資源簡介

6.家人之間產生矛盾時，正確的做法是(
2025學年度第二學期階段性質量監測小學五年級
A.對爸爸的批評教育很反感，故意和爸爸抬杠
道德與法治試題（卷）
B.默不作聲，左耳朵進右耳朵出
(時間：40分鐘滿分：60分)
C.用正常的語速和語調向父母說明自己的真實想法
7.“靜以修身，儉以養德”的警句出自()
題號
三
四
五
總分
A.《論語》
得分
B.諸葛亮《誡子書》
C.《朱子家訓》
一、單項選擇題。（每題1分，共10分）
8.下列哪項是理解父母的表現？()
1.與父母溝通需要講究技巧。“四心”溝通法不包括(
)
A.撫養我是父母的義務，只要我想要的，他們都應該滿足我
A.細心聽
B.耐心說
C.大聲吼
B.臨時要去書店看書，打電話告知父母，以免他們擔心
2.關于公益活動的說法，正確的是()
C.只要學習好就行，其他不重要
A.公益活動對我沒幫助，能不去就不去
9.下列屬于積極參與社會服務行為的是(
B.參加社區公益宜傳畫報活動，鍛煉了我的實踐能力
3
A.把小區的花采回家里插花瓶
麻
C.我還小，等我長大再參加
B.往小區的觀賞湖里扔石頭
3.在電影院看電影時，下列做法正確的是(
C.大風過后，協助物業人員清理折斷的樹枝
A.提前10分鐘人揚，對號入座
10.下列行為中，屬于友善之舉的是()
B.邊看邊議論劇情
A.小明感冒流鼻涕，小剛俏俏把紙巾放到小明的課桌里
C.看到劇情精彩處時，手舞足蹈，大聲尖叫，表達自己的情緒
4.主動與家人交流的正確方式是(
B.小宇忘帶公交卡，向小東求助，小東說：“幫你可以，下次回幫我兩次。”
A.做完作業與家人聊一聊自己的朋友
C.小方寫作業時遇到不會做的題，小文直接把自己的作業給小方抄
)福：
B.遇到煩惱心情不好，沖媽媽嘰嚷
二、填空題。（每空1分，共5分）
C.父母不讓我玩游戲.我做作業時就故意亂寫
11,《中華人民共和國民法典》第二十六條規定，父母對未成年子女負有撫養、教育
5.社區是我家，建設靠(
和保護的義務，成年子女對父母負有贍養、扶助和保護的
圖
A.志愿者
12.每個人都有兩個生活空間，一個是
生活空間，一個是」
生活
B.大家
空間。
C.社區工作人員
13.每個人既是文明禮貌的
也是和諧生活的
五年級（下）道德與法治部編版第1頁（共4頁）
五年級（下）道德與法治部編版第2頁（共4頁）
三、判斷題。（正確的打“V”,錯誤的打“×”）（每題1分，共10分）
14.自立自強方能悅親。
)
15.在盲人少的情況下可以把車停在盲道上。
16.放學回家后，獨自完成作業不屬于參與公共生活。
()
17.當賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時，我們應該行注目禮，
齊唱國歌。
()
象
五、綜合實踐題。（共23分）
18.維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法制的保障。
()
26.隨著年齡的增長和能力的提高，我們在家里承擔的事務會越來越多。請你回想
19.保護公共設施是政府的事。
自已在家的表現，整理一份自立、自理的家庭責任單。(9分)
20.在家庭生活中，爸爸是一家之主，無論什么事都是他說了算。
()
自立、自理家庭責任單
21.關愛弱勢群體是國家和社會的貴任，與我無關。
22.放學回家主動跟奶奶打招呼，這是一種優秀家風的表現。
23.網上購物不屬于參與公共生活。
四、簡答題。（每題6分，共12分）
24.現代社會人們積極倡導共享，出現了很多共享的生活方式，請列舉3例。
27.在公共生活中，我們可以為身邊需要關愛的人做些什么呢？(14分)
(1)遇到問路的外地人，我們可以
25.穿著小花襖，揮著紅手絹，扭著大秧歇，央視總臺2025年春晚舞臺上，一群活潑
(2)去餐館吃飯，服務員給我們上菜，我們可以
又自帶喜感的人形機器人吸引了無數觀眾的目光。舞臺上的機器人會變換隊
(3)在公交車上遇到老人、小孩或孕婦，我們可以
形、舞動身體，還會多角度轉手絹。這場名為《秧B0T》的表演可謂科技與傳統的
(4)看到同學受傷，我們可以
禁物y
完美融合，奏響了驚艷的視聽華章。請結合所學知識，說說你對“數字中國”遞勃
(S)與鄰居一起回家，鄰居拿著很多東西，我們可以
發展的認識和想法。
(6)
,我們可以
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五年級（下）道倦與法治部編版第3頁（共4頁）】
五年級（下）道德與法治部編版第4頁（共4頁）

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