資源簡介

2025年七年級道德與法治階段性質量監測
班級 姓名
一、選擇題（本題共 16小題，每小題 3分，共 48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求）
1. 下列不屬于青春期生理變化的表現的是( )
A．精力充沛，思維敏捷 B．生殖器官發育和成熟 C．內部器官的完善 D．身體迅速長高、長壯
2. 進入青春期后，許多同學都有了一些小煩惱：小強最近聲音變粗了，小亮的身高比其他同學矮了半個頭，小麗有 心里話不知道對誰說 ……針對這些現象，我們應該( )
A．悅納自我變化，調節矛盾心理 B．青春期的矛盾和困惑無需處理
C．學會掩飾自己，避免缺點暴露 D．相信矛盾心理是會自然消失的
3. 著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“ 每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹 上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。” 這教育我們( )
①愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力 ②青春期萌發對異性朦朧的情感是不正常的
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛 ④面對青春期朦朧情感要慎重理智
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
4. 某校開展 “ 預防性侵害” 主題班會，通過案例分析讓學生了解如何防范性侵害。這啟示我們( )
①提高警惕，避免單獨與異性相處 ②遭遇侵害時，保持冷靜并大聲呼救
③受到侵害后，立即報警并保留證據 ④對性知識避而不談，避免尷尬
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
5. 下列詩句中屬于表達 “ 喜” 的情緒的是( )
A. 感時花濺淚，恨別鳥驚心 B. 獨在異鄉為異客，推佳節信思親
C. 世事茫茫難預，感期斯獨成展 D. 更喜眼山千里，軍過后盡開顏
6. 為了使自己體味到美好的情感，我們應該( )
①把自己關在屋里一直學習 ②游歷祖國的大好河山
③欣賞高雅的文學藝術 ④觀賞驚險、恐怖、刺激的電影
A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④
7. 河南安陽岳飛廟游客熟練背誦《滿江紅》可免費游景區；曹操高陵遺址博物館背誦曹操詩歌兩首門票半價，背誦 四首免門票；魯山縣 A級景區對能背誦梅堯臣《魯山山行》和元結《自箴》任意一首的全國游客免首道門票。對這 些景區的做法，下列點評不正確的是( )
A．傳承優秀文化，增強文化自信 B．培養積極情感，杜絕消極情緒
C．提升審美品位，陶冶高雅情操 D．體現美好形象，帶來美好體驗
8. 小莉與好朋友分享日常生活中的點滴。下列微點評與 “ 日常點滴” 匹配恰當的是( )
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 在“ 自尊自愛，綻放光彩 ” 的主題班會中，同學們紛紛發言。以下是小海的分享：“ 我是個熱心腸的人，生活中 關心他人，愿意幫助他人。為此，我主動報名參加了學校的志愿者社團，去敬老院、去社區 ……用自己的愛心給他 人帶去美好?！? 小海的分享說明( )
①自尊的人能肯定自己的價值 ②自尊的人能揚長避短
③自尊的人能積極地表現自己 ④自尊的人能正確看待自我
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
10. 對右圖漫畫中嘲笑他人的人，你的勸誡有( )
①要學會尊重他人、理解他人，不取笑、歧視他人
②每個人都有自尊的需要，尊重他人才能贏得他人的尊重
③只有與學習好的同學友好相處，才能提升個人道德修養
④ “ 尺有所短，寸有所長” ，要善于發現他人的潛質和特長
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④
11. 自尊是對自我價值的肯定。下列推導正確的有( )
①我非常在意他人對我的看法→ 他人評價都是正確的，要虛心接受
②我的學習態度與學霸相比有很大差距→ 自我分析總是主觀片面的
D. ②③④
③我是班長，認真聽取大家意見并改進自身管理方式→ 正確看待他人對自己的評價
④我長得矮，但我性格很開朗→ 能夠看到自己的不足，了解自己的優點
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
12. 學校文學社舉辦“ 最美經典誦讀員 ” 競選活動，普通話標準、喜愛文學的小靜很想報名參加，但她性格內向、
膽小害羞，不敢參與競選。如果你是她的好朋友，你會對她說( )
A．“ 要學會等待，等老師來找你吧！” B．“ 多浪費學習時間啊，還是不參加的好！
C．“ 要敢于迎接挑戰，自信地展示自己！” D．“ 要學會競爭，不要把機會留給別人！
13. “ 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！? 蒲松齡科舉 落第后寫下的自勉聯激勵他堅持不懈地從事文學創作，最終寫出了不朽杰作《聊齋志異》。他的事跡啟示我們( )
A．自信就能戰勝一切困難，讓不可能完全變為可能 B．做自信的人要明確目標，心無旁騖，全力以赴
C．只有遭遇挫折，才能助推事業走向成功 D．青春的探索意味著可以隨心所欲
14. 下列人物身上體現了自強不息精神的有( )
①奧運會上，中國隊員奮力拼搏，為國爭光
② “ 國家榮譽稱號獲得者” 許振超多次帶領團隊開展技術攻關
③ “ 最美孝心少年” 吳林香承擔起照顧患癌母親、癱瘓的外婆和年幼弟弟的重任
④高位截癱的“ 輪椅姑娘” 李玉川以優異成績考取了中央美術學院研究生
A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
15. 2024年 10月30日，神舟十九號載人飛船的發射成功，山東曹縣走出的“ 飛天學霸” 宋令東多年的夢想終于實 現。作為我國首位“ 90后” 男航天員，為了實現航天夢想，他從小立志、刻苦學習、積極進取、磨練意志。宋令東 的勵志故事告訴我們( )
A．自信自強，將個人夢融入中國夢 B．調控情緒，客觀認識和對待自己
C．依賴集體，不斷增強抗挫折能力 D．航天報國，方能活出生命的精彩
16. 習近平總書記給中國航發黎明發動機裝配廠 “ 李志強班 ” 職工的回信中寫道：希望你們牢記使命責任，堅定航 空報國志向，弘揚勞模精神、工匠精神，努力攻克更多關鍵核心技術，為建設航空強國、實現高水平科技自立自強 積極貢獻力量。牢記習近平總書記重要講話，我們應該( )
①求得真學問，練就真本領 ②在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
③重視社會實踐，立刻融入到社會中去 ④樹立遠大理想，立志為強國建設奮斗
A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
二、非選擇題（本大題共 4小題，共 52分）
17. 【青春煩惱】
伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富 ……這些變 化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，也為我們的成長 提供了契機。
我們應該怎樣調節青春期的矛盾心理？（6分）
18.【交往有度 青春見證】
關于青春期男女生交往的話題，在道德與法治課堂上，同學們展開了討論。
請你對兩位同學的觀點簡要評析。（10分）
19.【我的青春 我做主】
某校七年級（2）班以 “ 做情緒情感的主人 ” 為主題開展了一次分享活動，請你參與并完成下列 任務。
分享一 ：調節情緒我有方
甲同學：這次數學測試我得了滿分，我特別開心，不過我不會驕傲，我會繼續努力。 乙同學：為什么我的努力總也得不到回報，我總是考不出好成績？我真的好郁悶??！ 丙同學：當我感到委屈的時候會在適當的場合痛哭一場。
丁同學：約好周末春游，不巧周末下雨，有人傷感地說：“ 唉，計劃又泡湯了。” 這時我想到春耕到了，便贊嘆道： “ 這真是一場及時雨！
（ 1）從甲、乙兩位同學的對話中可以看出情緒具有怎樣的作用？（6分）
（2）讀完上述材料，請你分析丙同學和丁同學分別用了什么方法調節情緒？（4分）
分享二：品味情感我有感
小林分享了自己在學校生活的片段：接到年級籃球賽的通知后，小林和同學們一起繪制班級加油牌、制定班級 口號；在籃球比賽中，小林和隊友們一起制定戰術，一起努力拼搏。雖然沒有贏得獎牌，但小林感覺到積極承擔班 級責任，為班級盡責也是一種榮耀。
（3）小林向我們傳遞了積極的情感體驗，你打算怎樣向他學習，在學習生活中增加自己的積極情感體驗？（6分）
20.【青春力量】
青春征程豐富多彩，成長與之同行。某校七年級（3）班舉辦了“ 尋找青春力量，體會青春成長 ”的主題活動， 請你參與。
活動一 ：凝聚青春智慧
(
的明燈。
)以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化，蘊含著中國人的智慧、品格、胸懷和修養，我們要讓其成為我們青春路上
★天生我材必有用，千金散盡還復來。 ——李白《將進酒》 ★竟將云夢吞如芥，求信君山刬不平。 ——曾國藩《歲暮雜感十首（其一）》 ★海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。 ——林則徐《出老》
（ 1）上述詩句共同體現了哪一品格？（2分）我們為什么需要具備這樣的品格？（4分）
（2）為了讓同學們更好地樹立品格，請你設計兩種活動形式。（2分） 活動二：鑄就青春品質
活動中，小晉給大家分享榜樣的故事。
貴陽三中學生劉明，4歲那年，父親病重去世，母親離家出走， 9歲時爺爺又撒手而去，孤苦的劉明與奶奶相 依為命，他砍柴、割禾、挑稻谷，瘦弱的身子挑起了一家的生活重擔。從初二開始，他就利用寒暑假打工，掙學費 和生活費。他時刻不忘學習，走在路上還在默默記數學公式，背誦古典詩詞。天道酬勤，初中畢業，他考上了貴陽 最有名的重點高中——貴陽三中。三年后，又以優異的成績考取了大學。
（3）“ 沒有抱忽，沒有屈服，沒有放棄” 讓劉明在自強的路上獲得成功，請你說說自強的力量？（4分） 活動三：開展青春行動
小晉代表全班同學向全校同學發出青春倡議，共同續寫青春的誓言。
“青春你好”倡議書 親愛的同學們： 青春如詩，如夢，如畫。我們盡情地揮灑辛勤的汗水，盡力傾吐非凡的才華。“青春= 自尊＋自信＋自強”是我們的青春公式，在此，我們倡議： 青春自尊，要做到：① 。 青春自信，要做到：② 。 青春自強，要做到：③ 。 七年級（3）班 2025 年 4 月 3 日
（4）請你幫助小晉將上述倡議書補充完整。（6分）
活動結束時，同學們紛紛在《留言簿》上寫下自己的青春感言。
小偉：青春是一道美麗的彩虹，映射出我們美好的生活。
小麗：青春是一首優美動聽的歌曲，演奏出青春的旋律，
（5）請你參照其他同學的留言，寫一句你對青春的感悟。（2分）
1-10
AABADBBCBB
11-16
DCBDAA
17①參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己； ②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；
③學會自我調節，成為自己的 “ 心理保健醫生”（每點 2分，共6分）
18.甲同學觀點錯誤，乙同學觀點正確。 ①男女生交往可以增進對異性的了解，消除神秘感； ②可以擴大交往 范圍，提高交往能力； ③男女生友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。 ④男女 生交往應把握好尺度，注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止 得體。⑤要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。（觀點2分，每小點各2分，共 10分）
19.(1)①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。 ②快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提 高人的積極性和活動能力。③憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。（每點2分， 共 6分）
（2）丙同學：合理宣泄法。丁同學：認知調節法。（每點 2分，共 4分）
（3）①積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。 ②我們可以通過與 人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。 ③同時，我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環 境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。（每點 2分，共6分）
20.（1）自信。①自信讓人樂觀堅定； ②自信讓人遠離自負與自卑（每點 2分，共 4 分）
（2）黑板報；手抄報；講座等
（3）①自強使人自主自立； ②自強使人奮發向上。（每點 2分，共 4 分）
（4）①學會維護自己的人格尊嚴；學會不斷提升自己；學會尊重他人； ②找準定位，揚長避短；專注當下，積 極行動；勇于探索，增強底氣； ③樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領；在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。 （每點 2分，共6分）
（5）例：青春是一座山峰，銳意進取才能登高遠望；青春是一把豎琴，努力奮斗才能彈奏出歡快的樂章。（言 之有理即可）

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