資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
專項素養(yǎng)鞏固訓(xùn)練卷(七)跨學(xué)科專題
一、選擇題
1.跨語文古語鑒賞(新獨家原創(chuàng)，★☆☆)《尚書》講的“協(xié)和萬邦”.《周易》講的“萬國咸寧”，《論語》講的“四海之內(nèi)皆兄弟”，《禮記》講的“天下為公”，一直到李大釗和毛澤東講的“大同世界”、習(xí)近平所倡導(dǎo)的“人類命運共同體”，一脈相承，賡續(xù)不斷。這些都體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中 的核心思想理念。 ( )
A.講仁愛 B.重民本 C.求大同 D.崇正義
2.下列與“人生得意須盡歡”所表達(dá)的情緒不一致的是 ( )
A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
B.笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明
C.長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香
D.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去
3.跨語文詩詞鑒賞(★★☆)“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”這是華坪女高的校訓(xùn)。張桂梅校長給了一個又一個孩子自信，讓她們能勇敢走出去。以下與華坪女高校訓(xùn)內(nèi)涵一致的是 ( )
A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同
B.讀書破萬卷，下筆如有神
C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來
4.跨語文古語鑒賞(2023 重慶南開中學(xué)期末，3，★★☆)“你的導(dǎo)師呢 ”“上天了！”北航教授桂海潮作為神舟十六號載人飛船的航天員升上太空的新聞刷屏全網(wǎng)。桂海潮出生于云南邊陲的小山村，在物質(zhì)與教育資源較為困乏的條件下，他用勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)越過層層山巒實現(xiàn)航天夢想，讓我們明白人性的韌性與閃光。下列名言警句蘊含的道理與此一致的是( )
A.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)
B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從
C.知人者智，自知者明
D.古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志
5.跨語文詩詞鑒賞(2023 湖北黃岡黃州區(qū)期末改編，7，★★☆)讀詩時，可以和詩人同頻共振，產(chǎn)生豐富的情感。你認(rèn)為下列詩句與所表現(xiàn)的情感對應(yīng)正確的是
序號 詩句 表現(xiàn)的情感
① 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重 思鄉(xiāng)之情
② 臣心一片磁針石，不指南方不肯休 愛國之情
③ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 愛的信任與堅守之情
④ 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 親密的友情
⑤ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 無私奉獻(xiàn)之情
A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.①②⑤
6.跨數(shù)學(xué)函數(shù)圖像(2024四川南充中考，2，★★☆)研究認(rèn)為，焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U型關(guān)系(如圖)。這啟示我們( )
A.焦慮水平越高，學(xué)習(xí)的效率越高
B.焦慮水平越低，學(xué)習(xí)的效率越高
C.在學(xué)習(xí)過程中，不能有焦慮情緒
D.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，提高學(xué)習(xí)效率
7.跨數(shù)學(xué)曲線圖(★☆☆)觀察下面的曲線圖可知 ( )
①情緒是不穩(wěn)定的
②情感具有較穩(wěn)定的傾向
③情緒可通過肆意發(fā)泄來化解
④我們要有意識地增加自己的積極情感體驗
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.跨數(shù)學(xué)餅狀圖(★☆☆)為化解下圖中家長的擔(dān)憂，下列觀點可取的有 ( )
①與異性相處，有助于青少年了解異性的思維方式、情感特征
②與異性交往，能讓青少年學(xué)習(xí)到對方身上的一切優(yōu)秀品質(zhì)
③異性同學(xué)之間純真的友誼，有利于青少年健康成長
④學(xué)會欣賞異性同學(xué)的優(yōu)勢，有助于青少年不斷完善自己
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
9.跨生物異性大腦發(fā)育差別(2023重慶南開中學(xué)期末，2，★★☆)在胎兒時期，男生女生大腦發(fā)育的差別已經(jīng)開始顯現(xiàn)，并伴隨著成長而不斷強(qiáng)化，普遍表現(xiàn)為：女生在語言加工能力、人際交往能力等方面較強(qiáng)，男生則在空間感知能力、運動能力等方面更勝一籌。這告訴我們男生女生應(yīng)該 ( )
①彼此相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)全面發(fā)展
②欣賞異性優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短
③打破刻板印象，消除性別差異
④認(rèn)識性別角色，挖掘自身潛能
A. ①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
10.跨音樂音樂文化理解(★☆☆)某校同學(xué)學(xué)習(xí)《歷久彌新的思想理念》時學(xué)唱了《江山》這首歌，以下是部分歌詞。這部分的歌詞體現(xiàn)了 ( )
《江山》 打天下坐江山 一心為了老百姓的苦樂酸甜 謀幸福 送溫暖 日夜不忘老百姓康寧團(tuán)圓 老百姓是地 老百姓是天 老百姓是共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)的掛念 ……
A.道法自然、天人合一的思想
B.惠民利民、安民富民的思想
C.腳踏實地、實事求是的思想
D.革故鼎新、與時俱進(jìn)的思想
11.跨歷史歷史人物(★☆☆)以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。學(xué)習(xí)歷史的目的不僅在于遵循社會發(fā)展規(guī)律，也在于陶冶我們的情操，豐盈我們的內(nèi)涵，涵養(yǎng)我們的道德品行，使我們做一個有正義感，有益于國家、民族、人民的人。下列歷史人物及其評價能體現(xiàn)正義感的是 ( )
①唐朝李白——豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富
②北宋包拯——不畏權(quán)貴，不徇私情，清正廉潔
③南宋文天祥——赤膽忠誠，大義凜然，舍生取義
④清朝林則徐——清廉自守，公正無私，勤于職守
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.跨生物第二性征(★★☆)性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理性別差異來自青春期男女第二性征(男性和女性除了性器官方面的差異外，還有一些各自特有的征象)的相繼出現(xiàn)。下列說法正確的是 ( )
①女性第二性征主要表現(xiàn)為胡須、腋毛等的生長，喉結(jié)突出，聲音變粗，聲調(diào)較低，等
②男性第二性征主要表現(xiàn)為骨盆寬大，乳房增大，聲調(diào)較高，等
③男生女生的生理性別特征是與生俱來的
④我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.跨數(shù)學(xué)等式(★★☆)數(shù)學(xué)常常能折射出人生智慧。下列選項中與等式的寓意相一致的是 ( )
這組等式告訴我們，積跬步以至千里，積怠惰以致深淵。
這組等式告訴我們，只比你努力一點的人，其實已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。
A.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)
B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為
D.問渠那得清如許 為有源頭活水來
二、非選擇題
14.跨數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析(★★☆)【增強(qiáng)法治意識】
道德與法治老師為同學(xué)們展示了以下關(guān)于“中學(xué)生法治意識”調(diào)查的數(shù)據(jù)資料：
(1)上述數(shù)據(jù)資料反映了什么問題 請簡要總結(jié)。
(2)為解決上述問題，請你向?qū)W校推薦幾個“小妙招”。(不少于三種做法)
15. 跨數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析(★★☆)閱讀材料,回答問題。
材料一 2024年3月10日，三名未滿14周歲的初中生張某某、李某、馬某某將初中生王某某殘忍殺害，引發(fā)社會高度關(guān)注。檢察機(jī)關(guān)審查認(rèn)為，張某某、李某及馬某某3人作案時已滿十二周歲不滿十四周歲，故意殺人致被害人王某某死亡，情節(jié)惡劣，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任。
材料二 某市對當(dāng)?shù)亟赀`法犯罪未成年人情況進(jìn)行調(diào)查，其中兩項基本情況如下。
(1)小明認(rèn)為，材料一說明未成年人實施違法行為，必須受到刑罰處罰。請你評析這一觀點。
材料二對青少年預(yù)防違法犯罪有何警示
答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C D D D D D A C B B D B C
1. C 題干中的“協(xié)和萬邦”“萬國咸寧”“四海之內(nèi)皆兄弟”“天下為公”等古語都體現(xiàn)了將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會，體現(xiàn)了求大同的核心思想理念。故選 C。
2. D 題干中的“人生得意須盡歡”體現(xiàn)了喜的情緒，A、B、C都體現(xiàn)了喜的情緒。D中的“淚眼問花花不語”體現(xiàn)了哀的情緒，與題干詩句所表達(dá)的情緒不一致。故選D。
3. D “我生來就是高山而非溪流”“我生來就是人杰而非草芥”體現(xiàn)了自信。A體現(xiàn)了要多角度看問題，B體現(xiàn)了讀書的重要性，C體現(xiàn)了愛國情懷，D體現(xiàn)了自信。D與華坪女高校訓(xùn)的內(nèi)涵一致。
4. D 北航教授桂海潮用勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)越過層層山巒實現(xiàn)航天夢想，這體現(xiàn)了他自強(qiáng)的品質(zhì)。A的意思是不把眼前的名利看得輕淡，就無法培養(yǎng)高尚的品德；不能做到內(nèi)心安寧平靜，就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。B的意思是自身端正，不用下達(dá)命令，人們就會遵行；自身不端正，雖下達(dá)命令人們也不會聽從。C啟示我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己。D啟示我們要培養(yǎng)堅強(qiáng)意志和自強(qiáng)品質(zhì)。可見，D符合題意。
5. D ①體現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情，②體現(xiàn)了愛國之情，③體現(xiàn)了友情，④體現(xiàn)了愛情，⑤體現(xiàn)了奉獻(xiàn)之情。可見，①②⑤正確。
6. D 圖中焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U 型關(guān)系，這說明焦慮水平過低和過高時學(xué)習(xí)效率都不高，A、B錯誤。適度的學(xué)習(xí)焦慮有助于提高學(xué)習(xí)效率，C錯誤。D是該圖給我們的啟示。
7. A 情緒曲線波動幅度很大體現(xiàn)了①觀點，情感曲線波動幅度較小體現(xiàn)了②觀點。化解負(fù)面情緒需要通過合理的方式，不能違背道德和法律的原則，③中“肆意發(fā)泄”說法錯誤。④觀點正確但與題意不符，排除。
8. C化解家長對孩子與異性交往的擔(dān)憂就是要闡述與異性交往的積極作用，①③④符合題意。②觀點絕對，排除。
9. B 男生女生的生理性別特征是與生俱來的，性別差異不能消除,③錯誤。①②④正確。
10. B 歌詞中“一心為了老百姓的苦樂酸甜”“日夜不忘老百姓康寧團(tuán)圓”都體現(xiàn)了惠民利民、安民富民的思想，B符合題意。A、C、D不符合題意。
11. D 依據(jù)所學(xué)知識可知，②③④中的歷史人物及其評價能體現(xiàn)正義感。①不符合題意。故選 D。
12. B 男性和女性除了性器官方面的差異外，還有一些各自特有的征象，即第二性征。男性第二性征主要表現(xiàn)為胡須、腋毛等的生長，喉結(jié)突出，聲音變粗，聲調(diào)較低等，①說法錯誤。女性第二性征主要表現(xiàn)為骨盆寬大，乳房增大，聲調(diào)較高等，②說法錯誤。男生女生的生理性別特征是與生俱來的，③說法正確。我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化，④說法正確。
13. C 分析可知,C符合題意。A、B、D 均不符合題意。故選C。
14.答案：(1)①大多數(shù)中學(xué)生對與自己相關(guān)的法律知識缺乏了解；②大多數(shù)中學(xué)生面對不法侵害時，不能作出正確選擇，自我保護(hù)能力較弱。
(2)①完善法治教育課程體系，創(chuàng)新法治教育活動形式；②關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時化解學(xué)生間的矛盾和沖突；③加強(qiáng)法治校園建設(shè)、學(xué)校治安環(huán)境治理，減少學(xué)生受到來自校園內(nèi)外的侵害；等。
解析：本題考查學(xué)生的分析與探究等能力。學(xué)生可以按照“調(diào)查的數(shù)據(jù)→由數(shù)據(jù)得到的結(jié)論(反映的問題)→解決方法”這一思維過程組織第(1)問和第(2)問的答案。
15.答案：(1)這一觀點是錯誤的。①違法行為通常分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。刑事違法行為也就是我們常說的犯罪。任何違法行為都必須承擔(dān)法律責(zé)任，未成年人只有實施了嚴(yán)重違法行為，觸犯刑法，才會受到刑罰處罰。②材料中的張某某、李某及馬某某3人作案時已滿十二周歲不滿十四周歲，實施了嚴(yán)重違法行為。情節(jié)惡劣，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。
(2)①珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己；②提高媒介素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)；③提高道德修養(yǎng)，杜絕不良行為和嚴(yán)重不良行為；④增強(qiáng)法治觀念，樹立底線思維.遵紀(jì)守法。
解析：第(1)問屬于評析類試題。學(xué)生應(yīng)先評后析。分析可知，該觀點是錯誤的。學(xué)生結(jié)合教材知識和材料，從違法行為的分類、犯罪的特征等角度分析說明理由即可。第(2)問,①受教育程度中,小學(xué)占21.1%、初中占72.2%→珍惜受教育權(quán)利，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己；②打架斗毆占28%、吸煙酗酒占21%、逃學(xué)曠課占19%→提高道德修養(yǎng)，杜絕不良行為和嚴(yán)重不良行為；③沉迷網(wǎng)絡(luò)占20%→提高媒介素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)；④敲詐勒索占12%→增強(qiáng)法治觀念，樹立底線思維，遵紀(jì)守法。學(xué)生據(jù)此作答即可。

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