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六年級下冊道德與法治期中學情檢測
(時間：30分鐘滿分：50分)
一、我會選（每題1.5分，21分）
1.面對冒犯和侮辱，我們可以()。
A.忍氣吞聲
城
B.要求對方道歉
C.聽之任之
D.找人報復
2.以下反映了全球變暖問題的是（)
A.島嶼正遭受海平面上升的威脅
B.海洋上大面積的石油泄漏
0.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞
3.一個寬容的人()。
A.必然能夠獲得成功
B.更容易受到大家的歡迎
C.實質上是一種假惺惺的行為
4.當泥石流發生時，我們應該怎么做()。
A.站在泥石流下方不動
B.向泥石流流的方向跑
C.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑
然
5.下列自然災害與防災措施對應錯誤的是（
)。
A.西北防護林一防御風沙
B.砍伐森林一防治滑坡
C.設置防護網一防崩塌
6.關于反思的說法不正確的是()。
A.反思的過程不重要，反思的結果很重要
B.反思時時都能進行，反思能從中得到經驗或教訓
C.我喜歡作業完成后，把當天的事情在眼前“過電影”，這時候反思正合適
7.下列行為不利于保護地球的是（)。
A.垃圾分類
B.乘坐公交車上下班
C.使用一次性子
8.一家工廠往河里排放污水，導致魚蝦死亡，這個做法觸犯了()。
A.《中華人民共和國廣告法》
B.《中華人民共和國環境保護法》
C.《中華人民共和國教師法》
9.“宰相肚里能撐船”這句話啟示我們要()。
A.尊重他人B.平等待人C.寬容大度
10.“生物圈2號”，一年后實驗宣告失敗曾建成一個模擬地球生態系統的的國家是0。
A.英國B.中國C.美國
11.下列不屬于清潔能源的是()。
A.煤炭B.生物能C.太陽能
12.下列不屬于自然災害的是（)。
A洪澇B.溺水C.病蟲
下列不是反思的作用的是()。
A避免犯同樣的錯誤B.繼續發揚優點C.不利于目標的實現
打破地球萬物和諧最主要的破壞者是（)。
A動物B.人類C.自然
二、我會判斷（對的打“V”,錯的打“x”，每題1分，20分）
1.人類生活中的不合理行為一定會導致自然災害。（)
2.尊重他人是一個人內在素養的外在表現。（)
3反思時時都能進行，事事都能反思。（)
4.人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。（)
5.在非洲草原上，人們建造冰屋來避暑。（)
6.當我們回憶和思考的時候，其實就是在反思。（)
7.小明犯了錯誤，為了維護自己，他拒絕接受別人的批評。（)
8.反思是自我完善的一種方式。（)
9.環衛工人的工作苦臟累，我們每個公民都應該尊重他們的勞動成果。（)
10.垃圾分類有利于資源循環利用。（)
11.自然災害發生時有父母照顧我，其他的我不關心。（)
12.周末到田野里放松放松，只要心情好，怎么玩都可以。（)
3.寬容就是無限度的遷就好朋友，哪怕是好朋友做了錯事。()
14.地球約有61%的面積被海洋覆蓋。（)
15.所謂“綠色食品”就是顏色包裝盒，都是綠色的食品。（)
16.宇宙空間有數不清的星球，離開地球，我們人類也能生存。()
17.在我們取得成功后，可以反思成功的原因，再接再厲。（)
18.我國氣象災害預警信號中表示最嚴重的顏色是橙色。()
19.化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體，不會導致全球氣候變暖。（)
20.煤炭石油天然氣屬于不可再生資源。（)

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