資源簡介

統編版七年級上冊第二單元第四課《幸福和睦的家庭》練習題
一、單選題
1．學習論壇上，大家圍繞“愛在家人間”的話題紛紛發言，表達自己的看法，以下觀點中，你認同的是（ ）
①每個家庭的親情表現不盡相同
②家庭結構發生改變之后，家中的親情就不存在了
③互動溝通的技巧可以幫助親子之間化解矛盾，增進感情
④感受不到自己渴望的親情，說明親情已經消失
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
2．“你人學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦……啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽！”從這首歌中，我們可以領悟到（ ）。
A．母愛都是些平平淡淡的小事 B．母愛更多表現在危難的時刻
C．唯有轟轟烈烈的愛才是母愛 D．母愛更多體現在日常生活中
3．“等你考上大學了，媽媽就享福了；等你畢業工作了，媽媽就享福！”公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是（ ）
A．與父母平等溝通，有話好好說
B．善待父母，平等合作
C．關心體貼父母，調適叛逆心理
D．孝敬父母從現在做起，從點滴小事做起
4．航天英雄王亞平有一個幸福的家庭，每當她遇到壓力和困惑時，總會得到家人的呵護和疏導。家人全心全意的支持，助力了她的飛行事業。王亞平的家庭故事說明（ ）
A．家庭和諧就能成就英雄
B．親情激勵我們奮斗拼搏
C．角色不同，責任相同，要勇于承擔家庭責任
D．包容接納家庭成員的缺點
5．“勞動很光榮啊，主動分擔家務是我該做的?！背醵男≈苷f，他經常在家和爸爸媽媽一起掃地拖地、買菜煮飯、洗碗等。小周的言行告訴我們要（ ）
A．善于傾聽，了解父母喜好 B．聽取父母教導，完全服從安排
C．熱愛勞動，感恩父母養育 D．把握溝通技巧，化解親子沖突
6．家是我們心靈的港灣，家中有親人，家中有親情，但隨著年齡的增長，我們與父母的碰撞越來越多。當“碰撞”發生時，下列同學的做法正確的是（ ）
A．王玲覺得媽媽什么事都要管，整天嘮叨不停，放學回家就把自己關在房間里，不愿與媽媽交流
B．李霞和媽媽發生矛盾，主動找媽媽溝通，向媽媽道歉
C．吳剛看中了一雙名牌運動鞋，媽媽不給他買，他就賭氣離家出走
D．劉明覺得自己長大了，對父母的任何建議都置之不理
7．上網、報班、玩伴少、學習壓力大······“90后”的孩子，呈現出與“70后”、“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。針對上述情形，需要家庭成員之間（ ）
A．順其自然、各行其是
B．換位思考、體諒包容
C．否定其他成員的一切觀點
D．不用理會，產生矛盾很正常
8．母親節這天，社區組織“謝謝媽媽”主題活動。在活動中，九年級學生小芳端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：這是女兒的味道，真好！現場響起熱烈的掌聲。材料表明（ ）
①盡孝在當下，需要實際具體的行動
②子女扶助和保護父母是每個中國公民的法定義務
③積極參與家務勞動，是子女與父母溝通的最佳方式
④孝親敬長，關愛他人，不僅僅是長大成人以后的事
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9．無論多晚，這里總有一盞燈為你而亮，總有熱騰騰的飯菜為你備著。這就是家，一個只要你一想到，就會給你無限溫暖與勇氣的地方。下列對于“家”的認識，正確的有（ ）
①家是我們身心的寄居之所，家只是一所房子、某個地域
②現代家庭氛圍越來越平等、民主，不斷趨向大型化
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港
④家庭是社會的細胞和基石，是整個社會安定與和諧的根基
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．每年的5月15日是國際家庭日。家庭日的確立是為了提高政府和公眾對家庭問題的認識，促進家庭和睦、幸福和進步。下列對家庭和睦的認識不正確的是（ ）
①面對家庭矛盾，成員之間相互理解，能讓家庭更和睦
②家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進感情
③只要家庭成員之間不吵架，家庭就一定和睦
④家庭和睦主要看父母，與我們關系不大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、辨析題
11．閱讀材料，回答問題。
在家庭生活中，當親子之間出現矛盾的時候，最常見的一種表現方式就是頂嘴，可是當一些孩子在解釋的時候依舊會被家長認定為頂嘴，這就導致親子之間無法溝通，孩子得不到理解，親子之間的關系必然會漸行漸遠了。對此，小李認為：“家是溫暖的、充滿關愛的地方，當發生矛盾時，需要我們真誠溝通?！?br/>請你對小李的觀點進行辨別與分析。
三、簡答題
12．【親情之愛】
家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它，親情是每個人永遠的依戀，是成長中的精神營養。閱讀以下兩則材料，回答下列問題。
材料一 家是愛、歡樂和笑的殿堂。愛默生說，家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園；羅伯特說，無論何時何地，家，永遠是向游子敞開大門的地方。
(1)結合日常生活中的體會，說說“家”有什么意義？
材料二 俗話說，“家和萬事興”。和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來溫暖，帶來快樂，帶來健康，帶來智慧，帶來前進的力量，特別是能為青少年兒童快樂健康地成長提供良好的環境。
(2)實現家庭幸福美滿，我們需要付出哪些努力？
13．家的意味
家是我們人生的驛站，是我們生活的樂園，也是我們避風的港灣。家還是一件舊風雨衣，只有在狂風暴雨之中才能更體現它的真正價值。
家不但能讓你享受到人生的快樂，更可以給你前行的勇氣和力量。在我們困難時，它可以使一家人同舟共濟，共渡難關。在你孤獨和痛苦時，它可以給你親情的溫暖和天倫之樂。
——節選佚名散文《家是什么》
《家的意味》中的文字蘊含了哪些關于“家”的解讀？
四、情境探究題
14．下面是小川生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一 小川看到媽媽最近每天晚上回到家還在加班，于是他每天晚上都去書房看書，陪伴媽媽。
(1)小川具有的優秀品德是 。
(2)小川還可以為媽媽做的事情有 。
情境二 同桌小山向小川訴苦：“媽媽根本不理解我，還要常常管著我學習，把網線和有線電視都拔了。媽媽太不講理了，我和她大吵了一頓，不想和她說話?！?br/>(3)小山的做法對嗎？（ ）
A．正確 B．錯誤
(4)小川應該給小山支招： 。
情境三 小川的好朋友小海和小川分享勞動節是如何度過的。小海說勞動節當天，他和媽媽一起收拾房間。
(5)對待父母，我們應 。
(6)小海的這一表現體現了應如何建設美好的家庭？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D B C B B C B D
11．小李觀點正確。
①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
③家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
12．(1)①家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情，讓我們的心靈有所依靠。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜密、溫暖、輕松的避風港。
(2)①要和家庭成員之間互相信任、體諒和包容。②我們要積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識。③以良好的心態面對家庭的變化，當家庭成員之間發生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，用智慧化解矛盾和沖突。（言之有理即可酌情給分）
13．①家是我們身心的寄居之所；②家是我們心靈的港灣；③家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港；④家里有親人，家中有親情；等等
14．(1)孝敬父母
(2)給媽媽沖一杯咖啡、媽媽工作完給她捶背等
(3)B
(4)家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通交流，學會換位思考，有事多商量。你的媽媽也是為你好，你應該主動和媽媽溝通，主動化解矛盾
(5)懂得感恩，做力所能及的家務事等
(6)建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。在家庭生活中，家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
答案第1頁，共2頁
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