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統編版七年級上冊第四單元第十三課《實現人生價值》練習題
一、單選題
1．從年頭到年尾，農田，企業，社區，學校，醫院，軍營，科研院所大家忙了一整年，付出了，奉獻了，也收獲了。這啟示我們要（ ）
①崗位不同，從事不同的勞動，都在為國家和社會發展作貢獻
②不同的社會角色意味著承擔相同的責任
③樹立勞動光榮意識，發揚勞動實干精神
④要努力拼搏創造，實現自己的人生價值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．為貫徹落實勞動教育，某市多所小學在勞動節前夕組織學生參與勞動實踐活動。加強勞動教育，是因為（ ）
①國家富強、民族復興，都要通過勞動實現
②國家的建設成就，都是用勞動換來的
③實干興邦，體力勞動者更值得我們尊敬
④勞動光榮，勞動比學習書本知識更重要
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．2024年4月2日,江西省文明辦發布2024年第一季度“江西好人榜”:從事社區公益法律服務27年的耄耋老人寧天云；舍命勇救落水兒童,譜寫人間大愛的鄉村青年鄒亮;遇“意外之財”不動心,輾轉將巨款物歸原主的實習護士黃露、龍怡萍；與病魔抗爭,扎根講臺36年的鄉村教師吳維平……這表明人生的價值（ ）
①需要自己發現和創造　②是抽象的,難以實現
③需要別人發現和創造　④需要一點一滴地建構
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．每年的3月5日是學雷鋒紀念日。60多年來，雷鋒助人為樂的事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻的精神滋養著一代代中華兒女的心靈。全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片，激發雷鋒精神新時代的生命力。雷鋒精神啟迪我們（ ）
①積極服務社會，綻放生命之花
②關愛他人生命，傳遞社會溫暖
③奉獻中走向偉大，成就精彩人生
④追求社會認可，贏得社會地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．作為郵政駕駛員的其美多吉，他在川藏郵路康定—德格路段上頑強克服極端惡劣環境和自然災害，圓滿完成每一次郵運任務；他面對歹徒威脅，冒著生命危險保護郵件安全；他熱情幫助沿途人民群眾，架起了藏區與祖國內地溝通聯系的橋梁。他的事跡告訴我們（ ）
①生命的意義在于自己發現和創造②生命是獨特的，生命意義是具體的
③我們都應崇尚和追求有意義的人生④每個人對人生意義的理解都是相同的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．目前，我國注冊志愿者已超過2億人。在鄉村振興的一線，在生態保護的戰場，在社會治理的末梢，神州大地處處都有志愿者的身影。不論春夏秋冬，寒來暑往，他們身披霞光而來，腳踏星輝而去，贏得了社會的稱譽和贊可。這些志愿者（ ）
①主動關心社會，積極奉獻社會 ②履行法定義務，承擔應盡責任
③是想在服務社會的過程中獲利 ④展現人生價值，綻放生命精彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．馬克思認為，勞動是人的第一需要，勞動是人類能力提高和人的天性發展的根本方式，也就是每個人所必需的且是第一位的。這說明（ ）
①人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的
②勞動是普通人生存的第一需要
③人世間一切美好生活都是通過勞動來創造的
④國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。北京市門頭溝區落坡嶺社區黨支部書記、居委會主任孟二梅帶領社區300名居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的事跡告訴我們要（ ）
①敬畏生命，為社會貢獻力量 ②做完美的自己，獲得他人認可
③傾力奉獻社會，實現人生價值 ④積極服務社會，放棄了個人利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．中國空間站的首位載荷專家桂海潮用刻苦、拼搏、堅持，實現了從農村到太空的夢想。這啟示我們（ ）
①增強韌性，發掘生命力量②學會學習，方可成就人生
③樹立夢想，堅決不言改變④充盈生命，創造人生價值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、辨析題
10．中國航天事業奠基人錢學森，帶領新中國第一代航天人自力更生、艱苦創業，為我國導彈航天事業發展作出了許多具有里程碑意義的貢獻；袁隆平，一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給作出杰出貢獻，被譽為“雜交水稻之父”。
看到上述材料后，小凡感慨地說：“偉人的生命才有價值，平凡的人只能被湮沒在人群中。”請你對小凡的觀點進行辨別與分析。
三、簡答題
11．我們怎樣才能在奉獻中成就精彩人生？
12．時代楷模”張桂梅，推動創建全國第一所公辦免費女子高中。2008年建校以來，已幫助近2000名女孩走出大山、走進大學。張桂梅堅守貧困山區40多年，忍受著多種疾病纏身的折磨，她說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上。”
(1)請你分享什么樣的生命才是有意義的
(2)我們如何在平凡中創造偉大
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C A B A A B C B B
10．小凡的觀點是錯誤（片面）的，他沒有意識到無論是偉人還是平凡人都能夠創造生命的價值。
偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富。
平凡人的生命也是有價值的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的平凡人。當人們為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄，不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
我們要努力創造和奉獻，讓生命從平凡中閃耀出偉大，活出生命的精彩。
11．①只有把自己的小我融入時代、融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。②人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。③在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
12．(1)①能夠活出自己的人生，實現自我價值。②當別人的需要幫助時，自覺承擔責任。③將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運共同體結合起來。
(2)①用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。②將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。
答案第1頁，共2頁
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