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重慶八中2024—2025學(xué)年度(下)半期考試初一年級(jí)
道德與法治試題
命題人：陳陽(yáng) 賀儒楨 喻珍莉 審核人：尹曉晴 打印：陳陽(yáng) 賀儒楨 校對(duì)：喻珍莉
(閉卷 本卷共三個(gè)大題，滿分50分，與歷史學(xué)科共用90分鐘)
注意事項(xiàng)：
1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。
3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。
一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)選出。)
以下是初一某班同學(xué)的周記(節(jié)選)，請(qǐng)閱讀并回答下面1-2小題。
三月份的時(shí)候，學(xué)校舉辦了體育節(jié)，班上許多同學(xué)都參與了進(jìn)去，男生們忙著搬運(yùn)道具、礦泉水等物資，女生們忙著組織啦啦隊(duì)的排練，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的同學(xué)報(bào)名參加項(xiàng)目，語(yǔ)言能力強(qiáng)的同學(xué)在寫新聞稿……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也想要為班級(jí)出份力，但是又很怕自己做不好。
1.男生參與后勤物資搬運(yùn)，女生參與啦啦隊(duì)的排練，這是因?yàn)? )
A.男女生存在明顯的生理差異，必須分開工作
B.男女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該分工合作
C.男生無(wú)法跳啦啦操，女生無(wú)法搬運(yùn)后勤物資
D.男生比女生更為優(yōu)秀，體育節(jié)時(shí)應(yīng)該多做事
2.對(duì)于該同學(xué)的矛盾心理，可以采取的有效措施是( )
A.減少人際交往，專注自身
B.壓抑負(fù)面情緒，強(qiáng)裝樂(lè)觀
C.積極參與實(shí)踐，提升能力
D.回避班級(jí)活動(dòng)，減少出錯(cuò)
3.初一學(xué)生小夏經(jīng)常在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享自己的日常生活動(dòng)態(tài)，并擁有不少粉絲。近期，某攝影師粉絲私信小夏，熱情示好并發(fā)來(lái)一些不雅照片，想要邀請(qǐng)小夏一起拍攝一組照片。此時(shí)小夏應(yīng)該( )
①修改隱私設(shè)置，限制陌生人私信
②向同學(xué)炫耀私信內(nèi)容并詢問(wèn)建議
③截圖保存聊天記錄并舉報(bào)該賬號(hào)
④同意并前往對(duì)方提供的拍攝場(chǎng)地
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
4.近日，一段學(xué)生為班主任制造驚喜的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中的班主任以為某同學(xué)突發(fā)暈厥，十分緊張奔往教室，待班主任急切趕到卻發(fā)現(xiàn)迎接他的是漫天禮花與歡呼，感動(dòng)的淚水瞬間盈滿了他的眼眶。對(duì)此理解正確的是( )
①隨著身體逐漸發(fā)育成熟，該班主任的情緒愈加豐富
②隨著周圍情況的變化，該班主任的情緒也發(fā)生變化
③情緒是一種主觀體驗(yàn)，通過(guò)表情和行為等表現(xiàn)出來(lái)
④情緒的起伏受自然環(huán)境的影響，無(wú)法進(jìn)行人為調(diào)控
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.《哪吒之魔童鬧海》刻畫了許多性格鮮明的角色，他們面對(duì)逆境時(shí)的堅(jiān)持不懈和自我調(diào)節(jié)都讓人感受到了生命的溫度。以下情節(jié)依次采取了哪種情緒調(diào)節(jié)方法( )
①哪吒在陳塘關(guān)危機(jī)中閉目調(diào)整呼吸節(jié)奏，平復(fù)體內(nèi)魔丸能量暴動(dòng)，防止情緒失控。
②哪吒主動(dòng)沖出陳塘關(guān)結(jié)界參與外部戰(zhàn)斗，通過(guò)環(huán)境切換將壓抑情緒轉(zhuǎn)化為守護(hù)行動(dòng)。
③面對(duì)不公，哪吒騰空而起，捏住拳頭，憤慨地吼道：“是魔是仙今后得是我自己來(lái)選！”
④石磯娘娘被打得七零八落后告訴自己：“還好剩一點(diǎn)點(diǎn)，留得青山在，不怕沒柴燒。”
A.①認(rèn)知調(diào)節(jié)法②放松訓(xùn)練法③注意轉(zhuǎn)移法④合理宣泄法
B.①認(rèn)知調(diào)節(jié)法②注意轉(zhuǎn)移法③合理宜泄法④放松訓(xùn)練法
C.①放松訓(xùn)練法②認(rèn)知調(diào)節(jié)法③合理宜泄法④注意轉(zhuǎn)移法
D.①放松訓(xùn)練法②注意轉(zhuǎn)移法③合理宜泄法④認(rèn)知調(diào)節(jié)法
6.2025年3月24 日首播的紀(jì)錄片《淄博工業(yè)簡(jiǎn)史》，通過(guò)展現(xiàn)淄博百年工業(yè)歷程，呈現(xiàn)了老一代產(chǎn)業(yè)工人的奮斗史，引發(fā)退休職工對(duì)艱苦歲月的懷念，也激發(fā)了青年一代對(duì)家鄉(xiāng)歷史的自豪感，不少觀眾表示通過(guò)該片重新理解了父輩的職業(yè)價(jià)值和行業(yè)堅(jiān)守。這表明( )
①觀看紀(jì)錄片讓觀眾獲得積極的情感體驗(yàn)
②情感反映觀念，影響我們的判斷和選擇
③轉(zhuǎn)化消極情感讓我們感受到生活的美好
④情感的發(fā)展使我們的情懷更寬廣、博大
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
以下是喜愛關(guān)注時(shí)政的欣欣同學(xué)給大家?guī)?lái)的2025年度國(guó)家立法“發(fā)力點(diǎn)”(部分)，請(qǐng)閱讀材料，完成第7-8題。
立法 法律名稱
制定 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)法
民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法
國(guó)家公園法
修改 網(wǎng)絡(luò)安全法
食品安全法
7.根據(jù)材料，你可以得到的信息有( )
A.法律的生命力在于實(shí)施
B.我國(guó)已建成完備的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系
C.今年將加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥、慈善等領(lǐng)域的立法研究
D.我國(guó)積極推進(jìn)國(guó)家安全、生態(tài)文明等重要領(lǐng)域立法
8.材料中多部法律的陸續(xù)出臺(tái)，有望( )
A.凸顯我國(guó)是公民當(dāng)家作主的國(guó)家
B.確保每一位公民都能夠尊法學(xué)法守法用法
C.為我們營(yíng)造更加文明有序、和諧自由的環(huán)境
D.讓法律成為調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直的唯一標(biāo)準(zhǔn)
9.《中華人民共和國(guó)民法典》第二十六條規(guī)定：父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。對(duì)漫畫《扶老攜幼》的理解，你不贊同的是( )
A.民法典彰顯中華傳統(tǒng)美德
B.民法典可以促進(jìn)人們生活幸福
C.實(shí)施民法典，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧
D.民法典是一部調(diào)整平等主體之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律
《扶老攜幼》 作者：張愛學(xué)，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員
10.當(dāng)你接到以“00”開頭(境外電話)的自稱某平臺(tái)的客服電話：“您好，您在某某平臺(tái)開通了會(huì)員，每月將自動(dòng)扣取50元會(huì)員費(fèi)，請(qǐng)問(wèn)您需要自動(dòng)續(xù)費(fèi)還是取消呢 ”面對(duì)這通電話，中學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞接? )
①毫不猶豫地聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行續(xù)費(fèi)
②掛斷后聯(lián)系官方平臺(tái)核實(shí)信息真假
③配合客服的指令取消該平臺(tái)的會(huì)員
④掛斷電話后下載注冊(cè)并使用“國(guó)家反詐中心”APP
A. ①② B.①③ C. ②③ D.②④
在同學(xué)微信群中辱罵他人會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任 日前，L市一中學(xué)6名學(xué)生因在微信群內(nèi)辱罵同學(xué)成為被告。最終，法院判令6名被告以書面形式向原告賠禮道歉，同時(shí)，6名被告還需賠償原告維權(quán)開支費(fèi)用6000元。因6名被告系未成年人，上述賠償責(zé)任應(yīng)由其法定代理人承擔(dān)。請(qǐng)閱讀材料，完成11-13題。
11.在此案件中，法院依據(jù)( )進(jìn)行判決
A.憲法 B.民法典 C.刑法 D.國(guó)家安全法
12.對(duì)法院判決結(jié)果的理解，你認(rèn)為合理的是( )
A.賠禮道歉屬于附加刑
B.法律促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.違反法律應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
D.表明6名學(xué)生的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
13.若要將上述材料作為法治宣傳教育的素材，以下標(biāo)題最適合入選的是( )
A.與法同行，共建和諧社會(huì)
B.強(qiáng)化立法，維護(hù)公平正義
C.依法治校，宣傳法治精神
D.落實(shí)保密法，你我都是保密人
14.2025年3月，某黃燜雞品牌因食品安全問(wèn)題成為“315消費(fèi)維權(quán)”重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。該連鎖品牌被曝存在系統(tǒng)性食品安全違規(guī)行為，涉及食材變質(zhì)、剩菜回收、管理漏洞等多重問(wèn)題。大眾之所以關(guān)注該事件，是因?yàn)? )
A.不犯罪是人們行為的底線
B.食品安全關(guān)系到公眾的身體健康
C.它是實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)
D.我們只能依靠大眾關(guān)注的途徑來(lái)維護(hù)合法權(quán)益
15.初一(1)班準(zhǔn)備在假期里開展“走進(jìn)法治社會(huì)”主題采訪活動(dòng)，關(guān)于具體實(shí)施步驟的先后順序，符合邏輯的是( )
①根據(jù)采訪內(nèi)容，選定采訪對(duì)象和方式
②采訪結(jié)束后及時(shí)整理采訪結(jié)果，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)
③制作“走進(jìn)法治社會(huì)”主題短視頻并發(fā)布到某平臺(tái)
④通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等途徑查找資料，設(shè)計(jì)采訪內(nèi)容
A.①→②→③→④ B.①→②→④→③ C.④→①→③→② D.④→①→②→③
二、判斷題(本大題共14小題，每題1分，共14分。正確填“A”，錯(cuò)誤填“B”)
16.一直渴望獨(dú)立的初中生小青用沉默筑起與父母對(duì)抗的城墻。( )
17.小林認(rèn)為外表是獲得同學(xué)關(guān)注的關(guān)鍵，于是頻繁購(gòu)買名牌服飾并模仿網(wǎng)紅妝容。( )
18.“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，為了避免遺憾，13歲的小彬應(yīng)該迅速向有好感的女生表白并確定戀愛關(guān)系。( )
19.初一學(xué)生小智近期因身體發(fā)育對(duì)性知識(shí)產(chǎn)生好奇，他便用搜索引擎隨意點(diǎn)開彈窗鏈接進(jìn)行了解。( )
20.某短視頻平臺(tái)發(fā)起“微笑接力”挑戰(zhàn)，要求用戶錄制10秒微笑視頻并指定其他好友傳遞，這有利于幫助他人，傳遞積極健康的情緒。( )
21.某明星因抑郁導(dǎo)致了眩暈等軀體化癥狀，這警示我們負(fù)面情感會(huì)給我們帶來(lái)許多不舒服的感受，我們應(yīng)該拒絕一切負(fù)面情感。( )
22.小燦和父母發(fā)生矛盾后長(zhǎng)時(shí)間生悶氣，忍受不住之后便沖著父母大吼大叫。因此我們可以只顧發(fā)泄自己的情緒，根本不用顧及他人的感受。( )
23.小飛做實(shí)驗(yàn)時(shí)多次失敗，便到操場(chǎng)上跑了幾圈，回來(lái)繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。這證明了情緒可以被管理，我們完全不用把情緒放在心上。( )
24.小麗周末乘車回家時(shí)發(fā)現(xiàn)，交警正依法對(duì)過(guò)往機(jī)動(dòng)車駕駛員進(jìn)行酒精檢測(cè)，這彰顯法律維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。( )
25.民法典明確禁止高空拋物行為，這有利于保障公民的生命權(quán)和健康權(quán)。( )
26.華華非常喜歡看書，他始終堅(jiān)持購(gòu)買正版書籍，抵制盜版，這有利于尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。( )
27.道德與法治課上，張老師講到：“繼承權(quán)是公民依法享有的一項(xiàng)重要權(quán)利，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。”( )
28.刑罰分為主刑和附加刑，行政拘留屬于主刑。( )
29.瀟瀟總喜歡樂(lè)于助人，為他人打抱不平。他認(rèn)為面對(duì)違法犯罪，也應(yīng)該不惜犧牲一切代價(jià)同違法犯罪作斗爭(zhēng)。( )
三、材料分析題(本大題共1小題，共6分。)
30.2025年2月20日，最高人民檢察院副檢察長(zhǎng)宮鳴在加強(qiáng)民生司法保障新聞發(fā)布會(huì)上指出：要積極維護(hù)未成年人合法民事、行政權(quán)益；研究出臺(tái)未成年人罪錯(cuò)行為分級(jí)干預(yù)矯治的意見。為增強(qiáng)同學(xué)們的法治觀念，重慶市某中學(xué)開展以下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。請(qǐng)你結(jié)合“生活在法治社會(huì)”的知識(shí)，體驗(yàn)并完成任務(wù)。(6分)
“法護(hù)雛鷹·生活在法治社會(huì)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)單
項(xiàng)目安排 學(xué)校團(tuán)委：3月-5月，開展法治講座、法治競(jìng)賽、國(guó)旗下講話等活動(dòng)；
班級(jí)：4月中旬，各班開展“嚴(yán)于律己·預(yù)防不良行為”主題班會(huì)。
班級(jí)活動(dòng)進(jìn)展 【數(shù)據(jù)收集組】 以下是某班同學(xué)為班會(huì)開展收集到的某地區(qū)“關(guān)于青少年(已滿16周歲)犯罪及其過(guò)往不良行為”的一組數(shù)據(jù)： 圖1：過(guò)往不良行為類型及比例 圖2：發(fā)展為主要犯罪的類型及比例 【法條收集組】 以下是某班同學(xué)針對(duì)上述數(shù)據(jù)，為班會(huì)順利開展收集到的一些法律條文(部分)，在收集過(guò)程中，同學(xué)們紛紛為其內(nèi)容點(diǎn)贊！
《民法典》第一千零一十九條：任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。 《民法典》第一千零三十四條：自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。 《民法典》第二百六十七條：私人的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止任何組織或者個(gè)人侵占、哄搶、破壞。 《刑法》第二百六十三條：【搶劫罪】以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金…… 《刑法》第二百六十四條：【盜竊罪】盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金……
班會(huì)任務(wù) (1)請(qǐng)你結(jié)合上述數(shù)據(jù)，談?wù)剤D一過(guò)渡到圖二告訴我們什么道理。(2分) (2)禁止就是保護(hù)，懲治也是挽救。請(qǐng)你結(jié)合上述數(shù)據(jù)及其法律條文，運(yùn)用“生活在法治社會(huì)”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勍瑢W(xué)們對(duì)以上法律條文進(jìn)行點(diǎn)贊的原因。(4分)
七年級(jí)道德與法治參考答案
一、選擇題(每小題2分，共30分)
1-5 BCBCD 6-10 BDCDD 11-15 BCABD
二、判斷題(每題1分，共14分)
16-20 BBBBA 21-25 BBBAA 26-29 AABB
三、材料分析題(共6分)
30.（1）①圖一顯示青少年過(guò)往不良行為中，沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等占比較高；圖二表明這些不良行為若不及時(shí)糾正，容易發(fā)展為犯罪，如聚眾斗毆罪、搶劫罪、盜竊罪等。②這告訴我們不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有不良行為不及時(shí)改正，就可能走向犯罪。（每點(diǎn)1分，共2分）
（2）①這些法律條文明確規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，如《民法典》保護(hù)公民的肖像權(quán)、個(gè)人信息、合法財(cái)產(chǎn)等權(quán)利，讓公民清楚自身權(quán)益，所以同學(xué)們點(diǎn)贊。②《刑法》對(duì)搶劫罪、盜竊罪等犯罪行為作出處罰規(guī)定，能懲治違法犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民合法權(quán)益，體現(xiàn)了法律的規(guī)范和保護(hù)作用，因此同學(xué)們點(diǎn)贊。③法律條文的存在為青少年的行為提供了準(zhǔn)則，警示青少年要遠(yuǎn)離不良行為和違法犯罪，起到了保護(hù)和挽救青少年的作用，所以同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊。（每點(diǎn)2分，共4分，答出兩點(diǎn)即可）

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