資源簡介

江西省吉安市 2024-2025 學年七年級下學期
期中道德與法治試卷參考答案
一、單項選擇題（每題 2 分，共 36 分）
二、簡要回答（共 12 分）
19. （6 分）
(1) 不做有損人格的事情，學會控制自己的情緒和行為，對自己的行為負責。（2 分）
(2) 失敗是成功之母，這次比賽失敗了沒關系，我們可以總結經驗教訓，下次一定會更
好；比賽的結果不是最重要的，重要的是我們參與的過程和從中獲得的成長 。（2 分）
(3) 相互學習，取長補短，優勢互補，共同進步。（2 分）
20. （6 分）
(1) 大部分學生渴望與異性同學交往，認為異性同學交往是必要的，但只有少數學生能
夠主動大方地和異性同學交往 。（2 分）
(2) 內心坦蕩，言談得當，舉止得體；相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步；既
要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率 。
（4 分）
三、概括評析題（共 12 分）
21. （12 分）
(1) 題目：《哪吒：突破困境，書寫青春》（3 分，題目圍繞哪吒經歷、成長、精神等方
面，合理即可）
(2) 情緒角度：哪吒因外界惡意內心委屈不甘，“魔性”爆發，說明情緒受周圍環境影響；
他應學會合理調節情緒，更好地適應生活 。（3 分）
自信自強角度：哪吒高喊“我命由我不由天”，日夜刻苦修煉，體現了自信自強的品質；自信
自強讓他活出驕傲，啟示我們要樹立自信，培養自強精神 。（3 分）
親情角度：哪吒理解父母良苦用心，從渴望關注到滿心敬愛，說明親情能給予我們溫暖和力
量，我們要珍惜親情，感恩父母 。（3 分）
四、實踐探究題（共 20 分）
22. （8 分）
(1) 放松訓練法、自我暗示法 。（2 分）
(2) 示例：《溫暖的力量》《心靈的慰藉》 （2 分）
(3) 有助于學生合理調節情緒，保持積極樂觀的心態；能促進學生健全人格的發展，培
養創新能力；有利于豐富校園文化生活，營造良好的校園氛圍 。（4 分）
23. （12 分）
(1) 小麗的觀點是片面的。愛美是人的天性，青春期的學生注重外表美是正常的，但過
于打扮是沒有必要的。我們既要追求外在美，也要注重內在美，提高品德和文化修養，體現
青春的內在美 。（4 分）
(2) 保持冷靜，大聲呵斥小剛，表明自己的態度；找機會盡快離開廢棄倉庫區，跑到人
多或有監控的地方；及時告訴家長、老師或報警 。（4 分）
(3) ②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步；展現自己的優勢與才華，激發潛能與活力 。（2
分）
③樹立堅定的理想信念，戰勝自我，超越自我；在困難面前不低頭，在挫折面前不放棄，努
力克服困難 。（2 分）吉安市2024-2025學年（下)七年級道德與法治
期中檢測練習卷
一、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分）
1.進入青春期，我們的生理和心理都會發生一些相應的變化。下列不屬于青春期生理變化的
豁是（)
帥
①小華說：“我今年身體長得很快，長高8厘米呢！”
②小南說：“我今年開始變聲了，有點破鑼嗓?！?br/>③小夏說：“我現在非常喜歡照鏡子?！?br/>④小福說：“我這個學期感到很孤獨?！?br/>A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.小東進入初中后，在家常和父母頂嘴，在學校有時與同學鬧矛盾，心理很苦惱。為了幫助
小明消除苦惱、健康成長。你給他的建議是()
①順其自然，自我封閉
②主動與他人溝通，尋求幫助
⑧參加集體活動，隨意發泄煩惱
④學會自我調節，做自己的”心理醫生
A.②④
1②③
C③④
①②
:
3.一項職場調查報告顯示，女性做決定的速度總體上比男性要快，但在工作節奏上，男性喜
歡“沖鋒式”的工作，間隔休息，而女性則喜歡以同一個節奏工作。這說明()
按
.男生女生的生理特征不同
B.男生女生的認知能力不同
C.男生女生的思維方式不同
男生女生的興趣愛好不同
4.某教師以“如何看待異性交住”為議題組織教學，同學們紛紛發言。以下觀點正確面是(
①相互學習，共同進步，稍除性別差異
②與異性交往對我們的成長有積極作用
③與異性交往，可以提高交往能力，完善自身()與異性交往，只會產生早戀，影響學習
4.①③
5①④
C.②③
D②④
5.某校的道德與法治教師在救學中以“青春期的煩惱”為議題，通過播放青春期性教育科普
影視作品，讓學生了解性騷擾和性侵害的可能方式及其預防方法。據此推測，本節課的學習
主題最有可能是(
量
A.革命傳統教育
D.國情教育
U.生命安全與健康教有D.法治教育
·.小宇因考試成績不理想而情緒低落，他道過聽音、寫日記安慰自己等方式緩解了不良情
漿
緒。這種調控情緒的方法分別屬于（)
①注意轉移法
②合理宣泄法
認知調節法
⊙放松訓練法
A.①③
衛①④
C.②③
1②④
7.班長小強最近發現一到下課時間，就有幾個同學聚在一起，聽小揮用不雅語言和別人開玩
笑，小強覺得很有必要立即制止他們。小強應該對他們說(
①我們應該學會自重自愛，言談舉止不越界②在教室里講這些很不恰當，可以在校外胡
③在與同學相處時要注意邊界和規則
④我們要學會用法律武器維護自己的合法權益
①②
R,①③
0.②③
1.③④
8.一位老人寫下自己在不同階段對母親的情感：7歲以前對母親是依賴、不舍：7一18歲對
母親是敬畏、恐懼；19一30歲對母親是抵觸排斥，但30歲以后對母親是想念、擔心。這反
映()
①人的情感是復雜多樣的
②青少年時期的情感是極不穩定的
⑥孩子對母親的情感是無法捉摸的
④情感的發展體現我們的生命成長
七（下）道德與法治第1頁（共4頁）

展開更多......

收起↑