資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺數(shù)列專項訓練-2025年高考數(shù)學練習卷一、單選題1.數(shù)列滿足,,則( )A. B. C. D.2.已知數(shù)列的前項和為,且,則( )A. B. C. D.3.數(shù)列的前100項和( )A. B. C. D.4.已知為等差數(shù)列,若,則( )A.36 B.48 C.60 D.725.若等比數(shù)列滿足,,則數(shù)列的公比等于( )A.或 B.或 C. D.6.今年高三的“節(jié)”活動引用了漫畫《龍珠》.在原著中卡林塔上的貓仙人種植了一種仙豆,可以幫助主角療傷和增長戰(zhàn)斗力.仙豆共有7顆,從小到大可以增加的戰(zhàn)斗力構成一個遞增的等差數(shù)列.在下一場挑戰(zhàn)前,主角將7顆仙豆全部吃掉,增加21000的戰(zhàn)斗力,擊敗了“比克大魔王”.如果第3小的仙豆可以增加2700的戰(zhàn)斗力,那么最小的仙豆可以增加的戰(zhàn)斗力為( )A.1800 B.2100 C.3600 D.39007.已知數(shù)列滿足,若,則數(shù)列的前15項和為( )A. B. C. D.8.對函數(shù),若數(shù)列滿足,則稱為牛頓數(shù)列.若函數(shù),數(shù)列為牛頓數(shù)列,且,,則( )A.20 B. C.30 D.二、多選題9.已知數(shù)列滿足,則( )A.數(shù)列為遞增數(shù)列B.C.D.10.記數(shù)列的前項和為,且,則( )A. B.數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列C.數(shù)列是公比為4的等比數(shù)列 D.數(shù)列的前2025項和為11.對于正整數(shù)n,是小于或等于n的正整數(shù)中與n互質的數(shù)的數(shù)目(若兩個正整數(shù)的最大公因數(shù)是1,則稱這兩個正整數(shù)互質).函數(shù)以其首名研究者歐拉命名,稱為歐拉函數(shù),例如,(10與1,3,7,9均互質)則( )A.B.數(shù)列是單調遞增數(shù)列C.若p為質數(shù),則數(shù)列為等比數(shù)列D.數(shù)列的前5項和等于三、填空題12.已知等比數(shù)列的首項為1,公比為q,其前n項和為.若,則q的取值范圍為 .13.已知數(shù)列的前n項和為,且,則數(shù)列的前n項和 .14.設是等差數(shù)列的前項和,成等比數(shù)列,等比數(shù)列的首項為,公比為正整數(shù),均不是常數(shù)列,若是整數(shù),則 .四、解答題15.已知是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,且,,.(1)求和的通項公式;(2)求數(shù)列的前項和.16.在數(shù)列中,.(1)求的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前項和的最大值.17.已知各項均為正數(shù)的數(shù)列 ,其前n項和為,滿足.(1)求數(shù)列的通項公式以及 ;(2)若 ,求18.已知數(shù)列為等差數(shù)列,且,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)已知數(shù)列的前項和為,且,求數(shù)列的通項公式;(3)已知數(shù)列滿足:,求數(shù)列的前項和.19.國產動畫電影《哪吒之魔童鬧?!窇{借其獨特的藝術魅力與深刻的故事情節(jié)吸引了無數(shù)觀眾的目光,電影中的人物哪吒也深得觀眾喜愛.某公司適時推出20種款式不同的哪吒玩偶隨機購活動,購買規(guī)則及概率如下:每次購買一個,且買到任意一種款式是等可能的.小王特別喜歡20種款式中的一種.(1)若20種款式的玩偶各有一個.(?。┣笮⊥醯诙尾刨I到特別喜歡的款式的概率;(ⅱ)設小王買到特別喜歡的款式所需次數(shù)為X,求X的數(shù)學期望.(2)若每種款式的玩偶數(shù)量足夠多,每次玩偶被買后公司都會補充被買走的款式.為了滿足客戶的需求,引進了保底機制:在購買前指定一個款式,若前6次未買到指定款式,則第7次必定買到指定款式.設Y為小王買到某指定款式所需的次數(shù),求Y的數(shù)學期望.(參考數(shù)據(jù):,結果保留整數(shù))《數(shù)列專項訓練-2025年高考數(shù)學練習卷》參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D B D C B A B ACD ACD題號 11答案 AC1.C【分析】解法一:求出數(shù)列前四項的值,分析可知,數(shù)列是以為周期的周期數(shù)列,結合數(shù)列的周期性可求得的值;解法二:利用迭代法推導出數(shù)列是以為周期的周期數(shù)列,結合數(shù)列的周期性可求得的值.【詳解】解法一:因為,,所以,即,同理可得,,故數(shù)列是以為周期的周期數(shù)列,又,所以.解法二:由,得,,故數(shù)列是以為周期的周期數(shù)列,又,所以.故選:C.2.D【分析】根據(jù)與的關系及等比數(shù)列的通項求出的通項,再根據(jù)等比數(shù)列的前項和公式求出,再逐一判斷即可.【詳解】由,當時,,當時,,所以,所以數(shù)列從第二項開始是以為首項,為公比的等比數(shù)列,所以,,所以,故ABC錯誤,D正確.故選:D.3.B【分析】利用分組求和法,結合等比、等差數(shù)列的求和公式計算即得.【詳解】的前100項和為:.故選:B4.D【分析】由等差中項可知等差數(shù)列連續(xù)三項的和,由此找到所求數(shù)列的和與已知條件的關系,即可得到答案.【詳解】已知為等差數(shù)列,.故選:D.5.C【分析】根據(jù)等比數(shù)列的通項公式求解即可.【詳解】,,所以,故選:C.6.B【分析】將顆仙豆從小到大可以增加的戰(zhàn)斗力看成一個遞增的等差數(shù)列,結合題意可知,,由此可以解出即為答案.【詳解】由題干可知顆仙豆從小到大可以增加的戰(zhàn)斗力構成一個遞增的等差數(shù)列,不妨設為,則,顆仙豆可增加的戰(zhàn)斗力之和記為,由等差數(shù)列的前項和公式可知,所以數(shù)列的公差,故,即最小的仙豆可以增加的戰(zhàn)斗力為.故選:B.7.A【分析】根據(jù)的關系求出,然后使用裂項相消法可得.【詳解】①,當時,,當時,②,①-②得,所以,顯然也滿足上式,所以,所以,記數(shù)列的前項和為,則.故選:A8.B【分析】根據(jù)題意,求得,得到是等比數(shù)列,求得,再得出結合等差數(shù)列求和即可.【詳解】因為,所以,則,又因為,且,所以是首項為,公比的等比數(shù)列,,,則,故選:B.9.ACD【分析】對于A選項:構造函數(shù),求導判斷其單調遞增.由算出,得.假設,可推出,再構造,求導判斷其單調性,得出,所以數(shù)列遞增.對于B選項:由A選項分析知,所以不存在使.對于C選項:要證,構造,多次求導判斷單調性,得出,從而證明不等式成立.對于D選項:由C,取倒數(shù)后構造數(shù)列,再用累加法求和計算證明即可.【詳解】設,對其求導可得.因為恒成立,所以在上單調遞增.已知,則,依次有,,,設,,對求導得.當時,,所以,在上單調遞減.則,即,所以為遞增數(shù)列,A選項正確.由上述分析可知,所以不存在,使得,B選項錯誤.要證,即證.設,,對求導得.令,求導得,當時,,所以在上單調遞減.則,所以在上單調遞增.所以,即,所以,,C選項正確.由選項C知,移項可得,兩邊同時乘以得.兩邊同時取倒數(shù)得,移項可得.因為,所以,即.利用累加法:.已知,則,所以,兩邊同時取倒數(shù)得,移項可得,選項D正確.故選:ACD.10.ACD【分析】利用給定的前項和求出,再結合等差數(shù)列、等比數(shù)列定義及并項求和法逐項判斷.【詳解】由,,得,而滿足上式,因此數(shù)列的通項公式為,對于A,,A正確;對于B,,,數(shù)列是公差為的等差數(shù)列,B錯誤;對于C,,,數(shù)列是公比為4的等比數(shù)列,C正確;對于D,令,,數(shù)列前2025項和為,D正確.故選:ACD11.AC【分析】根據(jù)歐拉函數(shù)的定義,即可判斷A,利用列舉特殊項法,即可判斷B,利用歐拉函數(shù)的定義,列舉求,根據(jù)等比數(shù)列的定義,即可判斷C,根據(jù)C的結果,即可判斷D.【詳解】A.12與1,5,7,11均互質,所以,17與1,2,3,4,5,…,13,14,15,16均互質,所以,所以,故A正確;B.7與1,2,3,4,5,6互質,則,9與1,2,4,5,7,8互質,所以,,所以數(shù)列不是單調遞增數(shù)列,故B錯誤;C.設為質數(shù),則小于等于的正整數(shù)中與互質的數(shù)為,即每個數(shù)當中就有一個與不互質,所以互質的數(shù)的數(shù)目為,故,所以為常數(shù),所以數(shù)列為等比數(shù)列,故C正確;根據(jù)選項C可知,,數(shù)列的前5項和為,故D錯誤.故選:AC.12.【分析】根據(jù)等比數(shù)列的知識化簡已知條件,從而求得正確答案.【詳解】依題意,,即,所以.故答案為:13.【分析】由數(shù)列前項和求出數(shù)列通項,從而得到新的數(shù)列通項,然后利用裂項相消求得結果.【詳解】當時,,當時,,當時,,∴.∴,∴.故答案為:.14.【分析】根據(jù)題意成等比數(shù)列,由等差數(shù)列的通項公式可得:,解可得,即可得數(shù)列的通項公式,進而可得,又由等比數(shù)列的通項公式可得:,進而可得,結合為正整數(shù),且均不是常數(shù)列,分析可得的值,即可得答案.【詳解】根據(jù)題意,等差數(shù)列中,成等比數(shù)列,則有,即,則,則,等比數(shù)列中,首項為,公比為正整數(shù),則,又是整數(shù),則是整數(shù), 又由為正整數(shù),則的值為.且不是常數(shù)列則的值為.故答案為:15.(1),;(2)【分析】(1)設出公差和公比,根據(jù)條件得到方程組,求出公差和公比,得到通項公式;(2),利用錯位相減法求和得到答案.【詳解】(1)設公差為,公比為,,故,,,故,聯(lián)立,解得或(舍去),故,;(2),設數(shù)列的前項和為,則,①,②兩式①-②得,所以.16.(1);(2)90.【分析】(1)利用累加法,結合分組求和法及等比數(shù)列前項和公式求解.(2)求出并判斷單調性,求出所有非負數(shù)項的和即可.【詳解】(1)依題意,當時,,則,滿足上式,所以的通項公式為.(2)由(1)得,數(shù)列是遞減等差數(shù)列,由,得,則數(shù)列前10項均為非負數(shù),從第11項起為負數(shù),而,因此數(shù)列前10項和與前9項和相等,都最大,所以數(shù)列的前項和的最大值為.17.(1);(2)【分析】(1)由,結合可得答案;(2)由(1)可得時,,然后當,時,可得,其中為小于的最大整數(shù),據(jù)此可得當,其中時,可得,最后由分組求和可得答案.【詳解】(1),則,因.則兩式相減得:.又各項均為正數(shù),則.又時,,則是以1為首項,公差為2的等差數(shù)列,則,;(2)由(1)時,則.則,,當,設,注意到,其中為小于的最大整數(shù).則當,其中時,.則當時,.又注意到時,.則.【點睛】關鍵點睛:對于較復雜數(shù)列的求和,可適當引入?yún)?shù),也可適當分組,從而將較復雜數(shù)列轉化為已學習過數(shù)列的組合.18.(1)(2)(3)【分析】(1)由等差數(shù)列的性質可求出,進而可求得數(shù)列的公差,進而可求得數(shù)列的通項公式;(2)當時,可求出的值,當時,由得,兩式作差可推導出數(shù)列為等比數(shù)列,確定該數(shù)列的首項和公比,可得出數(shù)列的通項公式;(3)利用錯位相減法可求出.【詳解】(1)因為數(shù)列為等差數(shù)列,則,可得,所以,數(shù)列的公差為,故.(2)當時,,解得,當且時,由得,上述兩個等式作差可得,可得,所以,數(shù)列是首項和公比均為的等比數(shù)列,故.(3)由(1)(2)可得,所以,,則,上述兩個等式作差得,整理得.19.(1)(?。?;(ⅱ)(2)【分析】(1)(i)根據(jù)條件,利用全概率公式,即可求解;(ii)由題知的可能取值為,利用古典概率公式求出相應取值對應的概率,即可求出分布列,再利用期望的計算公式,即可求解;(2)根據(jù)條件,求出的分布列,進而求出,再利用錯位相減法,即可求解.【詳解】(1)(i)設小王第次買到特別喜歡的款式為事件.則小王第二次才買到特別喜歡的款式的概率為;(ii)的可能取值為,則,所以的分布列為1 2 19 20則;(2)記的可能取值為.因為前6次(包含第6次)沒有保底,則,其中,,所以的分布列為1 2 6 7則.記,則,兩式相減,得,所以.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫