌雄、長幼，最后一個體節上的尾燈都可以發光；雌性螢火蟲到婚育年齡時，兩條寬帶在腹部下面發光；螢火蟲發光的原因是氧化作用。
10
大頭黑布甲
外形特征
身體閃著黃銅色、金色以及佛羅倫薩銅色的光輝；穿著黑色衣服，襯以閃著紫晶光澤的緄邊；烏黑的鞘翅，有凸紋和凹斑的小鏈條，有無堅不摧的大顎。
生活習性
兇惡殘忍，喜歡吃蝸牛等軟體動物；嗜斗好戰，有的步甲會在殺戮時伴隨強刺激的氣味；遇到強敵仰臥在地，選擇裝死；習慣夜間巡獵。
11
朗格多克蝎子
外形特征
身長可達八九厘米，色澤金黃；它的肚腹是系五節相連的棱柱體，尾端還有一個第六節體，用于制作并儲存毒汁；毒腔終端是一個彎彎的螯針，既硬又尖；針尖不遠處有一細孔，毒汁從這里滲進被尖頭刺破的對方的傷口中；蝎鉗從口中伸出。
生活習性
生活在地中海沿岸；四月開始戀愛、婚配，婚配結束后，雌蝎會把雄蝎吃掉。《駱駝祥子》是中國現當代作家老舍創作的長篇小說。
講述來自鄉間的青年祥子懷著對城市的憧憬進城拉洋車，夢想通過個人努力買車成為一個真正的獨立勞動者，但希望一次次破滅，與命運抗爭最終以慘敗告終，變成了麻木潦倒的行尸走肉。通過描寫祥子與各階級人物的關系以及他追求理想，苦命掙扎、反抗，直至墮落、毀滅的一生，反映舊中國的黑暗現實，表現底層勞動者的水深火熱，揭示他們依靠個人拼搏，追求成家立業的夢想終將變成泡影的悲劇。
重點人物識記
人物：祥子
// 人物身份 //
一個來自農村，身材高大、年輕力壯的人力車夫。
// 人物簡介 //
祥子老實、健壯、堅忍，如同駱駝一樣，是全書的靈魂人物。他身上具有勞動人民的許多優良的品質——善良純樸、熱愛勞動，面對生活，具有駱駝一般的積極性和堅忍性，但他后來變得不講理，滿嘴謊話，好占便宜，還出賣人命。他平常好像能忍受一切委屈，但在性格深處也蘊藏著反抗的一面。他一貫要強、努力奮斗，不安于卑賤的社會地位，但卻被當時的黑暗社會摧殘壓迫，他的愿望也一次又一次地被那個黑暗的社會所打破。
人物：虎妞
// 人物身份 //
車廠老板劉四爺的女兒，祥子的妻子。
// 人物簡介 //
她性格鮮明，長得虎頭虎腦，外表丑陋。小說中說她像一個大黑塔，不講仁義，粗俗兇悍。她大膽潑辣，又有點兒變態，對外人她不講理，但是對祥子，她的確是真心愛他的。她想在祥子身上找回被父親剝奪的青春。
人物：劉四爺
// 人物身份 //
人和車廠的老板，祥子的雇主，虎妞的父親。
// 人物簡介 //
他為人苛刻，性格剛強，從不肯在外場失面子。他因為有愧于女兒虎妞，凡事都讓她幾分，可他實在不愿將自己辛苦掙下的家產“便宜”了祥子，就跟女兒鬧翻了，后來變賣車廠享福去了。直到祥子拉車時偶然拉到他，他才知道自己的女兒死了。他在那一刻真正感到了孤獨。
人物：曹先生
// 人物身份 //
祥子的雇主。
// 人物簡介 //
曹先生愛好傳統美術，待人寬和，被祥子認為是“孔圣人”。遭人誣告后，曹先生被認為是革命黨，逃到上海去避風頭，不久又回到了北平。后來他還愿意幫助祥子重新生活。
人物：老馬
// 人物身份 //
一個五十多歲的人力車夫。
// 人物簡介 //
他性格要強，但是沒有保住小孫子，眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。他把這輩子的所有財產——一輛破車給賣了，然后靠賣點東西維持自己的生活。他和祥子一樣無法擺脫命運，他是將來的祥子的縮影。
人物：小福子
// 人物身份 //
祥子喜歡的人。
// 人物簡介 //
她是一個善良、可悲的人物。她先是被父親賣給了一個軍官，軍官被調走后她又回了家。這時，她母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經濟來源。她無法眼睜睜地看著兩個弟弟挨餓，被迫走上一條飽受屈辱的道路，后又被迫去了“白房子”。最后她不堪折磨，上吊自殺了。1、白駒過隙：比喻時間過得很快。
【易錯點】易誤解為：輕而易舉。
2、百里挑一：形容十分出眾。
【易錯點】易誤解為：人才極其缺乏。
3、半青半黃：比喻時機還沒有成熟。也比喻其他事物或思想未達到成熟階段。
【易錯點】易誤解為：臉色不好。
4、杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
【易錯點】易誤解為：無中生有。
5、別無長物：原指生活儉樸。現形容貧窮。
【易錯點】易誤解為：沒有長處。
6、不孚眾望：不能使大家信服。
【易錯點】易誤解為：沒有辜負眾人的期望。
7、不絕如縷：形容局勢危急或聲音細微悠長。
【易錯點】易誤解為：連續不斷，絡繹不絕。
8、不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。
【易錯點】易誤解為：不能刊登的言論。
9、不可理喻：指無法用道理使之明白。
【易錯點】易誤解為：不可思議，不可理解。
10、不名一文：形容極其貧窮。
【易錯點】易誤解為：一錢不值。
11、不忍卒讀：形容文章內容悲慘動人。
【易錯點】易誤解為：文章寫得不好。
12、不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促。
【易錯點】易誤解為：不夠火爆，沒有特色。
13、不學無術：指沒有學問，沒有本領。
【易錯點】易誤解為：不學習就沒有本領。
14、不易之論：完全正確、不可更改的言論。
【易錯點】易誤解為：不容易理解的言論。
15、不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現也指一言不發。
【易錯點】易誤解為：不說一句贊成（或贊美）的話。
16、不知所云：指說話者語言紊亂或空洞。用于說話人，不用于聽話人。
【易錯點】易誤解為：聽者沒有理解。
17、不足為訓：不值得作為效仿的準則、典范。
【易錯點】易誤解為：不值得作為教訓。
18、慘淡經營：指下筆之前竭力勞神構思。也指苦心謀劃、經營（某事）。
【易錯點】易誤解為：經營狀況不好。
19、側目而視：形容憎恨或又怕又憤恨。
【易錯點】易誤解為：輕視、瞧不起；仰慕對方；驕傲自滿。
20、差強人意：大體上還能使人滿意。
【易錯點】易誤解為：不能令人滿意。
21、出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界。
【易錯點】易誤解為：出神。
22、從長計議：對事情慎重地考慮，不急于作決定。
【易錯點】易誤解為：眼光長遠，從長遠考慮。
23、從善如流：形容能迅速地接受別人的好意見。
【易錯點】易誤解為：做善事迅速自然。
24、大而化之：形容做事情不小心謹慎。
【易錯點】易誤解為：化大為小。
25、大方之家：指見識廣博或學有專長的人。
【易錯點】易誤解為：大大方方的人。
26、簞食壺漿：形容軍隊受到群眾擁護和歡迎的情況。
【易錯點】易誤解為：生活儉樸。
27、當場出彩：比喻當著眾人的面敗露秘密或顯出丑態。
【易錯點】易誤解為：當場表現精彩。
28、登高自卑：比喻做事情要循序漸進，由淺入深。
【易錯點】易誤解為：覺得自己很渺小或自卑不自信。
29、登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，循序漸進，達到很高的水平。
【易錯點】易誤解為：進入室內。
30、豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。
【易錯點】易誤解為：年齡正是好時候。
31、耳提面命：形容懇切教導。
【易錯點】易誤解為：提著耳朵當面命令（即嚴厲兇狠，當面訓斥）。
32、犯而不校：別人觸犯了自己也不計較。
【易錯點】易誤解為：犯了錯誤也不改正。
33、飛短流長：指散播謠言，中傷他人。
【易錯點】易誤解為：大自然的瀑布。
34、付之一笑：比喻不計較，不當一回事。
【易錯點】易誤解為：笑一笑或以微笑感謝對方。
35、付諸東流：比喻希望落空，成果喪失，前功盡棄。
【易錯點】易誤解為：稍縱即逝；煙消云散；化為烏有。
36、瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的場合。
【易錯點】易誤解為：田園生活。
37、果不其然：果然如此。
【易錯點】易誤解為：結果不是這樣或果然不是這樣。
38、裹足不前：形容有所顧慮而止步不敢向前。
【易錯點】易誤解為：停滯不前。
39、海外奇談：比喻沒有根據的、荒唐的言論或傳聞。
【易錯點】易誤解為：國外的奇談怪論。
40、毫發不爽：形容細微之處都不會出差錯。
【易錯點】易誤解為：絲毫都不爽快，不舒服。
41、好為人師：形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。貶義詞。
【易錯點】易誤解為：熱愛教師工作。
42、河東獅吼：比喻悍婦發怒。
【易錯點】易誤解為：吼聲大。
43、呼之欲出：指文學作品中人物的描寫十分生動。
【易錯點】易誤解為：出現，出臺。
44、毀家紓難：捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。
【易錯點】易誤解為：家園被毀。
45、見異思遷：指意志不堅定，喜愛不專一。
【易錯點】易誤解為：拿不定主意。
46、九牛一毛：表示微不足道。
【易錯點】易誤解為：數量少。
47、久假不歸：長期借用而不歸還。
【易錯點】易誤解為：長期請假不回來。
48、具體而微：形容內容大體具備而規模較小。
【易錯點】易誤解為：詳細具體而微小或細致入微。
49、侃侃而談：形容理直氣壯、從容不迫地說話。
【易錯點】易誤解為：聊天或夸夸其談。
50、慷慨解囊：形容毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。
【易錯點】易誤解為：在消費上很大方。1.安然無恙：原指人平安沒有疾病，后泛指平平安安沒有受到任何損傷。然：平安；恙：疾病。
2.拔苗助長：比喻違反事物的發展規律，急于求成，反而壞事。
3.跋山涉水：翻越山嶺，蹚水過河，形容旅途艱苦。跋：在山上行走；涉：從水上經過，渡。
4.百看不厭：對喜歡的人、事物等看多少遍都不厭倦，比喻非常喜歡。
5.班門弄斧：在魯班門前擺弄斧子，比喻在行家面前賣弄本領。
6.搬弄是非：把別人背后說的話傳來傳去，蓄意挑撥，或在別人背后亂加議論，引起糾紛。搬弄：挑撥。
7.變本加厲：變得比原來更加嚴重。本：原來；厲：猛烈。
8.變幻莫測：變化多端，難以揣測。變幻：不規則地改變。
9.別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創造性的構思）。匠心：巧妙的心思。
10.不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。恥：恥辱。
11.不可救藥：病重到已無法救治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。藥：用藥治療。
12.不可思議：不可想象，不能理解。
13.不期而遇：沒有約定而意外地相遇。
14.不屈不撓：指在逆境中或惡勢力、苦難面前不屈服、不低頭。屈：屈服；撓：彎曲。
15.不速之客：指沒有邀請而自己來的客人。速：邀請。
16.不屑置辯：認為不值得辯論。屑：認為值得。
17.不言而喻：不用說就可以明白。喻：明白，了解。
18.不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
19.不折(zhé)不扣：不打折扣，表示完全，十足，徹底。折：折扣。
20.層巒疊嶂：形容山峰重疊，連綿不斷。巒：山峰；嶂：像屏障的山。
21.暢所欲言：盡情地說出想說的話。暢：痛快，盡情。
22.車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。
23.稱（chèn）心如意：指完全合乎心意。稱：適合，相當；如：適合。
24.承前啟后：繼承前代的并啟發后代的（多用于學問、事業等）。承：繼續，接續；啟：打開，開創。
25.懲惡揚善：懲治邪惡，褒揚善良。
26.觸景生情：受到當前情景的觸動而產生某種感情。
27.觸類旁通: 掌握了關于某一事物的知識，而推知同類中其他事物。旁通：相互貫通。
28.春華秋實：春天開花，秋天結果（多用于比喻）。
29.唇亡齒寒：嘴唇沒有了，牙齒就會覺得冷，比喻關系密切，利害相關。
30.當之無愧：承受某種榮譽或稱號，沒有絲毫愧色。當：承當，承受。
31.道聽途說：從道路上聽到，在道路上傳說，指傳聞的、沒有根據的話。
32.得隴望蜀: 已經取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。隴（ lǒng ）：指甘肅一帶；蜀：指四川一帶。
33.滴水穿石：比喻力量雖小，只要堅持不懈，事情就能成功。
34.斷壁殘垣（yuán）：殘缺不全的墻壁。形容房屋遭受破壞后的凄涼景象。垣：墻。
35.風調（tiáo）雨順：指風雨適合農時。調：配合得均勻合適。
36.峰回路轉：形容山峰、道路迂回曲折。有時也比喻經過挫折后出現轉機。回：曲折環繞。
37.赴湯蹈火：比喻不避艱險。湯：沸水；蹈：踩。
38.高屋建瓴（líng）：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢。建：傾倒；瓴：盛水的瓶子。
39.高瞻遠矚：形容眼光遠大。
40.剛正不阿(ē)：剛強正直，不阿諛奉迎。阿：迎合，偏袒。
41.各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。所：處所。
42.各行其是：各自按照自己以為對的去做。行：行動；是：對，正確。
43.根深蒂（dì）固：比喻基礎穩固，不容易動搖。蒂：花、果等跟莖、枝相連的部分。
44.功虧一簣（kuì）：堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。比喻一件大事只差最后一點人力物力而不能成功（含惋惜意）。虧：欠缺；簣：盛土的筐子。
45.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發生的壞事）。駭：驚嚇，震驚。
46.厚此薄(bó)彼：重視或優待一方，輕視或慢待另一方，指對人或事不同等看待。厚：優待，重視；薄：輕視，慢待。
47.煥然一新：形容出現了嶄新的面貌。煥然:形容有光彩的樣子。
48.豁然開朗：由昏暗狹窄一下變為開闊敞亮，也比喻開始不明白，突然間一下子全明白了。豁然：開闊敞亮的樣子。
49.雞犬相聞：雞狗的叫聲能夠相互聽得到。
50.記憶猶新：過去的事情記得很清楚，就像新近發生的一樣。猶：仍然，還。
51.家喻戶曉：每家每戶都知道。喻：明白；曉：知道。
52.堅定不移：(立場、主張、意志等)穩定堅強；不動搖。移：改變，動搖。
53.見異思遷：看見不同的事物就改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。異：不同的；遷：改變。
54.今非昔比：現在不是從前所能比得上的。昔：從前。
55.斤斤計較（jiào）：形容過分計較微小的利益或無關緊要的事情。斤斤：過分計較。
56.津（jīn）津有味：形容很有滋味或很有趣味。津津：有滋味，有趣味。
57.驚濤駭浪：①兇猛而使人害怕的波濤。②比喻險惡的環境或遭遇。
58.精打細算：（在使用人力物力上）仔細地計算。
59.精雕細刻：精心細致地雕刻。比喻做事認真細致。
60.井然有序：整齊不亂，次序分明。井然：整齊的樣子。
61.迥（jiǒng）然不同：差別很大，完全不一樣。迥：差得遠。
62.居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。
63.舉世聞名：全世界都知道其名聲，形容聲譽極高。舉：全；聞名：有名。
64.舉一反三：從一件事情類推而知道許多事情。舉：提出；反：類推。
65.可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。
66.刻舟求劍：比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。
67.扣人心弦（xián）：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。心弦：受感動而起共鳴的心。
68.苦口婆心：勸說不辭煩勞，用心像老太太那樣慈愛，形容懷著好心再三懇切勸告。
69.膾(kuài)炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。膾：切得很細的魚和肉；炙：烤熟的肉。
70.濫竽充數：比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數。
71.理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。直：公正的，正義的。
72.力挽狂瀾：比喻盡力挽回險惡的局勢。挽：扭轉，挽回；狂瀾：洶涌的波浪。
73.歷歷在目：形容清楚分明地展現在眼前。歷歷：（物體或景象）一個一個清清楚楚的。
74.兩全其美：做一件事顧全兩個方面，使兩方面都很好。全：保全，使完整不缺。
75.流連忘返：形容留戀于美麗的景色或其他美好的事物，舍不得離去。
76.流離失所：到處流浪，沒有安身的地方。流離：由于災荒戰亂而流轉離散。
77.絡繹(luòyì)不絕：形容過往人馬或車船等前后相接，連續不斷。絡繹：接連不斷；絕：斷絕。
78.落英繽紛：落花繁多而凌亂。英：花；繽紛：繁多而凌亂。
79.滿載(zài)而歸：裝滿了東西回來，形容收獲極豐富。
80.買櫝(dú)還珠：比喻沒有眼光，取舍不當。櫝：匣子。
81.漫不經心：隨隨便便，不放在心上。漫：不受約束，隨便。
82.茅塞（sè）頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現在忽然被打開了。形容忽然理解、領會。
83.毛遂自薦：比喻自己推薦自己。
84.門庭若市：門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際來往的人很多。
85.明察秋毫：比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。秋毫：秋天鳥獸身上新生的細毛，比喻微小的事物。
86.名列前茅：指名次列在前面。名：名次；前茅：春秋時代楚國行軍，有人拿著茅當旗子走在隊伍的前面。
87.名正言順：名義正當，道理也講得通。名：名義。
88.莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。名：說出。
89.漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點也不關心。漠：冷淡。
90.默默無聞：不出名；不為人知道。
91.難以置信：難于相信。
92.迫不得已：迫于無奈，不由得不那樣（做）。迫：逼迫，強迫。
93.破釜(fǔ)沉舟：比喻下決心，不顧一切干到底。釜：鍋。
94.其樂無窮：其中的樂趣沒有窮盡，形容某事或某活動充滿了樂趣。窮：窮盡。
95.杞人憂天：傳說杞國有個人怕天塌下來，吃飯睡覺都感到不安。比喻不必要的憂慮。
96.氣沖霄漢：形容大無畏的精神和氣概
97.恰如其分：辦事或說話正合分寸。恰：恰恰，正；分：職責權利等的限度。
98.千姿百態：形容姿態多種多樣，各不相同。
99.牽強(qiǎng)附會：把關系不大的事物勉強地扯在一起；勉強比附。
100.前車之鑒：比喻當做鑒戒的前人的失敗教訓。
101.巧妙絕倫：精巧奇妙的，沒有可以相比的。絕倫：獨一無二的，沒有可以相比的；倫：同類，同等。
102.輕而易舉：形容事情很容易做。
103.情不自禁（jīn）：抑制不住自己的感情。
104.情投意合：雙方思想感情融洽，心意相合。
105.全神貫注：全副精神高度集中。
106.人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧
107.忍俊不禁：忍不住笑。禁：忍住。
108.任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。任：擔當，承受；怨：責怪。
109.銳不可當(dāng)：形容來勢兇猛，不可阻擋。銳：銳利；當：抵擋。
110.三顧茅廬：指誠心誠意一再邀請。顧：拜訪。
111.賞心悅目：指因欣賞美好的情景而心情舒暢。
112.舍生取義：為正義而犧牲生命。義：公正合宜的道理，正義。
113.身臨其境：親自到了那個境地。臨：到；境：地方、境地。
114.深惡（wù）痛疾：厭惡、痛恨到極點。惡：厭惡；疾：痛恨。
115.聲色俱厲：說話時聲音和臉色都非常嚴厲。
116.失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。
117.詩情畫意：詩畫一般的美好意境。
118.世外桃源：比喻不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
119.勢不兩立：指敵對的事物不能同時存在。
120.守株（zhū）待兔：比喻不主動地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。
121.首屈一指：彎下手指頭計數，首先彎下大拇指，表示第一。屈：彎曲。
122.首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災難。
123.水落石出：水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。落：下降；出：顯露。
124.水乳交融：水和乳汁融合在一起，比喻關系非常融洽或結合十分緊密。
125.水漲船高：比喻事物隨著它所憑借的基礎的提高而提高。
126.四面楚歌：比喻四面受敵，處于孤立危急的困境。
127.素不相識：向來不認識。素：向來，素來。
128.隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水飄蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走。逐：追趕。
129.隨聲附和（hè）：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。隨：跟隨；附和：（言語、行動）追隨別人，多含貶義。
130.談笑風生：形容談話談得高興而有風趣。
131.嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。
132.甜言蜜語：為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。
133.推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發展（多指繼承文化遺產）。推：排除；陳：舊的。
134.完璧歸趙：比喻原物完整無損地歸還本人。完：完整，完好；璧：古代一種圓形扁平中間有孔的玉器。
135.萬籟（lài）俱寂：形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。籟：從孔穴里發出的聲音，泛指聲音；俱：全，都。
136.亡羊補牢：比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受損失。亡：丟失；牢：養牲畜的圈。
137.妄自菲（fěi）薄：過分地看輕自己。菲薄：瞧不起。
138.聞雞起舞：比喻志士及時奮發。聞：聽到。
139.唯利是圖：只貪圖財利，別的什么都不顧。
140.溫故知新：溫習舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認識現在。
141.無邊無垠：沒有邊際。垠：界限，邊際。
142.無動于衷：心里一點不受感動；一點也不動心。衷：內心。
143.無精打采：形容不高興，不振作。采：神采。
144.無緣無故：沒有什么原因，平白無故。
145.息息相關：呼吸相關連，比喻關系密切。
146.洗耳恭聽：專心地聽（請人講話時說的客氣話）。
147.喜不自勝：高興得自己都承受不起，形容非常高興。勝：能夠承擔或承受。
148.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。
149.鮮(xiǎn)為人知：很少有人知道。鮮：少
150.閑情逸致：閑適的情致。逸：安閑；致：情趣。
151.相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能顯出好處。益：更加；彰：明顯。
152.相輔相成：互相補充，互相配合。輔：輔助，幫助。
153.相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待（多用于否定式）。
154.小心翼翼：原形容嚴肅虔誠的樣子，現用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。翼翼：嚴肅認真。155.心馳神往：心神飛到（向往的地方）。
156.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。曠：開闊；怡：愉快。
157.心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。和：平和，和緩。
158.心悅誠服：誠心誠意地佩服或服從。悅：愉快，高興；誠：真心。
159.欣喜若狂：形容高興到了極點。欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。
160.星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。
161.胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。
162.栩栩(xǔ)如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。栩栩：生動活潑的樣子。
163.軒然大波：比喻大的糾紛或風潮。
164.懸梁刺股：形容刻苦自學。梁：屋梁；股：大腿。
165.鴉雀無聲：形容非常安靜。
166.言簡意賅(gāi)：言語簡明而意思完備。
167.眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。
168.杳(yǎo)無消息：沒有一點音信。杳：遠得不見蹤影。
169.夜以繼日：日夜不停。
170.一籌莫展：一點計策也施展不出；一點辦法也想不出。籌：計策，辦法；展：施展。
171.一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士氣。比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。
172.一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費事了。逸：安樂，安閑。
173.依然如故：指人沒有長進，還是從前的老樣子。
174.依山傍(bàng)水：地理位置靠近山嶺和水流。傍：靠近。
175.怡然自樂：形容高興而滿足。怡然：形容喜悅的樣子。
176.貽笑大方：讓內行笑話。
177.義不容辭：道義上不允許推辭。容：允許，讓；辭：推辭。
178.異曲同工：不同的曲調演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。
179.異想天開：形容想法離奇，不切實際。異：奇異。
180.抑揚頓挫：（聲音）高低起伏和停頓轉折
。181.因地制宜：根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。因：依據。
182.飲水思源：喝水的時候想到水的來源，比喻人在幸福的時候不忘掉幸福的來源。
183.油然而生：自然地產生（某種思想感情）。油然：形容思想感情自然而然地產生。
184.與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。與：跟，和；俱：全，都。
185.語重心長：言辭誠懇，情意深長。
186.源遠流長：①源頭很遠，流程很長。②比喻歷史悠久。
187.再接再厲：一次又一次地繼續努力。接：交鋒，接戰；厲：磨礪，磨快，引申為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒前先磨一下嘴。
188.載(zài)歌載舞：又唱歌，又跳舞，形容盡情歡樂。載：又，且。
189.張燈結彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。
190.鄭重其事：形容對待事情非常嚴肅認真。鄭重：嚴肅認真。
191.中流砥（dǐ）柱：比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。砥柱：砥柱山，在三門峽，屹立在黃河激流中；砥：磨刀石。
192.專心致志：一心一意，集中精神。
193.壯志未酬（chóu）：舊指潦倒的一生，志向沒有實現就衰老了，也指抱負沒有實現就去世了。酬：實現。
194.追本溯源：追究事物產生的根源。本：根本；溯：探求。
195.諄諄(zhūn)教誨（huì）：懇切、耐心的教導。諄諄：形容懇切教導。
196.自告奮勇：主動地要求承擔某項艱難的工作。告：稱說，表示。
197.自給（jǐ）自足：依靠自己的生產滿足自己的需要。給：供給。
198.自強不息：自己努力向上，永遠不懈怠。自強：自己努力向上；息：停止
199.走投無路：無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。
200.左顧右盼：向左右兩邊看。顧、盼：看。文言文常見的25個虛詞用法匯總
（一）之
1. 用作代詞
可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。
譯為“他”（他們）、“它”（它們）。
例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義，執策而臨之，曰：“天下無馬！”（《馬說》）
2. 用作助詞
（1）結構助詞，定語的標志。
用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為“的”，有的可不譯。
例：小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰》）
（2）結構助詞，賓語前置的標志。
用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。
例：宋何罪之有？（《公輸》）
（3）結構助詞。
當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，譯時可省去。
例：予獨愛蓮之出淤泥而不染。（《愛蓮說》）
（4）音節助詞。
用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節的作用，無義，譯時應省去。
例：頃之 ，一狼徑去，其一犬坐于前。（《狼》）
3. 用作動詞
可譯為“去、往、到”。
例：輟耕之壟上（《陳涉世家》）
（二）其
1. 第三人稱代詞。
相當于“他”（們）、“她（們）”、“它（們）”。
例：妻跪問其故。（《樂陽子妻》）
2. 活用為第一人稱。
相當于“我（的）”、“自己（的）”。
例：并自為其名。（《傷仲永》）
3. 在句中表示反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。
例：其真無馬邪？（《馬說》）
4. 指示代詞，相當于“那” “這”之類的詞。
例：其人視端容寂，若聽茶聲然。(《核舟記》）
5 .指示代詞.表示“其中的”，后面多為數詞。
例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。（《為學》）
（三）以
1. 用作介詞
表示憑借，譯為“憑、靠”。
例：乃入見。問：“何以戰？”（《曹劌論戰》）
表示工具、方式、方法，譯為“用、拿、把、按照”。例：貧者自南海還，以告富者。（“以”后省略介詞賓語。）（《為學》） / 策之不以其道。（《馬說》）
2. 用作連詞
表示并列、承接、修飾，“以”相當于“而”。
例：新城之上，有池洼然而方以長（《 墨池記》）
表示目的，譯為“來、用來”。
例：屬予作文以記之 （《岳陽樓記》）
表示動作、行為產生的原因，可譯為“因”，“因為”，“由于”。
例：不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）
3. 用作副詞
譯為“已”，“已經”。
例：固以怪之矣。（《陳涉世家》）
（四）于
1. 表示對象，譯為“對，對于，向”。
例：貧者語于富者曰。（《為學》）
2. 表示處所，譯為“在，從”。
例：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（《出師表》）
3. 表示對象，譯為“與，跟，同”。
例：身長八尺，每自比于管仲、樂毅。（《隆中對》）
4. 表示處所，譯為“到”。
例：指通豫南，達于漢陰。箕畚運于渤海之尾。（《愚公移山》）
5. 放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”。
例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（《魚我所欲也》）
（五）而
1. 表示并列，相當于“而且”、“又”、“和”，有時可不譯。
例：敏而好學，不恥下問。（《論語》十則）
2. 表示承接關系，相當于“并且”、“就”，有時可不譯。
例：擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語》十則）
3. 表示轉折關系，相當于“然而”、“可是”、“卻”。
例：人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語》十則）
4. 表示修飾關系，即連接動詞和狀語，相當于“著”、“地”等，或不譯 。
例：康肅笑而遣之。（《賣油翁》）
5．代詞，可譯為“你”，“你的”。
例：而翁知我。（《蔡勉旃堅還亡友財》）
（六）則
1．連詞
（1）表示承接關系，可譯為“就”。
例：居廟堂之高則憂其民。（《岳陽樓記》）
（2）表示假設關系，可譯為“如果”，“那么”。
例：萬眾則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）/ 誠如是，則霸業可成。（《出師表》）
（3）表示轉折關系，可譯為“卻”。
例：余則蘊袍敝衣處其間。（《送東陽馬生序》）
2．表示判斷
可譯為“就是”。
例：此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）
（七）者
1．代詞
（1）指人、事、物、時間、地點等，可譯為“……的人”、“……的東西”、“……的事情”、“……的原因”等。
例：京中有善口技者。（的人）（《口技》） / 可愛者甚蕃。（的花）（《愛蓮說》）
（2）在數詞后表示幾種人、幾件事或幾樣東西。可譯為“個”、“樣”、“項”。
例：或異二者之為。（《岳陽樓記》）
（3）用在“今”“昔”等時間詞后，可譯為“……的時候”。
例：卿今者才略，非復吳下阿蒙。（《孫權勸學》）
2．助詞
用在判斷句或陳述句的主語后，表示停頓，不譯。
例：吳廣者，陽夏人也。（“者”與“也”配合，表判斷，不譯）（《陳涉世家》） / 北山愚公者，年且九十。（“者”用在陳述句的主語后，表停頓。）（《愚公移山》）
（八）也
1．句末語氣詞，表判斷，可不譯。
例：陳勝者，陽城人也，字涉。（《陳涉世家》）
2．句末語氣詞，表陳述語氣，可不譯。
例：食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）
3．句末語氣詞，表感嘆語氣，可譯為“啊”等。
例：此誠危急存亡之秋也。（《出師表》）
4．句末語氣詞，與“和”等詞對應，表疑問語氣，可譯為“呢”。
例：若為人傭耕，何富貴也？（《陳涉世家》）
5．句中語氣詞，表示語氣的停頓，以引起下文。
例：余聞之也久。（《傷仲永》）
（九）焉
1. 疑問代詞，可譯為“哪里”。
例：且焉置土石？（《愚公移山》）
2. 句末語氣詞，相當于“啊”。
例：寒暑易節，始一反焉。（《愚公移山》）
（十）因
1. 連詞，表示順接上文，可譯為“于是”、“就”。
例：安陵君因使唐雎使于秦。（《唐雎不辱使命》）
2. 介詞，表示動作、行為發生的原因、依據、方式，可分別譯為“由于”、“憑借”、“依靠”。
例：高祖因之以成帝業。（《隆中對》）
3. 介詞，可譯為“根據”、“依照”。
例：罔不因勢象形。（《核舟記》）
4. 副詞，可譯為“因此”。
例：因以為號焉。（《五柳先生傳》）/ 而因以及乎其跡。（《墨池記》）
（十一）且
1. 副詞
（1）用在動詞或數詞前，表示動作行為將要發生，可譯為“將”，“將要”、“將近”。
例：北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》）
（2）表示行為的狀態，可譯為“姑且”、“暫且”。
例：存著且偷生，死者長已矣。（《石壕吏》）
2．連詞
（1）表示遞進，可譯為“況且”。
例：且焉置土石？（《愚公移山》）
（2）表示讓步，可譯為“尚且”、“還”。
例：且欲與常馬等不可得。（《馬說》）
（3）表示并列或遞進，可譯為“和”、“而且”、“并且”。
例：蓋余之勤且艱若此。（《送東陽馬生序》）
（十二）乃
1．副詞
（1）可譯為“竟然”。
例：乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）
（2）可譯為“于是”、“才”、“就”。
例：乃重修岳陽樓。（于是，就）（《岳陽樓記》） / 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（才）（《狼》）
2．判斷詞，可譯為“是”、“就是”。
例：當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）
3．第二人稱代詞，可譯為“你”、“你的”。
例：家祭無忘告乃翁。（《示兒》）
（十三）矣
1．句末語氣詞，表示肯定或判斷推測語氣，相當于“了”、“啊”。
例：此則岳陽樓之大觀也。（啊）（《岳陽樓記》） / 溫故而知新，可以為師矣。（了）（《論語》十則）
2．句末語氣詞，表示感嘆語氣，相當于“了”。
例：甚矣，汝之不惠！（了）（《愚公移山》）
3．語氣詞，表命令或請求，相當于“了”、“啦”。
例：登軾而望之，曰：“可矣。”（《曹劌論戰》）
（十四）乎
1．語氣助詞
（1）表疑問語氣，可譯為“呢”。
例：子墨子曰：“然，胡不已乎？”（《公輸》）
（2）表反問，可譯為“嗎”。
例：學而時習之，不亦說乎？（《論語》十則）
（3）表推測，可譯為“吧”。
例：覽物之情，得無異乎！（《岳陽樓記》）
（4）表感嘆，可譯為“啊”。
例：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！（《陳涉世家》）
2．介詞，引出動作行為發出的處所，相當于“于”。
例：醉翁至于不在酒，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》）
（十五）所
1. 與動詞結合，組成名詞性短語，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情況”。
例：此人一一為具言所聞。（“所聞”即“所知道的事情”）（《桃花源記》）
2. “所”和“以”連用。
（1）“所以”表示原因，可譯為“……的原因”。
例：此先漢所以興隆也。（《出師表》）
（2）“所以”表示手段或憑借，可譯為“用什么方法”、“用這些來”。
例：吾知所以距子矣。（《公輸》）/ 所以動心忍性。（“所以”：用這些來）（《生于憂患，死于安樂》）
3．與“為”相呼應，構成“為……所……”的結構，表被動。
例：而二蟲盡為所吞。（“為……所……”可譯為“被……吞掉”） （《童趣》）
4. 用作名詞，意思是“地方”、“處所”。
例：欲至何所。（《宋定伯捉鬼》）
（十六）哉
1．表感嘆語氣，可譯為“啊”。
例：燕雀安知鴻鵠之志哉！（《陳涉世家》）
2．表疑問語氣，可譯為“呢”。
例：禽獸之變詐幾何哉！（《狼》）
3．表反問語氣，可譯為“嗎”。
例：雖千里不敢易也，豈直五百里哉？《唐雎不辱使命》
（十七）夫
1. 指示代詞，譯為“那”。
例：予觀夫巴陵勝狀。（《岳陽樓記》）
2. fú，句首發語詞。
例：夫環而攻之而不勝。（《得道多助，失道寡助》）
3. 丈夫。
例：夫齁聲起。（《口技》）
4. 成年男子的通稱，可譯為“人”。
例：荷擔者三夫。（《愚公移山》）
（十八）遂
1. 副詞，可譯為“就”、“于是”。
例：遂逐其師。（《曹劌論戰》）
2．副詞，表原因可譯為“因而”。
例：恐遂汩沒。（《上樞密韓太尉書》）
（十九）雖
連詞，在文言文中主要有兩種用法。
1. 表示假設，可譯為“即使”。
例：雖千里弗敢易也，豈止五百里哉？（《唐雎不辱使命》）
2. 表示轉折，可譯為“雖然”。
例：故余雖愚，卒獲有所聞。（《送東陽馬生序》）。
（二十）然
1. 代詞，起指示作用，譯為“這樣”、“如此”。
例：父利其然也。（《傷仲永》）。
2. 連詞，表轉折關系，譯為“然而”、“但是”等。
例：然足下卜之鬼乎？（《陳涉世家》）
3. 助詞，分兩種情況：
①用在形容詞之后，作為詞尾，可譯作“……的樣子”、“ ……地”。
例：秦王怫然怒。（《唐雎不辱使命》）
②用于句尾，常與“如”“若”連用，構成“如……然”“若……然”的格式，“……的樣子”“像……似的”。
例：其人視端容寂，若聽茶聲然。(《核舟記》）
（二十一）故
1. 舊的，原來的。
例：溫故而知新（《論語》十則） / 兩狼之并驅如故。《狼》）
2. 特意。
例：桓侯故使人問之。（《扁鵲見蔡桓公》）
3. 原因，緣故。
例：公問其故。（《曹劌論戰》）
4. 所以，因此。
例：故天將降大任于是人也。（《生于憂患，死于安樂》
（二十二）茍
1.連詞， 表假設，可譯為“如果”。
例：茍富貴勿相忘。（《陳涉世家》）/ 茍慕義強仁（《送董邵南游河北序》）
2. 副詞，可譯為“茍且”。
例：茍全性命于亂世。（《出師表》）
3. 副詞，表希望，可譯為“且，或許”。
例：茍無饑渴。（《君子于役》）
（二十三）會
1. 副詞
（1）適逢，恰巧。
例：會賓客大宴。（《口技》）
（2）一定。
例：長風破浪會有時。（《行路難》）
（3）定將。
例：會挽雕弓如滿月。（《密州出獵》）
2. 動詞
（1）會合，聚會。
例：遷客騷人，多會于此。（《岳陽樓記》）
（2）體會，領會。
例：每有會意，便欣然忘食。（《五柳先生傳》）
（二十四）或
1. 無指不定代詞，可譯為“有的人”，“有人”。
例：或以為死或以為亡。（《陳涉世家》）
2. 副詞
（1）有時。
例：或王命急宣 。（《三峽》）
（2） 或許。
例：或異二者之為 。（《岳陽樓記》）
（二十五）諸
1. 兼詞，“之于”的合音合義。
例：投諸渤海之尾。（《愚公移山》）
2. 眾。
例：其西南諸峰。（《醉翁亭記》）
3. 各位，眾位。
例：今諸生學于太學。（《送東陽馬生序》）一、常見考點
1．篩選整合信息。歸納內容要點，概括中心；分析結構，理清思路；
2．賞析作品的語言、表達技巧，理解文中重要詞語或句子的含意；　
3．分析、評價人物形象；　　
4．拓展延伸，創意表達。
二、命題角度
1．整體感知概括故事情節；　2．人物形象分析概括； 3．語言品味；　4．主旨把握；　　
5.作品感悟等。
三、語段閱讀題答題總規則
1．先讀題干再讀文章。讀題時注意從題干中找出“題眼”（答題關鍵點），帶著問題讀文章；　
2．讀文章時要整體把握文章的主要內容和中心思想；　　 　　3．準備作答時，再次細讀題目，找準“題眼”；
4．答題時，具體題目涉及到相關段落，就要對相關段落反復研讀；涉及全篇，就要整體把握文章的內容和思想并做概括。
四、題型及答題方法
1、概括文章或某一段的主要內容或故事內容 常用格式：（時間＋地點）＋人物＋事件
（1）記敘類：必須包含兩個要素： ①人物＋事件；　　 　　②其他要素如：時間（季節、年代）、地點、環境如果有某種特定意義，事件的整體發展情況都應做概括。　　 　　注意點：這里的人通常指主人公，因此要分清文章中的主要人物和次要人物。比較取巧的種做法是，看用哪個人物的筆墨多，也可以把題目中所提到的最多次數的人物作為判斷主人公的依據，并做互相印證，確保萬無一失。
（2）描寫類：景物＋特征　 　
（3）抒情類：表達了什么樣的思想感情。 2.本文的線索是什么？　　 　　　 　　（1）以時間推移、空間的轉換為線索；
（2）以具體的人、事、物為線索；
（3）以人物的思想感情（或感情的發展變化）為線索。
3．品析作品中的人物形象　　 　　
命題角度：（1）對人物描寫的具體方法；（2）概括指出人物的性格特征或對人物進行客觀公正的評析（包括作者對人物的態度和讀者對人物的評價）。
從兩個方面入手：（1）通過分析典型事例來理解人物形象；
（2）通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。多注意直接描寫、側面描寫、細節描寫。
答題方法： （1）對人物描寫的具體方法及作用①外貌描寫（包括神態）：交代人物身份、地位、處境、經歷以及心理狀態、思想性格等情況；②語言（對話）和行動（動作）描寫：形象生動的表現出人物的心理/心情），反映了人物的某種性格特征或精神品質（在有的情況下，還推動了情節的發展，具體分析）； ③心理描寫：形象生動地反映出人物的某種思想，揭示了人物的某種性格或品質。
（2）概括人物性格或評價：　　 　　①根據人物身份、職業分類理解； ②根據外貌、語言、動作、心理、細節描寫分析。　　 方法運用：性格＋情趣＋思想品質＋身份（職業、職務），至少要從不同角度答兩點）。如要求擺出理由和舉例，就從原文中概括例子來證明。
4.體會文中的細節描寫，用一段話描寫（或揣摩）人物此刻的心理活動
方法運用：學會角色轉換，體驗情境。聯系前后文，將自己轉化為文中人物/事物，置身于選文的情景中，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫。并注意答題時的人稱角度。　　
5．環境描寫作用（包括社會環境、自然環境）（1）自然環境：環境特點＋渲了某種氣氛＋烘托了人物的某種心情，推動情節發展。　　
（2）社會環境：為某種人物活動/故事發展設置了背景。預示人物的某種命運。　　 　　
6.語言品味與賞析
命題角度：　　 　　（1）修辭手法（比喻、排比、擬人）（2）詞語用法（動詞、副詞、形容詞）（3）描寫方法（語言、動作、神態等）（4）內容上：蘊含了某種人生哲理
從兩方面入手：（1）先評價寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法
（2）再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，以及帶給你的感受
答題方法：（1）辨析句子所運用的修辭及作用。修辭手法的一般作用﹢對象﹢特點 ① 比喻：形象生動地寫了某個人物/事物的某種特點； ② 擬人：賦予了主體以人的性格（思想）、感情和動作），更形象地寫出了人物/事物的某種特點；　　 　　③ 排比：增強語勢，增強文章的節奏感，強調+具體內容； ④ 夸張：突出了人物/事物的某種特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象；⑤ 設問：自問自答，引起讀者思考，提高閱讀興趣，強調了+具體內容；　　 ⑥對比：突出了人物/事物的某種特點。
（2）句子的描寫手法及作用。 寫出了人物（對象）＋性格（事物）特征
方法運用：描寫手法+生動形象寫了某種人物（事物）的某種特點。
（3）詞語的理解與賞析：　　 　　詞語本意＋句子內容（語境）＋寫出人物（事物）什么性格（特點）7．重點句子內涵 　
命題角度：（1）理解句子的含義；　　 　　（2）理解句子在文章中的作用；（3）分析句子所表達的情感（或思想、或人物的個性特征）。　　 　　答題方法：一般從兩方面分析：內容上從句子表達的含義和與主題的關系分析；
結構上應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節發展、點題、總結上文等作用的角度去分析。
（1）哲理句：告訴了我們某種道理/讓我們體會到了作者的某種情感；
（2）主旨句：抒情議論句，全文總結句：這個句子起到了點題、總結全文、首尾照應+點明中心、升華主題的作用；
（3）過渡句：這個句子起到了承上啟下（或引出下文、推動情節）的作用。
8.把握主旨（概括中心思想）
答題方法：（1）從題目入手，有的題目也是線索、本身也起到點題的作用；
（2）從關鍵句子入手，從開頭、結尾、過渡、抒情、議論句里找；
（3）概括中心：文章記敘/描寫了某人/事，表現了某種精神，表達了某種思想感情，或領悟/體會到了某種道理。
9.寫作手法與技巧賞析
（1）布局謀篇的技巧：如開門見山、首尾呼應、伏筆照應、設置懸念、詳略得當等；
（2）表現手法及作用：如借景抒情、寓情于景、托物言志、以小見大、動靜相襯、虛實結合、以物喻人；象征、對比、烘托、先抑后揚等。
10.對作品感受（認識、理解）　
（1）感受啟示題：結合原文談認識，聯系自己的親身經歷談感受。
答題模式：觀點+認識（道理論據）+事例（事實論據）
（2）合理想象題：有創意但必須與語境和主旨相吻合。
答題模式：原文含義（作者感情）+現實生活（典型事例）+自己觀點（態度）1.生命可以歸結為一種簡單的選擇，要么忙于生存，要么趕著去死。——《肖申克的救贖》
2.如果做人沒有夢想，那跟咸魚有什么分別啊？——《少林足球》
3.死亡不是生命的終點，遺忘才是。——《尋夢環游記》
4.不要憎恨你的敵人，否則你將作出錯誤的判斷。——《美麗人生》
5.我不懂我們是否有著各自的命運，還是只是到處隨風。——《阿甘正傳》
6.你要盡全力保護你的夢想，那些嘲笑你的人，他們必定會失敗，他們想把你變成和他們一樣的人。如果你有夢想的話，就要努力去實現。——《當幸福來敲門》
7.我猜中了這開頭，卻猜不中這結局。——《大話西游》
8.世界上只有一種病，那就是窮病 。——《我不是藥神》
9.人生總是那么痛苦嗎？還是只有小時候才是這樣？總是如此。——《這個殺手不太冷》
10.Im Dawson, RoseDawson.(以你之姓,冠我之名)——《泰坦尼克號》
11.我愛你，所以我希望我不成為你的負累。我愛你，所以希望你擁有更多的幸福。我愛你，所以與你無關。——《一個陌生女人的來信》
12.有的人淺薄，有的人金玉其外敗絮其中。有一天，你會遇到一個彩虹般絢爛的人，當你遇到這個以后，會覺得其他人都是浮云而已。——《怦然心動》
13.傲慢讓別人無法愛我，偏見讓我無法愛別人。——《傲慢與偏見》
14.我很努力的想擺脫張志明，結果我發現，我變成另一個張志明。——《志明和春嬌》
15.約翰，沒有什么事情是肯定的，這也是我唯一能肯定的事情。——《美麗心靈》
16.如果我放棄，就是向那些錯看我的人屈服。——《叫我第一名》
17.世界上最大的謊言就是你不行。——《墊底辣妹》
18.這些墻不是為了把問題關在外面才修建的，你需要面對他。——《音樂之聲》
19.上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是你值得擁有更好的。——《亂世佳人》
20.走人生的路就像爬山一樣，看起來走了許多冤枉的路，崎嶇的路，但最終會到達山頂。——《城南舊事》
21.我不會關注別人的贊美或者詆毀。我只在意自己的感覺。——《莫扎特傳》
22.生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什么。　——《阿甘正傳》
23.不行，說的是一輩子；差一年，一個月，一天，一個時辰，都不算一輩子。——《霸王別姬》
24.如果記憶是一個罐頭，我希望它永遠不會過期。——《重慶森林》
25.這一把，我必須要賭，賭不一定會贏，但不賭一定會輸。——《賭神》
26.獸人，永不為奴。——《魔獸》
27.注意你的思想，它將變成你的言辭；注意你的言辭，它將變成你的行動；注意你的行動，它將變成你的習慣；注意你的習慣他將變成你的人格；注意你的人格，它將變成你的命運。——《鐵娘子》
28.只要你肯領略，就會發現人生本是多么可愛，每個季節里有很多足以讓你忘記所有煩惱的賞心樂趣。——《陸小鳳傳奇》
29.我聽別人說這世界上有一種鳥是沒有腳的，它只能夠一直的飛呀飛呀，飛累了就在風里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那一次就是它死亡的時候。——《阿飛正傳》
30.記住，你是能讓世界灑滿陽光的人。——《白雪公主與七個小矮人》
31.星星在哪里都是很亮的，就看你有沒有抬頭去看他們。——《玻璃樽》
32.廚房里有煮好的飯，另外我還買了幾個杯子，我知道，用不了多久就都會被打破，所以我偷偷藏起了一個，到有一天你需要那個杯子的時候，就打一個電話給我，我會告訴你放在什么地方。——《旺角卡門》
33.不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更加接受幸福。——《千與千尋》
34.不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期，我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的？——《重慶森林》
35.如果你不出去走走，你就會以為這就是全世界。——《天堂電影院》
36.當你年輕時，以為什么都有答案，可是老了的時候，你可能又覺得其實人生并沒有所謂的答案。每天你都有機會和很多人擦身而過，有些人可能會變成你的朋友或者是知己，所以我從來沒有放棄任何跟人磨擦的機會。有時候搞得自己頭破血流，管他呢！開心就行了。——《墮落天使》
37.開拓視野，沖破艱險，看見世界，身臨其境，貼近彼此，感受生活，這就是生活的目的。——《白日夢想家》
38.那些消逝了的歲月仿佛隔著一塊積著灰塵的玻璃看得到，抓不著……他一直在懷念著過去的一切，如果他能沖破那塊積著灰塵的玻璃，他會走回早已消逝的歲月。——《花樣年華》
39.在從前，當一個人心里有個不可告人的秘密，他會跑到深山里，找一棵樹，在樹上挖個洞，將秘密告訴那個洞，再用泥土封起來，這個秘密就永遠沒人知道。——《2046》
40.有時候，耳朵比眼睛還重要，很多東西用耳朵聽比用眼睛看好，一個人假裝開心，但聲音就裝不了。細心一聽就知道了。——《春光乍泄》
41.如果再也不能見到你，祝你早安，午安，晚安。——《楚門的世界》
42.從現在起，你必須學會一件事，你不能靠別人只能靠自己，只能依靠你自己，很悲哀，但這是真的，你最好早點學會這件事情。——《美國麗人》
43.我希望你能活出最精彩的自己 我希望你能見識到令你驚奇的事物 我希望 你能體驗從未有過的情感 我希望你能遇見一些想法不同的人 我希望 你為你自己的人生感到驕傲 如果你發現自己還沒有做到我希望 你有勇氣 重頭再來。——《本杰明巴頓奇事》又名《返老還童》
44.我們讀詩寫詩，非為它的靈巧。我們讀詩寫詩，因為我們是人類的一員。而人類充滿了熱情。醫藥，法律，商業，工程，這些都是高貴的理想，并且是維生的必需條件。但是詩，美，浪漫，愛，這些才是我們生存的原因。——《死亡詩社》
45.凡事都有可能，永遠別說永遠。——《放牛班的春天》
46.決定我們成為什么樣人的，不是我們的能力，而是我們的選擇。——《哈利-波特與密室》
47.你真正是誰并不重要，重要的是你的所做所為。——《蝙蝠俠：開戰時刻》
48.當你年輕時，以為什么都有答案，可是老了的時候，你可能又覺得其實人生并沒有所謂的答案。——《墮落天使》
49.懶人電影網有信心不一定會成功，沒信心一定不會成功。——《英雄本色》
50.你們一直抱怨這個地方，但是你們卻沒有勇氣走出這里。——《飛越瘋人院》
51.時間很貪婪——有時候，它會獨自吞噬所有的細節。——《追風箏的人》
52.你的心是自由的，要有勇氣追求自由。——《勇敢的心》
53.從現在起，你必須學會一件事，你不能靠別人只能靠自己，只能依靠你自己，很悲哀，但這是真的，你最好早點學會這件事情。——《美國麗人》
54.陰影也是你人生的一部分。——《心花路放》

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