資源簡(jiǎn)介

2024年浙江省嘉興市模擬預(yù)測(cè)道德與法治試題
1．（2024九下·嘉興模擬）外賣小哥彭清林遇到一女子落水，毫不猶豫地從15米高的橋上縱身一躍，跳入水流湍急的錢塘江中，奮力將落水女子救起。彭清林這一躍（　　）
①體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏②實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)
③讓自己生命增強(qiáng)韌性④讓生命由此閃耀出偉大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2024九下·嘉興模擬）在日常生活中，司機(jī)開賭氣車、斗氣車引發(fā)的事故比較多。因一時(shí)沖動(dòng)而做出不理智的舉動(dòng)，給他人和自己帶來禍害，還會(huì)受到法律制裁。這提醒我們（　　）
A．情緒具有不可控性 B．負(fù)面情緒會(huì)相互傳染
C．注意合理調(diào)節(jié)情緒 D．要盡量避免情緒宣泄
3．（2024九下·嘉興模擬）讀漫畫《冤枉好人》（張樂平作品）。下列對(duì)漫畫中三毛的勸慰，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br/>A．害人之心不可有，有錯(cuò)就要有擔(dān)當(dāng)
B．防人之心不可無，否則就會(huì)挨詐騙
C．好心未必有好報(bào)，盡量少去管閑事
D．生活難免有挫折，待人不改寬容心
4．（2024九下·嘉興模擬）2024年5月12日是我國(guó)第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”。為此，某初中學(xué)校組織學(xué)生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)。開展這些活動(dòng)的目的是（　　）
①降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率②提高學(xué)生自我保護(hù)能力
③豐富學(xué)生業(yè)余文化生活④增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024九下·嘉興模擬）原本性格內(nèi)向甚至有些孤僻的小丁同學(xué)，通過參加班級(jí)文藝表演、體育比賽、游學(xué)遠(yuǎn)足和公益服務(wù)等活動(dòng)，逐漸變得自信、開朗，也樂意與他人交往了。由此可見（　　）
①集體生活可以涵養(yǎng)個(gè)人的品格②公益服務(wù)能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
③人際交往有利養(yǎng)成親社會(huì)行為④做更好的自己才能立足社會(huì)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2024九下·嘉興模擬）《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》第一條規(guī)定：“為了保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益，規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人信息合理利用，根據(jù)憲法，制定本法。”這表明在我國(guó)（　　）
①法律由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可②法律規(guī)范和保護(hù)我們的生活
③憲法是其它普通法律的立法基礎(chǔ)④憲法規(guī)定了生活中一切問題
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．（2024九下·嘉興模擬）近年來，各地政務(wù)服務(wù)中心紛紛設(shè)立線上線下“辦不成事反映窗口”，由當(dāng)?shù)財(cái)?shù)據(jù)資源管理局對(duì)口管理，專門依法依規(guī)辦理那些在其他政務(wù)服務(wù)窗口沒有辦成的事情。這表明政府（　　）
A．對(duì)侵犯群眾利益問題加大執(zhí)法力度
B．運(yùn)用現(xiàn)代科技手段強(qiáng)化行政權(quán)力
C．健全民主監(jiān)督制度保障群眾知情權(quán)
D．履行法定職責(zé)為社會(huì)提供優(yōu)良服務(wù)
8．（2024九下·嘉興模擬）電影《長(zhǎng)安三萬里》藝術(shù)展現(xiàn)歷史上的盛唐氣象，用一首首唐詩(shī)聯(lián)結(jié)了古與今、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，詩(shī)意地描繪中華民族珍貴的文化記憶，助推了讀唐詩(shī)、學(xué)歷史的熱潮。由此可見，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化需要（　　）
①對(duì)中華民族文化生命力抱有堅(jiān)定信念②深深植根于黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造的革命文化
③以海納百川的胸懷包容一切外來文化④實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2024九下·嘉興模擬）我省S市一手抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造提升，一手抓新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展，通過從“布片”到“芯片”的蝶變，成功走出一條新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。由此可見（　　）
A．創(chuàng)新是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制勝法寶 B．企業(yè)成為最重要的創(chuàng)新主體
C．科技創(chuàng)新推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為科技創(chuàng)新提供支撐
10．（2024九下·嘉興模擬）2024年3月，浙江省政協(xié)舉行政企協(xié)商會(huì)，圍繞“推動(dòng)惠企助企政策落地見效、促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”協(xié)商議政，政協(xié)委員、民營(yíng)企業(yè)家代表提出意見建議，省政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人作互動(dòng)回應(yīng)。這表明（　　）
①人民政協(xié)行使管理經(jīng)濟(jì)的職權(quán)②人民政協(xié)履行政治協(xié)商的職能
③國(guó)家支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④民營(yíng)企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024九下·嘉興模擬）2023年11月在上海舉行的第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，吸引了來自154個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際組織的來賓，按一年計(jì)，意向成交金額784.1億美元。這反映了我國(guó)（　　）
①堅(jiān)定不移實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)策②與世界分享發(fā)展機(jī)遇、共享發(fā)展成果
③為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供中國(guó)方案④順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流，制定全球規(guī)則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024九下·嘉興模擬）某校學(xué)生利用假期踏上研學(xué)之旅，他們探尋紅色印記、游覽名勝古跡，不僅拓展了視野，而且以往書本上學(xué)到的東西，經(jīng)真實(shí)地觸摸、感受，理解也更透徹了。由此可見（　　）
A．旅游比讀書重要 B．能力比知識(shí)重要
C．要在勞動(dòng)中成長(zhǎng) D．要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
13．（2024九下·嘉興模擬）研讀案例，感悟法理。
為營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，W市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)監(jiān)管。2023年7月，執(zhí)法人員在檢查中發(fā)現(xiàn)，某公司運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)游戲《奔跑吧熊孩子》無需實(shí)名注冊(cè)登錄即可進(jìn)入游戲游玩。經(jīng)查，該游戲未接入“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實(shí)名驗(yàn)證系統(tǒng)”，該公司未要求未成年人以真實(shí)身份信息注冊(cè)并登錄該游戲，其行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定。為此，執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元。
法律鏈接：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第七十五條第二款：“國(guó)家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)要求未成年人以真實(shí)身份信息注冊(cè)并登錄網(wǎng)絡(luò)游戲。”
（1）除了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，材料還體現(xiàn)對(duì)未成年人哪兩方面的保護(hù)
（2）某公司的錯(cuò)誤做法屬于哪一類別的違法行為 這一類別違法行為的法律后果是什么
（3）正義是法治重要的價(jià)值追求，這在上述案例中是如何體現(xiàn)的
14．（2024九下·嘉興模擬）省察生活，攜手前行。以下是九年級(jí)學(xué)生小明的日記摘錄。
日記一： 今天是爺爺七十歲生日。爸爸買了一個(gè)大蛋糕，還和媽媽一起燒了一桌好菜。我們一起唱著《祝你生日快樂》的歌，祝福爺爺生日快樂、健康長(zhǎng)壽，好開心哦。 日記三： 今天就恪守誠(chéng)信的話題，同學(xué)們?cè)诮涣髦邪l(fā)生了爭(zhēng)論。有同學(xué)認(rèn)為，絕對(duì)尊重他人的隱私，是講誠(chéng)信的底線，也有同學(xué)認(rèn)為，要誠(chéng)實(shí)就沒有隱私可言，保護(hù)隱私就無法誠(chéng)實(shí)。究竟該如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系 唉，真難!
日記二： 今天，小強(qiáng)說數(shù)學(xué)作業(yè)太難，抄抄我的算了。雖然他是我好朋友，但我還是拒絕了。中午我主動(dòng)叫住小強(qiáng)，耐心解釋和勸導(dǎo)，還輔導(dǎo)他解決了難題。我想我的交友之道是正確的。
請(qǐng)運(yùn)用《道德與法治》相關(guān)知識(shí)，回答：
（1）日記一反映小明家傳承弘揚(yáng)了哪一中華傳統(tǒng)美德。
（2）結(jié)合日記二，說明小明的交友之道為什么是正確的。
（3）聯(lián)系日記三，談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系。
15．（2024九下·嘉興模擬）發(fā)展基層民主，推動(dòng)文明進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。
我國(guó)基層工作的開展，離不開發(fā)揮基層群眾自治制度的優(yōu)勢(shì)。A社區(qū)居委會(huì)依據(jù)該市《生活垃圾分類管理?xiàng)l例》，準(zhǔn)備實(shí)施垃圾分類，可是在垃圾箱選址、投放時(shí)間等問題上，與一些居民和物業(yè)公司意見不一。社區(qū)黨支部在走訪居民后，召集居民代表、居委會(huì)負(fù)責(zé)人、物業(yè)公司代表進(jìn)行協(xié)商，讓各方充分發(fā)表意見、提出建議，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)。在此基礎(chǔ)上，社區(qū)居委會(huì)依據(jù)相關(guān)法律就垃圾分類相關(guān)事項(xiàng)作出決定，公之于眾，并組織實(shí)施。垃圾分類工作順利推進(jìn)，社區(qū)環(huán)境大為改善，贏得群眾好評(píng)。
（1）實(shí)施垃圾分類主要體現(xiàn)了哪一新發(fā)展理念
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，闡述實(shí)行基層群眾自治制度的意義。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】敬畏生命；生命的平凡與偉大
【解析】【分析】①④表述正確：外賣小哥彭清林救援落水女子，體現(xiàn)了他對(duì)他人生命的敬畏，讓生命閃耀出偉大；
②③與題意無關(guān)：材料沒有涉及生命的接續(xù)和韌性。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查敬畏生命、實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。如何敬畏生命？
（1）要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。
（2）不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān) 懷和善待身邊的每一個(gè)人。
（3）我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。
2．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：情緒是可以調(diào)控的；
B與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)的情緒的傳染；
C表述正確： 司機(jī)開賭氣車、斗氣車引發(fā)的事故比較多， 給他人和自己帶來禍害，還可能會(huì)到法律制裁，啟示我們要注意合理調(diào)節(jié)情緒；
D表述錯(cuò)誤：要正視情緒，合理宣泄情緒。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查調(diào)控情緒。情緒的基本類型和調(diào)節(jié)方法
（1）人基本的情緒種類是喜、怒、哀、懼。情緒是復(fù)雜多樣。
（2）調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)挫折
【解析】【分析】A排除：三毛幫助別人，不是“害人之心”；
B排除：“就會(huì)”的表述過于絕對(duì)，我們要有安全意識(shí)，但并不一定會(huì)遭遇詐騙；
C排除：我們要止于至善，而不是認(rèn)為是閑事就不管；
D當(dāng)選：漫畫中 《冤枉好人》 三毛幫助別人，卻被他人冤枉，可以勸慰他：生活難免有挫折，但是待人不改寬容心。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查挫折的相關(guān)知識(shí)。挫折的影響和應(yīng)對(duì)態(tài)度
（1）影響：生活難免有挫折，挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們 更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
（2）態(tài)度：面對(duì)挫折應(yīng)采取積極的態(tài)度，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力 量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持與鼓勵(lì)。
4．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】愛護(hù)身體
【解析】【分析】①表述錯(cuò)誤： 開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)并不能降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率，夸大了活動(dòng)的作用；
②④表述正確：學(xué)校組織學(xué)生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力；
③表述錯(cuò)誤：開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)，并不能豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查守護(hù)生命。如何守護(hù)生命？
（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。（2）守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。
5．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用
【解析】【分析】①③表述正確：小丁同學(xué)通過參加集體活動(dòng)，逐漸變得自信、開朗，說明集體生活可以涵養(yǎng)個(gè)人的品格，人際交往有利養(yǎng)成親社會(huì)行為；
②與題意無關(guān)：材料沒有涉及公益服務(wù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；
④表述錯(cuò)誤：立足社會(huì)才能做更好的自己，選項(xiàng)本末倒置。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查集體生活成就我。集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系
（1）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（2）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大。
（3）個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】憲法的地位及重要性；法律的特征和作用
【解析】【分析】①與題意無關(guān)：材料沒有涉及法律的制定；
②③表述正確：為了保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益，規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人信息合理利用……制定本法，說明法律規(guī)范和保護(hù)我們的生活；根據(jù)憲法，制定本法，說明憲法是其它普通法律的立法基礎(chǔ)；
④表述錯(cuò)誤：“一切問題”表述過于絕對(duì)，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本、最重要的問題。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查法律的作用、憲法是國(guó)家根本法。為什么憲法是國(guó)家的根本法？
（1）憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問題。而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容只是國(guó)家生活中的一般性問題。
（2）憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的精神和原則相違背。
（3）憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。
7．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】法治政府
【解析】【分析】A與題意無關(guān)：題目中并未提及政府加大了對(duì)侵犯群眾利益問題的執(zhí)法力度，而是設(shè)立了專門的窗口來處理未能在其他窗口辦成的事情；
B表述錯(cuò)誤：“線上線下”的“辦不成事反映窗口”設(shè)立是為了提高政務(wù)服務(wù)效能，而非強(qiáng)化行政權(quán)力；
C表述錯(cuò)誤：題目中并未提及民主監(jiān)督制度的健全或群眾知情權(quán)的保障；
D.表述正確：政務(wù)服務(wù)中心設(shè)立了“辦不成事反映窗口”來專門處理未能在其他窗口辦成的事情。這體現(xiàn)了政府積極履行其法定職責(zé)，通過提供這樣的服務(wù)窗口來為社會(huì)提供更優(yōu)良的服務(wù)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查依法行政。注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要全面透徹地理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課堂重要知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)概念理論，這是做好選擇題的基礎(chǔ)。
8．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】中華文化；全球民族文化多樣性
【解析】【分析】①④表述正確： 電影《長(zhǎng)安三萬里》藝術(shù)展現(xiàn)歷史上的盛唐氣象，聯(lián)結(jié)了古與今、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，詩(shī)意地描繪中華民族珍貴的文化記憶，助推了讀唐詩(shī)、學(xué)歷史的熱潮，可見發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化需要對(duì)中華民族文化生命力抱有堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；
②表述錯(cuò)誤：植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐；
③表述錯(cuò)誤：“一切”表述過于絕對(duì)，包容優(yōu)秀的外來文化。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查發(fā)展社會(huì)主義文化。注意選項(xiàng)中的絕對(duì)化詞語，如“一切”、“任何”、“所有”等，這些詞語往往會(huì)使選項(xiàng)變得過于絕對(duì)化而容易出錯(cuò)。
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；創(chuàng)新及其作用；創(chuàng)新引擎；萬眾創(chuàng)新
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：選項(xiàng)表述過于片面，國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量；
B表述錯(cuò)誤：“最主要”表述過于絕對(duì)，企業(yè)是創(chuàng)新的主力軍；
C表述正確： 我省S市一手抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造提升， 一手抓新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展，成功走出一條新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，說明科技創(chuàng)新推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；
D表述錯(cuò)誤：材料主要強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，而不是經(jīng)濟(jì)對(duì)科技的影響。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)新的重要性
①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。
②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。
③創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。
④時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。
⑤創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。
⑥創(chuàng)新是改革開放的生命。
10．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度；愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線及多黨合作
【解析】【分析】①表述錯(cuò)誤：政府行使管理經(jīng)濟(jì)的職權(quán)，選項(xiàng)偷換主體；
②③表述正確：浙江省政協(xié)舉行政企協(xié)商會(huì)，圍繞“推動(dòng)惠企助企政策落地見效、促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”協(xié)商議政，體現(xiàn)出國(guó)家支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政協(xié)委員提出意見建議，體現(xiàn)出人民政協(xié)履行政治協(xié)商的職能；
④表述錯(cuò)誤：“都實(shí)現(xiàn)了”表述絕對(duì)，不符合實(shí)際。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人民政協(xié)的職能、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
1．共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。
2．多黨合作的基本方針：長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。
3．中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（人民政協(xié)），多黨合作機(jī)構(gòu)：
性質(zhì)： 是中國(guó)人民愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。
主題：團(tuán)結(jié)和民主
職能：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。
11．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】中國(guó)發(fā)展堅(jiān)持合作共贏
【解析】【分析】①②表述正確： 上海舉行的第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，表明我國(guó)堅(jiān)定不移實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)；第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)意向成交金額784.1億美元，反映我國(guó)與世界分享發(fā)展機(jī)遇、共享發(fā)展成果；
③與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；
④表述錯(cuò)誤：中國(guó)推動(dòng)全球規(guī)則的制定。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查攜手促發(fā)展。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因?yàn)榈谝贿x擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
12．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因和做法
【解析】【分析】A：讀書和旅游都屬于學(xué)習(xí)，都重要，故A說法錯(cuò)誤；
B：能力和知識(shí)同樣重要，故B說法錯(cuò)誤；
C：在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在題干中沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；
D：題干中某校學(xué)生探尋紅色印記，以往書本上學(xué)到的東西，經(jīng)真實(shí)地觸摸、感受，理解也更透徹了，啟示我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，故D說法正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。回答此題要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)的范圍和意義。
13．【答案】（1）政府保護(hù)、司法保護(hù)。
（2）行政違法行為。行政處罰。
（3）①司法機(jī)關(guān)懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。②給予未成年人必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。
【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線；違法行為的含義與分類；守護(hù)正義的做法
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問主體是未成年人，需要運(yùn)用特殊保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：W市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)監(jiān)管→政府保護(hù)；關(guān)鍵詞②：執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→司法保護(hù)。
（2）小問1：本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用違法行為的分類的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：其行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定；立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→行政違法行為。
小問2：本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用違法行為的分類的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→行政處罰。
（3）本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用司法維護(hù)正義的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。關(guān)鍵詞②：國(guó)家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)→給予未成年人必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。
【點(diǎn)評(píng)】考查特殊保護(hù)、違法行為的分類、司法維護(hù)正義。注意根據(jù)題目的分值來判斷需要答幾個(gè)要點(diǎn)，一般來說，分值越高的題目需要答的要點(diǎn)也越多。因此，在答題時(shí)要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)要點(diǎn)都能得到充分的闡述。
（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是未成年人，需要運(yùn)用特殊保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：W市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)監(jiān)管→政府保護(hù)；
關(guān)鍵詞②：執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→司法保護(hù)。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：
第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用違法行為的分類的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：其行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定；立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→行政違法行為。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用違法行為的分類的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→行政處罰。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用司法維護(hù)正義的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。
關(guān)鍵詞②：國(guó)家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)→給予未成年人必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。
第三步：整合信息，組織答案。
14．【答案】（1）孝敬父母。
（2）友誼需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地位朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。
（3）一方面，以誠(chéng)待人、以信交友是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。
【知識(shí)點(diǎn)】孝親敬長(zhǎng)；尊重他人；誠(chéng)信；友誼的特質(zhì)
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用孝敬父母的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：爺爺生日時(shí)，爸爸給買了大蛋糕等→孝敬父母。
（2）本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用交友講原則的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：拒絕好朋友抄作業(yè)，事后給講解難題→友誼需要講原則。
（3）本題考查正確處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。
【點(diǎn)評(píng)】考查孝敬父母、交友講原則、做誠(chéng)信的人。注意在答題過程中，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，避免脫離材料空談理論。同時(shí)，要注意將材料中的關(guān)鍵信息與教材知識(shí)相結(jié)合，形成完整的答案。
（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用孝敬父母的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：爺爺生日時(shí)，爸爸給買了大蛋糕等→孝敬父母。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用交友講原則的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：拒絕好朋友抄作業(yè)，事后給講解難題→友誼需要講原則。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查正確處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。
15．【答案】（1）綠色
（2）實(shí)行基層群眾自治制度，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
【知識(shí)點(diǎn)】堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路；基層群眾自治制度
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用 新發(fā)展理念的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：垃圾分類→綠色；
（2）本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用基層群眾自治制度的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：社區(qū)黨支部走訪居民，召集居民代表、居委會(huì)負(fù)責(zé)人、物業(yè)公司代表進(jìn)行協(xié)商，讓各方充分發(fā)表意見→人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
【點(diǎn)評(píng)】考查新發(fā)展理念、基層群眾自治制度。注意在答完題目后，要留出一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。檢查答案是否完整、準(zhǔn)確，是否有遺漏或錯(cuò)誤的地方。同時(shí)，也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度，確保給閱卷老師留下良好的印象。
（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用 新發(fā)展理念的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：垃圾分類→綠色；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用基層群眾自治制度的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：社區(qū)黨支部走訪居民，召集居民代表、居委會(huì)負(fù)責(zé)人、物業(yè)公司代表進(jìn)行協(xié)商，讓各方充分發(fā)表意見→人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
第三步：整合信息，組織答案。
1 / 12024年浙江省嘉興市模擬預(yù)測(cè)道德與法治試題
1．（2024九下·嘉興模擬）外賣小哥彭清林遇到一女子落水，毫不猶豫地從15米高的橋上縱身一躍，跳入水流湍急的錢塘江中，奮力將落水女子救起。彭清林這一躍（　　）
①體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏②實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)
③讓自己生命增強(qiáng)韌性④讓生命由此閃耀出偉大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】敬畏生命；生命的平凡與偉大
【解析】【分析】①④表述正確：外賣小哥彭清林救援落水女子，體現(xiàn)了他對(duì)他人生命的敬畏，讓生命閃耀出偉大；
②③與題意無關(guān)：材料沒有涉及生命的接續(xù)和韌性。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查敬畏生命、實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。如何敬畏生命？
（1）要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。
（2）不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān) 懷和善待身邊的每一個(gè)人。
（3）我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。
2．（2024九下·嘉興模擬）在日常生活中，司機(jī)開賭氣車、斗氣車引發(fā)的事故比較多。因一時(shí)沖動(dòng)而做出不理智的舉動(dòng)，給他人和自己帶來禍害，還會(huì)受到法律制裁。這提醒我們（　　）
A．情緒具有不可控性 B．負(fù)面情緒會(huì)相互傳染
C．注意合理調(diào)節(jié)情緒 D．要盡量避免情緒宣泄
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：情緒是可以調(diào)控的；
B與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)的情緒的傳染；
C表述正確： 司機(jī)開賭氣車、斗氣車引發(fā)的事故比較多， 給他人和自己帶來禍害，還可能會(huì)到法律制裁，啟示我們要注意合理調(diào)節(jié)情緒；
D表述錯(cuò)誤：要正視情緒，合理宣泄情緒。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查調(diào)控情緒。情緒的基本類型和調(diào)節(jié)方法
（1）人基本的情緒種類是喜、怒、哀、懼。情緒是復(fù)雜多樣。
（2）調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
3．（2024九下·嘉興模擬）讀漫畫《冤枉好人》（張樂平作品）。下列對(duì)漫畫中三毛的勸慰，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br/>A．害人之心不可有，有錯(cuò)就要有擔(dān)當(dāng)
B．防人之心不可無，否則就會(huì)挨詐騙
C．好心未必有好報(bào)，盡量少去管閑事
D．生活難免有挫折，待人不改寬容心
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)挫折
【解析】【分析】A排除：三毛幫助別人，不是“害人之心”；
B排除：“就會(huì)”的表述過于絕對(duì)，我們要有安全意識(shí)，但并不一定會(huì)遭遇詐騙；
C排除：我們要止于至善，而不是認(rèn)為是閑事就不管；
D當(dāng)選：漫畫中 《冤枉好人》 三毛幫助別人，卻被他人冤枉，可以勸慰他：生活難免有挫折，但是待人不改寬容心。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查挫折的相關(guān)知識(shí)。挫折的影響和應(yīng)對(duì)態(tài)度
（1）影響：生活難免有挫折，挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們 更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
（2）態(tài)度：面對(duì)挫折應(yīng)采取積極的態(tài)度，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力 量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持與鼓勵(lì)。
4．（2024九下·嘉興模擬）2024年5月12日是我國(guó)第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”。為此，某初中學(xué)校組織學(xué)生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)。開展這些活動(dòng)的目的是（　　）
①降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率②提高學(xué)生自我保護(hù)能力
③豐富學(xué)生業(yè)余文化生活④增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】愛護(hù)身體
【解析】【分析】①表述錯(cuò)誤： 開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)并不能降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率，夸大了活動(dòng)的作用；
②④表述正確：學(xué)校組織學(xué)生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力；
③表述錯(cuò)誤：開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)，并不能豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查守護(hù)生命。如何守護(hù)生命？
（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。（2）守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。
5．（2024九下·嘉興模擬）原本性格內(nèi)向甚至有些孤僻的小丁同學(xué)，通過參加班級(jí)文藝表演、體育比賽、游學(xué)遠(yuǎn)足和公益服務(wù)等活動(dòng)，逐漸變得自信、開朗，也樂意與他人交往了。由此可見（　　）
①集體生活可以涵養(yǎng)個(gè)人的品格②公益服務(wù)能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
③人際交往有利養(yǎng)成親社會(huì)行為④做更好的自己才能立足社會(huì)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用
【解析】【分析】①③表述正確：小丁同學(xué)通過參加集體活動(dòng)，逐漸變得自信、開朗，說明集體生活可以涵養(yǎng)個(gè)人的品格，人際交往有利養(yǎng)成親社會(huì)行為；
②與題意無關(guān)：材料沒有涉及公益服務(wù)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；
④表述錯(cuò)誤：立足社會(huì)才能做更好的自己，選項(xiàng)本末倒置。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查集體生活成就我。集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系
（1）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（2）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大。
（3）個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
6．（2024九下·嘉興模擬）《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》第一條規(guī)定：“為了保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益，規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人信息合理利用，根據(jù)憲法，制定本法。”這表明在我國(guó)（　　）
①法律由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可②法律規(guī)范和保護(hù)我們的生活
③憲法是其它普通法律的立法基礎(chǔ)④憲法規(guī)定了生活中一切問題
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】憲法的地位及重要性；法律的特征和作用
【解析】【分析】①與題意無關(guān)：材料沒有涉及法律的制定；
②③表述正確：為了保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益，規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人信息合理利用……制定本法，說明法律規(guī)范和保護(hù)我們的生活；根據(jù)憲法，制定本法，說明憲法是其它普通法律的立法基礎(chǔ)；
④表述錯(cuò)誤：“一切問題”表述過于絕對(duì)，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本、最重要的問題。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查法律的作用、憲法是國(guó)家根本法。為什么憲法是國(guó)家的根本法？
（1）憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問題。而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容只是國(guó)家生活中的一般性問題。
（2）憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的精神和原則相違背。
（3）憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。
7．（2024九下·嘉興模擬）近年來，各地政務(wù)服務(wù)中心紛紛設(shè)立線上線下“辦不成事反映窗口”，由當(dāng)?shù)財(cái)?shù)據(jù)資源管理局對(duì)口管理，專門依法依規(guī)辦理那些在其他政務(wù)服務(wù)窗口沒有辦成的事情。這表明政府（　　）
A．對(duì)侵犯群眾利益問題加大執(zhí)法力度
B．運(yùn)用現(xiàn)代科技手段強(qiáng)化行政權(quán)力
C．健全民主監(jiān)督制度保障群眾知情權(quán)
D．履行法定職責(zé)為社會(huì)提供優(yōu)良服務(wù)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】法治政府
【解析】【分析】A與題意無關(guān)：題目中并未提及政府加大了對(duì)侵犯群眾利益問題的執(zhí)法力度，而是設(shè)立了專門的窗口來處理未能在其他窗口辦成的事情；
B表述錯(cuò)誤：“線上線下”的“辦不成事反映窗口”設(shè)立是為了提高政務(wù)服務(wù)效能，而非強(qiáng)化行政權(quán)力；
C表述錯(cuò)誤：題目中并未提及民主監(jiān)督制度的健全或群眾知情權(quán)的保障；
D.表述正確：政務(wù)服務(wù)中心設(shè)立了“辦不成事反映窗口”來專門處理未能在其他窗口辦成的事情。這體現(xiàn)了政府積極履行其法定職責(zé)，通過提供這樣的服務(wù)窗口來為社會(huì)提供更優(yōu)良的服務(wù)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查依法行政。注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要全面透徹地理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課堂重要知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)概念理論，這是做好選擇題的基礎(chǔ)。
8．（2024九下·嘉興模擬）電影《長(zhǎng)安三萬里》藝術(shù)展現(xiàn)歷史上的盛唐氣象，用一首首唐詩(shī)聯(lián)結(jié)了古與今、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，詩(shī)意地描繪中華民族珍貴的文化記憶，助推了讀唐詩(shī)、學(xué)歷史的熱潮。由此可見，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化需要（　　）
①對(duì)中華民族文化生命力抱有堅(jiān)定信念②深深植根于黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造的革命文化
③以海納百川的胸懷包容一切外來文化④實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】中華文化；全球民族文化多樣性
【解析】【分析】①④表述正確： 電影《長(zhǎng)安三萬里》藝術(shù)展現(xiàn)歷史上的盛唐氣象，聯(lián)結(jié)了古與今、傳統(tǒng)與現(xiàn)代，詩(shī)意地描繪中華民族珍貴的文化記憶，助推了讀唐詩(shī)、學(xué)歷史的熱潮，可見發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化需要對(duì)中華民族文化生命力抱有堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；
②表述錯(cuò)誤：植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐；
③表述錯(cuò)誤：“一切”表述過于絕對(duì)，包容優(yōu)秀的外來文化。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查發(fā)展社會(huì)主義文化。注意選項(xiàng)中的絕對(duì)化詞語，如“一切”、“任何”、“所有”等，這些詞語往往會(huì)使選項(xiàng)變得過于絕對(duì)化而容易出錯(cuò)。
9．（2024九下·嘉興模擬）我省S市一手抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造提升，一手抓新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展，通過從“布片”到“芯片”的蝶變，成功走出一條新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。由此可見（　　）
A．創(chuàng)新是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制勝法寶 B．企業(yè)成為最重要的創(chuàng)新主體
C．科技創(chuàng)新推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為科技創(chuàng)新提供支撐
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；創(chuàng)新及其作用；創(chuàng)新引擎；萬眾創(chuàng)新
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：選項(xiàng)表述過于片面，國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量；
B表述錯(cuò)誤：“最主要”表述過于絕對(duì)，企業(yè)是創(chuàng)新的主力軍；
C表述正確： 我省S市一手抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造提升， 一手抓新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展，成功走出一條新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，說明科技創(chuàng)新推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；
D表述錯(cuò)誤：材料主要強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，而不是經(jīng)濟(jì)對(duì)科技的影響。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)新的重要性
①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。
②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。
③創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。
④時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。
⑤創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。
⑥創(chuàng)新是改革開放的生命。
10．（2024九下·嘉興模擬）2024年3月，浙江省政協(xié)舉行政企協(xié)商會(huì)，圍繞“推動(dòng)惠企助企政策落地見效、促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”協(xié)商議政，政協(xié)委員、民營(yíng)企業(yè)家代表提出意見建議，省政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人作互動(dòng)回應(yīng)。這表明（　　）
①人民政協(xié)行使管理經(jīng)濟(jì)的職權(quán)②人民政協(xié)履行政治協(xié)商的職能
③國(guó)家支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展④民營(yíng)企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度；愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線及多黨合作
【解析】【分析】①表述錯(cuò)誤：政府行使管理經(jīng)濟(jì)的職權(quán)，選項(xiàng)偷換主體；
②③表述正確：浙江省政協(xié)舉行政企協(xié)商會(huì)，圍繞“推動(dòng)惠企助企政策落地見效、促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”協(xié)商議政，體現(xiàn)出國(guó)家支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政協(xié)委員提出意見建議，體現(xiàn)出人民政協(xié)履行政治協(xié)商的職能；
④表述錯(cuò)誤：“都實(shí)現(xiàn)了”表述絕對(duì)，不符合實(shí)際。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人民政協(xié)的職能、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
1．共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。
2．多黨合作的基本方針：長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。
3．中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（人民政協(xié)），多黨合作機(jī)構(gòu)：
性質(zhì)： 是中國(guó)人民愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。
主題：團(tuán)結(jié)和民主
職能：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。
11．（2024九下·嘉興模擬）2023年11月在上海舉行的第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，吸引了來自154個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)際組織的來賓，按一年計(jì)，意向成交金額784.1億美元。這反映了我國(guó)（　　）
①堅(jiān)定不移實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)策②與世界分享發(fā)展機(jī)遇、共享發(fā)展成果
③為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供中國(guó)方案④順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流，制定全球規(guī)則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】中國(guó)發(fā)展堅(jiān)持合作共贏
【解析】【分析】①②表述正確： 上海舉行的第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，表明我國(guó)堅(jiān)定不移實(shí)行對(duì)外開放的基本國(guó)；第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)意向成交金額784.1億美元，反映我國(guó)與世界分享發(fā)展機(jī)遇、共享發(fā)展成果；
③與題意無關(guān)：材料沒有體現(xiàn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；
④表述錯(cuò)誤：中國(guó)推動(dòng)全球規(guī)則的制定。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查攜手促發(fā)展。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因?yàn)榈谝贿x擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
12．（2024九下·嘉興模擬）某校學(xué)生利用假期踏上研學(xué)之旅，他們探尋紅色印記、游覽名勝古跡，不僅拓展了視野，而且以往書本上學(xué)到的東西，經(jīng)真實(shí)地觸摸、感受，理解也更透徹了。由此可見（　　）
A．旅游比讀書重要 B．能力比知識(shí)重要
C．要在勞動(dòng)中成長(zhǎng) D．要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因和做法
【解析】【分析】A：讀書和旅游都屬于學(xué)習(xí)，都重要，故A說法錯(cuò)誤；
B：能力和知識(shí)同樣重要，故B說法錯(cuò)誤；
C：在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在題干中沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；
D：題干中某校學(xué)生探尋紅色印記，以往書本上學(xué)到的東西，經(jīng)真實(shí)地觸摸、感受，理解也更透徹了，啟示我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，故D說法正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。回答此題要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)的范圍和意義。
13．（2024九下·嘉興模擬）研讀案例，感悟法理。
為營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，W市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)監(jiān)管。2023年7月，執(zhí)法人員在檢查中發(fā)現(xiàn)，某公司運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)游戲《奔跑吧熊孩子》無需實(shí)名注冊(cè)登錄即可進(jìn)入游戲游玩。經(jīng)查，該游戲未接入“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實(shí)名驗(yàn)證系統(tǒng)”，該公司未要求未成年人以真實(shí)身份信息注冊(cè)并登錄該游戲，其行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定。為此，執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元。
法律鏈接：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第七十五條第二款：“國(guó)家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)要求未成年人以真實(shí)身份信息注冊(cè)并登錄網(wǎng)絡(luò)游戲。”
（1）除了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，材料還體現(xiàn)對(duì)未成年人哪兩方面的保護(hù)
（2）某公司的錯(cuò)誤做法屬于哪一類別的違法行為 這一類別違法行為的法律后果是什么
（3）正義是法治重要的價(jià)值追求，這在上述案例中是如何體現(xiàn)的
【答案】（1）政府保護(hù)、司法保護(hù)。
（2）行政違法行為。行政處罰。
（3）①司法機(jī)關(guān)懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。②給予未成年人必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。
【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線；違法行為的含義與分類；守護(hù)正義的做法
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問主體是未成年人，需要運(yùn)用特殊保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：W市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)監(jiān)管→政府保護(hù)；關(guān)鍵詞②：執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→司法保護(hù)。
（2）小問1：本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用違法行為的分類的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：其行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定；立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→行政違法行為。
小問2：本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用違法行為的分類的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→行政處罰。
（3）本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用司法維護(hù)正義的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。關(guān)鍵詞②：國(guó)家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)→給予未成年人必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。
【點(diǎn)評(píng)】考查特殊保護(hù)、違法行為的分類、司法維護(hù)正義。注意根據(jù)題目的分值來判斷需要答幾個(gè)要點(diǎn)，一般來說，分值越高的題目需要答的要點(diǎn)也越多。因此，在答題時(shí)要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)要點(diǎn)都能得到充分的闡述。
（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是未成年人，需要運(yùn)用特殊保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：W市文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法支隊(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)監(jiān)管→政府保護(hù)；
關(guān)鍵詞②：執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→司法保護(hù)。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：
第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用違法行為的分類的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：其行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定；立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→行政違法行為。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用違法行為的分類的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→行政處罰。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用司法維護(hù)正義的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：執(zhí)法支隊(duì)依法責(zé)令該公司立即改正違法行為，并處警告，罰款10萬元→懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。
關(guān)鍵詞②：國(guó)家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)→給予未成年人必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。
第三步：整合信息，組織答案。
14．（2024九下·嘉興模擬）省察生活，攜手前行。以下是九年級(jí)學(xué)生小明的日記摘錄。
日記一： 今天是爺爺七十歲生日。爸爸買了一個(gè)大蛋糕，還和媽媽一起燒了一桌好菜。我們一起唱著《祝你生日快樂》的歌，祝福爺爺生日快樂、健康長(zhǎng)壽，好開心哦。 日記三： 今天就恪守誠(chéng)信的話題，同學(xué)們?cè)诮涣髦邪l(fā)生了爭(zhēng)論。有同學(xué)認(rèn)為，絕對(duì)尊重他人的隱私，是講誠(chéng)信的底線，也有同學(xué)認(rèn)為，要誠(chéng)實(shí)就沒有隱私可言，保護(hù)隱私就無法誠(chéng)實(shí)。究竟該如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系 唉，真難!
日記二： 今天，小強(qiáng)說數(shù)學(xué)作業(yè)太難，抄抄我的算了。雖然他是我好朋友，但我還是拒絕了。中午我主動(dòng)叫住小強(qiáng)，耐心解釋和勸導(dǎo)，還輔導(dǎo)他解決了難題。我想我的交友之道是正確的。
請(qǐng)運(yùn)用《道德與法治》相關(guān)知識(shí)，回答：
（1）日記一反映小明家傳承弘揚(yáng)了哪一中華傳統(tǒng)美德。
（2）結(jié)合日記二，說明小明的交友之道為什么是正確的。
（3）聯(lián)系日記三，談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系。
【答案】（1）孝敬父母。
（2）友誼需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地位朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。
（3）一方面，以誠(chéng)待人、以信交友是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。
【知識(shí)點(diǎn)】孝親敬長(zhǎng)；尊重他人；誠(chéng)信；友誼的特質(zhì)
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用孝敬父母的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：爺爺生日時(shí)，爸爸給買了大蛋糕等→孝敬父母。
（2）本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用交友講原則的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：拒絕好朋友抄作業(yè)，事后給講解難題→友誼需要講原則。
（3）本題考查正確處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。
【點(diǎn)評(píng)】考查孝敬父母、交友講原則、做誠(chéng)信的人。注意在答題過程中，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，避免脫離材料空談理論。同時(shí)，要注意將材料中的關(guān)鍵信息與教材知識(shí)相結(jié)合，形成完整的答案。
（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用孝敬父母的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：爺爺生日時(shí)，爸爸給買了大蛋糕等→孝敬父母。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用交友講原則的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：拒絕好朋友抄作業(yè)，事后給講解難題→友誼需要講原則。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查正確處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。
15．（2024九下·嘉興模擬）發(fā)展基層民主，推動(dòng)文明進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。
我國(guó)基層工作的開展，離不開發(fā)揮基層群眾自治制度的優(yōu)勢(shì)。A社區(qū)居委會(huì)依據(jù)該市《生活垃圾分類管理?xiàng)l例》，準(zhǔn)備實(shí)施垃圾分類，可是在垃圾箱選址、投放時(shí)間等問題上，與一些居民和物業(yè)公司意見不一。社區(qū)黨支部在走訪居民后，召集居民代表、居委會(huì)負(fù)責(zé)人、物業(yè)公司代表進(jìn)行協(xié)商，讓各方充分發(fā)表意見、提出建議，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)。在此基礎(chǔ)上，社區(qū)居委會(huì)依據(jù)相關(guān)法律就垃圾分類相關(guān)事項(xiàng)作出決定，公之于眾，并組織實(shí)施。垃圾分類工作順利推進(jìn)，社區(qū)環(huán)境大為改善，贏得群眾好評(píng)。
（1）實(shí)施垃圾分類主要體現(xiàn)了哪一新發(fā)展理念
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，闡述實(shí)行基層群眾自治制度的意義。
【答案】（1）綠色
（2）實(shí)行基層群眾自治制度，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
【知識(shí)點(diǎn)】堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路；基層群眾自治制度
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用 新發(fā)展理念的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：垃圾分類→綠色；
（2）本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用基層群眾自治制度的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：社區(qū)黨支部走訪居民，召集居民代表、居委會(huì)負(fù)責(zé)人、物業(yè)公司代表進(jìn)行協(xié)商，讓各方充分發(fā)表意見→人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
【點(diǎn)評(píng)】考查新發(fā)展理念、基層群眾自治制度。注意在答完題目后，要留出一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。檢查答案是否完整、準(zhǔn)確，是否有遺漏或錯(cuò)誤的地方。同時(shí)，也可以檢查卷面的整潔度和字跡的清晰度，確保給閱卷老師留下良好的印象。
（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用 新發(fā)展理念的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：垃圾分類→綠色；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用基層群眾自治制度的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：社區(qū)黨支部走訪居民，召集居民代表、居委會(huì)負(fù)責(zé)人、物業(yè)公司代表進(jìn)行協(xié)商，讓各方充分發(fā)表意見→人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
第三步：整合信息，組織答案。
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