資源簡介

2025年春季學業成果展評
四年級科學部分
(時間：20分鐘)
等級：
一、科學認知能力。（對的在題后括號里打“√”，錯的打“×”)
1.敲門時會發出聲音，但沒有看到門振動。這說明物體不振動也能發出聲音。()
2.物體的運動形式是唯一的，一種物體只能有一種運動形式。
(
a時
3.人們在月球和地球上一樣，都能直接聽到外界的聲音。
4.太陽是一顆恒星，它的生命是沒有盡頭的。
()
5.聲音有高低、強弱之分，聲音的強弱可以用音量來描述。
()
6.聲音在不同物體中的傳播速度不同，其中傳播速度最快的是固體，最慢的是液體。
()
7.地球的赤道半徑約為6378千米，最大周長約為5.1億千米。
()
8.月球表面高低不平，看上去明亮的部分是高山，看上去陰暗的部分是平原，還有
製
許多大大小小的環形山。
()
9.在馬路上勻速行駛的汽車，它的運動狀態沒有發生變化。
()
10.噪聲的種類很多，不僅會影響我們的聽力，還會影響我們的身心健康。
()
二、科學應用能力。（將唯一正確答案的字母填在題中橫線上)》
1.下列現象中，屬于力改變物體運動狀態的是
A.用力拉彈簧
B.踢飛足球
C.用力捏礦泉水瓶，瓶子變癟
2.太陽的最外層是
在日全食時或使用專業儀器才能看到它。
A.光球層
B.色球層
C.日冕層
3.如圖所示，向兩張紙中間吹氣時，
能觀察到兩張紙
A.向兩側分開
B.向中間靠攏
C.無明顯變化
4.地球是太陽系中的一顆普通
A.恒星
B.行星
C.衛星
5.月相變化的一個周期大約是
A.一年
B.農歷的一個月
C.一天
6.踢出的足球能打碎玻璃，說明
A.足球有重量
B.足球是球形的
C.運動的足球具有能量
7.下列屬于直線運動的是
A.轉動的風扇
B.無風時，下落的雨滴
C.老鷹在空中盤旋
四年級科學
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8.鋸木頭的運動形式屬于
A.平動
B.滾動
C.轉動
9.“掩耳盜鈴”是在
減弱聲音。
A.聲源處
B.人耳處
C.傳播中
10.我們在上學路上一定要注意交通安全，以下做法錯誤的是
A.不要與機動車搶道
B.過馬路要走人行橫道
C.沒有紅綠燈的路口時可以隨意通過
三、科學思維能力。（將下列詩句所描寫的情境與圖中的月相對應起來）
喝
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
思君如滿月，夜夜減清輝。
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。
四、科學探究能力。（回憶聲音的秘密單元，回答問題）
科學興趣小組的小明和同學們在探究聲音的秘密時，進行了
如下實驗：
學
實驗一：1.用力撥動尺子發出的聲音比輕輕撥動尺子發出的
聲音
(填“強”或“弱”)，因為用力撥動尺子比輕輕
撥動尺子振動的幅度
(填“大”或“小”)。
2.用同樣大小的力撥動尺子，尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動越
(填“快”或“慢”)，發出的聲音就越
(填“高”或“低”)。
3.尺子發出的聲音是由尺子產生的，它是通過
傳播到我們的耳朵的。
4.小明用手握緊正在發聲的鋼尺，發現
A.不再發出聲音
B.發出的聲音變大了
C.發出的聲音變小了
焙
5.判斷對錯：我們改變電視機的音量時，改變的是聲音的強弱。(
實驗二：小明用鬧鐘、鐘罩等材料組裝成“聲音的傳播”的研究裝置。
1.用鐘罩罩住正在響鈴的鬧鐘，在抽掉鐘罩內的空氣之前，小明
(填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音。
2.當小明把鐘罩內的空氣逐漸抽走之后，發現鬧鐘的聲音
A.越來越強
B.沒什么變化
C.越來越弱，甚至聽不見
3.這個實驗說明：
四年級科學
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