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第二課 保障憲法實施 練習
一、單選題
1．2024年12月4日是第十一個國家憲法日。連日來，以“大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革”為主題，河南各地檢察機關深入開展“憲法宣傳周”活動，大力加強憲法宣傳教育，以高質效檢察履職，維護憲法權威。對此，下列認識正確的是( )
A．憲法是國家法制統一的基礎，是其他所有法律的總和
B．任何公民、社會組織必須將憲法作為唯一的行為準則
C．一切組織和個人都必須維護憲法權威，監督憲法實施
D．憲法的權威關系國家命運、社會安定和人民根本利益
2．讀圖《法律體系》對下圖認識正確的有（ ）
①憲法是國家法制統一的基礎
②憲法的制定和修改程序更為嚴格
③憲法是黨的主張和人民意志的統一
④憲法是中國特色社會主義法律體系的核心
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．2025年2月25日十四屆全國人大常委會在北京人民大會堂舉行憲法宣誓儀式，我國要求公職人員就職時公開進行憲法宣誓。這直接體現了（ ）
A．憲法是所有法律的總和 B．憲法具有最高的法律權威
C．普通法律無需根據憲法制定 D．憲法修改程序與普通法律相同
4．2024年，全國人大常委會深入推進合憲性審查、備案審查工作，堅持依憲立法、依法立法，每一個立法環節都把好憲法關，糾正處理各類規范性文件1040件。這樣做是因為（ ）
①我國憲法是黨和人民意志的集中體現
②憲法規定生活中的具體問題
③憲法是其他法律的立法基礎和立法依據
④憲法是國家法制統一的基礎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．2023年12月4日是我國第十個國家憲法日，許多城市開展了以“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”為主題的憲法宣傳活動。開展憲法宣傳教育活動是因為（ ）
①憲法是治國安邦的總章程 ②憲法是社會主義經濟制度的基礎
③憲法是黨的主張和人民意志的統一 ④憲法的制定和修改程序更為嚴格
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．在今年的“3·15”晚會中曝光了增重蝦仁、偷信息的獲客“黑洞”、手機抽獎新套路等問題，這引起了同學小張的關注，他認為應該把保護消費者權益的相關規定寫進最有權威的憲法。對于這一建議，你的觀點是（ ）
A．贊成，憲法作為一切組織和個人的根本活動準則，應該有相關法律規定
B．贊成，憲法具有最高的法律效力，需要嚴懲侵犯消費者權益的違法行為
C．不贊成，憲法作為其他法律的總和，已經包含了保護消費者權益的法律
D．不贊成，憲法是根本法，規定了國家生活中帶有全局性、根本性的問題
7．2024年12月4日是我國第11個“國家憲法日”。學校以“大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革”為主題，組織開展“憲法宣傳周”活動。開展此活動有利于學生（ ）
①積極學習憲法，嚴格執法
②增強憲法意識，弘揚憲法精神
③維護憲法權威，杜絕一切違法犯罪
④踐行憲法，把憲法的原則落實在實際行動上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》首次提出建立憲法實施情況報告制度，健全保證憲法全面實施制度體系，完善合憲性審查、備案審查制度。全國人大及其常委會要提高立法質量，對與憲法相抵觸的法規、司法解釋等規范性文件予以撤銷、糾正或者處理。由此可以看出（ ）
①我國堅持依憲治國，加強憲法監督
②憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
③全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權
④憲法的規定具有原則性的特點，是其他法律之和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．某班的道德與法治老師對200人進行了一組調查，并制成了如下的調查統計表。
情況 完整讀過憲法 熟知公民基本權利和基本義務 熟悉我國經濟制度和政治制度 了解國家機構的性質、職權
比例 15% 55% 43% 28%
針對調查中存在的共同問題，中學生應該（ ）
A．維護憲法權威，參加憲法宣誓等活動
B．理解權利義務，處理好權利義務關系
C．走近憲法、學習憲法，增強憲法意識
D．了解國家機構的職權，增強制度自信
10．某市轄區議事協調機構發布通告，對涉某類犯罪重點人員的配偶、子女等近親屬在受教育、就業等方面進行權利限制。全國人大常委會法工委經備案審查認為，該通告違背憲法關于公民基本權利的規定，督促廢止。這表明（ ）
①地方機構無權設定公民權利限制 ②憲法的生命在于實施，權威在于維護
③憲法是公民權利的根本保障 ④合憲性審查是維護法制統一的重要機制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．憲法不僅是抽象的價值和崇高的目標，而且與公民的利益、權利密切相關。堅持依憲治國、落實憲法要求我們青少年要（ ）
①認真學習憲法
②積極參與憲法宣傳與憲法監督活動
③認同憲法，讓憲法真正銘刻于心
④踐行憲法，將憲法原則落實在實際行動中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2024年12月4日是第十一個國家憲法日。連日來，以“大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革”為主題，各地各部門深入開展憲法宣傳周”活動，大力加強憲法宣傳教育。這樣做（ ）
①有利于提高憲法地位，豐富憲法內容
②是因為我國憲法是治國安邦的總章程
③有利于為強國建設營造良好法治環境
④有利于弘揚憲法精神，推進依法治國
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、填空題
13．憲法是國家的 ，在國家法律體系中具有最高的 、 和法律效力；
14．憲法和其他法律的關系？（區別+聯系）
區別：
①從內容上看：憲法所規定的內容是國家生活中帶有 、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。
②從法律效力上看：憲法具有 。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的。
③從制定和修改程序上看： 和修改程序比其他法律更加 。
15．公民應如何增強憲法意識？
（1） 憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，領會憲法的原則和精神，還應積極參與憲法宣傳活動。
（2） 憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服與尊崇，自覺接受憲法的指引與要求。
（3） 憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺行為準則，落實在實際行動上。嚴格遵守憲法和法律，堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
16．為什么權力的行使需要監督？
（1）監督是權力正確行使的 ，不受監督的權力將導致腐敗；
（2）為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，在這一制度體系中，憲法監督制度具有 意義。
三、辨析題
17．2023年3月13日，十四屆全國人大一次會議表決通過了關于修改中華人民共和國立法法的決定自2023年3月15日起施行。新法進一步完備了中國特色社會主義法律體系，將發揮其獨特的作用。為此，同學們展開了激烈的討論，請你就以下兩位同學的觀點用相關法律知識談看法。
小A：立法法是規范國家立法制度和立法活動、維護社會主義法制統一的法律，是一部“管法的法”，在中國特色社會主義法律體系中地位極為重要。
小B：立法法是管法的法，關系到整個立法活動，所以立法法是我國的根本法。
四、簡答題
18．材料一 2023年12月4日是第十個國家憲法日，今年以“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”為主題的“憲法宣傳周”宣傳活動在全國開展。
材料二 翻開黨的二十大報告，“憲法”有著沉甸甸的分量。報告指出—“堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政”
(1)“堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政”。請你談談憲法的地位
(2)為什么說憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程
(3)請舉例說一個你參與的憲法宣傳活動。
19．閱讀材料，回答問題。
【加強憲法監督】
2024年12月4日是我國第十一個國家憲法日，今年的主題是：“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”，為全面貫徹落實“憲法宣傳周”活動，弘揚憲法精神，近日，各地通過多種途徑，開展了國家憲法宣傳活動，增強人們的憲法意識。
某校八（1）班，為了響應國家號召，大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化，同學們走上街頭進行宣傳活動。然而，小華不以為然地說：“憲法離我的生活太遠了，沒有必要了解!”
問題：青少年在日常生活中如何增強憲法意識與憲法同行？
五、分析說明題
20．《中華人民共和國學位法》由十四屆全國人大常委會第九次會議表決通過，自2025年1月1日起施行。該法的出臺對于建設教育強國、科技強國、人才強國具有重要意義。
以下是小華同學收集整理的一份資料。
《中華人民共和國憲法》（節選）第十九條規定“國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平……”第四十六條規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”
《中華人民共和國學位法》第一條規定：“為了健全中國特色學位制度，促進高層次人才培養，提高教育科技文化水平，推進中國式現代化建設。根據憲法，制定本法。”第四條規定：“擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義制度的中國公民，在高等學校、科學研究機構學習或者通過國家規定的其他方式接受教育，達到相應學業要求、學術水平或者專業水平的，可以依照本法規定申請相應學位。”
閱讀上述材料，你可以得出哪些結論？
21．某班圍繞憲法學習設置了宣傳板報。
專欄一 答疑解惑
我國現行憲法誕生過程中，憲法修改委員會多次廣泛征詢各地區、各部門、各階層的意見，并發動和組織廣大群眾進行全民討論。憲法修改委員會根據全民討論的意見，對憲法草案作修改完善。第五屆全國人民代表大會第五次會議審議通過了這部凝聚全國人民意志和智慧的憲法修正草案，現行憲法正式誕生。
(1)談談我國為什么要對憲法草案進行全民討論。
專欄二 踐行憲法有行動
習近平指出：“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。”維護憲法權威需要 我們保障憲法實施。如果憲法得不到充分、有效實施，受到漠視、削弱甚至破壞，那么, 國家權力的行使將會違反法治的要求，我們的幸福生活就不能真正實現。
(2)請為“踐行憲法”行動寫一條你的具體做法。
六、情境探究題
22．九年級道德與法治實踐小組的同學們觀看完國家工作人員憲法宣誓儀式后，展開了以下的討論：
甲：之所以要實行憲法宣誓制度，是因為憲法是國家的根本法，規定了國家生活中方方面面的問題。
乙：領誓人手撫的憲法是1982年憲法，主要繼承了1978年憲法的原則和精神。
丙：實行憲法宣誓制度是國務院制定的。
丁：憲法誓詞最后一句“為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗”表達的是中國共產黨成立100周年時的奮斗目標。
戊：國務院是最高國家權力機關的執行機關，是我國最高執政機關。
同學們的討論中有幾處錯誤，請你加以改正。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C B D C B C C
題號 11 12
答案 C D
1．D
【詳解】本題考查憲法的地位。
D：根據所學，憲法具有至高無上的權威，憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益，如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民的權利和自由就無法保證。據此，題文內容說明憲法的權威關系國家命運、社會安定和人民根本利益，故D說法正確；
A：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，故A說法錯誤；
B：唯一，說法絕對化，憲法是一切組織和個人的根本活動準則，故B說法錯誤；
C：全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，故C說法錯誤；
故本題選D。
2．C
【詳解】本題考查對憲法的認識。
①④：分析題文可知，從《法律體系》圖中可以看出，“憲法”在整個法律體系中處于根本地位，說明憲法是國家法制統一的基礎；憲法作為根本大法，在中國特色社會主義法律體系中居于核心地位，故①④說法正確；
②③：題干旨在說明憲法是國家的根本法，未體現憲法的制定和修改程序更為嚴格；憲法是黨的主張和人民意志的統一，故②③不符合題意；
故本題選C。
3．B
【詳解】本題考查憲法的地位。
B：我國要求公職人員就職時公開進行憲法宣誓，體現了憲法是一切組織和個人的根本活動準則，具有最高的法律權威，故B說法正確；
A：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，不是所有法律的總和，故A說法錯誤；
C：普通法律必須根據憲法制定，故C說法錯誤；
D：憲法的修改程序比普通法律更加嚴格，故D說法錯誤；
故本題選B。
4．C
【詳解】本題考查憲法是國家的根本法、憲法是黨和人民意志的集中體現。
①：我國憲法是黨和人民意志的集中體現，具有至高無上的權威，推進合憲性審查等工作，有利于維護憲法權威，保障黨和人民的意志得以實現，故①說法正確；
③：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，所以要在立法環節把好憲法關，確保立法符合憲法要求，故③說法正確；
④：憲法是國家法制統一的基礎，推進合憲性審查、備案審查工作，糾正處理各類規范性文件，有助于維護國家法制的統一和尊嚴，故④說法正確；
②：憲法規定國家生活中的根本問題，普通法律規定生活中的具體問題，故②說法錯誤；
故本題選C。
5．B
【詳解】本題考查對堅持依憲治國的認識和理解。
①③：依據教材知識并分析題干可知，第十個國家憲法日，許多城市開展了憲法宣傳活動，之所以開展憲法宣傳教育活動是因為憲法是治國安邦的總章程 ；憲法是黨的主張和人民意志的統一，故①③說法正確；
②：我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，故②說法錯誤；
④：題干未能體現憲法的制定和修改程序更為嚴格，故④說法不符合題意；
故本題選B。
6．D
【詳解】本題考查憲法的地位。
D：保護消費者權益的相關規定作為一個國家生活中的具體問題，不應該寫進憲法，因為憲法規定的內容是國家生活最根本的問題，不應該規定生活中具體問題；所以不贊成，因為憲法是根本法，規定了國家生活中帶有全局性、根本性的問題，故D符合題意；
AB：判斷錯誤，應該為不贊成，故AB說法錯誤；
C：憲法不是其他法律的總和，并不包含保護消費者權益的法律，故C說法錯誤；
故本題選D。
7．C
【詳解】本題考查增強憲法意識。
①：學生沒有執法權，故①說法錯誤；
②④：開展憲法宣傳周活動，有利于學生增強憲法意識，弘揚憲法精神，踐行憲法，把憲法原則落實到實際行動上，故②④說法正確；
③：杜絕一切違法犯罪，夸大了憲法宣傳的作用，故③說法錯誤；
故本題選C。
8．B
【詳解】本題考查加強憲法監督、憲法與普通法律的關系。
①③：建立憲法實施情況報告制度，完善合憲性審查、備案審查制度等要求，體現出我國堅持依憲治國，加強憲法監督；全國人大及其常委會要對與憲法相抵觸的法規、司法解釋等規范性文件予以撤銷、糾正或者處理，體現出全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，①③說法正確；
②：說法在題干中沒有體現，②與題意不符；
④：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法規定國家生活中的根本性問題，普通法律規定國家生活中某一方面的問題，憲法不是其他法律之和，④說法錯誤；
故本題選B。
9．C
【詳解】本題考查增強憲法意識。
A：“參加憲法宣誓活動”是對國家公職人員的要求，故A不符合題意；
B：“理解權利義務，處理好權利義務關系”是針對“熟知公民基本權利和基本義務占比不高”的做法，不具備共性，故B不符合題意；
C：四項調查都屬于憲法的內容，啟示我們走近憲法、學習憲法，增強憲法意識，故C符合題意；
D：“了解國家機構的職權，增強制度自信”是針對“了解國家機構的性質、職權占比較低”的做法，不具備共性，故D不符合題意；
故本題選C。
10．C
【詳解】本題考查維護憲法權威、加強憲法監督。
①：并不是地方機構絕對無權設定公民權利限制，在法律規定的范圍內，地方機構在其職權內可以依法依規作出一些合理的規定，故①錯誤；
②：全國人大常委會法工委對違背憲法規定的通告進行備案審查并督促廢止，這一過程體現了憲法得到切實執行，其規定得以落實，憲法的權威也在這個過程中得以維護。說明憲法只有在實施過程中才能彰顯其價值，其權威也需要通過實施來保障，故②符合題意；
③：當某市轄區議事協調機構發布的通告侵犯公民基本權利時，全國人大常委會法工委依據憲法進行備案審查并督促廢止，是因為憲法規定了公民的基本權利，是公民權利的根本保障。當公民權利受到不合理侵犯時，憲法起到了保障公民權利的作用，故③符合題意；
④：合憲性審查是指由特定的機關依據一定的程序和方式，對法律、法規和行政命令等規范性文件和特定主體行為是否符合憲法進行審查并做出處理的制度。材料強調的是對違背憲法規定的通告督促廢止，是憲法對公民權利的保障以及憲法實施和權威維護，沒有突出合憲性審查對維護法制統一（比如不同法律法規之間的統一等方面）的作用，故④不符合題意；
故本題選C。
11．C
【詳解】本題考查增強憲法意識。
①③④：憲法與我們的生活息息相關，堅持依憲治國、落實憲法要求我們青少年要認真學習憲法，認同憲法，讓憲法真正銘刻于心，踐行憲法，將憲法原則落實在實際行動中，故①③④說法正確；
②：青少年沒有憲法監督的權力，故②說法錯誤；
故本題選C。
12．D
【詳解】本題考查對增強憲法意識的原因和要求、憲法是國家的根本法的認識和理解。
②③④：依據教材知識并分析題干可知，各地各部門深入開展憲法宣傳周活動，大力加強憲法宣傳教育，這樣做是因為我國憲法是治國安邦的總章程；該做法有利于為強國建設營造良好法治環境；同時有利于弘揚憲法精神，推進依法治國，故②③④說法正確；
①：憲法作為我國的根本大法，其地位已經是最高，宣傳教育活動并不能進一步提高其地位，故①說法錯誤；
故本題選D。
13． 根本法 法律地位 法律權威
【詳解】本題考查憲法的地位，可以結合教材知識作答。
14． 全局性 最高的法律效力 憲法的制定 嚴格
【詳解】本題考查憲法的地位，可結合教材知識進行作答。
15． 學習 認同 踐行
【詳解】本題考查公民如何增強憲法意識的知識，可結合教材知識作答。
16． 根本保證 基礎性
【詳解】本題考查權力行使需要監督的原因，可以根據教材知識進行回答。
17．小A同學觀點正確，小B同學觀點錯。①立法法有利于為立法提供法律依據。有利于拓寬人民群眾有序參與立法、表達意愿的途徑，豐富我國人民當家作主的生動實踐。有利于發展全過程民主，保障一切權力屬于人民。有利于落實尊重保障人權的憲法原則。有利于從制度上保證立法為了人民、依靠人民、造福人民、保護人民。有利于促進社會公平正義，有利于實現科學立法。②憲法規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而立法法規定的內容只是關于立法的問題；憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的；立法法不等同于憲法。因為憲法制定和修改的程序比其他法律更為嚴格。
【分析】考點考查：憲法的基本原則、憲法的地位
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：法治觀念
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：立法法是規范國家立法制度和立法活動、維護社會主義法制統一的法律，是一部“管法的法”，在中國特色社會主義法律體系中地位極為重要；
觀點②：立法法是管法的法，關系到整個立法活動，所以立法法是我國的根本法。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：觀點正確。
論據：立法法為我國的立法提供法律依據，促進社會公平正義，有利于尊重和保障人權，保障國家權力屬于人民。
第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。
正誤判斷：觀點錯誤。
論據：憲法是國家的根本法，具有最高法律效力和法律權威，是其他法律的立法基礎、立法依據，所有法律都要依據憲法來制定。
第四步：整合信息，組織答案。
18．(1)①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。②憲法是一切組織和全體公民的最高行為準則。③憲法是公民權利的保障書。④憲法是黨和人民意志的集中體現。⑤憲法具有最高的法律效力、法律地位、法律權威，是國家法治統一的基礎。
(2)①憲法規定內容是國家生活中的根本問題，其他法律規定某一方面的內容。②憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據。③憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。④憲法是國家法制統一的基礎。
(3)憲法宣傳主題班會、演講比賽等。
【詳解】（1）本題考查憲法的地位，可以結合教材知識進行回答。
（2）本題考查憲法是國家的根本法，可以結合教材知識進行回答。
（3）本題考查憲法宣傳活動形式，屬于開放性試題，言之有理即可。
19．①我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。②學習憲法，了解憲法產生和發展的歷程，理解憲法主要內容，領會憲法原則和精神；③認同憲法，理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求；④踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實到實際行動中。嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題：自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
【詳解】本題考查如何增強憲法意識，可依據教材知識作答。
20．①憲法是國家的根本法，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是國家生活和社會生活某一方面的規定。
②憲法具有最高法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。
③憲法是國家法制統一的基礎。憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。
④憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用。
【分析】考點考查：憲法是國家的根本法
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法是國家的根本法的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：《中華人民共和國憲法》第十九條規定、《中華人民共和國學位法》第一條規定→憲法是國家的根本法，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。
關鍵詞②：根據憲法，制定本法→憲法具有最高法律效力，憲法是國家法制統一的基礎。
關鍵詞③：憲法第四十六條規定、《中華人民共和國學位法》第四條規定→憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用。
第三步：整合信息，組織答案。
21．(1)①憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位，在國家政治生活中具有極其重要的作用；②憲法規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家法制統一的基礎；③我國憲法是人民意志的集中體現，進行全民討論，能夠集中體現人民的意志。
(2)①在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決實際問題；②堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
【分析】考點考查：憲法是國家的根本法、憲法是黨和人民意志的集中體現、增強憲法意識的要求。
能力考查：獲取與解讀信息的能力、調動和運用知識的能力。
核心素養：道德修養、政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法是國家的根本法、憲法是黨和人民意志的集中體現相關知識，從原因類題目的角度作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：發動和組織廣大群眾進行全民討論→憲法是國家的根本法；憲法是國家法制統一的基礎；我國憲法是人民意志的集中體現；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查踐行憲法的具體做法，可結合教材知識作答。
22．①憲法規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題；②1982年憲法主要繼承了1954年憲法的原則和精神；③實行憲法宣誓制度是全國人大常委會表決通過的；④憲法宣誓誓詞最后一句表達的是中華人民共和國成立100年時的奮斗目標；⑤國務院是最高國家權力機關的執行機關，是我國最高行政機關。
【詳解】本題創設情境討論，考查學生分析問題、解決問題能力，主要涉及堅持憲法至上等相關知識。
甲：憲法規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題，不是規定國家生活中方方面面的問題。
乙：1982年憲法主要繼承了1954年憲法的原則和精神，不是1978年憲法的原則和精神。
丙：實行憲法宣誓制度是全國人大常委會表決通過的不是國務院制定的。
丁：實行憲法宣誓誓詞最后一句表達的是中華人民共和國成立100年的奮斗目標，不是共產黨成立100周年時的奮斗目標。
戊：國務院是最高國家權力機關的執行機關，是我國最高行政機關不是最高執政機關。

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