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專題23 走向未來的少年
考點1 少年的擔當
1．（2024·貴州銅仁·中考真題）很多卓越領導人在青年時代就確立了崇高理想，立志為國為民。17歲的毛澤東在離家求學前曾寫下：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的詩句。這激勵著我們（ ）
①要以國家富強、人民幸福為己任 ②要培養過硬本領、提升個人素養
③要到德才兼備時再為國奮斗獻力 ④要堅持腳踏實地、勇于追求真理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【詳解】本題考查少年擔當。
①②④：題文中，17歲的毛澤東在離家求學前寫下的詩句，展現了他在青年時代就立下的遠大志向和抱負；這激勵我們要以國家富強、人民幸福為己任；要培養過硬本領、提升個人素養；要堅持腳踏實地、勇于追求真理；故①②④符合題意；
③：我們不能等待自己完全達到所謂的德才兼備才去行動，而應該在成長的過程中，邊學習邊實踐，從點滴小事做起，為國家貢獻力量；故③錯誤；
故本題選B。
2．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）2023年9月2日至5日，牡丹江市消防救援支隊95后小伙李志偉與隊友密切配合，在世界消防救援錦標賽中斬獲金牌。這對我們的啟示是（ ）
A．國家強大，青少年就一定有發展 B．青少年承載著國家和民族的命運
C．青少年一代要有理想、有本領、有擔當 D．只有為國爭光的人，才能實現人生價值
【答案】C
【詳解】本題考查青少年要成為中華民族的棟梁、生命的意義和價值。
C：李志偉雖然很年輕，但是和隊友密切配合，為國家爭得了榮譽。啟示我們青少年一代一定要有理想、有本領、有擔當，努力成為中華民族的棟梁。故C符合題意；
A：“一定有發展”錯誤。國家越強大，為青年提供的舞臺越寬廣，但青少年要獲得發展，還需要自己的努力奮斗，故A說法錯誤；
B：青少年承載著國家和民族的未來命運，觀點正確，說明了青少年對國家和民族的重要性。但不符合題文要求“對我們的啟示”，故B不符合題意；
D：能夠活出自己的人生實現自我價值、當別人需要幫助的時候付出自己的愛心、能將個人理想與國家發展民族復興結合起來，都能實現人生價值，故D說法錯誤；
故本題選C。
3．（2024·湖北武漢·中考真題）習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級（2）班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是（ ）
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】本題考查當代青少年的歷史使命、我國第二個百年奮斗目標的兩個階段、我國科技創新能力現狀。
①：“國際濕地城市青年志愿者風采”的圖片展示，體現了青年志愿者們為環境保護所做的貢獻，故①符合題意；
②：“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”的新聞播報，體現了青年大學生為我國的科技事業所做的貢獻，故②符合題意；
③：依據教材知識，到2035年，我國基本實現社會主義現代化。從2035年到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，即全面建成社會主義現代化強國。故③說法錯誤；
④：我國已成功進入創新型國家行列，要建成世界科技創新強國，任重道遠；我國已經實現了第一個百年奮斗目標。故④說法錯誤；
故本題選A。
4．（2024·江蘇鹽城·中考真題）孔子生逢亂世，卻為恢復有道的社會秩序而周游列國，至今他“知其不可而為之”的精神仍然激勵著我們（ ）
A．心懷善意，關愛他人 B．堅持自我，彰顯個性
C．謙虛謹慎，不驕不躁 D．胸懷家國，勇毅擔當
【答案】D
【詳解】本題考查少年擔當。
D：分析題文，孔子在亂世中為了理想的社會秩序而努力，體現了他心懷天下、以家國為己任、勇敢擔當的精神，這種精神激勵著后人在面對困難和看似不可能的情況時，依然為了國家、社會的美好而勇敢地去行動、去擔當，這與“胸懷家國，勇毅擔當”最為契合；故D符合題意；
ABC：“心懷善意，關愛他人”“堅持自我，彰顯個性”“謙虛謹慎，不驕不躁”在題干描述中體現得并不明顯；故ABC不符合題意；
故本題選D。
5．（2024·廣東·中考真題）新征程上，正涌現越來越多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。從廣袤田疇到企業車間，從科研一線到風雪邊關，他們不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設、民族復興貢獻青春力量。這對我們成長的啟示是（ ）
A．揚長避短，悅納自我 B．省吃儉用，淡泊名利 C．信守承諾，言出必行 D．自強奮進，立志報國
【答案】D
【詳解】本題考查少年擔當。
D：分析題文，新時代好青年在各個領域不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設、民族復興貢獻青春力量，展現了自強奮進的精神風貌和立志報國的高尚情懷，啟示我們要自強奮進，立志報國；故D符合題意；
ABC：揚長避短，悅納自我，省吃儉用，淡泊名利，信守承諾，言出必行，在材料中沒有直接體現；故ABC不符合題意；
故本題選D。
6．（2024·四川自貢·中考真題）奮斗中國。
材料一 2024年是人民代表大會制度建立70周年。實踐證明，人民代表大會制度是符合我國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
(1)根據“根本政治制度”的相關內容，堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持①____；必須全面推進②____；必須保證和發展人民當家作主；必須堅持民主集中制。
材料二 新時代是奮斗者的時代。在2024年五四青年節之際，習近平總書記代表黨中央，向全國廣大青年致以節日祝賀，希望廣大青年“爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。
(2)在新時代新征程上，你準備如何奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章？（答出兩點即可）
【答案】(1)①中國共產黨的領導②依法治國
(2)①堅定理想信念，把個人理想同中國夢緊密結合起來；②勇擔社會責任，肩負起時代賦予青年的歷史使命；③不畏艱難險阻，在實踐中錘煉堅強的意志，不斷提高自身素質；④珍惜青春時光，腳踏實地，在奮斗中不斷超越自我，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
【詳解】（1）本題考查如何堅持和完善人民代表大會制度，可結合教材知識作答。
（2）本題考查學生準備如何為中國式現代化做貢獻，為開放性試題，言之有理，從不同的角度作答即可。
7．（2024·山東濰坊·中考真題）感受身邊變化 建設更好濰坊
2023年，濰坊城市管理部門通過廣泛征求群眾意見、傾聽群眾呼聲，在市直管公園景區廣場謀劃推出了系列“微實事”。
★公廁里熱水“上線”，洗手不再怕涼★設立學雷鋒志愿服務站，讓市民游玩更放心 ★修剪遮擋采光的毛白楊，為民解憂 ★園綠地“開放共享”，讓自然更可親近 ★建起首座公園里的城市書房，滿足群眾閱讀需求 ……
每件事都不大，落到實處卻實實在在給群眾帶來了便利、溫暖和舒適，贏得群眾一致點贊。
(1)若對上述“微實事”進行新聞報道，請你擬寫一個新聞報道標題。（標題符合材料主旨，字數不超過16字）
(2)每個人都是濰坊的代言人，為建設實力強品質優生活美的更好濰坊，作為新時代的青少年，我們責無旁貸。請以“建設更好濰坊 你我共同參與”為主題，撰寫一份主題班會發言提綱。（不得泄露個人和所在區域、學校等信息）
【答案】(1)濰坊“微實事”，帶來大溫暖。
(2)“建設更好濰坊 你我共同參與”主題班會發言提綱：
一、引言
介紹濰坊的發展成就和面臨的挑戰，引出建設更好濰坊的主題。
二、濰坊發展現狀
①簡述濰坊在經濟、文化、環境等方面的成績。
②指出當前仍存在的一些問題，如部分基礎設施有待完善。
三、青少年的責任
①努力學習知識，提升自身素質，為未來建設濰坊儲備能力。 例如：積極參加各類學術競賽，提高自己的知識水平。
②培養良好品德，傳遞正能量，營造良好社會氛圍。 比如：參與志愿服務活動，幫助他人，傳播友善互助的價值觀。
四、具體行動
①倡導文明行為，從自身做起，如遵守交通規則，愛護公共環境。
②積極參與社會實踐，為改善城市環境、提升城市形象貢獻力量。
五、總結
強調共同參與建設的重要性，鼓勵同學們積極行動起來。
【分析】考點考查：以人民為中心的發展思想、少年擔當。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用以人民為中心的發展思想的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：廣泛征求群眾意見、傾聽群眾呼聲、推出了系列“微實事”→可鏈接濰坊“微實事”，帶來大溫暖。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用少年擔當的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：建設更好濰坊 你我共同參與→可鏈接可從引言、濰坊發展現狀、青少年的責任、具體行動、總結等方面分析；
第三步：整合信息，組織答案。
8．（2024·山東臨沂·中考真題）4月25日至26日，2024山東省旅游高質量發展大會在臨沂舉行，引起社會的廣泛關注。為讓學生主動融入豐富的社會生活，五一期間，學校號召同學們開展“跟著旅發大會游家鄉”實踐活動。下列是小沂所在班級的活動安排，請你參與，完成下列任務。
5月1日暢游瑯琊入夢千年
來到臨沂瑯琊古城，同學們觀看了100余場大劇。印象深刻的是引人入畫的《只此瑯琊》，該劇是全國首創立體沉浸式演藝，穿越500米空中長廊，打造國內最長的多維度立體沉浸式演藝舞臺。令人震撼的還有在瑯琊大劇院觀看的大型情景六感室內演藝《國秀·瑯琊》，該劇以臨沂千年歷史文化為脈絡，匯聚海岱文化、東夷文化、春秋文化、忠孝文化、瑯琊文化等當地文脈資源，從視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺及超感官直覺等六感，利用多空間立體實景和折疊天幕技術，徐徐展開瑯琊盛世的金景畫卷……看完之后，同學們久久不能平靜，紛紛感嘆：這真是一個充滿傳奇精彩的瑯琊世界！
(1)運用所學知識，分析同學們為什么會發出這樣的感嘆？
5月2日綠水青山金山銀山
行走在綠水青山之間，同學們欣賞著臨沂各地優美的生態環境。到國家5A級旅游景區沂蒙山，看到山峰眾多，景色秀美，龜蒙、云蒙、天蒙各具特色；到九間棚，邂逅春日醉美的山鄉風情；來岱當地貌和天上王城，遠眺連綿不絕的沂蒙山鑿群風光；漫步在臨沂園博園、鳳凰廣場，看五顏六色的春花次第盛開；到蒼馬山·冠山旅游區，體驗“山幽水秀、樹古、泉靈”；去天馬島看百條瀑布飛流直下，享受“水作琴中聽，山疑畫里看”；到蘭陵國家農業公園，徜徉花海，無比愜意……
(2)結合所學知識回答，這些優美生態環境的取得與國家哪些舉措有關？
5月3日巍巍沂蒙綿綿沂水
踏上紅色沂蒙之旅，同學們重溫那段烽火連天的歲月。登大青山，連憶浴血青山勝利突圈的驚心動魄；到沂蒙革命紀念館，緬懷革命先烈的豐功偉績；到紅色米村，聽鋼八連英勇抗擊日寇、沂蒙人民踴躍支前的感人故事；在沂蒙山革命根據地和沂蒙紅嫂的家鄉聆聽紅色故事，汲取奮進力量，感悟沂蒙精神……從戰火紛飛和頑強奮斗中孕育出的沂蒙精神，是中華民族精神的具體體現，具有跨越時空的重要意義和時代價值。
(3)最美不過“沂蒙紅”。請結合所學內容，就“沂蒙精神具有跨越時空的重要意義和時代價值”談談你的認識。
5月4日家事國事事關心
一場承載詩與遠方的實踐活動，讓同學們對家鄉的情感愈發濃厚。活動雖已接近尾聲，但走進家鄉、認識家鄉、建設家鄉的步伐遠未停止。
(4)活動最后，老師要求同學們就“建設美好家鄉我努力”為題寫一篇80字左右的短文。（要求：觀點正確，條理清晰，表達流暢。）
【答案】(1)因為同學們感受到了中華文化（臨沂文化）源遠流長、博大精深，具有獨特的魅力；這些作品繼承和弘揚了中華優秀傳統文化，促進了中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展；該作品滿足人們對美好文化生活的需要，增強人們的幸福感和獲得感；該作品通過科技創新打造立體式演藝，豐富了文化的傳播形式；通過科技創新，為文化發展搭建新平臺，讓傳統文化充滿生機和活力，展現了科技的魅力等。
(2)堅持人與自然和諧共生；堅持節約資源和保護環境的基本國策；堅持走綠色發展道路，處理好經濟發展與生態環境保護的關系；堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路；貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念；堅持全面依法治國，用嚴明制度與法治保護生態環境等。
(3)沂蒙精神是中華民族精神的具體表現，隨著時代進步而不斷豐富和發展；精神的力量是無窮的，沂蒙精神（民族精神）是我們寶貴的精神財富，是一種永不歇息的歷史傳承；是沂蒙人民生生不息、發展壯大的強大精神支柱；是維系沂蒙人民團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵沂蒙兒女為實現夢想而奮斗的不竭精神動力等。
(4)家鄉是我們成長的搖籃。我要努力學習知識，提升自身能力。積極參與志愿服務，愛護環境。傳播家鄉文化，吸引更多人關注。用實際行動，為家鄉發展貢獻力量，讓家鄉更加美好！
【分析】考點考查：中華文化的特點、文化自信、發展中國特色社會主義文化、生態文明建設、民族精神、少年擔當等。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用中華文化的特點、文化自信、發展中國特色社會主義文化的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：臨沂千年歷史文化為脈絡→可鏈接中華文化的特點；
關鍵詞②：全國首創立體沉浸式演藝→可鏈接促進了中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展；
關鍵詞③：打造國內最長的多維度立體沉浸式演藝舞臺→可鏈接滿足人們對美好文化生活的需要，豐富了文化的傳播形式，展現了科技的魅力等。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用生態文明建設的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：優美生態環境→可鏈接建設生態文明的措施；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用民族精神的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：沂蒙精神具有跨越時空的重要意義和時代價值→沂蒙精神是中華民族精神的具體表現+中華民族精神的作用；
第三步：整合信息，組織答案。
（4）本題是開放性主觀題，答案言之有理即可。
9．（2024·內蒙古包頭·中考真題）閱讀材料，完成下列任務。
當今世界變亂交織，百年變局加速演進，人類社會面臨前所未有的挑戰。在此背景下，共建“一帶一路”走過了第一個成果豐碩的十年。2023年10月17日至18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開。習近平主席在開幕式上發表主旨演講時指出：“十年的歷程證明，共建‘一帶一路’站在了歷史正確一邊，符合時代進步的邏輯，走的是人間正道。共建‘一帶一路’源自中國，成果和機遇屬于世界。”在18日舉行的民心相通專題論壇上，“一帶一路”沿線國家青少年展開了熱烈的討論并提出了各自關心的問題。
(1)請運用所學知識，對沿線國家青少年提出的問題予以解答：
①為什么說“一帶一路”走的是“人間正道”。
②參與“一帶一路”合作的國家有150多個，這條“人間正道”能與這些沿線國家共享哪些“成果和機遇”。
(2)“家事國事天下事，事事關心。”你認為，參加這樣的國際交流活動，需要新時代中國青少年具備怎樣的素質。
【答案】(1)①首先，“一帶一路”促進了經濟全球化的深入發展。它打破了貿易壁壘，加強了沿線國家之間的貿易和投資往來，推動了資源在全球范圍內的更優化配置，促進了各國經濟的增長和發展。其次，加強了國際間的互聯互通。包括基礎設施的互聯互通，如修建鐵路、公路、港口等，大大提高了物流效率，降低了貿易成本，促進了人員、貨物和信息的流通。再者，推動了沿線國家的產業升級和創新發展。通過技術交流、產業合作，促進了各國產業結構的優化和升級，提高了產業競爭力。此外，“一帶一路”還促進了人文交流與文明互鑒。增進了各國人民之間的相互了解、友誼和信任，豐富了各國人民的精神文化生活。最后，“一帶一路”有助于解決全球性問題。如在應對氣候變化、能源短缺、貧困等問題上，各國可以通過合作共同尋找解決方案。
②經濟方面：共享貿易增長的成果，各國能夠擴大出口市場，增加貿易額，促進經濟增長。同時，吸引更多的外來投資，推動基礎設施建設和產業發展。基礎設施方面：共同改善交通、能源、通信等基礎設施，提高互聯互通水平，降低物流成本，促進區域經濟一體化。產業發展方面：加強產業合作，實現產業互補，推動產業升級，提高產業競爭力。例如，中國的制造業優勢與一些國家的資源優勢相結合，共同發展優勢產業。就業方面：創造大量的就業機會，特別是在基礎設施建設、制造業、服務業等領域，提高居民收入水平，改善生活質量。科技創新方面：促進科技成果的交流與共享，推動科技創新合作，共同應對科技挑戰，提高各國的科技水平。文化方面：促進文化交流與融合，豐富各國人民的文化生活，增進彼此的文化認同和理解。
(2)開放的心態和全球視野。良好的語言能力。扎實的專業知識和綜合素養。團隊合作精神。溝通能力和社交技巧。創新思維和解決問題的能力。文化自信和民族自豪感。強烈的責任感和使命感。
【分析】考點考查：經濟全球化、文明交流互鑒、構建人類命運共同體、中國與世界共享發展機遇、少年擔當。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）小問1：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用經濟全球化、文明交流互鑒、構建人類命運共同體、中國與世界共享發展機遇的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：“一帶一路”走的是“人間正道”→可鏈接促進了經濟全球化的深入發展、加強了國際間的互聯互通、推動了沿線國家的產業升級和創新發展、促進了人文交流與文明互鑒、有助于解決全球性問題；
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用中國與世界共享發展機遇的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：參與“一帶一路”的“成果和機遇”→可鏈接促進經濟增長、改善基礎設施、加強產業合作、創造大量的就業機會、推動科技創新合作、促進文化交流與融合等；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題是開放性主觀題，答案言之有理即可。
10．（2024·甘肅蘭州·中考真題）【共建一帶一路 參與蘭州建設】
2023年是“一帶一路”倡議提出十周年。十年來，“一帶一路”倡議形成了3000多個合作項目，拉動近萬億美元的投資；為沿線國家創造了42萬個工作崗位，讓4000萬人擺脫貧困；絲綢之路博物館、藝術節等聯盟單位500多家，增進了不同文化的交流互鑒；其核心理念被寫入二十國集團、聯合國等國際組織的重要文件。從區域到全球，中國已同數十個國家和地區構建了不同形式的命運共同體。習近平主席指出：“世界好，中國才會好；中國好，世界會更好。”
(1)結合材料，運用所學知識，談談“一帶一路”建設成果說明了什么。
(2)蘭州是“一帶一路”的重要樞紐。你準備如何為家鄉建設作出自己的貢獻？
【答案】(1)①中國著眼于時代發展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。②中國在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探索、有效行動，發揮負責任大國作用，促進人類社會共同發展。③中國以新的發展理念、務實的的行動推動者構建人類命運共同體的偉大進程。④我國根據實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進世界的發展而努力。⑤中國重視與相關國家和地區的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。⑥中國與世界各國分享發展機遇，共享發展成果。
(2)①樹立遠大理想，立志成為“四有”人才；②勤奮學習，掌握豐富的科學文化知識；③增強責任感、以家鄉振興、民族復興為己任；④弘揚艱苦奮斗精神和民族精神；⑤培養創新意識和創新能力；⑥自覺履行服兵役義務，保家衛國；⑦提高道德修養；等等。
【分析】考點考查：構建人類命運共同體、中國積極承擔國際責任、貢獻中國智慧、中國積極與世界共享發展機遇、青少年要成為中華民族的棟梁。
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用構建人類命運共同體、中國積極承擔國際責任、貢獻中國智慧、中國積極與世界共享發展機遇的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：“一帶一路倡議”提出十周年→可鏈接中國向世界提出中國方案，貢獻中國智慧；發揮負責任大國的作用，促進人類社會共同發展；
關鍵詞②：“一帶一路”提出十年來取得的成績→可鏈接中國積極與世界共享發展機遇，重視與相關國家和地區的合作，致力于建設一個共同繁榮的世界；
關鍵詞③：中國已同數十個國家和地區構建了不同形式的命運共同體→可鏈接中國積極推動構建人類命運共同體的偉大進程；
關鍵詞④：為沿線國家創造就業崗位、讓4000萬人擺脫貧困→可鏈接根據實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查青少年如何為家鄉建設做貢獻，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
11．（2024·北京·中考真題）初中三年，許多物品承載著珍貴的記憶，記錄了同學們的成長。
我的生活 物品 記憶 感悟
社會實踐 帽子 無論是參加社區垃圾分類，還是到菜園采摘蔬菜，我都戴著這頂帽子。 這頂帽子總讓我想起勞動時的苦與樂、勞動是幸福的源泉，我要用勞動創造美好生活
家庭印記 筆記本 這個筆記本是開學時父母送給我的，首頁上寫著鼓勵我的話語。
校園時光
運用所學知識，補齊表格內容。
【答案】家庭印記：每當看到這個筆記本，就會想起父母的期望，青春的探索需要自信自強，我要不斷激發自己的潛能，成為更好的自己。
校園時光：鋼筆。這支鋼筆是第一次期末考試，老師發給我的獎品；每當看到它就會想起老師那期盼的目光，我要用這支筆書寫自己青春的篇章，為了國家和社會努力學習，不斷提高自身素質，將為社會做出更大的貢獻。
【分析】考點考查：自信自強、做更好的自己、做負責任的人、勇擔歷史重任。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：健全人格、責任意識。
【詳解】家庭印記：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用自信自強、做更好的自己的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：父母送給我的筆記本首頁上寫著鼓勵我的話語→可鏈接父母的期望、自信自強、做更好的自己。
第三步：整合信息，組織答案。
校園時光：
本題要求回答承載著珍貴記憶的物品和相關記憶并寫出自己的感悟，屬于開放性試題，言之有理即可。
12．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）【研學旅行提素養】
隨著冰雪旅游的持續升溫，我省積極發展冰雪研學游，挖掘文旅潛能。截至2023年10月，我省的省級研學基地（營地）已達200多家。隨即上線的“黑龍江省智慧研學云平臺”，創建了“銀色冰雪文化”“紅色基因傳承”“綠色生態文明”“金色現代農業”以及“藍色高科技”等各具特色的課程。
寒假期間，龍龍和同學報名參加了冰雪研學旅行。
第一站：銀色冰雪文化
研學經歷是一部流動的影像，總有一些“鏡頭”值得珍藏。
鏡頭一：
龍江非遺集市上，赫哲族舞蹈演繹的“冬捕”故事、蒙古族馬頭琴的悠揚琴聲、達斡爾族的翩翩舞姿、國粹京劇的寬厚唱腔，引領觀眾們身臨其境般地感受到了非遺的魅力與生機。
鏡頭二：
百年老街中央大街化身冰雪文旅長廊；冰雕雪塑與歐式建筑交相輝映；運用西方巴洛克裝飾手法，細部紋飾取材于中國傳統祈福文化元素的“中華巴洛克”建筑臨街而立。
鏡頭三：
引入了AR技術，名為“冰城四季”的冰箱貼成了文創市場的“新寵”，讓原本靜態的冰箱貼在手機上動起來，好玩又新奇，非常火爆，一“貼”難求。
(1)這些“鏡頭”分別體現了教材中的哪些觀點？
第二站：藍色高科技
冰雪游有軟實力，龍江高校亮家底。平時難得一見的校園寶藏成為哈爾濱新晉網紅打卡地。龍龍興致勃勃地走進哈爾濱工業大學航天館，全方位體驗全國高校中規模最大、展品種類最全、數量最多的航天主題展覽。這激發了他對太空探索的強烈興趣，期待自己未來能考入哈工大，成為航天人。
(2)龍龍想要成為航天人，應該具備他們的哪些優秀品質？
第三站：紅色基因傳承
侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館迎來了有史以來最大客流量，“這是哈爾濱最該去的地方”“別回頭，向前走，出口有光，有人間煙火，有國泰民安”……在零下二三十度的寒風中，每天排起數公里參觀長隊，他們排的不是隊，是萬里長城，是新中國的脊梁。
(3)參觀期間，龍龍應該遵守哪些規則？
(4)“這是哈爾濱最該去的地方”，對此，你是如何理解的？
【答案】(1)鏡頭一：我國是統一的多民族國家；各民族文化異彩紛呈；各民族形成了平等團結互助和諧的民族關系；中華文化源遠流長，博大精深，薪火相傳，歷久彌新；傳承中華優秀傳統文化；保護非物質文化遺產；堅定文化自信；等等。
鏡頭二：我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄；文化多樣性是人類社會的基本特征；促進和而不同、兼收并蓄的文明交流；文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富；等等。
鏡頭三：生活處處有創新；創新讓生活更美好；創新給我們帶來驚喜；中華文化創造性轉化，創新性發展；創新帶動經濟發展；等等。
(2)愛崗敬業；團隊精神；無私奉獻；創新精神；獨立思考，敢于質疑，勇于實踐；熱愛科學，刻苦鉆研；艱苦奮斗，吃苦耐勞；等等。
(3)文明參觀，不大聲喧嘩，不嬉戲打鬧；遵守秩序，排隊有序參觀；遵守社會公德，不破壞公物；愛護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；等等。
(4)可以啟迪思想，凈化心靈；接受愛國主義教育，增強愛國主義情感；可以更好地了解那段歷史，勿忘國恥，增強民族憂患意識；努力學習，吾輩自強，振興中華，把國家建設強大，不受外敵欺辱；等等。
【分析】考點考查：統一的多民族國家、發展中國特色社會主義文化、兼收并蓄交流互鑒、創新讓生活更美好、弘揚創新精神、自覺遵守規則、弘揚中華民族精神、青少年要成為中華民族的棟梁。
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物的能力。
核心素養：政治認同、道德修養、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用統一的多民族國家、發展中國特色社會主義文化、兼收并蓄交流互鑒、創新讓生活更美好的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：鏡頭一中赫哲族、蒙古族、達斡爾族→可鏈接我國是統一的多民族國家，各民族形成了平等團結互助和諧的民族關系；
關鍵詞②：鏡頭一中赫哲族舞蹈、蒙古族馬頭琴、達斡爾族的舞姿、國粹京劇、非遺→可鏈接可鏈接各民族文化異彩紛呈、中華文化的特點、堅定文化自信等；
關鍵詞③：鏡頭二中中央大街、歐式建筑、西方巴洛克裝飾手法、中國傳統祈福文化元素→可鏈接世界文化多樣性、文明交流互鑒兼收并蓄、學習和借鑒人類文明的優秀成果；
關鍵詞④：鏡頭三中AR技術、文創產品、好玩又新奇、非常火爆→可鏈接生活處處有創新、創新讓生活更美好、中華文化創造性轉化創新性發展、創新驅動發展。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查航天人具備的優秀品質，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）本題考查參觀活動應遵守的規則，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用弘揚中華民族精神、青少年要成為中華民族的棟梁的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館是哈爾濱最該去的地方→可鏈接有利于青少年接受愛國主義教育，增強愛國主義情感；了解歷史、不忘國恥、奮發圖強；有利于啟迪思想凈化心靈等；
關鍵詞②：游客們排的不是隊，是萬里長城，是新中國的脊梁→可鏈接有利于激發我們的民族憂患意識，努力學習振興中華等。
第三步：整合信息，組織答案。
13．（2024·廣西·中考真題）【獻禮偉大祖國 飛揚你我青春】
2024年是新中國成立75周年，某校開展以“獻禮祖國”為主題的作品展示活動。以下是小麗同學的作品《流動的中國》及其作品簡介。
流動的中國
“流動”，代表著動感和生命力。流動的中國是中國發展的生動展現。
2023年，有價值417568億元的貨物在中國與世界各國間流動。中歐班列已通達歐洲25個國家223個城市，連接11個亞洲國家100多個城市：廣西北部灣港集裝箱航線已通航100多個國家和地區的200多個港口。
2024年春運，有90億人次在流動。近三十年來，人們在春運的流動中感受到了巨大變化：交通工具從慢悠悠行駛、風扇轟鳴的“綠皮車”到時速300多公里、智能控溫的“復興號”：購票從辛苦“跑斷腿”到手機“點一點”；檢票從人工打孔到“一秒過閘”……
近年來，越來越多的河流恢復生命、碧水長流。我國積極推進江河流域綜合、系統治理工作，使永定河、汾河、黑河等一大批斷流河流恢復全線通水，流域水質不斷改善，流域生態保護與修復成效進一步顯現。
……
“流動的中國”正在煥發勃勃生機，作為擔當民族復興大任的時代新人，我將以自己的實際行動實現與祖國共成長。
作品簡介
名稱 形式 內容 運用的學科知識
流動的中國 文學作品 展現中國發展成就，表達對國家發展的自豪感和責任感 道德與法治關于國家發展現狀、國家政策的相關知識
(1)“流動的中國是中國發展的生動展現”，請結合材料運用所學知識加以說明。
(2)請結合自身實際，說說如何“以自己的實際行動實現與祖國共成長”。
(3)你將以什么作品獻禮祖國，參照上述作品簡介的示例，完成你的作品簡介。
要求：不得照抄示例，運用的知識不限于道德與法治學科。作答中不出現真實的地名、校名、人名等信息。
【答案】(1)①從經濟方面來看，2023年大量貨物在中國與世界各國間的流動，中歐班列和廣西北部灣港的航線覆蓋眾多國家和城市，體現了中國對外開放的不斷擴大，對外貿易的繁榮，經濟全球化程度的加深，反映出中國經濟的強大活力和國際影響力。
②從交通方面，2024年春運的巨大變化，交通工具的升級、購票和檢票方式的便捷化，展示了中國科技的進步和交通基礎設施的不斷完善，人們出行更加便利，生活品質顯著提高。
③從生態方面，越來越多的河流恢復通水，流域生態保護與修復成效顯現，表明中國在生態文明建設方面的努力和成果，堅持綠色發展理念，注重生態環境的保護和修復。
(2)努力學習科學文化知識，提高自身素質，為將來報效祖國打下堅實的基礎。積極參加社會實踐活動，培養創新精神和實踐能力。樹立遠大理想，將個人的夢想與國家的發展緊密結合起來。弘揚中華民族的傳統美德，踐行社會主義核心價值觀。在日常生活中，遵守法律法規，愛護環境，節約資源，從身邊小事做起，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
(3)我的作品簡介：
名稱：《奮進的中國》
形式：繪畫作品
內容：描繪中國在科技、教育、文化等領域的重大成就，如中國的航天工程、5G 技術的應用、優秀傳統文化的傳承與創新等，展現中國人民團結奮進的精神風貌。
運用的學科知識：歷史學科中關于中國古代科技文化成就和近代以來的探索歷程；地理學科中關于中國的自然環境和資源狀況對發展的影響；物理學科中關于現代科技原理的相關知識等。
【分析】考點考查：改革開放新輝煌、生態文明建設、少年擔當等。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用改革開放新輝煌、生態文明建設的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：2023年大量貨物在中國與世界各國間的流動，中歐班列和廣西北部灣港的航線覆蓋眾多國家和城市→可鏈接反映出中國經濟的強大活力和國際影響力
關鍵詞②：2024年春運的巨大變化，交通工具的升級、購票和檢票方式的便捷化→可鏈接展示了中國科技的進步和交通基礎設施的不斷完善，人民生活品質顯著提高；
關鍵詞③：越來越多的河流恢復通水，流域生態保護與修復成效顯現→可鏈接表明中國重視生態文明建設；堅持綠色發展理念；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如何“以自己的實際行動實現與祖國共成長”，是開放性主觀題，答案言之有理即可。
（3）本題考查以什么作品獻禮祖國，是開放性主觀題，答案言之有理即可。
14．（2024·北京·中考真題）2024年，是中華人民共和國成立75周年。某校以“壯麗新篇章奮進新征程”為主題開展“行走的思政課”活動，請你參與。
新發展
東北行·簡訊北大荒農場一望無垠，無人機蜂鳴升空，農機麥鳴耕作，這里是中國重要的商品糧生產基地，為中國谷物總產量世界第一作出重要貢獻，耕作在田野上，居住在現代化城鎮里，已成為北大荒人幸福生活的寫照。 海南行·簡訊南海之濱，千帆競發，海南自貿港建設一派繁忙景象，不由地讓人想到我國是全球貨物貿易第一大國。文昌航天發射場，火箭騰空而起，空間站建造讓神話“天宮”走進現實，為人類和平利用太空作出開拓性貢獻， 北京行·簡訊千年古都，文脈賡續。城市副中心三大文化建筑拔地而起，源自東方美學的文創產品受到青睞，國風國潮成為消費新主張，傳統春節成為聯合國假日，從青銅之韻到漢唐氣象再到新時代大明風范，書寫輝煌篇章。
(1)任務一：運用所學知識，概括同學們的簡訊反映出我國取得了哪些新發展。
“心”力量
東北行·抗美援朝紀念館 上甘嶺陣地的復原實景震撼人心、志愿軍戰士毫不畏懼，為祖國獻出生命，英雄事跡驚天動地、氣壯山河，激勵我勇往直前。
觀看“嫦娥六號”現場發射，心潮澎湃。大家齊心協力，集中力量辦大事、航天人開拓探索、勇攀高峰，我們的目標是星辰大海！ 海南行·文昌航天發射場
北京行：中國共產黨歷史展覽館 第一顆原子彈爆炸成功、小崗村“十八顆紅手印”、脫貧攻堅電子地圖……看到中國共產黨帶領我們取得一個又一個偉大成就，我堅信中國式現代化道路越走越寬廣。
(2)任務二：以上同學們的留言中充滿著對國家未來發展的信心，請你談談信心從何而來。
薪火傳
行程結束時，同學們發出共同的心聲：一代人有一代人的使命。一代人有一代人的擔當。第一個百年奮斗目標已實現，奮進新征程……
(3)任務三：請你結合當代青年的歷史責任，續寫上述內容。
【答案】(1)①北大荒農場的機械化耕作展示了農業現代化成果。
②海南自貿港建設顯示了經濟發展的活力和對外開放的程度。
③文昌航天發射場的火箭發射體現了我國在航天科技領域的先進水平。
④北京的文化建筑和文創產品展示了傳統文化的傳承與發展。
(2)
中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。
(3)我們當代青年要接續奮斗，勇擔新使命，奮進新征程。我們要傳承紅色基因，堅定理想信念，練就過硬本領，投身強國偉業。在實現中華民族偉大復興的道路上，我們要勇于創新，敢于擔當，不負韶華，不負時代，用實際行動書寫無愧于時代的青春篇章。
【分析】考點考查：改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇、建設創新型國家的要求、發展中國特色社會主義文化、中國自信、民族自信的根本所在、當代青少年的歷史使命。
能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養：政治認同、健全人格、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇、建設創新型國家的要求、發展中國特色社會主義文化的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：北大荒農場的機械化耕作→可聯系農業現代化作答。
關鍵詞②：海南自貿港建設→可聯系經濟發展的活力和對外開放的程度作答。
關鍵詞③：文昌航天發射場的火箭發射→可聯系我國在航天科技領域的先進水平作答。
關鍵詞③：北京的文化建筑和文創產品→可聯系傳統文化的傳承與發展作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用中國自信、民族自信的根本所在的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：同學們對國家未來發展充滿著信心→可聯系中國自信、民族自信的根本所在作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查結合當代青年的歷史責任，續寫上述內容，屬于開放性試題，言之有理即可。
15．（2024·吉林·中考真題）為慶祝中華人民共和國成立75周年，某校開展“錦繡華夏新時代，七十五載鑄輝煌”主題探究活動。請你參與，回答問題。
紅帆領航擘畫藍圖實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。黨的二十大對以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興作出戰略部署，擘畫了全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖。
(1)紅帆領航，體現了中國共產黨怎樣的領導地位？
(2)擘畫藍圖，請寫出中國夢的基本內涵。
革故鼎新情系民生今年是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。我國堅持在發展中保障和改善民生，注重以發展思維看待補民生短板問題。從根本上說，推動高質量發展要靠改革。我們要以更大的決心和力度深化改革開放。
(3)革故鼎新，請運用所學知識回答改革開放的重要性。
(4)情系民生，表明發展的根本目的是什么？
胸懷天下創造未來使命重在擔當，奮斗創造未來。中國愿同國際社會一道，落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，弘揚全人類共同價值，推動全球治理體系變革，推動構建人類命運共同體。
(5)胸懷天下，中國秉持怎樣的全球治理觀？
(6)創造未來，青少年需要全面提升哪些個人素養？
【答案】(1)體現了中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是最高政治領導力量；中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
(2)中國夢的基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福。
(3)①堅持改革開放，是我們的強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。②改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招(關鍵抉擇)，也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。③改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國，也深刻影響著世界。④改革開放是當代中國最鮮明的特色。
(4)表明發展的根本目的是增進民生福祉。
(5)中國秉持共商共建共享的全球治理觀。
(6)思想道德素養、科學文化素養、身心健康素養、人際交往素養、創新實踐素養、國際視野素養等。
【分析】考點考查：黨的領導、中國夢、改革開放、發展的根本目的、全球治理觀、少年擔當。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用黨的領導的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：黨的二十大對以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興作出戰略部署，擘畫了全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖→可鏈接中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是最高政治領導力量；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查中國夢的基本內涵，可結合教材知識作答。
（3）本題考查改革開放的重要性，可結合教材知識作答。
（4）本題考查發展的根本目的，可結合教材知識作答。
（5）本題考查中國秉持怎樣的全球治理觀，可結合教材知識作答。
（6）本題考查青少年需要全面提升哪些個人素養，是開放性主觀題，答案言之有理即可。
16．（2024·吉林長春·中考真題）2024年是新中國成立75周年。某班級開展了“中國何以‘新’”主題探究活動，請你參與。
新天地 開辟新天地中國共產黨踐行初心、擔當使命，帶領中國人民浴血奮戰、百折不撓，完成新民主主義革命，建立了新中國；從一窮二白到全面小康，我們黨正團結帶領全國各族人民意氣風發地向第二個百年奮斗目標進軍。
(1)初心如炬，使命如磐。請回答中國共產黨的初心和使命。
(2)材料中提及的第二個百年奮斗目標是什么？
新發展 賦能新發展科技創新是發展新質生產力的核心要素。加快推進科技創新，既需要破除阻礙科技創新的體制機制障礙，做到應改盡改，也需要加強創新人才自主培育、加大海外高層次人才引進力度，匯聚更多人才資源。
(3)依據材料，運用所學知識回答我國如何加快推進科技創新？
新形象 彰顯新形象習近平總書記指出：“中國不僅發展自己，也積極擁抱世界，擔當大國責任。”中國從全人類共同福祉和自身實踐出發，不斷為破解全球性挑戰提供良方，不斷給世界帶來新的驚喜和機遇。
(4)運用所學知識回答材料中我國的做法對世界有什么意義？
(5)發展自己、擁抱世界，當代中學生應該怎么做？
【答案】(1)為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
(2)新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國。
(3)①必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。②要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。③必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。
(4)①為解決全球性挑戰提供中國智慧和中國方案，推動全球治理體系的完善和發展。②促進世界經濟的增長和繁榮，為其他國家提供發展機遇。③推動構建人類命運共同體，促進各國之間的交流與合作，增進各國人民之間的相互理解和友誼。
(5)①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質，為將來投身國家建設和參與國際合作打下堅實基礎。②培養創新精神和實踐能力，積極參加科技創新活動，提高自己的創新思維和動手能力。③關注國際形勢和全球發展，拓寬國際視野，了解不同國家的文化和風俗習慣，增強跨文化交流的能力。④積極參與社會實踐和國際交流活動，如國際志愿者服務、國際學術交流等，展示中國青少年的良好形象。⑤樹立平等、開放、參與的國際意識，尊重不同文化和價值觀，倡導和平、合作、共贏的理念。
【分析】考點考查：黨的初心和使命、兩個一百年奮斗目標、科技創新、中國擔當、少年擔當。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）本題考查黨的初心和使命，可結合教材知識作答。
（2）本題考查兩個一百年奮斗目標，可結合教材知識作答。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用科技創新的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：加快推進科技創新→可鏈接如何建設世界科技強國；
第三步：整合信息，組織答案。
（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用中國擔當的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：積極擁抱世界，擔當大國責任→可鏈接促進各國之間的交流與合作，增進各國人民之間的相互理解和友誼。
關鍵詞②：為破解全球性挑戰提供良方→可鏈接為解決全球性挑戰提供中國智慧和中國方案；
關鍵詞③：不斷給世界帶來新的驚喜和機遇→可鏈接促進世界經濟的增長和繁榮，為其他國家提供發展機遇。
第三步：整合信息，組織答案。
（5）本題考查少年擔當，是開放性主觀題，答案言之有理即可。
考點2 我的畢業季
17．（2024·內蒙古·中考真題）人工智能聊天機器人ChatGPT不儀上知天文、下知地理，還能寫刷本、編音樂、寫代碼。面對ChatGPT帶來的職業挑戰，我們應該（ ）
A．完全依據興趣，選擇心中理想職業 B．聽從父母安排，選擇新興冷門職業
C．提高自身素質，適應未來職業要求 D．研究人工智能，拋棄傳統職業方向
【答案】C
【詳解】本題考查職業的選擇。
C：我們要有正確的職業觀。題干中，面對ChatGPT帶來的職業挑戰，我們應該提高自身素質，適應未來職業要求，故C符合題意；
A：完全，說法絕對。我們職業的選擇也可以根據社會需要，故A說法錯誤；
B：我們可以聽取父母的意見，故B說法錯誤；
D：拋棄，說法絕對。我們也是要考慮傳統職業，故D說法錯誤；
故本題選C。
18．（2022·江蘇南京·中考真題）王澤山院士為了國防事業選擇了當時冷門的火炸藥專業，一干就是 60 多年，為我國火炸 藥產品的更新換代做出了杰出貢獻。他的經歷告訴我們， 選擇職業時必須考慮（ ）
A．個人興趣與愛好所在 B．國家和社會發展需要
C．自身經驗和能力狀況 D．工資福利與發展潛力
【答案】B
【詳解】本題考查職業選擇。
ACD：題干與個人興趣和愛好、自身經驗和能力狀況、工資福利和發展潛力無關，故ACD不符合題意；
B：題干中談到王澤山院士為了國防事業選擇了當時冷門的火炸藥專業，表明選擇職業時必須考慮國家和社會發展需要，故B符合題意；
故本題選B。
19．（2024·江蘇鎮江·中考真題）貴金屬冶煉工潘從明歷經了數萬次反復試驗，實現了提純工藝改進的目標；鉗工池昭就勤學苦練，加工的磨具、柴油發動機零件誤差僅0.005毫米……報道大國工匠的上述事跡，下列標題合適的是（ ）
A．勇于承擔社會責任 B．踐行勤儉節約的傳統美德
C．樹立終身學習理念 D．在愛崗敬業中實現人生價值
【答案】D
【詳解】本題考查實現人生價值、弘揚傳統美德、樹立終身學習的理念等。
D：材料通過不同崗位的勞動者的貢獻，向我們說明了他們愛崗敬業，在各自的崗位上做出了貢獻，實行自己的人生價值，故D說法正確；
ABC：材料中人物的行為沒有體現出承擔社會責任、勤儉節約以及終身學習的理念等內容，故ABC不符合題意；
故本題選D。
20．（2024·湖南長沙·中考真題）“國家卓越工程師”獲得者胡建華40年如一日躬耕于玄通建設。他帶領團隊在峽谷深處安寨扎營，在崇山峻嶺間修路架橋。這告訴我們要（ ）
A．順應時代變化，進行自主創業 B．合理調節情緒，保持積極心態
C．學會獨立思考，提升思維能力 D．熱愛本職工作，弘揚工匠精神
【答案】D
【詳解】本題考查培養敬業精神。
D；分析題文，胡建華40年如一日躬耕于玄通建設，這體現了他對自己工作的深深熱愛和執著堅守。在艱苦的環境中，他沒有因為困難而退縮，始終專注于自己的工作，這種精神正是工匠精神的生動寫照；這告訴我們要熱愛本職工作，弘揚工匠精神；故D符合題意；
ABC：觀點都不符合題干的主旨，都不能在材料中體現；故ABC不符合題意；
故本題選D。
21．（2024·湖南·中考真題）下面是即將中學畢業的小龍發表的畢業感言：
當代中國青年生逢其時，時代為我們提供了廣闊的舞臺，我們要應時代之需，與祖國發展同頻共振，不負時代，不負韶華。
這啟示我們做職業規劃時要（ ）
A．把物質回報作為自己的最高追求 B．把自己的需求與祖國發展相結合
C．把熱門職業作為自己的首要選擇 D．把個人的興趣喜好作為唯一因素
【答案】B
【詳解】本題考查職業規劃。
B：分析題文可知，小龍的畢業感言啟示我們在做職業規劃時，要把自己的需求與祖國發展相結合；祖國的發展為我們提供了眾多的機會和廣闊的空間，將個人的職業規劃與祖國發展緊密相連，能夠讓我們更好地實現自身價值；故B符合題意；
A：職業規劃不應僅僅關注物質回報，更應注重個人成長、社會價值的實現等多方面；故A錯誤；
C：把熱門職業作為自己的首要選擇是不恰當的；熱門職業可能會因市場變化而不再熱門，而且不一定符合個人的興趣和能力；故C錯誤；
D：把個人的興趣喜好作為唯一因素的說法太絕對；職業規劃需要綜合考慮個人興趣、能力、國家需求等多方面因素；故D錯誤；
故本題選B。
22．（2024·貴州黔東南·中考真題）2023年，全國各地積極開展職業技能大賽、全國職工數字化應用技能大賽等比賽，“金牌效應”正在閃閃發光，帶動更多的人走上技能成才之路。這啟示我們（ ）
A．學習技術成為唯一出路 B．傳統職業已經面臨消失
C．完全按自己的興趣擇業 D．提高素質適應未來職業
【答案】D
【詳解】本題考查如何適應當代社會的就業機會和方式、職業選擇的影響因素。
D：通過開展技能比賽，帶動更多的人走上技能成才之路，啟示我們要順應時代的變化，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰，故D符合題意；
A：“唯一”錯誤，學習技術有利于成才，但不是唯一出路，故A說法錯誤；
B：“面臨消失”錯誤。當今社會，社會分工逐漸細化，引起傳統職業的變革和新興職業的興起，故B說法錯誤；
C：“完全”錯誤。進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，也要滿足國家與社會發展的需要，故C說法錯誤；
故本題選D。
23．（2024·四川自貢·中考真題）研學活動繼承和發展了我國傳統游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，讓學生走出校園，在與日常活動不同的環境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。這說明開展研學活動有利于（ ）
①學生結合自己的興趣和經驗，增強科技創新能力
②學生學以致用、知行合一，在歷練中不斷成長、成熟
③引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合
④讓學生個人夢想在新時代研學旅行中完美綻放，收獲別樣的風景
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】D
【詳解】本題考查在實踐中學習的意義。
②③：從題文中研學活動“讓學生走出校園，在與日常活動不同的環境中拓展視野、豐富知識……”中可知，開展研學活動有利于引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合，有利于學生學以致用、知行合一，在歷練中不斷成長、成熟。故②③符合題意；
①：研學活動是在實踐中學習，使學生通過實踐錘煉自己、提升自身素質，但不一定所有的研學活動都能結合學生自己的興趣和經驗，增強科技創新能力，故①不符合題意；
④：“完美綻放”夸大了研學旅行活動的意義，故④說法錯誤；
故本題選D。
24．（2024·貴州黔南·中考真題）中央于2023年再次對建設“學習型大國”作出重要部署，通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學。建設學習型大國需要我們（ ）
A．全部都利用網絡學習 B．摒棄學校學習的方式
C．集中精力搞理論學習 D．樹立終身學習的理念
【答案】D
【詳解】本題考查終身學習。
D：題干表述了通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學，這說明建設學習型大國需要我們樹立終身學習的理念，養成主動學習，不斷探索的習慣，增強自我更新，學以致用的能力，故D符合題意；
A：網絡是學習的一種途徑，此說法過于絕對化，故A說法錯誤；
B：學校學習非常重要，不能摒棄，故B說法錯誤；
C：我們不但要重視理論學習，也要重視在實踐中學習，故C說法錯誤；
故本題選D。
25．（2024·青海·中考真題）心有正能，方能致遠。對廣大青少年來說，將個人理想抱負融入黨和國家偉大事業中，用勤勞的雙手創造更加美好的生活，在不懈奮斗中找到人生真諦。面對即將到來的人生選擇，你將（ ）
①提升自身素質，融入祖國需要
②弘揚實干精神，勞動創造未來
③投身社會實踐，實現人生價值
④個人利益至上，追求物質享受
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【詳解】本題考查青少年的責任擔當。
①②③：對于廣大青少年來說，面對即將到來的人生選擇，應不斷提升自身素質，適應國家和社會發展的需要；弘揚勞動精神和實干精神，不斷創新，投身社會實踐，實現自己的人生價值。故①②③符合題意；
④：我們應堅持國家利益至上，維護集體利益，在擔當和奉獻中實現人生價值，故④說法錯誤；
故本題選A。
26．（2024·江蘇揚州·中考真題）“時代楷模”萬步炎教授被授予“國家卓越工程師”稱號。他主持研發的“海牛Ⅱ號”解決了我國大洋資源鉆探等關鍵核心技術“卡脖子”難題。這對廣大青少年的啟示是（ ）
①為了獲得表彰，踐行工匠精神 ②順應時代變化，學會自主創業
③弘揚勞動精神，實現人生價值 ④提升自身素質，為國奉獻爭光
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查敬業精神的表現、青少年要適應時代變化迎接未來挑戰。
③④：題文中的萬步炎教授熱愛本職工作，踐行勞動精神，不斷創新，為解決國家關鍵核心技術難題做出貢獻，啟示我們青少年要弘揚勞動精神和創新精神，實現人生價值，為國奉獻；也要順應時代的變化，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。故③④符合題意；
①：踐行工匠精神，不是為獲得表彰，故①說法錯誤；
②：國家鼓勵勞動者自主創業、自謀職業，也對勞動者的素質提出了更高的要求。因此廣大青少年要順應時代變化，做好多方面的準備，不斷提高自身素質，但不是現在就學會自主創業。故②說法錯誤；
故本題選D。
27．（2024·山東煙臺·中考真題）2024年4月23日是第29個世界讀書日。為推進全民閱讀、建設書香社會，全國各地開展了形式多樣的閱讀活動。大力倡導讀書（ ）
①可以拓展知識，開闊視野
②是促進人全面發展的根本途徑
③可以啟智增慧，提升個人修養
④啟示我們要樹立終身學習的觀念，養成主動學習的習慣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查學習的意義、樹立終身學習的理念、教育的重要性。
①③④：大力倡導讀書，可以拓展知識開闊視野，可以啟智增慧，提升個人修養。全國各地開展形式多樣的閱讀活動，啟示我們要樹立終身學習的觀念，養成主動學習的習慣。故①③④符合題意；
②：教育是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑，故②說法錯誤；
故本題選C。
28．（2024·天津·中考真題）高鐵飛馳、巨輪遠航、5G領先、大飛機逐夢……我國重大工程不斷“開張”、大國重器接連“刷屏”，背后的功臣正是千千萬萬的一線工程師。他們用行動啟示我們（ ）
①確定人生目標，就能夠成為勞動模范②踐行工匠精神，精益求精、追求卓越
③立足個人追求，用夢想成就人生輝煌④發揚敬業精神，用勞動創造人生價值
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】本題考查敬業精神。
②④：分析題文，千千萬萬的一線工程師助力我國重大工程不斷“開張”、大國重器接連“刷屏”；工程師們在工作中不斷追求卓越，對技術和工藝精雕細琢，這種工匠精神值得我們學習和踐行；他們敬業愛崗，通過辛勤勞動為國家做出貢獻，實現了自己的人生價值，也啟示我們要發揚敬業精神，通過勞動創造美好未來；故②④符合題意；
①：“確定人生目標，就能夠成為勞動模范”說法過于絕對，確定人生目標只是一個起點，還需要付出努力和實踐；故①錯誤；
③：工程師們的成就更多是基于對國家和社會的貢獻，而不僅僅是個人追求，故③錯誤；
故本題選C。
29．（2024·湖北·中考真題）隨著時代進步，人工智能、量子信息、腦科學等技術普遍應用，新職業大量涌現。爭做時代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要（ ）
①完全依據個人的興趣和愛好②滿足國家和社會發展的需要
③樹立創新意識，弱化傳統職業④提高自身素質，擁抱新興行業
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】本題考查職業規劃與準備。
①：我們在做職業規劃與準備時，不能完全依據個人的興趣和愛好，還需要考慮自身的能力和社會的需求等多方面因素，故①說法錯誤；
③：傳統職業也有其重要價值和作用，不能弱化傳統職業，故③說法錯誤；
②④：分析可知，爭做時代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要滿足國家和社會發展的需要；提高自身素質，擁抱新興行業；滿足國家和社會發展的需要，能夠讓我們的職業選擇更有意義和價值；提高自身素質，擁抱新興行業，能使我們更好地適應時代發展的潮流，故②④說法正確；
故本題選C。
30．（2024·甘肅臨夏·中考真題）2024年4月28日，2024年慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂舉行。在1088個獲得全國五一勞動獎章的對象中，屬于發展新質生產力的對象占33.7%，貨車司機、快遞員、外賣配送員等一批新就業形態勞動者占4.1%。以上數據啟示我們（ ）
①傳統職業將退出歷史舞臺，新的職業將會興起
②要順應時代變化，向“新”而行，迎接未來挑戰
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們尊敬
④要根據社會發展的需要，合理規劃好自己的職業生涯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【詳解】本題考查職業規劃、尊重勞動。
①：傳統職業不會完全退出歷史舞臺，只是在社會發展過程中可能會發生一些變化和調整；故①錯誤；
②：新質生產力的對象和新就業形態勞動者在表彰中占有一定比例，這啟示我們要順應時代變化，向“新”而行，迎接未來挑戰；故②正確；
③：無論是發展新質生產力的勞動者，還是新就業形態勞動者，都為社會做出了貢獻，無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們尊敬；故③正確；
④：面對新的就業形勢和職業發展趨勢，我們要根據社會發展的需要，合理規劃好自己的職業生涯；故④正確；
故本題選D。
31．（2024·山東濟寧·中考真題）【榜樣引領】
榜樣是一面鏡子，是一面旗幟，它帶給我們無窮的力量。
秦裕琨，中國工程院院士、我國熱能工程領域的先行者與奠基人、哈爾濱工業大學教授。
“要到祖國最需要的地方去，參與建設新中國！”剛大學畢業的他本可以留在家鄉上海，卻毅然填寫了東北、西北、華北3個分配志愿。為解決當時國內鍋爐熱效率低的難題，他晝夜不停地繪制草圖，吃住都在鍋爐房里，終于制造出我國第一臺自然循環鍋爐。他常說，“要干就干別人干不了的，要啃就啃別人啃不動的。”
他從教70年，一直是深受大家尊敬的“秦先生”。他堅持開門辦學，讓渴望深造的年輕人獲得學習機會。他寄語青年學子，“學就學好，干就干好”“努力成長為為國家作貢獻的杰出人才”。他向哈工大教育發展基金會捐款，并設立“秦裕琨基金”支持學科發展。
請你運用所學知識，分析秦裕琨院士人生篇章的精彩之處。
【答案】①大學畢業時，放棄留在上海，選擇到祖國最需要的東北、西北、華北地區，展現了深厚的愛國情懷和無私的奉獻精神。他以實際行動響應國家的需要，為國家的建設和發展貢獻力量。
②面對國內鍋爐熱效率低的難題，他敢于挑戰，不斷探索，晝夜不停地工作，最終制造出我國第一臺自然循環鍋爐，體現了勇于創新、敢于突破的精神。
③吃住都在鍋爐房里，克服重重困難，展現了堅韌不拔的意志和毅力，為了實現目標不懈努力。
④全身心投入工作，致力于解決技術難題，對工作高度負責，專注于熱能工程領域的研究和發展，具有高度的敬業精神。
⑤從教70年，堅持開門辦學，讓更多年輕人獲得學習機會，體現了對教育事業的熱愛和對青年學子的關愛與支持，具有高度的社會責任感。
⑥向哈工大教育發展基金會捐款并設立基金支持學科發展，展現了熱心公益、關心教育事業長遠發展的高尚品質。
【分析】考點考查：弘揚民族精神、弘揚創新精神、磨礪堅強意志、敬業精神、服務社會、承擔責任等。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：政治認同、道德修養、責任意識。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用弘揚民族精神、弘揚創新精神、磨礪堅強意志、敬業精神、服務社會、承擔責任等的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：選擇到祖國最需要的東北、西北、華北地區就業→可鏈接深厚的愛國情懷和無私的奉獻精神；
關鍵詞②：敢于挑戰，不斷探索，制造出我國第一臺自然循環鍋爐→可鏈接勇于創新、敢于突破的精神。
關鍵詞③：吃住都在鍋爐房里，克服重重困難→可鏈接堅韌不拔的意志和毅力，為了實現目標不懈努力。
關鍵詞④：專注于熱能工程領域的研究和發展→可鏈接具有高度的敬業精神。
關鍵詞⑤：從教70年，堅持開門辦學，讓更多年輕人獲得學習機會→可鏈接具有高度的社會責任感。
關鍵詞⑥：向哈工大教育發展基金會捐款并設立基金支持學科發展→可鏈接熱心公益、關心教育事業長遠發展的高尚品質。
第三步：整合信息，組織答案。
32．（2024·山東臨沂·中考真題）初中三年是成長的三年，也是收獲的三年。回望來路，時間記載著成長的足跡，以下是九年級（3）班同學在即將畢業時分享的成長經歷。請你認真閱讀，完成下列任務。
經歷一：自我成長
七年級起，我們班的同學就不同程度地遇到了一些問題；有的同學過分在意自己的體態和容貌，為自己個子比別人矮而自卑，為自己長得不如別人漂亮而煩惱；有的同學遇到困難就失落、焦慮、難過，一時難以擺脫；有的同學萌發對異性的朦朧情感，渴望得到異性的肯定與接受，但往往事與愿違……經過老師們的耐心疏導與同學們的努力，大家的煩惱得到及時解決，同學們不斷走向成熟。
(1)結合上述材料，探尋同學們不斷走向成熟的密碼。
經歷二：班級參與
八年級時，學校征集修訂校規校紀的意見稿。以下是我們班同學參與意見稿征集的活動流程。
發現問題 征集意見 提交成果
觀察到“被動學習、手機進校園”等現象依然存在 將發現的問題印發給同學們，廣泛討論 形成調查報告，提出具體建議
(2)同學們在參與這項活動的過程中會有哪些收獲？
(3)假如你是修訂組的成員，請就上表中發現的問題各擬寫一條校紀校規。
經歷三：勞動實踐
學校開辟了勞動實踐基地，開設農作物種植、手工制作等勞動課程。我們班同學經常到實踐基地進行勞動體驗。參加勞動實踐活動是否會影響學生文化課的學習？很多家長對此表示擔憂。
(4)請結合材料，運用所學知識解除家長的擔憂。
【答案】(1)①悅納自己生理變化，正確對待青春期的心理煩惱，掌握化解煩惱的方法；②正確認識自己，接納和欣賞自己；③做情緒的主人，學會調節不良情緒，保持積極樂觀的心態；④培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志，學會戰勝挫折；⑤面對異性情感要慎重對待，理智處理；⑥積極尋求他人幫助等。
(2)同學們在參與的過程中，增強了民主參與意識；團結協作意識；規則意識；責任擔當意識；主人翁意識；集體觀念；提高了發現問題、解決問題的能力；提升了個人素養等。
(3)示例：①針對“被動學習”：堅定理想信念，樹立正確的學習觀，積極主動學習；②針對“手機進校園”：嚴格遵守相關規定，禁止攜帶手機進校園等。
(4)父母的擔憂是沒有必要的，因為參加勞動實踐活動，并不會影響文化課的學習；勞動就是在實踐中學習，我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習；在勞動實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質；我們可以在勞動實踐中，增強問題意識，培養研究能力，實現知行合一；在勞動實踐中增強勞動觀念，培養敬業精神，實現自身的全面發展；勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉；人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的等。
【分析】考點考查：青春期煩惱、正確認識自己、調節情緒、戰勝挫折、異性情感、在集體中成長、對學習新的認識、勞動、在實踐中學習。
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用青春期煩惱、正確認識自己、調節情緒、戰勝挫折、異性情感
的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：過分在意自己的體態和容貌→可鏈接掌握化解青春煩惱的方法；
關鍵詞②：為自己長得不如別人漂亮而煩惱→可鏈接正確認識自己，接納和欣賞自己；
關鍵詞③：失落、焦慮、難過→可鏈接學會調節不良情緒；
關鍵詞④：遇到困難→可鏈接學會戰勝挫折；
關鍵詞⑤：萌發對異性的朦朧情感→可鏈接理智處理面對異性情感；
關鍵詞⑥：老師們的耐心疏導→可鏈接積極尋求他人幫助；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用在集體中成長的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：學校征集修訂校規校紀→可鏈接增強了民主參與意識、責任擔當意識、集體觀念、提升了個人素養等。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查擬寫校紀校規，是開放性主觀題，答案言之有理即可。
（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用對學習新的認識、勞動、在實踐中學習的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：參加勞動實踐活動是否會影響學生文化課的學習→可鏈接并不會影響文化課的學習+對學習新的認識+勞動的重要性+在實踐中學習的意義；
第三步：整合信息，組織答案。
33．（2024·湖南·中考真題）【追求卓越綻放精彩】
廖麗萍，全國勞動模范和巾幗建功標兵、湖湘杰出工匠獲得者。她堅守電力生產一線二十余載，做到10萬項倒閘操作“零差錯”，設備維護“零事故”，現場作業“零違章”。面對工作上的難點、痛點，她積極應用數字化手段攻堅破題、解決瓶頸。她不遺余力地指導年輕學徒，為國家培養了50多名專家技能人才、100多名青年“雙師型”人才。她以匠心守初心，從電網追光者變成發光者，護航當地經濟高質量發展。
結合材料和所學知識，說說廖麗萍身上有哪些值得我們學習的優秀品質。
【答案】①廖麗萍堅守電力生產一線二十余載，展現了對工作的高度熱愛和忠誠；她全身心投入，以認真負責的態度對待每一項任務，這種敬業精神值得我們學習。
②她做到10萬項倒閘操作“零差錯”，設備維護“零事故”，現場作業“零違章”，這充分體現了她嚴謹認真的工作態度。在日常工作中，我們也應該像她一樣，注重細節，追求卓越，避免粗心大意導致的錯誤。
③面對工作中的難點、痛點，她積極應用數字化手段攻堅破題、解決瓶頸，這表明她具有創新思維和敢于嘗試新方法的勇氣。
④不遺余力地指導年輕學徒，為國家培養了眾多人才，毫無保留地將自己的知識和經驗傳授給年輕人，展現了她無私奉獻的品質。
⑤以匠心守初心，從電網追光者變成發光者，表明了她始終牢記自己的使命和責任，為護航當地經濟高質量發展做出貢獻，具有高度的社會責任感等。
【分析】考點考查：敬業精神、創新精神、奉獻社會、積極承擔責任。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：道德修養、責任意識。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用敬業精神、創新精神、奉獻社會、積極承擔責任的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：堅守電力生產一線二十余載→可鏈接對工作的高度熱愛和忠誠+敬業精神；
關鍵詞②：到10萬項倒閘操作“零差錯”，設備維護“零事故”，現場作業“零違章”→可鏈接嚴謹認真的工作態度；
關鍵詞③：積極應用數字化手段攻堅破題、解決瓶頸→可鏈接具有創新思維和敢于嘗試新方法的勇氣；
關鍵詞④：不遺余力地指導年輕學徒→可鏈接無私奉獻的品質；
關鍵詞⑤：以匠心守初心，從電網追光者變成發光者→可鏈接具有高度的社會責任感；
第三步：整合信息，組織答案。
34．（2024·江蘇鎮江·中考真題）數字經濟時代，算力是新質生產力，它與算法、數據交互融合，正在引發深刻的變革。某校九年級（2）班同學準備以“身邊的算力”為主題制作宣傳短視頻，請你參與其中。
【搶占算力發展新賽道】同學們想通過短視頻讓大家更深入地認識算力發展，他們搜集到以下素材。
算力是指對數據處理的能力。小至用手機拍照、打車、購物，大到醫藥研發、太空探索等，算力正走進千家萬戶、服務千行百業，成為和水、電一樣的基礎資源。作為數字時代的先進生產力，算力已成為全球主要國家和地區科技角逐的主賽場。近年來，我國高度重視算力布局，促進算力發展規劃加速落地。
(1)請你結合素材，運用所學知識向大家解釋，當前我國為何高度重視發展算力。
【直面算力發展新挑戰】同學們在短視頻制作過程中對信息技術專家進行了訪談，了解到要讓算力使用像水、電一樣還需要解決很多問題。
問題1 問題2 問題3
發展算力所需的算法工程師、算力解決方案專家、基礎算力解決方案架構師等技術人員有很大的缺口。 算力資源沒有得到有效整合，算力供給與行業應用之間的銜接不夠，難以更好滿足人們對算力應用的旺盛需求。 在設計個性化推送算法時，有的公司對不同消費者實施不合理的差別對待，侵犯消費者權益；有的只顧利益，將算法變成了“算計”。
(2)請運用法律和國情的知識，提出解決上述問題的建議。
【貢獻算力發展新力量】在短視頻制作中，同學們還采訪了對算法工程師職業感興趣的小明。
(3)同學們準備在短視頻中對小明職業規劃的想法加以點評，請你準備點評的提綱。（要求：知識運用恰當，層次清晰，邏輯嚴密。）
【答案】(1)重視發展算力是堅持科技是第一生產力的需要；是適應當前我國經濟由高速增長階段轉向高質量發展階段的需要；是應對當今世界以經濟和科技實力為基礎的綜合國力較量的需要。
(2)要堅持人才強國戰略，解決算力發展需要的人才缺口；要充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好地發揮政府的作用，以滿足人們對算力的需求；要既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用，解決算法設計中的問題。
(3)選擇職業要滿足國家與社會發展的需要，小明在進行職業規劃時，認識到了當前社會發展的變化。學習文化知識對于小明很重要，但他還要修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識。
【分析】考點考查：高質量發展、實施科教興國的發展戰略、堅持依法治國和以德治國相結合、未來的職業選擇
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是國家，需要運用高質量發展的知識，從原因類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：算力正走進千家萬戶、服務千行百業，成為和水、電一樣的基礎資源→可鏈接堅持科技是第一生產力的需要；是適應當前我國經濟由高速增長階段轉向高質量發展階段的需要；
關鍵詞②：算力已成為全球主要國家和地區科技角逐的主賽場→可鏈接當今國際競爭的實質；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是國家，需要運用實施科教興國的發展戰略、堅持依法治國和以德治國相結合的知識，從建議類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：發展算力所需的算法工程師、算力解決方案專家等技術人員有很大的缺口→可鏈接人才強國戰略，解決算力發展需要的人才缺口；
關鍵詞②：算力資源沒有得到有效整合，算力供給與行業應用之間的銜接不夠，難以更好滿足人們對算力應用的旺盛需求→可鏈接發揮市場以及政府的作用；
關鍵詞③：有的公司對不同消費者實施不合理的差別對待，侵犯消費者權益；有的只顧利益，將算法變成了“算計”→可鏈接堅持依法治國和以德治國相結合；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是中學生，需要運用選擇未來職業的知識，從評析類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：在算力時代，越來愈多的技術含量低的職業更容易被機器所替代→可鏈接選擇職業要滿足國家與社會發展的需要，小明認識到了當前社會發展的變化；
關鍵詞②：重要的就是學習文化知識→可鏈接只是認識到了學習的重要性，同時還要修煉自己的道德和法律意識；
第三步：整合信息，組織答案。
35．（2024·湖北武漢·中考真題）【以“新”致遠】
習近平指出：“新質生產力是創新起主導作用，擺脫傳統經濟增長方式、生產力發展路徑，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發展理念的先進生產力質態。”“發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點。”
某校組織開展“發展新質生產力·武漢行動”社會調研活動，請你加入以下任務組，參與完成相關任務。
★調查組
凈增高新技術企業超2000家，總量達1.45萬家。數字經濟規模占地區生產總值比重達48%。 實施600個以上工業技改項目，推動鋼鐵、石化、紡織服裝等產業高端化、融合化發展，傳統產業“老樹發新枝”。
創建“無廢工廠”54家，新增光伏、生物質發電等裝機容量42萬千瓦，更新新能源出租車、城市配送車輛1.3萬臺。 支持“雙一流”高校建設，實施職業教育“雙優計劃”，培育戰略科技人才、產業領軍人才、高技能人才等9000人以上。
(1)調查組的同學們分享了近年來武漢發展新質生產力的相關資料。請結合材料，運用所學，總結武漢發展新質生產力的經驗。
★踐行組
(2)發展新質生產力，需要高素質人才。踐行組的同學們正在策劃一場穿越到未來的人才招聘會。假如你是應聘者，面對心儀的工作崗位，你會怎樣向招聘人員推薦自己？
工作崗位：
自我推薦：
【答案】(1)①實施創新驅動發展戰略，不斷提升自主創新能力；②轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系；③堅持綠色發展道路，處理好經濟發展與生態環境保護的關系；④堅持科教興國戰略、人才強國戰略，為發展新質生產力提供人才支持。
(2) 工作崗位：人工智能工程師。 推薦理由1：對人工智能領域的工作具有濃厚的興趣； 推薦理由2：善于學習，具有扎實的科學文化知識基礎和較強的動手能力。
【分析】考點考查：高質量發展、實施創新驅動發展戰略、建設世界科技創新強國、堅持綠色發展道路、未來職業準備及影響因素。
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為武漢市，需要運用高質量發展、實施創新驅動發展戰略、建設世界科技創新強國、堅持綠色發展道路的有關知識，從總結說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：高新技術企業、數字經濟規模占比→可鏈接實施創新驅動發展戰略，不斷提升自主創新能力；
關鍵詞②：工業技改項目、推動鋼鐵等行業產業高端化、傳統產業“老樹發新枝”→可鏈接轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟體系；
關鍵詞③：創建“無廢工廠”、光伏、生物質發電、新能源出租車→可鏈接堅持創新驅動發展戰略，堅持綠色發展道路，處理好經濟發展與生態環境保護之間的關系；
關鍵詞④：支持高校建設，發展職業教育，培育戰略性科技人才→可鏈接堅持科教興國戰略、人才強國戰略，為發展新質生產力提供人才支持。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查學生對未來職業的選擇與準備，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
考點3 從這里出發
36．（2024·甘肅蘭州·中考真題）回首初中歷程，同學們一起努力奮斗，一起快樂成長，有辛勤汗水也有充實收獲。這三年來，我們（ ）
A．滿懷學習熱情，杜絕負面情緒 B．提高法治意識，遵守公共秩序
C．聽從朋友建議，友情高于一切 D．隨心所欲生活，享受無限自由
【答案】B
【詳解】本題考查初中三年的收獲、體驗和感悟。
B：初中三年我們不僅在學海泛舟，掌握了很多知識，也不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，懂得遵守規則，維護公共秩序，故B符合題意；
A：“杜絕”負面情緒錯誤。生活中產生一些負面情緒是很正常的，不可能杜絕，故A說法錯誤；
C：“友誼高于一切”錯誤，友誼也要堅守原則，故C說法錯誤；
D：自由不是隨心所欲，任何自由都是有限制的，不受任何限制的自由是不存在的，故D說法錯誤；
故本題選B。
37．（2024·重慶·中考真題）時間從來不語，卻能回答所有問題。它是公平的，不會給任何人多一分，也不會給任何人少一秒；它也是有偏向的，惜時如金者會得到時間的獎勵，虛擲光陰者會徒留惆悵。下列為某中學生暑假的時間規劃和復盤，請你閱讀，并回答問題。
請結合材料，運用成長的節拍、走向未來的少年的相關知識，談談“時間去哪兒了”對你的啟示。
【答案】學會反思，總結一段時間或者一段經歷的成功經驗，吸取失敗的教訓，促使自己不斷進步。有夢想、目標，不應止于心動，更要付諸行動，重視實踐中的學習，積極參加社會調查等社會實踐活動，在實踐中錘煉自己，完善自我，努力做到知行合一。積極參加體育鍛煉等，提高各方面素質，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。認識自己，發現自己的長處，珍視自己的興趣愛好，挖掘并激發自己潛能，探索發現、發展自己，成為更好的自己。
【分析】考點考查：少年要有夢想、努力的基本要求、掌握科學的學習方法、做更好的自己、如何激發自己的潛能、在實踐中學習的意義、成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物的能力。
核心素養：健全人格、責任意識。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用少年要有夢想、努力的基本要求、掌握科學的學習方法、做更好的自己、如何激發自己的潛能、在實踐中學習的意義、成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：暑假時間規劃中，將暑假時間要做的事情按照重要程度和緊急情況進行規劃→可鏈接青少年要有夢想、有目標；
關鍵詞②：對暑假時間進行復盤→可鏈接要學會反思，總結一段時間或者一段經歷的成功經驗，吸取失敗的教訓，促使自己不斷進步；
關鍵詞③：時間規劃中計劃參加社會調查、復盤中完成社會調查報告；規劃中計劃參加科技創新比賽、復盤中參加了比賽并取得優異成績→可鏈接有夢想、有目標，不應止于心動，更要付諸行動，重視實踐中的學習，積極參加社會調查等社會實踐活動，在實踐中錘煉自己，完善自我；
關鍵詞④：規劃中計劃進行體育鍛煉、復盤中堅持體育鍛煉；計劃進行視力檢查、復盤中完成檢查；學吹長笛→可鏈接積極參加體育鍛煉，提高各方面素質，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；
關鍵詞⑤：吹長笛，我喜歡→可鏈接認識自己，發現自己的長處，珍視自己的興趣愛好，挖掘并激發自己的潛能，探索發現、發展自己，成為更好的自己。
第三步：整合信息，組織答案。
38．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）【凝心聚力繪畫卷】
2023年是不平凡的一年。這一年是變局之年，這一年也是復蘇之年，中國人民同國際社會一道，以人類前途為懷，共同建設更加美好的世界。
【篇章一：休戚與共的世界】

在《聯合國氣候變化框架公約》第二十八次締約方大會上，中方宣布提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，力爭2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和。中國應對氣候變化的承諾真誠而堅定。
2023年是中國赴剛果執行維和任務20周年。工兵分隊累計修建道路1500余公里，架設橋梁40余座；醫療分隊共接診患者超過3.3萬人，收治住院約4000人，手術約5000臺次，挽救了近500名急癥患者的生命。
俄烏沖突震蕩全球，推動歐亞地區出現了又一次巨變，可以預見2024年歐亞地區的裂變仍將持續；新一輪巴以沖突爆發后，國際社會紛紛呼吁巴以雙方停止戰火，和平解決爭端，實現持久的和平與安全。
9月1日至5日，2023年德國柏林國際消費電子展舉行。作為全球消費電子和家用電器領域最重要的展會之一，本屆展會吸引了全球48個國家和地區的2000多家企業參展，較上年增長50%，行業觀眾超過18萬人次。
(1)在道德與法治課前的“時事播報”中，新聞播報員龍龍播報了以上新聞。請你以新聞評論員的身份，對龍龍播報的新聞內容進行綜合點評。
【篇章二：行穩致遠的中國】
◎這一年，我們走的很堅實。糧食生產“二十連豐”，綠水青山成色更足，科技創新實現新突破，新質生產力加快形成，中國經濟在風浪中強健了體魄、壯實了筋骨。
◎這一年，我們走的很有底氣。杭州亞運會精彩紛呈，體育健兒屢創佳績。殷墟甲骨的文字傳承，彰顯泱泱中華文脈賡續……
14億中國人民堅定信心、奮勇前行，把宏偉藍圖一步步變成美好現實，共享民族復興的偉大榮光。
(2)請你運用所學知識，分析中國人民的堅定信心源自哪里？
【篇章三：守正創新的家鄉】
東北振興，鼓聲激越，足音鏗鏘。牡丹江市著力發展“夜經濟”，讓夜晚“亮”起來，讓企業的人氣“聚”起來，讓夜晚消費實實在在“火”專題23 走向未來的少年
考點1 少年的擔當
1．（2024·貴州銅仁·中考真題）很多卓越領導人在青年時代就確立了崇高理想，立志為國為民。17歲的毛澤東在離家求學前曾寫下：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的詩句。這激勵著我們（ ）
①要以國家富強、人民幸福為己任 ②要培養過硬本領、提升個人素養
③要到德才兼備時再為國奮斗獻力 ④要堅持腳踏實地、勇于追求真理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）2023年9月2日至5日，牡丹江市消防救援支隊95后小伙李志偉與隊友密切配合，在世界消防救援錦標賽中斬獲金牌。這對我們的啟示是（ ）
A．國家強大，青少年就一定有發展 B．青少年承載著國家和民族的命運
C．青少年一代要有理想、有本領、有擔當 D．只有為國爭光的人，才能實現人生價值
3．（2024·湖北武漢·中考真題）習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級（2）班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是（ ）
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2024·江蘇鹽城·中考真題）孔子生逢亂世，卻為恢復有道的社會秩序而周游列國，至今他“知其不可而為之”的精神仍然激勵著我們（ ）
A．心懷善意，關愛他人 B．堅持自我，彰顯個性
C．謙虛謹慎，不驕不躁 D．胸懷家國，勇毅擔當
5．（2024·廣東·中考真題）新征程上，正涌現越來越多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。從廣袤田疇到企業車間，從科研一線到風雪邊關，他們不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設、民族復興貢獻青春力量。這對我們成長的啟示是（ ）
A．揚長避短，悅納自我 B．省吃儉用，淡泊名利 C．信守承諾，言出必行 D．自強奮進，立志報國
6．（2024·四川自貢·中考真題）奮斗中國。
材料一 2024年是人民代表大會制度建立70周年。實踐證明，人民代表大會制度是符合我國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
(1)根據“根本政治制度”的相關內容，堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持①____；必須全面推進②____；必須保證和發展人民當家作主；必須堅持民主集中制。
材料二 新時代是奮斗者的時代。在2024年五四青年節之際，習近平總書記代表黨中央，向全國廣大青年致以節日祝賀，希望廣大青年“爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。
(2)在新時代新征程上，你準備如何奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章？（答出兩點即可）
7．（2024·山東濰坊·中考真題）感受身邊變化 建設更好濰坊
2023年，濰坊城市管理部門通過廣泛征求群眾意見、傾聽群眾呼聲，在市直管公園景區廣場謀劃推出了系列“微實事”。
★公廁里熱水“上線”，洗手不再怕涼★設立學雷鋒志愿服務站，讓市民游玩更放心 ★修剪遮擋采光的毛白楊，為民解憂 ★園綠地“開放共享”，讓自然更可親近 ★建起首座公園里的城市書房，滿足群眾閱讀需求 ……
每件事都不大，落到實處卻實實在在給群眾帶來了便利、溫暖和舒適，贏得群眾一致點贊。
(1)若對上述“微實事”進行新聞報道，請你擬寫一個新聞報道標題。（標題符合材料主旨，字數不超過16字）
(2)每個人都是濰坊的代言人，為建設實力強品質優生活美的更好濰坊，作為新時代的青少年，我們責無旁貸。請以“建設更好濰坊 你我共同參與”為主題，撰寫一份主題班會發言提綱。（不得泄露個人和所在區域、學校等信息）
8．（2024·山東臨沂·中考真題）4月25日至26日，2024山東省旅游高質量發展大會在臨沂舉行，引起社會的廣泛關注。為讓學生主動融入豐富的社會生活，五一期間，學校號召同學們開展“跟著旅發大會游家鄉”實踐活動。下列是小沂所在班級的活動安排，請你參與，完成下列任務。
5月1日暢游瑯琊入夢千年
來到臨沂瑯琊古城，同學們觀看了100余場大劇。印象深刻的是引人入畫的《只此瑯琊》，該劇是全國首創立體沉浸式演藝，穿越500米空中長廊，打造國內最長的多維度立體沉浸式演藝舞臺。令人震撼的還有在瑯琊大劇院觀看的大型情景六感室內演藝《國秀·瑯琊》，該劇以臨沂千年歷史文化為脈絡，匯聚海岱文化、東夷文化、春秋文化、忠孝文化、瑯琊文化等當地文脈資源，從視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺及超感官直覺等六感，利用多空間立體實景和折疊天幕技術，徐徐展開瑯琊盛世的金景畫卷……看完之后，同學們久久不能平靜，紛紛感嘆：這真是一個充滿傳奇精彩的瑯琊世界！
(1)運用所學知識，分析同學們為什么會發出這樣的感嘆？
5月2日綠水青山金山銀山
行走在綠水青山之間，同學們欣賞著臨沂各地優美的生態環境。到國家5A級旅游景區沂蒙山，看到山峰眾多，景色秀美，龜蒙、云蒙、天蒙各具特色；到九間棚，邂逅春日醉美的山鄉風情；來岱當地貌和天上王城，遠眺連綿不絕的沂蒙山鑿群風光；漫步在臨沂園博園、鳳凰廣場，看五顏六色的春花次第盛開；到蒼馬山·冠山旅游區，體驗“山幽水秀、樹古、泉靈”；去天馬島看百條瀑布飛流直下，享受“水作琴中聽，山疑畫里看”；到蘭陵國家農業公園，徜徉花海，無比愜意……
(2)結合所學知識回答，這些優美生態環境的取得與國家哪些舉措有關？
5月3日巍巍沂蒙綿綿沂水
踏上紅色沂蒙之旅，同學們重溫那段烽火連天的歲月。登大青山，連憶浴血青山勝利突圈的驚心動魄；到沂蒙革命紀念館，緬懷革命先烈的豐功偉績；到紅色米村，聽鋼八連英勇抗擊日寇、沂蒙人民踴躍支前的感人故事；在沂蒙山革命根據地和沂蒙紅嫂的家鄉聆聽紅色故事，汲取奮進力量，感悟沂蒙精神……從戰火紛飛和頑強奮斗中孕育出的沂蒙精神，是中華民族精神的具體體現，具有跨越時空的重要意義和時代價值。
(3)最美不過“沂蒙紅”。請結合所學內容，就“沂蒙精神具有跨越時空的重要意義和時代價值”談談你的認識。
5月4日家事國事事關心
一場承載詩與遠方的實踐活動，讓同學們對家鄉的情感愈發濃厚。活動雖已接近尾聲，但走進家鄉、認識家鄉、建設家鄉的步伐遠未停止。
(4)活動最后，老師要求同學們就“建設美好家鄉我努力”為題寫一篇80字左右的短文。（要求：觀點正確，條理清晰，表達流暢。）
9．（2024·內蒙古包頭·中考真題）閱讀材料，完成下列任務。
當今世界變亂交織，百年變局加速演進，人類社會面臨前所未有的挑戰。在此背景下，共建“一帶一路”走過了第一個成果豐碩的十年。2023年10月17日至18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開。習近平主席在開幕式上發表主旨演講時指出：“十年的歷程證明，共建‘一帶一路’站在了歷史正確一邊，符合時代進步的邏輯，走的是人間正道。共建‘一帶一路’源自中國，成果和機遇屬于世界。”在18日舉行的民心相通專題論壇上，“一帶一路”沿線國家青少年展開了熱烈的討論并提出了各自關心的問題。
(1)請運用所學知識，對沿線國家青少年提出的問題予以解答：
①為什么說“一帶一路”走的是“人間正道”。
②參與“一帶一路”合作的國家有150多個，這條“人間正道”能與這些沿線國家共享哪些“成果和機遇”。
(2)“家事國事天下事，事事關心。”你認為，參加這樣的國際交流活動，需要新時代中國青少年具備怎樣的素質。
10．（2024·甘肅蘭州·中考真題）【共建一帶一路 參與蘭州建設】
2023年是“一帶一路”倡議提出十周年。十年來，“一帶一路”倡議形成了3000多個合作項目，拉動近萬億美元的投資；為沿線國家創造了42萬個工作崗位，讓4000萬人擺脫貧困；絲綢之路博物館、藝術節等聯盟單位500多家，增進了不同文化的交流互鑒；其核心理念被寫入二十國集團、聯合國等國際組織的重要文件。從區域到全球，中國已同數十個國家和地區構建了不同形式的命運共同體。習近平主席指出：“世界好，中國才會好；中國好，世界會更好。”
(1)結合材料，運用所學知識，談談“一帶一路”建設成果說明了什么。
(2)蘭州是“一帶一路”的重要樞紐。你準備如何為家鄉建設作出自己的貢獻？
11．（2024·北京·中考真題）初中三年，許多物品承載著珍貴的記憶，記錄了同學們的成長。
我的生活 物品 記憶 感悟
社會實踐 帽子 無論是參加社區垃圾分類，還是到菜園采摘蔬菜，我都戴著這頂帽子。 這頂帽子總讓我想起勞動時的苦與樂、勞動是幸福的源泉，我要用勞動創造美好生活
家庭印記 筆記本 這個筆記本是開學時父母送給我的，首頁上寫著鼓勵我的話語。
校園時光
運用所學知識，補齊表格內容。
12．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）【研學旅行提素養】
隨著冰雪旅游的持續升溫，我省積極發展冰雪研學游，挖掘文旅潛能。截至2023年10月，我省的省級研學基地（營地）已達200多家。隨即上線的“黑龍江省智慧研學云平臺”，創建了“銀色冰雪文化”“紅色基因傳承”“綠色生態文明”“金色現代農業”以及“藍色高科技”等各具特色的課程。
寒假期間，龍龍和同學報名參加了冰雪研學旅行。
第一站：銀色冰雪文化
研學經歷是一部流動的影像，總有一些“鏡頭”值得珍藏。
鏡頭一：
龍江非遺集市上，赫哲族舞蹈演繹的“冬捕”故事、蒙古族馬頭琴的悠揚琴聲、達斡爾族的翩翩舞姿、國粹京劇的寬厚唱腔，引領觀眾們身臨其境般地感受到了非遺的魅力與生機。
鏡頭二：
百年老街中央大街化身冰雪文旅長廊；冰雕雪塑與歐式建筑交相輝映；運用西方巴洛克裝飾手法，細部紋飾取材于中國傳統祈福文化元素的“中華巴洛克”建筑臨街而立。
鏡頭三：
引入了AR技術，名為“冰城四季”的冰箱貼成了文創市場的“新寵”，讓原本靜態的冰箱貼在手機上動起來，好玩又新奇，非常火爆，一“貼”難求。
(1)這些“鏡頭”分別體現了教材中的哪些觀點？
第二站：藍色高科技
冰雪游有軟實力，龍江高校亮家底。平時難得一見的校園寶藏成為哈爾濱新晉網紅打卡地。龍龍興致勃勃地走進哈爾濱工業大學航天館，全方位體驗全國高校中規模最大、展品種類最全、數量最多的航天主題展覽。這激發了他對太空探索的強烈興趣，期待自己未來能考入哈工大，成為航天人。
(2)龍龍想要成為航天人，應該具備他們的哪些優秀品質？
第三站：紅色基因傳承
侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館迎來了有史以來最大客流量，“這是哈爾濱最該去的地方”“別回頭，向前走，出口有光，有人間煙火，有國泰民安”……在零下二三十度的寒風中，每天排起數公里參觀長隊，他們排的不是隊，是萬里長城，是新中國的脊梁。
(3)參觀期間，龍龍應該遵守哪些規則？
(4)“這是哈爾濱最該去的地方”，對此，你是如何理解的？
13．（2024·廣西·中考真題）【獻禮偉大祖國 飛揚你我青春】
2024年是新中國成立75周年，某校開展以“獻禮祖國”為主題的作品展示活動。以下是小麗同學的作品《流動的中國》及其作品簡介。
流動的中國
“流動”，代表著動感和生命力。流動的中國是中國發展的生動展現。
2023年，有價值417568億元的貨物在中國與世界各國間流動。中歐班列已通達歐洲25個國家223個城市，連接11個亞洲國家100多個城市：廣西北部灣港集裝箱航線已通航100多個國家和地區的200多個港口。
2024年春運，有90億人次在流動。近三十年來，人們在春運的流動中感受到了巨大變化：交通工具從慢悠悠行駛、風扇轟鳴的“綠皮車”到時速300多公里、智能控溫的“復興號”：購票從辛苦“跑斷腿”到手機“點一點”；檢票從人工打孔到“一秒過閘”……
近年來，越來越多的河流恢復生命、碧水長流。我國積極推進江河流域綜合、系統治理工作，使永定河、汾河、黑河等一大批斷流河流恢復全線通水，流域水質不斷改善，流域生態保護與修復成效進一步顯現。
……
“流動的中國”正在煥發勃勃生機，作為擔當民族復興大任的時代新人，我將以自己的實際行動實現與祖國共成長。
作品簡介
名稱 形式 內容 運用的學科知識
流動的中國 文學作品 展現中國發展成就，表達對國家發展的自豪感和責任感 道德與法治關于國家發展現狀、國家政策的相關知識
(1)“流動的中國是中國發展的生動展現”，請結合材料運用所學知識加以說明。
(2)請結合自身實際，說說如何“以自己的實際行動實現與祖國共成長”。
(3)你將以什么作品獻禮祖國，參照上述作品簡介的示例，完成你的作品簡介。
要求：不得照抄示例，運用的知識不限于道德與法治學科。作答中不出現真實的地名、校名、人名等信息。
14．（2024·北京·中考真題）2024年，是中華人民共和國成立75周年。某校以“壯麗新篇章奮進新征程”為主題開展“行走的思政課”活動，請你參與。
新發展
東北行·簡訊北大荒農場一望無垠，無人機蜂鳴升空，農機麥鳴耕作，這里是中國重要的商品糧生產基地，為中國谷物總產量世界第一作出重要貢獻，耕作在田野上，居住在現代化城鎮里，已成為北大荒人幸福生活的寫照。 海南行·簡訊南海之濱，千帆競發，海南自貿港建設一派繁忙景象，不由地讓人想到我國是全球貨物貿易第一大國。文昌航天發射場，火箭騰空而起，空間站建造讓神話“天宮”走進現實，為人類和平利用太空作出開拓性貢獻， 北京行·簡訊千年古都，文脈賡續。城市副中心三大文化建筑拔地而起，源自東方美學的文創產品受到青睞，國風國潮成為消費新主張，傳統春節成為聯合國假日，從青銅之韻到漢唐氣象再到新時代大明風范，書寫輝煌篇章。
(1)任務一：運用所學知識，概括同學們的簡訊反映出我國取得了哪些新發展。
“心”力量
東北行·抗美援朝紀念館 上甘嶺陣地的復原實景震撼人心、志愿軍戰士毫不畏懼，為祖國獻出生命，英雄事跡驚天動地、氣壯山河，激勵我勇往直前。
觀看“嫦娥六號”現場發射，心潮澎湃。大家齊心協力，集中力量辦大事、航天人開拓探索、勇攀高峰，我們的目標是星辰大海！ 海南行·文昌航天發射場
北京行：中國共產黨歷史展覽館 第一顆原子彈爆炸成功、小崗村“十八顆紅手印”、脫貧攻堅電子地圖……看到中國共產黨帶領我們取得一個又一個偉大成就，我堅信中國式現代化道路越走越寬廣。
(2)任務二：以上同學們的留言中充滿著對國家未來發展的信心，請你談談信心從何而來。
薪火傳
行程結束時，同學們發出共同的心聲：一代人有一代人的使命。一代人有一代人的擔當。第一個百年奮斗目標已實現，奮進新征程……
(3)任務三：請你結合當代青年的歷史責任，續寫上述內容。
15．（2024·吉林·中考真題）為慶祝中華人民共和國成立75周年，某校開展“錦繡華夏新時代，七十五載鑄輝煌”主題探究活動。請你參與，回答問題。
紅帆領航擘畫藍圖實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”。黨的二十大對以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興作出戰略部署，擘畫了全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖。
(1)紅帆領航，體現了中國共產黨怎樣的領導地位？
(2)擘畫藍圖，請寫出中國夢的基本內涵。
革故鼎新情系民生今年是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。我國堅持在發展中保障和改善民生，注重以發展思維看待補民生短板問題。從根本上說，推動高質量發展要靠改革。我們要以更大的決心和力度深化改革開放。
(3)革故鼎新，請運用所學知識回答改革開放的重要性。
(4)情系民生，表明發展的根本目的是什么？
胸懷天下創造未來使命重在擔當，奮斗創造未來。中國愿同國際社會一道，落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，弘揚全人類共同價值，推動全球治理體系變革，推動構建人類命運共同體。
(5)胸懷天下，中國秉持怎樣的全球治理觀？
(6)創造未來，青少年需要全面提升哪些個人素養？
16．（2024·吉林長春·中考真題）2024年是新中國成立75周年。某班級開展了“中國何以‘新’”主題探究活動，請你參與。
新天地 開辟新天地中國共產黨踐行初心、擔當使命，帶領中國人民浴血奮戰、百折不撓，完成新民主主義革命，建立了新中國；從一窮二白到全面小康，我們黨正團結帶領全國各族人民意氣風發地向第二個百年奮斗目標進軍。
(1)初心如炬，使命如磐。請回答中國共產黨的初心和使命。
(2)材料中提及的第二個百年奮斗目標是什么？
新發展 賦能新發展科技創新是發展新質生產力的核心要素。加快推進科技創新，既需要破除阻礙科技創新的體制機制障礙，做到應改盡改，也需要加強創新人才自主培育、加大海外高層次人才引進力度，匯聚更多人才資源。
(3)依據材料，運用所學知識回答我國如何加快推進科技創新？
新形象 彰顯新形象習近平總書記指出：“中國不僅發展自己，也積極擁抱世界，擔當大國責任。”中國從全人類共同福祉和自身實踐出發，不斷為破解全球性挑戰提供良方，不斷給世界帶來新的驚喜和機遇。
(4)運用所學知識回答材料中我國的做法對世界有什么意義？
(5)發展自己、擁抱世界，當代中學生應該怎么做？
考點2 我的畢業季
17．（2024·內蒙古·中考真題）人工智能聊天機器人ChatGPT不儀上知天文、下知地理，還能寫刷本、編音樂、寫代碼。面對ChatGPT帶來的職業挑戰，我們應該（ ）
A．完全依據興趣，選擇心中理想職業 B．聽從父母安排，選擇新興冷門職業
C．提高自身素質，適應未來職業要求 D．研究人工智能，拋棄傳統職業方向
18．（2022·江蘇南京·中考真題）王澤山院士為了國防事業選擇了當時冷門的火炸藥專業，一干就是 60 多年，為我國火炸 藥產品的更新換代做出了杰出貢獻。他的經歷告訴我們， 選擇職業時必須考慮（ ）
A．個人興趣與愛好所在 B．國家和社會發展需要
C．自身經驗和能力狀況 D．工資福利與發展潛力
19．（2024·江蘇鎮江·中考真題）貴金屬冶煉工潘從明歷經了數萬次反復試驗，實現了提純工藝改進的目標；鉗工池昭就勤學苦練，加工的磨具、柴油發動機零件誤差僅0.005毫米……報道大國工匠的上述事跡，下列標題合適的是（ ）
A．勇于承擔社會責任 B．踐行勤儉節約的傳統美德
C．樹立終身學習理念 D．在愛崗敬業中實現人生價值
20．（2024·湖南長沙·中考真題）“國家卓越工程師”獲得者胡建華40年如一日躬耕于玄通建設。他帶領團隊在峽谷深處安寨扎營，在崇山峻嶺間修路架橋。這告訴我們要（ ）
A．順應時代變化，進行自主創業 B．合理調節情緒，保持積極心態
C．學會獨立思考，提升思維能力 D．熱愛本職工作，弘揚工匠精神
21．（2024·湖南·中考真題）下面是即將中學畢業的小龍發表的畢業感言：
當代中國青年生逢其時，時代為我們提供了廣闊的舞臺，我們要應時代之需，與祖國發展同頻共振，不負時代，不負韶華。
這啟示我們做職業規劃時要（ ）
A．把物質回報作為自己的最高追求 B．把自己的需求與祖國發展相結合
C．把熱門職業作為自己的首要選擇 D．把個人的興趣喜好作為唯一因素
22．（2024·貴州黔東南·中考真題）2023年，全國各地積極開展職業技能大賽、全國職工數字化應用技能大賽等比賽，“金牌效應”正在閃閃發光，帶動更多的人走上技能成才之路。這啟示我們（ ）
A．學習技術成為唯一出路 B．傳統職業已經面臨消失
C．完全按自己的興趣擇業 D．提高素質適應未來職業
23．（2024·四川自貢·中考真題）研學活動繼承和發展了我國傳統游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，讓學生走出校園，在與日常活動不同的環境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。這說明開展研學活動有利于（ ）
①學生結合自己的興趣和經驗，增強科技創新能力
②學生學以致用、知行合一，在歷練中不斷成長、成熟
③引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合
④讓學生個人夢想在新時代研學旅行中完美綻放，收獲別樣的風景
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
24．（2024·貴州黔南·中考真題）中央于2023年再次對建設“學習型大國”作出重要部署，通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學。建設學習型大國需要我們（ ）
A．全部都利用網絡學習 B．摒棄學校學習的方式
C．集中精力搞理論學習 D．樹立終身學習的理念
25．（2024·青海·中考真題）心有正能，方能致遠。對廣大青少年來說，將個人理想抱負融入黨和國家偉大事業中，用勤勞的雙手創造更加美好的生活，在不懈奮斗中找到人生真諦。面對即將到來的人生選擇，你將（ ）
①提升自身素質，融入祖國需要
②弘揚實干精神，勞動創造未來
③投身社會實踐，實現人生價值
④個人利益至上，追求物質享受
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2024·江蘇揚州·中考真題）“時代楷模”萬步炎教授被授予“國家卓越工程師”稱號。他主持研發的“海牛Ⅱ號”解決了我國大洋資源鉆探等關鍵核心技術“卡脖子”難題。這對廣大青少年的啟示是（ ）
①為了獲得表彰，踐行工匠精神 ②順應時代變化，學會自主創業
③弘揚勞動精神，實現人生價值 ④提升自身素質，為國奉獻爭光
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
27．（2024·山東煙臺·中考真題）2024年4月23日是第29個世界讀書日。為推進全民閱讀、建設書香社會，全國各地開展了形式多樣的閱讀活動。大力倡導讀書（ ）
①可以拓展知識，開闊視野
②是促進人全面發展的根本途徑
③可以啟智增慧，提升個人修養
④啟示我們要樹立終身學習的觀念，養成主動學習的習慣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．（2024·天津·中考真題）高鐵飛馳、巨輪遠航、5G領先、大飛機逐夢……我國重大工程不斷“開張”、大國重器接連“刷屏”，背后的功臣正是千千萬萬的一線工程師。他們用行動啟示我們（ ）
①確定人生目標，就能夠成為勞動模范②踐行工匠精神，精益求精、追求卓越
③立足個人追求，用夢想成就人生輝煌④發揚敬業精神，用勞動創造人生價值
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
29．（2024·湖北·中考真題）隨著時代進步，人工智能、量子信息、腦科學等技術普遍應用，新職業大量涌現。爭做時代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要（ ）
①完全依據個人的興趣和愛好②滿足國家和社會發展的需要
③樹立創新意識，弱化傳統職業④提高自身素質，擁抱新興行業
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
30．（2024·甘肅臨夏·中考真題）2024年4月28日，2024年慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂舉行。在1088個獲得全國五一勞動獎章的對象中，屬于發展新質生產力的對象占33.7%，貨車司機、快遞員、外賣配送員等一批新就業形態勞動者占4.1%。以上數據啟示我們（ ）
①傳統職業將退出歷史舞臺，新的職業將會興起
②要順應時代變化，向“新”而行，迎接未來挑戰
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們尊敬
④要根據社會發展的需要，合理規劃好自己的職業生涯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
31．（2024·山東濟寧·中考真題）【榜樣引領】
榜樣是一面鏡子，是一面旗幟，它帶給我們無窮的力量。
秦裕琨，中國工程院院士、我國熱能工程領域的先行者與奠基人、哈爾濱工業大學教授。
“要到祖國最需要的地方去，參與建設新中國！”剛大學畢業的他本可以留在家鄉上海，卻毅然填寫了東北、西北、華北3個分配志愿。為解決當時國內鍋爐熱效率低的難題，他晝夜不停地繪制草圖，吃住都在鍋爐房里，終于制造出我國第一臺自然循環鍋爐。他常說，“要干就干別人干不了的，要啃就啃別人啃不動的。”
他從教70年，一直是深受大家尊敬的“秦先生”。他堅持開門辦學，讓渴望深造的年輕人獲得學習機會。他寄語青年學子，“學就學好，干就干好”“努力成長為為國家作貢獻的杰出人才”。他向哈工大教育發展基金會捐款，并設立“秦裕琨基金”支持學科發展。
請你運用所學知識，分析秦裕琨院士人生篇章的精彩之處。
32．（2024·山東臨沂·中考真題）初中三年是成長的三年，也是收獲的三年。回望來路，時間記載著成長的足跡，以下是九年級（3）班同學在即將畢業時分享的成長經歷。請你認真閱讀，完成下列任務。
經歷一：自我成長
七年級起，我們班的同學就不同程度地遇到了一些問題；有的同學過分在意自己的體態和容貌，為自己個子比別人矮而自卑，為自己長得不如別人漂亮而煩惱；有的同學遇到困難就失落、焦慮、難過，一時難以擺脫；有的同學萌發對異性的朦朧情感，渴望得到異性的肯定與接受，但往往事與愿違……經過老師們的耐心疏導與同學們的努力，大家的煩惱得到及時解決，同學們不斷走向成熟。
(1)結合上述材料，探尋同學們不斷走向成熟的密碼。
經歷二：班級參與
八年級時，學校征集修訂校規校紀的意見稿。以下是我們班同學參與意見稿征集的活動流程。
發現問題 征集意見 提交成果
觀察到“被動學習、手機進校園”等現象依然存在 將發現的問題印發給同學們，廣泛討論 形成調查報告，提出具體建議
(2)同學們在參與這項活動的過程中會有哪些收獲？
(3)假如你是修訂組的成員，請就上表中發現的問題各擬寫一條校紀校規。
經歷三：勞動實踐
學校開辟了勞動實踐基地，開設農作物種植、手工制作等勞動課程。我們班同學經常到實踐基地進行勞動體驗。參加勞動實踐活動是否會影響學生文化課的學習？很多家長對此表示擔憂。
(4)請結合材料，運用所學知識解除家長的擔憂。
33．（2024·湖南·中考真題）【追求卓越綻放精彩】
廖麗萍，全國勞動模范和巾幗建功標兵、湖湘杰出工匠獲得者。她堅守電力生產一線二十余載，做到10萬項倒閘操作“零差錯”，設備維護“零事故”，現場作業“零違章”。面對工作上的難點、痛點，她積極應用數字化手段攻堅破題、解決瓶頸。她不遺余力地指導年輕學徒，為國家培養了50多名專家技能人才、100多名青年“雙師型”人才。她以匠心守初心，從電網追光者變成發光者，護航當地經濟高質量發展。
結合材料和所學知識，說說廖麗萍身上有哪些值得我們學習的優秀品質。
34．（2024·江蘇鎮江·中考真題）數字經濟時代，算力是新質生產力，它與算法、數據交互融合，正在引發深刻的變革。某校九年級（2）班同學準備以“身邊的算力”為主題制作宣傳短視頻，請你參與其中。
【搶占算力發展新賽道】同學們想通過短視頻讓大家更深入地認識算力發展，他們搜集到以下素材。
算力是指對數據處理的能力。小至用手機拍照、打車、購物，大到醫藥研發、太空探索等，算力正走進千家萬戶、服務千行百業，成為和水、電一樣的基礎資源。作為數字時代的先進生產力，算力已成為全球主要國家和地區科技角逐的主賽場。近年來，我國高度重視算力布局，促進算力發展規劃加速落地。
(1)請你結合素材，運用所學知識向大家解釋，當前我國為何高度重視發展算力。
【直面算力發展新挑戰】同學們在短視頻制作過程中對信息技術專家進行了訪談，了解到要讓算力使用像水、電一樣還需要解決很多問題。
問題1 問題2 問題3
發展算力所需的算法工程師、算力解決方案專家、基礎算力解決方案架構師等技術人員有很大的缺口。 算力資源沒有得到有效整合，算力供給與行業應用之間的銜接不夠，難以更好滿足人們對算力應用的旺盛需求。 在設計個性化推送算法時，有的公司對不同消費者實施不合理的差別對待，侵犯消費者權益；有的只顧利益，將算法變成了“算計”。
(2)請運用法律和國情的知識，提出解決上述問題的建議。
【貢獻算力發展新力量】在短視頻制作中，同學們還采訪了對算法工程師職業感興趣的小明。
(3)同學們準備在短視頻中對小明職業規劃的想法加以點評，請你準備點評的提綱。（要求：知識運用恰當，層次清晰，邏輯嚴密。）
35．（2024·湖北武漢·中考真題）【以“新”致遠】
習近平指出：“新質生產力是創新起主導作用，擺脫傳統經濟增長方式、生產力發展路徑，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發展理念的先進生產力質態。”“發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點。”
某校組織開展“發展新質生產力·武漢行動”社會調研活動，請你加入以下任務組，參與完成相關任務。
★調查組
凈增高新技術企業超2000家，總量達1.45萬家。數字經濟規模占地區生產總值比重達48%。 實施600個以上工業技改項目，推動鋼鐵、石化、紡織服裝等產業高端化、融合化發展，傳統產業“老樹發新枝”。
創建“無廢工廠”54家，新增光伏、生物質發電等裝機容量42萬千瓦，更新新能源出租車、城市配送車輛1.3萬臺。 支持“雙一流”高校建設，實施職業教育“雙優計劃”，培育戰略科技人才、產業領軍人才、高技能人才等9000人以上。
(1)調查組的同學們分享了近年來武漢發展新質生產力的相關資料。請結合材料，運用所學，總結武漢發展新質生產力的經驗。
★踐行組
(2)發展新質生產力，需要高素質人才。踐行組的同學們正在策劃一場穿越到未來的人才招聘會。假如你是應聘者，面對心儀的工作崗位，你會怎樣向招聘人員推薦自己？
工作崗位：
自我推薦：
考點3 從這里出發
36．（2024·甘肅蘭州·中考真題）回首初中歷程，同學們一起努力奮斗，一起快樂成長，有辛勤汗水也有充實收獲。這三年來，我們（ ）
A．滿懷學習熱情，杜絕負面情緒 B．提高法治意識，遵守公共秩序
C．聽從朋友建議，友情高于一切 D．隨心所欲生活，享受無限自由
37．（2024·重慶·中考真題）時間從來不語，卻能回答所有問題。它是公平的，不會給任何人多一分，也不會給任何人少一秒；它也是有偏向的，惜時如金者會得到時間的獎勵，虛擲光陰者會徒留惆悵。下列為某中學生暑假的時間規劃和復盤，請你閱讀，并回答問題。
請結合材料，運用成長的節拍、走向未來的少年的相關知識，談談“時間去哪兒了”對你的啟示。
38．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）【凝心聚力繪畫卷】
2023年是不平凡的一年。這一年是變局之年，這一年也是復蘇之年，中國人民同國際社會一道，以人類前途為懷，共同建設更加美好的世界。
【篇章一：休戚與共的世界】

在《聯合國氣候變化框架公約》第二十八次締約方大會上，中方宣布提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，力爭2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和。中國應對氣候變化的承諾真誠而堅定。
2023年是中國赴剛果執行維和任務20周年。工兵分隊累計修建道路1500余公里，架設橋梁40余座；醫療分隊共接診患者超過3.3萬人，收治住院約4000人，手術約5000臺次，挽救了近500名急癥患者的生命。
俄烏沖突震蕩全球，推動歐亞地區出現了又一次巨變，可以預見2024年歐亞地區的裂變仍將持續；新一輪巴以沖突爆發后，國際社會紛紛呼吁巴以雙方停止戰火，和平解決爭端，實現持久的和平與安全。
9月1日至5日，2023年德國柏林國際消費電子展舉行。作為全球消費電子和家用電器領域最重要的展會之一，本屆展會吸引了全球48個國家和地區的2000多家企業參展，較上年增長50%，行業觀眾超過18萬人次。
(1)在道德與法治課前的“時事播報”中，新聞播報員龍龍播報了以上新聞。請你以新聞評論員的身份，對龍龍播報的新聞內容進行綜合點評。
【篇章二：行穩致遠的中國】
◎這一年，我們走的很堅實。糧食生產“二十連豐”，綠水青山成色更足，科技創新實現新突破，新質生產力加快形成，中國經濟在風浪中強健了體魄、壯實了筋骨。
◎這一年，我們走的很有底氣。杭州亞運會精彩紛呈，體育健兒屢創佳績。殷墟甲骨的文字傳承，彰顯泱泱中華文脈賡續……
14億中國人民堅定信心、奮勇前行，把宏偉藍圖一步步變成美好現實，共享民族復興的偉大榮光。
(2)請你運用所學知識，分析中國人民的堅定信心源自哪里？
【篇章三：守正創新的家鄉】
東北振興，鼓聲激越，足音鏗鏘。牡丹江市著力發展“夜經濟”，讓夜晚“亮”起來，讓企業的人氣“聚”起來，讓夜晚消費實實在在“火”起來，這是助力我市高質量發展的重要舉措。“夜經濟”是城市活力的體現，事關人民群眾的需求，促進創業就業，但也容易產生環境污染、噪聲擾民、影響交通等問題。
(3)請你為解決“夜經濟”帶來的問題提出合理化建議。（分別從政府、經營者角度進行作答）
【篇章四：接續奮斗的我們】
初中畢業，我們面臨人生的一次重要選擇。讓我們回顧過往，展望未來，做好自己的人生規劃，踏上新征程。
(4)請你將下面的內容補充完整。（不得出現真實的地名、校名和人名）
回顧與展望
<回顧過往>
①你最大的收獲是_________________________________________________。
②你最大的遺憾是_________________________________________________。
<展望未來>
③作出理性選擇我們需要考慮的因素：_____________________________。
④實現人生規劃需要我們做出的努力：_____________________________。
甩甩發酸的手腕，筆尖沙沙作響，夢的星光照亮了每個奮斗的夜晚，讓夢與光同行，與理想并肩，讓理想化作彩虹出現，讓奮斗的筆描繪出人生最美的畫卷。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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