資源簡介

2024~2025 學年度第二學期期中考試
七年級道德與法治
(60 分鐘 100 分)
第Ⅰ卷(選擇題 共 48 分)
一、單項選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請把正確答案用 2B 鉛筆填涂在
答題卡上。每小題 3 分，共 48 分)
1.最近一年多，升入初中的小滕身高迅速增長，嘴唇上長出了毛茸茸的胡須，聲音也變低變粗了。面對這
些生理變化，他應該
A.減少社交活動，避免與他人交往 B.正視自己的身體變化，欣然接受
C.不再參加集體活動，以免暴露缺點 D.避開父母和老師，只和同齡人探討
2.青春期身心發展不平衡引發的“獨立與依賴”“閉鎖與開放”“勇敢與怯懦”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。
面對這些矛盾心理，我們應該
A.學會自我暗示，回避煩惱 B.尋找網友傾訴，毫無保留
C.嘗試自我調節，隨意宣泄 D.參加集體活動，轉移注意
3.七年級學生艾梅把大部分時間都花在打扮上，很少看書學習，也不愿與人交往，被同學們稱為“驕傲的
天鵝”。對于艾梅過分追求打扮的做法，下列認識正確的是
A.只要心靈美就夠了，外表美并不重要
B.愛美之心人皆有之，過分打扮是必要的
C.青少年應該追求內在美與外在美的統一
D.她不僅重視外在美，還注重提高文化修養
4.道德與法治課上，老師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發言，以下觀點正確的是
①與異性交往不可取，男女授受不親 ②與異性交往可以擴大交往范圍 ③與異性交往，可以增進了解、
優勢互補 ④對異性的好感就是愛情，影響學習
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
5.當讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，我的情緒低落；當讀到孟郊的詩句“春風得
意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明
①人的情緒相對穩定 ②人的情緒復雜多樣 ③人的情緒受自然環境影響 ④人的情緒是會受到感染的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.右邊漫畫反映的調節情緒的方法是
A.放松訓練
B.自我暗示
C.注意轉移
D.合理宣泄
7.寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探
索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。感動中國人物張雨霏的成長密碼
是
①學會合理調節情緒，成為情緒的主人 ②善于將負面的情感轉變為成長的助力 ③自強的青春態度是青
春成長的唯一力量 ④發揚自強不息的精神，敢于戰勝自己
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
8.詩詞是表達情感的重要載體。北宋文學家范仲淹被貶謫時寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，
南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。下列對情感理解不正確的是
A.情感與我們的想象力、創造力相關
B.情感反映著我們對人、對事的態度和觀念
C.情感只有在詩詞中才能表達得更好
D.情感與情緒緊密相關并隨之反應積累和發展
9.小銘周一打掃衛生時，忘記整理講臺桌，教室衛生被扣分，班級因此丟了衛生流動紅旗。面對這一結
果，他很內疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛生更認真了。這體現了他
①知廉恥、明是非 ②正確對待他人的評價 ③能夠認識自己的不足 ④自覺約束自己的行為
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
10.隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言談
話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是
A.自卑的表現 B.自信的表現 C.自尊的表現 D.虛榮的表現
11.表演節目時，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個難聽的綽號。小章特別不喜歡，多次表示反
對。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個綽號。小勇的做法
①體現與同學的親密關系 ②沒有做到尊重他人 ③會給小章帶來傷害 ④是維護自己的人格尊嚴
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
12.右邊圖示啟示我們
①自信能讓我們戰勝所有困難 ②生活中需要揚起自信的風帆 ③有了自信就
一定能獲得成功 ④自信有助于實現人生的目標
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
13.學校文學社舉辦“最美經典誦讀員”競選活動，普通話標準、喜愛文學的小靜很想報名參加，但她性格
內向、膽小害羞，不敢參與競選。如果你是她的好朋友，你會對她說
A.要學會等待，等老師來找你吧！
B.要學會競爭，不要把機會留給別人！
C.要敢于迎接挑戰，自信地展示自己！
D.多浪費學習時間啊，還是不參加的好！
14.諸葛亮出軍祁山，馬謖自告奮勇擔任先鋒守衛街亭，但不聽從副將王平的勸告，犯了兵家大忌，導致
戰敗。最終，諸葛亮揮淚斬馬謖。這是因為馬謖
A.樂觀堅定、不畏失敗 B.能力超強、功高蓋主
C.輕視自己、不敢嘗試 D.自以為是、好高騖遠
15.“英雄航天員”桂海潮，面對體能素質和航天技能訓練的巨大挑戰，不畏艱難，歷經重重考核，成為我
國首位執行載人飛行任務的載荷專家。這啟示我們要
①戰勝困難，自強不息 ②勇敢嘗試，避免挫折 ③激發潛能，超越自我 ④無視挑戰，順其自然
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
16.某校七年級(2)班開展“奮斗的青春最美麗”系列分享活動，引導青少年自覺把個人夢想融入祖國夢想之
中。對此活動主題認識正確的有
①我們要有愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來 ②趁著青春年少，我們要練
就一身本領，更好地為民造福、為國爭光 ③青少年要樂于實踐，敢于嘗試，無所不為，做一個自強不
息的中國人 ④我們要從小事做起，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
第Ⅱ卷(非選擇題 共 52 分)
二、非選擇題(4 小題，共 52 分)
17.(共 12 分)
青春，是生命旅途中一個嶄新的起點；青春，是人生畫卷中最華美的篇章。圍繞著“青春時光”這個話
題，七年級(1)班組織開展“體會青春美好”主題班會。同學們紛紛發言：
(1)小滕說“長大的感覺真好！”，你認為長大的感覺“好”在哪 (6 分)
(2)結合小美的情況，你會怎樣開導她正確與異性交往 (6 分)
18.(共 12 分)
情緒不同 結果不同
自幼小沖的數學成績并不好。升入初中后，老師卻認為他很有學習數學的天賦。在老師的鼓勵下，
他越來越自信，數學學的越來越好。在一次數學競賽中，獲得了學校預賽第一名的好成績，小沖十分開
心。
面對老師寄予他決賽拿第一的厚望，在興奮之余，小沖感到壓力山大，焦慮不安。第二天小沖感冒
了，頭昏沉沉的，情緒很低落。賽前又抽到了 1 號簽，小沖好厭惡自己倒霉的手氣。結果小沖連前十都
沒進，他感到深深的挫敗感。
(1)小沖的經歷對我們有什么啟示 (6 分)
(2)如果你是小沖的朋友，你會如何勸說他消除挫敗感 (6 分)
19.(共 12 分)
青春，是生命旅途中一個嶄新的起點；青春，是人生畫卷中最華美的篇章。圍繞著“青春活力”這個
話題，七年級(1)班同學舉行了一次探究活動，請你參與其中。
【人生須自尊】戰國時期，齊國遭遇三年大旱，百姓們餓得骨瘦如柴，富戶黔敖將窩窩頭擲向饑民，
甚至讓饑餓的人們互相爭搶，以此取樂。然而，有一位衣衫襤褸、骨瘦如柴的饑民，選擇了寧可餓死也
不接受這種帶有侮辱的施舍，他說：“我寧可餓死，也不愿接受嗟來之食！
(1)根據這個故事并結合所學，說說我們應該如何做自尊的人 (6 分)
【青春須自信】人的自信與國家和民族強盛息息相關。作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快
速發展，經歷著國家的繁榮富強。我國的經濟實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，
讓我們的發展基礎日益厚實，擁有了更為充足的平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信、強大的民
族自豪。作為新時代的中學生，我們應以自信之姿，展現青春風采。
(2)自信的青春最美麗。作為中學生如何做一個自信的中國人 (6 分)
20.(共 16 分)
少年強則國強，人生自強少年始。為引導學生做自強中國人，某校開展系列探究實踐活動。請你積
極參與。
【習語學習】習近平總書記曾說過：“在 5000 多年源遠流長的文明歷史中，中華民族始終有著‘自古
英雄出少年’的傳統，始終有著‘長江后浪推前浪’的情懷，始終有著‘少年強則國強，少年進步則國進步’的
信念，始終有著‘希望寄托在你們身上’的期待。”
(1)“少年強則國強，少年進步則國進步”，這說明了什么道理 (4 分)
【人物分析】2024 年全國高考期間，一段 7 年前《面對面》欄目對高考考生龐眾望的采訪視頻被媒
體重新發掘，并引發網絡熱議。片中，龐眾望面對困境和挫折依然陽光向上，他積極進取的態度收獲了
不少網友的點贊。龐眾望的父親是一位精神分裂癥患者，母親下肢殘疾，行動不便。面對家庭的重擔，
龐眾望并沒有自怨自艾，而是奮發圖強，一邊勤于學業，一邊照料家庭。2017 年高考，龐眾望獲得清華
大學“自強計劃”錄取資格。再次走進公眾視野，龐眾望已經是清華大學精密儀器系 2021 級博士生。
(2)結合龐眾望的事跡，談談你對自強的理解。(6 分)
【自強宣言】“天行健，君子以自強不息”。作為青少年，我們要始終感情充沛、精神振奮地去發展、
去創造，執著追求。我們代表的不僅僅是自己，而是新一代社會主義建設者，是建成社會主義現代化強
國的青年力量。
(3)以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。(6 分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（每小題 3 分，共 48 分）
1-5 BDCAD 6-10 CACDC 11-16 DBCDA 16 B
二、非選擇題（4 小題，共 52 分）
17.（1）①身體迅速發育，力量增強，充滿活力，能積極參與各種活動。②思維能力、理解能力等不斷提
高，能更好地學習知識、參加競賽活動。③自我意識不斷增強，開始關注自身發展，有更多成長的體驗
和思考。（每點 2 分，共 6 分）
（2）①與異性交往是青春成長的正常現象，不必害怕和擔憂。②與異性交往要內心坦蕩、言談得當、舉
止得體。③可以學習異性的優秀品質，相互取長補短，共同進步。（每點 2 分，共 6 分）
18.（1）①情緒影響著我們的觀念和行動，積極情緒激勵我們克服困難、努力向上，消極情緒可能讓我們
止步不前。②我們要學會合理調節情緒，保持積極樂觀的心態。③面對壓力要學會正確應對，避免過度
焦慮。（每點 2 分，共 6 分）
（2）①一次失敗并不能代表什么，每個人都會經歷挫折，要正確看待失敗。②分析這次失利的原因，總
結經驗教訓，爭取下次取得好成績。③調整好自己的情緒，保持積極心態，繼續努力。（每點 2 分，共 6
分）
19.（1）①自尊的人看重自己的人格，不做有損人格的事。②自尊的人懂得尊重他人，不侮辱、歧視他人。
③自尊的人能夠正確對待他人的評價，既不盲目自大，也不自卑自棄。（每點 2 分，共 6 分）
（2）①對國家有認同，增強民族自豪感和自信心，維護國家尊嚴和榮譽。②對文化有底氣，傳承和弘揚
中華優秀傳統文化，增強文化自信。③對發展有信心，堅信國家發展的光明前景，為國家建設貢獻力量。
（每點 2 分，共 6 分）
20.（1）青少年是國家的未來、民族的希望，青少年的成長和進步關系著國家的發展和繁榮。（4 分）
（2）①自強就是不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。②自強要靠堅強的意志、進取的精神和不
懈的堅持。③自強的人能積極面對困難和挫折，努力實現自己的目標。（每點 2 分，共 6 分）
（3）①樹立遠大理想，將個人理想與國家發展相結合。②培養堅強意志，勇于面對困難和挫折，不輕易
放棄。③努力學習知識，提高自身能力，為實現夢想打下基礎。④積極進取，不斷超越自我，在實踐中
鍛煉自己。⑤弘揚自強精神，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。（每點 1 分，共 6 分）

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