資源簡介

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)評估
六年級科學(xué)（蘇教版）
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共4頁，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘；
2。答卷前，請將姓名、班級等信息填寫到相應(yīng)位置：
3.本試卷任何人不能以任何形式外傳，翻印！如若發(fā)現(xiàn)，必追究法律黃任！
題
號
總分
等級
三
四
五
六
得分
一、火眼金晴（每小題2分，共20分）
酸
1.下列關(guān)于工作或運(yùn)動(dòng)的物體與其所依靠的能量，描述正確的是(
A.人踢球利用了足球產(chǎn)生的化學(xué)能
報(bào)
銣
B.熱氣球升空利用了燃料燃燒產(chǎn)生的熱能
酃
C.風(fēng)箏飛行利用了風(fēng)產(chǎn)生的電能
2.
《民法典》規(guī)定：高空拋物造成他人傷害的，要承擔(dān)法律責(zé)任。高空墜物傷人是能量
轉(zhuǎn)換的結(jié)果，下列關(guān)于高空墜物能量轉(zhuǎn)換的描述中正確的是(
)
A:動(dòng)能轉(zhuǎn)換為勢能
B.動(dòng)能轉(zhuǎn)換為熱能
C.勢能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能
3.核電站發(fā)電所用到的熱能是由原子核(
、)產(chǎn)生的
毀
A.裂變
B.聚變
C.裂變和聚變
4.太陽的能量是通過(
”)傳遞給植物的
郝
:A.曬太陽
B.光合作用
C.太陽能電池
的
5.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與(
)無關(guān)
A.
線圈匝數(shù)
.…B.電池?cái)?shù)量
C.使用開關(guān)
6.食物鏈反映的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間(
蜜
)的關(guān)系
A.互惠互利
B.相互利用
C.捕食與被捕食
7.“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”這句詩形象地寫出了牛羊的棲息地是(
A.遼闊的草原
B.蔚藍(lán)的天空
C.浩瀚的海洋
8在自然界中，以植物或其他動(dòng)物為食的動(dòng)物叫(
A生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C分解者
器
9.關(guān)于大熊貓，下列說法不正確的是(
A.大熊貓喜愛溫暖干燥的環(huán)境，會(huì)冬眠，嗜愛飲水
B,大熊貓不僅是中國的國寶，也是世界自然基金會(huì)的“形象大使”
C.
四川大熊貓棲息地是全球最大、最完整的大熊貓棲息地
六年級科學(xué)（蘇教）第1頁（共4頁）
10.下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物行為與環(huán)境變化相適應(yīng)的是(
A.變色龍?bào)w色發(fā)生變化：B.孔雀開屏
C.蛇冬眠
二，明辨是非（每小題2分，共20分）
1.同一物體，所處的高度越高，勢能越大。
2.充氣的氣球具有能量，氣球里的氣體噴出時(shí)會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。
(
3.微波、X光看不見，所以不具有能量。
4詩句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達(dá)了詩人蘇軾企望為國御敵立功的壯
(
志，在拉弓的過程中蘊(yùn)藏著動(dòng)能。
(
)
5.電磁起重機(jī)利用了電磁鐵通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失的性質(zhì)。
(
)
6.在觀察棲息地時(shí)，要保護(hù)好小動(dòng)物。
7.鷹擊長空，魚翔淺底一每種生物都有自己的棲息地。
)
8.生態(tài)系統(tǒng)中只存在一種食物關(guān)系。
)
9.因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力，所以我們可以隨意破壞環(huán)境。
10.生物的生長受到食物、溫度、降水和土壤等不同因素的影響。
多樣化的棲息地孕
(
)
育出多樣化的生物。
三、我會(huì)分類(6分)
按要求將下列事物分為三類，將序號寫在橫線上。
③在空中飛翔的鳥兒
①掛在屋頂上的電燈
②地面上被拉伸的彈簧
④在冰場上滑行的運(yùn)動(dòng)員⑤從山坡上滾落的石塊
⑥在平直公路上行駛的汽車
,既具
上述事物中，只具有動(dòng)能的是
,只具有勢能的是
有動(dòng)能又具有勢能的是
四、對答如流(20分)
1.比較電磁鐵與磁鐵有什么相同與不同之處。(8分)
2,舉例說明什么是棲息地。(8分)
六年級科學(xué)（蘇教）第2頁（共4頁）

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