資源簡介

開州初中教育集團2024-2025學年道德與法治
七年級下冊期中檢測
參考答案
一、單項選擇題（共10個小題，每小題2分，共20）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C B D B B D C C
11．(1)生理方面的變化。
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。③在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養，展現青春的內在美。
(2) 錯誤 增進對異性的了解，消除神秘感；擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
12．(1)徐悲鴻勤奮學習的動力來自自尊。
(2)①自尊的人能認可自己；②自尊的人知廉恥、明是非；③自尊的人不愛慕虛榮。
(3)①學會維護自己的人格尊嚴。我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。②學會不斷提升自己。在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。③學會尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
13．(1)小利的觀點是正確的，自信不是憑而來，它源于我們成長過程中的實力，而成長中
的實力要靠奮發圖強來獲得，所以自強才能自信; 自信會讓人樂觀堅定，讓人遠離自卑和自負，坦然面對真實的自己，所以自信才能帶給我們真正的自尊。 小紅的觀點錯誤.青少年的自強不僅體現在學習中，還要關注國家發展問題，因為自強不僅關系個人的成長，而且關系民族國家的命運，我們要把個人命運和祖國發展聯系起來。
(2)我的青春計劃：自尊：在學習方面我要改掉拖沓的壞毛病，提高自己的學習效率；自信：我要培養自己的積極心態，更加陽光自信開朗；自強：我要堅持鍛煉身體，鑄就強健的體魄等。
注：非選擇題屬于開放性試題，答案是多元的，考生若從不同角度回答，只要符合題意言之有理，均應酌情給分。開州初中教育集團2024-2025學年道德與法治 七年級下冊期中檢測
試題共50分 考試時間：45分鐘
注意事項：
1. 本試卷分選擇題非選擇題兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2. 回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改 動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3. 回答非選擇題時，答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4. 測試范圍：第一、二單元。
一 、單項選擇題(共10個小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選擇只有一項是符合 要求的)
1. 處于青春期的我們，身心會發生一些變化。面對這些變化，下列同學的表現值得肯定的是( )
A. 小玲面對青春期的變化，正視變化，欣然接受
B. 小華產生強烈的成人感，想完全擺脫對父母的依賴
C. 小浩希望得到他人的關心和理解，卻又把自己的內心封閉起來
D. 小美覺得別人都長高了，只有自己沒有變化，很煩惱
2. 下面是某些同學的一些日常行為表現，其中點評正確的是( )
A. 一向不愛說話的小紅，最近常找老師傾訴自己的煩惱。——通過轉移注意的方法調節情緒
B. 在小組學習中，小麗和成績優秀的同學在一起探討問題，她感到很自卑。——能正確認識 自己，做到了“行己有恥”
C. 小芳最近總是發脾氣，媽媽說她幾句，她便和媽媽爭執起來。——青春期閉鎖心理的表現， 需要親子溝通
D. 進入青春期后，小剛個子長高了，也長出了喉結、胡須、青春痘，他很苦惱。——青春期 需要悅納自己的變化
3. 對漫畫解讀正確的是( )
A. 青少年都要走向自我閉鎖，要順其自然
B. 青少年已經思想成熟，不再需要父母的幫助
C. 青少年進入青春期，自我意識不斷增強
D. 青少年要保護好自己隱私，遇到困難不能求助
4.孫穎莎說：“在我們最痛苦的時候，可能也是成長最快的時候，殺不死我們的，終會讓我們更加 強大，希望我們都能始終相信自己，哪怕在最痛苦的時候，也能夠再多堅持一下。希望我們即使 遇到失敗，也有勇氣收拾行囊再出發，希望每一個勇敢追夢的人，都能收獲屬于自己的那一縷暖
陽。”她的話激勵我們要( )
① 主動發掘自身的力量，自主自立自強 ② 找準定位，揚長避短，認清自己不足
③ 奮發向上，鍥而不舍，望遠山而力行 ④ 增加積極情感體驗，深入感受生活
A.①② B.①③ c.②④ D.③④
5. 人生誰無年少時，時光給我們最慷慨的饋贈就是青春。青春是“山青花欲燃”的生命綻放，是“千 古風流今在此”的自信昂然，是“扶搖直上九萬里”的鏗鏘力量，是“一聲大笑能幾回”的豪邁和奔放…… 青春的我們應該( )
① 保持積極的心態，傳遞美好情感 ② 放飛自我，我行我素
③ 發掘自身生命的力量，活出生命的精彩 ④ 自信自強，讓青春飛揚
A.①②④ B.①②③ c.②③④ D.①③④
6. 教育家陶行知先生說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不是好 漢!下列名言警句中與這句話蘊含道理一致的是( )
A. 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 B. 天行健，君子以自強不息。
C. 天生我才必有用，千金散盡還復來。 D. 誰言寸草心，報得三春暉。
7. 有人說：“失去金錢的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，將失去一切。 因此自信是成功的守護神。”這是因為( )
① 自信讓我們充滿希望和激情②自信有利于激發潛能與活力
③ 有了自信就一定能夠成功④有自信才能懷著信心和希望
A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④
8. 下面是小川同學搜集到的外交部發言人的部分發言金句。擲地有聲、句句在理是他們；不卑不 亢、自信有禮是他們。他們的這份自信源于( )
“中國腳步”走到哪里，“中國保護”就會跟到哪里；該是我們的，寸土必保。中國人民不信邪也不怕
邪；談，大門敞開；打，奉陪到底!
中方不惹事，但也不怕事!任何人、任何勢力都無法阻擋中國實現統一。
A. 中華民族是世界上最優秀的民族
B. 實現了中華民族偉大復興的夢想
C. 我國已經實現了同等富裕的目標
D. 從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感
9. 人們經常用詩詞來表達自己豐富的想象和感情，抒發對人對事的喜怒哀懼。下列詩句描寫喜樂 心情的是( )
A. 人生若只如初見，何事秋風悲畫扇 B. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
C. 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花 D. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
10.以下選項與所給詩句蘊含道理一致的是( )
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ——李白 自信人生二百年，會當水擊三千里 ——毛澤東
A. 讀書破萬卷，下筆如有神 B. 我生待明日，萬事成蹉跎
C. 苔花如米小，也學牡丹開 D. 不抱怨天，不責怪人
二 、非選擇題(共30分，11題6分，12題10分，13題14分)
11. 以下是七年級學生強強生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一 最近，強強發現自己的聲音發生了變化，聲調變得粗而低沉，稚氣的童聲逐漸消失。
(1)這是青春期哪方面的變化 強強應如何正確對待這種變化
情境二 班主任把強強和一個女生安排成同桌，強強很不情愿，課下去找班主任理論。
(2)小強的做法是 的。這是因為與異性相處有助于
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12. 閱讀材料，回答問題。
徐悲鴻在歐洲留學時，一個外國同學曾當眾對他說：“中國人愚昧無知，即使深造，也成不 了人才。”徐悲鴻義憤填膺地說：“那就從今天起，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結 業的時候，看到底誰是人才，誰是蠢材!”從此，他學習更加勤奮，經常到巴黎的各大博物館去臨 摹世界名畫，一去就是一整天，不到閉館時間不出來。結果，到了畢業的時候，徐悲鴻在繪畫方 面的成就和個人藝術修養贏得了全校師生的敬重。那名外國同學對中國人的看法徹底改變了，正 式向徐悲鴻道歉。
(1)徐悲鴻勤奮學習的動力來自哪里
(2)結合材料及所學知識，談談自尊的人有哪些表現。
(3)你打算如何做一個自尊的人
13. 閱讀材料，回答問題。
少年的興旺是國家興旺的基石，青年的強大是國家強大的支柱。青少年要積極進取，自強不息，將 愛國之志轉化為報國之行。七年級(1)班的同學開展了以“青春當自強”為主題的主題班會，現請你
參與其中。
【環節一】“找對青春狀態，煥發青春活力”討論活動。對此，兩位同學展開了討論。 小利：我們要自強才能自信，自信才能帶給我們真正的自尊，這樣的青春才最好的。
小紅：青少年的自強主要體現在學習中，關注國家發展問題為時太早!
(1)請你運用本單元所學知識，對兩位同學的觀點分別進行評價。
【環節二】《我的青春計劃》撰寫活動。
請你結合自己的實際，完成3條青春計劃(可從自尊、自信、自強三個方面思考)
示例：增強規則意識，遵守課堂紀律，克制自習課想講話的沖動。

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