資源簡介

月考測試卷(一)
時間:90分鐘　　滿分:80分　　考試范圍:第一單元
一、單項選擇題(每小題2分,共50分)
1.“在初中階段,你們將時刻感受‘百尺竿頭,更進一步’的校訓精神,將汲取知識、獲得思想,將與伙伴們一起互幫互助、揮灑青春,將為人生長卷打好豐富而厚實的底色。”某中學校長在開學典禮上給七年級新生的深情寄語告訴我們 (　　)
A.初中階段為我們的發展提供了新的機會
B.初中階段決定了我們的人生方向
C.初中階段在人生道路上最為重要
D.在初中階段要早立志、立大志
2.初中階段,我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀?！叭说膬r值觀形成很重要,這就像穿衣服扣扣子一樣,一開始就要扣好?！边@啟示我們 (　　)
A.編織人生夢想,就能獲得巨大成功
B.儀表端莊,樹立良好的中學生形象
C.珍惜新的起點,奠定堅實人生基礎
D.絕不寬容自己,務必做到十全十美
3.進入中學后,面對眾多優秀的同學,我有點自慚形穢。我需要調整自己,讓自己 (　　)
①越來越包容,尊重他人,學會合作　②越來越堅強,能堅持,有韌勁　③越來越靈活,能撒謊,巧偷懶?、茉絹碓缴线M,敢于表達,超越自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.有人說,初中階段是人生最美好的年華;有人說,初中階段是人生成長的十字路口。金秋九月,我們告別小學,滿懷希望跨進中學校園。面對中學生活,中學生應該 (　　)
①豐富課程,提供發展的平臺?、趯W會合作,創設豐富多彩的課程?、壅湟暜斚?成為更好的自己?、馨褱嗜松较?積極追求進步
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.“千里之行,始于足下”,計劃是行動的先導。小勇為自己的中學生活制訂了規劃,以度過有意義的中學生活。小勇的計劃中,你認為合理的有 (　　)
①每周閱讀一本有益的書籍　②刻苦學習,努力完成學習任務?、奂皶r享樂,不讓青春虛度?、軋猿掷L畫學習,充盈生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.下列關于“努力”的具體方法,符合“學而不思則罔,思而不學則殆”理念的是 (　　)
A.勞逸結合 B.合理規劃
C.團隊合作 D.學思并進
7.在尋找自己、發現自己的路上,有這樣兩則指路名言:一則是特萊斯的“人生最困難的事情是認識自己”,另一則是老子的“知人者智,自知者明”。這兩句話共同體現的道理是 (　　)
A.要重視他人的態度與評價
B.人貴自知
C.要接納自己的不完美
D.要做更好的自己
8.出生時,我們睜開雙眼看到了外部世界,可見人類的視線容易關注周圍,唯獨有一個角落最難看到,那便是自我的存在。“正確認識自己”很重要,是因為它 (　　)
①可以促進自我發展　②有助于正確處理個人與社會的關系　③可以讓我們擺脫所有問題的困擾　④可以促進與他人的交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.通過與同桌的比較,雯雯知道了自己在學習上還不夠努力,科學的學習方法也沒有掌握,她決心提升自己的學習能力。在這個過程中,雯雯 (　　)
①通過自我分析認識自己?、谕ㄟ^他人的評價認識自己
③通過反思努力做更好的自己　④形成了對自己完整的認識
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.下列“微行為”與“微點評”相匹配的有 (　　)
序號 微行為 微點評
① 小明在日記中寫道:我的性格有點內向,但喜愛參加各種比賽活動 小明通過對自我的心理特征分析來認識自己
② 小果聽到別人說自己的缺點時,總覺得自己很沒用,干啥都不行 小果做到了正確對待他人的評價
③ 小娜身材矮小,長相也不出眾,她為此感到很自卑 小娜能夠接納和欣賞自己
④ 小樂在和小浩的交往中發現小浩學習好,熱情又自信,而自己卻相對內心懦弱,他打算向小浩學習 小樂通過人際交往這一生活實踐來認識自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.“鞋子合不合腳,自己穿了才知道?！绷暯娇倳浺玫倪@句俗語告訴我們,正確認識和評價自己應該 (　　)
A.自我全面分析 B.相互比較
C.科學鑒定 D.咨詢他人
12.小雪每次英語測驗得分都是95分以上,小雪覺得自己比較擅長學英語,決心更加努力學習英語,將來報考北京外國語大學。這種評價 (　　)
①能幫助我們準確把握自己的稟賦和特性?、谀軌驇椭覀儼l現自己的所有缺點?、勰軒椭覀內娴?、客觀地認識自己　④能幫助我們增強自信,促進自我發展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.指紋可以幫助我們確定一個人的身份,是一種有力的唯一性個體識別證據。世界上,兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率為640億分之一。指紋甚至比脫氧核糖核酸(DNA)更為獨特,同卵雙生者盡管擁有幾乎相同的脫氧核糖核酸,卻沒有相同的指紋。由此,我們 (　　)
A.要接納和欣賞自己的獨特
B.要不斷發掘自己的潛能
C.要改正缺點,實現自我完善
D.要揚長避短,做更好的自己
14.認識別人的錯誤很容易,認識自己的錯誤很難,但是當我們認識到自己的錯誤后,我們將變得更好。以下自我認識能促進自我發展的是 (　　)
A.小強今天遲到了,他反思了一下,認為是媽媽沒有按時叫他起床導致的
B.小龍不聽爸爸的話,沒有帶雨傘,結果被雨淋濕生病了,他覺得這沒什么大不了
C.小羽今天跟媽媽吵架了,她很后悔,覺得自己態度不應該那么不好
D.小麗考試成績較差,老師批評了她,她反省自己,認為考試時應該抄同桌的答案
15.第二屆科技賦能鄉村發展國際論壇指出,需要將有知識、有情懷、有活力的青年凝聚起來,扎根鄉村振興這片沃土。對此,正值青春的我們應該 (　　)
①發掘潛能,做更好的自己　②珍惜青春,只需關注學習?、勰_踏實地,練就過硬本領?、苓h離實踐,堅持獨善其身
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.不同的人對“夢想與現實”持有不同的觀點,對以下甲、乙兩名同學的觀點認識正確的有 (　　)
甲:從小努力,經過長時間的奮斗,夢想才能實現
乙:夢想即使實現不了,也能引領方向
①少年的夢想與中國夢密不可分?、趬粝肽懿粩嗉ぐl我們對生命的熱情和勇氣　③夢想的實現需要堅持不懈　④夢想是青少年時期的重要主題
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.因為夢想,小溪匯成了大海;因為夢想,萬物期盼到春的綠葉;因為夢想,人類助長了山峰的高度。站在新時代的起跑線上,青少年要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。關于夢想,下列說法正確的有 (　　)
①有夢想,就有希望　②只要努力,夢想就一定能實現
③少年的夢想與時代脈搏緊密相連?、軌粝牒茈y實現,我們要隨時更換夢想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.“志之所趨,無遠勿屆,窮山距海,不能限也;志之所向,無堅不入,銳兵精甲,不能御也。”該格言告訴我們 (　　)
A.志向是人生的航標,要早立志,立大志
B.青少年還太小,立志向是成年后的事
C.成長要常立志,志向一定要“高大上”
D.努力要有方法,方法對則無往不勝
19.古語云:“非學無以廣才。”其意思是如果不學習就無法增長自己的才干。下列詩句中有相似意思的是 (　　)
A.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟
B.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
C.鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書
D.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
20.“從大山深處而來,向廣袤宇宙走去;從云南施甸縣的一個小鎮,成長為中國史上最年輕的航天員?！边@一路他的堅持與蛻變,讓我們看到了被讀書照亮的人生。他就是神舟十六號航天員桂海潮。從中我們感悟到 (　　)
①學習改變命運,收獲極大名利　②學習增長智慧,實現人生夢想?、蹖W習帶來機會,過上無憂生活?、軐W習拓寬視野,使世界更精彩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.對于知識的學習,離不開“記憶、理解、關聯、運用”四個相互聯系的層次。對于這四個層次的理解正確的有 (　　)
①記憶就是對知識的死記硬背?、诶斫饩褪墙Y合自己的經驗消化、吸收知識,將其轉化為自己的智慧?、坳P聯就是把不同方面的知識聯結,以便更好地解決問題?、苓\用就是學以致用,在實踐中使用知識
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.“立身百行,以學為基?！睂W習是青少年邁向未來社會的“通行證”,中學生處在學習的關鍵期,一定要珍惜時光、發奮學習,打牢人生成長進步的根基。上述材料強調了 (　　)
A.學習是改變命運的唯一途徑
B.學習是立身做人的永恒主題
C.學習是我們現階段的基本任務
D.只要態度端正,成績就會提高
23.某中學每年一度的校園“學習之星”評選活動拉開帷幕,下列同學的日常表現符合評選標準的是 (　　)
小安:每節新課之前,都要提前預習
小徽:多讀書,勤思考
小光:上課聽講無所謂,記錄筆記才是真
小明:題海戰術是成功的關鍵
A.小安和小徽 B.小徽和小光
C.小光和小明 D.小安和小明
24.進入中學后,小梅成績優異,班主任讓她介紹學習經驗。小梅分享的學習經驗有“工欲善其事,必先利其器”“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者”。小梅的學習經驗值得我們借鑒的有 (　　)
①掌握科學實用的學習方法?、诎l現并保持對學習的興趣?、塾龅絾栴}直接向老師發問?、茉趯W習上投入大量時間
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
25.自“學習強國”平臺上線以來,全國掀起了大學習、深學習、廣學習的熱潮。現在,“學習強國”成了許多人的“學習新高地”。下列關于學習的認識正確的是 (　　)
A.學習的表現就是接受和掌握
B.重視網上閱讀,減少書本學習
C.要學以致用,適應不斷發展的社會
D.只要努力學習,就會擁有一切
二、非選擇題(共30分)
26.閱讀材料,回答問題。
　　在暑假通知書上,小陳的老師寫下對小陳的評語:熱心幫助同學,主動關心班集體的建設,有很強的集體榮譽感;但學習方面有些粗心大意,作業書寫不夠認真。
　　小陳在自己的日記中寫道:我性格比較外向,人緣很好;但我有時也很在意同學的評價,所以覺得有些累;有時我希望自己能夠更加有主見,但經常以失敗告終,我并不喜歡這樣的自己……
　　根據材料,分析小陳是通過哪些途徑來認識自己的。(3分)
27.觀察下面漫畫,結合生活實踐,運用所學知識回答問題。
(1)請你運用所學知識,從學習的角度說明漫畫告訴我們什么道理。(3分)
(2)請你推薦一個你所在地市的研學活動地點,并說明推薦理由。(2分)
28.第十九屆亞洲運動會圓滿落幕,讓我們一起走近亞運冠軍葛某棋。
　　★葛某棋說:“我雖然身高不占優勢,但是我有南方運動員的靈巧性,節奏感強、力量素質好,在短跑項目上具有天賦,這些彌補了身高的不足。”
　　★啟蒙教練陳某鳳說:“葛某棋個性活潑又堅韌,每逢訓練,她總是比同齡人更認真,教練指導后,常常自己一個人做技術模擬練習。”
　　★杭州亞運會田徑女子100米決賽賽場上,葛某棋的起跑并不順利,但她沒有慌亂,保持著“自己的節奏”。在關鍵的沖刺時刻,葛某棋憑借著驚人的爆發力,最后強勢反超,為中國隊再添一枚金牌,實現了自己的夢想。
(1)結合材料及所學知識,分析葛某棋的事跡啟示我們應如何做更好的自己。(3分)
(2)葛某棋的事跡對我們青少年追求夢想有什么啟示 (2分)
29.有同學在校園網論壇中發布了一些帖子,請你閱讀并回答相關問題。
　　升入初中后,我開啟了一段新的人生旅程。此時此刻,我躍躍欲試,充滿了對初中生活的向往,同時,也隱隱浮起一絲擔憂。在這段新的人生旅程,我會贏嗎 在這段新的人生旅程,我還會和小學一樣優秀嗎 在這段新的人生旅程,有很多挑戰,我能行嗎
　　升入初中,就進入了人生歷程中另一個承上啟下的階段,這是人生發展歷程中的黃金時期,它能為我們未來的發展奠基。我們要好好珍惜這份“成長的禮物”,否則,自己將會后悔一生。
(1)請簡要說說你對“美麗草原”提到的“開啟了一段新的人生旅程”的認識。(2分)
(2)“大雁北飛”說要好好珍惜這份“成長的禮物”,這份“禮物”包括哪些 (3分)
(3)運用所學知識,談談我們應如何度過初中階段。(2分)
30.少年有夢　綻放生命精彩
　　習近平總書記強調,少年兒童是祖國的未來,是中華民族的希望。希望同學們立志為強國建設、民族復興而讀書,不負家長期望,不負黨和人民期待。
　　為響應習近平總書記的號召,幫助同學們樹立夢想、綻放精彩,某校七年級(1)班正在舉辦“堅定心中夢,勇做追夢人”系列活動,請你參與其中并完成下列內容。
(1)請你為此次活動設計兩種切實可行的活動形式。(2分)
　　某小組收集到了以下兩位榜樣人物的故事:
周恩來少年時立下遠大志向:“為中華之崛起而讀書!”留學歸來后投入革命斗爭,領導中國革命走向勝利 魯迅少年時深切認識到中國處境之難,自此棄醫從文,用筆來戰斗,喚醒國人的麻木思想
(2)結合以上榜樣人物的故事,談談你對少年的夢想的認識。(2分)
(3)經過以上探究,對于樹立夢想的原因,有部分同學還存在疑惑,請你結合所學知識為其釋疑解惑。(4分)
(4)“少年有夢,則中國有夢;少年追夢,則中國富強?！弊鳛樾聲r代的青少年,你將會綻放獨特的生命精彩,請完成逐夢卡片。(2分)
少年有夢　綻放精彩 　　我是展翅飛翔的雛鷹,要在青春的樂章里奏出美妙的音符;我是新時代的好少年,將在生命的長河中抒寫壯麗的篇章。 我的夢想:　。 我的座右銘:　。 為實現心中的夢想,我將: 　。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A C B D B D B B A
10 11 12 13 14 15 16 17 18
B A B A C B C B A
19 20 21 22 23 24 25
C C D C A A C
1.A　解析:校長的深情寄語告訴我們,初中階段為我們的發展提供了新的機會,A符合題意;B錯誤,初中階段影響著我們的人生方向;“最為重要”說法太絕對,C錯誤;D在題干中沒有體現,排除。故選A。
2.C　解析:材料中的話強調了初中階段的重要性,啟示我們要珍惜新的起點,奠定堅實人生基礎,C說法正確;A錯誤,“就能獲得巨大成功”說法過于絕對;B說法正確,但與題意無關;D說法錯誤,沒有人會是十全十美的,我們要學會寬容自己。故選C。
3.B　解析:進入中學后,面對眾多優秀的同學,我有點自慚形穢,我需要調整自己,越來越包容,尊重他人,學會合作;越來越堅強,能堅持,有韌勁;越來越上進,敢于表達,勇于超越,①②④符合題意;③錯誤,撒謊、偷懶不利于自己的進步與發展。故選B。
4.D　解析:面對各種可能與挑戰,中學生應該珍視當下,成為更好的自己;把準人生方向,積極追求進步,③④符合題意。提供發展的平臺,創設豐富多彩的課程,是中學生活為中學生的發展提供的多種機會,①②不符合題意。故選D。
5.B　解析:合理的學習計劃包括多讀書,及時完成作業,豐富自己的興趣愛好,充實生活,①②④屬于合理的計劃;③是不珍惜青春的表現,不符合題意。故選B。
6.D　解析:“學而不思則罔,思而不學則殆”的意思是只是學習卻不思考就會迷惑而無所得,只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。這啟示我們要學思并進,D說法正確;A、B、C說法與題干內容無關,排除。故選D。
7.B　解析:題干中的這兩句話共同指出了認識自己的重要性,體現的道理是人貴自知,B正確;A、C、D不符合題意,排除。故選B。
8.B　解析:正確認識自己有助于促進自我發展,有助于促進與他人的交往,有助于正確處理個人與社會的關系,①②④說法正確;③說法過于絕對,夸大了正確認識自己的作用。故選B。
9.A　解析:結合題干材料分析,雯雯通過與同桌比較認識自己,這是自我分析的表現,通過比較,反思自己的不足,能夠做更好的自己,①③說法正確;材料未體現通過他人的評價認識自己,②不符合題意;“完整的認識”說法太絕對,④錯誤。故選A。
10.B　解析:小明日記中的內容,說明小明通過對自我的心理特征分析來認識自己,①說法正確;小果聽到別人說自己的缺點時,總覺得自己很沒用,干啥都不行,說明小果沒有做到正確對待他人的評價,②說法錯誤;小娜認為自己長相不出眾,為此感到很自卑,這體現了小娜沒有接納和欣賞自己,③說法錯誤;小樂在和小浩的交往中發現自己的缺點,說明小樂通過人際交往這一生活實踐來認識自己,④說法正確。故選B。
11.A　解析:“鞋子合不合腳,自己穿了才知道”告訴我們,正確認識和評價自己應該自我全面分析,進行自我反省,A符合題意;B、C、D說法與題意不符,排除。故選A。
12.B　解析:小雪對自己的評價是正確認識自己的表現,能幫助我們準確把握自己的稟賦和特性,能幫助我們增強自信,促進自我發展,①④正確;②“所有”表述絕對化,排除;③在題干中未體現,排除。故選B。
13.A　解析:題干強調的是指紋具有獨特性,說明每個人都是獨特的,要尊重和接受個體的差異,我們要接納和欣賞自己的獨特,A符合題意;B、C、D不符合題意,排除。故選A。
14.C　解析:小羽做到了反思自己的錯誤,能促進自我完善,C符合題意;A是推卸責任的表現,不能促進自我發展;B不是反思,不符合題意;D不是正確的反思,錯誤。故選C。
15.B　解析:正值青春的我們應該發掘潛能,做更好的自己,腳踏實地,練就過硬本領,①③符合題意;②錯誤,不能只關注學習,還要注意培養和鍛煉能力、提高道德修養等;④錯誤,要積極參與社會實踐。故選B。
16.C　解析:題干中甲的觀點說明了實現夢想要付諸行動,需要堅持不懈,③符合題意;乙的觀點說明了夢想對人生的重要性,說明了夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣,②符合題意;①④在題干中沒有體現,不符合題意。故選C。
17.B　解析:有夢想,就有希望,少年的夢想和時代脈搏緊密相連,青少年要樹立遠大理想,讓青春更美麗,①③符合題意;“只要……就一定能……”說法太絕對,②說法錯誤;夢想可以轉化為現實,需要不斷努力,不能隨時更換夢想,④說法錯誤。故選B。
18.A　解析:題干中的格言告訴我們志向是人生的航標,要早立志,立大志,A正確;B、C、D說法錯誤,排除。故選A。
19.C　解析:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”意思是小鳥如果想展翅高飛,那就先要振動翅膀;人如果想上進,就要先讀書學習豐富自己的知識,C符合題意。A強調了如何學習,B強調了珍惜時間的重要性,D強調了要磨礪堅強意志,均不符合題意。故選C。
20.C　解析:學習增長智慧,實現人生夢想,學習拓寬視野,使世界更精彩,②④正確;①錯誤,學習不是為了收獲極大的名利;③錯誤,不符合實際。故選C。
21.D　解析:對于知識的學習,離不開記憶,但記憶不是死記硬背,我們需要掌握記憶的技巧,如理解記憶、形象記憶等,①錯誤。理解就是結合自己的經驗消化、吸收知識,將其轉化為自己的智慧,②正確。學習以后,通過把不同方面的知識關聯在一起,用來解決問題,也能提高對知識的掌握程度,③正確。運用就是學以致用,在實踐中使用知識,④正確。故選D。
22.C　解析:題干材料強調了學習對青少年的重要性,學習是我們現階段的基本任務,C正確;A、D說法太絕對,錯誤;B說法正確,但不符合題意。故選C。
23.A　解析:“學習之星”應該是會學習、掌握科學學習方法的同學。小安的做法有利于掌握教材內容,上課時跟上老師的節奏;小徽的做法有利于更好地掌握知識,這兩名同學的方法都可以取得良好的學習效果,值得我們學習,A符合題意。小光的做法不利于理解知識,屬于死記硬背;小明的做法不利于反思和提升自己,這兩名同學的方法不利于提升學習效果,B、C、D說法錯誤。故選A。
24.A　解析:根據所學知識,掌握科學實用的學習方法,發現并保持對學習的興趣,都屬于可借鑒的學習經驗,①②正確;③錯誤,遇到問題要學會自己獨立思考;④錯誤,要注意勞逸結合,掌握科學的學習方法。故選A。
25.C　解析:我們要學以致用,適應不斷發展的社會,C正確;A錯誤,學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟;B錯誤,我們要重視書本學習;D錯誤,理解絕對化。故選C。
26.通過他人的評價來認識自己;通過對自我的全面分析,從生理狀況、心理特征、社會關系等方面來認識自己。(3分)
解題指導　作答時要先明確題目要求和答題方向是認識自我的途徑,再綜合運用教材中關于正確認識自己的途徑的相關知識組織答案。
27.(1)①學習并不局限在學校,我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。②學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟。③帶著學習的心態,生活中的點點滴滴都是學習。(3分)
(2)地點:革命歷史紀念館。理由:了解紅色革命歷史,傳承革命精神與民族精神。(符合實際即可。2分)
解題指導　第(1)問,通過漫畫形式考查對學習的認識。首先觀察漫畫,再明確題目要求和答題方向是正確認識學習,做到準確無誤、多角度多方面作答即可。第(2)問,推薦自己所在地市的研學活動地點,并說明推薦理由,根據實際推薦即可,組織答案時注意語言通順、理由積極向上。
28.(1)①學會欣賞自己,欣賞自己的長處和優勢,欣賞自己認真做事的態度、堅持不懈的精神等。②學會接納自己,接納自己的全部,既接納優點又接納缺點。以樂觀、勇氣和智慧面對現實,努力向更好的方向發展。③不斷完善自己,善于發揮自己的優點和長處,并及時主動改正自己的不足,彌補自己的不足。④不斷發掘潛能,找到適合自己的發展空間。⑤做更好的自己,是在為他人、為社會服務中實現的。(3分)
(2)①勇于追夢、勤于圓夢。②只有我們堅持努力,經過長時間奮斗,夢想才能實現。③夢想的實現需要我們努力學習、善于學習。(2分)
解題指導　第(1)問,結合教材知識,從欣賞自己、接納自己、完善自己等方面作答即可。第(2)問,結合題干材料,從“努力”“學習”方面作答即可。
29.(1)初中階段,是人生美好的年華,也是規劃未來之路的重要時期。這段人生旅程給了我們每個人自我發展的無限可能。(2分)
(2)①初中階段為我們的發展提供了新的機會。富有挑戰的課程和學習任務,帶領我們探索新的知識領域;豐富多彩的社團活動,給我們提供更多培養興趣的平臺;各種各樣的社會實踐,為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中,我們涵養品格,提升自我。②初中階段對我們的成長提出了新的要求。家庭、學校、社會寄予我們更高的期望,期待我們越來越上進,志存高遠,追夢遠航;越來越踏實,努力學習,勤于思考;越來越包容,尊重他人,學會合作;越來越堅強,能堅持,有韌勁,取得更大進步。③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”,這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀,需要精心引導和栽培。(3分)
(3)①認真學習知識,提升認知和拓寬視野;②盡量多參加適宜的體育鍛煉,促進身體健康成長;③真誠地與身邊的同學交往;④做好初中生活規劃;等等。(其他言之有理、符合題意的做法也可。2分)
解題指導　第(1)問,結合教材知識,“新的人生旅程”指的是初中階段,根據教材中關于初中階段重要性的相關知識回答即可。第(2)問,結合教材知識,從新的機會、新的要求等角度回答即可。第(3)問,結合教材知識,可以從提升認知和拓寬視野、促進身體健康成長等角度作答。本小題開放性強,只要所答積極向上、符合題意即可,學生不必拘泥于上述答案。
30.(1)主題班會、知識競賽、手抄報評比等。(2分)
(2)少年的夢想,與個人志向緊密相連,與時代脈搏緊密相連。(2分)
(3)①編織人生夢想,是青少年時期的重要主題。只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢,才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。②夢想是對未來美好生活的愿望,能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。③有夢想,就會有希望。人類需要有夢想,因為有了夢想,人類社會才能不斷發展和進步。④志向是人生的航標,是奮斗的原動力。(4分)
(4)示例:
我的夢想:成為一名醫生,治病救人。
我的座右銘:一分耕耘,一分收獲。
為實現心中夢想,我將:①努力學習科學文化知識,不斷提高自己的綜合素質;②勇于創新,敢于挑戰,不斷超越自我;等等。(夢想需要符合實際,言之有理。2分)
解題指導　第(1)問,屬于開放性試題,言之有理即可。第(2)問,結合榜樣人物事跡,從少年的夢想與個人志向、時代脈搏緊密相連等方面作答即可。第(3)問,結合所學知識,回答夢想的原因或重要性即可。第(4)問屬于開放性試題,學生能夠結合自身實際、言之有理即可。

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