資源簡介

期中測試卷
時間:90分鐘　　滿分:80分　　考試范圍:第一~二單元
一、單項選擇題(每小題2分,共50分)
1.小軍說:“我今年身高比去年增長了6厘米,體重增加了2千克。”這體現了青春期生理變化的是 (　　)
A.體內機能的增強
B.性的發育和成熟
C.身體外形的變化
D.自我意識不斷增強
2.田田進入青春期后,感覺媽媽越來越不懂她,和媽媽的交流也變少了。媽媽總是抱怨田田不懂事。為此,田田很是煩惱。田田的下列想法可取的是 (　　)
A.學習自我調節,和媽媽坦誠溝通
B.是媽媽不理解我,我沒有必要主動和她溝通
C.置之不理,順其自然
D.不再信任、依賴媽媽,靠我自己
3.初中生小燕因為長了青春痘,同學說她很丑,她很難過。媽媽告訴她:“你不丑,你文明有禮、心地善良,你很美呢!”這告訴我們 (　　)
①既要追求外在美,也要體現內在美　②要用理性的心態面對他人的評價　③要積極面對青春期心理矛盾
④要學會接納自我、欣賞自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.據航天專家分析,男性在立位耐力、太空行走等方面有優勢,而女性心思更細膩、感覺更敏銳,特別是在一些精細操作方面,比男性更具有優勢。這主要啟示我們 (　　)
A.要欣然接受男女與生俱來的生理差異
B.女性從事航天事業比男性更有優勢
C.發揮男女各自的性別優勢,讓自己變得更優秀
D.男女在性別上的差異正在逐漸消失
5.升入中學的小亮,感覺自己的理解能力增強了,學習成績也不錯,就是有時候看到女生就莫名其妙地臉紅,而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。對此,下列說法正確的有 (　　)
①這需要小亮了解并接納這一心理現象,以促進異性交往　②這是一種不符合年齡特點的心理,不利于自己的健康成長　③這表明青春期的小亮在異性面前有了表現自己的欲望　④這種更加在意自己形象的行為是正常的青春期表現
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.某道德與法治教師在教學中以“青春期的煩惱”為議題,通過播放青春期性教育科普影視作品,讓學生了解性騷擾和性侵害的可能方式,以及預防方法。據此推測本節課的學習主題最有可能是 (　　)
A.珍惜初中生活
B.男女生正常交往
C.學會自我保護
D.正確面對身心變化
7.當遇到下面情境時,我們要 (　　)
①義正詞嚴、嚴厲呵止對方,勇于說不　②敢于和善于保護自己,快速離開危險地　③為防止盡人皆知,忍氣吞聲
④及時報警,運用法律武器保護自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.下列名言佳句與情緒表達一致的有 (　　)
序號 名言佳句 情緒表達
① 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛 懼
② 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花 喜
③ 白發三千丈,緣愁似個長 怒
④ 物是人非事事休,欲語淚先流 哀
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.進入夏季,人們往往容易情緒煩躁,被稱為“情緒中暑”。這里影響人們情緒的因素是 (　　)
A.生活事件
B.對事物的看法
C.外部環境
D.個人的性格特點
10.蘇軾少年喪母,青年喪妻,中年喪子,烏臺詩案險些喪命,人間至痛幾乎嘗遍。而他卻依然熱愛生活,熱愛人世間。對此,下列理解正確的有 (　　)
①學會時刻掩飾自己的情緒,不影響人際交往　②善于激發正面的情緒感受,我們的生活會更加絢爛多彩
③積極面對消極情緒,將消極情緒轉化為成長的動力　④消極情緒比積極情緒更能激勵我們奮發向上
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
11.“最近總感覺壓力好大呀!來到沒人的戶外,對著天空大聲喊叫一會兒,舒服多了!”這里情緒調節的方法是 (　　)
A.合理宣泄　 B.注意轉移
C.認知調節　 D.放松訓練
12.2023年度國家最高科學技術獎獲得者李德仁院士已是耄耋之年,但他依然活躍在科研一線,忙碌在“祖國最需要”的地方。從三尺講臺到實驗室,他依然毫不停歇。他的團隊計劃在未來打造一個擁有252顆衛星的“東方慧眼”智能遙感“星座”。這一切的內驅力,正是因為他內心的使命感和責任感。可見,情感 (　　)
①在我們的生活中發揮著決定性作用　②影響判斷和選擇,促使我們作出行動　③反映著我們對人和事的態度、觀念　④可以幫助我們更全面地觀察事物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.小趙學習了《品味美好情感》這一課時后,計劃給家人創造一次難忘的美好情感記憶。他的計劃可行的是 (　　)
①假期一起去老家看望爺爺奶奶　②約上家人一起通宵達旦地喝酒唱歌　③約上家人一起去影樓拍全家福
④一家人共看一部情感電影或電視劇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.同桌帶來一個新奇的文具,小蕾不屑地說:“我馬上讓我媽媽買最新款,比你這個可好多了。”小蕾的言行反映的心理是 (　　)
A.自尊 B.自信 C.愛慕虛榮 D.自卑
15.南宋思想家朱熹認為:“知恥是由內心以生,聞過是得之于外。人須知恥,方能過而改,故恥為重。”這體現了知恥的重要性。下列與之相符的是 (　　)
A.“不精不誠,不能動人”
B.“羞惡之心,義之端也”
C.“敬人者,人恒敬之”
D.“不以為恥,反以為榮”
16.自尊要求我們不斷提升自己。在現代社會中,不斷學習和提升自己已經成為一種必備的能力。下列做法可倡導的有 (　　)
①養成閱讀好習慣,開闊視野,增長智慧　②周末宅在家里,靠刷短視頻打發時間　③與他人交流,了解不同的觀點和思想,擴大交往圈　④堅持鍛煉身體,保持健康向上的精神風貌
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.平時沉默寡言、成績一般的小開同學在學校舉行的乒乓球比賽中一舉奪冠,老師和同學們都不由自主地為他喝彩,他感受到了別人對他的認可和欣賞。自此以后,他越來越自信,性格越來越開朗,學習成績也有所提高。這表明 (　　)
①自尊和被人尊重都是快樂的　②他陷入了虛榮的誤區　③自信讓人樂觀堅定,充滿希望和力量　④告別自卑就能走向成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.國家主席習近平發表二〇二四年新年賀詞時表示,2023年,我們接續奮斗、砥礪前行,經歷了風雨洗禮,看到了美麗風景,取得了沉甸甸的收獲。大家記住了一年的不易,也對未來充滿信心。這啟示我們 (　　)
①自信是成功的唯一條件　②相信自己的能力,發掘自己的潛力　③有了自信,才能有堅定的信心和希望
④唱響自信之歌,做一個自信的人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.學校文學社舉辦“最美經典誦讀員”競選活動,普通話標準、喜愛文學的小靜很想報名參加,但她性格內向、膽小害羞,不敢參與競選。如果你是她的好朋友,從自信的角度看,你會對她說 (　　)
A.“要學會等待,等老師來找你吧!”
B.“多浪費學習時間啊,還是不參加的好!”
C.“要敢于迎接挑戰,自信地展示自己!”
D.“要學會競爭,不要把機會留給別人!”
20.自信的力量如同黑夜里的火焰,照亮智慧,照亮溫暖,也照亮繼續前行的道路。下列詩句中與題目蘊含的品質一致的是 (　　)
A.讀書破萬卷,下筆如有神
B.量小失眾友,度大集群朋
C.苔花如米小,也學牡丹開
D.我生待明日,萬事成蹉跎
21.曾被確診為腦癱、6歲才學會走路的12歲男孩愛某在一次朗誦比賽中不慎摔倒,他一邊示意父親把自己扶起來一邊堅持繼續朗誦,直至完成比賽并最終獲得金獎。對于未來,愛某希望能成為一名科學家,研發火箭衛星,逐夢星辰大海。在愛某身上,我們看到的品質有 (　　)
①自強不息　②謙虛謹慎　③自尊自信　④寬容大度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.面對挫折當自強。下列屬于自強表現的是 (　　)
A.算了吧,知難而退才明智
B.試一試,勇敢地接受挑戰
C.放棄吧,反正都是失敗
D.能行嗎 這不是我擅長的
23.“英雄航天員”桂海潮,面對體能素質和航天技能訓練的巨大挑戰,不畏艱難,歷經重重考核,成為我國首位執行載人飛行任務的載荷專家。這啟示我們要 (　　)
①激發潛能,超越自我　②戰勝困難,自強不息　③勇敢嘗試,避免挫折　④無視挑戰,順其自然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
24.孟子曰:故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。這句名言給我們的啟示是 (　　)
A.學會吃苦,必定能出人頭地
B.能承擔重任是上天注定的
C.要想有所作為,必須培養自強的品質
D.只有做大事才必須強健體魄
25.青春,是人生畫卷中最華美的篇章。不負青春年華,你的正確選擇是 (　　)
A.堅持努力,自信自強
B.調節情緒,特立獨行
C.依賴父母,不做家務
D.拒絕溝通,化解煩惱
二、非選擇題(共30分)
26.請閱讀以下班主任工作日志,回答下列問題。
班主任工作日志
九年級(1)班　2024年10月12日
　　經過和小凱同學談話,我了解到,他因為怕同學嘲笑自己個子矮,所以不敢跟同學來往;一提到學習,他就打不起精神,上課經常走神;參加集體活動時,他總覺得自己一無是處,躲在墻角一言不發。為此,他深感郁悶。
　　假如你是班主任的小助理,你將運用哪些知識幫助班主任對小凱進行心理疏導 (4分)
27.閱讀材料,回答問題。
開學初,某班開展成績優秀學生和后進生“搭對子”活動,建議男女搭配。該活動是讓優秀學生在學習上幫助后進生,把老師所教重難點再教給仍不會的后進生,在其他方面也要相互關心、互幫互助。期末考試后,班里學生成績都有了大幅提升。
(1)請你結合所學男生女生和集體的知識,分析該班成績大幅提升的原因。(3分)
(2)與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。我們怎么做才能使這份友誼成為青春美好的見證 (3分)
28.閱讀材料,回答問題。
　　2024年4月18日,2024年第一季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在江西省九江市舉辦。經各地推薦、網友評議和專家評審等環節,一共有152人(組)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親身邊好人光榮上榜。上榜好人中,有為撲救山火英勇犧牲的退役軍人鄧璞;有義務尋親16年,幫助254戶家庭重獲團圓的基層民警商朝陽,有38年植樹造林,讓900余畝荒山披上“綠裝”的八旬老人王先志,有突發疾病倒在崗位上,用生命詮釋共產黨員責任與擔當的好干部杜剛;有毅然捐肝救母,用孝心照亮母親余生的“00后”小伙子王宇鵬……他們用實際行動詮釋著“中國好人”的可貴精神品質,躬身踐行中華民族優秀傳統美德。
(1)“中國好人”的行為向我們傳遞了哪些情感 這些情感有何作用 (4分)
(2)我們青少年應該怎樣向“中國好人”學習,提升情感境界 (3分)
29.閱讀材料,回答問題。
在寧夏的一隅,一個身影在健身房的鏡子前顯得格外突出。她,雙腿殘疾,卻以一種幾乎挑戰重力的姿態,堅持著每一個動作。視頻里,她的身影在器械間穿梭,汗水沿著額頭滑落,卻掩蓋不住她眼中堅定的光芒。然而,這股光芒在網絡的陰暗角落被無情地嘲諷和攻擊,一句句惡語如同利刃,試圖刺破她的堅強。
“都這樣了,還健什么身呀,真好笑。”屏幕上的留言,冰冷而尖銳,試圖將她從自我價值的高地上拉下。但這位女孩,她用行動回應了這一切,她的每一次呼吸、每一個動作,都在訴說著一個不屈的故事。面對廣大網友的支持,她表示:“殘酷的命運都沒有讓我沉淪,我要堅決捍衛自己的尊嚴。”
(1)“都這樣了,還健什么身呀,真好笑。”請你運用所學自尊的相關知識,對該留言進行回復。(3分)
(2)材料中女孩的事跡啟示我們怎樣做一個自尊的人 (3分)
30.【致敬榜樣人物　煥發青春活力】
　　某校七年級(1)班同學通過開展“走近榜樣人物,感悟青春力量”宣講活動,激勵同學們勇于擔當時代責任,展現青春風采。下面是同學們搜集到的榜樣人物事跡。請你參與并完成下列任務。
“人民教育家”——張晉藩 70余年來,他深耕法史,著書立說,讓中國在世界法制史發展的進程中有了自己的聲音。1979年以前,國外曾三次召開中國法制史國際研討會,都未邀請大陸學者參加,這嚴重傷害了張晉藩的自尊心。他說,必須加快編輯出版《中國法制通史》,不能讓子孫后代到外國去學習中國法制史。自此,歷時19年時間,苦心鉆研,出版《中國法制通史》十卷本,為新中國法制史學科作出奠基性、開創性工作。
全國“新時代好少年”——小海豚聽障兒童合唱團 他們是全球首支全部由佩戴人工耳蝸或助聽器的聽障兒童組成的合唱團。他們克服身體殘疾的障礙,堅持刻苦訓練,解決發音不準確、理解不統一等問題,成功唱出了一首首歌曲。他們在合唱中感受快樂,收獲自信和樂觀。在與健聽兒童的合唱比賽中,他們屢獲嘉獎。作為一張“中國文化名片”,“小海豚”的成員用歌聲向全世界傳遞聽障兒童的合唱之美。
(1)以上榜樣人物身上有哪些優秀品質值得我們學習 (1分)
(2)為了讓更多的同學學習榜樣人物,學校決定在全校推廣模范事跡,傳遞英雄風采。請你推薦兩種具體的活動形式。(2分)
(3)請你對照榜樣人物進行自我剖析,針對自己的一處不足,提出改進的措施。(1分)
(4)請你結合所學知識,分析我們應怎樣向榜樣人物學習,做自尊、自信、自強的人。(3分)
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C A B C C C B C C
10 11 12 13 14 15 16 17 18
C A C C C B C B D
19 20 21 22 23 24 25
C C B B A C A
1.C　解析:青春期身體變化主要表現在三個方面:身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟。題干中身高增高、體重增長屬于身體外形的變化,C符合題意。A、B、D與題意不符,排除。故選C。
2.A　解析:田田進入青春期后,感覺媽媽越來越不懂她,田田很煩惱。田田應該學習自我調節,主動和媽媽溝通,讓媽媽理解自己,A符合題意。B錯誤,多和媽媽溝通,媽媽才能了解自己。C錯誤,不能順其自然,要主動交流化解矛盾。D錯誤,要學會信任媽媽。故選A。
3.B　解析:我們要正確對待青春期的生理變化,學會接納自我、欣賞自我。小燕要用理性的心態面對媽媽和同學的評價,要在塑造身體、儀表等外在美的同時,更要注重品德和文化修養,提升內在美,①②④符合題意。③在題干材料中未體現,排除。故選B。
4.C　解析:男性在立位耐力、太空行走等方面有優勢,女性心思更細膩、感覺更敏銳,表明男女各有優勢,我們應發揮男女的性別優勢,讓自己變得更優秀,C說法正確;A排除,說法在題干中沒有體現;B錯誤,女性和男性各有優勢;D錯誤,男女在性別上的差異依然存在。故選C。
5.C　解析:依據題文的表述,這是一種特殊的情感體驗,是青春期的心理萌動;這表明青春期的小亮在異性面前,有了自我表現的欲望;這種更加在意自己形象的行為是青春期的正常表現,①③④正確,符合題意。②是對青春期的錯誤理解。故選C。
6.C　解析:以“青春期的煩惱”為議題,通過播放青春期性教育科普影視作品,讓學生了解性騷擾和性侵害的可能方式,以及預防方法。據此推測本節課的學習主題最有可能是學會自我保護,C符合題意,排除A、B、D。故選C。
7.B　解析:當我們遇到性騷擾時,我們要義正詞嚴、嚴厲呵止對方,勇于說不,敢于和善于保護自己,快速離開危險地,及時報警,運用法律武器保護自己,①②④正確。忍氣吞聲不利于保護自己,③錯誤。故選B。
8.C　解析:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”這句詩描述的是一種堅定的態度和對敵人的蔑視,以及對人民的深情厚誼,其中“橫眉冷對”明顯表現出一種憤怒或不滿的情緒,而非“懼”的情緒,①錯誤;“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”這句詩描繪的是詩人在成功或得意時的歡快心情,他騎馬疾馳,仿佛一日之內就能看遍長安的繁華花朵,這是一種“喜”的情緒表達,②正確;“白發三千丈,緣愁似個長”這句詩通過夸張的手法表達了詩人深深的憂愁,而非“怒”的情緒,③錯誤;“物是人非事事休,欲語淚先流”這句詞表達的是詞人對過去美好時光的懷念和當前物是人非的感慨,以及由此引發的深深哀傷,④正確。故選C。
9.C　解析:情緒受多方面因素影響。外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。“情緒中暑”體現了外部環境對情緒的影響,C符合題意。A、B、D不符合題意,排除。故選C。
10.C　解析:題文內容說明我們要積極面對消極情緒,將消極情緒轉化為成長的動力;善于激發正面的情緒感受,我們的生活更絢爛多彩,所以②③正確。要學會合理調控自己的情緒,不是掩飾,①錯誤;負面情緒和積極情緒都能激勵我們奮發向上,④錯誤。故選C。
11.A　解析:我們的情緒需要調節。題干中,壓力大,到戶外對著天空大聲喊叫了一會兒,這屬于合理宣泄法,A說法正確,B、C、D不符合題意。故選A。
12.C　解析:結合教材知識,情感反映著我們對人和事的態度,影響著我們的判斷和選擇,驅使我們作出行動,②③正確,符合題意;①說法錯誤,情感在我們的生活中發揮著重要的作用;④排除,不符合題意。故選C。
13.C　解析:結合所學知識,小趙的計劃可行的是假期一起去老家看望爺爺奶奶,約上家人一起去影樓拍全家福,一家人共看一部情感電影或電視劇,所以①③④符合題意;②錯誤,不利于身體健康,不能留下美好的情感記憶。故選C。
14.C　解析:根據所學知識,小蕾的言行是愛慕虛榮的表現,C正確,A、B、D不符合題意。故選C。
15.B　解析:“羞惡之心,義之端也”體現知恥的意義重大,所以B符合題意;A體現不真誠就不能打動別人,與題意不符;C表達的是尊敬他人,與題意不符;D體現不自尊、不知恥,與題意不符。故選B。
16.C　解析:根據所學知識,①③④有利于我們提升自己;②錯誤,不利于提升自己。故選C。
17.B　解析:老師和同學們不由自主地為他喝彩,小開感受到了別人對自己的認可和欣賞,說明自尊和被人尊重都是快樂的;自此以后,他越來越自信,性格越來越開朗,學習成績也有所提高,說明自信讓人樂觀、堅定、充滿希望和力量,①③正確;②說法錯誤,排除;④說法絕對,告別自卑不一定就能走向成功,還有其他因素。故選B。
18.D　解析:根據題干材料分析,我們要對未來充滿信心,相信自己的能力,發掘自己的潛力;有了自信,才能有堅定的信心和希望;唱響自信之歌,做一個自信的人,②③④符合題意。①錯誤,“唯一”的說法太絕對。故選D。
19.C　解析:小靜很想報名參加“最美經典誦讀員”競選活動,但她性格內向、膽小害羞,不敢參與競選。這時候要增強自信心,勸她“要敢于迎接挑戰,自信地展示自己!”。C是正確的;A錯誤,排除;B錯誤,不利于小靜克服膽小心理;D錯誤,沒有認識到小靜不自信的實質。故選C。
20.C　解析:題干體現自信的力量。“苔花如米小,也學牡丹開”的意思是苔花雖如米粒般微小,依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放,體現自信,C正確;A的意思是一個人因為閱讀量大而在寫作上達到了一種非同尋常的高明的境界,與題意不符;B的意思是要寬容,與題意不符;D的意思是要珍惜時間,與題意不符。故選C。
21.B　解析:材料中愛某在艱辛和磨難面前不屈服,體現了他自強不息、自尊自信的優秀品質,①③的觀點是正確的,符合題意;②④的觀點不符合題意,與題目中愛某的事跡無關。故選B。
22.B　解析:青春當自強。試一試,勇敢地接受挑戰,超越自己,這是自強的表現,B說法正確;知難而退不是自強的表現,A排除;C是怕失敗而不敢嘗試的想法,不是自強的表現,排除;D是猶猶豫豫、不敢嘗試的態度,不是自強的表現,排除。故選B。
23.A　解析:結合題干材料,桂海潮的勵志故事啟示我們要激發潛能,超越自我,戰勝困難,自強不息,①②符合題意;③錯誤,挫折是普遍存在的,我們應該勇敢面對,而不是避免挫折;④錯誤,應該積極進取,迎接挑戰,不能順其自然。故選A。
24.C　解析:題干這句名言啟示我們要想有所作為,必須培養自強品質,做自強少年,C符合題意。A錯誤,我們不僅要學會吃苦,還需要智慧,需要激發潛能,才可能有成就。B錯誤,能否承擔重任是后天培養的。D錯誤,做大事小事,都需要強健體魄。故選C。
25.A　解析:青春,是人生畫卷中最華美的篇章。不負青春年華,我們要直面成長的挑戰,積極探索,堅持努力,自信自強,A是正確的;B錯誤,特立獨行不是優秀品質;C錯誤,要培養自立品質;D錯誤,要學會溝通,化解煩惱。故選A。
26.小凱,你好!你不必郁悶,在青春期,我們身體發育的節奏各有不同,有人長得快、有人長得慢,有人發育早、有人發育晚。“個子矮”屬于青春期正常的生理變化,你要學會正視身體的變化,在塑造身體、儀表等外在美的同時,更要注重品德和文化修養,提升內在美。(4分)
教你解題　本題考查如何幫助小凱進行心理疏導。依據教材知識,分析材料,可從正確對待自己的生理變化、注重提升內在美等方面作答。
27.(1)①男生女生各具特點,各有優勢。男女搭配,有助于同學們相互學習、相互欣賞、取長補短,讓自己變得更加優秀。②集體是我們共同成長的園地。在集體生活中,我們展示自己、發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長,讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。(3分)
(2)①應注意交往的方式、場合、時間和頻率。②既要熱情大方,又要掌握分寸,做到言談得當、舉止得體。③面對可能萌發的對異性的朦朧情感,我們應該慎重對待、理智處理。(3分)
教你解題　(1)本題要求分析該班成績大幅提升的原因。依據教材知識,分析材料,可從異性交往的意義、集體力量的作用等方面分析作答。
(2)本題考查怎樣使與異性的友誼成為青春美好的見證。解答時,聯系教材知識點,可從與異性交往要把握好尺度等方面作答。
28.(1)正義感、責任感、愛的情感、使命感等。情感反映著我們對人對事的態度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動。情感能夠提升我們的想象力、創造力,豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。情感的發展體現我們的生命成長,使我們的情懷更寬廣、博大。(4分)
(2)我們要用心體悟平凡生活,從做好小事、管好小節開始,在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養,讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。(3分)
教你解題　(1)本題考查“中國好人”的行為向我們傳遞了哪些情感以及情感的作用。結合題干材料,從正義感、責任感以及情感在我們的生活中發揮的重要作用等方面作答。
(2)本題考查如何提升情感境界。根據課本知識,從要在實踐中提升情感境界的角度作答。
29.(1)①我們要學會尊重他人。人都有自尊的需要,尊重他人,才可能贏得他人的尊重。②尊重他人,就要尊重他人的隱私和人格,不取笑、歧視他人,更不能侮辱他人。③我們要恪守為人之德,堅持人格獨立,不做有損人格的事。(3分)
(2)①學會維護自己的人格尊嚴。面對他人的侮辱和詆毀,我們應當予以回擊,必要時運用法律武器保護自己。②學會不斷提升自己。真正的自尊,來自一個人的努力、拼搏和進取。(3分)
教你解題　(1)本題考查自尊的相關知識。根據教材知識,從要學會尊重他人、恪守為人之德等方面作答。
(2)本題考查如何做自尊的人。根據教材知識,從學會維護自己的人格尊嚴、不斷提升自己的角度作答。
30.(1)自尊、自信、自強、愛國、勤奮進取等。(1分)
(2)舉辦“學模范·共成長”板報設計評選活動或主題班會;舉辦“爭當校園好人”主題教育演講比賽;等等。(2分)
(3)略。(開放性試題,結合自身實際作答即可。1分)
(4)①做自尊的人,要學會維護自己的人格尊嚴,不斷提升自己,尊重他人。②做自信的人,要找準定位,揚長避短;專注當下,積極行動;勇于探索,增強底氣;要懷著對未來的憧憬,堅定民族自信心,為民族振興而奮斗,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。③做自強的人,要主動發掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活,獲得生存和發展的機會;有鍥而不舍的堅毅品格,“克己”“自勝”,積極進取,知不足而奮進,望遠山而力行,不斷挑戰自我、超越自我;在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行;做事中不斷磨煉意志、錘煉品格;無論是學習還是生活,要學會依靠自己、對自己負責,學會做事、身體力行。(3分)
教你解題　(1)本題考查以上榜樣人物身上有哪些優秀品質值得我們學習。結合題干材料,從自尊、自信、自強、勤奮進取等方面作答。
(2)本題要求推薦兩種推廣模范事跡的具體的活動形式,屬于開放性命題,言之有理即可。
(3)本題考查不斷提升自己,屬于開放性命題,結合自身實際,言之有理即可。
(4)本題考查煥發青春活力的相關知識。依據教材知識,分別從做自尊、自信、自強的人的具體做法回答即可。
單元闖關測試卷

展開更多......

收起↑