資源簡介

3.微生物具有與其他生物共同的特點，都能自己制造食物：
20242025學年度第二學期小學五年級隨堂練習
4.礫的種類有很多，顏色有肯綠色、黃色、黑色、白色答。
科學試卷
5.微生物可以分解動楨夠的尸體，被稱為“大自然的消潔工”。
一、單項選擇。
一、實驗深究。
1.構成生命體的基本單位是(）。
下而是小明研究“深究德頭在什么倩況下容易發每”對此實驗的活動記錄，結合活
A.基因
B.器官
C.細抱
動記錄單完成下面的問題。
2.小文想觀察食物中的微生物，應選用的工具是〔)。
潮料袋編號
餒頭所處環境（其光條件禮同）
實驗結果
B.
1號
于澡的饅頭、20℃
不發益
.…!
2號
在愛頭上滴10消水、-5℃
小發蛋
3號
在漫頭上滴10滴水、20℃
發蛋
3.一淌水里卡很多微生物，下列不屈于微生物是〔
1號
干燥的授頭、5℃
不發每
B.-
C.
1.如果要探究饅頭發霉是否與水分有關，可以選橋
號和3號塑料袋或者
和
直腰蟲
釣鐘蟲
蚤
4號塑料袋做對比實驗；如果選擇2號和3號糧料袋做對比實駿，可以探究饅頭發莓是否
4.小文想觀察滴水中的微生物，他應該采集水禪的場所是(
與有關
A.魚缸、池塘的水中
B.鹽水中
C.碘酒中
2.通過表格中的信息，小明推斷出授頭在
的條件下容易發母。
5.關于微生物，下列描述不正確的是〔
A.微生物在大自然中分布極廣?？諝庵?、水中、泥土中、動楂物的體內和體表。
3.根據發霉的條件，如果要長期保存設頭，小明成該把饅頭波在〔)。
B,微生物是一·類非常微小的生命體，所以菇不屈于微生物
A.冰箱早
B.餐桌上
C,廚旁的柜子里
.它門沒有頭、足、脹睛，也沒有根、莖、葉
4.人訂現在有很多防止食物發霉的方法，清你將下列防霸方法與其依據連線。
6.請認真分析下面食物的變化過程，沒有利用微生糊的“功”的是〔）。
其空包裝食吊
殺滅苗種
A.面點而傅月面粉判作線頭
B.奶奶用豆瘓做成腐乳
把衣服時下
降低混度
C.我沒來得及吃的香蕉變黑了
用消毒炬消毒
漸絕空氣
.我們與微生物共同生活在地球上，為了能與微生物和平共處，我們不應該()。
把食物放冰箱
減小亞度
4.接種疫聲
B.消滅所有的微生物《.養成良好的生活衛生習慣
5.用線把下面的科學家與他們的發現連起來。
二、判新。(F疏的在括號里打“?！?，結的打“×”)
1.我們喝竹桶裝礦泉水是經過凈化處埋的，因比里面沒有細閑。
)
列文虎克
誑胞
2.大多數細胞都衫非常小，裴借助顯微鏡才能著清。但有些細胞很大，如動物的卵
弗萊
青霉素
黃
胡克
五年級科學第1頁（共項）
五年級科學弟2頁《共4頁)2024~2025學年度第二學期小學五年級科學隨堂練習
顯微鏡下的生命世界
一、單項選擇題。（每小題2分，共14分）
1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.B
二、判斷。（每小題2分，共10分）
1.×2.√3.×4.√5.√
三、實驗探究。(26分)
1.(每空2分，共6分)1,2，溫度
2.(每空2分，共4分)溫暖，潮濕
3.(2分)A
4.(每條線2分，共8分)
真空包裝食品
殺滅菌種
把衣服曬干
降低溫度
用消毒柜消毒
隔絕空氣
把食物放冰箱
減小濕度
5.(每條線2分，共6分)
列文虎克
一細胞
弗萊明
青霉素
胡克
微生物
仿生
一、判斷，正確的打“√”，錯誤的打“X”。（每個2分，共10分)
1.×2.×3.√4.√5.√
二、探究與思維
(一)蝙蝠在漆黑的夜晚能夠自如地飛行和捕食，為了探索其中的奧秘，科學家做了下
面這個實驗。實驗結果說明了什么？(20分)
1.(每個2分，共6分)眼睛嘴巴耳朵
2.(每個2分，共4分)超聲波回聲定位
3.(每個2分，共4分)位置速度
4.（每條線2分，共6分)
雷達的天線
蝙蝠的耳朵
雷達發射的無線電波
蝙蝠的嘴巴
雷達的熒光屏
蝙蝠發出的超聲波
(二)閱讀資料，回答問題(20分)
1.2分C
2.(每個2分，共6分)薄殼很大
沒有
3.(每個2分，共6分)頭盔、燈泡、圓形帳篷內、足球、乒乓球、拱橋
4.（每個2分，共6分)拱拱拱
五年級科學答案第1頁（共1頁）

展開更多......

收起↑