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山東省濟(jì)寧市任城區(qū) 2024-2025(五四學(xué)制)學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試道德與法治試題(PDF版,無答案)

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  1. 二一教育資源

山東省濟(jì)寧市任城區(qū) 2024-2025(五四學(xué)制)學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試道德與法治試題(PDF版,無答案)

資源簡介

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測
③在來體中,逆相投、生活背京類似,會形成小群體
④在小群體中,成員間相互接納,相互位世,體驗(yàn)歸屈感
七年級道德與法治試題
A.①閱
B.①購
C,②
D.周④
一、選擇題:本大進(jìn)共10小題,每小斑3分,共30分,每超只有一頂最符合題目要求,
6.在集體生活中,有時社免發(fā)生超。以下足某問學(xué)追到的沖突亭件,
1言語說:“千人可心,則待干人之力:萬人異心,則無一人之用。這句話想表達(dá)的意思
事件
登網(wǎng)
是()
非旅合百漸練的時候,我想站在第
成認(rèn)為月已在桌-一排更能引起大家的關(guān)
A,個人力量是分散詐,在集體中匯聚會變得溫大
一折的愿望發(fā)有尖現(xiàn),與問學(xué)發(fā)生爭執(zhí),
往,但染保的關(guān)排足矮個予在前,高個于在
B,集休力量一定大于個人力量之和
生氣地遠(yuǎn)出了濟(jì)練。
后,這祥禁體效采才更好。
C.集沐有助于我們獲得安全忘不自信心
下列法有助于更訂深決這一沖突的有(
D.架體的力量取決于成只員數(shù)益的多少
①團(tuán)吖筑體要求的合進(jìn)性,反步個人意的合且性和實(shí)見的可能相
2,中國我人航天的每一次成人夾玻,都是一場"大(團(tuán)作戰(zhàn)”:幾代航天人用了染察三十年,
②聚們中要有典體,識大體,版大同
元成了三少走“線略任務(wù),是成了臺主建造、數(shù)立運(yùn)行的天含“空問站。由此可見《)
個人意尼一定要服從集作的共可要兩
A。袋體的力里取快于成員的整同
B.架體的成動膏要凝聚共同您景
①花盡一園辦法去修成失休的叔別
C.集體成員之河充滿人文關(guān)不
D.架體滑要判定共網(wǎng)的叔劃
A.000
B.①頂
C.②④
D.④④
3.獎號集體是我門共可學(xué)習(xí)、共同生活的指神家園,到引領(lǐng)段們成長。下列恍憑進(jìn)建設(shè)關(guān)好
了.世界著名押拆家卡拉揚(yáng)祝:就只河三個等,使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì),第一是起音'婦將
兔作的是〔)
不齊,樂曲所程,第二是個人的雪業(yè)音',不管是吹以叭的還是打鼓的,都亞老現(xiàn)出自己
①小峰生性內(nèi)向、不苦言辭,被班里的幾,個同學(xué)圖笑
在專業(yè)上斂好的、最粉準(zhǔn)的音。第三是團(tuán)引普',當(dāng)你辰示自己的專業(yè)音時,還綏考慮
②大平和小還都是校乒反球隊(duì)的主力,經(jīng)常一定切磋、討教,共月提高
到整體,是否會干優(yōu)到別人的音。這段活啟示我們〔》
挖苦禮劃在學(xué)校運(yùn)動會上沒有取得名次的同學(xué)
①塊體賢有共同目標(biāo)、其問愿柔
②菜停切則會展個人專業(yè)優(yōu)勢的發(fā)揮
①快要下市了,小華還沒益完值日,幾,個習(xí)學(xué)帝地一起完成
③個人力量近過優(yōu)化組合金形成五大的柴體合方@烘體的認(rèn)可和技納是個人成長的動力
A.①②
B.@
C.②④
D.窗④
A.①②
B.(a
C.①m
D.②④
4.“學(xué)茂(定在較國內(nèi)麥務(wù)核,可是校非的硬色、款式武不太喜效,“學(xué)校組織外出參加
8.七年級(2)班在本學(xué)期的干部尚位充選活動巾,涂了設(shè)罕有班長、中隊(duì)長等常規(guī)尚位,
實(shí)踐活動,現(xiàn)想清很復(fù)習(xí)功深,可老師不允許。“學(xué)液修球隊(duì)亞改納我為新隊(duì)員,但
還設(shè)臣了一些特別的尚位:管花華的花長”、管桌綺的桌長”、管定厘的廊長"等。班經(jīng)
格的訓(xùn)練戲定讓我猶紫不決,“對此。下列域識正測的是(》
這彈設(shè)置班干部崗位,將(】
①個人利芷與排體利益的共同安求往爸是對立的,需共舍有個人利益
①分散夢與者桔力,影硝正常的學(xué)習(xí)與生活@發(fā)揮可學(xué)們的不可優(yōu)勢,還化分工與協(xié)作
②對于華體中存在伯不臺理因露,可以通過怡當(dāng)方式表達(dá)自己的意見
形成尚位黨爭,不利干狂級的然和孢定③止更多可學(xué)參與班級事務(wù),產(chǎn)生牙大合力
③裝理解集體受求的合理性,反思個人意愿的合別性和實(shí)現(xiàn)的可能性
A.①@
B.①③
C.②④
D.⑧④
③在集體中,年個人郁有白己的的,集體又必須有一也共月的規(guī)
9,建設(shè)走好集體,箭要失體成員共可營迪良好氛目。下列有利于創(chuàng)造良好朱體氨國的是
A.①②
B.①a
C.②③
D.
5.別生幾個喜議楊球的間學(xué)常常聚在一記,·放學(xué)便一起球、足球賽上,他們幾個成了
①小華生病期間。可學(xué)們?nèi)タ礋熁槲Qa(bǔ)課
球頭的風(fēng)梁柱.我們的父母邦常年在外地工作,安們短爸媽了,就聚在一司交流,我們
②小峰在運(yùn)動會上跑了錄后一名,被班照的幾個同學(xué)笑
生活巾相互幫助,關(guān)系也起來逃好。下列近瑣最能概括材網(wǎng)的是《)
次要下數(shù)了,小明還沒做完值日,幾個同學(xué)坷他一起完成
①在小弄體中:我們可以充分展觀個性,際箭立異
③小短總是不按時交作業(yè)導(dǎo)致我組評比落后,今天我記作業(yè)給仕拉
②發(fā)限小肝德能夠禮入集在生活,普免矛后和沖突
A.①②
B.①8
C.⑧④
D.③④
七年級道德與法治第】頁我4頁
七年級道相與法滑算2頁共4頁

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