資源簡介

2024-2025學年第二學期學科素養評價階段
六年級道德與法治（部編版）
學校
注意事項
1.滿分100分，答題時間為60分鐘。
班級
密
2.請按照題號順序在相應的答題區域內作答，超出答題區
條形碼粘貼處
域書寫的答案無效。
3.選擇題部分使用2B鉛筆填涂，非選擇題部分用黑色簽
字筆書寫。
姓名
題號
三
四
五
六
總分
學號
得分
、填空。（每空1分，共12分）
1.每個人都有自己的
和
,只有尊重
,才能獲
得別人的尊重。
2.尊重
是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養的體現。
3.
讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們
的
生活的重要基礎。
4.寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有
、有
的。
5.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在
6.反思作為內心活動，是
的一種方式，能夠幫助我們回顧、分析
和
二、選擇。（每小題2分，共20分)
1.
OB]
D
2.A B
C
D]
3.A0B]C]
D
線
4.A
B
a
D
5.
B
I
D
6.A BC
7.A0
B]
c
D
8.AB
c
D
9.A BC
D
10.ABC D
1.尊重他人不僅表現在話語上，更應該(
)。
A.表揚夸贊他人B.遇事要給足面子C.落實在行動上
D.經常請客吃飯
2.教室里的花盆被人打碎了，老師誤以為是你做的，你會(
)。
A.耐心向老師說明情況
B.課上故意搗亂，表達不滿
C.背地里罵老師冤枉人
D.大聲指責老師
六年級道德與法治（部編版）
階段一第1頁（共4頁）
3.古人說：“敬人者，人恒敬之。”這句話是說(
)。
①自尊的同時還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴格要求自已，學會尊重他人
④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②3④
4.這幅對聯體現的一種美德是(
上聯：開口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑
下聯：大肚能容，容天容地，于人何所不容
A.尊重
B.幽默
C.誠信
D.寬容
5.反思他人成敗的經歷，可以成為我們的(
)。
A.經歷
B.借鑒
C.成敗
D.成績
6.下面不屬于反思的行為是(
)。
A.小明考試成績不理想，他認真查找自己學習中的問題
B.小華不喜歡吃青菜，在媽媽的勸說下認識到吃青菜的好處
C.小芳競選班長失敗了，她認真回想自己的演講有什么問題
D.樂樂在圍棋比賽中獲得第一名，他認真總結本次比賽獲勝的經驗
7.以下不能被寬容的行為是(
)。
A.好朋友誤會了我，后來他向我道歉B.同桌不小心用筆劃傷了我的手
C.新聞上有人拐賣兒童被捕人獄
D.體育課上，樂樂跑步時把我撞倒了
8.下列做法正確的是(
)。
A.華華總想讓別人和自己相同，要是有不一樣的地方，心里就不舒服
B.小藝的文具盒被同學弄壞了，但他沒有責怪同學
C.軒軒說：“誰要是說我的壞話，我就揍他！”
D.雯雯和蘭蘭約好明天一起去圖書館，第二天雯雯卻陪媽媽去了外婆家
9.下列關于反思的說法，你不贊同的是(
)。
A.事情失敗的時候可以反思
B.掌握反思的方法很重要
C.取得成功的時候也應該反思
D,反思的過程不重要
10.反思的好處有(
)。
①更全面地看待自己，了解自已的不足
②獲得更多的經驗
③更好地面對未來
④是尊重他人的表現
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
六年級
道德與法治（部編版）
階段一
第2頁（共4頁）

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