資源簡介

第三單元 傳承中華優秀傳統文化測試卷(二)
一、選擇題(共12小題，每小題4分，計48分。每小題只有一個選項是符合題意的)
1.(★☆☆)清明節是祭奠先人、緬懷先烈的傳統節日，許多人會通過不同的祭祀方式寄托哀思。從“小模式家庭追思”到“鮮花換紙錢”，各地文明祭掃頻出新招。這體現了我國的清明祭掃活動 ( )
①不利于傳統祭祀文化的長遠發展
②是一種封建迷信活動，應該予以取締
③既滿足人們的精神需求，又與傳統美德相承接
④堅持與時俱進，做到了推陳出新、革故鼎新
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(★☆☆)“道法自然”是出自《道德經》的哲學思想。“人法地、地法天、天法道、道法自然”，老子將天、地、人乃至整個宇宙的深層規律精辟涵括和闡述了出來。老子的這一思想 ( )
①正確看待了天、地、人的關系問題
②主張人應該順從自然、聽命于自然
③對當下人們處理人與自然的關系具有積極意義
④表達了人與天、地、自然之間相互排斥的關系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(新獨家原創，★☆☆)獲得國際凝聚態物理領域的最高獎巴克利獎的薛其坤院士說：“科學工作，最重要的是實事求是。在具體的科研工作中，一定不能作假、不能打折扣。”多年來，薛其坤及其團隊從事基礎研究、探索物質世界，在科研創新之路上從未止步。“從事科學工作，除了實事求是，還要做到追求極致，踏踏實實走好每步路。”薛其坤說。薛其坤院士的話告訴我們( )
①既要懷抱夢想，又要關注現實
②要腳踏實地、實事求是
③要不惜一切代價，從事物理研究
④要在實踐中探求真知
A. ①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①③④
4.新中考信息對應(★☆☆)中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，根植在中國人內心，潛移默化地影響著中國人的思維
方式和行為方式。下列“觀點”與“核心思想理念”對應正確的是 ( )
序號 ① ② ③ ④
觀點 中 國 共產黨 堅 持 以人 民 為 中心 的 發 展思想 中國秉持共商 共建共享的全 球治理觀，推 動構建人類命 運共同體 民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾 實現公平正義 是國家、社會和全體公民的共同責任
核心思想理念 重民本 講仁愛 守誠信 崇正義
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.核心素養健全人格(★☆☆)在1955年4月亞非會議上，周恩來總理說：“中國代表團是來求團結而不是來吵架的。我們共產黨人從不諱言我們相信共產主義和認為社會主義制度是好的。但是，在這個會議上用不著來宣傳個人的思想意識和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然是存在的……我們的會議應該求同而存異。同時，會議應將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題。我們并不要求各人放棄自己的見解，因為這是實際存在的反映。但是不應該使它妨礙我們在主要問題上達成共同的協議。我們還應在共同的基礎上來互相了解和重視彼此的不同見解。”上述材料啟示我們在人際交往中要 ( )
①學會求同存異、和而不同
②倡導和諧相處，協調不同意見，但不盲從茍同
③找出共同點，保留不同點
④固執己見，決不改變
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
6.跨美術中國畫(★☆☆)中國畫要求“意存筆先，畫盡意在”，強調融化物我，創制意境，達到以形寫神，形神兼備，氣韻生動。中國畫的“寫意”，能將萬千山水收于尺幅，這正是它的奇妙之處。中國畫創作的這種特點 ( )
①體現了形神兼備、情景交融的美學追求
②說明中國畫不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻
③說明人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體
④符合文以載道、以文化人的教化思想
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.核心素養 健全人格(★☆☆)為解決拖鞋存放難題，李先生在自家套房外的過道上放置了一個鞋柜。鄰居白女士要求李先生撤柜，李先生以很多業主都這樣放為由，不肯撤柜；白女士找到物業公司，要求清理該鞋柜，物業公司以鄰里應團結互助、和諧共處為由，遲遲不肯清理。在此糾紛中 ( )
①物業公司處理問題到位，不存在過錯
②李先生在方便自己時，應當照顧相鄰方的利益
③白女士沒有做到與鄰里和諧相處，其做法屬于無理取鬧的行為
④當事人雙方可運用求同存異、和而不同的方法解決問題
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.(★☆☆)中華優秀傳統文化積淀著多樣、珍貴的精神財富，如求同存異、和而不同的處世方法，文以載道、以文化人的教化思想，儉約自守、中和泰和的生活理念，等。這些集中體現了中華文化的( )
A.法治觀念 B.榮辱觀念 C.人文精神 D.教育理念
9.核心素養 道德修養(★☆☆)“時代楷模”萬步炎秉持科技報國理念，聚焦國家重大戰略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術研究，帶領團隊全力突破關鍵核心技術難題，為我國海洋礦產勘探技術和裝備研發作出了開創性貢獻。“時代楷模”萬步炎詮釋了 ( )
A.天下興亡、匹夫有責的擔當意識
B.推己及人、和而不同的處世之道
C.儉約自守、中和泰和的生活理念
D.律己寬人、揚善抑惡的處世準則
10.(新獨家原創，★☆☆)某位圣人經常給他的學生講怎樣做人的道理。有一次，他對學生說：“遇到品德高尚的人，就要向他學習，希望自己能有他那樣的美德；遇到品德不好的人，不應輕視他而離開，而是應想想自己是不是也有不好的地方。好的方面我們要作為榜樣來學習，不好的地方我們也要作為自己的反面教材來提醒自己。我們要不斷省察、思索，努力使自己成為一個有賢德的人。”這個故事告訴我們 ( )
①要不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習
②要與朋友坦誠相待，毫無保留
③要同品德不好的人交往
④要汲取榜樣的力量，見賢思齊
A. ①② B.③④ C.①④ D. ②③
11.核心素養 健全人格(新獨家原創，★☆☆)安徽合肥的“追光女孩”郁曉楠，雙目幾近失明，2024年高考，終于圓夢安徽藝術學院音樂表演專業。眼疾帶給郁曉楠的影響是巨大的，因為看不見琴譜，她只能憑毅力記下媽媽念出的音符，通過反復彈奏練習，直至形成肌肉記憶。閱讀盲文讓郁曉楠的右手手腕和小拇指關節處形成了薄繭。郁曉楠的求學之路充滿艱辛與不易，但她從未放棄對知識的渴望和對音樂的熱愛。下列對郁曉楠的成長之路理解正確的是 ( )
①面對困難和挑戰，我們應以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地
②學音樂一定能成就一番事業
③郁曉楠選擇自強不息，在逆境中成長
④只要有自強精神，就一定會走向成功
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
12.新熱點 感動中國2023年度人物(新獨家原創，★☆☆)感動中國2023年度人物孟二梅是北京市門頭溝區落坡嶺社區黨支部書記、居委會主任。2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。孟二梅接到任務，積極救助滯留乘客。在斷水、斷電、斷網的情況下，她帶領社區300名居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會讓大家餓肚子”感動了無數人。孟二梅的行為說明 ( )
①扶危濟困是中華傳統美德
②當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手
③幫助別人是為了獲得他人贊譽，提高自己的知名度
④敬畏生命，應把人民群眾生命安危放在首位
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④
二、非選擇題(共3小題，計52分)
13.實踐探究與綜合應用
材料一 小方與同學約好周日一起參加志樹立誠信意識愿者活動，早上八點在校門口集合。早晨，鬧鐘響了，但是小方翻身又睡了。媽媽來催他：“趕緊起床，要遲到了！”“沒事，我不到，他們不會走的。”結果小方遲到了。
材料二 誠信就是誠實、守信用。誠信是中華民族的傳統美德。誠信中國的建設需要你我共同參與、共同努力。根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：
(1)結合材料一，請你列舉日常生活中不講誠信的行為。(6分)
(2)誠信無價,誠信有什么重要意義 (8分)
(3)結合材料二，請你談談如何做一個誠信的人。(8分)
14. 新熱點 “中國好人榜”(新獨家原創,★★☆)7月30日,2024年第二季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在山西省大同市舉辦。經各地推薦、網友評議和專家評審等環節，共有153人(組)身邊好人光榮上榜。上榜好人中，有捐出百萬元資助困難學子的教授伉儷李安昌、曹瓔珞；有防汛巡查中為勇救落水者不幸犧牲的鄉鎮干部朱如新；有19年照顧植物人工友及其家人的車間鉗工趙全喜；有與歹徒搏斗獻出生命的27歲基層民警武霖；有照顧癱瘓親人40余載的普通村婦何明蘭……他們來自千千萬萬身邊好人，用實際行動詮釋了平凡英雄的可貴精神品質。
在活動直播現場，“中國好人”代表分享了他們的感人故事，并與全國道德模范、新時代好少年互動交流。網友紛紛留言：“從我做起，致敬身邊榜樣，傳承好人力量！”
(1)材料中的“中國好人”身上體現了哪些可貴的精神品質 (6分)
(2)作為新時代少年，我們應如何“從我做起，致敬身邊榜樣，傳承好人力量” (12分)
15.新熱點 北京中軸線申遺(新獨家原創，★★☆)始建于13世紀，形成于16世紀，不斷演進發展至今的北京中軸線，是中國傳統都城中軸線發展至成熟階段的杰出范例，是中華文明的歷史見證。
【申遺成功】 當地時間2024年7月27日，在印度新德里召開的聯合國教科文組織第四十六屆世界遺產大會通過決議，將“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產名錄》。世界遺產委員會認為，北京中軸線所體現的中國傳統都城規劃理論與“中”“和”哲學思想，為世界城市規劃史作出了重要貢獻。中正和諧，貫通古今。時至今日，已有700余年歷史的北京中軸線仍在生長，新的故事正在續寫。
(1)請運用“尚和合”知識談談你對“和”的哲學思想的理解。(6分）
【滄桑古樹】 首都綠化委員會辦公室聯合北京市文化和旅游局，特別推出“北京中軸線古樹主題游”線路。很多大樹上掛著帶有二維碼、或紅或綠的樹牌：紅牌代表樹齡超過300年的古樹，綠牌則是樹齡在100年到300年之間。故宮有橫跨中軸線的“人字柏”“連理柏”自然奇景，天壇有多達3000多株的古柏群……這些滄桑的古樹，讓我們親身感受到“儀樹”的端莊威嚴、“海樹”的廣袤無垠，重新認識中國人心中的“天人合一”。
中小學教育資源及組卷應用平臺
(2)結合對“古樹”的保護談談你對“天人合一”的看法。(6分)
答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D B B C B A C C A C A B
1. D ①②的說法錯誤。各地文明祭掃頻出新招，順應了綠色發展的現實需要、做到了推陳出新、革故鼎新；既滿足了人們的精神需求，又與傳統美德相承接。③④正確。故選 D。
2. B 老子的“道法自然”思想正確看待了天、地、人的關系問題，對當下人們處理人與自然的關系具有積極意義，①③正確。“道法自然”主張人應該順應自然，而不是順從自然、聽命于自然，②錯誤。“道法自然”表達了人與天、地、自然之間相互依存的關系，而不是相互排斥的關系，④錯誤。故選 B。
3. B 本題考查實事求是。薛其坤院士的話告訴我們既要懷抱夢想，又要關注現實；要腳踏實地、實事求是；要在實踐中探求真知。可見，①②④正確。③說法明顯錯誤。故選B。
4. C 本題考查核心思想理念。“中國共產黨堅持以人民為中心的發展思想”體現了重民本，①符合題意；“中國秉持共商共建共享的全球治理觀，推動構建人類命運共同體”體現了求大同，②對應錯誤；“民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾”體現了守誠信，③符合題意；“實現公平正義是國家、社會和全體公民的共同責任”體現了崇正義，④符合題意。故選 C。
5. B 本題考查求同存異、和而不同的處世方法。材料啟示我們在人際交往中要學會求同存異、和而不同。分析可知，①②③符合題意。④說法錯誤。故選 B。
6. A 本題考查形神兼備、情景交融的美學追求。中國畫創作的這種特點體現了形神兼備、情景交融的美學追求；說明中國畫不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻；說明人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。①②③符合題意。④不符合題意。故選A。
7 C 物業公司的做法欠妥，①錯誤；李先生在方便自己時，應當照顧相鄰方的利益，②正確；③對白女士的評價錯誤；④中的做法有助于糾紛的解決。故選C。
8. C 根據教材知識可知，材料中的處世方法、教化思想和生活理念集中體現了中華文化的人文精神，C正確且符合題意；A、B、D不符合題意，排除。故選C。
9. A 結合題干材料可知，“時代楷模”萬步炎詮釋了天下興亡、匹夫有責的擔當意識，A正確且符合題意。B、C、D不符合題意，排除。故選A。
10. C 本題考查見賢思齊。材料說明要不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，要汲取榜樣的力量，①④說法正確；我們與朋友應坦誠相待，但也要有隱私意識，不能毫無保留，②錯誤；③說法明顯錯誤，排除。故選C。
11. A 本題考查自強不息。②④中“一定”的說法錯誤，排除。郁曉楠選擇自強不息，在逆境中成長，這啟示我們在面對困難和挑戰時，應以頑強不屈的意志和精神開辟人生新天地，①③正確。故選A。
12. B 本題考查扶危濟困。孟二梅的行為傳遞了溫暖，她這樣做不是為了獲得他人贊譽，提高自己的知名度，③錯誤。①②④正確。故選B。
13.答案：(1)①考試作弊；②欠債不還；③言而無信；④抄襲作業；⑤以次充好；⑥缺斤短兩；⑦弄虛作假。
評分說明
6分。每一點2分，答出其中任意三點給6分。其他正確答案，同樣給分。
(2)①誠信是一個人安身立命之本；②誠信是企業的無形資產；③誠信促進社會文明；④誠信促進國家興旺；⑤守誠信有利于傳承中華優秀傳統文化；⑥誠信有利于促進社會和諧；⑦誠信有利于提高國家的形象和聲譽；⑧誠信有利于增強國家的文化軟實力；⑨誠信有利于企業塑造良好的形象和信譽；等等。
評分說明
8分。每一點2分，答出其中任意四點給8分。其他正確答案，同樣給分。
(3)①樹立誠信意識，做誠實守信的人；②運用誠信智慧；③珍惜個人的誠信記錄；④真誠待人，信守承諾；⑤勇于承認過錯，主動承擔責任；⑥真實無欺、言行一致；等等。
評分說明
8分。每一點2分，答出其中任意四點給8分。其他正確答案，同樣給分。
解析：本題考查學生的閱讀理解能力和學生對所學知識的運用能力。
第(1)問屬于開放性問題，答案不唯一。學生根據題目要求，結合材料一，運用自己的經驗列舉日常生活中不講誠信的行為即可。
第(2)問，學生從個人、社會、企業、國家等角度，根據自己的經驗，答出誠信的意義即可。
第(3)問，學生根據題目要求，結合材料二，運用所學知識和自己的經驗，答出我們踐行誠信的具體做法即可。
14.答案：(1)敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等。(6分)
(2)①要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界；③應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年；④不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，傳承中華傳統美德;等等。(12分)
解析：本題考查中華傳統美德。
第(1)問，由“資助困難學子”“勇救落水者”“照顧植物人工友及其家人”“與歹徒搏斗”“照顧癱瘓親人”可歸納出扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等傳統美德。
第(2)問，可從積極進取、愛人利人、崇德向善、重在踐行等角度回答。
15.答案：(1)“和”是指“和而不同”“和實生物”，也可指和諧。尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統一。只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡，事物才能生生不息，發展壯大。我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一、構建和諧的人與人、人與自然的關系。(6分)
(2)中華民族對人與天地萬物的關系有深刻的思考，提出“天地與我并生，而萬物與我為一”，主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。古樹見證并承載著歷史，對古樹的保護體現了人與自然的和諧發展。(6分)
解析：本題考查保護中華優秀傳統文化。
第(1)問，對“和”的哲學思想的理解，可運用“尚和合”的相關知識回答。
第(2)問，可根據“天人合一”的內涵，答出保護古樹體現了人與自然的和諧發展。

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