資源簡介

2024-2025學年度第二學期九年級
道德與法治一膜試題
本試卷共8頁。滿分100分。考試用時90分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在
答題卡和試卷規定的位置上。
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑：如需
改動，用橡皮擦千凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域
內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；
不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
一、單項選擇題（共20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個選項符合要求）
1.小雨回憶起上次跟班千部一起組織春游活動，自己考慮了同學們的興趣、預算、安
全等多個方面的因素，但活動方案出來后，經同學們反饋，小雨才發現自己忽略了天氣因
素，這讓小雨意識到自己的問題，之后會更加關注細節。這說明
①生活實踐是認識自己的最佳途徑②生活實踐能讓我們了解自身不足
③發現不足就能夠發展自己的能力④通過生活實踐，我們對自己的認識更準確
A.①②
B.①③
C.②4④
D.③④
2.在生活中有這樣一種人：鐘愛于模仿他人，無論是言談舉止還是穿著打扮，均力求
與他人保持一致。這種行為背后，部分源于他們對自己內在的不認同，渴望通過模仿他人
來尋找自我認同和歸屬感。面對這一群體，我們要鼓勵他們接納自己，因為
A.一個人的內在美和外在美同樣重要
B.模仿他人不利于提升自己的能力，這是徒勞無益的
C.每個人都是獨一無二的，要尊重和接受個體的差異
D.善于模仿他人，可以幫助我們快速提高學習效率，贏得自信
3.在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡。“和誰在一
起，決定你會成為什么樣的人。”這啟示我們
A.學會正確交往有助于我們走好人生路B.我們與朋友建立的真摯友誼天長地久
C.只要以誠相待就能和所有人成為朋友D.集體生活是我們健康成長的必由之路
4.2025年1月，中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》
提出，落實健康第一教育理念，實施學生體質強健計劃，中小學生每天綜合體育活動時間
不低于2小時，加強校園足球建設，有效控制近視率、肥胖率。對此，我們中學生在日常
生活中要
①愛護身體，養成健康生活方式
②積極參加體育鍛煉，增強身體素質
③養護精神，守護精神家園
④學會尊重和敬畏他人的生命
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
九年級道德與法治試題第1頁（共8頁）九年級道德與法治參芳答案
2025.4
一、選擇題（滿分40分）
1-5 CCAAB
6-10 DAADD
11-15 ADABA
16-20 BCCAB
二、非選擇題（共60分）
21.(14分)
(1)可以從黨和政府的根本宗旨、初心使命、奮斗目標、發展思想、發展的根本目的、國家
性質、主要矛盾、共同富裕、新發展理念等民生角度回答。（每個角度2分，總分不超過8分）
示例：①人民是國家的主人，黨和政府的根本宗旨是全心全意為人民服務。②國家的一切權
力屬于人民，保證人民當家作主。③人民幸福生活是最大的人權，中國的人權具有廣泛性、公平
性、真實性。④中國共產黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命。
⑤國家機構依據完法行使權力，以實現和維護人民的根本利益。⑥我國是人民民主專政的社會主
義國家。⑦人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。發展的根本目的就是增進民生福社。⑧
黨和政府堅持多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板，維護社會公平正義等。⑨
我國堅持以人民為中心的發展思想，讓人民群眾共享發展成果，不斯滿足人民日益增長的美好生
活需要等。（每個角度2分，總分不超過8分）
(2)可可以從經濟建設、新質生產力、科技創新、區域協調發展、鄉村振興、教育發展、社會
民生等角度回答。注意結合材料。（每個角度2分，總分不超過6分）
示例：①“一企一策舒困解難，突破招商引資”體現了以經濟建設為中心，增加投資和就業
機會，促進經濟發展：②“實施科技項目，新增專家人才”體現了落實科教興國、人才強國戰略，
激發創新和人才活力，發展新質生產力：③“深化濟淄六個同城化、一體化重點須目、結對幫扶”
體現了落實新發展理念，促進區域經濟協調發展：④“實施文旅項目，新改建旅游停車揚”體現
了發展文化旅游產業，提升旅游體驗，促進當地經濟：⑤“數字農業農村重點項目、培訓高素質
農民”有利于農業生產效率，增加農民收入，促進鄉村振興：⑥“新改擴建中小學、醫生技術培
訓基地”體現當地政府關注教育、醫療等民生問題，促進社會公平正義，體現以人民為中心的發
展思想。（每個角度2分，總分不超過6分）
22.(16分)
(1)可以從保護生命安全、遵守社會規測、遵守法律法規規定、權利義務關系、自由與法治
關系、社會公德與責任、行為與后果等角度作答。每個角度2分，總分不超過6分。
示例：①生命只有一次，頭盔是保護生命安全的重要工具，正確佩戴頭盔能顯著降低頭部受
傷風險，這是對自己生命負貢的表現。②戴不戴頭盔不是個人行為，更是一種社會規則，不佩戴
頭盔違反社會規則，擾亂交通秩序，我們應遵守和敬畏社會規則。③不佩戴頭盔是一種違反法律
法規的行為，會面臨行政處罰。遵守法律，佩戴頭盔是我們的義務。④我們要樹立正確的權利義
務觀念，我們有安全出行的權利，也有依法佩戴頭盔的義務。⑤佩戴頭盔是法律對騎行電動自行
車的基本要求，只有遵守法律規定佩戴頭盔，才能確保自己和他人的出行自由不受交通事故的咸
脅，讓自由真正得以實現。⑥不佩戴頭盔不僅危及自身安全，還可能因引發交通事故，給他人生
命、財產帶來損害，這是缺乏社會貢任感的表現。主動佩戴頭盔，體現了對他人的尊重和關懷，
是每個公民應有的道德素養。⑦主動佩戴頭盔體現個人對法治的尊重、對文明社會的頁獻，能有
九年級道德與法治試題參考答案第1頁（共3頁）

展開更多......

收起↑