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浙江省星光聯盟2024-2025學年第二學期三月學科素養調查八年級科學試卷
1．（2025八下·浙江月考）“珍愛生命，注意安全”是我們日常生活中必備的意識，電使用不當時，也會給人們帶來危害，下列符合安全用電原則的是（）
A．超負荷使用插座 B．用濕手觸摸開關
C．迅速用手拉開觸電的人 D．放風箏時遠離高壓設備
【答案】D
【知識點】急救常識；安全用電原則
【解析】【分析】安全用電：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
【解答】A、超負荷使用插座，會導致干路電流過大，不符合安全用電原則，故A不符合題意；
B、生活用水可以導電，用濕手接觸開關，可能會導致觸電，不符合安全用電原則，故B不符合題意；
C、人是導體，不能直接用手拉開觸電的人，會導致觸電，應先斷電或用絕緣體將電線撥開，不符合安全用電原則，故C不符合題意；
D、在高壓設備附近放風箏或者釣魚可能會導致觸電事故的發生，所以不能在高壓設備附近放風箏或者釣魚，符合安全用電原則，故D符合題意。
故答案為：D。
2．（2025八下·浙江月考）下列屬于符號的是（　　）
A．歐姆定律 B．水分子
C．氫元素H D．漏斗
【答案】C
【知識點】模型與符號；構成物質的粒子模型
【解析】【分析】計算公式屬于模型，但其中的I、U、R等屬于符號。
【解答】A、計算公式屬于模型，故A不符合題意；
B、圖為水分子模型，故B不符合題意；
C、H表示氫元素或一個氫原子，屬于符號，故C符合題意；
D、圖為漏斗的圖形，屬于模型，故D不符合題意。
故答案為：C。
3．（2025八下·浙江月考）科學家發現的C60分子是由60個碳原子構成的，它的形狀像足球，因此又叫足球烯。下列模型中，可用來表示C60的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】構成物質的粒子模型
【解析】【分析】根據提示像足球即可判斷。
【解答】A、圖示表示的是金剛石，故A不符合題意；
B、圖示表示的石墨，故B不符合題意；
C、圖示像足球，表示的是，故C符合題意；
D、圖示為碳納米管，故D不符合題意。
故答案為：C。
4．（2025八下·浙江月考）如圖所示為某磁體周圍磁場的部分磁感線，則下列說法正確的是（　　）
A．這些可能是條形磁鐵周圍磁場的磁感線
B．圖中C點沒有磁場
C．圖中A點和B點磁場一樣強
D．圖中D點處的小磁針黑色一端為S極
【答案】A
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；磁場和磁感線
【解析】【分析】磁場真實存在，磁感線不存在，是人為引入的，疏密程度表示磁場強弱，方向表示磁場方向。
【解答】A、由圖示可知，該磁體周圍的磁感線與條形磁鐵周圍的磁感線相近，可能是條形磁鐵，故A正確；
B、C點存在磁場，故B錯誤；
C、磁感線越密，說明磁場強度越強，由圖可知A點的磁場強度更強，故C錯誤；
D、磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極，小磁針靜止時N極指的方向為該點的磁場方向，由圖可知，小磁針黑色一端為N極，故D錯誤。
故答案為：A。
5．（2025八下·浙江月考）科學觀點需要許多事實證據的支持，有時一個事實也可以作為多個觀點的證據。如圖所示實驗不能支持的觀點是（　　）
A．力能改變物體的運動狀態
B．磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質
C．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
D．物體間不相互接觸，也可以產生力的作用
【答案】B
【知識點】力的作用效果；磁極間的相互作用
【解析】【分析】根據圖片，分析實驗過程中出現的現象，并判斷其中包含的物理原理即可。
【解答】A.小磁針的S極受到條形磁鐵N極的吸引會發生轉動，說明力能改變物體的運動狀態，故A正確不合題意；
B.圖片中小磁針和條形磁體都有磁性，因此無法證明磁體吸引鐵、鈷、鎳等于物質，故B錯誤符合題意；
C.小磁針的S極和條形磁體的N極相互吸引，和條形磁體的S極相互排斥，那么證明：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故C正確不合題意；
D.小磁針和條形磁體之間不相互接觸，二者也能發生力的作用，故D正確不合題意。
故選B。
6．（2025八下·浙江月考）下列物理學家和他的主要貢獻對應正確的是（）
A．奧斯特--發現電流的磁效應
B．安培--引出磁感線描述磁場
C．歐姆--右手螺旋定則判斷電流產生的磁場方向
D．法拉第--發明電磁繼電器
【答案】A
【知識點】磁場和磁感線；通電直導線周圍的磁場；右手螺旋定則；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】法拉第引入磁感線、發現電磁感應現象。
【解答】A、奧斯特實驗，驗證了通電導體周圍存在磁場，即奧斯特發現了電流的磁效應，故A正確；
B、引入磁感線的是法拉第，故B錯誤；
C、安培---右手螺旋定則判斷電流產生的磁場方向，故C錯誤；
D、約瑟夫·亨利---發明電磁繼電器，故D錯誤。
故答案為：A。
7．（2025八下·浙江月考）關于條形磁體、地磁場和通電螺線管的磁場，下面四圖描述錯誤的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】磁極間的相互作用；磁場和磁感線；地磁場；通電螺線管的磁場；右手螺旋定則
【解析】【分析】根據右手螺旋定則判斷電磁鐵的磁極，根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引判斷小磁針靜止時N極的指向。
【解答】A、磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極，故A正確，不符合題意；
B、電磁北極在地理南極附近，磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極，圖中磁感線箭頭反了，故B錯誤，符合題意；
C、電流自下而上，從左側流入，由右手螺旋定則可知，電磁鐵左側為N極，由異名磁極相互吸引可知，小磁針右側為S極，故C正確，不符合題意；
D、電流從右側進入，電磁鐵左側為N極，異名磁極相互吸引，可知小磁針左側為S極，故D正確，不符合題意。
故答案為：B。
8．（2025八下·浙江月考）為避免鐵路接觸網遭異物侵擾，鐵路部門有明確規定：在高鐵線路兩側各500 m范圍內，不得升放風箏。若導電性能良好的金屬絲風箏線散落在高鐵接觸網（高壓電路）上，會造成短路而使動車組失去動力。下列電路能解釋上述現象的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】家庭電路的故障分析；安全用電原則
【解析】【分析】并聯電路中有支路上沒有用電器將會導致與之并聯的支路短路。
【解答】ABC、動車組仍處于通路狀態，未造成短路，故ABC不符合題意；
D、風箏線將火線與地線直接相連，動車組被風箏線短路，失去動力，故D符合題意。
故答案為：D。
9．（2025八下·浙江月考）如圖實驗裝置與探究內容不相符的是（）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】磁極間的相互作用；通電直導線周圍的磁場；直流電動機的構造原理與工作過程；發電機的構造和原理
【解析】【分析】判斷是電動機原理圖還是發電機原理圖時，可通過觀察電路中是否存在電源進行判斷，有電源的是電動機原理圖。
【解答】A、可探究磁極間的相互作用，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故A不符合題意；
B、圖為奧斯特實驗，說明電流具有熱效應，磁場對電流的作用是電動機的原理，故B符合題意；
C、圖中有電源，是電動機原理圖，故C不符合題意；
D、圖中沒有電源，是發電機原理圖，發電機的原理是電磁感應，可用于探究感應電流產生的條件，故D不符合題意。
故答案為：B。
10．（2025八下·浙江月考）小明同學在《裝配直流電動機模型》的實驗中，接上蓄電池，發現電動機不轉動，下列有關分析錯誤的是(　　)
A．他忘了將磁鐵裝上
B．換向器未裝好，發現電刷沒有接觸換向片
C．線圈靜止在平衡位置
D．蓄電池接反了
【答案】D
【知識點】磁場對通電導線的作用；直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】導體運動方向與電流方向和磁場方向有關，任意改變一個方向，導體的運動方向相反，同時改變兩個方向，導體的運動方向不變。
【解答】A、電動機的原理是通電導體在磁場中受到力的作用，沒有安裝磁鐵，線圈不會轉動，故A不符合題意；
B、電刷沒有接觸換向片，電路處于斷路狀態，沒有電流，線圈不會轉動，故B不符合題意；
C、線圈處于平衡位置，線圈受力平衡，不會轉動，故C不符合題意；
D、蓄電池接反，電路中電流方向相反，線圈轉動方向相反，不會不轉，故D符合題意。
故答案為：D。
11．（2025八下·浙江月考）關于如圖所示的探究電生磁的裝置，下列說法錯誤的是（　　）
A．根據圖甲可知：電流的磁場方向與電流方向有關
B．根據圖乙可知：通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似
C．根據圖丙可知：電磁鐵磁性的強弱跟線圈匝數有關
D．要使圖丙中右邊的電磁鐵磁性增強，可以將滑動變阻器滑片右移
【答案】D
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】觀察四幅圖片，分析描述的實驗過程，確定其中包含的物理原理，然后與選項中的描述對照即可。
【解答】A．在甲圖中，電池正負極方向改變，則電流方向改變，小磁針偏轉方向發生改變，這說明電流的磁場方向與電流方向有關，故A正確不符合題意；
B．乙圖中小磁針在兩極附近呈輻射狀排列，說明通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似，故B正確不符合題意；
C．在丙圖中，通過電磁鐵的電流相同，線圈匝數越多的，吸引的大頭針個數越多，這說電磁鐵磁性的強弱跟線圈匝數有關，故C正確不符合題意；
D．通過增大電流可以增大電磁鐵的磁性，故可以將滑動變阻器的滑片向左移動，滑動變阻器接入電路的電阻減小，電路中的電流變大，故D錯誤符合題意。
故選D。
12．（2025八下·浙江月考）關于如圖所示實驗，下列說法正確的是（）
A．裝置中的ab是輕質塑料棒
B．用該裝置可探究“什么情況下磁可以生電”
C．只要開關閉合，靈敏電流計的指針就會偏轉
D．根據該實驗揭示的原理發明了電動機
【答案】B
【知識點】產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】產生感應電流的條件：閉合回路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動。
【解答】AD、圖為發電機原理圖，ab為導體，塑料棒為絕緣體，故AD錯誤；
B、該裝置可用于探究產生感應電流的條件，即什么情況下可以生電，故B正確；
C、閉合開關，導體aba做切割磁感線運動才能產生感應電流，才會觀察到指針偏轉，故C錯誤。
故答案為：B。
13．（2025八下·浙江月考）如圖甲所示為磁懸浮地球儀，球體內有一條形磁體，上端為S極，其下方環形底座內有一電磁鐵，通過磁極間的相互作用使地球儀懸浮在空中，如圖乙所示為其內部結構示意圖，下列判斷錯誤的是（　　）
A．電磁鐵下端為S極
B．電源上端為正極
C．當滑動變阻器滑片P向右滑動時，電磁鐵的磁性增強
D．若在球體正上方A處吸一小鐵塊，可適當向右滑動滑片P使球體離底座的距離保持不變
【答案】B
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）（2）首先根據平衡力的知識判斷球體受到電磁力的方向，然后根據磁極之間相互作用判斷電磁鐵的磁極方向。接下來根據安培定則判斷線圈上電流方向，進而確定電源的正負極；
（3）電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關；
（4）磁體之間的作用力隨距離的增大而減小，隨距離的減小而增大。首先根據平衡力的知識判斷電磁力的變化，再根據距離不變確定通過電磁鐵電流大小的變化即可。
【解答】AB.條形磁體上端為S極，則下端為N極，根據同名磁極相互排斥可知，電磁鐵的上端為N極，下端為S極。伸出右手，使大拇指指向電磁鐵的N極（電磁鐵的上端），則四指彎曲所指的方向為電流的方向，電流從螺線管的上端流入，下端流出，所以電源的上端為正極，故A錯誤符合題意，B正確不合題意；
C.當滑動變阻器滑片P向右滑動時，變阻器連入電路的電阻變小，由歐姆定律可知通過電路的電流變大，電磁鐵的磁性增強，故C正確不合題意；
D.若在球體正上方A處吸一小鐵塊，則球體的重力增大。而球體受到的重力和排斥力是平衡力，則球體排斥力也要增大。使球體離底座的距離保持不變，需要增強磁場強度，需要增大電路中的電流，可適當向右滑動滑片P，故D正確不合題意。
故選B。
14．（2025八下·浙江月考）如圖所示的家庭電路中，下列說法正確的是（）
A．若火線上的保險絲熔斷了，可以用鐵絲代替
B．閉合開關S2，L2正常工作，此時用測電筆測f、c點氖管都能發光
C．用燈泡L0取代保險絲接入電路，只閉合S1，若L0正常發光而L1不亮，說明電路正常
D．把臺燈插頭插入插座后，室內電燈全部熄滅，可能是因為插頭短路
【答案】D
【知識點】家庭電路的組成與連接；家庭電路的故障分析
【解析】【分析】保險絲在電路中電流過大使熔斷，起到保護電路的作用，保險絲應選擇熔點低的材料。
【解答】A、不能用鐵絲代替保險絲，因為鐵絲的熔點高，不能在電路中電流過大時熔斷，起到保護電路的作用，故A錯誤；
B、f點與火線相連，能使測電筆的氖管發光，c點與零線相連，不能使氖管發光，故B錯誤；
C、與串聯，L0正常發光而L1不亮，說明兩端的電壓為220V，兩端的電壓為零，處于短路狀態，即電路短路，故C錯誤；
D、臺燈與其他用電器之間并聯，插入插頭，室內的燈全部熄滅，可能是插頭短路，保險絲熔斷，整個電路處于斷路狀態，故D正確。
故答案為：D。
15．（2025八下·浙江月考）圖甲為干簧管開關的結構圖，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟鐵材料，被固定于玻璃管內。將條形磁體靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通如圖乙所示；當條形磁體遠離干簧管時，觸點就會斷開。則下列說法正確的是
A．根據需要軟鐵簧片可以用塑料片替換
B．觸點相互接觸利用的是同名磁極相互吸引的原理
C．利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導通狀態
D．條形磁體遠離干簧管時，觸點相互排斥使電路處于斷路狀態
【答案】C
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用
【解析】【分析】根據圖片可知，左側磁簧片的最左端靠近條形磁鐵的N極，所以磁化后該端為S極，則另一端為N極；同理可以確定右側磁簧片的右端為N極，另一端為S極，所以兩磁簧片中間靠近的部分因異名磁極相互吸引而觸接；當條形磁鐵移開時，磁性消失，磁簧片因彈性而斷開。
【解答】 A.磁鐵能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質，不能吸引塑料，故不可以用塑料片替換軟鐵簧片，故A錯誤；
B.觸點相互接觸利用的是異名磁極相互吸引的原理，故B錯誤；
C.利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導通狀態，故C正確；
D. 條形磁體遠離干簧管時，磁簧片失去磁性在彈性左右下分離，從而使觸點分開，故D錯誤。
故選C。
16．（2025八下·浙江月考）某校開展項目化學習挑戰賽“為夜跑者設計制作節能夜跑燈”。利用跑步時人帶動磁鐵在水管內來回運動，從而產生感應電流，使節能夜跑LED燈發光，其原理與下圖描述一樣是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】通電直導線周圍的磁場；探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗；直流電動機的構造原理與工作過程；發電機的構造和原理
【解析】【分析】區別電動機和發電機原理圖，可根據有無電源進行區分，有電源的是電動機原理圖。
【解答】由“ 利用跑步時人帶動磁鐵在水管內來回運動，從而產生感應電流，使節能夜跑LED燈發光”可知，將該裝置將機械能轉化為電能，屬于發電機。
A、電路中有電源，是電動機原理圖，故A錯誤；
B、電路中沒有電源，是發電機原理圖，故B正確；
C、奧斯特實驗，說明電流具有磁效應，故C錯誤；
D、用于探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，故D錯誤。
故答案為：B。
17．（2025八下·浙江月考）如圖是淘寶熱賣的一款插線板.在使用中發現：插線板接通電源后，指示燈L不發光，但A組插座可以正常使用；當閉合插線板上的開關S后，A、B組插座都可以正常使用，且指示燈L發光.下列關于該插線板的電路設計正確的(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】串、并聯電路的設計
【解析】【分析】燈可以和A組一起工作，A也可以單獨工作，說明A與燈并聯。
【解答】A、必須閉合開關，插座才能使用，此時燈發光，當燈不發光，說明開關斷開，此時插座均不能工作，不滿足題中描述，故A錯誤；
B、閉合開關S，燈亮，兩組插座都有電流經過，都能工作；斷開開關，燈和B組插座處于斷路狀態，不能工作，A組處于通路狀態，仍能工作，符合題中描述，故B正確；
C、閉合開關，燈和兩組插座均能工作，斷開開關，整個電路處于斷路狀態，均不能工作，故C錯誤；
D、閉合開關，燈和兩個插座均能工作，斷開開關，A組和燈能正常工作，圖中只有A工作時燈不亮，故D錯誤。
故答案為：B。
18．（2025八下·浙江月考）如圖所示表示物質甲和乙發生化學反應生成物質丙和丁，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合。下列說法中不正確的是（　　）
A．圖示中共有4種分子 B．丁分子是由不同的原子構成
C．物質乙是由原子直接構成的 D．丙分子是由3種不同的原子構成
【答案】C
【知識點】構成物質的粒子模型；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】由多種元素組成的物質稱為化合物，由一種元素組成的物質稱為單質，分子、原子都可以構成物質，分子由原子構成。
【解答】A由圖可知，反應物中有兩種分子，生成物中也有兩種分子，可知共有四種分子，故A正確，不符合題意；
B、丁分子由兩種原子組成，故B正確，不符合題意；
C、物質乙是由分子構成的單質，故C錯誤，符合題意；
D、由圖可知，丙分子由三種原子構成，個數比為1：1：3，故D正確，不符合題意。
故答案為：C。
19．（2025八下·浙江月考）小敏同學按下面的電路圖連接了一個模擬家庭電路。開關S閉合后，燈泡能正常發光，用試電筆檢測插座的兩孔，氖管均不發光。針對該模擬電路，有四位同學發表了以下的觀點，你認為正確的是(　　)
A．小華說：保險絲是用電阻較大、熔點較高的材料成的
B．小龍說：燈泡能正常發光，所以燈泡的連接是安全、合理的
C．小麗說：插座無法正常工作，原因可能是cd間斷路
D．小瀟說：插座無法正常工作，原因可能是ab間斷路
【答案】C
【知識點】家庭電路的組成與連接；家庭電路的故障分析
【解析】【分析】家庭電路中開關要接在火線上，這樣將開關斷開后，用電器與火線斷開，不會帶電。
【解答】A、保險絲在電路中電流過大時熔斷，將電路切斷，應采用熔點低的材料制成，故A錯誤；
B、雖然燈泡能發光，但燈泡接在火線上，開關接在零線上，即使開關斷開，燈泡仍與火線相連，仍帶電，有安全隱患，故B錯誤；
C、插座兩孔氖管都不發光，說明右孔與火線斷開，可能是cd間斷路，對電燈泡所在電路沒有影響，所以燈泡能發光，故C正確；
D、若ab間斷路，燈所在的電路也處于斷路狀態，燈不能發光，故D錯誤。
故答案為：C。
20．（2025八下·浙江月考）我市裝有多座過街天橋，極大方便了行人的出行。陰雨天時，空氣潮濕，能見度低，路面濕滑，保證行人上下天橋時的安全，需在天橋入口處設置警示燈。圖甲是某同學為此設計的部分模擬電路，電磁鐵及觸點1固定不動，銜鐵可在電磁鐵作用下上下運動，帶動銅棒OF繞O點運動。該電路中需用到阻值隨空氣濕度變化的濕敏電阻，將濕敏電阻接在電路中（圖中未畫出），閉合開關S，當空氣濕度小于設定值時，警示燈隨濕度變化而自動調整亮度；當空氣濕度增大到設定值時，警示燈能不斷閃爍。圖乙是可供選擇的兩種濕敏電阻的阻值隨濕度變化關系的圖像。忽略電磁鐵線圈電阻，燈泡阻值不變，以下說法正確的是（　　）
A．應選R1作為該電路的濕敏電阻
B．在M、N、Q三處位置中，濕敏電阻應安裝在Q處
C．小于設定值時，濕度越小警示燈越亮
D．向左移滑片P，可使警示燈在較小濕度下實現閃爍
【答案】D
【知識點】滑動變阻器的原理及其使用；歐姆定律及其應用；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】電磁鐵磁性強弱與電流大小及線圈匝數有關，匝數一定時，電流越大，磁性越強。
【解答】A、濕度增大，的阻值增大，的阻值減小。根據實際情況，濕度增大時，能見度低，為了看清，應增大燈泡的亮度，電路中電流應增大，則由歐姆定律可知，電路中電阻要減小，可知應選擇為該電路的濕敏電阻，故A錯誤；
B、由A可知，濕度增大，電路中電流增大，電磁鐵的磁性增強，吸引銜鐵，觸點1和觸點2接觸，將M點的用電器和電磁鐵短路，電路中電阻減小，電流增大，燈變亮，可知應將濕敏電阻接在M處，故B錯誤；
C、小于設定值時，銜鐵不會被吸引，濕度越小，的阻值越大，電路中電流越小，燈越暗，故C錯誤；
D、向左移動滑片，滑動變阻器連入電路的阻值減小，由歐姆定律可知，電路中電流增大，銜鐵提前被吸引，可知警示燈在較小的濕度下實現閃爍，故D正確。
故答案為：D。
21．（2025八下·浙江月考）認識分子原子后，可以從微觀角度認識世界，請用微粒的觀點回答問題。
（1）用于人工降雨的“干冰”（固態二氧化碳）是由　 　構成。
（2）體溫計中的水銀（汞單質）是由　 　構成的。
（3）水汽化變成水蒸氣的過程中，沒有發生變化的是　 　。
（4）保持水化學性質的最小粒子是　 　。
【答案】（1）二氧化碳分子
（2）汞原子
（3）水分子
（4）水分子
【知識點】構成物質的粒子模型；分子的定義與分子的特性；分子和原子的區別和聯系；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】（1）二氧化碳由二氧化碳分子構成，無論是氣體還是固態。
（2）金屬均由分子構成，金屬元素的中文名稱多為金字旁。
（3）發生物態變化屬于物理變化，分子不發生改變。
（4）由分子構成的物質，保持其化學性質的最小微粒為分子。
【解答】（1）干冰是固態的二氧化碳，由二氧化碳分子構成，發生物態變化時，分子的種類不變。
（2）汞是液態金屬，金屬由原子構成，可知汞由汞原子構成。
（3）水汽化成水蒸氣，水分子本身沒有發生改變，發生改變的是水分子之間的間隙。
（4）水由水分子構成，保持其化學性質的最小微粒為水分子。
22．（2025八下·浙江月考）小明同學列舉了如下兩種方法來檢驗鐵棒是否有磁性。
（1）圖甲，將鐵棒的一端靠近小磁針的N極，互相吸引；將另一端靠近小磁針N極，也互相吸引，說明鐵棒　 　（選填“有”或“無”）磁性。
（2）圖乙，當鐵塊從鐵棒左端開始水平向右移動至右端的過程中，彈簧測力計的示數　 　（填“不斷變大”或“保持不變”或“先變大后變小”或“先變小后變大”），說明鐵棒有磁性。
【答案】（1）無
（2）先變小后變大
【知識點】二力平衡的條件及其應用；磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】（1）結合同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引進行分析。
（2）鐵塊受到重力、磁力和拉力，重力不變，磁力變大，則拉力變大。
【解答】（1）鐵棒兩端與N極均相互吸引，由磁極間的相互作用可知，鐵棒沒有磁性。
（2）鐵棒若有磁性，兩端磁性強，中間磁性弱。剛開始磁極對鐵塊的吸引力強，鐵塊受到較大的向下的磁力，測力計示數較大；向有移動時，磁性逐漸減弱，吸引力逐漸減小，測力計示數逐漸減小；繼續向右移動，從中間到另一磁極，磁性又逐漸變強，吸引力增大，測力計示數又逐漸增大，故示數變化情況為：先變小后變大。
23．（2025八下·浙江月考）對于家庭中所使用的電器，無論是其電器本身還是電路，都有著安全使用的要求。
（1）某電熱壺的結構如圖甲所示。當電熱壺接入家庭電路時，C端應與　 　線相連。
（2）圖乙中，閉合開關S，燈泡發光：將電熱壺插頭插入三孔插座中，閉合電熱壺開關，兩者都不能工作。拔下插頭，按圖　 　(選填“丙"或“丁”）的方法使用測電筆檢測插座，左右兩孔都能使氖管發光。若電路中只有一處故障，可能是　 　。
A．AB間斷路 B．CD間斷路 C．進戶零線斷路
【答案】（1）地
（2）丙；C
【知識點】家庭電路的組成與連接；家庭電路的故障分析
【解析】【分析】（1）金屬外殼的用電器為防止因金屬外殼帶電導致觸電，要使用三孔插座，將外界接地。
（2）若火線斷路，則兩孔氖管均不能發光。
【解答】（1）為防止金屬外殼帶電導致觸電事故的發生，應將金屬外殼與地線相連，故C端應與地線相連。
（2）使用測電筆時，手不能接觸筆尖金屬體，要接觸筆尾金屬體，可知圖丙的操作方式是正確的。
兩孔都發光，說明兩孔均與火線相連，可知故障為零線斷路。此時燈泡和電熱水壺均不能工作，說明是進戶的零線斷路。若CD間斷路，燈所在的支路為通路，燈能正常工作。
故答案為：C。
24．（2025八下·浙江月考）磁在生活無處不在，并應用于生活。
（1）如圖1所示，是一款磁吸式數據線，線體可以和不同型號的充電頭磁性吸附對接，達到一線多頭的使用效果，線體和充電頭磁性吸附的原理是　 　（填“同”或“異”）名磁極相互吸引。
（2）如圖2所示，當磁體的磁極靠近正常工作的碳絲燈泡時，燈絲上端被磁體吸引或排斥，這是因為 　 　。
（3）磁體周圍存在磁場，磁場可以用磁感線來描述，這里用到的科學方法與下列選項相同的是 ____。
A．研究光的傳播時，引人“光線”
B．研究電流與電壓關系時，控制電阻不變
C．研究電流時，我們可以通過類比水流來認識它
D．研究兩個阻值為R的電阻串聯時，可用一個阻值為2R的電阻來代替
【答案】（1）異
（2）磁場對電流的作用/通電導體在磁場中受力
（3）A
【知識點】實驗探究的其他思想方法；控制變量法；磁極間的相互作用；磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】（1）根據異名磁極相互吸引、同名磁極相互排斥進行分析。
（2）力是改變物體運動狀態的原因，燈絲的運動狀態發生改變，是因為受到了力的作用，可知磁體對通電導體會產生力的作用。
（3）常用的科學研究方法有：類比法、轉換法、控制變量法、理想實驗法、放大法、模型法、等效替代法等，要根據具體實驗進行甄別。
【解答】（1）由“線體可以和不同型號的充電頭磁性吸附對接，達到一線多頭的使用效果”可知，線體和充電頭相互吸引，則線體和充電頭相吸的原理是：異名磁極相互吸引。
（2）通電導體在磁場中受到力的作用，所以將磁極靠近通電的燈泡時，對燈絲產生磁力的作用，燈絲在磁力的作用下靠近或遠離磁極。
（3）用磁感線描述磁場，使用的是模型法。
A、引入光線研究光的傳播，使用了模型法，故A正確；
B、研究電流與電壓的關系時，控制電阻不變，使用的是控制變量法，故B錯誤；
C、用水流類比電流，使用的是類比法，故C錯誤；
D、用一個2R阻值的電阻代替兩個阻值為R的電阻串聯的情況，采用了等效替代法，故D錯誤。
故答案為：A。
25．（2025八下·浙江月考）如圖所示為實驗室電壓表內部結構示意圖，線圈通過導線與接線柱相連。
（1）當線圈中有電流通過時，指針發生偏轉，其原理是　 　。
（2）該電壓表有兩個量程，若使用小量程，則應把導線接在圖中　 　（選填“AB”或“AC”）兩個接線柱上。
【答案】（1）通電導體在磁場中受力而轉動
（2）AB
【知識點】歐姆定律及其應用；磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】（1）通電導體在磁場中受力轉動與電動機的原理相同。
（2）根據電壓表指針指示同一位置，受到的力相同，推出電流相同，再根據歐姆定律進行分析。
【解答】（1）指針發生偏轉，說明受到力的作用，原理是通電導體在磁場中受到磁力的作用。
（2）電壓表指針指示同一位置時，測得的電壓不同，但偏轉角度相同，說明受到的力相同，磁場強度不變，可知電流大小不變。由可知，測量的電壓較小時，電阻較小，可知小量程接的是AB，大量程對應的電阻更大，接的是AC。
26．（2025八下·浙江月考）溫度對磁鐵的磁性強弱有無影響？
提出問題：小明在家用如圖所示的電熱壺燒開水時，發現壺中的水燒開后，開關按鈕會自動跳起斷電。開關為什么能自動跳起呢？帶著這個問題，小明上網查閱了有關資料，得知這是一個磁吸開關，給水加熱前開關按鈕被磁鐵吸住。當水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關跳起。
根據資料，小明猜想：溫度對磁鐵的磁性有影響，且溫度越大，磁性越　 　 ；
設計實驗：為了驗證以上猜想是否正確，小明進行了如下實驗：
①用一塊強磁鐵的一個磁極，分別在三根同樣的鐵釘上從釘頭向下的同一方向劃過100次，使鐵釘　 　；
②把鐵釘A放入塑料薄膜袋內，將其放入一堆鐵屑中，慢慢提起塑料袋，將其放在一張白紙上、從袋中取出鐵釘，把落在紙上
的鐵屑收集起來，用天平稱出鐵屑的質量m1；
③把鐵釘B放入盛有開水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復②步驟，用天平稱出鐵屑的質量m2；
④把鐵釘C放入盛有冰水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復②步驟，用天平稱出鐵屑的質量m3；
⑤比較m1、m2、m3的大小關系，當m1、m2、m3三者關系為　 　，說明小明的猜想是正確的。
交流與評估：此探究應用了　 　的科學方法。
【答案】弱；磁化；m3>m1>m2；轉換法
【知識點】實驗探究的其他思想方法；控制變量法；磁體、磁極、磁化
【解析】【分析】根據題中的猜想判斷鐵釘的磁性強弱，從而得出鐵屑質量的大小關系。
【解答】由“給水加熱前開關按鈕被磁鐵吸住，當水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關跳起。”可知，溫度越高，磁性越弱。
用強磁鐵在鐵釘上沿一個方向劃的目的是將鐵釘磁化，使其具有磁性。
猜想正確，即溫度越高，磁性越弱，則放在熱水中的鐵釘磁性最弱，吸引的鐵屑最少，放在冰水中的鐵釘磁性最強，吸引的鐵屑最多，故質量關系為m3>m1>m2。
實驗中每根鐵釘都用強磁劃過100次，采用了控制變量法；用吸引鐵屑的質量來反映磁性強弱，采用了轉換法。
27．（2025八下·浙江月考）如圖是科學興趣小組用來探究影響感應電流大小的因素的實驗裝置，金屬圓盤可以看成是由無數根長度等于圓盤半徑的導線組成的，金屬圓盤在磁極間不斷轉動，相當于每根導線都在做切割磁感線運，從而產生持續的電流。
（1）【提出問題】影響感應電流大小的因素有哪些？
【建立猜想】
猜想1：切割磁感線的速度大小能影響感應電流大小
猜想2：　 　能影響感應電流的大小
猜想3：切割磁感線的導體的有效長度能影響感應電流的大小。
（2）【實驗研究】
驗證猜想1：當圓盤轉速增大時，電流表指針偏轉增大。
驗證猜想2：保持圓盤轉速不變，換用磁場更強的磁體，發現電流表指針偏轉更大
驗證猜想3：保持圓盤轉速不變，換用 　 　 ，發現電流表指針偏轉更大。
（3）【實驗結論】 。
【評價與交流】上述實驗中金屬圓盤均逆時針轉動，某同學發現電流表指針在實驗中都向同一方向偏轉。若想讓電流表指針向另一方向偏轉，則需要　 　 。（寫出一種方法即可）
【答案】（1）磁場強弱
（2）換一個半徑更大的金屬圓盤
（3）調換磁場方向/圓盤順時針轉
【知識點】探究電磁感應現象的實驗
【解析】【分析】（1）產生感應電流的條件：閉合回路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動。
（2）根據猜想三進行分析，導體有效長度越長，單位時間內切割的磁感線數量越多，感應電流越大，指針偏轉角度越大。
（3）同時改變磁場方向和導體切割磁感線的方向，感應電流的方向不變。
【解答】（1）產生感應電流需要導體切割磁感線，所以猜想：磁場強弱可能會影響感應電流的大小。
（2）根據猜想三可知，變量為導體的有效長度，且長度越長，感應電流越大，所以應換用半徑更大的金屬圓盤進行重復實驗。
（3）感應電流的方向與磁場方向以及切割磁感線的方向有關，所以要改變電流方向，可改變磁場方向或圓盤的運動方向，即將圓盤沿順時針方向轉動。
28．（2025八下·浙江月考）材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發現了通電導體周圍存在磁場。
材料二：法國科學家安培發現兩根平行導線通電后有如圖1所示的現象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）。
材料三：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖2。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內，同時跑到另一個房間里觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗，他都沒有發現電流表指針發生偏轉。
材料四：1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發現導體中產生電流，從而實現了利用磁場獲得電流的愿望。
（1）在演示奧斯特實驗時，如圖3中的甲圖所示，①閉合開關；②放置小磁針：③擺放導線：正確的實驗操作順序為____；
A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②①
（2）進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖3兩種方式放置一根導線。當電流方向改變時，發現小磁針偏轉都明顯，是按照　 　
放置；(填“導線與指針NS指向平行”或“導線與指針NS指向垂直”）
（3）材料二圖1中的實驗表明平行通電導線之間有力的作用，若此時改變其中一根導線的電流方向，你預測會產生的實驗現象是　 　 ；
（4）科拉頓的實驗中， 已經滿足產生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉，你提出的一種改進方法 　 　；
【答案】（1）B
（2）導線與指針NS指向平行
（3）兩根導線會相互排斥
（4）把電流表等器材放在同一房間
【知識點】通電直導線周圍的磁場；右手螺旋定則
【解析】【分析】（1）為了能觀察到小磁針較大角度的偏轉，應將導線與小磁針平行放置，所以應先放置好小磁針，再擺放直導線。
（2）根據右手螺旋定則判斷直導線產生磁場的性質，結合地磁場的方向進行分析。
（3）由右手螺旋定則及圖1進行分析判斷。
（4）感應電流產生的條件：閉合回路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動。
【解答】（1）先放置小磁針，等小磁針靜止后，再在小磁針上方擺放與小磁針平行的直導線，最后閉合開關。
故答案為：B。
（2）由右手螺旋定則可知，直導線與小磁針平行放置時，直導線產生的磁場與地磁場方向不同，小磁針將發生偏轉；當直導線與小磁針方向相垂直時，有一個方向的電流產生的磁場與地磁場相近，小磁針不會發生較大角度偏轉。
（3）改變一條直導線的電流方向，該導線產生的磁場方向相反，兩根導線將由相互吸引轉化為相互排斥。
（4）將磁鐵插入螺線管中時，導電導體在切割磁感線，有感應電流產生，只是當他跑到另一個房間時，未切割磁感線，所以沒有觀察到指針偏轉，他應將裝置放置在同一房間內，在將磁鐵插入螺線管中的同時觀察電流表的指針。
29．（2025八下·浙江月考）五一長假，小明和爸媽一起外出旅游，如圖甲所示是某賓館床頭柜上的開關示意圖，如圖乙所示是其控制的電路，其中S1為旋鈕開關，單獨控制臺燈的通斷和亮度；S2為單獨控制電視插座的開關。請將圖乙中的電路連接完整。
【答案】
【知識點】家庭電路的組成與連接
【解析】【分析】開關接火線的原因是：將開關斷開，整個電路與火線斷開，用電器不再帶電。
【解答】開關控制臺燈，則開關與燈串聯，開關接在火線上；家庭電路中各用電器之間并聯，可知插座與燈并聯，兩孔插座“左零右火“，開關仍接火線，如圖所示
。
30．（2025八下·浙江月考）如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解、氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖，請回答下列問題：
（1）圖①說明分子的特性是　 　；
（2）由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是　 　，可能發生改變的是　 　(填“原子的數目”或“分子的數目”)；
（3）圖③中反應前、后的物質都是由 　 　(填“分子”或“原子”)構成的。
【答案】（1）分子之間有間隔
（2）原子；分子數目
（3）分子
【知識點】分子之間存在空隙；構成物質的粒子模型；分子和原子的區別和聯系；化學變化現象；化學反應的實質
【解析】【分析】（1）發生物態變化時，改變的是分子間的空隙。
（2）化學反應的本質是原子的重新組合，所以原子在反應前后均不變。
（3）構成物質的微粒有：分子、原子和離子。
【解答】（1）由圖可知，圖①中水蒸氣液化后分子之間的間隙減小，可知分子之間存在間隙。
（2）由圖可知，反應前后都只有氫原子和氧原子兩種原子，可知反應前后原子的種類不變，反應前有2個氧原子，4個氫原子，反應后也一樣，可知反應前后原子的數目不變。反應前有兩個水分子，反應后有一個氧分子和兩個氫分子，可知分子的數目發生改變。
（3）水由水分子構成，氫氣由氫分構成，氧氣由氧分子構成，可知三種物質均為分子構成。
31．（2025八下·浙江月考）人體意外觸電時的危害程度與通過人體的電流大小有關。
查閱資料得知：由于人體的電阻會隨著環境的改變而改變，人體的安全電壓有5個等級(42伏，36伏，24伏，12伏，6伏）。如在皮膚干燥等情況下42伏以下的電壓是安全的；在極端潮濕等環境中6伏以下的電壓才是安全的。
（1）我們經常用測電筆辨別零線、火線，某人用正確的方式使用測電筆接觸零線，此時流過人體的電流為　 　安。
（2）在使用測電筆接觸火線時，人體和測電筆串聯。為確保人體在任何環境中都安全，測電筆內部電阻設計至少為 21400歐，則允許通過人體的最大電流為多少？
【答案】（1）0
（2）任何環境中均安全，則人兩端的電壓為6V，此時電路中的電流為。
【知識點】歐姆定律及其應用；家庭電路的組成與連接；測電筆的使用
【解析】【分析】（1）零線不帶電，沒有電流經過人體和測電筆，所以氖管不會發光。
（2）人與測電筆串聯，由串聯分壓的特點可知，此時測電筆兩端的電壓為電源電壓減去人兩端的電壓，串聯電路電流處處相等，所以經過測電筆的電流等于經過人體的電流。
【解答】（1）零線不帶電，所以使用測電筆接觸零線時，沒有電流流過人體，即流過人體的電流為零。
32．（2025八下·浙江月考）如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關系如表所示。已知繼電器的線圈電阻R0＝10Ω，左邊電源電壓為6V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調電路正常工作。
（1）這一自動控制裝置的基本結構的名稱叫　 　。
（2）計算說明該空調的啟動溫度是多少？（要有計算過程）
（3）為了節省電能，將空調啟動溫度設定為30℃，計算控制電路中需再串聯多大的電阻？
（4）控制電路中的電池組在使用一段時間后電壓會下降，需要定時更換，如果不更換，那會出現什么現象？并說明理由。 　 　
溫度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
電阻R/Ω 600 550 500 450 420 390 360 330 300
【答案】（1）電磁繼電器
（2）電路啟動時的總電阻：R總＝＝＝400Ω
此時熱敏電阻的阻值：R熱＝R總﹣R0＝400Ω﹣10Ω＝390Ω
對照表格數據可知，此時的啟動溫度是25℃。
（3）因為電路啟動時的總電阻為400Ω，由表中數據可知，空調啟動溫度設定為30℃時，熱敏電阻的阻值為360Ω，則電路中還應串聯的電阻：
R'＝R熱＝R總﹣R熱'﹣R0＝400Ω﹣360Ω﹣10Ω＝30Ω。
（4）空調會在更高的溫度啟動，因為銜鐵恰好被吸引時控制電路中的電流是一定的，當控制電路電壓下降時，銜鐵被吸引時，控制電路總電阻減小，而線圈電阻和串聯電阻不變，熱敏電阻就會減小，熱敏電阻又隨溫度的上升而減小，所以啟動溫度會升高。
【知識點】電阻和電阻的串聯、并聯；歐姆定律及其應用；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）電磁繼電器用低電壓弱電流控制高電壓強電流。
（2）根據題中啟動電流計算啟動電阻，串聯電路總電阻等于各用電器阻值之和。
（3）電路中總電阻不變，根據表中數據讀出熱敏電阻的阻值，由總電阻等于各用電器電阻之和求解。
（4）電磁繼電器中吸下銜鐵時的電流大小不變，根據歐姆定律分析熱敏電阻的阻值變化，結合表中數據進行分析。
【解答】（1）該裝置為電磁繼電器，在電路中相當于開關。
（4）電壓降低，電流一定時，由歐姆定律可知，電路中總電阻減小，定值電阻和線圈的阻值不變，可知熱敏電阻的阻值減小，由表可知，對應的溫度將升高，即空調將在更高溫度時才會啟動。
1 / 1浙江省星光聯盟2024-2025學年第二學期三月學科素養調查八年級科學試卷
1．（2025八下·浙江月考）“珍愛生命，注意安全”是我們日常生活中必備的意識，電使用不當時，也會給人們帶來危害，下列符合安全用電原則的是（）
A．超負荷使用插座 B．用濕手觸摸開關
C．迅速用手拉開觸電的人 D．放風箏時遠離高壓設備
2．（2025八下·浙江月考）下列屬于符號的是（　　）
A．歐姆定律 B．水分子
C．氫元素H D．漏斗
3．（2025八下·浙江月考）科學家發現的C60分子是由60個碳原子構成的，它的形狀像足球，因此又叫足球烯。下列模型中，可用來表示C60的是 （　　）
A． B．
C． D．
4．（2025八下·浙江月考）如圖所示為某磁體周圍磁場的部分磁感線，則下列說法正確的是（　　）
A．這些可能是條形磁鐵周圍磁場的磁感線
B．圖中C點沒有磁場
C．圖中A點和B點磁場一樣強
D．圖中D點處的小磁針黑色一端為S極
5．（2025八下·浙江月考）科學觀點需要許多事實證據的支持，有時一個事實也可以作為多個觀點的證據。如圖所示實驗不能支持的觀點是（　　）
A．力能改變物體的運動狀態
B．磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質
C．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
D．物體間不相互接觸，也可以產生力的作用
6．（2025八下·浙江月考）下列物理學家和他的主要貢獻對應正確的是（）
A．奧斯特--發現電流的磁效應
B．安培--引出磁感線描述磁場
C．歐姆--右手螺旋定則判斷電流產生的磁場方向
D．法拉第--發明電磁繼電器
7．（2025八下·浙江月考）關于條形磁體、地磁場和通電螺線管的磁場，下面四圖描述錯誤的是(　　)
A． B．
C． D．
8．（2025八下·浙江月考）為避免鐵路接觸網遭異物侵擾，鐵路部門有明確規定：在高鐵線路兩側各500 m范圍內，不得升放風箏。若導電性能良好的金屬絲風箏線散落在高鐵接觸網（高壓電路）上，會造成短路而使動車組失去動力。下列電路能解釋上述現象的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2025八下·浙江月考）如圖實驗裝置與探究內容不相符的是（）
A． B．
C． D．
10．（2025八下·浙江月考）小明同學在《裝配直流電動機模型》的實驗中，接上蓄電池，發現電動機不轉動，下列有關分析錯誤的是(　　)
A．他忘了將磁鐵裝上
B．換向器未裝好，發現電刷沒有接觸換向片
C．線圈靜止在平衡位置
D．蓄電池接反了
11．（2025八下·浙江月考）關于如圖所示的探究電生磁的裝置，下列說法錯誤的是（　　）
A．根據圖甲可知：電流的磁場方向與電流方向有關
B．根據圖乙可知：通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似
C．根據圖丙可知：電磁鐵磁性的強弱跟線圈匝數有關
D．要使圖丙中右邊的電磁鐵磁性增強，可以將滑動變阻器滑片右移
12．（2025八下·浙江月考）關于如圖所示實驗，下列說法正確的是（）
A．裝置中的ab是輕質塑料棒
B．用該裝置可探究“什么情況下磁可以生電”
C．只要開關閉合，靈敏電流計的指針就會偏轉
D．根據該實驗揭示的原理發明了電動機
13．（2025八下·浙江月考）如圖甲所示為磁懸浮地球儀，球體內有一條形磁體，上端為S極，其下方環形底座內有一電磁鐵，通過磁極間的相互作用使地球儀懸浮在空中，如圖乙所示為其內部結構示意圖，下列判斷錯誤的是（　　）
A．電磁鐵下端為S極
B．電源上端為正極
C．當滑動變阻器滑片P向右滑動時，電磁鐵的磁性增強
D．若在球體正上方A處吸一小鐵塊，可適當向右滑動滑片P使球體離底座的距離保持不變
14．（2025八下·浙江月考）如圖所示的家庭電路中，下列說法正確的是（）
A．若火線上的保險絲熔斷了，可以用鐵絲代替
B．閉合開關S2，L2正常工作，此時用測電筆測f、c點氖管都能發光
C．用燈泡L0取代保險絲接入電路，只閉合S1，若L0正常發光而L1不亮，說明電路正常
D．把臺燈插頭插入插座后，室內電燈全部熄滅，可能是因為插頭短路
15．（2025八下·浙江月考）圖甲為干簧管開關的結構圖，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟鐵材料，被固定于玻璃管內。將條形磁體靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通如圖乙所示；當條形磁體遠離干簧管時，觸點就會斷開。則下列說法正確的是
A．根據需要軟鐵簧片可以用塑料片替換
B．觸點相互接觸利用的是同名磁極相互吸引的原理
C．利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導通狀態
D．條形磁體遠離干簧管時，觸點相互排斥使電路處于斷路狀態
16．（2025八下·浙江月考）某校開展項目化學習挑戰賽“為夜跑者設計制作節能夜跑燈”。利用跑步時人帶動磁鐵在水管內來回運動，從而產生感應電流，使節能夜跑LED燈發光，其原理與下圖描述一樣是（　　）
A． B．
C． D．
17．（2025八下·浙江月考）如圖是淘寶熱賣的一款插線板.在使用中發現：插線板接通電源后，指示燈L不發光，但A組插座可以正常使用；當閉合插線板上的開關S后，A、B組插座都可以正常使用，且指示燈L發光.下列關于該插線板的電路設計正確的(　　)
A． B．
C． D．
18．（2025八下·浙江月考）如圖所示表示物質甲和乙發生化學反應生成物質丙和丁，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合。下列說法中不正確的是（　　）
A．圖示中共有4種分子 B．丁分子是由不同的原子構成
C．物質乙是由原子直接構成的 D．丙分子是由3種不同的原子構成
19．（2025八下·浙江月考）小敏同學按下面的電路圖連接了一個模擬家庭電路。開關S閉合后，燈泡能正常發光，用試電筆檢測插座的兩孔，氖管均不發光。針對該模擬電路，有四位同學發表了以下的觀點，你認為正確的是(　　)
A．小華說：保險絲是用電阻較大、熔點較高的材料成的
B．小龍說：燈泡能正常發光，所以燈泡的連接是安全、合理的
C．小麗說：插座無法正常工作，原因可能是cd間斷路
D．小瀟說：插座無法正常工作，原因可能是ab間斷路
20．（2025八下·浙江月考）我市裝有多座過街天橋，極大方便了行人的出行。陰雨天時，空氣潮濕，能見度低，路面濕滑，保證行人上下天橋時的安全，需在天橋入口處設置警示燈。圖甲是某同學為此設計的部分模擬電路，電磁鐵及觸點1固定不動，銜鐵可在電磁鐵作用下上下運動，帶動銅棒OF繞O點運動。該電路中需用到阻值隨空氣濕度變化的濕敏電阻，將濕敏電阻接在電路中（圖中未畫出），閉合開關S，當空氣濕度小于設定值時，警示燈隨濕度變化而自動調整亮度；當空氣濕度增大到設定值時，警示燈能不斷閃爍。圖乙是可供選擇的兩種濕敏電阻的阻值隨濕度變化關系的圖像。忽略電磁鐵線圈電阻，燈泡阻值不變，以下說法正確的是（　　）
A．應選R1作為該電路的濕敏電阻
B．在M、N、Q三處位置中，濕敏電阻應安裝在Q處
C．小于設定值時，濕度越小警示燈越亮
D．向左移滑片P，可使警示燈在較小濕度下實現閃爍
21．（2025八下·浙江月考）認識分子原子后，可以從微觀角度認識世界，請用微粒的觀點回答問題。
（1）用于人工降雨的“干冰”（固態二氧化碳）是由　 　構成。
（2）體溫計中的水銀（汞單質）是由　 　構成的。
（3）水汽化變成水蒸氣的過程中，沒有發生變化的是　 　。
（4）保持水化學性質的最小粒子是　 　。
22．（2025八下·浙江月考）小明同學列舉了如下兩種方法來檢驗鐵棒是否有磁性。
（1）圖甲，將鐵棒的一端靠近小磁針的N極，互相吸引；將另一端靠近小磁針N極，也互相吸引，說明鐵棒　 　（選填“有”或“無”）磁性。
（2）圖乙，當鐵塊從鐵棒左端開始水平向右移動至右端的過程中，彈簧測力計的示數　 　（填“不斷變大”或“保持不變”或“先變大后變小”或“先變小后變大”），說明鐵棒有磁性。
23．（2025八下·浙江月考）對于家庭中所使用的電器，無論是其電器本身還是電路，都有著安全使用的要求。
（1）某電熱壺的結構如圖甲所示。當電熱壺接入家庭電路時，C端應與　 　線相連。
（2）圖乙中，閉合開關S，燈泡發光：將電熱壺插頭插入三孔插座中，閉合電熱壺開關，兩者都不能工作。拔下插頭，按圖　 　(選填“丙"或“丁”）的方法使用測電筆檢測插座，左右兩孔都能使氖管發光。若電路中只有一處故障，可能是　 　。
A．AB間斷路 B．CD間斷路 C．進戶零線斷路
24．（2025八下·浙江月考）磁在生活無處不在，并應用于生活。
（1）如圖1所示，是一款磁吸式數據線，線體可以和不同型號的充電頭磁性吸附對接，達到一線多頭的使用效果，線體和充電頭磁性吸附的原理是　 　（填“同”或“異”）名磁極相互吸引。
（2）如圖2所示，當磁體的磁極靠近正常工作的碳絲燈泡時，燈絲上端被磁體吸引或排斥，這是因為 　 　。
（3）磁體周圍存在磁場，磁場可以用磁感線來描述，這里用到的科學方法與下列選項相同的是 ____。
A．研究光的傳播時，引人“光線”
B．研究電流與電壓關系時，控制電阻不變
C．研究電流時，我們可以通過類比水流來認識它
D．研究兩個阻值為R的電阻串聯時，可用一個阻值為2R的電阻來代替
25．（2025八下·浙江月考）如圖所示為實驗室電壓表內部結構示意圖，線圈通過導線與接線柱相連。
（1）當線圈中有電流通過時，指針發生偏轉，其原理是　 　。
（2）該電壓表有兩個量程，若使用小量程，則應把導線接在圖中　 　（選填“AB”或“AC”）兩個接線柱上。
26．（2025八下·浙江月考）溫度對磁鐵的磁性強弱有無影響？
提出問題：小明在家用如圖所示的電熱壺燒開水時，發現壺中的水燒開后，開關按鈕會自動跳起斷電。開關為什么能自動跳起呢？帶著這個問題，小明上網查閱了有關資料，得知這是一個磁吸開關，給水加熱前開關按鈕被磁鐵吸住。當水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關跳起。
根據資料，小明猜想：溫度對磁鐵的磁性有影響，且溫度越大，磁性越　 　 ；
設計實驗：為了驗證以上猜想是否正確，小明進行了如下實驗：
①用一塊強磁鐵的一個磁極，分別在三根同樣的鐵釘上從釘頭向下的同一方向劃過100次，使鐵釘　 　；
②把鐵釘A放入塑料薄膜袋內，將其放入一堆鐵屑中，慢慢提起塑料袋，將其放在一張白紙上、從袋中取出鐵釘，把落在紙上
的鐵屑收集起來，用天平稱出鐵屑的質量m1；
③把鐵釘B放入盛有開水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復②步驟，用天平稱出鐵屑的質量m2；
④把鐵釘C放入盛有冰水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復②步驟，用天平稱出鐵屑的質量m3；
⑤比較m1、m2、m3的大小關系，當m1、m2、m3三者關系為　 　，說明小明的猜想是正確的。
交流與評估：此探究應用了　 　的科學方法。
27．（2025八下·浙江月考）如圖是科學興趣小組用來探究影響感應電流大小的因素的實驗裝置，金屬圓盤可以看成是由無數根長度等于圓盤半徑的導線組成的，金屬圓盤在磁極間不斷轉動，相當于每根導線都在做切割磁感線運，從而產生持續的電流。
（1）【提出問題】影響感應電流大小的因素有哪些？
【建立猜想】
猜想1：切割磁感線的速度大小能影響感應電流大小
猜想2：　 　能影響感應電流的大小
猜想3：切割磁感線的導體的有效長度能影響感應電流的大小。
（2）【實驗研究】
驗證猜想1：當圓盤轉速增大時，電流表指針偏轉增大。
驗證猜想2：保持圓盤轉速不變，換用磁場更強的磁體，發現電流表指針偏轉更大
驗證猜想3：保持圓盤轉速不變，換用 　 　 ，發現電流表指針偏轉更大。
（3）【實驗結論】 。
【評價與交流】上述實驗中金屬圓盤均逆時針轉動，某同學發現電流表指針在實驗中都向同一方向偏轉。若想讓電流表指針向另一方向偏轉，則需要　 　 。（寫出一種方法即可）
28．（2025八下·浙江月考）材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發現了通電導體周圍存在磁場。
材料二：法國科學家安培發現兩根平行導線通電后有如圖1所示的現象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）。
材料三：1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間，如圖2。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內，同時跑到另一個房間里觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗，他都沒有發現電流表指針發生偏轉。
材料四：1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發現導體中產生電流，從而實現了利用磁場獲得電流的愿望。
（1）在演示奧斯特實驗時，如圖3中的甲圖所示，①閉合開關；②放置小磁針：③擺放導線：正確的實驗操作順序為____；
A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②①
（2）進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖3兩種方式放置一根導線。當電流方向改變時，發現小磁針偏轉都明顯，是按照　 　
放置；(填“導線與指針NS指向平行”或“導線與指針NS指向垂直”）
（3）材料二圖1中的實驗表明平行通電導線之間有力的作用，若此時改變其中一根導線的電流方向，你預測會產生的實驗現象是　 　 ；
（4）科拉頓的實驗中， 已經滿足產生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉，你提出的一種改進方法 　 　；
29．（2025八下·浙江月考）五一長假，小明和爸媽一起外出旅游，如圖甲所示是某賓館床頭柜上的開關示意圖，如圖乙所示是其控制的電路，其中S1為旋鈕開關，單獨控制臺燈的通斷和亮度；S2為單獨控制電視插座的開關。請將圖乙中的電路連接完整。
30．（2025八下·浙江月考）如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解、氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖，請回答下列問題：
（1）圖①說明分子的特性是　 　；
（2）由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是　 　，可能發生改變的是　 　(填“原子的數目”或“分子的數目”)；
（3）圖③中反應前、后的物質都是由 　 　(填“分子”或“原子”)構成的。
31．（2025八下·浙江月考）人體意外觸電時的危害程度與通過人體的電流大小有關。
查閱資料得知：由于人體的電阻會隨著環境的改變而改變，人體的安全電壓有5個等級(42伏，36伏，24伏，12伏，6伏）。如在皮膚干燥等情況下42伏以下的電壓是安全的；在極端潮濕等環境中6伏以下的電壓才是安全的。
（1）我們經常用測電筆辨別零線、火線，某人用正確的方式使用測電筆接觸零線，此時流過人體的電流為　 　安。
（2）在使用測電筆接觸火線時，人體和測電筆串聯。為確保人體在任何環境中都安全，測電筆內部電阻設計至少為 21400歐，則允許通過人體的最大電流為多少？
32．（2025八下·浙江月考）如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關系如表所示。已知繼電器的線圈電阻R0＝10Ω，左邊電源電壓為6V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調電路正常工作。
（1）這一自動控制裝置的基本結構的名稱叫　 　。
（2）計算說明該空調的啟動溫度是多少？（要有計算過程）
（3）為了節省電能，將空調啟動溫度設定為30℃，計算控制電路中需再串聯多大的電阻？
（4）控制電路中的電池組在使用一段時間后電壓會下降，需要定時更換，如果不更換，那會出現什么現象？并說明理由。 　 　
溫度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
電阻R/Ω 600 550 500 450 420 390 360 330 300
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】急救常識；安全用電原則
【解析】【分析】安全用電：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
【解答】A、超負荷使用插座，會導致干路電流過大，不符合安全用電原則，故A不符合題意；
B、生活用水可以導電，用濕手接觸開關，可能會導致觸電，不符合安全用電原則，故B不符合題意；
C、人是導體，不能直接用手拉開觸電的人，會導致觸電，應先斷電或用絕緣體將電線撥開，不符合安全用電原則，故C不符合題意；
D、在高壓設備附近放風箏或者釣魚可能會導致觸電事故的發生，所以不能在高壓設備附近放風箏或者釣魚，符合安全用電原則，故D符合題意。
故答案為：D。
2．【答案】C
【知識點】模型與符號；構成物質的粒子模型
【解析】【分析】計算公式屬于模型，但其中的I、U、R等屬于符號。
【解答】A、計算公式屬于模型，故A不符合題意；
B、圖為水分子模型，故B不符合題意；
C、H表示氫元素或一個氫原子，屬于符號，故C符合題意；
D、圖為漏斗的圖形，屬于模型，故D不符合題意。
故答案為：C。
3．【答案】C
【知識點】構成物質的粒子模型
【解析】【分析】根據提示像足球即可判斷。
【解答】A、圖示表示的是金剛石，故A不符合題意；
B、圖示表示的石墨，故B不符合題意；
C、圖示像足球，表示的是，故C符合題意；
D、圖示為碳納米管，故D不符合題意。
故答案為：C。
4．【答案】A
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；磁場和磁感線
【解析】【分析】磁場真實存在，磁感線不存在，是人為引入的，疏密程度表示磁場強弱，方向表示磁場方向。
【解答】A、由圖示可知，該磁體周圍的磁感線與條形磁鐵周圍的磁感線相近，可能是條形磁鐵，故A正確；
B、C點存在磁場，故B錯誤；
C、磁感線越密，說明磁場強度越強，由圖可知A點的磁場強度更強，故C錯誤；
D、磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極，小磁針靜止時N極指的方向為該點的磁場方向，由圖可知，小磁針黑色一端為N極，故D錯誤。
故答案為：A。
5．【答案】B
【知識點】力的作用效果；磁極間的相互作用
【解析】【分析】根據圖片，分析實驗過程中出現的現象，并判斷其中包含的物理原理即可。
【解答】A.小磁針的S極受到條形磁鐵N極的吸引會發生轉動，說明力能改變物體的運動狀態，故A正確不合題意；
B.圖片中小磁針和條形磁體都有磁性，因此無法證明磁體吸引鐵、鈷、鎳等于物質，故B錯誤符合題意；
C.小磁針的S極和條形磁體的N極相互吸引，和條形磁體的S極相互排斥，那么證明：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故C正確不合題意；
D.小磁針和條形磁體之間不相互接觸，二者也能發生力的作用，故D正確不合題意。
故選B。
6．【答案】A
【知識點】磁場和磁感線；通電直導線周圍的磁場；右手螺旋定則；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】法拉第引入磁感線、發現電磁感應現象。
【解答】A、奧斯特實驗，驗證了通電導體周圍存在磁場，即奧斯特發現了電流的磁效應，故A正確；
B、引入磁感線的是法拉第，故B錯誤；
C、安培---右手螺旋定則判斷電流產生的磁場方向，故C錯誤；
D、約瑟夫·亨利---發明電磁繼電器，故D錯誤。
故答案為：A。
7．【答案】B
【知識點】磁極間的相互作用；磁場和磁感線；地磁場；通電螺線管的磁場；右手螺旋定則
【解析】【分析】根據右手螺旋定則判斷電磁鐵的磁極，根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引判斷小磁針靜止時N極的指向。
【解答】A、磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極，故A正確，不符合題意；
B、電磁北極在地理南極附近，磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極，圖中磁感線箭頭反了，故B錯誤，符合題意；
C、電流自下而上，從左側流入，由右手螺旋定則可知，電磁鐵左側為N極，由異名磁極相互吸引可知，小磁針右側為S極，故C正確，不符合題意；
D、電流從右側進入，電磁鐵左側為N極，異名磁極相互吸引，可知小磁針左側為S極，故D正確，不符合題意。
故答案為：B。
8．【答案】D
【知識點】家庭電路的故障分析；安全用電原則
【解析】【分析】并聯電路中有支路上沒有用電器將會導致與之并聯的支路短路。
【解答】ABC、動車組仍處于通路狀態，未造成短路，故ABC不符合題意；
D、風箏線將火線與地線直接相連，動車組被風箏線短路，失去動力，故D符合題意。
故答案為：D。
9．【答案】B
【知識點】磁極間的相互作用；通電直導線周圍的磁場；直流電動機的構造原理與工作過程；發電機的構造和原理
【解析】【分析】判斷是電動機原理圖還是發電機原理圖時，可通過觀察電路中是否存在電源進行判斷，有電源的是電動機原理圖。
【解答】A、可探究磁極間的相互作用，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故A不符合題意；
B、圖為奧斯特實驗，說明電流具有熱效應，磁場對電流的作用是電動機的原理，故B符合題意；
C、圖中有電源，是電動機原理圖，故C不符合題意；
D、圖中沒有電源，是發電機原理圖，發電機的原理是電磁感應，可用于探究感應電流產生的條件，故D不符合題意。
故答案為：B。
10．【答案】D
【知識點】磁場對通電導線的作用；直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】導體運動方向與電流方向和磁場方向有關，任意改變一個方向，導體的運動方向相反，同時改變兩個方向，導體的運動方向不變。
【解答】A、電動機的原理是通電導體在磁場中受到力的作用，沒有安裝磁鐵，線圈不會轉動，故A不符合題意；
B、電刷沒有接觸換向片，電路處于斷路狀態，沒有電流，線圈不會轉動，故B不符合題意；
C、線圈處于平衡位置，線圈受力平衡，不會轉動，故C不符合題意；
D、蓄電池接反，電路中電流方向相反，線圈轉動方向相反，不會不轉，故D符合題意。
故答案為：D。
11．【答案】D
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】觀察四幅圖片，分析描述的實驗過程，確定其中包含的物理原理，然后與選項中的描述對照即可。
【解答】A．在甲圖中，電池正負極方向改變，則電流方向改變，小磁針偏轉方向發生改變，這說明電流的磁場方向與電流方向有關，故A正確不符合題意；
B．乙圖中小磁針在兩極附近呈輻射狀排列，說明通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似，故B正確不符合題意；
C．在丙圖中，通過電磁鐵的電流相同，線圈匝數越多的，吸引的大頭針個數越多，這說電磁鐵磁性的強弱跟線圈匝數有關，故C正確不符合題意；
D．通過增大電流可以增大電磁鐵的磁性，故可以將滑動變阻器的滑片向左移動，滑動變阻器接入電路的電阻減小，電路中的電流變大，故D錯誤符合題意。
故選D。
12．【答案】B
【知識點】產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】產生感應電流的條件：閉合回路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動。
【解答】AD、圖為發電機原理圖，ab為導體，塑料棒為絕緣體，故AD錯誤；
B、該裝置可用于探究產生感應電流的條件，即什么情況下可以生電，故B正確；
C、閉合開關，導體aba做切割磁感線運動才能產生感應電流，才會觀察到指針偏轉，故C錯誤。
故答案為：B。
13．【答案】B
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）（2）首先根據平衡力的知識判斷球體受到電磁力的方向，然后根據磁極之間相互作用判斷電磁鐵的磁極方向。接下來根據安培定則判斷線圈上電流方向，進而確定電源的正負極；
（3）電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關；
（4）磁體之間的作用力隨距離的增大而減小，隨距離的減小而增大。首先根據平衡力的知識判斷電磁力的變化，再根據距離不變確定通過電磁鐵電流大小的變化即可。
【解答】AB.條形磁體上端為S極，則下端為N極，根據同名磁極相互排斥可知，電磁鐵的上端為N極，下端為S極。伸出右手，使大拇指指向電磁鐵的N極（電磁鐵的上端），則四指彎曲所指的方向為電流的方向，電流從螺線管的上端流入，下端流出，所以電源的上端為正極，故A錯誤符合題意，B正確不合題意；
C.當滑動變阻器滑片P向右滑動時，變阻器連入電路的電阻變小，由歐姆定律可知通過電路的電流變大，電磁鐵的磁性增強，故C正確不合題意；
D.若在球體正上方A處吸一小鐵塊，則球體的重力增大。而球體受到的重力和排斥力是平衡力，則球體排斥力也要增大。使球體離底座的距離保持不變，需要增強磁場強度，需要增大電路中的電流，可適當向右滑動滑片P，故D正確不合題意。
故選B。
14．【答案】D
【知識點】家庭電路的組成與連接；家庭電路的故障分析
【解析】【分析】保險絲在電路中電流過大使熔斷，起到保護電路的作用，保險絲應選擇熔點低的材料。
【解答】A、不能用鐵絲代替保險絲，因為鐵絲的熔點高，不能在電路中電流過大時熔斷，起到保護電路的作用，故A錯誤；
B、f點與火線相連，能使測電筆的氖管發光，c點與零線相連，不能使氖管發光，故B錯誤；
C、與串聯，L0正常發光而L1不亮，說明兩端的電壓為220V，兩端的電壓為零，處于短路狀態，即電路短路，故C錯誤；
D、臺燈與其他用電器之間并聯，插入插頭，室內的燈全部熄滅，可能是插頭短路，保險絲熔斷，整個電路處于斷路狀態，故D正確。
故答案為：D。
15．【答案】C
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用
【解析】【分析】根據圖片可知，左側磁簧片的最左端靠近條形磁鐵的N極，所以磁化后該端為S極，則另一端為N極；同理可以確定右側磁簧片的右端為N極，另一端為S極，所以兩磁簧片中間靠近的部分因異名磁極相互吸引而觸接；當條形磁鐵移開時，磁性消失，磁簧片因彈性而斷開。
【解答】 A.磁鐵能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質，不能吸引塑料，故不可以用塑料片替換軟鐵簧片，故A錯誤；
B.觸點相互接觸利用的是異名磁極相互吸引的原理，故B錯誤；
C.利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導通狀態，故C正確；
D. 條形磁體遠離干簧管時，磁簧片失去磁性在彈性左右下分離，從而使觸點分開，故D錯誤。
故選C。
16．【答案】B
【知識點】通電直導線周圍的磁場；探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗；直流電動機的構造原理與工作過程；發電機的構造和原理
【解析】【分析】區別電動機和發電機原理圖，可根據有無電源進行區分，有電源的是電動機原理圖。
【解答】由“ 利用跑步時人帶動磁鐵在水管內來回運動，從而產生感應電流，使節能夜跑LED燈發光”可知，將該裝置將機械能轉化為電能，屬于發電機。
A、電路中有電源，是電動機原理圖，故A錯誤；
B、電路中沒有電源，是發電機原理圖，故B正確；
C、奧斯特實驗，說明電流具有磁效應，故C錯誤；
D、用于探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，故D錯誤。
故答案為：B。
17．【答案】B
【知識點】串、并聯電路的設計
【解析】【分析】燈可以和A組一起工作，A也可以單獨工作，說明A與燈并聯。
【解答】A、必須閉合開關，插座才能使用，此時燈發光，當燈不發光，說明開關斷開，此時插座均不能工作，不滿足題中描述，故A錯誤；
B、閉合開關S，燈亮，兩組插座都有電流經過，都能工作；斷開開關，燈和B組插座處于斷路狀態，不能工作，A組處于通路狀態，仍能工作，符合題中描述，故B正確；
C、閉合開關，燈和兩組插座均能工作，斷開開關，整個電路處于斷路狀態，均不能工作，故C錯誤；
D、閉合開關，燈和兩個插座均能工作，斷開開關，A組和燈能正常工作，圖中只有A工作時燈不亮，故D錯誤。
故答案為：B。
18．【答案】C
【知識點】構成物質的粒子模型；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】由多種元素組成的物質稱為化合物，由一種元素組成的物質稱為單質，分子、原子都可以構成物質，分子由原子構成。
【解答】A由圖可知，反應物中有兩種分子，生成物中也有兩種分子，可知共有四種分子，故A正確，不符合題意；
B、丁分子由兩種原子組成，故B正確，不符合題意；
C、物質乙是由分子構成的單質，故C錯誤，符合題意；
D、由圖可知，丙分子由三種原子構成，個數比為1：1：3，故D正確，不符合題意。
故答案為：C。
19．【答案】C
【知識點】家庭電路的組成與連接；家庭電路的故障分析
【解析】【分析】家庭電路中開關要接在火線上，這樣將開關斷開后，用電器與火線斷開，不會帶電。
【解答】A、保險絲在電路中電流過大時熔斷，將電路切斷，應采用熔點低的材料制成，故A錯誤；
B、雖然燈泡能發光，但燈泡接在火線上，開關接在零線上，即使開關斷開，燈泡仍與火線相連，仍帶電，有安全隱患，故B錯誤；
C、插座兩孔氖管都不發光，說明右孔與火線斷開，可能是cd間斷路，對電燈泡所在電路沒有影響，所以燈泡能發光，故C正確；
D、若ab間斷路，燈所在的電路也處于斷路狀態，燈不能發光，故D錯誤。
故答案為：C。
20．【答案】D
【知識點】滑動變阻器的原理及其使用；歐姆定律及其應用；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】電磁鐵磁性強弱與電流大小及線圈匝數有關，匝數一定時，電流越大，磁性越強。
【解答】A、濕度增大，的阻值增大，的阻值減小。根據實際情況，濕度增大時，能見度低，為了看清，應增大燈泡的亮度，電路中電流應增大，則由歐姆定律可知，電路中電阻要減小，可知應選擇為該電路的濕敏電阻，故A錯誤；
B、由A可知，濕度增大，電路中電流增大，電磁鐵的磁性增強，吸引銜鐵，觸點1和觸點2接觸，將M點的用電器和電磁鐵短路，電路中電阻減小，電流增大，燈變亮，可知應將濕敏電阻接在M處，故B錯誤；
C、小于設定值時，銜鐵不會被吸引，濕度越小，的阻值越大，電路中電流越小，燈越暗，故C錯誤；
D、向左移動滑片，滑動變阻器連入電路的阻值減小，由歐姆定律可知，電路中電流增大，銜鐵提前被吸引，可知警示燈在較小的濕度下實現閃爍，故D正確。
故答案為：D。
21．【答案】（1）二氧化碳分子
（2）汞原子
（3）水分子
（4）水分子
【知識點】構成物質的粒子模型；分子的定義與分子的特性；分子和原子的區別和聯系；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】（1）二氧化碳由二氧化碳分子構成，無論是氣體還是固態。
（2）金屬均由分子構成，金屬元素的中文名稱多為金字旁。
（3）發生物態變化屬于物理變化，分子不發生改變。
（4）由分子構成的物質，保持其化學性質的最小微粒為分子。
【解答】（1）干冰是固態的二氧化碳，由二氧化碳分子構成，發生物態變化時，分子的種類不變。
（2）汞是液態金屬，金屬由原子構成，可知汞由汞原子構成。
（3）水汽化成水蒸氣，水分子本身沒有發生改變，發生改變的是水分子之間的間隙。
（4）水由水分子構成，保持其化學性質的最小微粒為水分子。
22．【答案】（1）無
（2）先變小后變大
【知識點】二力平衡的條件及其應用；磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】（1）結合同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引進行分析。
（2）鐵塊受到重力、磁力和拉力，重力不變，磁力變大，則拉力變大。
【解答】（1）鐵棒兩端與N極均相互吸引，由磁極間的相互作用可知，鐵棒沒有磁性。
（2）鐵棒若有磁性，兩端磁性強，中間磁性弱。剛開始磁極對鐵塊的吸引力強，鐵塊受到較大的向下的磁力，測力計示數較大；向有移動時，磁性逐漸減弱，吸引力逐漸減小，測力計示數逐漸減小；繼續向右移動，從中間到另一磁極，磁性又逐漸變強，吸引力增大，測力計示數又逐漸增大，故示數變化情況為：先變小后變大。
23．【答案】（1）地
（2）丙；C
【知識點】家庭電路的組成與連接；家庭電路的故障分析
【解析】【分析】（1）金屬外殼的用電器為防止因金屬外殼帶電導致觸電，要使用三孔插座，將外界接地。
（2）若火線斷路，則兩孔氖管均不能發光。
【解答】（1）為防止金屬外殼帶電導致觸電事故的發生，應將金屬外殼與地線相連，故C端應與地線相連。
（2）使用測電筆時，手不能接觸筆尖金屬體，要接觸筆尾金屬體，可知圖丙的操作方式是正確的。
兩孔都發光，說明兩孔均與火線相連，可知故障為零線斷路。此時燈泡和電熱水壺均不能工作，說明是進戶的零線斷路。若CD間斷路，燈所在的支路為通路，燈能正常工作。
故答案為：C。
24．【答案】（1）異
（2）磁場對電流的作用/通電導體在磁場中受力
（3）A
【知識點】實驗探究的其他思想方法；控制變量法；磁極間的相互作用；磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】（1）根據異名磁極相互吸引、同名磁極相互排斥進行分析。
（2）力是改變物體運動狀態的原因，燈絲的運動狀態發生改變，是因為受到了力的作用，可知磁體對通電導體會產生力的作用。
（3）常用的科學研究方法有：類比法、轉換法、控制變量法、理想實驗法、放大法、模型法、等效替代法等，要根據具體實驗進行甄別。
【解答】（1）由“線體可以和不同型號的充電頭磁性吸附對接，達到一線多頭的使用效果”可知，線體和充電頭相互吸引，則線體和充電頭相吸的原理是：異名磁極相互吸引。
（2）通電導體在磁場中受到力的作用，所以將磁極靠近通電的燈泡時，對燈絲產生磁力的作用，燈絲在磁力的作用下靠近或遠離磁極。
（3）用磁感線描述磁場，使用的是模型法。
A、引入光線研究光的傳播，使用了模型法，故A正確；
B、研究電流與電壓的關系時，控制電阻不變，使用的是控制變量法，故B錯誤；
C、用水流類比電流，使用的是類比法，故C錯誤；
D、用一個2R阻值的電阻代替兩個阻值為R的電阻串聯的情況，采用了等效替代法，故D錯誤。
故答案為：A。
25．【答案】（1）通電導體在磁場中受力而轉動
（2）AB
【知識點】歐姆定律及其應用；磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】（1）通電導體在磁場中受力轉動與電動機的原理相同。
（2）根據電壓表指針指示同一位置，受到的力相同，推出電流相同，再根據歐姆定律進行分析。
【解答】（1）指針發生偏轉，說明受到力的作用，原理是通電導體在磁場中受到磁力的作用。
（2）電壓表指針指示同一位置時，測得的電壓不同，但偏轉角度相同，說明受到的力相同，磁場強度不變，可知電流大小不變。由可知，測量的電壓較小時，電阻較小，可知小量程接的是AB，大量程對應的電阻更大，接的是AC。
26．【答案】弱；磁化；m3>m1>m2；轉換法
【知識點】實驗探究的其他思想方法；控制變量法；磁體、磁極、磁化
【解析】【分析】根據題中的猜想判斷鐵釘的磁性強弱，從而得出鐵屑質量的大小關系。
【解答】由“給水加熱前開關按鈕被磁鐵吸住，當水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關跳起。”可知，溫度越高，磁性越弱。
用強磁鐵在鐵釘上沿一個方向劃的目的是將鐵釘磁化，使其具有磁性。
猜想正確，即溫度越高，磁性越弱，則放在熱水中的鐵釘磁性最弱，吸引的鐵屑最少，放在冰水中的鐵釘磁性最強，吸引的鐵屑最多，故質量關系為m3>m1>m2。
實驗中每根鐵釘都用強磁劃過100次，采用了控制變量法；用吸引鐵屑的質量來反映磁性強弱，采用了轉換法。
27．【答案】（1）磁場強弱
（2）換一個半徑更大的金屬圓盤
（3）調換磁場方向/圓盤順時針轉
【知識點】探究電磁感應現象的實驗
【解析】【分析】（1）產生感應電流的條件：閉合回路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動。
（2）根據猜想三進行分析，導體有效長度越長，單位時間內切割的磁感線數量越多，感應電流越大，指針偏轉角度越大。
（3）同時改變磁場方向和導體切割磁感線的方向，感應電流的方向不變。
【解答】（1）產生感應電流需要導體切割磁感線，所以猜想：磁場強弱可能會影響感應電流的大小。
（2）根據猜想三可知，變量為導體的有效長度，且長度越長，感應電流越大，所以應換用半徑更大的金屬圓盤進行重復實驗。
（3）感應電流的方向與磁場方向以及切割磁感線的方向有關，所以要改變電流方向，可改變磁場方向或圓盤的運動方向，即將圓盤沿順時針方向轉動。
28．【答案】（1）B
（2）導線與指針NS指向平行
（3）兩根導線會相互排斥
（4）把電流表等器材放在同一房間
【知識點】通電直導線周圍的磁場；右手螺旋定則
【解析】【分析】（1）為了能觀察到小磁針較大角度的偏轉，應將導線與小磁針平行放置，所以應先放置好小磁針，再擺放直導線。
（2）根據右手螺旋定則判斷直導線產生磁場的性質，結合地磁場的方向進行分析。
（3）由右手螺旋定則及圖1進行分析判斷。
（4）感應電流產生的條件：閉合回路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動。
【解答】（1）先放置小磁針，等小磁針靜止后，再在小磁針上方擺放與小磁針平行的直導線，最后閉合開關。
故答案為：B。
（2）由右手螺旋定則可知，直導線與小磁針平行放置時，直導線產生的磁場與地磁場方向不同，小磁針將發生偏轉；當直導線與小磁針方向相垂直時，有一個方向的電流產生的磁場與地磁場相近，小磁針不會發生較大角度偏轉。
（3）改變一條直導線的電流方向，該導線產生的磁場方向相反，兩根導線將由相互吸引轉化為相互排斥。
（4）將磁鐵插入螺線管中時，導電導體在切割磁感線，有感應電流產生，只是當他跑到另一個房間時，未切割磁感線，所以沒有觀察到指針偏轉，他應將裝置放置在同一房間內，在將磁鐵插入螺線管中的同時觀察電流表的指針。
29．【答案】
【知識點】家庭電路的組成與連接
【解析】【分析】開關接火線的原因是：將開關斷開，整個電路與火線斷開，用電器不再帶電。
【解答】開關控制臺燈，則開關與燈串聯，開關接在火線上；家庭電路中各用電器之間并聯，可知插座與燈并聯，兩孔插座“左零右火“，開關仍接火線，如圖所示
。
30．【答案】（1）分子之間有間隔
（2）原子；分子數目
（3）分子
【知識點】分子之間存在空隙；構成物質的粒子模型；分子和原子的區別和聯系；化學變化現象；化學反應的實質
【解析】【分析】（1）發生物態變化時，改變的是分子間的空隙。
（2）化學反應的本質是原子的重新組合，所以原子在反應前后均不變。
（3）構成物質的微粒有：分子、原子和離子。
【解答】（1）由圖可知，圖①中水蒸氣液化后分子之間的間隙減小，可知分子之間存在間隙。
（2）由圖可知，反應前后都只有氫原子和氧原子兩種原子，可知反應前后原子的種類不變，反應前有2個氧原子，4個氫原子，反應后也一樣，可知反應前后原子的數目不變。反應前有兩個水分子，反應后有一個氧分子和兩個氫分子，可知分子的數目發生改變。
（3）水由水分子構成，氫氣由氫分構成，氧氣由氧分子構成，可知三種物質均為分子構成。
31．【答案】（1）0
（2）任何環境中均安全，則人兩端的電壓為6V，此時電路中的電流為。
【知識點】歐姆定律及其應用；家庭電路的組成與連接；測電筆的使用
【解析】【分析】（1）零線不帶電，沒有電流經過人體和測電筆，所以氖管不會發光。
（2）人與測電筆串聯，由串聯分壓的特點可知，此時測電筆兩端的電壓為電源電壓減去人兩端的電壓，串聯電路電流處處相等，所以經過測電筆的電流等于經過人體的電流。
【解答】（1）零線不帶電，所以使用測電筆接觸零線時，沒有電流流過人體，即流過人體的電流為零。
32．【答案】（1）電磁繼電器
（2）電路啟動時的總電阻：R總＝＝＝400Ω
此時熱敏電阻的阻值：R熱＝R總﹣R0＝400Ω﹣10Ω＝390Ω
對照表格數據可知，此時的啟動溫度是25℃。
（3）因為電路啟動時的總電阻為400Ω，由表中數據可知，空調啟動溫度設定為30℃時，熱敏電阻的阻值為360Ω，則電路中還應串聯的電阻：
R'＝R熱＝R總﹣R熱'﹣R0＝400Ω﹣360Ω﹣10Ω＝30Ω。
（4）空調會在更高的溫度啟動，因為銜鐵恰好被吸引時控制電路中的電流是一定的，當控制電路電壓下降時，銜鐵被吸引時，控制電路總電阻減小，而線圈電阻和串聯電阻不變，熱敏電阻就會減小，熱敏電阻又隨溫度的上升而減小，所以啟動溫度會升高。
【知識點】電阻和電阻的串聯、并聯；歐姆定律及其應用；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）電磁繼電器用低電壓弱電流控制高電壓強電流。
（2）根據題中啟動電流計算啟動電阻，串聯電路總電阻等于各用電器阻值之和。
（3）電路中總電阻不變，根據表中數據讀出熱敏電阻的阻值，由總電阻等于各用電器電阻之和求解。
（4）電磁繼電器中吸下銜鐵時的電流大小不變，根據歐姆定律分析熱敏電阻的阻值變化，結合表中數據進行分析。
【解答】（1）該裝置為電磁繼電器，在電路中相當于開關。
（4）電壓降低，電流一定時，由歐姆定律可知，電路中總電阻減小，定值電阻和線圈的阻值不變，可知熱敏電阻的阻值減小，由表可知，對應的溫度將升高，即空調將在更高溫度時才會啟動。
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