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浙江省紹興市柯橋區聯盟學校2024學年第二學期八年級科學學科限時作業（1.1-2.3）
1．（2025八下·柯橋月考）如圖所示的做法中符合安全原則的是（　　）
A．雷雨天樹下避雨
B．觸碰插座的插孔
C．濕布擦發光燈泡
D．冰箱金屬外殼接地
【答案】D
【知識點】觸電危害及常見的觸電類型與預防
【解析】【分析】(1)雷雨天不能站在大樹下；
(2)人體是導體，接觸插座的線頭時，容易觸電；
(3)濕物體是導體，接觸帶電體容易發生觸電；
(4)有金屬外殼的電器，外殼必須接地。
【解答】A、雷雨天里，大樹也是很好的導體，電流會沿大樹傳到大地，所以雷雨天千萬不要在大樹下避雨，故A錯誤：
B、用手指觸碰插座的插孔內，直接接觸火線而觸電，故B錯誤；
C、因為濕抹布是導體，當用濕抹布接觸帶電體時，可能會使電源通過人體與大地形成通路，使人觸電，故C錯誤；
D、冰箱等家用電器都使用三孔插座，是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導體，當用電器漏電時，會使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發生，故D正確。
故選：D。
2．（2025八下·柯橋月考）模型可以幫助人們認識和理解一些不易觀察或復雜的事物，下列四幅圖中屬于模型的是（　?。?br/>A．禁鳴喇叭 B．甲烷分子結構
C．電流表 D．有禮標志
【答案】B
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 符號是代表事物的標記；模型是依照實物的形狀和結構按比例制成的物品，是用來顯示復雜事物或過程的表現手段
【解答】禁鳴喇叭、電流表和有禮標志，都是符號，不是模型，故A、C、D不合題意；
甲烷分子結構屬于模型，故B符合題意。
故選B。
3．（2025八下·柯橋月考）家用窗簾磁扣繩子兩端的珍珠球中各含有磁鐵．將兩個珍珠球靠近便吸合在一起，此時兩磁鐵磁極的分布情況可能是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】磁極間的相互作用規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
【解答】 磁極間的相互作用規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故D符合題意、ABC不合題意。
故選D。
4．（2025八下·柯橋月考）磁感線是著名物理學家法拉第最先發明并引入，下列能正確表示條形磁鐵周圍磁感線分布的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】根據磁體周圍磁感線的環繞方向的知識分析判斷。
【解答】 在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發，回到S極，故ABD錯誤，C正確。
故選C。
5．（2025八下·柯橋月考）學校項目化小組為夜跑者設計制作節能夜跑燈，下圖為制作好的節能夜跑燈結構圖。晚上跑步時，隨著手臂的擺動，磁體在水管中運動，LED燈就會發光。下列實驗與其原理相同的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】題中描述的原理是電磁感應原理。
【解答】A、描述的是電生磁，故A錯誤。
B、描述的是電生磁，故B錯誤。
C、描述的是運動導體在磁場中受到力的作用，故C錯誤。
D、描述的是電磁感應，故D正確。
故答案為：D。
6．（2025八下·柯橋月考）磁場是一種看不見的特殊物質，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認識它。這是科學研究的一種常用方法，下列研究實例中不是采用這種研究方法的是（　?。?br/>A．比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認識它
B．學習磁場，我們用磁感線描述磁場來認識它
C．了解電磁鐵磁性的強弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認識
D．電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉來認識
【答案】B
【知識點】實驗探究的其他思想方法
【解析】【分析】
磁場是一種看不見的特殊物質，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認識它，這種方法叫轉換法，據此選擇。
【解答】磁場是一種看不見的特殊物質，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認識它，這種方法叫轉換法。
A.比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認識它，使用的轉換法，故A不合題意；
B.學習磁場，我們用磁感線描述磁場來認識它，使用的模型法，故B符合題意；
C.了解電磁鐵磁性的強弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認識，使用的轉換法，故C不合題意；
D.電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉來認識，使用的轉換法，故D不合題意。
故選B。
7．（2025八下·柯橋月考）如圖所示為直流電動機工作原理圖，下列分析正確的是（　　）
A．電動機通電后不轉動，一定是電路斷路
B．電動機工作時，電能主要轉化為機械能
C．電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變
D．將磁體的磁極對調一下可以使電動機的轉速增大
【答案】B
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】A.根據電動機通電不轉的可能原因判斷；
B.根據電動機的能量轉化知識判斷；
C.根據換向器在電動機工作過程中的作用判斷；
D.電動機的轉速與電流大小和磁場強弱有關。
【解答】 A.電動機通電后不轉，可能是電路斷路、可能是電流過小、可能是線圈在平衡位置，故A錯誤；
B.電動機工作過程中，消耗的電能大部分轉化為機械能，少部分轉化為內能，故B正確；
C.電動機工作過程中，換向器會自動改變線圈中的電流方向，線圈中的電流方向是變化的，故C錯誤；
D.對調磁極只會將線圈受力反向，不會改變線圈受力的大小，線圈轉動的速度將不變，故D錯誤。
故選B。
8．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，一個閉合的正方形線圈從一個蹄形磁鐵的上方落下。其ab邊進入蹄形磁鐵直至底部，線圈的邊長比磁鐵的高度長，則在此過程中（　?。?br/>A．線圈中無感應電流產生
B．線圈中有感應電流產生，線圈的機械能轉化為電能
C．線圈中有感應電流產生，產生的電能轉化為機械能
D．以上說法都不對
【答案】B
【知識點】產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】閉合電路的部分導體在磁場中作切割磁感線運動時，會產生感生電流，這就是電磁感應現象，將機械能轉化為電能。
【解答】根據圖片可知，U形磁鐵之間的磁感線沿水平方向，而線圈豎直向下運動時，正好做切割磁感線運動；由于線圈邊長大于磁鐵的高度，所以肯定會有部分線圈不在磁場中，即切割磁感線的是閉合電路的部分導體，那么肯定會有感應電流產生，將線圈的機械能轉化為電能，故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
9．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，一根條形磁鐵左端為S極，右端為N極。表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖象中正確的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】根據條形磁鐵磁場強弱的分布規律的知識判斷。
【解答】條形磁鐵兩端磁性最強，中間磁性最弱，即從S極到N極的過程中，磁性先減小后增大，故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
10．（2025八下·柯橋月考）如圖表示四種原子的結構模型（“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子），下列說法正確的是 （　?。?br/>A．甲、丙的核電荷數不同 B．甲、丙為同一種原子
C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子
【答案】C
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】根據題意，“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子，結合四種原子的結構模型，進行分析判斷。
【解答】A、甲和丙的質子數相同，對于原子而言，其核電荷數=質子數=核外電子數，故甲、丙的核電荷數相同，故該說法錯誤；
B、甲、丙的質子數相同，中子數不同，故它們不是同一種原子，故該選項錯誤；
C、決定元素種類的是核內質子數，乙、丁兩種原子的質子數相同，故它們屬于同一種元素，故該選項正確；
D、甲、乙的質子數不相同，不互為同位素，故該選項錯誤。
故答案為：C。
11．（2025八下·柯橋月考）如圖是一種名為“鐵釘橋”的游戲，它是利用左右兩塊同一電路的電磁鐵將數枚細鐵釘搭建而成，下列說法正確的是(　　)
A．“鐵釘橋”利用了異名磁極相互吸引
B．被磁化后的“鐵釘橋”中間磁性最強
C．電磁鐵斷電后“鐵釘橋”也不會倒塌
D．改變電流方向會導致“鐵釘橋”倒塌
【答案】A
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】 （1）物體在磁體或電流的作用下，獲得磁性的過程叫磁化。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
（2）電磁鐵的磁性與線圈的匝數、電流大小、鐵芯的有無有關。
【解答】 A.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。圖中，左右兩塊電磁鐵將數枚原本沒有磁性的細鐵釘磁化后相互吸引，故A正確；
B.被磁化后的“鐵釘橋”兩端最強，中間磁性最弱，故B錯誤；
CD.電磁鐵的磁性與線圈的匝數、電流大小有關。若增加電磁鐵中電流的大小，磁性增強，則會搭建起由等量的粗鐵釘（長度、密度等與細鐵釘一致）組成的“鐵釘橋”，斷電后沒有磁性；改變電流方向會導致“鐵釘橋”極性改變，磁性不變，不會倒塌，故C、D錯誤。
故選A。
12．（2025八下·柯橋月考）早自修時間，突然從學校初二科學組辦公室傳出一聲巨響，隨即三樓教師辦公室燈全部熄滅?？茖W老師們立即對這一事件展開調查，發現辦公室線路上斷路器自動斷開，辦公室內除在一只正在燒開水的電茶壺插頭（如下圖示）處聞到焦味，并在其插頭接線處觀察到明顯的灼燒痕跡外；其它用電器均完好。根據以上信息，下列對此次事故原因分析最恰當的是（　　）
A．插座內原來已經短路了 B．電茶壺插頭引線處發生短路
C．電茶壺內的電阻絲損壞 D．電茶壺插頭引線處發生斷路
【答案】B
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】斷路器自動斷開，是因為電路中電流過大，電路中電流過大的原因有兩種情況：短路和用電器總功率過大。由此根據電茶壺的情形判斷原因。
【解答】 辦公室線路上斷路器自動斷開，說明電路中電流過大，插頭接線處觀察到明顯的灼燒痕跡，其它用電器均完好。
A.如果插座內原來已經短路，則不接入電茶壺電路就已經短路，而不是在燒水后才使斷路器自動斷開，故A不合題意；
B.如果電茶壺插頭引線處發生短路，當插頭接入插座后造成電路短路，由于電流過大使得斷路器自動斷開，故B符合題意；
C.如果電茶壺內的電阻絲損壞，電茶壺電路處于斷路狀態，不會造成斷路器自動斷開，故C不合題意；
D.如果電茶壺插頭引線處發生斷路，電茶壺電路處于斷路狀態，不會造成斷路器自動斷開，故D不合題意。
故選B。
13．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，彈簧測力計甲、乙下分別掛一個條形磁鐵和鐵塊，開關閉合后，當滑動變阻器的滑片向右端移動時，彈簧測力計的讀數（　?。?br/>A．甲、乙都變大 B．甲、乙都變小
C．甲變大，乙變小 D．甲變小，乙變大
【答案】A
【知識點】二力平衡的條件及其應用；磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】 首先運用安培定則判斷通電螺線管的極性，然后根據磁極之間的相互作用規律判斷受到磁力的方向，并計算測力計的示數。
根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和電磁鐵磁性的變化，進一步判斷彈簧測力計示數的變化。
【解答】 由安培定則可知，U形電磁鐵的左端為S極，右端為電磁鐵的N極，
由于同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，
則U形電磁鐵左側對上面的磁體有一個向下的作用力，電磁鐵右側對上面的鐵塊有一個向下的作用力，
當滑動變阻器的滑片向右端移動時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，
由可知，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性變強，對上方的磁鐵和鐵塊作用力變強，
則甲彈簧的長度變大、示數變大，乙彈簧的長度變長、示數變大。
故選A。
14．（2025八下·柯橋月考）“高顏值”的磁懸浮音箱（圖甲）深受年輕人喜愛。音箱底部有一塊磁鐵，圓柱狀底座內部有電磁鐵，原理如圖乙。為了適應不同需求，音箱的懸浮高度是可調的，下列能使音箱的高度上升的做法是（　?。?br/>A．減少線圈的匝數 B．減小電源電壓
C．滑片P向右移動 D．抽掉電磁鐵鐵芯
【答案】C
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】電磁力隨距離的增大而減小，隨距離的減小而增大，據此結合影響電磁鐵磁場強弱因素的知識判斷。
【解答】 A.閉合開關S，若保持其它條件不變，將電磁鐵的線圈匝數變少，音箱受到的磁力減小，音箱在底座上懸浮時的高度會變低，故A錯誤；
B.閉合開關S，若保持其它條件不變，減小電源電壓，電路中的電流也會減小，音箱受到的磁力減小，音箱在底座上懸浮時的高度會變低，故B錯誤；
C.閉合開關S，若保持其它條件不變，滑片P向右移動，滑動變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的電流會增大，音箱受到的磁力增大，音箱在底座上懸浮時的高度會上升，故C正確；
D.閉合開關S，若保持其它條件不變，抽掉電磁鐵鐵芯，音箱受到的磁力減小，音箱在底座上懸浮時的高度會變低，故D錯誤。
故選C。
15．（2025八下·柯橋月考）如圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（　?。?br/>A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識點】物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】根據判斷鋼棒是否具有磁性的方法分析判斷。
【解答】 圖①中小磁針與鋼棒相互吸引可以使小磁針偏轉，排斥也可以使小磁針偏轉吸引不能說明有磁性，排斥能說明有磁性，題中沒有說明是吸引還是排斥，所以不能說明鋼棒是否具有磁性；
圖②中鋼棒指南北這是磁體的基本性質，說明鋼棒具有磁性；
圖③說明鐵芯能使通電螺線管的磁性增強，不能說明鋼棒具有磁性；
圖④中，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流（可從電流表指針發生偏轉來體現），這是電磁感應現象，也能說明鋼棒具有磁性；
所以能確定鋼棒具有磁性的是②④。
故選D。
16．（2025八下·柯橋月考）如圖所示的是用來描繪某-磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，b點的磁場比a點的磁場　 ?。ㄟx填“強”或“弱”）；若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其S極指向　 　處（選填“P”或“Q”）。
【答案】強；P
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】 磁感線的分布疏密可以反映磁場的強弱，越密越強，反之越弱。磁感線是有方向的，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致。
【解答】 從圖中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線疏，故a點的磁場比b點的磁場弱，即b點的磁場比a點的磁場強。小磁針靜止在b點時，其N極指向與該點磁感線的方向一致，故N極指向Q點，S極和N極的指向相反，所以S極指向P點。磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出來，回到S極。
17．（2025八下·柯橋月考）今天我們生活越來越離不開電，用電安全也引起我們高度重視，下列四種情況人相對安全的是 　 ??；（請同學們千萬不要嘗試做該實驗）。當發現有人觸電時，我們應立即 　 　。
A．迅速把他拉開，使他脫離電源
B．迅速用手拉開電線
C．立即切斷電源或用絕緣體將電線挑開
D．迅速用小刀割斷電線。
【答案】A；C
【知識點】觸電危害及常見的觸電類型與預防；安全用電原則
【解析】【分析】 （1）觸電事故指的是有一定大小的電流通過人體，形成回路。
當站在地面上的人，單手接觸火線，電流就會通過人體流向大地，形成回路，造成觸電；人的兩部分同時接觸火線和零線，電流也會通過人體形成回路，造成觸電。
（2）根據家庭電路安全用電的常識判斷。
【解答】 （1）家庭電路中的觸電事故都是由人直接和間接與火線接觸造成的；
觸電方式包括兩種：一是單線接觸，指的是站在地上的人單手接觸火線，故A不安全；二是雙線觸電，指的是兩手分別接觸火線和零線，故CD不安全；
B圖中手接觸的是零線，不會發生觸電事故，故B安全。
故選B。
（2）當發現有人觸電時，我們應立即去斷開電源；如果電源距離較遠，則可以用絕緣體將電線挑開，使觸電者火線分離，故C正確，A、B、D錯誤。
故選C。
18．（2025八下·柯橋月考）從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。(“● ”表示氧原子，“○”表示氫原子)
（1）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是____(填字母)
A．分子的數目增多了 B．分子變小了
C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發生了改變
（2）變化Ⅰ屬于　 　(填“物理變化”或“化學變化”)
（3）氫原子和氧原子本質區別　 　。
【答案】（1）C
（2）化學變化
（3）質子數不同
【知識點】化學變化與物理變化的判別；元素的概念
【解析】【分析】 （1）根據圖片中微粒的變化分析分子的變化；
（2）根據有新物質生成分析。
（3）元素是具有相同核電荷數（或質子數）的同一類原子的統稱。
【解答】 （1）由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子的間隔變小了，分子的數目、體積、種類沒有發生變化；
故選C；
（2）變化Ⅰ中有新物質生成，屬于化學變化；
（3）氫原子和氧原子本質區別：質子數不同。
19．（2025八下·柯橋月考）科學家們已經發現了巨磁電阻（GMR）效應，它是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小，且磁場越強，電阻越小的現象。利用這一現象，可以用來探究磁體周圍的磁場強弱。如圖所示，將GMR放在螺線管的右端。
（1）閉合開關S1，螺線管左端的磁極為　 　極。
（2）閉合開關S1、S2，電流表示數為I。保持GMR位置不變，將電源的正負極對調，則此時電流表的示數將　 ??；將GMR移至螺線管的上方的中間位置，電流表的示數將　 　。（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（3）將GMR分別放入通電螺線管內部的不同位置，發現電流表的示數幾乎不變。據此，你的合理猜想是　 　。
【答案】（1）N
（2）不變；變小
（3）通電螺線管內部各處磁場強度幾乎相等
【知識點】歐姆定律及其應用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷通電螺線管的極性。
（2） 燈泡和巨磁電阻串聯，電流表測電路中的電流；根據題意判斷GMR處磁場強弱變化，然后判斷電阻阻值如何變化，最后由歐姆定律判斷電流如何變化。
（3）電流表的示數不變，說明巨磁電阻的阻值不變，還說明通電螺線管內部的磁場強弱不變，據此分析解答。
【解答】（1）線圈上電流方向向上。右手握住螺線管，彎曲的四肢指尖向上，此時大拇指指向左端，則左端為螺線管的N極。
（2） 閉合開關S1、S2，電流表示數為I；保持GMR位置不變，將電源的正負極對調，GMR處的磁場強弱不變，GMR的阻值不變，電路電流不變，則此時電流表的示數將等于I，即示數不變；將GMR移至螺線管的上方的中間位置，GMR處的磁場減弱，GMR電阻阻值變大，由歐姆定律可知，電路電流減小，電流表的示數將小于I，即示數變小。
（3）GMR分別放入通電螺線管內部的不同位置，發現電流表的示數幾乎不變。據此，我的合理猜想是：通電螺線管內部各處磁場強度幾乎相等。
20．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內偏轉。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發生偏轉。請你說出小明推測的依據是：　 　，你認為磁針的N極會向　 ?。ㄟx填“紙內”或”紙外”）偏轉。
【答案】電子的定向移動形成電流，電流周圍存在磁場；紙外
【知識點】通電直導線周圍的磁場
【解析】【分析】此題主要考查了奧斯特實驗的現象及結論，一定要掌握電流的磁效應．同時考查了學生利用所學知識解決問題的能力．關鍵是找出兩者間的共同點，將復雜的問題簡單化。同時在此題中一定要注意電流方向與電子的定向移動方向相反，要解決此題，需要搞清電流的形成原因，知道電流是由于電荷的定向移動形成的。導線能夠導電靠的就是自由電子的定向移動。同時要掌握電流的磁效應，知道電流周圍存在磁場，磁場方向與電流方向有關。
【解答】如圖所示，奧斯特實驗表明，當導線中有電流通過時，小磁針會發生偏轉．說明了電流周圍存在磁場。當電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，由于電子發生定向移動而形成電流，又因為電流周圍存在磁場，所以小磁針會發生偏轉。由圖知，當電流向右時，小磁針的N極向紙內偏轉，右圖電子定向向右移動，而電流方向與電子定向移動方向相反，所以電流方向向左．因此小磁針受力方向與左圖相反．N極將向紙外偏轉。
故答案為：電子的定向移動形成電流，電流周圍存在磁場；紙外。
21．（2025八下·柯橋月考）為破解原子內部結構的奧秘，一代又一代科學家進行了不懈地探索。1911年，英國科學家盧瑟福進行了著名的粒子轟擊金箔實驗。
（1）盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，其模型圖與下列選項中最符合的是　 　；（用編號表示）
（2）根據粒子散射實驗，統計不同偏轉角度的粒子數量繪制圖像，符合實驗現象的圖像是____；
A． B．
C． D．
【答案】（1）④
（2）A
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）根據對盧瑟福發現的原子結構的認識判斷；
（2）α粒子會受到原子核的排斥力而改變運動軌跡，因為原子核的體積很小質量很大，因此只有極少數α粒子會發生大角度的偏轉，大多數沿原來的軌跡繼續向前，據此分析判斷。
【解答】 （1）盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，其模型圖④最符合。
（2）原子核的體積很小，質量很大，因此只有極少數α粒子發生極大角度的偏轉，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
22．（2025八下·柯橋月考）某科學興趣小組制作直流電動機模型，如圖所示。回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；漆包線繞制成線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮半周漆皮。
（1）將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相當于直流電動機中的　 　。
（2） 某同學組裝了如圖電動機模型，裝好后發現電動機不轉，他首先應進行的操作是　 　；操作后線圈仍不轉，可能的原因是　 ?。ㄌ钚蛱枺?。
①接線柱接觸不良 ②電池沒電 ③磁體磁極互換 ④轉子和定子間摩擦力太大
【答案】（1）換向器
（2）撥動線圈；①②④
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】 （1）在直流電動機中，當線圈轉過180°后，線圈的兩條邊受到的磁力方向與運動方向相反，這會導致線圈不能繼續轉動下去，而換向器就是用來改變這時線圈中的電流方向的，據此分析；
（2）分析各個選項導致的現象，哪個會出現電動機不轉的情形，哪個就是正確選項。
【解答】 （1）將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相當于直流電動機中的換向器；
（2） 某同學組裝了如圖電動機模型，裝好后發現電動機不轉，他首先應進行的操作是撥動線圈。
①接線柱接觸不良，線圈中就沒有電流，會導致電動機不轉；
②電池沒電，線圈中就沒有電流，會導致電動機不轉；
③磁體磁極互換，線圈受到磁力的方向改變，只會改變線圈的旋轉方向，而不能導致不轉；
④轉子和定子間摩擦力太大，而電磁力不足以讓它轉動，會導致電動機不轉。
故選①②④。
23．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，盛水燒杯中漂浮一個空心鐵球，放置在電磁鐵上。
（1）當閉合開關S后，鐵球　 ?。ㄌ钣谢驘o）磁性。
（2）將滑動變阻器的滑片P向右滑動時，燒杯中的水面會　 　（選填“上升”、“下降”或“不變”）。
（3）交換電源正負極，燒杯中的水面將 　 　（填“上升”或“不變”或“下降”）。
【答案】（1）有
（2）下降
（3）不變
【知識點】二力平衡的條件及其應用；阿基米德原理；磁體、磁極、磁化；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化；
（2）根據滑片移到分析阻值變化，確定電流變化和磁場變化，根據平衡力的知識分析鐵球受到浮力的變化，確定排開水的體積大小變化即可；
（3）通電螺線管的磁場強弱只與電流大小和線圈匝數有關。
【解答】（1）當開關S閉合后，通電螺線管產生磁場，會將鐵球磁化，此時鐵球有磁性；
（2） 將滑動變阻器的滑片P向右滑動時， 變阻器的阻值變大，電流變小，磁場變弱，那么鐵球受到的吸引力減小。根據F浮=G+F吸引可知，它受到的浮力變小。根據阿基米德原理可知，它排開水的體積減小，則燒杯中水面下降。
（3）交換電源正負極后，只會改變電流方向，不會改變電流大小，因此不會影響燒杯中的水面變化，即水面將不變。
24．（2025八下·柯橋月考）在“探究通電螺線管外部的磁場分布”的實驗中，實驗設計如下：
在螺線管的兩端各放一個小磁針，在硬紙板上均勻的撒滿鐵屑，通電觀察小磁針的指向，輕敲紙板，鐵屑的排列情況如圖甲所示。
（1）把小磁針放到螺線管四周不同位置，通電后小磁針靜止時的指向如圖乙所示。根據安培定則可以判斷出圖乙所示的通電螺線管的　 ?。ㄟx填“左”或“右”）端為N極。改變通電螺線管的電流方向，小磁針北極指向將　 　方向（填“不變”或“改變”）。
（2）地球周圍存在磁場，有學者認為，地磁場是由于地球帶電自轉形成圓形電流引起的，結合圖甲、乙分析推斷；圖丙3中地球的圓形電流方向與地球自轉方向　 ?。ㄟx填“相同”或“相反”）。
【答案】（1）左；改變
（2）相反
【知識點】通電導體在磁場中的受力方向的判斷；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）①利用小磁針的指向，結合磁極之間的相互作用規律確定通電螺線管的N極方向；
②通電螺線管的磁極方向與電流方向有關，再結合磁極之間的相互作用規律分析；
（2）根據安培定則判斷圓形電流的方向，再與地球的自轉方向對照。
【解答】 （1）①小磁針的左端為S極，根據“異名磁極相互吸引”可知，圖乙所示的通電螺線管的的左端為N極、右端為S極；
②改變通電螺線管的電流方向，那么它的磁極方向會發生改變，根據磁極之間的相互作用規律可知，此時小磁針北極所指的方向將改變。
（2）由于地磁北極在地理南極附近，根據安培定則，拇指指向N極，四指的方向為電流的方向，所以電流自東向西，與地球自轉的方向相反。
25．（2025八下·柯橋月考）興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環形磁體，他們不知道環形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側為N極，右側為S極）；
猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）；
猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）。
（1）根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。理由 　 　。
（2）為了驗證其他猜想，他們將磁體上側某處貼上箭頭，用細線將環形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），多次旋轉，如果觀察到　 　現象，這說明猜想2是錯誤的。
【答案】（1）一個磁體只有兩個磁極
（2）靜止后箭頭沒有指示同一方向
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】（1）磁體上磁性最強的部位叫磁極，每個磁體都有N極和S極兩個磁極。
（2）磁極間相互作用的規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，同時聯系地球本身就是一大磁體這一知識點分析即可。
【解答】 （1）因為每個磁體都只有兩個磁極，分別叫做S極和N極，故猜想3是錯誤的；
（2）為了驗證其他猜想，他們將磁體上側某處貼上箭頭，用細線將環形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），多次旋轉，如果觀察到靜止后箭頭沒有指示同一方向現象，這說明猜想2是錯誤的。
26．（2025八下·柯橋月考）溫度對磁體的磁性強弱有無影響？
[提出問題]小明在家用如圖所示的電熱水壺燒開水時，發現壺中的水燒開后，開關按鈕會自動跳起斷電。開關為什么能自動跳起呢？帶著這個問題，小明上網查閱了有關資料。得知這是一個磁吸開關，給水加熱前開關按鈕被磁體吸住。當水燒開時，開關跳起。
[提出猜想]小明猜想，溫度對磁體的磁性有影響，而且溫度越高，磁體的磁性越 　 　。
[設計實驗]為了驗證以上猜想是否正確，小明進行了如下實驗：
①用一塊強磁體的一個磁極，分別在三根同樣的鐵釘上，從釘頭向下的同一方向劃過100次，使鐵釘 　 ??；
②把鐵釘A放入塑料薄膜袋內，將其放入一堆鐵屑中，慢慢提起塑料袋，將其放在一張白紙上。從袋中取出鐵釘，把落在紙上的鐵屑收集起來，用天平稱出鐵屑的質量m1；
③把鐵釘B放入盛有開水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復步驟②，用天平稱出鐵屑的質量m2；
④把鐵釘C放入盛有冰水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復步驟②，用天平稱出鐵屑的質量m3；
⑤比較m1、m2、m3的大小關系，可知溫度對磁性強弱有無影響.
如果溫度越高，磁體磁性越低，m1、m2、m3大小關系　 　。
【答案】越弱；磁化；m3 >m1>m2
【知識點】磁體、磁極、磁化
【解析】【分析】【提出猜想】根據“ 當水燒開時，開關跳起 ”分析磁體的磁性隨溫度的變化規律；
【設計實驗】①使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化；
⑤溫度越高，磁性越弱，此時吸引鐵屑越少，則質量越小，據此分析解答。
【解答】【提出猜想】根據題意可知， 當水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關跳起。所以小明猜想，溫度對磁鐵的磁性有影響，而且溫度越大，磁性越小；
【設計實驗】①因為后面要用鐵釘去吸鐵釘，所以首先要對鐵釘進行磁化；
⑤當m3＞m1＞m2時，就能夠證明溫度越高，磁性越弱，才能說明小明的猜想是正確的。
27．（2025八下·柯橋月考）小華為驗證影響電磁鐵磁性強弱的因素，設計了如圖所示的實驗，右側底端固定有小磁鐵的指針能繞轉軸O轉動。
實驗1：將變阻器滑片P移至最上端，閉合開關S至a處，再將滑片P逐漸向下移動，觀察指針示數的變化。
（1） 實驗2：先將變阻器滑片P 移至最上端，閉合開關S至a處，記下指針示數和　 　； 再閉合開關S到b處，調節滑動變阻器，使電流大小保持不變，指針示數比之前更偏右；
（2）實驗1的目的是研究電磁鐵磁性強弱與　 　的關系，實驗1過程指針中指針向　 　（填“左”或“右”） 偏轉；
（3）根據實驗2的實驗數據可以得出的結論是　 　；
（4）在實驗1的基礎上，對調電源的正負極后，閉合開關，觀察比較　 　就可以來驗證電磁鐵的磁場方向是否與電流方向有關。
【答案】（1）電流表示數
（2）線圈匝數；左
（3）電流相同，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強
（4）指針偏轉方向
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）探究線圈匝數對電磁鐵磁場強弱的影響時，需要控制電流大小相同；
（2）①根據（1）中的描述分析哪個因素發生改變即可。
②根據安培定則判斷電磁鐵的極性，根據磁極之間的相互作用規律判斷指針的偏轉方向；
（3）指針的示數更偏右，說明電磁鐵的磁場更強，根據控制變量法的要求描述結論即可；
（4）當電流方向改變時，電磁鐵的磁極方向也改變，那么小磁鐵受到的磁力方向發生改變，那么指針的偏轉方向也改變。
【解答】（1） 實驗2：先將變阻器滑片P 移至最上端，閉合開關S至a處，記下指針示數和電流表示數； 再閉合開關S到b處，調節滑動變阻器，使電流大小保持不變，指針示數比之前更偏右；
（2）①開關S接a時和接b時電磁鐵的線圈匝數發生改變，因此實驗1的目的是研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系。
②線圈上電流方向向向下。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則右端為N極。根據“異名磁極相互吸引”可知，小磁鐵受到吸引，指針向右偏轉。
（3）開關S接a時和接b時，電流大小相同，線圈匝數變多，指針更向右說明磁場越強，那么得到結論： 電流相同，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強 。
（4）在實驗1的基礎上，對調電源的正負極后，閉合開關，觀察比較指針偏轉方向就可以來驗證電磁鐵的磁場方向是否與電流方向有關。
28．（2025八下·柯橋月考）發光二極管（LED燈）具有單向導電性，如圖甲，當電流從“+”極流入時，LED燈會發光，當電流從“﹣”極流入時，LED燈不發光。小敏想用LED燈來研究“感應電流的方向與哪些因素有關”，于是將兩個相同的LED燈反向并聯后接到線路中，與線圈構成閉合電路，并進行了如下實驗操作。
①將條形磁體N極朝下，將條形磁體快速向下插入線圈中（如圖乙），發現A燈發光，B燈不發光。
②再將條形磁鐵S極朝下，同樣將條形磁體快速向下插入線圈中（如圖丙），發現A燈不發光，B燈發光。
（1）實驗中，將兩個相同的LED燈反向并聯的目的是 　 　。
（2）通過上述實驗可以獲得的結論是 　 　。
（3）若想要證明“感應電流的方向與導體切割磁感線方向有關”，在做了上述操作①后，還應該補做的實驗操作是 　 　。
【答案】（1））便于判斷感應電流方向
（2）感應電流方向和磁場方向有關
（3）將條形磁體N極朝下，將條形磁體快速從線圈拔出，觀察LED燈發光情況
【知識點】探究電磁感應現象的實驗
【解析】【分析】 （1）根據LED燈的工作特點分析；
（2）根據實驗現象分析可得出結論。
（3）探究感應電流的方向跟磁場方向之間的關系，需要保證導體運動方向不變，只改變磁場的方向或者磁場的方向不變，改變導體切割磁感線的方向。
【解答】 （1）LED燈具有單向導電性，實驗中選用LED燈是為了判斷感應電流的方向；
（2）條形強磁鐵的N極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中，發現A燈發光，B燈不發光；再將插入線圈中的條形強磁鐵快速向上拔出，發現B燈發光，A燈不發光，這說明導體切割磁感線的運動方向不同，電流方向不同，故結論為：感應電流的方向與磁場的方向有關；
（3）若想要證明“感應電流的方向與導體切割磁感線方向有關”，在做了上述操作①后，還應該補做的實驗操作是再將插入線圈中的條形磁體快速向上拔出，觀察兩燈的發光情況。
29．（2025八下·柯橋月考）大家知道，洗衣機的插頭上有三個金屬片，插座也是三孔的，其中有一個較長不一定粗的是接地金屬片，三導線將它與洗衣機的金屬外殼連接，“一旦插入插座，也就將洗衣機外殼與大地相連通。請說明為什么三孔插頭比兩孔插頭更安全。
【答案】三孔插座可以使用電器金屬外殼接地，當外殼漏電時，當人站在地面上接觸金屬外殼時可以將人短路，防止觸電
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】三線插頭中，有一根線接地，可以防止漏電而發生事故。
【解答】 三孔插座可以使用電器金屬外殼接地，當外殼漏電時，當人站在地面上接觸金屬外殼時可以將人短路，防止觸電。
30．（2025八下·柯橋月考）原理示意圖，圖中O、E、F為變阻器的三個接線柱。他們制定的產品評價表如下。
電動小車評價量表（節選）
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一：行駛速度控制 踩下電門踏板，車速變大 踩下電門踏板，車速不變 踩下電門踏板，車速反而變小
指標二：行駛方向控制 小車能前進和后退 小車只能前進或后退 小車不能運動
他們設計如下的電路，并將電流表改裝成速度表。
（1）指標一為優秀，應將甲中　 　兩個接線柱接入電路。
（2）旋鈕變阻器接入電路的兩個接線柱為O、E，踩下電門踏板時，電動機轉速如何變化 　 　。
（3）圖乙是項目化小組設計的實現電動車前進的電路圖，開關S1、S2可以分別接①和③或者②和④。結合評價表判斷該模型的“指標二”評價等級并說明理由。
【答案】（1）EO
（2）變快
（3）優秀，開關S1、S2可以分別接①和③ 、②和④時通過電動機電流方向相反，電動機轉動方向相反，可以實現前進和后退
【知識點】滑動變阻器的原理及其使用
【解析】【分析】（1）根據電流變化確定接入的阻值變化，進而確定變阻器的接線情況；
（2）根據滑片的移動方向確定變阻器接入的阻值變化，進而確定電流變化，弄清電動機的轉速變化；
（3）根據乙圖分析在切換開關時，是否能夠改變電流方向，進而改變電動機的轉動方向，從而改變電動車的行進方向即可。
【解答】（1）根據指標一的“優秀”標準可知，踩下電門時車速變大，即電流變大，那么變阻器接入的阻值減小，那么應將甲中EO兩個接線柱接入電路。
（2） 旋鈕變阻器接入電路的兩個接線柱為O、E，踩下電門踏板時， 接入的OE部分變短，則電阻變小，那么電流變大，因此電動機轉速變快。
（3）我認為指標二應該為“優秀”，理由是：開關S1、S2可以分別接①和③ 、②和④時通過電動機電流方向相反，電動機轉動方向相反，可以實現前進和后退。
31．（2025八下·柯橋月考）光敏電阻在自動化裝置中應用廣泛，小柯用它設計了一種“智能家居照明燈“電路，如圖甲所示（電磁繼電器線圈的電阻不計）。請回答下列問題。
（1）把A、B導線接入家庭電路時，應把A導線接在　 　（填火線或零線）。
（2）小柯的設計要求：智能家居照明燈在天暗時自動點亮，天亮時自動熄滅。那么他選擇的光敏電阻阻值大小應隨光照強度的增大而　 　。
（3）保持光照強度不變，閉合開關S后，滑片P由a端向b端移動過程中，電流表示數I與電壓表示數U的關系如圖乙所示，計算滑動變阻器的最大阻值是多少歐 （電源電壓U0不變）
【答案】（1）火線
（2）減小
（3）當滑片位于b端時，電路為光敏電阻的簡單電路，電壓表測電源的電壓，由圖可知電源的電壓U=12V；
當滑片位于a端時滑動變阻器與光敏電阻串聯，電壓表測光敏電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流，
由圖象可知，I=0.1A，U光敏=2V，
則電路中的總電阻，
光敏電阻的阻值，
滑動變阻器的最大阻值Rab=R總-R光敏=120Ω-20Ω=100Ω。
【知識點】歐姆定律及其應用；家庭電路的組成與連接
【解析】【分析】 （1）根據安全用電的原則結合電路圖判斷家庭電路的火線。
（2）天暗時自動點亮說明此時照明電路閉合，由圖可知此時電磁鐵磁性的變化，進一步判斷控制電路電流的變化，根據歐姆定律判斷電路中電阻的變化，即可判斷光敏電阻阻值的變化。
（3）當滑片位于b端時，電路為熱敏電阻的簡單電路，電壓表測電源的電壓，由圖象可知電源的電壓；當滑片位于a端時滑動變阻器與光敏電阻串聯，電壓表測光敏電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流，由圖象讀出此時兩表的示數，根據歐姆定律求出電路中的總電阻和光敏電阻的阻值，根據電阻的串聯求出滑動變阻器的最大阻值。
【解答】 （1）根據安全用電的原則可知，當燈泡不工作時其兩端應無電，故A是火線、B是零線，即將A導線接在火線上；
（2）天暗時自動電燈亮說明此時照明電路閉合即銜鐵斷開，由圖可知此時電磁鐵的磁性減弱即電路中的電流變小，根據可知，電路中的電阻變大即此時光敏電阻的阻值變大；反之，天亮時光敏電阻的阻值變小，所以他選擇的光敏電阻阻值大小應隨光照強度的增加而減小。
1 / 1浙江省紹興市柯橋區聯盟學校2024學年第二學期八年級科學學科限時作業（1.1-2.3）
1．（2025八下·柯橋月考）如圖所示的做法中符合安全原則的是（　　）
A．雷雨天樹下避雨
B．觸碰插座的插孔
C．濕布擦發光燈泡
D．冰箱金屬外殼接地
2．（2025八下·柯橋月考）模型可以幫助人們認識和理解一些不易觀察或復雜的事物，下列四幅圖中屬于模型的是（　　）
A．禁鳴喇叭 B．甲烷分子結構
C．電流表 D．有禮標志
3．（2025八下·柯橋月考）家用窗簾磁扣繩子兩端的珍珠球中各含有磁鐵．將兩個珍珠球靠近便吸合在一起，此時兩磁鐵磁極的分布情況可能是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025八下·柯橋月考）磁感線是著名物理學家法拉第最先發明并引入，下列能正確表示條形磁鐵周圍磁感線分布的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025八下·柯橋月考）學校項目化小組為夜跑者設計制作節能夜跑燈，下圖為制作好的節能夜跑燈結構圖。晚上跑步時，隨著手臂的擺動，磁體在水管中運動，LED燈就會發光。下列實驗與其原理相同的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
6．（2025八下·柯橋月考）磁場是一種看不見的特殊物質，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認識它。這是科學研究的一種常用方法，下列研究實例中不是采用這種研究方法的是（　?。?br/>A．比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認識它
B．學習磁場，我們用磁感線描述磁場來認識它
C．了解電磁鐵磁性的強弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認識
D．電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉來認識
7．（2025八下·柯橋月考）如圖所示為直流電動機工作原理圖，下列分析正確的是（　?。?br/>A．電動機通電后不轉動，一定是電路斷路
B．電動機工作時，電能主要轉化為機械能
C．電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變
D．將磁體的磁極對調一下可以使電動機的轉速增大
8．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，一個閉合的正方形線圈從一個蹄形磁鐵的上方落下。其ab邊進入蹄形磁鐵直至底部，線圈的邊長比磁鐵的高度長，則在此過程中（　?。?br/>A．線圈中無感應電流產生
B．線圈中有感應電流產生，線圈的機械能轉化為電能
C．線圈中有感應電流產生，產生的電能轉化為機械能
D．以上說法都不對
9．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，一根條形磁鐵左端為S極，右端為N極。表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖象中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2025八下·柯橋月考）如圖表示四種原子的結構模型（“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子），下列說法正確的是 （　?。?br/>A．甲、丙的核電荷數不同 B．甲、丙為同一種原子
C．乙、丁屬于同一種元素 D．甲、乙互為同位素原子
11．（2025八下·柯橋月考）如圖是一種名為“鐵釘橋”的游戲，它是利用左右兩塊同一電路的電磁鐵將數枚細鐵釘搭建而成，下列說法正確的是(　　)
A．“鐵釘橋”利用了異名磁極相互吸引
B．被磁化后的“鐵釘橋”中間磁性最強
C．電磁鐵斷電后“鐵釘橋”也不會倒塌
D．改變電流方向會導致“鐵釘橋”倒塌
12．（2025八下·柯橋月考）早自修時間，突然從學校初二科學組辦公室傳出一聲巨響，隨即三樓教師辦公室燈全部熄滅。科學老師們立即對這一事件展開調查，發現辦公室線路上斷路器自動斷開，辦公室內除在一只正在燒開水的電茶壺插頭（如下圖示）處聞到焦味，并在其插頭接線處觀察到明顯的灼燒痕跡外；其它用電器均完好。根據以上信息，下列對此次事故原因分析最恰當的是（　?。?br/>A．插座內原來已經短路了 B．電茶壺插頭引線處發生短路
C．電茶壺內的電阻絲損壞 D．電茶壺插頭引線處發生斷路
13．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，彈簧測力計甲、乙下分別掛一個條形磁鐵和鐵塊，開關閉合后，當滑動變阻器的滑片向右端移動時，彈簧測力計的讀數（　?。?br/>A．甲、乙都變大 B．甲、乙都變小
C．甲變大，乙變小 D．甲變小，乙變大
14．（2025八下·柯橋月考）“高顏值”的磁懸浮音箱（圖甲）深受年輕人喜愛。音箱底部有一塊磁鐵，圓柱狀底座內部有電磁鐵，原理如圖乙。為了適應不同需求，音箱的懸浮高度是可調的，下列能使音箱的高度上升的做法是（　?。?br/>A．減少線圈的匝數 B．減小電源電壓
C．滑片P向右移動 D．抽掉電磁鐵鐵芯
15．（2025八下·柯橋月考）如圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（　　）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
16．（2025八下·柯橋月考）如圖所示的是用來描繪某-磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，b點的磁場比a點的磁場　 ?。ㄟx填“強”或“弱”）；若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其S極指向　 　處（選填“P”或“Q”）。
17．（2025八下·柯橋月考）今天我們生活越來越離不開電，用電安全也引起我們高度重視，下列四種情況人相對安全的是 　 ??；（請同學們千萬不要嘗試做該實驗）。當發現有人觸電時，我們應立即 　 　。
A．迅速把他拉開，使他脫離電源
B．迅速用手拉開電線
C．立即切斷電源或用絕緣體將電線挑開
D．迅速用小刀割斷電線。
18．（2025八下·柯橋月考）從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。(“● ”表示氧原子，“○”表示氫原子)
（1）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是____(填字母)
A．分子的數目增多了 B．分子變小了
C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發生了改變
（2）變化Ⅰ屬于　 　(填“物理變化”或“化學變化”)
（3）氫原子和氧原子本質區別　 　。
19．（2025八下·柯橋月考）科學家們已經發現了巨磁電阻（GMR）效應，它是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小，且磁場越強，電阻越小的現象。利用這一現象，可以用來探究磁體周圍的磁場強弱。如圖所示，將GMR放在螺線管的右端。
（1）閉合開關S1，螺線管左端的磁極為　 　極。
（2）閉合開關S1、S2，電流表示數為I。保持GMR位置不變，將電源的正負極對調，則此時電流表的示數將　 　；將GMR移至螺線管的上方的中間位置，電流表的示數將　 　。（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（3）將GMR分別放入通電螺線管內部的不同位置，發現電流表的示數幾乎不變。據此，你的合理猜想是　 　。
20．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內偏轉。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發生偏轉。請你說出小明推測的依據是：　 　，你認為磁針的N極會向　 ?。ㄟx填“紙內”或”紙外”）偏轉。
21．（2025八下·柯橋月考）為破解原子內部結構的奧秘，一代又一代科學家進行了不懈地探索。1911年，英國科學家盧瑟福進行了著名的粒子轟擊金箔實驗。
（1）盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，其模型圖與下列選項中最符合的是　 　；（用編號表示）
（2）根據粒子散射實驗，統計不同偏轉角度的粒子數量繪制圖像，符合實驗現象的圖像是____；
A． B．
C． D．
22．（2025八下·柯橋月考）某科學興趣小組制作直流電動機模型，如圖所示。回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；漆包線繞制成線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮半周漆皮。
（1）將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相當于直流電動機中的　 　。
（2） 某同學組裝了如圖電動機模型，裝好后發現電動機不轉，他首先應進行的操作是　 ??；操作后線圈仍不轉，可能的原因是　 　（填序號）。
①接線柱接觸不良 ②電池沒電 ③磁體磁極互換 ④轉子和定子間摩擦力太大
23．（2025八下·柯橋月考）如圖所示，盛水燒杯中漂浮一個空心鐵球，放置在電磁鐵上。
（1）當閉合開關S后，鐵球　 　（填有或無）磁性。
（2）將滑動變阻器的滑片P向右滑動時，燒杯中的水面會　 ?。ㄟx填“上升”、“下降”或“不變”）。
（3）交換電源正負極，燒杯中的水面將 　 ?。ㄌ睢吧仙被颉安蛔儭被颉跋陆怠保?br/>24．（2025八下·柯橋月考）在“探究通電螺線管外部的磁場分布”的實驗中，實驗設計如下：
在螺線管的兩端各放一個小磁針，在硬紙板上均勻的撒滿鐵屑，通電觀察小磁針的指向，輕敲紙板，鐵屑的排列情況如圖甲所示。
（1）把小磁針放到螺線管四周不同位置，通電后小磁針靜止時的指向如圖乙所示。根據安培定則可以判斷出圖乙所示的通電螺線管的　 ?。ㄟx填“左”或“右”）端為N極。改變通電螺線管的電流方向，小磁針北極指向將　 　方向（填“不變”或“改變”）。
（2）地球周圍存在磁場，有學者認為，地磁場是由于地球帶電自轉形成圓形電流引起的，結合圖甲、乙分析推斷；圖丙3中地球的圓形電流方向與地球自轉方向　 ?。ㄟx填“相同”或“相反”）。
25．（2025八下·柯橋月考）興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環形磁體，他們不知道環形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側為N極，右側為S極）；
猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）；
猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）。
（1）根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。理由 　 　。
（2）為了驗證其他猜想，他們將磁體上側某處貼上箭頭，用細線將環形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），多次旋轉，如果觀察到　 　現象，這說明猜想2是錯誤的。
26．（2025八下·柯橋月考）溫度對磁體的磁性強弱有無影響？
[提出問題]小明在家用如圖所示的電熱水壺燒開水時，發現壺中的水燒開后，開關按鈕會自動跳起斷電。開關為什么能自動跳起呢？帶著這個問題，小明上網查閱了有關資料。得知這是一個磁吸開關，給水加熱前開關按鈕被磁體吸住。當水燒開時，開關跳起。
[提出猜想]小明猜想，溫度對磁體的磁性有影響，而且溫度越高，磁體的磁性越 　 　。
[設計實驗]為了驗證以上猜想是否正確，小明進行了如下實驗：
①用一塊強磁體的一個磁極，分別在三根同樣的鐵釘上，從釘頭向下的同一方向劃過100次，使鐵釘 　 ?。?br/>②把鐵釘A放入塑料薄膜袋內，將其放入一堆鐵屑中，慢慢提起塑料袋，將其放在一張白紙上。從袋中取出鐵釘，把落在紙上的鐵屑收集起來，用天平稱出鐵屑的質量m1；
③把鐵釘B放入盛有開水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復步驟②，用天平稱出鐵屑的質量m2；
④把鐵釘C放入盛有冰水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復步驟②，用天平稱出鐵屑的質量m3；
⑤比較m1、m2、m3的大小關系，可知溫度對磁性強弱有無影響.
如果溫度越高，磁體磁性越低，m1、m2、m3大小關系　 　。
27．（2025八下·柯橋月考）小華為驗證影響電磁鐵磁性強弱的因素，設計了如圖所示的實驗，右側底端固定有小磁鐵的指針能繞轉軸O轉動。
實驗1：將變阻器滑片P移至最上端，閉合開關S至a處，再將滑片P逐漸向下移動，觀察指針示數的變化。
（1） 實驗2：先將變阻器滑片P 移至最上端，閉合開關S至a處，記下指針示數和　 ??； 再閉合開關S到b處，調節滑動變阻器，使電流大小保持不變，指針示數比之前更偏右；
（2）實驗1的目的是研究電磁鐵磁性強弱與　 　的關系，實驗1過程指針中指針向　 　（填“左”或“右”） 偏轉；
（3）根據實驗2的實驗數據可以得出的結論是　 ?。?br/>（4）在實驗1的基礎上，對調電源的正負極后，閉合開關，觀察比較　 　就可以來驗證電磁鐵的磁場方向是否與電流方向有關。
28．（2025八下·柯橋月考）發光二極管（LED燈）具有單向導電性，如圖甲，當電流從“+”極流入時，LED燈會發光，當電流從“﹣”極流入時，LED燈不發光。小敏想用LED燈來研究“感應電流的方向與哪些因素有關”，于是將兩個相同的LED燈反向并聯后接到線路中，與線圈構成閉合電路，并進行了如下實驗操作。
①將條形磁體N極朝下，將條形磁體快速向下插入線圈中（如圖乙），發現A燈發光，B燈不發光。
②再將條形磁鐵S極朝下，同樣將條形磁體快速向下插入線圈中（如圖丙），發現A燈不發光，B燈發光。
（1）實驗中，將兩個相同的LED燈反向并聯的目的是 　 　。
（2）通過上述實驗可以獲得的結論是 　 　。
（3）若想要證明“感應電流的方向與導體切割磁感線方向有關”，在做了上述操作①后，還應該補做的實驗操作是 　 　。
29．（2025八下·柯橋月考）大家知道，洗衣機的插頭上有三個金屬片，插座也是三孔的，其中有一個較長不一定粗的是接地金屬片，三導線將它與洗衣機的金屬外殼連接，“一旦插入插座，也就將洗衣機外殼與大地相連通。請說明為什么三孔插頭比兩孔插頭更安全。
30．（2025八下·柯橋月考）原理示意圖，圖中O、E、F為變阻器的三個接線柱。他們制定的產品評價表如下。
電動小車評價量表（節選）
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一：行駛速度控制 踩下電門踏板，車速變大 踩下電門踏板，車速不變 踩下電門踏板，車速反而變小
指標二：行駛方向控制 小車能前進和后退 小車只能前進或后退 小車不能運動
他們設計如下的電路，并將電流表改裝成速度表。
（1）指標一為優秀，應將甲中　 　兩個接線柱接入電路。
（2）旋鈕變阻器接入電路的兩個接線柱為O、E，踩下電門踏板時，電動機轉速如何變化 　 　。
（3）圖乙是項目化小組設計的實現電動車前進的電路圖，開關S1、S2可以分別接①和③或者②和④。結合評價表判斷該模型的“指標二”評價等級并說明理由。
31．（2025八下·柯橋月考）光敏電阻在自動化裝置中應用廣泛，小柯用它設計了一種“智能家居照明燈“電路，如圖甲所示（電磁繼電器線圈的電阻不計）。請回答下列問題。
（1）把A、B導線接入家庭電路時，應把A導線接在　 　（填火線或零線）。
（2）小柯的設計要求：智能家居照明燈在天暗時自動點亮，天亮時自動熄滅。那么他選擇的光敏電阻阻值大小應隨光照強度的增大而　 　。
（3）保持光照強度不變，閉合開關S后，滑片P由a端向b端移動過程中，電流表示數I與電壓表示數U的關系如圖乙所示，計算滑動變阻器的最大阻值是多少歐 （電源電壓U0不變）
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】觸電危害及常見的觸電類型與預防
【解析】【分析】(1)雷雨天不能站在大樹下；
(2)人體是導體，接觸插座的線頭時，容易觸電；
(3)濕物體是導體，接觸帶電體容易發生觸電；
(4)有金屬外殼的電器，外殼必須接地。
【解答】A、雷雨天里，大樹也是很好的導體，電流會沿大樹傳到大地，所以雷雨天千萬不要在大樹下避雨，故A錯誤：
B、用手指觸碰插座的插孔內，直接接觸火線而觸電，故B錯誤；
C、因為濕抹布是導體，當用濕抹布接觸帶電體時，可能會使電源通過人體與大地形成通路，使人觸電，故C錯誤；
D、冰箱等家用電器都使用三孔插座，是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導體，當用電器漏電時，會使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發生，故D正確。
故選：D。
2．【答案】B
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】 符號是代表事物的標記；模型是依照實物的形狀和結構按比例制成的物品，是用來顯示復雜事物或過程的表現手段
【解答】禁鳴喇叭、電流表和有禮標志，都是符號，不是模型，故A、C、D不合題意；
甲烷分子結構屬于模型，故B符合題意。
故選B。
3．【答案】D
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】磁極間的相互作用規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
【解答】 磁極間的相互作用規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故D符合題意、ABC不合題意。
故選D。
4．【答案】C
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】根據磁體周圍磁感線的環繞方向的知識分析判斷。
【解答】 在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發，回到S極，故ABD錯誤，C正確。
故選C。
5．【答案】D
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】題中描述的原理是電磁感應原理。
【解答】A、描述的是電生磁，故A錯誤。
B、描述的是電生磁，故B錯誤。
C、描述的是運動導體在磁場中受到力的作用，故C錯誤。
D、描述的是電磁感應，故D正確。
故答案為：D。
6．【答案】B
【知識點】實驗探究的其他思想方法
【解析】【分析】
磁場是一種看不見的特殊物質，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認識它，這種方法叫轉換法，據此選擇。
【解答】磁場是一種看不見的特殊物質，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認識它，這種方法叫轉換法。
A.比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認識它，使用的轉換法，故A不合題意；
B.學習磁場，我們用磁感線描述磁場來認識它，使用的模型法，故B符合題意；
C.了解電磁鐵磁性的強弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認識，使用的轉換法，故C不合題意；
D.電路是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉來認識，使用的轉換法，故D不合題意。
故選B。
7．【答案】B
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】A.根據電動機通電不轉的可能原因判斷；
B.根據電動機的能量轉化知識判斷；
C.根據換向器在電動機工作過程中的作用判斷；
D.電動機的轉速與電流大小和磁場強弱有關。
【解答】 A.電動機通電后不轉，可能是電路斷路、可能是電流過小、可能是線圈在平衡位置，故A錯誤；
B.電動機工作過程中，消耗的電能大部分轉化為機械能，少部分轉化為內能，故B正確；
C.電動機工作過程中，換向器會自動改變線圈中的電流方向，線圈中的電流方向是變化的，故C錯誤；
D.對調磁極只會將線圈受力反向，不會改變線圈受力的大小，線圈轉動的速度將不變，故D錯誤。
故選B。
8．【答案】B
【知識點】產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】閉合電路的部分導體在磁場中作切割磁感線運動時，會產生感生電流，這就是電磁感應現象，將機械能轉化為電能。
【解答】根據圖片可知，U形磁鐵之間的磁感線沿水平方向，而線圈豎直向下運動時，正好做切割磁感線運動；由于線圈邊長大于磁鐵的高度，所以肯定會有部分線圈不在磁場中，即切割磁感線的是閉合電路的部分導體，那么肯定會有感應電流產生，將線圈的機械能轉化為電能，故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
9．【答案】D
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】根據條形磁鐵磁場強弱的分布規律的知識判斷。
【解答】條形磁鐵兩端磁性最強，中間磁性最弱，即從S極到N極的過程中，磁性先減小后增大，故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
10．【答案】C
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】根據題意，“”、“”和“”分別表示電子、中子、質子，結合四種原子的結構模型，進行分析判斷。
【解答】A、甲和丙的質子數相同，對于原子而言，其核電荷數=質子數=核外電子數，故甲、丙的核電荷數相同，故該說法錯誤；
B、甲、丙的質子數相同，中子數不同，故它們不是同一種原子，故該選項錯誤；
C、決定元素種類的是核內質子數，乙、丁兩種原子的質子數相同，故它們屬于同一種元素，故該選項正確；
D、甲、乙的質子數不相同，不互為同位素，故該選項錯誤。
故答案為：C。
11．【答案】A
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】 （1）物體在磁體或電流的作用下，獲得磁性的過程叫磁化。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
（2）電磁鐵的磁性與線圈的匝數、電流大小、鐵芯的有無有關。
【解答】 A.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。圖中，左右兩塊電磁鐵將數枚原本沒有磁性的細鐵釘磁化后相互吸引，故A正確；
B.被磁化后的“鐵釘橋”兩端最強，中間磁性最弱，故B錯誤；
CD.電磁鐵的磁性與線圈的匝數、電流大小有關。若增加電磁鐵中電流的大小，磁性增強，則會搭建起由等量的粗鐵釘（長度、密度等與細鐵釘一致）組成的“鐵釘橋”，斷電后沒有磁性；改變電流方向會導致“鐵釘橋”極性改變，磁性不變，不會倒塌，故C、D錯誤。
故選A。
12．【答案】B
【知識點】家庭電路的故障分析
【解析】【分析】斷路器自動斷開，是因為電路中電流過大，電路中電流過大的原因有兩種情況：短路和用電器總功率過大。由此根據電茶壺的情形判斷原因。
【解答】 辦公室線路上斷路器自動斷開，說明電路中電流過大，插頭接線處觀察到明顯的灼燒痕跡，其它用電器均完好。
A.如果插座內原來已經短路，則不接入電茶壺電路就已經短路，而不是在燒水后才使斷路器自動斷開，故A不合題意；
B.如果電茶壺插頭引線處發生短路，當插頭接入插座后造成電路短路，由于電流過大使得斷路器自動斷開，故B符合題意；
C.如果電茶壺內的電阻絲損壞，電茶壺電路處于斷路狀態，不會造成斷路器自動斷開，故C不合題意；
D.如果電茶壺插頭引線處發生斷路，電茶壺電路處于斷路狀態，不會造成斷路器自動斷開，故D不合題意。
故選B。
13．【答案】A
【知識點】二力平衡的條件及其應用；磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】 首先運用安培定則判斷通電螺線管的極性，然后根據磁極之間的相互作用規律判斷受到磁力的方向，并計算測力計的示數。
根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和電磁鐵磁性的變化，進一步判斷彈簧測力計示數的變化。
【解答】 由安培定則可知，U形電磁鐵的左端為S極，右端為電磁鐵的N極，
由于同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，
則U形電磁鐵左側對上面的磁體有一個向下的作用力，電磁鐵右側對上面的鐵塊有一個向下的作用力，
當滑動變阻器的滑片向右端移動時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，
由可知，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性變強，對上方的磁鐵和鐵塊作用力變強，
則甲彈簧的長度變大、示數變大，乙彈簧的長度變長、示數變大。
故選A。
14．【答案】C
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】電磁力隨距離的增大而減小，隨距離的減小而增大，據此結合影響電磁鐵磁場強弱因素的知識判斷。
【解答】 A.閉合開關S，若保持其它條件不變，將電磁鐵的線圈匝數變少，音箱受到的磁力減小，音箱在底座上懸浮時的高度會變低，故A錯誤；
B.閉合開關S，若保持其它條件不變，減小電源電壓，電路中的電流也會減小，音箱受到的磁力減小，音箱在底座上懸浮時的高度會變低，故B錯誤；
C.閉合開關S，若保持其它條件不變，滑片P向右移動，滑動變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的電流會增大，音箱受到的磁力增大，音箱在底座上懸浮時的高度會上升，故C正確；
D.閉合開關S，若保持其它條件不變，抽掉電磁鐵鐵芯，音箱受到的磁力減小，音箱在底座上懸浮時的高度會變低，故D錯誤。
故選C。
15．【答案】D
【知識點】物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】根據判斷鋼棒是否具有磁性的方法分析判斷。
【解答】 圖①中小磁針與鋼棒相互吸引可以使小磁針偏轉，排斥也可以使小磁針偏轉吸引不能說明有磁性，排斥能說明有磁性，題中沒有說明是吸引還是排斥，所以不能說明鋼棒是否具有磁性；
圖②中鋼棒指南北這是磁體的基本性質，說明鋼棒具有磁性；
圖③說明鐵芯能使通電螺線管的磁性增強，不能說明鋼棒具有磁性；
圖④中，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生了感應電流（可從電流表指針發生偏轉來體現），這是電磁感應現象，也能說明鋼棒具有磁性；
所以能確定鋼棒具有磁性的是②④。
故選D。
16．【答案】強；P
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】 磁感線的分布疏密可以反映磁場的強弱，越密越強，反之越弱。磁感線是有方向的，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致。
【解答】 從圖中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線疏，故a點的磁場比b點的磁場弱，即b點的磁場比a點的磁場強。小磁針靜止在b點時，其N極指向與該點磁感線的方向一致，故N極指向Q點，S極和N極的指向相反，所以S極指向P點。磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出來，回到S極。
17．【答案】A；C
【知識點】觸電危害及常見的觸電類型與預防；安全用電原則
【解析】【分析】 （1）觸電事故指的是有一定大小的電流通過人體，形成回路。
當站在地面上的人，單手接觸火線，電流就會通過人體流向大地，形成回路，造成觸電；人的兩部分同時接觸火線和零線，電流也會通過人體形成回路，造成觸電。
（2）根據家庭電路安全用電的常識判斷。
【解答】 （1）家庭電路中的觸電事故都是由人直接和間接與火線接觸造成的；
觸電方式包括兩種：一是單線接觸，指的是站在地上的人單手接觸火線，故A不安全；二是雙線觸電，指的是兩手分別接觸火線和零線，故CD不安全；
B圖中手接觸的是零線，不會發生觸電事故，故B安全。
故選B。
（2）當發現有人觸電時，我們應立即去斷開電源；如果電源距離較遠，則可以用絕緣體將電線挑開，使觸電者火線分離，故C正確，A、B、D錯誤。
故選C。
18．【答案】（1）C
（2）化學變化
（3）質子數不同
【知識點】化學變化與物理變化的判別；元素的概念
【解析】【分析】 （1）根據圖片中微粒的變化分析分子的變化；
（2）根據有新物質生成分析。
（3）元素是具有相同核電荷數（或質子數）的同一類原子的統稱。
【解答】 （1）由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子的間隔變小了，分子的數目、體積、種類沒有發生變化；
故選C；
（2）變化Ⅰ中有新物質生成，屬于化學變化；
（3）氫原子和氧原子本質區別：質子數不同。
19．【答案】（1）N
（2）不變；變小
（3）通電螺線管內部各處磁場強度幾乎相等
【知識點】歐姆定律及其應用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷通電螺線管的極性。
（2） 燈泡和巨磁電阻串聯，電流表測電路中的電流；根據題意判斷GMR處磁場強弱變化，然后判斷電阻阻值如何變化，最后由歐姆定律判斷電流如何變化。
（3）電流表的示數不變，說明巨磁電阻的阻值不變，還說明通電螺線管內部的磁場強弱不變，據此分析解答。
【解答】（1）線圈上電流方向向上。右手握住螺線管，彎曲的四肢指尖向上，此時大拇指指向左端，則左端為螺線管的N極。
（2） 閉合開關S1、S2，電流表示數為I；保持GMR位置不變，將電源的正負極對調，GMR處的磁場強弱不變，GMR的阻值不變，電路電流不變，則此時電流表的示數將等于I，即示數不變；將GMR移至螺線管的上方的中間位置，GMR處的磁場減弱，GMR電阻阻值變大，由歐姆定律可知，電路電流減小，電流表的示數將小于I，即示數變小。
（3）GMR分別放入通電螺線管內部的不同位置，發現電流表的示數幾乎不變。據此，我的合理猜想是：通電螺線管內部各處磁場強度幾乎相等。
20．【答案】電子的定向移動形成電流，電流周圍存在磁場；紙外
【知識點】通電直導線周圍的磁場
【解析】【分析】此題主要考查了奧斯特實驗的現象及結論，一定要掌握電流的磁效應．同時考查了學生利用所學知識解決問題的能力．關鍵是找出兩者間的共同點，將復雜的問題簡單化。同時在此題中一定要注意電流方向與電子的定向移動方向相反，要解決此題，需要搞清電流的形成原因，知道電流是由于電荷的定向移動形成的。導線能夠導電靠的就是自由電子的定向移動。同時要掌握電流的磁效應，知道電流周圍存在磁場，磁場方向與電流方向有關。
【解答】如圖所示，奧斯特實驗表明，當導線中有電流通過時，小磁針會發生偏轉．說明了電流周圍存在磁場。當電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，由于電子發生定向移動而形成電流，又因為電流周圍存在磁場，所以小磁針會發生偏轉。由圖知，當電流向右時，小磁針的N極向紙內偏轉，右圖電子定向向右移動，而電流方向與電子定向移動方向相反，所以電流方向向左．因此小磁針受力方向與左圖相反．N極將向紙外偏轉。
故答案為：電子的定向移動形成電流，電流周圍存在磁場；紙外。
21．【答案】（1）④
（2）A
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）根據對盧瑟福發現的原子結構的認識判斷；
（2）α粒子會受到原子核的排斥力而改變運動軌跡，因為原子核的體積很小質量很大，因此只有極少數α粒子會發生大角度的偏轉，大多數沿原來的軌跡繼續向前，據此分析判斷。
【解答】 （1）盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，其模型圖④最符合。
（2）原子核的體積很小，質量很大，因此只有極少數α粒子發生極大角度的偏轉，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
22．【答案】（1）換向器
（2）撥動線圈；①②④
【知識點】直流電動機的構造原理與工作過程
【解析】【分析】 （1）在直流電動機中，當線圈轉過180°后，線圈的兩條邊受到的磁力方向與運動方向相反，這會導致線圈不能繼續轉動下去，而換向器就是用來改變這時線圈中的電流方向的，據此分析；
（2）分析各個選項導致的現象，哪個會出現電動機不轉的情形，哪個就是正確選項。
【解答】 （1）將線圈兩端引線的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相當于直流電動機中的換向器；
（2） 某同學組裝了如圖電動機模型，裝好后發現電動機不轉，他首先應進行的操作是撥動線圈。
①接線柱接觸不良，線圈中就沒有電流，會導致電動機不轉；
②電池沒電，線圈中就沒有電流，會導致電動機不轉；
③磁體磁極互換，線圈受到磁力的方向改變，只會改變線圈的旋轉方向，而不能導致不轉；
④轉子和定子間摩擦力太大，而電磁力不足以讓它轉動，會導致電動機不轉。
故選①②④。
23．【答案】（1）有
（2）下降
（3）不變
【知識點】二力平衡的條件及其應用；阿基米德原理；磁體、磁極、磁化；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化；
（2）根據滑片移到分析阻值變化，確定電流變化和磁場變化，根據平衡力的知識分析鐵球受到浮力的變化，確定排開水的體積大小變化即可；
（3）通電螺線管的磁場強弱只與電流大小和線圈匝數有關。
【解答】（1）當開關S閉合后，通電螺線管產生磁場，會將鐵球磁化，此時鐵球有磁性；
（2） 將滑動變阻器的滑片P向右滑動時， 變阻器的阻值變大，電流變小，磁場變弱，那么鐵球受到的吸引力減小。根據F浮=G+F吸引可知，它受到的浮力變小。根據阿基米德原理可知，它排開水的體積減小，則燒杯中水面下降。
（3）交換電源正負極后，只會改變電流方向，不會改變電流大小，因此不會影響燒杯中的水面變化，即水面將不變。
24．【答案】（1）左；改變
（2）相反
【知識點】通電導體在磁場中的受力方向的判斷；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）①利用小磁針的指向，結合磁極之間的相互作用規律確定通電螺線管的N極方向；
②通電螺線管的磁極方向與電流方向有關，再結合磁極之間的相互作用規律分析；
（2）根據安培定則判斷圓形電流的方向，再與地球的自轉方向對照。
【解答】 （1）①小磁針的左端為S極，根據“異名磁極相互吸引”可知，圖乙所示的通電螺線管的的左端為N極、右端為S極；
②改變通電螺線管的電流方向，那么它的磁極方向會發生改變，根據磁極之間的相互作用規律可知，此時小磁針北極所指的方向將改變。
（2）由于地磁北極在地理南極附近，根據安培定則，拇指指向N極，四指的方向為電流的方向，所以電流自東向西，與地球自轉的方向相反。
25．【答案】（1）一個磁體只有兩個磁極
（2）靜止后箭頭沒有指示同一方向
【知識點】磁場和磁感線
【解析】【分析】（1）磁體上磁性最強的部位叫磁極，每個磁體都有N極和S極兩個磁極。
（2）磁極間相互作用的規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，同時聯系地球本身就是一大磁體這一知識點分析即可。
【解答】 （1）因為每個磁體都只有兩個磁極，分別叫做S極和N極，故猜想3是錯誤的；
（2）為了驗證其他猜想，他們將磁體上側某處貼上箭頭，用細線將環形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），多次旋轉，如果觀察到靜止后箭頭沒有指示同一方向現象，這說明猜想2是錯誤的。
26．【答案】越弱；磁化；m3 >m1>m2
【知識點】磁體、磁極、磁化
【解析】【分析】【提出猜想】根據“ 當水燒開時，開關跳起 ”分析磁體的磁性隨溫度的變化規律；
【設計實驗】①使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化；
⑤溫度越高，磁性越弱，此時吸引鐵屑越少，則質量越小，據此分析解答。
【解答】【提出猜想】根據題意可知， 當水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關跳起。所以小明猜想，溫度對磁鐵的磁性有影響，而且溫度越大，磁性越??；
【設計實驗】①因為后面要用鐵釘去吸鐵釘，所以首先要對鐵釘進行磁化；
⑤當m3＞m1＞m2時，就能夠證明溫度越高，磁性越弱，才能說明小明的猜想是正確的。
27．【答案】（1）電流表示數
（2）線圈匝數；左
（3）電流相同，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強
（4）指針偏轉方向
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）探究線圈匝數對電磁鐵磁場強弱的影響時，需要控制電流大小相同；
（2）①根據（1）中的描述分析哪個因素發生改變即可。
②根據安培定則判斷電磁鐵的極性，根據磁極之間的相互作用規律判斷指針的偏轉方向；
（3）指針的示數更偏右，說明電磁鐵的磁場更強，根據控制變量法的要求描述結論即可；
（4）當電流方向改變時，電磁鐵的磁極方向也改變，那么小磁鐵受到的磁力方向發生改變，那么指針的偏轉方向也改變。
【解答】（1） 實驗2：先將變阻器滑片P 移至最上端，閉合開關S至a處，記下指針示數和電流表示數； 再閉合開關S到b處，調節滑動變阻器，使電流大小保持不變，指針示數比之前更偏右；
（2）①開關S接a時和接b時電磁鐵的線圈匝數發生改變，因此實驗1的目的是研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系。
②線圈上電流方向向向下。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向下，此時大拇指指向右端，則右端為N極。根據“異名磁極相互吸引”可知，小磁鐵受到吸引，指針向右偏轉。
（3）開關S接a時和接b時，電流大小相同，線圈匝數變多，指針更向右說明磁場越強，那么得到結論： 電流相同，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強 。
（4）在實驗1的基礎上，對調電源的正負極后，閉合開關，觀察比較指針偏轉方向就可以來驗證電磁鐵的磁場方向是否與電流方向有關。
28．【答案】（1））便于判斷感應電流方向
（2）感應電流方向和磁場方向有關
（3）將條形磁體N極朝下，將條形磁體快速從線圈拔出，觀察LED燈發光情況
【知識點】探究電磁感應現象的實驗
【解析】【分析】 （1）根據LED燈的工作特點分析；
（2）根據實驗現象分析可得出結論。
（3）探究感應電流的方向跟磁場方向之間的關系，需要保證導體運動方向不變，只改變磁場的方向或者磁場的方向不變，改變導體切割磁感線的方向。
【解答】 （1）LED燈具有單向導電性，實驗中選用LED燈是為了判斷感應電流的方向；
（2）條形強磁鐵的N極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中，發現A燈發光，B燈不發光；再將插入線圈中的條形強磁鐵快速向上拔出，發現B燈發光，A燈不發光，這說明導體切割磁感線的運動方向不同，電流方向不同，故結論為：感應電流的方向與磁場的方向有關；
（3）若想要證明“感應電流的方向與導體切割磁感線方向有關”，在做了上述操作①后，還應該補做的實驗操作是再將插入線圈中的條形磁體快速向上拔出，觀察兩燈的發光情況。
29．【答案】三孔插座可以使用電器金屬外殼接地，當外殼漏電時，當人站在地面上接觸金屬外殼時可以將人短路，防止觸電
【知識點】安全用電原則
【解析】【分析】三線插頭中，有一根線接地，可以防止漏電而發生事故。
【解答】 三孔插座可以使用電器金屬外殼接地，當外殼漏電時，當人站在地面上接觸金屬外殼時可以將人短路，防止觸電。
30．【答案】（1）EO
（2）變快
（3）優秀，開關S1、S2可以分別接①和③ 、②和④時通過電動機電流方向相反，電動機轉動方向相反，可以實現前進和后退
【知識點】滑動變阻器的原理及其使用
【解析】【分析】（1）根據電流變化確定接入的阻值變化，進而確定變阻器的接線情況；
（2）根據滑片的移動方向確定變阻器接入的阻值變化，進而確定電流變化，弄清電動機的轉速變化；
（3）根據乙圖分析在切換開關時，是否能夠改變電流方向，進而改變電動機的轉動方向，從而改變電動車的行進方向即可。
【解答】（1）根據指標一的“優秀”標準可知，踩下電門時車速變大，即電流變大，那么變阻器接入的阻值減小，那么應將甲中EO兩個接線柱接入電路。
（2） 旋鈕變阻器接入電路的兩個接線柱為O、E，踩下電門踏板時， 接入的OE部分變短，則電阻變小，那么電流變大，因此電動機轉速變快。
（3）我認為指標二應該為“優秀”，理由是：開關S1、S2可以分別接①和③ 、②和④時通過電動機電流方向相反，電動機轉動方向相反，可以實現前進和后退。
31．【答案】（1）火線
（2）減小
（3）當滑片位于b端時，電路為光敏電阻的簡單電路，電壓表測電源的電壓，由圖可知電源的電壓U=12V；
當滑片位于a端時滑動變阻器與光敏電阻串聯，電壓表測光敏電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流，
由圖象可知，I=0.1A，U光敏=2V，
則電路中的總電阻，
光敏電阻的阻值，
滑動變阻器的最大阻值Rab=R總-R光敏=120Ω-20Ω=100Ω。
【知識點】歐姆定律及其應用；家庭電路的組成與連接
【解析】【分析】 （1）根據安全用電的原則結合電路圖判斷家庭電路的火線。
（2）天暗時自動點亮說明此時照明電路閉合，由圖可知此時電磁鐵磁性的變化，進一步判斷控制電路電流的變化，根據歐姆定律判斷電路中電阻的變化，即可判斷光敏電阻阻值的變化。
（3）當滑片位于b端時，電路為熱敏電阻的簡單電路，電壓表測電源的電壓，由圖象可知電源的電壓；當滑片位于a端時滑動變阻器與光敏電阻串聯，電壓表測光敏電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流，由圖象讀出此時兩表的示數，根據歐姆定律求出電路中的總電阻和光敏電阻的阻值，根據電阻的串聯求出滑動變阻器的最大阻值。
【解答】 （1）根據安全用電的原則可知，當燈泡不工作時其兩端應無電，故A是火線、B是零線，即將A導線接在火線上；
（2）天暗時自動電燈亮說明此時照明電路閉合即銜鐵斷開，由圖可知此時電磁鐵的磁性減弱即電路中的電流變小，根據可知，電路中的電阻變大即此時光敏電阻的阻值變大；反之，天亮時光敏電阻的阻值變小，所以他選擇的光敏電阻阻值大小應隨光照強度的增加而減小。
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