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統編版七年級上冊第一單元第一課《開啟初中生活》練習題
一、單選題
1．小孫周六上午晨練做作業，下午上制作小發明實踐課，周日上午練鋼琴復習功課，下午和同學打籃球，這啟示我們中學生要學會（ ）
①科學安排，規劃時間 ②專注學習，放棄鍛煉
③勞逸結合，張弛有度 ④換位思考，順其自然
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
2．2021年度新時代全國好少年山西女孩時晨陽，12歲時一次旗手經歷，讓她迷上了足球，夢想成為像王霜一樣的女足運動員，為國爭光。為了這一夢想，她每天堅持訓練，白皙的皮膚變得黝黑，被同學們親切地稱為“黑妹兒”。由于她勇于拼搏，表現出色，成功入選全國校園足球國家隊，踏出了實現夢想的第一步。她的故事告訴我們（ ）
①只要我們堅持努力，就能夢想成真
②心動不如行動，努力需要付出行動
③成功離不開努力，努力只需不怕苦
④努力，需要堅定信念和不懈的堅持
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．在學完《少年有夢》這一內容后，肖云飛說：“我的夢想是當一名建筑設計師。”那么，你認為他要實現自己的夢想，需要（ ）
A．腳踏實地、全力以赴 B．把全部精力放在學習上
C．學會走捷徑 D．盡可能多地結識朋友
4．小軒寫道：進入中學了，我要改掉以前的一些壞毛病，我一定會塑造完美的自我形象塑造完美形象包括（ ）
①越來越自信、自強 ②能包容同學的過失或錯誤
③意志越來越堅強 ④對于同學對自己提出的建議，能全盤接受
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．相比小學，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯得少”。“三多”說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們需要（ ）
①合理規劃和管理時間 ②在自主學習中培養能力
③勞逸結合，科學用腦 ④在交流合作探究中完成學習任務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．歐陽自遠院士接受媒體采訪時說：“在中學時代，我閱讀了各種類型的書籍，充實了很多社會歷史知識，也知道了一些科學的發展情況。所以，我覺得這段時光很值得。”這說明中學時代（ ）
①為我們的一生奠定重要基礎
②對我們來說意味著新的目標和挑戰
③帶給我們的全是人生成長的美好回憶
④為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．某校開學典禮上，校長和教師代表勉勵新生珍惜初中的寶貴時光，讓青春閃光。以下做法中，你贊同的是（ ）
①做好日常規劃，養成良好習慣②堅持體育鍛煉，強健自身體魄
③學會順其自然，享受不勞而獲④適時總結思考，不斷提升自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，這意味著站在了新的起點上，面對各種挑戰，我們需要（ ）
①激發潛能，超越自我②走自己路，開心就好
③認真學習，拒絕交流④珍視當下，把握機遇
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
9．我們已經開啟了初中學習生活。在未來的人生旅途中，我們應該（ ）
①將努力落實到具體行動中，堅持不懈
②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
③把人生志向同祖國和人民聯系在一起
④讓父母給自己規劃好未來的人生道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．“有夢想，有機會,有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”習近平總書記這句平實的話語告訴我們（ ）
A．夢想總是高于現實，無法實現 B．少年有夢就應止于心動
C．要樹立夢想并為之奮斗 D．夢想總是讓我們遭遇重大挫折和失敗
二、辨析題
11．某校時政評述社團召開了“暢想未來·逐夢·圓夢”主題沙龍活動。社團的同學們暢所欲言，各抒己見。小豫同學說：有夢想就有希望，我們要樹立人生的夢想；小丁同學說：夢想不是現實，是有差距的，有無夢想無所謂。
結合所學道德與法治課程的內容，對兩位同學的觀點進行辨別與分析。
12．【“雙減”之我見】
2021年7月《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》公開發布。某中學九（1）的同學們，就實施一年來的“雙減”政策進行了熱烈的討論......
小江：黨和國家特別在義務教育階段實施“雙減”政策,是因為未成年人身心發育尚不成熟......未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。
小西：我們作業負擔減輕了、考試次數變少了、校外學科培訓不用去了。真美好啊！學習成為一件快樂的、無所謂的事了......
(1)假如你是其中的一員對他們的觀點進行點評？
【“雙減”你規劃】
(2)“雙減”之后,你怎么來規劃課余生活，讓課余生活豐富多彩而又有意義？
例如：在家里：幫父母做力所能及的家務勞動。
①在學校：
②在社區：
三、簡答題
13．“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己。”走進中學，我們的生活發生了很大變化，一切的改變都是一種新的開始。
(1)進入中學，你都感受到了哪些“新” （寫出四種即可）
(2)面對這些“新”,你打算怎么辦
14．在學習了《少年有夢》之后，請你從時代脈搏和國家發展的需要出發，并結合自身實際，進行職業規劃，完成規劃書。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A A D B B D B C
11．我贊同小豫同學的觀點。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢想就有希望。編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。有了人生夢想才能不斷地進步和發展；青少年樹立人生夢想要與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與“中國夢”緊密相連。
小丁同學懂得夢想和現實是有差距的，但認為有無夢想無所謂的觀點是錯誤的。夢想和現實是有差距的，但人類需要夢想，我們青少年也需要夢想，有夢想才會有希望和方向，我們應該樹立理想，并為之努力，架起實現夢想與現實之間的橋梁。
12．(1)小江的觀點正確；小西的觀點不全面。
理由①“雙減”政策的實施切實減輕了我們的學業負擔，但學習中有辛苦也有快樂，當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，我們就能體驗到學習的美好。
②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
③我們要自覺、主動地學習，提高學習效率。
(2)例答：①在學校：積極參加學校組織的社團活動。
②在社區；積極參加社會公益活動和社會實踐活動。
13．(1)新學校，新同學，新朋友，新的課程，新的集體，新的知識，新的教師，新的目標，新的自我，等等，合理即可。
(2)中學時代，我們站在新的起點上。成長中的每個階段都有獨特的意義。中學時代，是人生發展的新階段，這段時間并不是很長，但可以為我們的一生奠定重要的基礎。面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。
14．①興趣或特長：我對繪畫有著濃厚的興趣，喜歡用畫筆描繪生活中的美好事物，并且具備一定的繪畫基礎，曾在學校的繪畫比賽中獲得獎項。②缺點或不足：在色彩運用上，我雖有一定的感知力，但尚缺乏深入的理論知識和實踐經驗，導致在某些作品中色彩搭配不夠和諧或表現力不足；構圖技巧方面，我雖有基本的掌握，但在面對復雜場景或創意需求時，往往難以迅速構思出新穎且富有層次感的構圖。③短期目標：知識方面，努力學習美術相關知識，包括色彩搭配、構圖技巧等；技能方面，利用課余時間參加繪畫培訓班，提高繪畫技巧，學習使用數位繪畫工具。④未來想從事的職業：插畫師。隨著文化產業的發展，插畫在書籍、廣告、動漫等領域的應用越來越廣泛，市場對優秀插畫師的需求也在增加。我希望能夠用自己的畫筆，為各種作品增添生動有趣的插畫，傳遞情感和故事。
答案第1頁，共2頁
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