資源簡介

浙江省杭州市西湖區杭州市公益中學2024學年七年級下學期3月月考科學試題
1．（2025七下·杭州月考）生物體由小長大包括細胞的生長、分裂、分化三個過程。下列說法正確的是(　　)
A．細胞經過分裂后，新細胞和親代細胞具有不同的遺傳物質
B．細胞分化形成組織，動物的基本組織有保護組織、肌肉組織、結締組織、神經組織
C．不同的組織構成器官，不同的器官構成系統。高等植物的結構層次中沒有系統
D．草履蟲的結構看上去比較復雜，這是由細胞分化形成的
2．（2025七下·杭州月考） 如圖是動物體的構成模型，數字表示生理過程，字母表示結構層次。下列敘述正確的是(　　)
A．a通過1和2形成b，相同的b結合在一起構成c
B．d由不同的c按照一定次序結合在一起構成
C．植物的輸導組織與c屬于同一結構層次
D．油菜的種子與d屬于同一結構層次
3．（2025七下·杭州月考） 下列有關生物生殖和發育的說法，正確的是 (　　)
A．扦插、嫁接、組織培養、分裂生殖等均屬于無性生殖
B．水稻個體發育的起點是種子
C．所有鳥類的生殖發育過程必須經歷求偶、交配、筑巢、產卵四個階段
D．蝌蚪與青蛙的形態結構、生活習性差別大，屬于完全變態發育
4．（2025七下·杭州月考） 觀察人體生長曲線圖 (①②③分別表示人體神經系統、身體總發育、生殖系統)，能夠得出的結論(　　)
A．神經系統的發育，青春期快于嬰幼兒期
B．青春期，生殖器官開始迅速發育
C．青春期的發育女生早于男生
D．神經系統、生殖系統的發育和身體總發育一致
5．（2025七下·杭州月考） 我國新疆棉花以絨長、品質好、產量高著稱于世。棉農要想多產棉，需多長側枝，下列措施正確的（　　）
A．摘除頂芽，保留側芽 B．頂芽、側芽都保留
C．摘除側芽，保留頂芽 D．頂芽、側芽都摘除
6．（2025七下·杭州月考）青春期是人一生中身體發育和心理發展的重要時期，我們應該以科學的態度對待青春期的各種變化。下列態度中，不正確的是 （　　）
A．保證全面、豐富的營養，以滿足身體快速生長發育所需
B．面對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲等的誘惑，保持高度警惕
C．和異性交往過程中學會控制沖動，做到不卑不亢、自重自愛
D．為了不讓別人看到自己青春期的變化，采取束胸、拔胡須等措施
7．（2025七下·杭州月考） 如圖為昆蟲生長發育階段圖，乙表示昆蟲的卵，下列說法錯誤的是(　　)
A．如果乙是蚊的卵，那么丙是其發育的蛹期
B．如果乙是蝗蟲的卵，那么甲是其成蟲
C．如果乙是家蠶的卵，那么其在丙階段吐絲
D．如果乙是蟬的卵，那么它的發育需經過乙、丁、甲三個時期
8．（2025七下·杭州月考） 下列是菜豆種子萌發的幾個階段，排列順序正確的是 (　　)。
① 胚根發育，突破種皮，發育成根； ②種子吸收水分；
③ 胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉； ④ 子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽。
A．②④①③ B．①② C．②③①④ D．④③②①
9．（2025七下·杭州月考）如圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（　　）
A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響
C．該實驗不能說明種子萌發與光照有關
D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分
10．（2025七下·杭州月考）下圖是常見的四種微生物，下列說法錯誤的是（　　）
A．①與④都靠現成的有機物生活，都有成形細胞核
B．花生保存不當常會發霉長“毛”，這是由②引起的
C．③是多細胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等
D．④是單細胞真菌，生活中常被用于釀酒和發酵面包
11．（2025七下·杭州月考）如圖所示是由微顆粒(直徑為1~50nm)制備得到的新型防菌“納米紙”，在“納米紙”的表面，細菌無法停留且“油水不沾”。下列說法正確的是(　　)
A．組成“納米紙”的分子間沒有空隙
B．組成“納米紙”的分子間只有引力
C．細菌的無規則運動不屬于分子熱運動
D．組成“納米紙”的分子是靜止不動的
12．（2025七下·杭州月考）下列圖片中，不屬于模型的是 (　　)
A．
B．
C．
D．
13．（2025七下·杭州月考）蟾蜍是一種兩棲動物，從它身上提取的蟾酥及蟾衣是我國緊缺的藥材。以下對蟾蜍生殖和發育的描述中，錯誤的是 (　　)
A．發育過程為變態發育
B．青蛙體外受精，通過有性生殖產生后代
C．幼體和成體在形態結構方面存在差異
D．青蛙發育的起點是蝌蚪
14．（2025七下·杭州月考）下列各組生物，都屬于真菌的一組是 (　　)
A．木耳、根霉菌、乳酸菌 B．青霉菌、 口蘑、衣藻
C．酵母菌、銀耳、黃曲霉 D．大腸桿菌、靈芝、猴頭菇
15．（2025七下·杭州月考）與釀造葡萄酒、制作酸奶有關的微生物依次為 (　　)
A．酵母菌、乳酸菌 B．霉菌、乳酸菌
C．酵母菌、霉菌 D．乳酸菌、酵母菌
16．（2025七下·杭州月考）如圖分別是月季、臘梅、草莓、玉米四種不同植物的繁殖。其中不屬于營養繁殖的是(　　)
A．
B．
C．
D．
17．（2025七下·杭州月考）如圖是水電解時的微觀粒子模型，由該圖可知（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫原子和氧原子構成的
C．水分子含有氫分子和氧分子 D．水電解過程中產生了新的分子
18．（2025七下·杭州月考）用如圖裝置研究分子的性質。同時擠壓膠帽，滴入濃氨水，觀察現象。下列有關實驗分析不正確的 (　　)
A．實驗在密閉容器中進行更環保
B．Ⅱ圖中棉花更快變紅
C．觀察到滴有酚酞的棉花變紅，說明分子在不斷運動
D．圖Ⅰ、Ⅱ中濃氨水滴加的量可以不同
19．（2025七下·杭州月考）將一根細線松松地系在一個鐵絲框架的兩邊上，把框架浸到肥皂液里再取出來，框架上便會出現一層肥皂膜，如圖甲。用燒熱的針刺破線的一側的肥皂膜，另一側的肥皂膜會把細線拉過去，如圖乙。下列選項中的實驗，其原理與上述實驗一致的是（　　）
A．①鉛柱黏合 B．②酒精與水混合
C．③氣體擴散 D．④紅墨水分散到水中
20．（2025七下·杭州月考） “模擬實驗”是一種常用的科學研究方法，下列研究沒有運用該方法的是 (　　)
A．
B．
C．
D．
21．（2025七下·杭州月考） 如圖是人類胚胎在母體內狀態的示意圖。請仔細觀察后回答下列問題：
胚胎在母體內發育的場所是【　 　】　 　，母體和胚胎的血液 　 　(填“會”或“不會”)直接接觸，母體通過　 　和　 　和胚胎進行物質交換。
22．（2025七下·杭州月考） 圖甲為人類生殖發育過程示意圖，圖乙為女性生殖系統結構示意圖，請據圖回答相關問題。
（1） 圖甲中， 【A】是 　 　。
（2） 【C】　 　形成的場所在圖乙中的【　 　】　 　。
23．（2025七下·杭州月考）舟山晚稻楊梅肉質柔軟，汁液豐富，酸甜可口，是楊梅中的珍品，被農業農村部列為地理標志農產品。俗話說“楊梅好吃樹難栽”，果農常以“大葉楊梅”為砧木，以“晚稻楊梅”為接穗進行嫁接繁殖，則所結楊梅性狀與　 　相同，這種繁殖方式的優勢是　 　，成活的關鍵是接穗與砧木的　 　緊密結合。
24．（2025七下·杭州月考） 桃樹的一生可用數軸表示如圖。其中，原點“0”表示新生命的起點，a、b、c、d表示其一生中的幾個關鍵節點，它們的結構分別如圖甲(種子)、圖乙(幼苗)、圖丙(花)、圖丁 (果實)所示。請結合相關圖示回答問題：
（1）原點“0”表示受精卵，它發育為圖甲種子中的【　 　】
（2）圖乙中A是由圖甲中 　 　(填序號)發育而來的。
（3）傳粉時，雄蕊產生的花粉落在雌蕊的 　 　(填名稱)部位。完成傳粉和受精后，圖丙中[⑥]　 　(填名稱)發育為圖丁。
25．（2025七下·杭州月考） 生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物生殖和發育的有關知識進行了探索，請回答下列問題。
（1）唐代李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，從的發育過程來看，詩中蠶的“死”是指蠶發育的　 　期的開始，消滅菜粉蝶害蟲的最佳時期是　 　。
（2）甲圖中M是三種生物發育的共同特點，都屬于 　 　，青蛙是　 　(填“體內”或“體外”)受精
26．（2025七下·杭州月考） 所以該變科學實驗表明：氧化汞受熱時，可以得到銀白色的金屬汞，同時生成氧氣，以下是此變化的過程示意圖(圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子
（1）從圖中可知：氧化汞是由 　 　構成的；汞是由 　 　構成的。
（2）在加熱氧化汞的過程中，原子種類　 　，原子個數　 　，分子種類　 　(選填“不變”或“改變”)
27．（2025七下·杭州月考）科學家為了探究影響細胞衰老的因素，進行如下實驗。
實驗一：分別在相同的條件下，體外培養胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細胞，結果見表：（表中的增值代數即細胞分裂的次數）
細胞來源 胎兒 中年人 老年人
增值代數 50 20 2～4
實驗二：分別將鼠、雞、人和龜的體細胞在體外進行培養，結果如圖。
實驗三：在體外培養，結果如圖：將年輕人的體細胞去核后與老年人的細胞核融合；將老年人的體細胞去核后與年輕人的細胞核融合后，分別在體外培養，結果前者不分裂，后者分裂旺盛。
實驗可以得出的結論是：
實驗一：細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而　 　（填“減弱”或“增強”）
實驗二：一般來說，　 　的物種，體細胞分裂的最高次數越高。
實驗三：細胞結構中的　 　是決定細胞衰老的重要因素。
28．（2025七下·杭州月考） 探究實驗： “觀察種子的結構”實驗。請你結合該實驗的實際情況，回答下列問題：
（1）若將玉米種子剖開，正確的做法是用刀片沿著圖1所示的[　 　]線剖開的。
（2）在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是圖2中的[　 　]　 　，說明該結構的主要成分是 　 　。
（3）種子萌發最先突破種皮的是　 　。
29．（2025七下·杭州月考） 為檢驗洗手能否有效減少手上細菌的數量，某興趣小組利先手前按指印處用盛有無菌培養基的培養皿，設計了以下實驗，如圖所示。 (注：細菌在培養基上大量繁殖會形成菌落。)
（1）該實驗的變量是 　 　。
（2）為什么要將培養皿放在28℃的環境中 　 　。
（3）在培養48小時后，若觀察到 　 　，則能得出洗手能減少手上的細菌數量。
30．（2025七下·杭州月考） 人類的日常生活和工農業生產離不開水。為探究水的組成及變化，某小組同學設計下圖裝置進行電解水實驗，先在電解器玻璃管里加滿水(含少量氫氧化鈉)，再接通直流電源。已知：水中加入的氫氧化鈉只起增強導電性作用，本身不參與反應。回答下列問題：
（1）通電一段時間后，具有可燃性的氣體存在于 　 　(填“試管甲”或“試管乙” ) 。
（2）切斷電源后，用帶火星的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產生的氣體，觀察到的現象是　 　。
（3）甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為　 　。
（4）寫出電解水的文字表達式　 　。
31．（2025七下·杭州月考）酵母菌在什么溫度下對面粉的發酵效果最好 某興趣小組進行如下實驗：
①取干酵母少許，與面粉、適量清水充分混合并揉成面團，然后把面團切成等量的4小塊。
②將4小塊面團分別放在4個燒杯中，記錄好面團在燒杯內的體積（一格為20mL），然后蓋上蓋，分別貼上“1號”、“2號”、“3號”、“4號”標簽。
③將1號、2號、3號、4號燒杯分別放在5℃、25℃、45℃和65℃的恒溫裝置中。
④經3-4小時后，觀察面團的變化，記錄如下。
（1）本實驗通過　 　反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2）根據實驗現象，興趣小組得出結論：酵母菌在　 　℃時對面粉的發酵效果最好。
（3）一位組員發現，“4號”燒杯中面團表面有一層淺黃的硬面（未發酵），形成這一現象的原因可能是____。
A．表層溫度過高，殺死了酵母菌
B．表層水份過多，酵母菌缺氧死亡
（4）如果興趣小組要確定酵母菌發酵的最適溫度，接下去的實驗操作是：在　 　℃范圍內，每隔5℃設置一個恒溫裝置，重復上述實驗。
32．（2025七下·杭州月考） 春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節，農民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進行播種。某生物學習小組針對這一生活常識設計了“探究影響種子萌發的環境條件”的實驗(以大豆種子為材料)，實驗設計如圖裝置。
（1）當他們選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是 　 　，幾天后，2號種子萌發了，5號種子沒有萌發，根據這一現象，他們得出的結論 　 　。
（2）大豆種子能萌發成幼苗的結構是 　 　。
（3）指出本實驗設計中的不足之處：　 　。
（4）如果學習小組發現3號種子也萌發了，可能得原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；組織
【解析】【分析】 細胞分裂就是一個細胞分成兩個。
細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織。
新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。
【解答】 A.在細胞分裂過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同，故A錯誤；
B.細胞分化形成了不同的組織。如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織，故B錯誤；
C.被子植物的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人等高等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。高等動物體的結構層次比植物體多了系統這個結構層次，故C正確；
D.草履蟲是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動，所以結構簡單，通過分裂繁殖后代，沒有細胞分化的過程，故D錯誤。
故選C。
2．【答案】B
【知識點】細胞的結構；器官和系統
【解析】【分析】 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。生物在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。
（2）圖中：a細胞，b組織，c器官，d系統，1表示細胞分裂過程，2表示細胞分化過程。
（3）細胞是動物體結構和功能的基本單位，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統。最后由系統構成完整的動物體。因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。
【解答】 A．a細胞通過分裂和分化形成不同b組織，幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的c器官，故A錯誤；
B．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個c器官，按照一定的次序組合在一起形成d系統，故B正確；
C．植物的輸導組織，與b屬于同一結構層次，故C錯誤；
D．油菜的種子屬于器官，與c屬于同一結構層次，故D錯誤。
故選：B。
3．【答案】A
【知識點】動物生殖方式的多樣性；植物的無性生殖
【解析】【分析】A.常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異。無性生殖的優點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優良性狀，短期內可獲得大量性狀一致的植株。
B.生物的個體發育是指受精卵經過細胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發育成性成熟個體的過程；
C.鳥類的生殖和發育過程一般包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛六個過程；
D.兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。生殖發育的特點是有性生殖、體外受精、變態發育。
【解答】 A.扦插、嫁接、組織培養、分裂生殖、克隆等都沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故A正確；
B. 水稻個體發育的起點是受精卵，由受精卵發育成胚，胚是新植物體的幼體，故B錯誤；
C.鳥類的生殖一般要經過求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等幾個階段，所有的鳥類都要經歷求偶、交配、產卵階段，有的鳥類不具有筑巢、孵卵和育雛這幾個階段，故C錯誤；
D.青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，像這樣的發育屬于變態發育，而非完全變態發育，故D錯誤。
故選A。
4．【答案】B
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】 如圖可知，男女生進入青春期的顯著特點是身高突增，此圖沒有反應體重的變化情況，青春期的年齡段通常是指大約10到20歲之間，據此分析判斷。
【解答】 A.由圖可知，神經系統發育的高峰期從嬰幼兒期開始，故A錯誤；
B.由圖可知，生殖系統發育的高峰期從青春期開始，故B正確；
C.青春期的發育女生早于男生，但是通過圖示不能發現此特點，故C錯誤；
D.神經系統的發育比身體總發育早很多，故D錯誤。
故選B。
5．【答案】A
【知識點】芽的發育
【解析】【分析】 頂端優勢是指一個枝條上，頂芽優先生長而側芽受抑制的現象。它的應用有兩個方面，一是保護好頂芽，維持頂端優勢，如用材林；一是打破頂端優勢，據此分析判斷。
【解答】對于果樹、棉花等，我們要及時去掉頂芽，保留側芽，促使側芽發育成枝條，從而多開花，多結果實。果樹摘心、葡萄打頂、綠籬修剪項，都是打破頂端優勢，從而多生側枝，多開花結果或維持好的形態。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
6．【答案】D
【知識點】青春期的變化
【解析】【分析】青春期是決定一個人體質、心理、性格和智力發展的關鍵時期，身體、心理都會發生很大的變化，據此答題。
【解答】A、青春期正是長身體的關鍵時期，要合理膳食，豐富的營養，以滿足身體快速生長發育所需，正確。
B、青少年要有健康的生活方式，對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲等的誘惑，保持高度警惕，正確。
C、進入青春期之后，性意識開始萌動，從疏遠異性到逐漸對異性產生朦朧的依戀，這是正常的生理特征，和異性交往過程中學會控制沖動，做到不卑不亢、自重自愛，正確。
D、進入青春期之后，男孩、女孩都會出現第二性征，這是造成的生理變化，要正確對待，不能束胸、拔胡須等，錯誤。
故答案為：D。
7．【答案】C
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】 昆蟲的發育為變態發育，分為完全變態和不完全變態兩種方式：
（1）完全變態：蜜蜂、家蠶、蝴蝶等昆蟲的發育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發育過程叫完全變態。
（2）不完全變態：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經歷卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲的形態結構非常相似，生活習性也幾乎一致，這樣的發育過程叫不完全變態，幼蟲又稱為若蟲。
【解答】 A.蚊的發育過程屬于完全變態，經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，如果甲是蚊的卵，其發育過程為甲→乙→丁→丙，那么丁是其發育的蛹期，故A正確不合題意；
B.蝗蟲的發育過程屬于不完全變態，經過卵、若蟲、成蟲3個時期，如果甲是蝗蟲的卵，其發育過程為甲→乙→丁，那么丁是其成蟲，故B正確不合題意；
C.家蠶的發育過程屬于完全變態，經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，如果乙是家蠶的卵，其發育過程為乙→丁→丙→甲，那么丁是其發育的幼蟲期，那么其只有在丁幼蟲階段吐絲，故C錯誤符合題意；
D.蟬的發育過程屬于不完全變態，經過卵、若蟲、成蟲3個時期，如果乙是蟬的卵，其發育過程為乙→丁→甲，故D正確不合題意。
故選C。
8．【答案】A
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】 種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接莖與根的部分
【解答】 菜豆種子萌發不同階段的排列順序是：
②種子吸收水分；
④子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽、①胚根發育，突破種皮，發育成根；
③胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
故選A。
9．【答案】D
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】此題考查探究種子萌發的條件實驗，種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、 充足的空氣和適宜的水分，種子萌發的自身條件包括：種子具有完整的胚、胚是有生命的、且度過休眠期；在探究實驗中要設置存在唯一變量的對照實驗。
【解答】A、種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，種子萌發的自身條件包括：種子具有完整的胚、 胚是有生命的，且度過休眠期，所以要探究種子萌發的環境條件需要排除自身條件的影響，所以需要選擇完整的有活力的胚，且度過休眠期的種子，可見A說法正確。
B、甲裝置和乙裝置變量是水，乙裝置和丙裝罝的變量是溫度，乙和丁變量為空氣，可見該實驗探究的是空氣、溫度、水三種因素對種子萌發的影響，B說法正確。
C、根據實驗裝置看出，該實驗中沒有光這個因素對幾組種子的影響，所以不能說明光對種子的萌發是否有營養，C說法正確，
D、根據裝置可以看出，甲的影響因素是水，丁的影響因素是空氣，可見甲和乙中存在著兩個變量，不能形成對照實驗，無法形成探究實驗，D錯誤。
故選：D
10．【答案】A
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】細菌沒有成形的細胞核，真菌有成形的細胞核。
【解答】A、①細菌沒有成形的細胞核，兩者都靠現成的有機物生活，A錯誤。
B、花生富含有機物，水分充足時，使其發霉，是由②霉菌等多細胞真菌引起的，B正確。
C、③蘑菇屬于多細胞真菌，如香菇，C正確。
D、④酵母菌屬于單細胞真菌，D正確。
故答案為： A。
11．【答案】C
【知識點】分子的熱運動；分子之間存在空隙
【解析】【分析】 物質是由分子或原子組成的，分子在不停地做無規則運動，分子之間有空隙，分子間有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同時存在的。
【解答】 A.任何分子之間都有空隙，“納米紙”只是空隙較小，故A錯誤；
B.分子間的引力和斥力是同時存在的，組成“納米紙”分子間有引力，也有斥力，故B錯誤；
C.細菌不是分子，細菌的運動不是分子熱運動，故C正確；
D.組成“納米紙”的分子是在不停地做無規則運動，故D錯誤。
故選C。
12．【答案】B
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子。
【解答】根據題意客舟，細胞結構圖、地球儀和甲烷分子模型，都是模型，故A、C、D不合題意；
2009國際天文標志為符號，不是模型，故B符合題意。
故選B。
13．【答案】D
【知識點】動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】 蟾蜍的生殖和發育與青蛙一樣：1、①生殖過程：鳴叫、抱對、產卵、體外受精等幾個基本過程；②發育過程：受精卵→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍；③變態發育，據此分析判斷。
【解答】 AC．蟾蜍的幼體有尾，生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內部結構都發生了很大變化，屬于變態發育，故AC正確不合題意；
B． 青蛙體外受精，通過有性生殖產生后代，故B正確不合題意；
D.青蛙發育的起點是受精卵，故D錯誤符合題意。
故選D。
14．【答案】C
【知識點】真菌的主要特點
【解析】【分析】 真菌的主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核構成；以孢子生殖；體內沒有葉綠素，營養方式是異養。
【解答】 A．木耳、根霉菌細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成，屬于真菌；乳酸菌，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA構成，沒有成形的細胞核，屬于細菌，故A不符合題意；
B．青霉菌、口蘑，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成，屬于真菌； 衣藻 ，結構簡單，沒有根莖葉的分化，屬于藻類植物，故B不符合題意；
C．酵母菌、銀耳、黃曲霉，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成，都屬于真菌，故C符合題意；
D．大腸桿菌，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA構成，沒有成形的細胞核，屬于細菌；靈芝、猴頭菇，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成，屬于真菌，故D不符合題意。
故選C。
15．【答案】A
【知識點】細菌與人的關系
【解析】【分析】 微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，制作酸奶要用到乳酸菌等，據此作答．
【解答】 釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳；
酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成分與鮮奶大致相同，是一種高營養食品。
故選A。
16．【答案】D
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式。有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。營養生殖是無性生殖的一種方式，沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。
【解答】 A扦插、B嫁接、C壓條都沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于營養生殖，故ABC不符合題意；
D種子繁殖，經過了兩性細胞的結合屬于有性生殖，故D符合題意。
故選D。
17．【答案】D
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】化學變化產生新的分子，原子重新組合，分子由原子構成，不是由其他分子構成。
【解答】A. 水是由氫和氧組成的，A錯誤；
B. 水分子是由氫原子和氧原子構成的， B錯誤；
C. 水分子不含有氫分子和氧分子，只含有氫原子和氧原子，C錯誤；
D. 水電解過程中產生了新的分子即氫分子和氧分子，D正確；
故答案為：D。
18．【答案】D
【知識點】分子的熱運動；酸堿指示劑及其性質
【解析】【分析】A.氨氣直接排入空氣會造成空氣污染；
B.溫度越高，則分子運動越劇烈；
C.根據分子運動的知識判斷；
D.根據控制變量法的要求分析。
【解答】 A.在密閉容器中進行實驗，氨氣不會逸散到空氣中，這樣可以減少對環境的污染，更環保，故A正確不合題意；
B.濃氨水具有揮發性，揮發出的氨氣分子不斷運動，溫度越高分子運動速率越快，Ⅱ圖中是熱水，溫度高，所以Ⅱ圖中棉花更快變紅，故B正確不合題意；
C.滴有酚酞的棉花變紅，是因為濃氨水揮發出的氨氣分子運動到棉花上，使酚酞變紅，這說明了分子在不斷運動，故C正確不合題意；
D.對照實驗設計時，只有一個變量，該實驗的變量是溫度，其它量必須相同，故D錯誤。
故選：D。
19．【答案】A
【知識點】分子的熱運動；分子間的作用力；分子之間存在空隙
【解析】【分析】分子動理論的內容：一切物質都是由分子或原子組成，組成物質的分子永不停息地做無規則運動，分子之間存在間隙，分子之間存在相互作用的引力和斥力。
【解答】用燒熱的針刺破一側肥皂膜，由于另一側肥皂膜和棉線間分子有力的作用，故將棉線拉向另一側，此現象說明了分子存在相互的引力。
A、切削干凈的兩段鉛柱可以粘合在一起，說明分子之間存在引力，故A符合題意；
B、酒精與水混合，總體積減小，說明分子間有間隙，故B不符合題意；
C、氣體擴散說明分子永不停息地無規則運動，故C不符合題意；
D、紅墨水分散到水中是液體擴散實驗，說明分子永不停息地無規則運動，故D不符合題意。
故答案為：A。
20．【答案】D
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。
【解答】 A.鉛筆長度一定，當鉛筆沿木板運動時，我們看到的長度是相同的，但沿籃球運動時，我們看到長度是減小的，從而說明地球是球狀的，采用的是模擬實驗，故A不合題意；
B.芝麻和黃豆分別代表不同物質的分子，模擬說明分子之間存在間隙，采用的是模擬實驗，故B不合題意；
C.研究地球板塊碰撞實驗是通過書本的運動來完成的，屬于模擬實驗，故C不合題意；
D.二氧化氮氣體為紅棕色，抽去玻璃板使瓶口相互貼緊，觀察兩瓶中氣體顏色的變化，這是氣體的擴散現象，說明分子不停的運動，不屬于模擬實驗，故D符合題意。
故選D。
21．【答案】4；子宮；不會；胎盤；臍帶
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】子宮是女性的生殖器官，是孕育胚胎、胎兒和產生月經的器官；母體和胚胎都有自己獨立的循環系統所以母體和胚胎的血液不會直接接觸；懷孕約第3周、4周胎盤出現，它是母體和胚胎進行物質交換的器官，胎盤靠近胚胎一面附有臍帶，輸送氧氣和營養物質，排出二氧化碳和其它廢物，據此分析解答
【解答】胚胎在母體內發育的場所是【4】子宮，母體和胚胎的血液不會直接接觸，母體通過胎盤和臍帶和胚胎進行物質交換。
22．【答案】（1）精子
（2）受精卵；2；輸卵管
【知識點】人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】 圖甲中：A精子、B卵巢、C受精卵、D分娩；圖乙中：1卵巢、2輸卵管、3子宮、4陰道。
【解答】 （1）睪丸是男性的主要性器官，主要功能是產生A精子和分泌雄性激素。
（2）含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在2輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成C受精卵。
23．【答案】晚稻楊梅；繁殖速度快，保持親本的優良形狀；形成層
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 嫁接 是一種植物的人工繁殖方法，通過將一種植物的枝或芽接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩部分長成一個完整的植株。接上去的枝或芽稱為接穗，被接的植物體稱為砧木
【解答】果農常以“大葉楊梅”為砧木，以“晚稻楊梅”為接穗進行嫁接繁殖，則所結楊梅性狀與晚稻楊梅相同，這種繁殖方式的優勢是繁殖速度快，保持親本的優良形狀，成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合。
故答案為：晚稻楊梅；繁殖速度快，保持親本的優良形狀；形成層。
24．【答案】（1）胚
（2）2
（3）柱頭；子房
【知識點】花的結構；傳粉及其途徑；果實與種子的形成
【解析】【分析】 觀圖可知：圖甲中1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚、6是種皮；圖乙中A是莖和葉；圖丙中①是花藥、②是花絲、③是雄蕊、④是柱頭、⑤是花柱、⑥是子房，⑦是胚珠、⑧是雌蕊；圖丁中a是外果皮、b內果皮、c是種子。
【解答】 （1）受精卵發育成胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，所以原點“O”表示受精卵，它經過細胞分裂、生長和分化發育為種子中的5胚。
（2）在種子萌發過程中，胚根發育成根，2胚芽發育成A莖和葉，胚軸發育成根和莖的連結部分。
（3）雄蕊①花藥產生的花粉落到雌蕊④柱頭上的過程，叫做傳粉。桃子屬于果實，由上圖可知，圖丙中⑥子房發育為圖丁果實。
25．【答案】（1）幼蟲；幼蟲
（2）變態發育；體外
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】（1） 昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育；
（2） 昆蟲的發育為變態發育，分為完全變態和不完全變態兩種方式。根據青蛙的受精方式解答。
【解答】（1）唐代李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，從的發育過程來看，詩中蠶的“死”是指蠶發育的幼蟲期的開始。消滅菜粉蝶害蟲的最佳時期是幼蟲期。
（2） 甲圖中M是三種生物發育的共同特點，都屬于變態發育。 青蛙的受精在水中完成，所以受精方式為體外受精。
26．【答案】（1）分子；原子
（2）不變；不變；改變
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】（1）根據物質的構成分析構成物質的微粒；
（2）根據微粒的變化分析分子、原子的變化等。
【解答】 （1）從圖中物質的微觀構成可知，氧化汞是由分子構成的；汞是由原子構成的；
（2）在加熱氧化汞的過程中，由微粒的變化可知，原子種類不變，原子個數不變，分子種類改變。
27．【答案】減弱；壽命越長；細胞核
【知識點】實驗方案設計與評價；科學探究的基本環節
【解析】【分析】細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。細胞分裂次數與物種的特異性有關，一般來講，壽命越大的物種體細胞分裂的最高次數越高。細胞核是決定細胞衰老的重要因素。
【解答】實驗一中，胎兒的肺成纖維細胞增殖代數最多，老年人的增殖代數最少，說明細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。
實驗二中，細胞分裂次數與生物壽命呈正相關；即一般來說：壽命越長的物種，體細胞分裂的最高次數越高。
實驗三中，細胞核決定細胞分裂能力，即細胞衰老。
28．【答案】（1）a
（2）①；胚乳；淀粉
（3）胚根
【知識點】種子的結構
【解析】【分析】（1） 用刀片將浸軟的玉米種子從中央縱向剖開， 這樣得到的結構是完整的；
（2）玉米種子的結構由種皮，胚乳和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚是種子的主要部分，胚乳主要含有淀粉，淀粉遇碘液變成藍色。
（3）根據種子萌發的知識解答。
【解答】 （1）圖2是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖1所示的a線剖開的，有利于觀察玉米種子的結構。
（2）在圖2所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是①胚乳，說明該結構的主要成分是淀粉。
（3） 種子萌發時，最先突破種皮的結構是胚根。
29．【答案】（1）是否洗手
（2）28℃環境利于細菌生長繁殖
（3）洗手前按指印的甲培養皿中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的乙培養皿中有較少細菌繁殖。
【知識點】細菌與人的關系
【解析】【分析】（1）在科學實驗中，往往只選擇一個變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同；
（2）微生物的生存所需的條件是：適宜的溫度、水分和有機物；
（3）根據實驗得出的結論分析觀察到的現象。
【解答】 （1）在上述實驗中，除甲培養皿洗手前按指印，乙培養皿洗手后按指印，其他條件相同且適宜，該實驗的變量是是否洗手。
（2）28℃環境利于細菌生長繁殖，因此要將培養皿放在28℃的環境中。
（3）培養48小時后，若觀察到洗手前按指印的甲培養皿中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的乙培養皿中有較少細菌繁殖，則能得出洗手能減少手上的細菌數量。
30．【答案】（1）試管甲
（2）帶火星的木條復燃
（3）2：1
（4）
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）氫氣具有可燃性；
（2）根據氧氣的檢驗方法解答；
（3）電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，且兩者的體積比約為1：2；
（4）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的文字表達式。
【解答】（1）可燃性氣體為氫氣，條件較大，應該在試管甲中；
（2）用帶火星的木條在乙玻璃管尖嘴處檢驗產生的氣體時，會觀察到木條復燃的現象；
（3）電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，且兩者的體積比約為1：2，因此，甲中為氫氣，乙中為氧氣，則甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比（即氫氣和氧氣的體積比）也約為2：1；
（4）水在通直流電的條件下分解，生成氧氣和氫氣，則反應的文字表達式為：。
31．【答案】（1）觀察發酵后面團的體積
（2）45
（3）A
（4）25℃-65℃之間的溫度間距更小的組別來進行實驗
【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析；真菌的主要特點
【解析】【分析】 酵母是單細胞微生物。它屬于高等微生物的真菌類。有細胞核、細胞膜、細胞壁、線粒體、相同的酶和代謝途徑。酵母無害，容易生長，空氣中、土壤中、水中、動物體內都存在酵母。有氧氣或者無氧氣都能生存。
【解答】（1）從圖中可以看出，本實驗通過觀察發酵后面團的體積反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2） 根據實驗現象，興趣小組得出結論：酵母菌在45℃時對面粉的發酵效果最好。因為此時的溫度下面包的體積最大；
（3）一位組員發現，“4號”燒杯中面團表面有一層淺黃的硬面（未發酵），形成這一現象的原因可能是表層溫度過高，殺死了酵母菌，因為酵母菌可以進行無氧呼吸，所以不會因為缺氧死亡；
（4）如果興趣小組要確定酵母菌發酵的最適溫度，接下去的實驗操作是：在25℃-65℃范圍內，每隔5℃設置一個恒溫裝置，重復上述實驗。
故答案為：（1）觀察發酵后面團的體積（2）45（3）A（4）25℃-65℃之間的溫度間距更小的組別來進行實驗
32．【答案】（1）溫度對種子萌發的影響；種子萌發需要適宜的溫度
（2）胚
（3）種子數量少，實驗結果具有偶然性
（4）水中存在較多的空氣
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】（1）跟機圖片分析2、5中哪個因素不同即可。根據實驗現象分析得出結論；
（2）胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，種子的主要部分是胚．大豆種子萌發的過程是：種子的胚根首先突破種皮，向地生長，并發育為幼苗的根，隨后胚軸的細胞也相應生長和伸長，發育成根與莖的連接部分，胚芽發育成幼苗的莖和葉；
（3）在科學探究中，需要選取較多的樣本，這樣得出的結論會更加客觀，具有普遍意義；
（4） 種子的萌發需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，據此分析解答。
【解答】 （1）2和5只有溫度不同，其它條件都相同，因此探究溫度對種子萌發的影響。幾天后，2號種子萌發了，5號種子沒有萌發，根據這一現象，他們得出的結論是：種子萌發需要適宜的溫度。
（2） 大豆種子能萌發成幼苗的結構是胚；
（3） 該生物學習小組設置的每組實驗中只用了一粒種子，這樣得出的實驗結果具有很大的偶然性，得出的實驗結論不能令人信服。
（4） 如果學習小組發現3號種子也萌發了，可能得原因是：水中存在較多的空氣。
1 / 1浙江省杭州市西湖區杭州市公益中學2024學年七年級下學期3月月考科學試題
1．（2025七下·杭州月考）生物體由小長大包括細胞的生長、分裂、分化三個過程。下列說法正確的是(　　)
A．細胞經過分裂后，新細胞和親代細胞具有不同的遺傳物質
B．細胞分化形成組織，動物的基本組織有保護組織、肌肉組織、結締組織、神經組織
C．不同的組織構成器官，不同的器官構成系統。高等植物的結構層次中沒有系統
D．草履蟲的結構看上去比較復雜，這是由細胞分化形成的
【答案】C
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；組織
【解析】【分析】 細胞分裂就是一個細胞分成兩個。
細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織。
新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。
【解答】 A.在細胞分裂過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同，故A錯誤；
B.細胞分化形成了不同的組織。如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織，故B錯誤；
C.被子植物的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人等高等動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。高等動物體的結構層次比植物體多了系統這個結構層次，故C正確；
D.草履蟲是單細胞的動物，通過一個細胞可以完成各項生命活動，所以結構簡單，通過分裂繁殖后代，沒有細胞分化的過程，故D錯誤。
故選C。
2．（2025七下·杭州月考） 如圖是動物體的構成模型，數字表示生理過程，字母表示結構層次。下列敘述正確的是(　　)
A．a通過1和2形成b，相同的b結合在一起構成c
B．d由不同的c按照一定次序結合在一起構成
C．植物的輸導組織與c屬于同一結構層次
D．油菜的種子與d屬于同一結構層次
【答案】B
【知識點】細胞的結構；器官和系統
【解析】【分析】 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。生物在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。
（2）圖中：a細胞，b組織，c器官，d系統，1表示細胞分裂過程，2表示細胞分化過程。
（3）細胞是動物體結構和功能的基本單位，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統。最后由系統構成完整的動物體。因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。
【解答】 A．a細胞通過分裂和分化形成不同b組織，幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的c器官，故A錯誤；
B．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個c器官，按照一定的次序組合在一起形成d系統，故B正確；
C．植物的輸導組織，與b屬于同一結構層次，故C錯誤；
D．油菜的種子屬于器官，與c屬于同一結構層次，故D錯誤。
故選：B。
3．（2025七下·杭州月考） 下列有關生物生殖和發育的說法，正確的是 (　　)
A．扦插、嫁接、組織培養、分裂生殖等均屬于無性生殖
B．水稻個體發育的起點是種子
C．所有鳥類的生殖發育過程必須經歷求偶、交配、筑巢、產卵四個階段
D．蝌蚪與青蛙的形態結構、生活習性差別大，屬于完全變態發育
【答案】A
【知識點】動物生殖方式的多樣性；植物的無性生殖
【解析】【分析】A.常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異。無性生殖的優點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優良性狀，短期內可獲得大量性狀一致的植株。
B.生物的個體發育是指受精卵經過細胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發育成性成熟個體的過程；
C.鳥類的生殖和發育過程一般包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛六個過程；
D.兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。生殖發育的特點是有性生殖、體外受精、變態發育。
【解答】 A.扦插、嫁接、組織培養、分裂生殖、克隆等都沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故A正確；
B. 水稻個體發育的起點是受精卵，由受精卵發育成胚，胚是新植物體的幼體，故B錯誤；
C.鳥類的生殖一般要經過求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等幾個階段，所有的鳥類都要經歷求偶、交配、產卵階段，有的鳥類不具有筑巢、孵卵和育雛這幾個階段，故C錯誤；
D.青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，像這樣的發育屬于變態發育，而非完全變態發育，故D錯誤。
故選A。
4．（2025七下·杭州月考） 觀察人體生長曲線圖 (①②③分別表示人體神經系統、身體總發育、生殖系統)，能夠得出的結論(　　)
A．神經系統的發育，青春期快于嬰幼兒期
B．青春期，生殖器官開始迅速發育
C．青春期的發育女生早于男生
D．神經系統、生殖系統的發育和身體總發育一致
【答案】B
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】 如圖可知，男女生進入青春期的顯著特點是身高突增，此圖沒有反應體重的變化情況，青春期的年齡段通常是指大約10到20歲之間，據此分析判斷。
【解答】 A.由圖可知，神經系統發育的高峰期從嬰幼兒期開始，故A錯誤；
B.由圖可知，生殖系統發育的高峰期從青春期開始，故B正確；
C.青春期的發育女生早于男生，但是通過圖示不能發現此特點，故C錯誤；
D.神經系統的發育比身體總發育早很多，故D錯誤。
故選B。
5．（2025七下·杭州月考） 我國新疆棉花以絨長、品質好、產量高著稱于世。棉農要想多產棉，需多長側枝，下列措施正確的（　　）
A．摘除頂芽，保留側芽 B．頂芽、側芽都保留
C．摘除側芽，保留頂芽 D．頂芽、側芽都摘除
【答案】A
【知識點】芽的發育
【解析】【分析】 頂端優勢是指一個枝條上，頂芽優先生長而側芽受抑制的現象。它的應用有兩個方面，一是保護好頂芽，維持頂端優勢，如用材林；一是打破頂端優勢，據此分析判斷。
【解答】對于果樹、棉花等，我們要及時去掉頂芽，保留側芽，促使側芽發育成枝條，從而多開花，多結果實。果樹摘心、葡萄打頂、綠籬修剪項，都是打破頂端優勢，從而多生側枝，多開花結果或維持好的形態。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
6．（2025七下·杭州月考）青春期是人一生中身體發育和心理發展的重要時期，我們應該以科學的態度對待青春期的各種變化。下列態度中，不正確的是 （　　）
A．保證全面、豐富的營養，以滿足身體快速生長發育所需
B．面對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲等的誘惑，保持高度警惕
C．和異性交往過程中學會控制沖動，做到不卑不亢、自重自愛
D．為了不讓別人看到自己青春期的變化，采取束胸、拔胡須等措施
【答案】D
【知識點】青春期的變化
【解析】【分析】青春期是決定一個人體質、心理、性格和智力發展的關鍵時期，身體、心理都會發生很大的變化，據此答題。
【解答】A、青春期正是長身體的關鍵時期，要合理膳食，豐富的營養，以滿足身體快速生長發育所需，正確。
B、青少年要有健康的生活方式，對煙酒、不健康的書刊和網絡游戲等的誘惑，保持高度警惕，正確。
C、進入青春期之后，性意識開始萌動，從疏遠異性到逐漸對異性產生朦朧的依戀，這是正常的生理特征，和異性交往過程中學會控制沖動，做到不卑不亢、自重自愛，正確。
D、進入青春期之后，男孩、女孩都會出現第二性征，這是造成的生理變化，要正確對待，不能束胸、拔胡須等，錯誤。
故答案為：D。
7．（2025七下·杭州月考） 如圖為昆蟲生長發育階段圖，乙表示昆蟲的卵，下列說法錯誤的是(　　)
A．如果乙是蚊的卵，那么丙是其發育的蛹期
B．如果乙是蝗蟲的卵，那么甲是其成蟲
C．如果乙是家蠶的卵，那么其在丙階段吐絲
D．如果乙是蟬的卵，那么它的發育需經過乙、丁、甲三個時期
【答案】C
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】 昆蟲的發育為變態發育，分為完全變態和不完全變態兩種方式：
（1）完全變態：蜜蜂、家蠶、蝴蝶等昆蟲的發育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發育過程叫完全變態。
（2）不完全變態：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經歷卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲的形態結構非常相似，生活習性也幾乎一致，這樣的發育過程叫不完全變態，幼蟲又稱為若蟲。
【解答】 A.蚊的發育過程屬于完全變態，經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，如果甲是蚊的卵，其發育過程為甲→乙→丁→丙，那么丁是其發育的蛹期，故A正確不合題意；
B.蝗蟲的發育過程屬于不完全變態，經過卵、若蟲、成蟲3個時期，如果甲是蝗蟲的卵，其發育過程為甲→乙→丁，那么丁是其成蟲，故B正確不合題意；
C.家蠶的發育過程屬于完全變態，經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，如果乙是家蠶的卵，其發育過程為乙→丁→丙→甲，那么丁是其發育的幼蟲期，那么其只有在丁幼蟲階段吐絲，故C錯誤符合題意；
D.蟬的發育過程屬于不完全變態，經過卵、若蟲、成蟲3個時期，如果乙是蟬的卵，其發育過程為乙→丁→甲，故D正確不合題意。
故選C。
8．（2025七下·杭州月考） 下列是菜豆種子萌發的幾個階段，排列順序正確的是 (　　)。
① 胚根發育，突破種皮，發育成根； ②種子吸收水分；
③ 胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉； ④ 子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽。
A．②④①③ B．①② C．②③①④ D．④③②①
【答案】A
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】 種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接莖與根的部分
【解答】 菜豆種子萌發不同階段的排列順序是：
②種子吸收水分；
④子葉里的營養物質轉運給胚根、胚軸和胚芽、①胚根發育，突破種皮，發育成根；
③胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
故選A。
9．（2025七下·杭州月考）如圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（　　）
A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響
C．該實驗不能說明種子萌發與光照有關
D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分
【答案】D
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】此題考查探究種子萌發的條件實驗，種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、 充足的空氣和適宜的水分，種子萌發的自身條件包括：種子具有完整的胚、胚是有生命的、且度過休眠期；在探究實驗中要設置存在唯一變量的對照實驗。
【解答】A、種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，種子萌發的自身條件包括：種子具有完整的胚、 胚是有生命的，且度過休眠期，所以要探究種子萌發的環境條件需要排除自身條件的影響，所以需要選擇完整的有活力的胚，且度過休眠期的種子，可見A說法正確。
B、甲裝置和乙裝置變量是水，乙裝置和丙裝罝的變量是溫度，乙和丁變量為空氣，可見該實驗探究的是空氣、溫度、水三種因素對種子萌發的影響，B說法正確。
C、根據實驗裝置看出，該實驗中沒有光這個因素對幾組種子的影響，所以不能說明光對種子的萌發是否有營養，C說法正確，
D、根據裝置可以看出，甲的影響因素是水，丁的影響因素是空氣，可見甲和乙中存在著兩個變量，不能形成對照實驗，無法形成探究實驗，D錯誤。
故選：D
10．（2025七下·杭州月考）下圖是常見的四種微生物，下列說法錯誤的是（　　）
A．①與④都靠現成的有機物生活，都有成形細胞核
B．花生保存不當常會發霉長“毛”，這是由②引起的
C．③是多細胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等
D．④是單細胞真菌，生活中常被用于釀酒和發酵面包
【答案】A
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】細菌沒有成形的細胞核，真菌有成形的細胞核。
【解答】A、①細菌沒有成形的細胞核，兩者都靠現成的有機物生活，A錯誤。
B、花生富含有機物，水分充足時，使其發霉，是由②霉菌等多細胞真菌引起的，B正確。
C、③蘑菇屬于多細胞真菌，如香菇，C正確。
D、④酵母菌屬于單細胞真菌，D正確。
故答案為： A。
11．（2025七下·杭州月考）如圖所示是由微顆粒(直徑為1~50nm)制備得到的新型防菌“納米紙”，在“納米紙”的表面，細菌無法停留且“油水不沾”。下列說法正確的是(　　)
A．組成“納米紙”的分子間沒有空隙
B．組成“納米紙”的分子間只有引力
C．細菌的無規則運動不屬于分子熱運動
D．組成“納米紙”的分子是靜止不動的
【答案】C
【知識點】分子的熱運動；分子之間存在空隙
【解析】【分析】 物質是由分子或原子組成的，分子在不停地做無規則運動，分子之間有空隙，分子間有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同時存在的。
【解答】 A.任何分子之間都有空隙，“納米紙”只是空隙較小，故A錯誤；
B.分子間的引力和斥力是同時存在的，組成“納米紙”分子間有引力，也有斥力，故B錯誤；
C.細菌不是分子，細菌的運動不是分子熱運動，故C正確；
D.組成“納米紙”的分子是在不停地做無規則運動，故D錯誤。
故選C。
12．（2025七下·杭州月考）下列圖片中，不屬于模型的是 (　　)
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子。
【解答】根據題意客舟，細胞結構圖、地球儀和甲烷分子模型，都是模型，故A、C、D不合題意；
2009國際天文標志為符號，不是模型，故B符合題意。
故選B。
13．（2025七下·杭州月考）蟾蜍是一種兩棲動物，從它身上提取的蟾酥及蟾衣是我國緊缺的藥材。以下對蟾蜍生殖和發育的描述中，錯誤的是 (　　)
A．發育過程為變態發育
B．青蛙體外受精，通過有性生殖產生后代
C．幼體和成體在形態結構方面存在差異
D．青蛙發育的起點是蝌蚪
【答案】D
【知識點】動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】 蟾蜍的生殖和發育與青蛙一樣：1、①生殖過程：鳴叫、抱對、產卵、體外受精等幾個基本過程；②發育過程：受精卵→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍；③變態發育，據此分析判斷。
【解答】 AC．蟾蜍的幼體有尾，生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內部結構都發生了很大變化，屬于變態發育，故AC正確不合題意；
B． 青蛙體外受精，通過有性生殖產生后代，故B正確不合題意；
D.青蛙發育的起點是受精卵，故D錯誤符合題意。
故選D。
14．（2025七下·杭州月考）下列各組生物，都屬于真菌的一組是 (　　)
A．木耳、根霉菌、乳酸菌 B．青霉菌、 口蘑、衣藻
C．酵母菌、銀耳、黃曲霉 D．大腸桿菌、靈芝、猴頭菇
【答案】C
【知識點】真菌的主要特點
【解析】【分析】 真菌的主要特點：細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核構成；以孢子生殖；體內沒有葉綠素，營養方式是異養。
【解答】 A．木耳、根霉菌細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成，屬于真菌；乳酸菌，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA構成，沒有成形的細胞核，屬于細菌，故A不符合題意；
B．青霉菌、口蘑，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成，屬于真菌； 衣藻 ，結構簡單，沒有根莖葉的分化，屬于藻類植物，故B不符合題意；
C．酵母菌、銀耳、黃曲霉，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成，都屬于真菌，故C符合題意；
D．大腸桿菌，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA構成，沒有成形的細胞核，屬于細菌；靈芝、猴頭菇，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核構成，屬于真菌，故D不符合題意。
故選C。
15．（2025七下·杭州月考）與釀造葡萄酒、制作酸奶有關的微生物依次為 (　　)
A．酵母菌、乳酸菌 B．霉菌、乳酸菌
C．酵母菌、霉菌 D．乳酸菌、酵母菌
【答案】A
【知識點】細菌與人的關系
【解析】【分析】 微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，制作酸奶要用到乳酸菌等，據此作答．
【解答】 釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳；
酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成分與鮮奶大致相同，是一種高營養食品。
故選A。
16．（2025七下·杭州月考）如圖分別是月季、臘梅、草莓、玉米四種不同植物的繁殖。其中不屬于營養繁殖的是(　　)
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式。有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。營養生殖是無性生殖的一種方式，沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。
【解答】 A扦插、B嫁接、C壓條都沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于營養生殖，故ABC不符合題意；
D種子繁殖，經過了兩性細胞的結合屬于有性生殖，故D符合題意。
故選D。
17．（2025七下·杭州月考）如圖是水電解時的微觀粒子模型，由該圖可知（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫原子和氧原子構成的
C．水分子含有氫分子和氧分子 D．水電解過程中產生了新的分子
【答案】D
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】化學變化產生新的分子，原子重新組合，分子由原子構成，不是由其他分子構成。
【解答】A. 水是由氫和氧組成的，A錯誤；
B. 水分子是由氫原子和氧原子構成的， B錯誤；
C. 水分子不含有氫分子和氧分子，只含有氫原子和氧原子，C錯誤；
D. 水電解過程中產生了新的分子即氫分子和氧分子，D正確；
故答案為：D。
18．（2025七下·杭州月考）用如圖裝置研究分子的性質。同時擠壓膠帽，滴入濃氨水，觀察現象。下列有關實驗分析不正確的 (　　)
A．實驗在密閉容器中進行更環保
B．Ⅱ圖中棉花更快變紅
C．觀察到滴有酚酞的棉花變紅，說明分子在不斷運動
D．圖Ⅰ、Ⅱ中濃氨水滴加的量可以不同
【答案】D
【知識點】分子的熱運動；酸堿指示劑及其性質
【解析】【分析】A.氨氣直接排入空氣會造成空氣污染；
B.溫度越高，則分子運動越劇烈；
C.根據分子運動的知識判斷；
D.根據控制變量法的要求分析。
【解答】 A.在密閉容器中進行實驗，氨氣不會逸散到空氣中，這樣可以減少對環境的污染，更環保，故A正確不合題意；
B.濃氨水具有揮發性，揮發出的氨氣分子不斷運動，溫度越高分子運動速率越快，Ⅱ圖中是熱水，溫度高，所以Ⅱ圖中棉花更快變紅，故B正確不合題意；
C.滴有酚酞的棉花變紅，是因為濃氨水揮發出的氨氣分子運動到棉花上，使酚酞變紅，這說明了分子在不斷運動，故C正確不合題意；
D.對照實驗設計時，只有一個變量，該實驗的變量是溫度，其它量必須相同，故D錯誤。
故選：D。
19．（2025七下·杭州月考）將一根細線松松地系在一個鐵絲框架的兩邊上，把框架浸到肥皂液里再取出來，框架上便會出現一層肥皂膜，如圖甲。用燒熱的針刺破線的一側的肥皂膜，另一側的肥皂膜會把細線拉過去，如圖乙。下列選項中的實驗，其原理與上述實驗一致的是（　　）
A．①鉛柱黏合 B．②酒精與水混合
C．③氣體擴散 D．④紅墨水分散到水中
【答案】A
【知識點】分子的熱運動；分子間的作用力；分子之間存在空隙
【解析】【分析】分子動理論的內容：一切物質都是由分子或原子組成，組成物質的分子永不停息地做無規則運動，分子之間存在間隙，分子之間存在相互作用的引力和斥力。
【解答】用燒熱的針刺破一側肥皂膜，由于另一側肥皂膜和棉線間分子有力的作用，故將棉線拉向另一側，此現象說明了分子存在相互的引力。
A、切削干凈的兩段鉛柱可以粘合在一起，說明分子之間存在引力，故A符合題意；
B、酒精與水混合，總體積減小，說明分子間有間隙，故B不符合題意；
C、氣體擴散說明分子永不停息地無規則運動，故C不符合題意；
D、紅墨水分散到水中是液體擴散實驗，說明分子永不停息地無規則運動，故D不符合題意。
故答案為：A。
20．（2025七下·杭州月考） “模擬實驗”是一種常用的科學研究方法，下列研究沒有運用該方法的是 (　　)
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。
【解答】 A.鉛筆長度一定，當鉛筆沿木板運動時，我們看到的長度是相同的，但沿籃球運動時，我們看到長度是減小的，從而說明地球是球狀的，采用的是模擬實驗，故A不合題意；
B.芝麻和黃豆分別代表不同物質的分子，模擬說明分子之間存在間隙，采用的是模擬實驗，故B不合題意；
C.研究地球板塊碰撞實驗是通過書本的運動來完成的，屬于模擬實驗，故C不合題意；
D.二氧化氮氣體為紅棕色，抽去玻璃板使瓶口相互貼緊，觀察兩瓶中氣體顏色的變化，這是氣體的擴散現象，說明分子不停的運動，不屬于模擬實驗，故D符合題意。
故選D。
21．（2025七下·杭州月考） 如圖是人類胚胎在母體內狀態的示意圖。請仔細觀察后回答下列問題：
胚胎在母體內發育的場所是【　 　】　 　，母體和胚胎的血液 　 　(填“會”或“不會”)直接接觸，母體通過　 　和　 　和胚胎進行物質交換。
【答案】4；子宮；不會；胎盤；臍帶
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】子宮是女性的生殖器官，是孕育胚胎、胎兒和產生月經的器官；母體和胚胎都有自己獨立的循環系統所以母體和胚胎的血液不會直接接觸；懷孕約第3周、4周胎盤出現，它是母體和胚胎進行物質交換的器官，胎盤靠近胚胎一面附有臍帶，輸送氧氣和營養物質，排出二氧化碳和其它廢物，據此分析解答
【解答】胚胎在母體內發育的場所是【4】子宮，母體和胚胎的血液不會直接接觸，母體通過胎盤和臍帶和胚胎進行物質交換。
22．（2025七下·杭州月考） 圖甲為人類生殖發育過程示意圖，圖乙為女性生殖系統結構示意圖，請據圖回答相關問題。
（1） 圖甲中， 【A】是 　 　。
（2） 【C】　 　形成的場所在圖乙中的【　 　】　 　。
【答案】（1）精子
（2）受精卵；2；輸卵管
【知識點】人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】 圖甲中：A精子、B卵巢、C受精卵、D分娩；圖乙中：1卵巢、2輸卵管、3子宮、4陰道。
【解答】 （1）睪丸是男性的主要性器官，主要功能是產生A精子和分泌雄性激素。
（2）含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在2輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成C受精卵。
23．（2025七下·杭州月考）舟山晚稻楊梅肉質柔軟，汁液豐富，酸甜可口，是楊梅中的珍品，被農業農村部列為地理標志農產品。俗話說“楊梅好吃樹難栽”，果農常以“大葉楊梅”為砧木，以“晚稻楊梅”為接穗進行嫁接繁殖，則所結楊梅性狀與　 　相同，這種繁殖方式的優勢是　 　，成活的關鍵是接穗與砧木的　 　緊密結合。
【答案】晚稻楊梅；繁殖速度快，保持親本的優良形狀；形成層
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 嫁接 是一種植物的人工繁殖方法，通過將一種植物的枝或芽接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩部分長成一個完整的植株。接上去的枝或芽稱為接穗，被接的植物體稱為砧木
【解答】果農常以“大葉楊梅”為砧木，以“晚稻楊梅”為接穗進行嫁接繁殖，則所結楊梅性狀與晚稻楊梅相同，這種繁殖方式的優勢是繁殖速度快，保持親本的優良形狀，成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合。
故答案為：晚稻楊梅；繁殖速度快，保持親本的優良形狀；形成層。
24．（2025七下·杭州月考） 桃樹的一生可用數軸表示如圖。其中，原點“0”表示新生命的起點，a、b、c、d表示其一生中的幾個關鍵節點，它們的結構分別如圖甲(種子)、圖乙(幼苗)、圖丙(花)、圖丁 (果實)所示。請結合相關圖示回答問題：
（1）原點“0”表示受精卵，它發育為圖甲種子中的【　 　】
（2）圖乙中A是由圖甲中 　 　(填序號)發育而來的。
（3）傳粉時，雄蕊產生的花粉落在雌蕊的 　 　(填名稱)部位。完成傳粉和受精后，圖丙中[⑥]　 　(填名稱)發育為圖丁。
【答案】（1）胚
（2）2
（3）柱頭；子房
【知識點】花的結構；傳粉及其途徑；果實與種子的形成
【解析】【分析】 觀圖可知：圖甲中1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚、6是種皮；圖乙中A是莖和葉；圖丙中①是花藥、②是花絲、③是雄蕊、④是柱頭、⑤是花柱、⑥是子房，⑦是胚珠、⑧是雌蕊；圖丁中a是外果皮、b內果皮、c是種子。
【解答】 （1）受精卵發育成胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，所以原點“O”表示受精卵，它經過細胞分裂、生長和分化發育為種子中的5胚。
（2）在種子萌發過程中，胚根發育成根，2胚芽發育成A莖和葉，胚軸發育成根和莖的連結部分。
（3）雄蕊①花藥產生的花粉落到雌蕊④柱頭上的過程，叫做傳粉。桃子屬于果實，由上圖可知，圖丙中⑥子房發育為圖丁果實。
25．（2025七下·杭州月考） 生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物生殖和發育的有關知識進行了探索，請回答下列問題。
（1）唐代李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，從的發育過程來看，詩中蠶的“死”是指蠶發育的　 　期的開始，消滅菜粉蝶害蟲的最佳時期是　 　。
（2）甲圖中M是三種生物發育的共同特點，都屬于 　 　，青蛙是　 　(填“體內”或“體外”)受精
【答案】（1）幼蟲；幼蟲
（2）變態發育；體外
【知識點】昆蟲的發育過程
【解析】【分析】（1） 昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育；
（2） 昆蟲的發育為變態發育，分為完全變態和不完全變態兩種方式。根據青蛙的受精方式解答。
【解答】（1）唐代李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，從的發育過程來看，詩中蠶的“死”是指蠶發育的幼蟲期的開始。消滅菜粉蝶害蟲的最佳時期是幼蟲期。
（2） 甲圖中M是三種生物發育的共同特點，都屬于變態發育。 青蛙的受精在水中完成，所以受精方式為體外受精。
26．（2025七下·杭州月考） 所以該變科學實驗表明：氧化汞受熱時，可以得到銀白色的金屬汞，同時生成氧氣，以下是此變化的過程示意圖(圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子
（1）從圖中可知：氧化汞是由 　 　構成的；汞是由 　 　構成的。
（2）在加熱氧化汞的過程中，原子種類　 　，原子個數　 　，分子種類　 　(選填“不變”或“改變”)
【答案】（1）分子；原子
（2）不變；不變；改變
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】（1）根據物質的構成分析構成物質的微粒；
（2）根據微粒的變化分析分子、原子的變化等。
【解答】 （1）從圖中物質的微觀構成可知，氧化汞是由分子構成的；汞是由原子構成的；
（2）在加熱氧化汞的過程中，由微粒的變化可知，原子種類不變，原子個數不變，分子種類改變。
27．（2025七下·杭州月考）科學家為了探究影響細胞衰老的因素，進行如下實驗。
實驗一：分別在相同的條件下，體外培養胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細胞，結果見表：（表中的增值代數即細胞分裂的次數）
細胞來源 胎兒 中年人 老年人
增值代數 50 20 2～4
實驗二：分別將鼠、雞、人和龜的體細胞在體外進行培養，結果如圖。
實驗三：在體外培養，結果如圖：將年輕人的體細胞去核后與老年人的細胞核融合；將老年人的體細胞去核后與年輕人的細胞核融合后，分別在體外培養，結果前者不分裂，后者分裂旺盛。
實驗可以得出的結論是：
實驗一：細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而　 　（填“減弱”或“增強”）
實驗二：一般來說，　 　的物種，體細胞分裂的最高次數越高。
實驗三：細胞結構中的　 　是決定細胞衰老的重要因素。
【答案】減弱；壽命越長；細胞核
【知識點】實驗方案設計與評價；科學探究的基本環節
【解析】【分析】細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。細胞分裂次數與物種的特異性有關，一般來講，壽命越大的物種體細胞分裂的最高次數越高。細胞核是決定細胞衰老的重要因素。
【解答】實驗一中，胎兒的肺成纖維細胞增殖代數最多，老年人的增殖代數最少，說明細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。
實驗二中，細胞分裂次數與生物壽命呈正相關；即一般來說：壽命越長的物種，體細胞分裂的最高次數越高。
實驗三中，細胞核決定細胞分裂能力，即細胞衰老。
28．（2025七下·杭州月考） 探究實驗： “觀察種子的結構”實驗。請你結合該實驗的實際情況，回答下列問題：
（1）若將玉米種子剖開，正確的做法是用刀片沿著圖1所示的[　 　]線剖開的。
（2）在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是圖2中的[　 　]　 　，說明該結構的主要成分是 　 　。
（3）種子萌發最先突破種皮的是　 　。
【答案】（1）a
（2）①；胚乳；淀粉
（3）胚根
【知識點】種子的結構
【解析】【分析】（1） 用刀片將浸軟的玉米種子從中央縱向剖開， 這樣得到的結構是完整的；
（2）玉米種子的結構由種皮，胚乳和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚是種子的主要部分，胚乳主要含有淀粉，淀粉遇碘液變成藍色。
（3）根據種子萌發的知識解答。
【解答】 （1）圖2是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖1所示的a線剖開的，有利于觀察玉米種子的結構。
（2）在圖2所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是①胚乳，說明該結構的主要成分是淀粉。
（3） 種子萌發時，最先突破種皮的結構是胚根。
29．（2025七下·杭州月考） 為檢驗洗手能否有效減少手上細菌的數量，某興趣小組利先手前按指印處用盛有無菌培養基的培養皿，設計了以下實驗，如圖所示。 (注：細菌在培養基上大量繁殖會形成菌落。)
（1）該實驗的變量是 　 　。
（2）為什么要將培養皿放在28℃的環境中 　 　。
（3）在培養48小時后，若觀察到 　 　，則能得出洗手能減少手上的細菌數量。
【答案】（1）是否洗手
（2）28℃環境利于細菌生長繁殖
（3）洗手前按指印的甲培養皿中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的乙培養皿中有較少細菌繁殖。
【知識點】細菌與人的關系
【解析】【分析】（1）在科學實驗中，往往只選擇一個變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同；
（2）微生物的生存所需的條件是：適宜的溫度、水分和有機物；
（3）根據實驗得出的結論分析觀察到的現象。
【解答】 （1）在上述實驗中，除甲培養皿洗手前按指印，乙培養皿洗手后按指印，其他條件相同且適宜，該實驗的變量是是否洗手。
（2）28℃環境利于細菌生長繁殖，因此要將培養皿放在28℃的環境中。
（3）培養48小時后，若觀察到洗手前按指印的甲培養皿中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的乙培養皿中有較少細菌繁殖，則能得出洗手能減少手上的細菌數量。
30．（2025七下·杭州月考） 人類的日常生活和工農業生產離不開水。為探究水的組成及變化，某小組同學設計下圖裝置進行電解水實驗，先在電解器玻璃管里加滿水(含少量氫氧化鈉)，再接通直流電源。已知：水中加入的氫氧化鈉只起增強導電性作用，本身不參與反應。回答下列問題：
（1）通電一段時間后，具有可燃性的氣體存在于 　 　(填“試管甲”或“試管乙” ) 。
（2）切斷電源后，用帶火星的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產生的氣體，觀察到的現象是　 　。
（3）甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為　 　。
（4）寫出電解水的文字表達式　 　。
【答案】（1）試管甲
（2）帶火星的木條復燃
（3）2：1
（4）
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）氫氣具有可燃性；
（2）根據氧氣的檢驗方法解答；
（3）電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，且兩者的體積比約為1：2；
（4）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的文字表達式。
【解答】（1）可燃性氣體為氫氣，條件較大，應該在試管甲中；
（2）用帶火星的木條在乙玻璃管尖嘴處檢驗產生的氣體時，會觀察到木條復燃的現象；
（3）電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，且兩者的體積比約為1：2，因此，甲中為氫氣，乙中為氧氣，則甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比（即氫氣和氧氣的體積比）也約為2：1；
（4）水在通直流電的條件下分解，生成氧氣和氫氣，則反應的文字表達式為：。
31．（2025七下·杭州月考）酵母菌在什么溫度下對面粉的發酵效果最好 某興趣小組進行如下實驗：
①取干酵母少許，與面粉、適量清水充分混合并揉成面團，然后把面團切成等量的4小塊。
②將4小塊面團分別放在4個燒杯中，記錄好面團在燒杯內的體積（一格為20mL），然后蓋上蓋，分別貼上“1號”、“2號”、“3號”、“4號”標簽。
③將1號、2號、3號、4號燒杯分別放在5℃、25℃、45℃和65℃的恒溫裝置中。
④經3-4小時后，觀察面團的變化，記錄如下。
（1）本實驗通過　 　反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2）根據實驗現象，興趣小組得出結論：酵母菌在　 　℃時對面粉的發酵效果最好。
（3）一位組員發現，“4號”燒杯中面團表面有一層淺黃的硬面（未發酵），形成這一現象的原因可能是____。
A．表層溫度過高，殺死了酵母菌
B．表層水份過多，酵母菌缺氧死亡
（4）如果興趣小組要確定酵母菌發酵的最適溫度，接下去的實驗操作是：在　 　℃范圍內，每隔5℃設置一個恒溫裝置，重復上述實驗。
【答案】（1）觀察發酵后面團的體積
（2）45
（3）A
（4）25℃-65℃之間的溫度間距更小的組別來進行實驗
【知識點】用心觀察與拓展觀察力；觀察結果的記錄與分析；真菌的主要特點
【解析】【分析】 酵母是單細胞微生物。它屬于高等微生物的真菌類。有細胞核、細胞膜、細胞壁、線粒體、相同的酶和代謝途徑。酵母無害，容易生長，空氣中、土壤中、水中、動物體內都存在酵母。有氧氣或者無氧氣都能生存。
【解答】（1）從圖中可以看出，本實驗通過觀察發酵后面團的體積反映酵母菌對面粉的發酵效果。
（2） 根據實驗現象，興趣小組得出結論：酵母菌在45℃時對面粉的發酵效果最好。因為此時的溫度下面包的體積最大；
（3）一位組員發現，“4號”燒杯中面團表面有一層淺黃的硬面（未發酵），形成這一現象的原因可能是表層溫度過高，殺死了酵母菌，因為酵母菌可以進行無氧呼吸，所以不會因為缺氧死亡；
（4）如果興趣小組要確定酵母菌發酵的最適溫度，接下去的實驗操作是：在25℃-65℃范圍內，每隔5℃設置一個恒溫裝置，重復上述實驗。
故答案為：（1）觀察發酵后面團的體積（2）45（3）A（4）25℃-65℃之間的溫度間距更小的組別來進行實驗
32．（2025七下·杭州月考） 春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節，農民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進行播種。某生物學習小組針對這一生活常識設計了“探究影響種子萌發的環境條件”的實驗(以大豆種子為材料)，實驗設計如圖裝置。
（1）當他們選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是 　 　，幾天后，2號種子萌發了，5號種子沒有萌發，根據這一現象，他們得出的結論 　 　。
（2）大豆種子能萌發成幼苗的結構是 　 　。
（3）指出本實驗設計中的不足之處：　 　。
（4）如果學習小組發現3號種子也萌發了，可能得原因是　 　。
【答案】（1）溫度對種子萌發的影響；種子萌發需要適宜的溫度
（2）胚
（3）種子數量少，實驗結果具有偶然性
（4）水中存在較多的空氣
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】（1）跟機圖片分析2、5中哪個因素不同即可。根據實驗現象分析得出結論；
（2）胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，種子的主要部分是胚．大豆種子萌發的過程是：種子的胚根首先突破種皮，向地生長，并發育為幼苗的根，隨后胚軸的細胞也相應生長和伸長，發育成根與莖的連接部分，胚芽發育成幼苗的莖和葉；
（3）在科學探究中，需要選取較多的樣本，這樣得出的結論會更加客觀，具有普遍意義；
（4） 種子的萌發需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，據此分析解答。
【解答】 （1）2和5只有溫度不同，其它條件都相同，因此探究溫度對種子萌發的影響。幾天后，2號種子萌發了，5號種子沒有萌發，根據這一現象，他們得出的結論是：種子萌發需要適宜的溫度。
（2） 大豆種子能萌發成幼苗的結構是胚；
（3） 該生物學習小組設置的每組實驗中只用了一粒種子，這樣得出的實驗結果具有很大的偶然性，得出的實驗結論不能令人信服。
（4） 如果學習小組發現3號種子也萌發了，可能得原因是：水中存在較多的空氣。
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