資源簡介

第一單元　少年有夢 能力提優
一、單項選擇題(每小題2分,共26分)
1.小龍說:“進入初中,第一次過上宿舍生活,我學會了合作與包容;第一次嘗試用望遠鏡觀測天空奧秘;第一次鼓起勇氣站上舞臺演講……感覺真棒!”小龍的經歷告訴我們 (　　)
A.初中是一生中最重要的階段
B.上了初中一定會越來越上進
C.初中為我們提供了發展機會
D.初中生活充滿了挑戰和危機
2.金秋九月,我們來到新的學校,有了新的名字——中學生!新的身份、新的校園、新的課程……我們對新生活充滿了期待。面對中學生活,我們應該 (　　)
A.只重視課本知識學習
B.自由自在,及時行樂
C.在擔當中歷練,在盡責中成長
D.畏懼挑戰,避免失敗
3.明代王陽明說,志向不能定立,天下便沒有可以做成的事。他自12歲立下“做圣賢”的志向,一生沒有改變,終成為一代圣賢。這啟示我們,有了規劃需要 (　　)
①在任何情況下都不改變　②持之以恒向著既定目標前進 　③放在心中,時刻記得即可 　④將努力落實在每一天的具體行動中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.漫畫《魚的感悟》告訴我們 (　　)
A.要勇于征服自然 B.要正確認識自己
C.要提高生存技能 D.要懂得知足常樂
5.小雪在睡前經常思考:今天有哪些收獲 有沒有哪里做得不夠到位 下列古語與小雪認識自己的途徑相一致的是 (　　)
A.吾日三省吾身 B.知人者智,自知之明
C.當局者迷,旁觀者清 D.士別三日,當刮目相看
6.中學生陽陽為無法加入學校籃球隊而煩惱。請你根據下圖,為他選擇一個最有助于實現預期目標的應對措施 (　　)
A.增強實力,揚長避短 B.接納自己,放棄努力
C.自愧不如,調整目標 D.從容面對,順其自然
7.小芳每天練習書法,字越練越好。她認識到這是自己的優勢,所以經常用課余時間幫助其他同學練習書法,大家也越來越喜歡小芳。從中我們發現 (　　)
①正確認識自己有利于增強自己的信心　②正確認識自己可以促進與他人的交往　③只要正確認識自己,就必定能取得成功　④正確認識自己,提醒我們要接納自己的不完美
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“火箭專家”、現任西昌衛星發射中心工程師、西昌發射場低溫動力系統指揮員于某辰,是地道的“90后”。大學畢業后,他懷著攜筆從戎、航天報國的志向,來到大涼山深處的西昌發射場,在山溝里一待就是8年,用兢兢業業、認真負責讓自己的航天夢落地生花。于某辰的事跡說明 (　　)
①個人的夢想與時代脈搏緊密相連　②夢想能不斷激發生命的熱情和勇氣　③努力奮斗才能實現人生夢想　④夢想與現實是平行線,永遠無法相交
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.鄭州博物館的55歲保潔阿姨孫某菊為游客即興講解“云肩之美”,廈門市博物館保安楊某寶的講解得到了南京大學教授的夸贊,頤和園保潔班長張某能夠把頤和園的19座建筑一一報上名來,外賣小哥雷某為奪得《中國詩詞大會》的冠軍……這啟示我們 (　　)
①要有夢想、肯奮斗　②要接納自己的不完美　③要把時間都用在學習上　④做更好的自己,是在為他人、為社會服務中實現的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.習近平總書記引用“學如弓弩,才如箭鏃”“獨學而無友,則孤陋而寡聞”教導青少年,意在提醒我們 (　　)
①要認識到學習的重要性,自覺、主動地學習　②認識到中國的傳統文化是學習的全部內容　③掌握學習方法,在學習過程中,要加強與同伴的交流與合作　④只要把書讀好,夢想就能實現
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
11.在“雙減”政策的指引下,為了讓學生與大自然親密接觸,增加勞動體驗,領悟中國農耕文化,某校決定開辟一處勞作實踐園地,面向全校各年級學生開放。下列能夠支持該校這一做法的觀點有 (　　)
①學習需要選擇最適合自己的方法　②課堂之外的所觸、所做也是學習　③學習還表現為探究、體驗和感悟
④積極的學習態度讓我們收獲更多
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.毛澤東同志說:“有了學問,好比站在山上,可以看到很遠很多東西。沒有學問,如在暗溝里走路,摸索不著,那會苦煞人。”下列對這段話的理解正確的有 (　　)
①學習,讓面前的世界變得更加廣闊　②學習,讓我們體驗不同的生活方式　③學習,能夠提升我們的能力和智慧　④學習,能讓我們輕易取得成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.學習成就夢想。下面這句話告訴我們,學會學習需要 (　　)
知之者,不如好之者;
好之者,不如樂之者。
A.發現并保持學習興趣 B.掌握科學的學習方法
C.堅持在實踐中學習 D.運用不同的學習方式
二、非選擇題(共24分)
14.閱讀材料,運用所學知識,回答下列問題。
　　材料一　跳水冠軍全某嬋,學跳水前游泳都不會,7歲時被教練看中,發現其有跳水的天賦,于是就培養她。她自己也愛上了跳水,并刻苦訓練,與隊友陳某汐一起創造了一次次佳績。
(1)從材料中我們可以看出,全某嬋是通過什么方式來激發自己的潛能的 (4分)
　　材料二　小東今年剛上七年級,可是同學們對小東的印象卻不太好。有的同學說小東不尊重同學、愛說臟話;有的同學說小東不講衛生,衣服經常臟兮兮的;還有的同學說小東課堂上注意力不集中,總是找同學說話,經常完成不了作業……小東也意識到自己的缺點,感到很苦惱。媽媽告訴他:“只要你認真改正缺點,同學們還是會愿意跟你交朋友的。”
(2)請你為小東支著,幫助他努力改正缺點。(6分)
15.為幫助同學們適應新生活,七年級(1)班召開了一次以“規劃初中生活”為主題的班會。請你參與其中,完成下列任務。
　　活動一　班長為同學們展示了以下材料:
　　某中學寒假放假前夕,校長結合“雙減”政策為同學們的寒假生活進行合理規劃,重點就“寒假期間學習、鍛煉應該如何去做”和同學們進行了深入的交流,同時開出了寒假必讀書單、家庭體育鍛煉目錄等“合理配餐”,旨在提升孩子們的自主學習能力和內驅力,增強身體素質。同學們紛紛表示,回家后將和家長一道,共同制訂假期規劃,并認真實施,充實寒假生活,提高學習、生活能力。
(1)請分析:為什么該校校長要為同學們的寒假生活進行合理規劃。(4分)
(2)請思考:我們已經開啟新的初中生活,應如何做好初中生活規劃。(6分)
　　活動二　班會最后,同學們圍坐在教室里,暢想自己的初中生活。
　　小北:我喜歡打籃球,我想在籃球比賽中為咱們班爭光。
　　小雨:我喜歡做實驗,我想在學校的科技節上向大家展示我的成果。
　　小涵:我想參加學校的辯論社,在那里,我既能鍛煉自己的表達能力,還能交到志趣相投的朋友。
(3)如何讓初中生活過得豐富多彩,更有意義和價值 請寫下你三年中學時光的行動計劃。(4分)
我的行動計劃 　　中學生活把我帶入一個別樣的天地,三年的時光,我將這樣度過:
參考答案
1 2 3 4 5 6 7
C C C B A A A
8 9 10 11 12 13
A B B C B A
1.C　解析:小龍的話說明了初中生活對每個人都有著重要意義,為我們提供了發展機會,C說法正確;A錯誤,“最重要”的說法過于絕對;B說法夸大了初中階段的作用,錯誤;材料沒有體現出挑戰和危機,D說法錯誤。故選C。
2.C　解析:面對中學生活,我們應該在擔當中歷練,在盡責中成長,C符合題意;A錯誤,“只”說法錯誤,還要重視實踐;B錯誤,我們要努力奮斗,不能及時行樂;D錯誤,我們要正視挑戰,勇敢面對挫折。故選C。
3.C　解析:王陽明的事跡啟示我們,有了規劃,需要持之以恒向著既定目標前進,將努力落實在每一天的具體行動中,②④符合題意,③說法錯誤;①說法太絕對,排除。故選C。
4.B　解析:漫畫《魚的感悟》說明要正確認識自己,B說法正確;A、C、D都沒有正確理解漫畫主旨,應排除。故選B。
5.A　解析:題干內容表明小雪善于通過對自我的分析來認識自己。“吾日三省吾身”啟示我們要每天多次反思自己,與題干中小雪的做法一致,A符合題意;B排除,強調的是正確認識自己的重要性;C排除,強調的是他人評價的重要性;D排除,強調的是要用發展的眼光看待人和事物。故選A。
6.A　解析:分析材料,陽陽想加入校籃球隊,在面對個頭矮的問題時,應增強實力,揚長避短,積極想辦法達到目標,A正確;B錯誤,是消極的應對辦法;C錯誤,是不能正確面對自己缺點的表現,不利于實現目標;D錯誤,“順其自然”是對自己不負責的表現。故選A。
7.A　解析:根據題干描述,小芳的表現讓大家越來越喜歡,從中我們發現正確認識自己有利于增強自己的信心,可以促進與他人的交往,①②符合題意;③中“必定”一詞說法太絕對;④未在題干內容中體現,排除。故選A。
8.A　解析:“懷著攜筆從戎、航天報國的志向”,說明個人的夢想與時代脈搏緊密相連;“在山溝里一待就是8年,兢兢業業、認真負責”,說明夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣;在西昌“讓航天夢落地生花”,說明努力奮斗才能實現人生夢想,①②③符合題意。夢想和現實不是平行線,只要我們堅持努力,總有機會離夢想更近一步,④說法錯誤。故選A。
9.B　解析:保潔阿姨、保安、外賣小哥的做法啟示我們要有夢想、肯奮斗,做更好的自己,是在為他人、為社會服務中實現的,①④符合題意;題干材料沒有體現接納自己的不完美,②不符合題意;“都”的說法過于絕對,③錯誤。故選B。
10.B　解析:“學如弓弩,才如箭鏃”的意思是學問的根基好比弓弩,才能好比箭頭,只要依靠厚實的見識來引導,就可以讓才能很好地發揮作用。這提醒我們要認識到學習的重要性,自覺、主動地學習,①說法正確。中國的傳統文化是我們學習的一部分,不是全部內容,②說法錯誤。“獨學而無友,則孤陋而寡聞”強調了合作學習,提醒我們在學習的過程中,要加強與同伴的交流與合作,③說法正確。“只要……就能……”觀點絕對化,④錯誤。故選B。
11.C　解析:材料表明課堂之外的所觸、所做也是學習,學習還表現為探究、體驗和感悟,②③符合題意;①④觀點雖然正確,但在題干中沒有體現,不符合題意。故選C。
12.B　解析:題干中毛澤東同志的話的意思是學習能增長知識和學問,說明了學習能夠讓面前的世界變得更加廣闊,提升我們的能力和智慧,①③說法正確,符合題意。②與題意不符,排除。④說法錯誤,成功不是輕易取得的。故選B。
13.A　解析:“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者”的意思是對于學習,了解怎么學習的人,不如喜愛學習的人;喜愛學習的人,又不如以學習為樂的人,強調我們需要發現并保持對學習的興趣,A正確。B、C、D的說法正確,但不符合題意。故選A。
14.(1)通過學習,發現自己的興趣愛好,并刻苦訓練。(4分)
(2)①通過自我反思和他人的評價及時發現自己的缺點。②具體描述自己的缺點。③從最容易改正的缺點開始。④及時肯定或獎勵自己為改正缺點所做的努力。⑤請自己信任的人來協助。⑥作出改正缺點的公開承諾。⑦運用自己以前改正缺點的成功經驗。(6分)
解題指導　第(1)問,結合材料“愛上了跳水,并刻苦訓練”即可得出答案。第(2)問,依據教材知識,從改正缺點的方法角度作答即可。
15.(1)規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃,沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。該校校長為同學們的寒假生活進行合理規劃,有利于同學們更好地度過寒假生活。(4分)
(2)①做好初中生活規劃,應當先確定個人發展目標。我們可以在老師和家長的幫助下,結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件,設定合理的發展目標。②做好初中生活規劃,還應當制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解,明確實施細節,列出時間表,使行動方案切實可行。③有了規劃,我們更應當持之以恒,向著既定目標前進,將“努力”落實在每一天的具體行動中。(6分)
(3)①珍視當下,把握機遇,把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發展目標,在擔當中歷練,在盡責中成長,努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。②積極參加社團活動、社會實踐活動,在新的集體生活中涵養品格,提升自我。③發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習,養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法。(其他言之有理、符合題意的計劃也可。4分)
解題指導　第(1)問,考查規劃的重要性。依據教材知識,從規劃的作用角度作答即可。第(2)問,鏈接教材知識“做好初中生活規劃”組織答案即可。第(3)問,結合所學知識,可以從積極面對初中生活的各種可能和挑戰、努力等方面作答。本小題開放性強,只要所答積極向上、符合題意即可。

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