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蘇教版(2019)高中生物必修二 4.2 生物的多樣性和適應性是進化的結果課件(共31張PPT)

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蘇教版(2019)高中生物必修二 4.2 生物的多樣性和適應性是進化的結果課件(共31張PPT)

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(共31張PPT)
第2節:
生物的多樣性和適應性是進化的結果
1
生物進化的證據越來越多
目 錄
生物有共同祖先的證據
2
生物進化導致生物的
多樣性和適應性
第一部分
生物進化的證據越來越多
達爾文(C.R.Darwin,1809-1882) 在《物種起源》一書中明確提出,地球上的當今生物都是由共同祖先進化來的,人和猿有共同的祖先。這一論斷給當時占統治地位的“神創論”帶來了巨大沖擊,有人在漫畫中把達爾文畫成半人半猴的形象,以此發泄對達爾文的不滿。直到今天,仍有人對“共同由來學說”“人猿共祖說”持排斥態度。
對此你有什么想說的?
地球上所有的生物都是由原始的共同祖先進化來的。
揭示了生物進化的機制,解釋了適應的形成和物種形成的原因。
① 共同由來學說
② 自然選擇學說
過渡
支持共同由來學說的證據有哪些呢?
達爾文的生物進化論兩大學說
孔子鳥化石
孔子鳥化石復原圖
孔子鳥的身體結構既和爬行動物相似,又有和鳥類相似之處
化石的概念
01
概念:是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活遺跡等。
化石的形成過程
化石的作用
02
從動物的牙齒化石
推測它們的飲食情況
從動物的骨骼化石
推測其體型大小和運動方式
從植物化石推測其形態、結構和分類地位
是研究生物進化最直接、最重要的證據。
細菌、藍細菌
原始裸子植物
現代人類
對化石年齡的研究發現生物進化的歷程
03
生物是由原始的共同祖先經過漫長的地質年代逐漸進化而來的。
生物的進化順序:
已發現化石證據證實
04
簡單→復雜
低等→高等
水生→陸生
過渡
當今生物在器官、胚胎發育、細胞和分子水平有何共同特征呢?這些特征支持共同由來學說嗎?
生物的進化不僅在地層中留下證據,也在當今生物體上留下學多印記,這些印記可以作為進化的佐證
研究比較脊椎動物的器官、系統的形態和結構,可以為這些生物是否有共同祖先尋找證據。
比較解剖學證據
01
肱骨
橈骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
蝙蝠的翼
鯨的鰭
貓的前肢
人的上肢
1、這四種前(上)肢骨骼是否都有肱骨、橈骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨?其種類有一致性嗎?
2、從上到下看這四種前(上)肢骨路,文些骨的排列順序一致嗎?
3、這四種前(上)肢骨骼的功能迥異,外形差別也很大,其內部結構模式為什么如此一致
4、這是否支持現有的脊椎動物有著共同的原始祖先?
研究動植物胚胎的形成和發育過程的學科。
脊椎動物在胚胎發育早期都有彼此相似的階段,這個證據支持了人和其他脊椎動物有的共同祖先觀點。
胚胎學證據
02
鰓裂
人類

烏龜
蠑螈

細胞學:在光學顯微鏡水平上研究細胞的化學組成、形態、結構及功能的學科。
分子生物學:從分子水平研究生物大分子的結構與功能從而闡明生命現象本質的科學。
細胞生物學和分子生物學的研究,可以看出截然不同的當今生物之間也有很多相似之處。
細胞和分子水平證據
03
細胞和分子水平證據
03
結論1:
當今生物的細胞在結構上與古細菌有 、 、 、 和 ,這說明了 。
內質網
高爾基體
核糖體
線粒體
古細菌
動植物細胞結構上具有統一性
細胞壁
細胞膜
細胞質
核糖體
DNA
二者有共同的祖先
細胞和分子水平證據
03
結論2:
都能進行細胞呼吸,代謝中的酶類非常相似。
都有相同的能量“貨幣”——ATP,綠色植物能進行光合作用等。

山羊


鴕鳥
鴯鹋
火雞

不同生物DNA堿基序列比較(片段)
細胞和分子水平證據
03
結論3:
人和類人猿在DNA的堿基序列或基因組方面高度接近,說明它們可能有共同的祖先。
共同由來學說
達爾文生物進化理論
比較解剖學證據
化石證據
胚胎剖學證據
細胞和分子水平的證據
自然選擇學說
有力支持
堅實基礎
內容
1.關于生物的進化,只能靠運用證據和邏輯來推測。判斷以下有關生物進化證據和結論的說法是否合理。
(1)通過化石可以了解已經絕滅的生物的形態結構特點,推測其行為點( )
(2)人和魚的胚胎發育經歷了有鰓裂及有尾的階段,這可以用人與魚有共同祖先來解釋( )
(3)比較解剖學發現,不同種類的哺乳動物的前肢在形態上差別很大,這說明這些哺乳動物不是由共同祖先進化來的( )
×


課堂檢測
第二部分
生物進化導致生物的多樣性和適應性
生物多樣性
分歧進化
01
趨同進化
02
協同進化
03
① 種間互助
② 種間斗爭
類型:
(1)
不同物種之間
(2)
生物與無機環境之間
概念:
資料1:世界上已知的榕樹有800種,98%的榕樹種類中,一種榕樹只讓一種榕小蜂傳粉,而一種傳粉榕小蜂也僅給一種榕樹傳粉,它們有著嚴格的一對一的關系。在漫長的歲月里,榕樹和傳粉榕小蜂為了彼此的種群繁衍,在結構、行為等方面做出適應性改變。
榕果
傳粉榕小蜂


獵豹追捕羚羊
協同進化
03
① 種間互助
② 種間斗爭
類型:
(1)
不同物種之間
(2)
生物與無機環境之間
概念:
資料2:自然選擇有利于羚羊種群中肌肉發達、動作敏捷的個體,也有利于獵豹種群中跑得快的個體。這兩個物種的進化過程宛如一場漫長的“軍備競賽”。
捕食者的存在是否對被捕食者有害無益?
(1)捕食者的存在促進被捕食者種群發展的理由是什么?
獵豹追捕羚羊
(2)根據生態學家斯坦利的“收割理論”,食性廣的捕食者的存在有利于增加物種多樣性,在這個過程中,捕食者使物種多樣性增加的方式是什么?
捕食者所吃掉的大多數是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體,客觀上起到了促進種群發展的作用。
捕食者往往捕食個體數量多的物種,這樣就會避免出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面,為其他物種的形成騰出空間。
捕食者的存在有利于增加物種多樣性。
協同進化
03
① 種間互助
② 種間斗爭
類型:
(1)
不同物種之間
(2)
生物與無機環境之間
概念:
資料3:地球形成時,原始大氣中沒有氧氣,最早出現的生物是厭氧的,但隨著光合生物的出現,使得原始大氣中有了氧氣,這就為好氧生物的出現創造了前提條件。
原始地球
1.不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,下列不屬于協同進化實例的是
A.獵豹捕食斑馬
B.同學之間的競爭使大家學習都大幅度進步
C.某種長有細長花距的蘭花和生有細長口器專門為它傳粉的蛾
D.昆蟲的保護色越來越逼真,而它們天敵的視覺也越來越發達

概念檢測
2.某種蘭花有細長的花距(如圖),花距底部儲存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是
A.蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長
B.花距變長是蘭花新物種形成的必要條件
C.蛾口器的特征決定蘭花花距變異的方向
D.口器與花距的相互適應是協同進化的結果

46億年前 地球形成
30多億年前 生命的起源
5.4億年前 前寒武紀
寒武紀
2.45億年前
6600萬年前
古生代
中生代
新生代
通過漫長的協同進化過程,地球上不僅出現了千姿百態的物種,豐富多彩的基因庫,而且形成了多種多樣的生態系統,也就是形成了生物的多樣性。
生物圈中生態環境、生物群落和生態過程的多樣性。
地球上生物物種的多樣性。
指遺傳信息的總和,包括地球上所有動植物、微生物個體的基因。
生物多樣性主要包括三個層次的內容:
①遺傳多樣性(基因多樣性)
②物種多樣性
③生態系統多樣性
變異的不定向性
蛋白質多樣性
無機環境的多樣性
根本 原因
組 成
導致
直接原因
組成
直接 選擇
決定
3.下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是
A.生物多樣性是指在一定時空中所有物種及其基因和所在生態系統的總稱
B.生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無機環境之間協同進化的結果
C.昆蟲多以植物為食,它們的存在對植物的物種多樣性只能是一種威脅
D.生物界的豐富多彩,起控制作用的是基因的多樣性

概念檢測
4.下列關于生物進化的敘述,正確的是
A.進化過程中霉菌比細菌出現得早
B.進化過程中藍細菌比好氧細菌出現得早
C.有性生殖生物比無性生殖生物進化得慢
D.哺乳動物必定生活在陸地上

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