資源簡介

課時分層評價卷(八)　走進社會生活
(說明：選擇題每題2分，本試卷共62分)
1．2024年“兩會”期間，某校師生密切關(guān)注“兩會”召開，同學(xué)們了解“兩會”動態(tài)，關(guān)注“兩會”熱點，在老師的指引下，開展了“‘兩會’知識知多少”“2024‘兩會’時事開講”等活動，并圍繞“兩會”話題在線上線下展開了熱烈討論。同學(xué)們關(guān)注“兩會”(　　)
①對社會生活的感受越來越豐富，越來越深刻
②有利于拓展視野，增長見識，形成正確的價值觀念
③就能實現(xiàn)人生價值，獲得他人的接納認(rèn)可
④會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂
[A]①②③　　　[B]①②④　　　[C]②③④　　　[D]①③④
2．中學(xué)生小華在日記中記錄了自己的暑假“大事”，以下是他的日記節(jié)選。
日記一 7月16日 今天我到首都博物館當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來參觀體驗的朋友們，雖然累得精疲力盡，但很有成就感！
日記二 7月25日 今天我和班級的小伙伴相約，一起參加了社區(qū)組織開展的“違規(guī)電動三輪車”勸導(dǎo)活動，引導(dǎo)居民參與配合，構(gòu)建安全、文明、有序的交通環(huán)境。
小華的做法啟示我們要(　　)
[A]努力學(xué)習(xí)，體味生活 [B]熱心公益，融入社會
[C]走出國門，展示風(fēng)采 [D]遵守制度，改進規(guī)則
3．中央網(wǎng)信辦2024年1月29日起開展為期1個月的“清朗·2024年春節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項行動。專項行動重點整治散播網(wǎng)絡(luò)戾氣、煽動群體對立問題；炮制虛假信息、惡意營銷炒作問題；色情賭博引流、網(wǎng)絡(luò)詐騙問題；鼓吹炫富拜金、無底線追星問題等六方面問題。這啟示我們(　　)
①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，也會帶來消極影響　②自覺堅守法律法規(guī)底線、道德風(fēng)尚底線　③要嚴(yán)格執(zhí)法和守法，營造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)　④提高自己媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]②④
4．14歲的小剛暑假期間迷戀上了網(wǎng)游，時常通宵達旦地打游戲。漸漸地，他變得神色恍惚，不和人說話，對學(xué)習(xí)更是毫無興趣。小剛的事例說明(　　)
[A]網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊
[B]沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)和生活
[C]網(wǎng)絡(luò)會影響人際交往
[D]沉迷于網(wǎng)絡(luò)會泄露個人隱私
5．當(dāng)前AI換臉技術(shù)已相當(dāng)成熟，可謂“耳聽為虛，眼見也不一定為實”。不少詐騙分子利用AI換臉技術(shù)實施詐騙，造成了嚴(yán)重的社會危害。有專業(yè)人士建議，國家相關(guān)部門應(yīng)該從制度層面探索建立專門的人工智能安全監(jiān)督機制。對此認(rèn)識正確的是(　　)
①網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便利和豐富多彩　②人工智能增強了網(wǎng)絡(luò)虛假信息的迷惑性　③具有嚴(yán)重的社會危害性是違法行為的最本質(zhì)特征　④網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，所作所為必須擔(dān)責(zé)
[A]①② [B]②④ [C]①③ [D]③④
6．如圖是小張同學(xué)繪制的“我的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”，從中能得出的結(jié)論有(　　)
①每個人都是社會“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”
②未成年人在社會關(guān)系網(wǎng)中處于核心位置
③在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份
④個人離不開社會，但社會可以離開個人
[A]①② [B]③④ [C]②③ [D]①③
7．根據(jù)教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，勞動課正式升級為義務(wù)教育階段必修的課程。小明在學(xué)校組織的勞動課中，了解到平時所吃的糧食是如何加工而來的，菜是如何上餐桌的。小明認(rèn)識到如果沒有這些農(nóng)副產(chǎn)品，我們的生活一天都難以維持。下列選項與小明的認(rèn)識相符合的有(　　)
①我們的衣食住行與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系
②每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③勞動課耽誤學(xué)生的文化學(xué)習(xí)時間，得不償失
④勞動課讓學(xué)生的知識不斷豐富，能力不斷提升
[A]①②③ [B]①②④ [C]①③④ [D]②③④
8．2024年8月1日，南國都市報聯(lián)合瓊海市第一小學(xué)舉辦“愛心頌黨恩”親子售報活動，來自該校3至6年級的68名小學(xué)生在約兩個小時內(nèi)將1 368份《南國都市報》一售而光，這也是該校小學(xué)生今年暑假開展的首場親子售報活動。此活動有利于(　　)
①引導(dǎo)學(xué)生在社會課堂中學(xué)習(xí)成長　②中小學(xué)生社會身份的確定　③幫助學(xué)生了解國情、熱愛祖國　④滿足學(xué)生日益增長的一切需求
[A]①② [B]③④ [C]②④ [D]①③
9．對于中學(xué)生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學(xué)有不同的觀點。你認(rèn)為下列觀點正確的有(　　)
①同學(xué)甲：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會實踐活動會影響學(xué)習(xí)。”
②同學(xué)乙：“中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會實踐活動會讓我們吃虧的。”
③同學(xué)丙：“中學(xué)生年齡小，參加社會實踐活動會讓我們開拓視野，增長見識，培養(yǎng)能力。”
④同學(xué)丁：“社會實踐活動應(yīng)該因材施教，開展一些對中學(xué)生有益的、合適的活動。”
[A]①③ [B]②③ [C]③④ [D]①④
10．汶川地震幸存女孩講述遭遇網(wǎng)暴經(jīng)歷，部分網(wǎng)友利用私信對其進行侮辱謾罵、惡意騷擾；湖南一名高三學(xué)生因高考誓詞激情澎湃，被網(wǎng)友冷嘲熱諷為“瘋癲”……幾起網(wǎng)絡(luò)暴力事件引發(fā)人們的關(guān)注，讓人們在震驚憤怒之余，更加呼吁用法治方式徹底根治“按鍵傷人”問題。“按鍵傷人”事件啟示我們(　　)
①要自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者　②必須依法文明上網(wǎng)，理性表達　③要以暴制暴，堅決予以反擊　④自由是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護
[A]①②③ [B]①②④ [C]①③④ [D]②③④
11．下圖是我國網(wǎng)民遭遇的安全事件類別，為了避免相關(guān)損失，你認(rèn)為下面舉措正確的是(　　)
①相關(guān)部門要強化網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督管理　②公民在使用網(wǎng)絡(luò)時，要增強防范意識　③公民要自覺尊法守法，抵制不良信息　④網(wǎng)絡(luò)平臺嚴(yán)格執(zhí)法，加強違法打擊力度
[A]①②③ [B]①②④ [C]②③④ [D]①③④
12．【崇尚法治】
材料一　未成年人小張從別人那里看到一篇博文，言論粗俗，直指同學(xué)小黃發(fā)在網(wǎng)上的照片為盜圖，系其故意打造生活精致人設(shè)。隨后小張向他人轉(zhuǎn)發(fā)含有大量貶損小黃言論的這篇、聊天記錄以及不明來源的“不雅視頻”，并授意他人肆意傳播，給小黃的生活帶來了不良影響。為維護自身合法權(quán)益，小黃將小張告上法庭。人民法院判處小張父母向小黃賠償精神損害撫慰金3 000元以及律師費等合理支出2 000元，人民法院還判決小張在其社交平臺賬號上向小黃公開賠禮道歉，且致歉聲明需連續(xù)公開保留至少24小時。
(1)上述案例對我們參與網(wǎng)絡(luò)生活有哪些警示？(4分)
材料二　2023年9月20日，國務(wù)院第15次常務(wù)會議通過《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》。2023年10月16日，國務(wù)院總理簽署國務(wù)院令，公布該條例，自2024年1月1日起施行。這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護綜合立法。
《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》第二十六條 任何組織和個人不得通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。
第五十八條 違反本條例規(guī)定，侵犯未成年人合法權(quán)益，給未成年人造成損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。
……
(2)請運用所學(xué)知識，談?wù)劇段闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護條例》的通過與施行有什么重要意義。(6分)
13．把握思政小課堂，融入社會大課堂。暑假期間，為了讓學(xué)生更好地在社會課堂中成長，某學(xué)校開展了如下“項目式”學(xué)習(xí)活動。請你參與其中，并完成下列任務(wù)。
【項目一】離開父母一周，到研學(xué)活動基地體驗農(nóng)耕生活、探索3D打印等。
【項目二】用一周時間，在父母的指導(dǎo)下學(xué)會做飯，并為家人獨立完成一次午餐。
【項目三】參加暑期夏令營前，由自己獨立準(zhǔn)備行李物品，并獨立與夏令營老師同學(xué)溝通。
【項目四】主動參與一次所在社區(qū)組織的尊老敬老、垃圾分類公益宣傳活動。
運用所學(xué)知識，結(jié)合上述“項目式”學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，寫一則簡短的學(xué)習(xí)體會。(10分)
14．(2024·山東濰坊中考)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法實施條例》(以下簡稱《條例》)自2024年7月1日起施行。《條例》明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)當(dāng)針對未成年人設(shè)置相應(yīng)的時間管理、權(quán)限管理、消費管理等功能，在注冊、登錄等環(huán)節(jié)嚴(yán)格進行用戶核驗。這一規(guī)定(　　)
[A]旨在限制未成年人的網(wǎng)絡(luò)自由
[B]體現(xiàn)了對未成年人的司法保護
[C]有利于未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)
[D]反映了未成年人加強自我保護
15．(2024·山東臨沂中考)下列生活現(xiàn)象與點評對應(yīng)正確的是(　　)
序號 生活現(xiàn)象 點評
① 每到節(jié)假日，都會有眾多網(wǎng)友曬出返程車上裝載的“親情牌”家鄉(xiāng)美食 裝載的是親情之愛，是父母親人對我們無盡的牽掛
② 在亞洲殘疾人運動會上，失去雙手也能游泳，失去一條腿也能奔跑，眼睛看不清也能進球…… 他們以自信、自強的精神書寫自己的人生華章
③ 網(wǎng)傳義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)“縮短學(xué)制”“取消中考”等謠言，不少網(wǎng)民信以為真。教育部辟謠稱消息不實 要學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，提高媒介素養(yǎng)
④ 江蘇南京一輛小車起火，司機被困，路過的陳竹聽到呼救，毫不猶豫沖上前去，在整車燃燒前救出被困司機 只有危急時刻的行為，才能傳遞社會正能量
[A]①②④ [B]②③④ [C]①③④ [D]①②③
16．(2023·山東青島中考)用手機刷視頻、玩游戲成為有些人的日常休閑娛樂方式，長期沉溺其中不僅耗費了大量精力，也導(dǎo)致視力下降，影響身體健康。對此，合理建議是(　　)
①放下手機，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)　②多閱讀一些有益的書籍
③走出家門，走進自然　④執(zhí)著于自己的網(wǎng)絡(luò)愛好
[A]①② [B]②③ [C]①④ [D]③④
17．(2022·山東臨沂中考)2022年3月，國家網(wǎng)信辦啟動了“清朗”系列專項行動，重點開展打擊網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻領(lǐng)域亂象等，提出要全面清理“色、丑、怪、假、俗、賭”等各類違法違規(guī)直播和短視頻。這要求我們(　　)
①自覺遵守道德和法律，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者
②專心學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)直播
③學(xué)會辨析各種網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息
④學(xué)會“信息節(jié)食”，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)
[A]①②③ [B]①③④ [C]①②④ [D]②③④
18．(2024·山東棗莊中考)保障權(quán)益 健康成長
2024年1月1日施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》是我國出臺的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護綜合立法，體現(xiàn)了黨和國家對未成年人成長成才的高度重視和親切關(guān)懷，為未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的健康成長提供了堅實的法治保障，標(biāo)志著我國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護法治建設(shè)進入新階段。
(1)我國相繼頒布了一系列法律法規(guī)，為我們的成長保駕護航。那么，這些法律法規(guī)與我們的生活是怎樣的關(guān)系？(6分)
(2)請選擇漫畫中小欣或小意其中一位同學(xué)的看法予以簡要評析。(6分)
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)課時分層評價卷(八)
1．B　[本題考查親社會行為。同學(xué)們關(guān)注“兩會”，這是對社會生活的感受越來越豐富，越來越深刻，有利于拓展視野，增長見識，形成正確的價值觀念，會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂，故①②④符合題意；“就能實現(xiàn)人生價值”的說法過于絕對，故③說法錯誤；故本題選B。]
2．B　[本題考查養(yǎng)成親社會行為。材料中，中學(xué)生小華的做法啟示我們要熱心公益，融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為，故B符合題意，A、C、D不符合題意；故本題選B。]
3．D　[本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)材料及所學(xué)知識，中央網(wǎng)信辦采取相關(guān)措施整治網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這啟示我們自覺堅守法律法規(guī)底線、道德風(fēng)尚底線；提高自己媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，故②④符合題意；選項①是網(wǎng)絡(luò)的作用，不是材料帶給我們的啟示，故①不符合題意；公民不能嚴(yán)格執(zhí)法，故③不符合題意；故本題選D。]
4．B　[本題考查網(wǎng)絡(luò)的消極作用。小剛暑假期間迷戀上了網(wǎng)游，對學(xué)習(xí)更是毫無興趣，這說明沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)和生活，B符合題意，A、C、D不符合題意。故本題選B。]
5．B　[本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。題干表述了詐騙分子利用AI換臉技術(shù)實施詐騙，造成了嚴(yán)重的社會危害，這說明人工智能增強了網(wǎng)絡(luò)虛假信息的迷惑性；有專業(yè)人士建議，國家相關(guān)部門應(yīng)該從制度層面探索建立專門的人工智能安全監(jiān)督機制，這說明網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，所作所為必須擔(dān)責(zé)，故②④說法正確；①說法與題干的主旨不符，故①不符合題意；犯罪行為的最本質(zhì)特征是具有嚴(yán)重的社會危害性，故③說法錯誤；故本題選B。]
6．D　[本題考查個人與社會的關(guān)系。小張同學(xué)繪制的“我的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”告訴我們每個人都是社會“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份，①③正確。未成年人在社會關(guān)系網(wǎng)中并沒有處于核心位置，②錯誤。社會也離不開個人，④錯誤。故本題選D。]
7．B　[本題考查個人與社會的關(guān)系。“小明認(rèn)識到如果沒有這些農(nóng)副產(chǎn)品，我們的生活一天都難以維持”表明人的生存和發(fā)展離不開社會，我們的衣食住行與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，勞動課讓學(xué)生的知識不斷豐富，能力不斷提升，①②④正確。勞動課也是學(xué)習(xí)，中學(xué)生要全面發(fā)展，③錯誤。故本題選B。]
8．D　[本題考查親社會行為。“愛心頌黨恩”親子售報活動有利于引導(dǎo)學(xué)生在社會課堂中學(xué)習(xí)成長，幫助學(xué)生了解國情、熱愛祖國，①③正確。人的身份是在社會關(guān)系中確定的，②錯誤。“一切需求”的說法太絕對，④錯誤。故本題選D。]
9．C　[本題考查親社會行為。依據(jù)教材知識，中學(xué)生積極參與社會生活，參加社會實踐活動會讓我們開拓視野，增長見識，培養(yǎng)能力；社會實踐活動應(yīng)該因材施教，開展一些對中學(xué)生有益的、合適的活動，③④正確。參加社會實踐活動也是一種學(xué)習(xí)，并不會影響學(xué)習(xí)，①錯誤。參加社會實踐活動會讓我們增長見識，不會讓我們吃虧，②錯誤。故本題選C。]
10．B　[本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。題干中，“按鍵傷人”事件啟示我們要自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；必須依法文明上網(wǎng)，理性表達；自由是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護，故①②④符合題意；“以暴制暴”是錯誤的手段，會導(dǎo)致產(chǎn)生新的違法行為，故③說法錯誤；故本題選B。]
11．A　[本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。題干中，我國網(wǎng)民遭遇的安全事件類別的數(shù)據(jù)，說明網(wǎng)絡(luò)存在不安定因素，部分網(wǎng)民的合法權(quán)益受到侵害，為了避免相關(guān)損失，相關(guān)部門要強化網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督管理，公民在使用網(wǎng)絡(luò)時，要增強防范意識，公民要自覺尊法守法，抵制不良信息，①②③符合題意；網(wǎng)絡(luò)平臺不能嚴(yán)格執(zhí)法，④說法錯誤；故本題選A。]
12．(1)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會“信息節(jié)食”；我們要恪守道德、遵守法律；我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策；我們要在網(wǎng)上傳播正能量。
(2)有利于從立法層面保障未成年人合法權(quán)益，構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)安全屏障，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，守護未成年人健康成長。
13．個人是社會的有機組成部分，人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。在活動中，我獨自準(zhǔn)備行李，學(xué)會了做飯，第一次發(fā)現(xiàn)我可以獨自承擔(dān)這么多的事情，從這一方面培養(yǎng)了我良好的行為習(xí)慣，有利于塑造自立、自信的健康人格。同時，我也得到了老師、父母和同學(xué)對我的接納和認(rèn)可，尤其在參與社區(qū)組織的公益宣傳活動的過程中我感受到了幫助他人的快樂，也體會到了發(fā)揮自我價值的幸福。以后我還會抓住各種機會積極養(yǎng)成親社會行為，重視人際交住，熱心幫助他人，主動了解社會，遵守社會規(guī)則，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。
14．C　[本題考查對未成年人的特殊保護和合理利用網(wǎng)絡(luò)。分析題文，《條例》明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)當(dāng)針對未成年人設(shè)置相應(yīng)的管理功能并嚴(yán)格進行用戶核驗，這一規(guī)定有利于未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)，故C正確；這一規(guī)定并非旨在限制未成年人的網(wǎng)絡(luò)自由，而是引導(dǎo)和規(guī)范未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)，故A錯誤；這一規(guī)定體現(xiàn)的是對未成年人的社會保護，而非司法保護，故B錯誤；材料未反映未成年人加強自我保護，故D不符合題意；故本題選C。]
15．D　[本題考查親情的表現(xiàn)形式、自信自強、合理利用網(wǎng)絡(luò)、傳遞社會正能量。每到節(jié)假日，返程車上裝載的“親情牌”家鄉(xiāng)美食，承載著親情之愛，飽含著父母親人的牽掛，這種現(xiàn)象很常見，讓人深深感受到親情的溫暖，故①正確；在亞洲殘疾人運動會上，殘疾運動員們克服身體的障礙，展現(xiàn)出自信、自強的精神，用堅韌和毅力書寫自己的人生華章，他們是令人敬佩的榜樣，故②正確；對于網(wǎng)傳的義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)“縮短學(xué)制”“取消中考”等謠言，不少網(wǎng)民輕易相信，這提醒我們要學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，提高媒介素養(yǎng)，不盲目跟風(fēng)，故③正確；傳遞社會正能量的行為不局限于危急時刻，日常生活中的點滴善舉，如幫助老人過馬路、主動撿起垃圾等，都是在傳遞社會正能量，故④錯誤；故本題選D。]
16．B　[本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。分析題文，題干描述了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，這啟示我們要多閱讀一些有益的書籍，走出家門，走進自然，故②③正確；“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故①錯誤；選項④的做法不利于解決沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，故④錯誤；故本題選B。]
17．B　[本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。材料主要描述了國家網(wǎng)信辦啟動了“清朗”系列專項行動，打擊網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻領(lǐng)域亂象等。結(jié)合所學(xué)知識可知，這要求我們自覺遵守道德和法律，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；學(xué)會辨析各種網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；學(xué)會“信息節(jié)食”，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，故①③④符合題意；“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)直播”的說法太絕對，故②錯誤；故本題選B。]
18．(1)①法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，影響社會的方方面面。③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。
(2)示例一：小欣的看法是錯誤的。①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》的實施，只是為保護我們在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益提供必要的外部條件，而要真正不受傷害，還需要未成年人增強自我保護的意識和能力。
示例二：小意的看法是片面的。①網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③我們要提高媒介素養(yǎng)，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑