資源簡介

課時分層評價卷(十七)　友誼的天空
(說明：選擇題每題2分，本試卷共78分)
1．小楠在給同桌的畢業贈言中寫道：“你是沙漠中的一場甘霖，總給我帶來喜悅和安慰；你是成長路上的一束光，為我撥云見日。謝謝你，我的朋友！”這讓我們感受到(　　)
[A]我們的朋友圈在逐漸擴大　　 [B]友誼總是一成不變的
[C]朋友帶給我們溫暖和力量 [D]友誼是平等的、雙向的
2．小明是一名初三學生，在課間休息時，他發現同桌小紅正在抄襲同學作業。小明應該如何處理這種情況(　　)
[A]視而不見，不管不顧
[B]直接告訴老師，讓老師處理
[C]勸告小紅不要抄襲，幫助她完成作業
[D]抄襲的行為很常見，不必在意
3．“酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人。”從詩句中可以體會到(　　)
[A]友誼是一成不變的 [B]友誼是一種親密的關系
[C]友誼是平等的、雙向的 [D]友誼是一種心靈的相遇
4．某初三同學在日記中寫道：“我有一個朋友，最近我們吵架了，我非常氣憤，為什么每次都是我幫助他，他從來不關心、幫助我，我不明白這么多年了，為什么他就不讓著我。”幫這位同學解惑能用到的知識有(　　)
①友誼是平等的、雙向的
②呵護友誼，需要學會尊重對方，正確處理沖突
③處理沖突時，要保持冷靜、坦誠交流、及時處理、承擔責任，換位思考
④應該一味遷就對方，不管自己感受如何
[A]①②③　　　[B]②③④　　　[C]①③④　　　[D]①②④
5．友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是(　　)
①寒雪梅中盡，春風柳上歸　②舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家　③海內存知已，天涯若比鄰　④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
[A]①② [B]②③ [C]①④ [D]③④
6．下圖漫畫帶給我們的警示是(　　)
①網上交友有風險，遠離網絡才安全　②網絡是把雙刃劍，謹慎交友保平安　③虛擬世界有隱患，自我保護記心間　④網上交友不甄別，建立友誼要真誠
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
7．“投我以木桃，報之以瓊瑤”“交友投分，切磨箴規”“海內存知己，天涯若比鄰”，這些詩詞在現代給我們的啟示是(　　)
[A]友誼不是一成不變的
[B]友誼給我們帶來快樂，也會帶來煩惱
[C]學會建立并呵護友誼
[D]朋友之間要坦誠相待
8．朋友和友誼是人生永恒的話題。面對下列情境，正確的態度和選擇是(　　)
①放學后，好友讓我陪他去網吧——友誼不能沒有原則，應果斷拒絕　②好友悶悶不樂，問她原因卻不肯說——朋友需要彼此尊重，把握好分寸　③好友和別人鬧矛盾，約我去教訓對方——呵護友誼，朋友間要互相幫助　④我結交了新朋友，原來的朋友不理我了——友誼需要忠誠，沒必要結識新朋友
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
9．友情，是雨季中的一把傘，它撐起了一片晴朗的天空；友情，是風雪中的一杯茶，它驅走寒意，帶來溫暖；快樂時，友情如輕快的歌；痛苦時，友情如清香的茶。這告訴我們(　　)
①人生旅途我們需要與朋友結伴而行
②進入中學后，我們的交往范圍都擴大了
③友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好
④朋友，成為我們生命中越來越重要的部分
[A]①②③ [B]①②④ [C]①③④ [D]②③④
10．下圖是“網癮與非網癮青少年人際關系不融洽比例”數據對比，分析數據，你獲得的啟示是(　　)
[A]沉迷網絡不利于良好人際關系的建立，要學會在現實中交往
[B]網友是完全不可信的
[C]友誼最需要信任和忠誠，網絡交往無法贏得友誼
[D]要學會辨析網絡信息，努力學習
11．網絡社交軟件，搭建了人們進行信息交流、休閑娛樂的平臺，大大拓展了人們的交往圈，開辟了人際交往的新通道。在網絡交往中應注意(　　)
①學會自我保護，提高警惕心理
②約束自己，遵守道德、法律、法規
③絕對不能將網友轉化為現實中的朋友
④不論互聯網生活多么精彩，也不能忽視現實生活中的同伴交往
[A]①②③ [B]①②④ [C]①③④ [D]②③④
12．道德與法治課堂上，老師正在講授：與朋友同行的路，有時并不平坦。不管是結交朋友還是維護友誼，都會遇到各種困惑。我們要努力讓友誼之樹常青。聽到這里，想起剛剛在課堂上向好朋友借課外書看被拒絕的小丁嘀咕：“我才不在乎呢！友誼怎么可能長久？友誼的小船還不是說翻就翻？”
請運用所學知識對小丁的觀點進行辨析。(10分)
13．【網絡交往新時空】
某中學同學以小組合作的形式，采取訪談、調查問卷、上網查閱資料等方式，對“中學生網上交友”作專項調查。下面是他們整理出來的部分材料。
關于對網上交友的看法：有56.19%的人覺得使用社交媒體網絡與他人聊天能幫助他們解決生活中的人際交往問題。
關于網上交友是否可以取代現實社交：93%的人覺得現實社交不會被網絡社交所取代，具體原因大致分為以下兩種：一是網絡交往會影響現實的人際交往能力和正常的人際關系，二是網上的信息良莠不齊，可信度不高，容易上當受騙。
(1)根據調查材料，并結合所學知識，幫某中學同學總結網上交友的優點和缺點。(8分)
(2)為引導同絡，健康交友，某校號召學生們共同書寫倡議書。以下是該倡議書的相關內容，請運用所學知識補充完整倡議書中的觀點。(10分)
“健康交友　科學上網”倡議書 親愛的同學們： 隨著互聯網技術的不斷發展，網絡已成為互動交流、學習知識的重要平臺。但互聯網上內容繁雜，一些不健康、不科學、不文明的內容給青少年的身心成長帶來了巨大危害。為健康交友、科學上網，我們應該： ①__________________________________________________________。 ②__________________________________________________________。 ③__________________________________________________________。 ④__________________________________________________________。 ⑤_________________________________________________________。 讓我們一起行動起來！ ××中學 ×年×月×日
14．(2024·山東菏澤中考)某學校法治副校長在給同學們作報告時，介紹了如下一則案例：
初中生小新喜歡通過QQ、微信交友，在網上結交了不少朋友。和網友的一次交談中，小新透露了自己的住址和聯系方式。后來，“好友”經常騷擾他，嚴重影響了他的學習和生活。
該案例給我們的啟示有(　　)
①友誼是一種心靈的相遇，可以超越家庭背景
②建立友誼需要開放自己，敞開心扉，主動表達
③網上交友需要理性辨別、慎重選擇、遵守法規
④網絡虛擬世界的交往要有一定的自我保護意識
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
15．(2023·山東濟南中考)“少年樂新知，衰暮思故友”“人生交契無老少，論交何必先同調”。這些詩詞蘊含的道理是(　　)
[A]友誼不能沒有原則 [B]友誼是心靈的相遇
[C]友誼是一成不變的 [D]友誼意味著沒有沖突
16．(2023·山東聊城中考)下面漫畫啟示我們(　　)
[A]友誼是一成不變的，要時刻呵護友誼
[B]競爭必然傷害友誼，朋友之間不應該競爭
[C]為維護朋友情誼，要滿足朋友的一切要求
[D]正確對待交友中受到的傷害，可以選擇寬恕對方或結束友誼
17．(2022·山東淄博中考)午餐時，小彥把帶來的水果分給我一半；我做了錯事，小文一邊批評我，一邊幫助我；我的數學測驗不理想，小玲一邊給我講解，一邊安慰我。下面說法與情境主題不一致的是(　　)
[A]友誼是一種親密的關系，一種心靈的相遇
[B]朋友讓我們感受到自身的價值和精神滿足
[C]友誼一成不變，可不加分辨地為朋友做事
[D]呵護友誼要用行動向朋友表達關心和支持
18．(2022·山東菏澤中考)有人說：“能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運。”下列句子與上述材料體現的觀點相符的是(　　)
①友直，友諒，友多聞，益矣　②投我以木瓜，報之以瓊琚　③水至清則無魚，人至察則無徒　④與君遠相知，不道云海深
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
19．(2022·山東濟南中考)“理直也不要氣壯，得理也要饒人”。《傅雷家書》中的這句話給我們的啟示是(　　)
①交友需要持續行動　②交友不必講原則　③交友也要學會寬容　④學會正確處理沖突
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
20．(2021·山東淄博中考)真摯的友誼不會從天而降，需要用心培養、悉心呵護。下面同學的做法更有利于培養、呵護友誼的是(　　)
[A]小青為去網吧玩游戲的好友保守“秘密”
[B]考試時，小利給好友偷偷遞出“小紙條”
[C]小童和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人
[D]好友犯了錯誤，小蘭及時提醒并幫他改正
21．(2021·山東日照中考)朋友和友誼是人生永恒的話題，讓友誼之樹常青需要方法、智慧。這需要我們(　　)
[A]對待朋友要毫無保留
[B]學會正確對待交友中受到的傷害
[C]消除朋友之間的競爭
[D]不加分辨地為朋友做任何事
22．(2024·湖南長沙中考)【結伴同行友誼常青】
翻開朋友圈，我們一起回憶友誼時光。
七年級開學后，一次聊天，我們發現彼此有相似的經歷。后來，我們經常在一起寫作業、分享美食，偶爾有爭吵，但事后都能和解。在我不開心的時候，你默默陪伴我；我做錯事，你一邊批評我一邊幫我；你常常“損”我，但不允許別人說我不好……
運用所學知識，請你說說怎樣讓友誼之樹常青。(12分)
21世紀教育網(www.21cnjy.com)課時分層評價卷(十七)
1．C　[本題考查友誼的力量。“你是沙漠中的一場甘霖，總給我帶來喜悅和安慰；你是成長路上的一束光，為我撥云見日。謝謝你，我的朋友！”，體現友誼的重要性，說明朋友帶給我們溫暖和力量，故C說法正確。A、D說法在材料中沒有體現，故A、D與題意不符。友誼不是一成不變的，故B錯誤。故本題選C。]
2．C　[本題考查呵護友誼。依據材料描述，小明發現同桌小紅正在抄襲同學作業。這時小明應該勸告小紅不要抄襲，幫助她完成作業，故C說法正確。視而不見，不管不顧，不利于呵護友誼，故A說法錯誤。直接告訴老師，不利于呵護友誼，故B說法錯誤。不在意抄襲的行為歪曲了材料的主旨，故D說法錯誤。故本題選C。]
3．D　[本題考查友誼的特質。友誼不是一成不變的，故A說法錯誤。材料未體現友誼是一種親密的關系，故B不符合題意。材料未體現友誼是平等的、雙向的，故C不符合題意。“酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人？”的意思是酒應當與知心朋友一起飲，詩應當向能理解的人吟誦。認識的人有很多，但是真正了解并彼此知心的又能有幾個呢？這說明真正的友誼是一種心靈的相遇，故D說法正確。故本題選D。]
4．A　[本題考查對友誼的認識和理解、呵護友誼。材料中“他從來不關心、幫助我”是沒有認識到友誼是平等的、雙向的；和朋友吵架后要學會尊重對方，正確處理沖突；要保持冷靜、坦誠交流、及時處理、承擔責任，換位思考，尋找彼此能夠接受的解決方式，故①②③說法正確。寬容也要講原則，而不是一味遷就對方，故④說法錯誤。故本題選A。]
5．D　[本題考查友誼的力量。“海內存知己，天涯若比鄰”的意思是只要四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也好像近在眼前，屬于反映友誼的詩句；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我的深情，表達了詩人與好友汪倫的深厚友誼，故③④符合題意。“寒雪梅中盡，春風柳上歸”的意思是傲雪的寒梅已落盡，春風染綠了楊柳，屬于寫景的詩句，與友誼無關，故①不符合題意。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”當年王導、謝安檐下的燕子，如今已飛進尋常百姓家中，與友誼無關，故②不符合題意。故本題選D。]
6．C　[本題考查慎重結交網友。漫畫中AI猴與真悟空真假難辨，警示我們網絡是把雙刃劍，謹慎交友保平安，虛擬世界有隱患，自我保護記心間，故②③說法正確。要合理利用網絡而不是遠離網絡，故①說法錯誤。網上交友要理性辨別、慎重選擇，故④說法錯誤。故本題選C。]
7．C　[本題考查建立和呵護友誼。分析材料中，“投我以木桃，報之以瓊瑤”意思是你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報；“交友投分，切磨箴規”意思是結交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉；“海內存知己，天涯若比鄰”意思是只要四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也好像近在眼前。這三句話啟示我們學會建立并呵護友誼，故C符合題意。A、B、D選項說法正確，但是與材料無關，故A、B、D不符合題意。故本題選C。]
8．A　[本題考查友誼的澄清、呵護友誼。放學后，好友讓我陪他去網吧，應果斷拒絕，因為友誼不能沒有原則，故①說法正確。好友悶悶不樂，問她原因卻不肯說，因為朋友需要彼此尊重，把握好分寸，故②說法正確。好友和別人鬧矛盾，約我去教訓對方，應該拒絕，故③說法錯誤。友誼不是一成不變的，友誼需要忠誠，但也需要結識新朋友，故④說法錯誤。故本題選A。]
9．C　[本題考查友誼的力量。材料中，友情，是雨季中的一把傘，它撐起了一片晴朗的天空；友情，是風雪中的一杯茶，它驅走寒意，帶來溫暖……體現了友誼的重要性，這說明人生旅途我們需要與朋友結伴而行，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，朋友，成為我們生命中越來越重要的部分，故①③④說法正確。“都擴大”的說法絕對化，故②說法錯誤。故本題選C。]
10．A　[本題考查網絡交往新空間。通過圖表中的數據對比得知，網癮青少年人際關系不融洽比例高于非網癮青少年人際關系不融洽比例，這說明了沉迷網絡不利于良好人際關系的建立，要學會在現實中交往，A說法正確。網友也有可信的，將網友轉化為現實朋友要慎重，故B說法錯誤。網絡交往也可以贏得友誼，故C說法錯誤。學會辨析網絡信息體現的是合理利用網絡的要求，但圖表中沒有體現，故D說法與題意不符。故本題選A。]
11．B　[本題考查網絡交往新空間。材料從反面向我們說明了網絡交往要注意自我保護，提高警惕心理；約束自己，遵守道德、法律、法規；不論互聯網生活多么精彩，也不能忽視現實生活中的同伴交往，故①②④說法正確。絕對不能將網友轉化為現實中的朋友的說法過于絕對，故③說法錯誤。故本題選B。]
12．小丁的觀點不正確。因為：①友誼是一種親密的關系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇，對我們的成長有重要影響。②友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。④友誼需要精心呵護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。
13．(1)互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
(2)①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。④在網絡交往的過程中，我們要遵守法律、法規。⑤我們不能只停留在虛擬世界中，要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
14．D　[本題考查網絡交往要注意的問題、建立友誼的方法、友誼的特質。材料中的小新同學因為向網友透露了自己的住址和聯系方式，因而不斷受到騷擾，嚴重影響了自己的學習和生活，這一案例警示我們虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識，對自己的個人信息要注意保密。網上交往具有虛擬性特點，需要我們理性辨別、慎重選擇，同時也要遵守法律、法規，③④符合題意。友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景等外在因素，材料中未體現這一觀點，①不符合題意。建立友誼需要我們敞開心扉、開放自己、主動表達，但材料強調的是網上交往要提高自我保護意識，②不符合題意。故本題選D。]
15．B　[本題考查友誼的特質。材料中的詩句說明了友誼貴在心靈相通，未體現友誼不能沒有原則，A說法不符合題意。材料中的詩句的含義是“少年時候貪圖新樂，等到暮色之年卻懷念以前的朋友”“與朋友交往不必在乎身份地位年齡等之間的差異，重要的是朋友之間能夠交心”，都說明了友誼貴在心靈相通、志趣相投，友誼是一種心靈的相遇，B說法正確。友誼不是一成不變的，自己變了、對方變了、或者環境變了都會帶來友誼的變化，C說法錯誤。友誼并不是沒有沖突，呵護友誼，需要學會正確處理沖突，D說法錯誤。故本題選B。]
16．D　[本題考查對友誼的認識和把握。友誼不是一成不變的，要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，A說法錯誤。競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度，正確對待競爭會使朋友雙方進步得更快，B說法錯誤。友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，C說法錯誤。漫畫“原諒他人，不是放過別人，而是放過自己”啟示我們要學會正確對待交友中受到的傷害，可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼，D說法正確；故本題選D。]
17．C　[本題考查友誼的力量、友誼的力量、友誼的澄清。友誼不是一成不變的。我們要接受新的友誼，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事情，C符合題意。午餐時，小彥把帶來的水果分給我一半；我做了錯事，小文一邊批評我，一邊幫助我；我的數學測驗不理想，小玲一邊給我講解，一邊安慰我，這體現了友誼的力量，說明友誼是一種親密的關系，一種心靈的相遇，朋友讓我們感受到自身的價值和精神滿足，呵護友誼要用行動向朋友表達關心和支持，A、B、D正確，但本題為逆向選擇題，故本題選C。]
18．B　[本題考查正確認識友誼的重要性。材料中描述了友誼的重要性。“友直，友諒，友多聞，益矣”意思是與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的，①說法正確。“投我以木瓜，報之以瓊琚”意思是你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。說明友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。這體現的是友誼的特質，②不符合題意。“水至清則無魚，人至察則無徒”的意思是水太清了，魚就無法生存，要求別人太嚴了，就沒有伙伴，③不符合題。“與君遠相知，不道云海深”意思是盡管相隔千里萬里，但是只要能夠相互了解、彼此相知，再深遠遼闊的云海也不會將你我分開，④說法正確。故本題選B。]
19．D　[本題考查對交友的正確認識。“理直也不要氣壯，得理也要饒人”的意思是要學會寬容，這啟示我們在交友時要學會寬容，學會正確處理沖突，故③④說法正確。材料中沒有體現交友需要持續行動體現的是建立友誼的方法，故①不符合題意。交友要講原則，故②說法錯誤。故本題選D。]
20．D　[本題考查呵護友誼。依據教材知識，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途時，不予以規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。據此分析，故A、B、C觀點中的做法都是缺乏原則的表現，故D說法正確且符合題意。故本題選D。]
21．B　[本題考查呵護友誼。朋友之間需要坦誠相待，但并不意味著毫無保留，故A錯誤。呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害，故B正確。競爭并不必然傷害友誼， 關鍵是我們對待競爭的態度，我們要在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，故C錯誤。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，故D錯誤。故本題選B。]
22．①需要用心去關懷對方。②需要學會尊重對方。
③需要學會正確處理沖突。④需要學會正確對待交友中受到的傷害。
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