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統編版七年級上冊第四單元第十二課《端正人生態度》練習題
一、單選題
1．某中學以“順境與逆境哪個更有利于學生的成長”為主題組織了辯論賽，正方觀點為：逆境更有利于學生的成長。反方觀點為：順境更有利于學生的成長。下列可以作為正方觀點論據的是（ ）
①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》
②傅聰能成長為偉大的音樂家離不開其父傅雷的悉心教導
③梁思成成長為一代建筑大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡
④張海迪高位截癱，但她更堅韌，自學了醫學、文學、外語
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
2．“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！边@句話出自《中庸·第二十章》，指的是要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。這啟示我們（ ）
A．成功必定會有捷徑，要學會不勞而獲
B．認真務實，做事情要精益求精
C．我們要有樂觀豁達的人生態度
D．遇到困難和挫折要學會調整心態，勇敢面對
3．“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人?！备袆又袊?023年度人物張雨霏在接受采訪時說：“將國家的責任扛在肩上，那就只有一個字—做。”從張雨霏的事跡中我們明白了（ ）
①她樂觀向上，能夠及時調整心態②個人夢實現了，中國夢就實現了
③在逆境中前行，要鼓足勇氣，迎難而上④樹立人生目標，應當從自身實際出發
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．江夢南半歲時，因一場意外失聰，聽力完全喪失。為了不失學，她開始對著鏡子學口型，摸著父母喉嚨學發音，她憑借驚人的努力考上清華大學。江夢南的事跡啟示我們（ ）
①困難讓人懼怕退縮，無法前行 ②積極的人生態度讓人更加自信
③積極向上的人能夠及時調整心態 ④積極的人生態度體現為勤奮進取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解正確的有（ ）
①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇
②只有經歷逆境，才能走向成功
③在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上
④身處順境時，就抓住機遇，順勢而為
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．對于順境和逆境，以下說法中，正確的是（ ）
①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇
②逆境可以成為促進人發展的動力
③順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標
④逆境難以催人奮發圖強
A．①②③ B．②③④ C．①② D．①④
7．“你不必和別人比較，比你強或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進步，你就應該有信心。每天都有所收獲，快樂自然就會溢滿心中?！睂@段話的理解正確的是（ ）
A．樂觀向上的人生態度能讓我們變得自信和從容
B．要學會全面認識自己，永遠不和別人比較
C．和別人比較，就體味不到生活的樂趣
D．不和別人比較是一種消極的人生態度
8．如圖漫畫，以下說法正確的有（ ）
①樂觀向上的人更加自信和從容
②我們應當擁有積極的人生態度
③只有身處順境才能有積極的人生態度
④消極的態度也能成為人生成長的階梯
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。我們要擁有積極的人生態度，做一個認真務實的人。認真務實的人往往有以下特點（ ）
①有著嚴謹的態度②有著強烈的責任心
③有著踏實的作風④面對困難和挫折，不畏懼
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
浙江軍團顯身手，奧運故事觸人心。完成下面小題。
10．射落巴黎奧運會首金的選手之一浙江姑娘黃雨婷在賽后坦言：“看似平靜實際緊張，最好的辦法是接受壓力、調整自己”，暗示自己要集中注意力。由此可知，黃雨婷成功的秘訣之一是（ ）
A．重視他人的態度與評價 B．改變認知評價調整情緒，接納自己
C．通過恰當方式表達情緒 D．發掘個人興趣點，欣賞自己的獨特
11．中國小伙子取得了男子4×100米混合泳接力賽金牌，打破美國隊在這一項目上40年的金牌壟斷。他們將功勞歸于他們是“最強陣容”和“為團隊自豪”，從中可直接感受到（ ）
A．社會責任感 B．個性化才華 C．集體榮譽感 D．批判性思維
12．為堅持夢想，舉重運動員石智勇帶傷拼搏，半年來扎針治療五十余次，終因肌肉拉傷未能衛冕冠軍；賽后，他表示“沒有取得預想的成績，對不起大家 唯獨沒有對不起自己”。對他的話理解正確的是（ ）
A．每個人對待挫折的態度各不相同 B．面對艱難考驗不放棄，書寫自己的生命價值
C．發掘自身力量并不排斥借助外力 D．沒有發現和創造的生命，是沒有意義的生命
二、判斷說理題
13．判斷說理
判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。
(1)下圖小孩的做法。
判斷： 。
理由： 。
(2)有人從小福的經歷中得出結論：“經歷挫折就能成功?！?br/>小福在學校足球隊員選拔中又一次落選了，好朋友小閩鼓勵他別放棄，并陪同他繼續訓練。在小閩的幫助下，他調整心態，不懈努力，最終被選上。
判斷： 。
理由： 。
三、辨析題
14．辨析題
某學習小組以“生命中的順境和逆境”為主題進行探究。
甲同學：良好的環境有利于人的生理成長和心智成長，有利于滿足人生各階段的成長需求，有利于人盡早認識社會和獨立擔當社會責任。所以，順境更有利于人的成長。
乙同學：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。逆境同順境相比，更能使人懂得應該做什么事情，懂得什么東西是真正有意義的。所以，逆境更有利于人的成長。
運用所學知識，對上述兩位同學的觀點進行辨析。
15．以下是道德與法治課堂的討論環節，小濤和小甜依據自身經歷，就“順境與逆境”發表了以下觀點：
小濤 我上次在英語演講比賽中獲得二等獎，增強了信心，通過不斷努力，在這次的比賽中拿到了一等獎！由此可見，順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。
小甜 我在學校足球隊選拔中落選了，但我告訴自己別放棄，并更加刻苦地訓練，最終被選上了，這說明，逆境激勵人們勇毅前行，比順境更有利于成長。
你如何看待小濤和小甜的觀點？請說明你的理由。
四、簡答題
16．如何正確對待順境和逆境？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A D C A A A C B
題號 11 12
答案 C B
13．(1) 正確 小孩的行為是孝親敬長的表現。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。孝親敬長，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心
(2) 錯誤 經歷挫折不一定能成功。如果能正確對待挫折，及時調整自己，就有可能成功；如果一味沉浸在挫折帶來的負面情緒中，就容易消沉，難以成功
14．甲、乙兩位同學的觀點都是片面的，他們只看到了順境和逆境的積極作用。
（1）甲同學看到了順境中的有利因素，看到順境可以使我們更容易接近和實現目標，但是忽略了順境可能使人驕傲、懈怠，最終導致失??；也忽略了逆境對個人成長的磨煉作用，在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。
（2）逆境并不必然有利于人的成長，乙同學只看到了逆境對個人成長的意義，卻沒有看到逆境易使人失落、悲傷的消極作用，還忽略了順境的積極作用。
所以，面對順境和逆境的雙重作用，我們要做到順境不驕，逆境不餒，正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
15．小濤和小甜的觀點都比較片面。①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇，無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的；②順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標，而經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路；③無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
16．①.順境不驕。
a.身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；
b.同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。
②.逆境不餒。
在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
③.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。
無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
【順境與逆境的轉化過程】
自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；
受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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