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2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測
八年級道德與法治試題
一、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分。每題只有一項最符合題目要求。
1.2024年是“五四憲法”誕生70周年，以下是它的誕生過程：
◇1954年1月至3月，在毛澤東主持下，中共中央憲法起草小組擬定憲法初稿；
◇經(jīng)五百多名高級千部和全國八千多人討論后形成了憲法草案，并于6月14日由中央
人民政府向全民征求意見，共征得118萬條；
◇1954年9月20日，第一屆全國人大一次會議通過了《中華人民共和國憲法》。
“五四憲法”的誕生過程表明（)
①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律
②堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國的根本政治制度
③憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一
④全國人民代表大會行使國家立法權(quán)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.如圖漫畫啟示我們()
①權(quán)力是把雙刃劍，需要加強對權(quán)力的制約和監(jiān)督
②任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔刑事責任
③憲法設(shè)置國家機構(gòu)，授予其相應(yīng)職權(quán)
④國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
3.以下是某校發(fā)布的學(xué)校新聞周報中，時政快報欄目中的部分內(nèi)容：
時政快報（一）：2025年1月22日起實施的《鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃（2024-2027年)》
指出，工作中要做到：堅持和加強黨對“三農(nóng)”工作的全面領(lǐng)導(dǎo)…
時政快報（二）：2025年1月22日起實施的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035
年)》指出，工作中要做到：堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)
以上時政快報的部分內(nèi)容體現(xiàn)了()
①黨始終把鄉(xiāng)村振興和教育事業(yè)發(fā)展放在國家發(fā)展的中心位置
②黨對鄉(xiāng)村振興和教育事業(yè)發(fā)展進行全面領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)發(fā)展方向
③黨和國家通過制定規(guī)劃，將黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到國家鄉(xiāng)村和教育領(lǐng)域
④國家的鄉(xiāng)村振興和教育發(fā)展與黨的領(lǐng)導(dǎo)并無直接關(guān)聯(lián)，各自發(fā)展
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
4.2025年初DeepSeek爆火，八年級(2)班學(xué)生利用DeepSeek編寫了一首有關(guān)“憲法”
的詩句：憲法權(quán)威如泰山，法治根基穩(wěn)如山。權(quán)利義務(wù)得保障，自由平等綻光芒。權(quán)力
八年級道德與法治第1頁共6頁
運行循軌道，公正廉潔不偏航。憲法精神心中守，法治中國綻輝煌。下列是同學(xué)們對龍
首詩的解讀，你認為正確的是（)
A.“憲法權(quán)威如泰山”表明憲法的地位不可動搖，具有至高無上權(quán)威
B.“權(quán)利義務(wù)得保障”說明憲法的核心內(nèi)容是公民的權(quán)利和義務(wù)
C.“權(quán)力運行循軌道”說明憲法能保障權(quán)力運行，杜絕違法亂紀
D.“憲法精神心中守”有助于公民領(lǐng)悟憲法內(nèi)涵，完善憲法內(nèi)容
5.道德與法治課上，老師向同學(xué)們展示了以下幾則新聞。下列對新聞的解讀正確的是(
序號
時政
解讀
2025年2月25日上午，十四屆全國人大
憲法是國家的根本法，是
①
常委會在北京人民大會堂舉行憲法宣誓儀
一切組織和個人的根本活動
式。
準則。
2025年是A1落地元年，智能體正在加
憲法具有最高法律效力，
②
速駛?cè)氡l(fā)時代，建議歸納AI技術(shù)引發(fā)的侵
可規(guī)定生活中的所有問題。
權(quán)問題并寫入憲法。
2月11日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部召開2025年畜牧
保障公民基本權(quán)利，符合
③
獸醫(yī)工作部署會議，要求嚴厲打擊“瘦肉精”
憲法的基本原則。
等違法添加和私屠濫宰行為。
根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等
憲法是該條例的立法基
④
法律，制定《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全管理條例》，并于
礎(chǔ)和立法依據(jù)。
2025年1月1日開始實施。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.隨著全國兩會的相繼召開，不少同學(xué)們也關(guān)注著這場“春天的盛會”，以下是某校八年級
(1)班課堂上的討論場景：
小花：我們家很喜歡觀看“代
老師：同學(xué)們和家人通過
表通道”，這讓我了解到代表
不同方式關(guān)注參與著這
們的履職情況和心聲。
場盛會，這些方式…
小白：我的家人在社交平
小全：我的家人通過網(wǎng)絡(luò)
臺上參與了“2025我最
關(guān)注的兩會建議提紫”的
活動“我給兩會捎句話”，
為國家發(fā)展建言獻策。
投票。
以下話語能夠為老師的總結(jié)發(fā)言續(xù)寫的是(
A,保障了公民最基本、最重要權(quán)利的實現(xiàn)B,體現(xiàn)公民行使文化權(quán)利
C.是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)D.有利于公民行使監(jiān)督權(quán)
八年級道德與法治第2頁共6頁

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