資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.9.2《法律保障生活》（課時訓練）
一、單項選擇題：
1．占道擺攤、亂扔垃圾等現象，是城市管理中的難題。近來，不少地方推行“首違不罰、公益減罰、輕微速罰”的柔性執法模式，對于情節輕微的違法行為，若當事人主動整改、積極參加公益志愿活動，就能減輕或免于處罰。以下分析正確的是（ ）
①法律權威因柔性執法而減弱 ②法律的作用僅靠強制力實現 ③法律也指引、教育人向善 ④法律具有規范作用，明確行為底線
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．張某因借助網絡實施詐騙，被判處有期徒刑五年六個月。這表明法律（ ）
A．平衡個人利益與社會公共利益
B．只規范違法犯罪人員的行為
C．解決工作中的矛盾和問題
D．制裁違法犯罪
3．愛國主義教育法第十七條規定，未成年人的父母或者其他監護人應當把熱愛祖國融入家庭教育，支持、配合學校開展愛國主義教育教學活動，引導、鼓勵未成年人參加愛國主義教育社會活動。這一規定表明法律（ ）
①規范成員行為，營造健康的社會環境 ②保護公共利益，讓我們的生活更美好 ③制裁違法犯罪，推進我國的法治建設 ④促進社會發展，是評判行為的唯一準繩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．在我國，行人違反交通法規是造成交通事故的一個重要因素。我國各地根據道路交通安全法的規定，對行人闖紅燈行為處五元至五十元不等的罰款。下列對此認識正確的有（ ）
①法律維護社會秩序 ②不闖紅燈是法律規定的公民權利 ③法律規范全體社會成員的行為 ④罰款可以杜絕闖紅燈行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．交通信號燈是城市交通的“指揮官”，如果沒有交通信號燈的控制，整座城市的交通將陷入混亂之中。人也一樣，沒有法律的約束，人可能會無法無天，闖下大禍。這說明（ ）
A．法律依靠人們自覺遵守
B．法律維護社會秩序
C．法律體系的完善永無止境
D．法律滿足人民日益增長的美好生活需要
6．《中華人民共和國愛國主義教育法》已于2024年1月1日起施行。愛國主義教育法規定了愛國主義教育的內容和方式，包括愛國主義教育的基本原則、主要內容、實施途徑和方法等，為開展愛國主義教育提供了具體的指導。這表明（ ）
A．法律具有規范作用
B．法律保護社會公共利益
C．法律制裁違法犯罪
D．法律促進社會發展
7．一男子醉酒后在某社交平臺上發布房屋廢墟視頻，并在視頻中稱“某地發生了9.8級大地震，房屋都倒塌了”等虛假言論。截至被查獲時，該視頻瀏覽量達2.3萬，造成惡劣社會影響。該男子已被當地公安機關依法刑事拘留。該案例警示我們（ ）
①在網絡生活中，公民無言論自由 ②法律設置個人權利界限，任何權利都是有范圍的 ③違法行使權利須承擔相應法律責任 ④法律在社會管理方面發揮重要作用
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
8．新修訂的《中華人民共和國刑法修正案（十一）》規定刑責年齡降低至12歲，嚴懲性侵猥褻未成年人，冒名頂替入刑等。這表明（ ）
①法律規范著全體社會成員的行為 ②我國法律體系已非常健全和完善 ③違法犯罪行為應受到法律的懲罰 ④我國法律只對部分公民有約束力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．2024年央視“3 15”晚會曝光了個別企業用劣質的槽頭肉制作梅菜扣肉預制菜。隨后，當地市場監督管理局依據《中華人民共和國食品安全法》相關規定對涉事企業進行了查封和處罰。這表明（ ）
①社會生活中的矛盾只能靠法律來調整 ②我國法律的作用是保護所有人的權益 ③法律通過制裁違法犯罪促進社會公平正義 ④法律為建立健康有序的社會秩序提供保障
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。法律對社會公共利益的保護表現為（ ）
A．法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益
B．法律是通過制裁違法犯罪來保障我們的生活
C．個人利益是具體的，公共利益是抽象的
D．法律強調以法治思維和法治方法解決各種問題和矛盾
11．吳某某在禁漁期、禁漁區長江干流合江縣神臂城鎮洞溪處河段，使用禁用工具即可視性錨魚漁具非法捕撈魚類1.6公斤，經合江縣農業農村局評估，其行為造成水生生物資源損害總價值為1452元。合江縣人民法院以非法捕撈水產品罪判處吳某某拘役三個月，緩刑四個月，同時交納生態修復資金1452元。這個案件說明（ ）
①法律禁止捕撈行為 ②法律促進社會發展 ③法律是靠國家強制力保證實施的 ④法律保護生態文明
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．2024年5月，一批新規正式施行。《煤礦安全生產條例》加強煤礦災害治理，要求煤礦企業進行煤礦災害鑒定并按照災害程度和類型進行治理；《非銀行支付機構監督管理條例》加強用戶信息保護，明確信息處理、信息保密和信息共享等有關要求……這體現了（ ）
①建設法治中國要賦予公民更多的自由和權利 ②社會因法治而進步，法治是精神文明的核心 ③中國特色社會主義法律體系正逐步發展完善 ④法律促進社會發展，實現社會生活的制度化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．國家大力推進義務教育法的實施，促進教育領域事業發展，保障適齡兒童接受教育的權利。這主要體現法律（ ）
A．保障社會公共利益
B．促進社會發展
C．維護社會秩序
D．規范政府權力運行
14．全球生態環境問題日益嚴峻，我國加強生態文明建設，環境保護法、大氣污染防治法、水污染防治法等一系列法律法規不斷健全。這可以（ ）
A．降低企業的環保責任
B．為生態環境的保護和修復提供堅實的法律支撐
C．使生態環保技術快速發展
D．減少對環境違法行為的處罰力度
15．隨著我國大力推進科技自立自強,加大科技創新投入。在科技創新過程中,專利法等相關法律的不斷完善。這樣做的目的是（ ）
A．限制科技成果的轉化和應用
B．為知識產權保護提供有力保障，激發創新動力
C．使科研人員無需遵守科研道德規范
D．減少對科研項目的資金支持
二、分析說明題
16．《中華人民共和國基本醫療衛生與健康促進法》第一條規定：為了發展醫療衛生與健康事業，保障公民享有基本醫療衛生服務，提高公共健康水平，推進健康中國建設，根據憲法，制定本法。
結合所學知識，回答下列問題：
(1)材料中畫線句子主要體現了法律是怎樣保障生活的？
(2)除此之外，法律保障生活的表現還有哪些？
17．閱讀下列案例進展情況,結合所學知識，回答問題。
進展一：某小區四樓住戶陳某聽到樓下劉某家裝修聲音異常，便下樓溝通。陳某發現劉某屋內的承重墻已經折掉，便向物業公司和其他業主告知了這一情況。之后，陳某發現家里的地板開始抖動，還出現了下沉，墻壁也出現了很多裂痕。
(1)陳某的行為是否正確？材料體現了什么是全體社會成員共同遵守的行為規范？
進展二：200多戶居民被迫緊急疏散撤離。業主委員會要求劉某恢復原狀。但劉某表示，他砸的是自家的墻，與他人無關。無奈之下，業主委員會向有關部門舉報了劉某。該部門根據民法典等法律的規定，依法責令劉某停止違法行為，對劉某進行立案調查，會同其他相關部門對被拆改的墻體進行安全支護，制訂墻體恢復方案，并追究劉某法律責任。
(2)什么是社會公共利益？
(3)法律如何平衡個人利益與社會公共利益？
(4)劃線部分體現了法律保障生活的哪一方面的作用？
(5)除了材料體現的外，法律還怎樣保障生活？
參考答案
1．D 2．D 3．A 4．B 5．B 6．A 7．C 8．B 9．D 10．A
11．D 12．D 13．B 14．B 15．B
16(1)法律促進社會發展。
(2)法律維護社會秩序，法律保護社會公共利益。
17．(1)陳某行為是正確的。法律。
(2)社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。
(3)法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益和社會公共利益。
(4)法律保護社會公共利益。
(5)法律維護社會秩序；法律促進社會發展。
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部編版道德與法治七年級7.9.2《法律保障生活》（教學設計）
課題 7.9.2《法律保障生活》 單元 四單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 政治認同：理解法律的作用，增強學生對中國特色社會主義法治的認同感和歸屬感。法治觀念：認識法律的作用，明確法律維護社會秩序、法律保護公共利益法律促進社會發展，增強學生的法律觀念。責任意識：增強法治意識和法律觀念，養成遵紀守法的好習慣。
重點 法律的作用。
難點 法律保護社會公共利益
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 法律是全體社會成員共同遵守的行為規范。我們的生活離不開法律的規范和保障，法律為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環境。我國已形成比較完善的法律體系，那么，法律發揮著什么作用？ 第九課 法律為我們護航第二節 法律保障生活 觀看圖片，思考問題 圖片導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P79-81內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、法律的基本作用是什么？2、法律如何維護社會秩序？3、社會公共利益的內涵？法律如何保護社會公共利益？4、法律如何促進社會發展？5、法律是如何保障生活的？/法律的作用三、師生合作探究(一) 法律保障生活01探究一：生活觀察 探究二：播放視頻《法律伴隨一生——與法同行》視頻給我們什么啟示？點撥：①我們生活在法治社會,法律賦予我們權利，規定相應義務。從呱呱墜地到垂垂老矣，法律伴隨我們一生，守護和諧社會秩序。②從出生那一刻起，法律就為我們提供了保護。隨著我們的成長，法律繼續在各個階段發揮著重要作用。無論是教育、就業、婚姻還是財產權益，法律都為我們提供了堅實的保障。③法律不僅僅是一紙文書，更是守護我們一生和諧與安寧的利器。它不僅是保護個人權益的重要武器，也是維護社會秩序和公平正義的基石。探究三：知識探究法律的基本作用是什么？點撥：法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。 (二) 法律保障生活02探究一：播放視頻《美好生活 法治同行》視頻給我們什么啟示？點撥：①我國已形成比較完善的法律體系，法律在維護社會秩序上發揮著重要作用。②在日常生活中，道路交通安全法、民法典、消費者權益保護、刑法、治安管理處罰等是人們在日常生活中可能會接觸到的法律。③這些法律法規共同構成了我國法律體系的重要組成部分，在維護社會秩序、保障公民權益方面發揮著重要作用。探究二：材料探究 結合案例，說說法律法律如何維護社會秩序。點撥：①余華英因拐賣兒童罪被判處死刑，體現了法律對極端犯罪的嚴厲打擊。法律通過具體案件的審理和判決來維護社會秩序，確保社會的公平和正義。② 以余華英案為例，法律在維護社會秩序方面發揮了重要作用。法律通過懲罰違法行為來維護社會秩序。這種懲罰措施不僅是對違法者的制裁，也是對潛在違法者的警示，從而維護了公共秩序。探究三：知識探究法律如何維護社會秩序？點撥：①法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；②通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；③通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。(三) 法律保障生活03探究一：播放視頻《女子伸腿阻止高鐵關門被行拘》視頻給我們什么啟示？點撥：①2025年4月18日，一名女子在東莞南站開往廈門站的D2404次列車上，因同行人還未上車，強行用身體阻擋車門，導致列車無法正常關門發車。現場工作人員多次制止未果，最終列車在同行人上車后關門駛離 。②女子為等同行人用身體阻擋高鐵車門關閉，不僅危及自身與他人安全，還擾亂公共秩序，阻擋列車車門關閉構成了妨礙交通工具正常行駛的違法行為。③近兩年全國鐵路系統已處理類似案件十余起，主要涉及強闖車門、扒阻關閉等危險行為。文明乘車既是對他人權益的尊重，更是對自己安全的負責。探究二：探究分享（1）結合相關法律知識，評價案例中劉某的行為。（2）結合上述案例，說說法律如何平衡個人利益與社會公共利益。點撥：（1）①劉某的行為違反民法典272條關于業主行使權利不得危及建筑物的安全，不得損害其他業主的合法權益的規定。嚴重威脅到公共安全，②根據民法典237條的規定，劉某應當恢復原狀、賠償損失。（2）①劉某侵害了公共利益，其行為已經違法，應當承擔相應的法律責任。②依據民法典，民事主體不得濫用民事權利，損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權益。③劉某在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。探究三：知識探究（1）社會公共利益的內涵？（2）法律如何保護社會公共利益？點撥：（1）社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。（2）①法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。②個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。(四) 法律保障生活04探究一：播放視頻《 2分鐘帶你看懂代表法修改》視頻給我們什么啟示？點撥：① 人民代表大會制度是我國的根本政治制度，代表法的修改旨在保障和促進人大代表工作高質量發展，充分發揮人民代表大會制度的顯著優勢 。②通過規范和保障人大代表依法行使職權，履行義務，發揮代表作用，保證人民當家作主，推動社會各項事業的發展 。 ③ 通過強化人大代表在經濟社會發展中的參與和監督作用，推動高質量發展和經濟轉型升級 ，促進了社會的發展。探究二：探究分享結合以上法律條文，說說法律是如何促進社會發展的。點撥：①鄉村振興促進法明確了鄉村振興的戰略方向和具體措施，確保各項政策措施有法可依，為農業、農村和農民的發展提供了堅實的法律基礎 。②基本醫療衛生與健康促進法的制定不僅有助于提高人口素質，還能促進經濟的可持續發展和社會和諧穩定。③ 中小企業促進法通過改善中小企業經營環境等相關措施，促進中小企業健康發展，從而推動社會經濟發展。探究三：知識探究法律如何促進社會發展？點撥：①法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供了方向指引和有力保障。②不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業和各項工作中的矛盾和問題，實現社會生活的制度化、法治化。探究四：知識歸納法律是如何保障生活的？（法律的作用）點撥：①法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。（法律的基本作用）②法律維護社會秩序。③法律保護社會公共利益。④法律促進社會發展。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生通過討論思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過本節課的學習，我們知道了法律的作用，我國法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供了方向指引和有力保障。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
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統編版道德與法治七年級下
第二節 法律保障生活
新知導入
法律是全體社會成員共同遵守的行為規范。我們的生活離不開法律的規范和保障，法律為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環境。我國已形成比較完善的法律體系，那么，法律發揮著什么作用？
教學目標
政治認同：
理解法律的作用，增強學生對中國特色社會主義法治的認同感和歸屬感。
法治觀念：
認識法律的作用，明確法律維護社會秩序、法律保護公共利益法律促進社會發展，增強學生的法律觀念。
責任意識：
增強法治意識和法律觀念，養成遵紀守法的好習慣。
教學重點 法律的作用。
教學難點 法律保護社會公共利益。
01
法律的基本作用是什么？
02
法律如何維護社會秩序？
03
社會公共利益的內涵？法律如何保護社會公共利益？
目錄
CONTENTS
自學導航
04
法律如何促進社會發展？
05
法律是如何保障生活的？/法律的作用
01
生活觀察
以下圖片反映的情境與哪些法律相關？
結合自己的生活經驗，說說法律是如何保障生活的。
①家庭生活：民法典、家庭教育促進法、未成年人保護法等為我們全面健康成長提供保障；
②學校生活：教育法、義務教育法、預防未成年人犯罪法、教師法等為我們保駕護航；
③社會生活：民法典、道路交通安全法、治安管理處罰法等為解決糾紛提供依據；
④網絡生活：網絡安全法、未成年人網絡保護條例等提供有效保障。
《退役軍人保障法》
《道路交通安全法》
《反電信網絡詐騙法》
《民事訴訟法》
視頻探究
法律伴隨一生——與法同行
視頻給我們什么啟示？
①我們生活在法治社會,法律賦予我們權利，規定相應義務。從呱呱墜地到垂垂老矣，法律伴隨我們一生，守護和諧社會秩序。
②從出生那一刻起，法律就為我們提供了保護。隨著我們的成長，法律繼續在各個階段發揮著重要作用。無論是教育、就業、婚姻還是財產權益，法律都為我們提供了堅實的保障。
③法律不僅僅是一紙文書，更是守護我們一生和諧與安寧的利器。它不僅是保護個人權益的重要武器，也是維護社會秩序和公平正義的基石。
法律的基本作用是什么？
知識探究
法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。
02
視頻探究
美好生活 法治同行
視頻給我們什么啟示？
①我國已形成比較完善的法律體系，法律在維護社會秩序上發揮著重要作用。
②在日常生活中，道路交通安全法、民法典、消費者權益保護、刑法、治安管理處罰等是人們在日常生活中可能會接觸到的法律。
③這些法律法規共同構成了我國法律體系的重要組成部分，在維護社會秩序、保障公民權益方面發揮著重要作用。
材料探究
結合案例，說說法律法律如何維護社會秩序。
①余華英因拐賣兒童罪被判處死刑，體現了法律對極端犯罪的嚴厲打擊。法律通過具體案件的審理和判決來維護社會秩序，確保社會的公平和正義。
② 以余華英案為例，法律在維護社會秩序方面發揮了重要作用。法律通過懲罰違法行為來維護社會秩序。這種懲罰措施不僅是對違法者的制裁，也是對潛在違法者的警示，從而維護了公共秩序。
知識探究
①法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；
②通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；
③通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。
法律如何維護社會秩序？
03
視頻探究
女子伸腿阻止高鐵關門被行拘
視頻給我們什么啟示？
①2025年4月18日，一名女子在東莞南站開往廈門站的D2404次列車上，因同行人還未上車，強行用身體阻擋車門，導致列車無法正常關門發車。現場工作人員多次制止未果，最終列車在同行人上車后關門駛離 。
②女子為等同行人用身體阻擋高鐵車門關閉，不僅危及自身與他人安全，還擾亂公共秩序，阻擋列車車門關閉構成了妨礙交通工具正常行駛的違法行為。
③近兩年全國鐵路系統已處理類似案件十余起，主要涉及強闖車門、扒阻關閉等危險行為。文明乘車既是對他人權益的尊重，更是對自己安全的負責。
探究分享
結合相關法律知識，評價案例中劉某的行為。
①劉某的行為違反民法典272條關于業主行使權利不得危及建筑物的安全，不得損害其他業主的合法權益的規定。嚴重威脅到公共安全，
②根據民法典237條的規定，劉某應當恢復原狀、賠償損失。
結合上述案例，說說法律如何平衡個人利益與社會公共利益。
①劉某侵害了公共利益，其行為已經違法，應當承擔相應的法律責任。
②依據民法典，民事主體不得濫用民事權利，損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權益。
③劉某在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。
知識探究
社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。
社會公共利益的內涵？
①法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。
②個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。
法律如何保護社會公共利益？
04
視頻探究
2分鐘帶你看懂代表法修改
視頻給我們什么啟示？
① 人民代表大會制度是我國的根本政治制度，代表法的修改旨在保障和促進人大代表工作高質量發展，充分發揮人民代表大會制度的顯著優勢 。
②通過規范和保障人大代表依法行使職權，履行義務，發揮代表作用，保證人民當家作主，推動社會各項事業的發展 。
③ 通過強化人大代表在經濟社會發展中的參與和監督作用，推動高質量發展和經濟轉型升級 ，促進了社會的發展。
探究分享
結合以上法律條文，說說法律是如何促進社會發展的。
①鄉村振興促進法明確了鄉村振興的戰略方向和具體措施，確保各項政策措施有法可依，為農業、農村和農民的發展提供了堅實的法律基礎 。
②基本醫療衛生與健康促進法的制定不僅有助于提高人口素質，還能促進經濟的可持續發展和社會和諧穩定。
③ 中小企業促進法通過改善中小企業經營環境等相關措施，促進中小企業健康發展，從而推動社會經濟發展。
做自尊的人
法律如何促進社會發展？
①法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供了方向指引和有力保障。
②不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業和各項工作中的矛盾和問題，實現社會生活的制度化、法治化。
知識探究
法律是如何保障生活的？（法律的作用）
①法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。（法律的基本作用）
②法律維護社會秩序。
③法律保護社會公共利益。
④法律促進社會發展。
知識歸納
核心金句
1、法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
2、法律在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。
3、法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；
4、通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。
5、社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。
6、個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。
7、法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供了方向指引和有力保障。
8、法律維護社會秩序，法律保護社會公共利益，法律促進社會發展。
知識總結
05
1、我國加快構建新發展格局,推動經濟高質量發展的同時,積極推進防范風險等重要領域立法，比如通過反壟斷法和反不正當競爭法等法律，其意義在于（ ）
A．會阻礙企業創新,但有利于經濟發展
B．能夠營造公平競爭的市場環境，保障經濟秩序
C．使得企業可以隨意經營，無需遵守規則
D．減輕企業的稅務負擔,增加經濟活力
B
課堂練習
2 、近期，某市人民法院受理了一起民間糾紛案件。被告因資金周轉向原告借款5萬元并承諾2個月后歸還。到期后被告未歸還，原告多次催要無果后訴至法院。法院從多方面組織調解，最終，由被告返還原告借款及利息，該案得以妥善解決。這說明（ ）
①法律保障我們的生活
②法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺
③只有通過法院依法判決才能解決糾紛問題，維護社會公平正義
④我們既受到法律的保護，也受到法律的約束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
3、《中華人民共和國基本醫療衛生與健康促進法》第一條：為了發展醫療衛生和健康事業，保障公民享有基本醫療衛生服務，提高公民健康水平，推進健康中國建設，根據憲法，制定本法。該法的制定主要體現了法律（ ）
A．調整社會關系
B．保護個人利益
C．促進社會發展
D．規范人們的行為
C
課堂練習
4、法律保障生活，法律在我們日常生活中的作用有（ ）
①法律規范全體社會成員的行為
②法律保護全體社會成員的合法權益
③法律保護社會公共利益
④滿足人民對美好生活的所有需要
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
B
課堂練習
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
法律保障生活
法律的基本作用
法律維護社會秩序
法律保護社會公共利益
法律促進社會發展
法律的作用
法律如何維護社會秩序
法律如何保護社會公共利益
法律如何促進社會發展
作業布置
【學習法律，維護權利】
《中華人民共和國噪聲污染防治法》第六十四條在街道、廣場、公園等公共場所組織或者開展娛樂、健身等活動，應當遵守公共場所管理者有關活動區域、時段、音量等規定，采取有效措施，防止噪聲污染；不得違反規定使用音響器材產生過大音量。
第八十七條違反本法規定，產生社會生活噪聲，經勸阻、調解和處理未能制止，持續干擾他人正常生活、工作和學習，或者有其他擾亂公共秩序、妨害社會管理等違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰。違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(1)對此，有人認為，在街道、廣場、公園等地放音樂跳舞是公民個人的權利，不應受到法律的約束。對此，你怎么看？請寫出理由。
(2)法律保障我們的生活，主要體現在哪些方面？
參考答案
(1)這種想法是不對的。個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。
(2)法律維護社會秩序；法律保護社會公共利益；法律促進社會發展。
謝謝
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