資源簡介 東山縣2024-2025學年第二學期階段性學科素養評價(八年級數學檢測試卷)參考答案及評分建議選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分)1.A 2. B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A二、填空題(本大題共6小題,每小題4分,共24分)11.0(答案不唯一) 11.3 13.5 14.2 15. 16.三、解答題(本大題共9小題,共86分)17.(滿分8分)解:原式=…………………………………………………………………………(3分)=………………………………………………………………………(6分)=2……………………………………………………………………………………(8分)(滿分8分)解:去分母,得…………………………………………………………(2分)解得………………………………………………………………………(4分)檢驗:把代入………………………………………………(6分)∴是原方程的解.………………………………………………………………(8分)(滿分8分)解:……………………………………………………………………(2分)……………………………………………………………………………………(4分),……………………………………………………………………………………(6分)當時,原式.………………………………………………………………(8分)(滿分8分)解:如圖所示,建立平面直角坐標系;…………………………………………(2分)①當‖,‖時,;………………………………………(4分)②‖,‖時,;………………………………………(6分)③當‖,‖時,;…………………………………(8分)綜上所述,符合條件的點的坐標為:(寫出一個即可)。21.(滿分8分)(1)證明:∵四邊形是平行四邊形,∴,,,………………………………………………(1分)∵,∴即,………………………………………………(2分)在與中,,∴;……………………………………………………………(5分)(2)添加(答案不唯一)…………………………………………………………(6分)如圖所示,連接.∵四邊形是平行四邊形,∴,即,當時,四邊形是平行四邊形.……………………………………………(8分)(本題10分)解:把代入得 …………………………(2分)把代入得 …………………………(3分)解:由得的解析式為,當時,,,在中,當時,,, ……………(5分)設,,如圖所示;①當點在下方時,則, ,解得,……………………(7分)②當點在上方時,則,,解得,……………………(9分)綜上所述,點的坐標為或.…………………………………………(10分)23.(本題10分)(1)解:設甲隊平均每天修復公路千米,則乙隊平均每天修復公路千米,由題意得,……………………………………………………………………………(2分)解得,……………………………………………………………………………(3分)經檢驗,是原方程的解,且符合題意,………………………………………(4分),答:甲隊平均每天修復公路6千米,則乙隊平均每天修復公路9千米;………………(5分)(2)解:設甲隊的工作時間為天,則乙隊的工作時間為天,15天的工期,兩隊能修復公路千米,由題意得,…………………………………(7分),解得,………………………………………………………………………………(8分)∵,∴隨的增加而減少,∴當時,有最大值,最大值為,答:15天的工期,兩隊最多能修復公路千米.……………………………………(10分)24.(本題10分)(1)70;300;…………………………………………………………………………(4分)(2)解:由圖可知E,F的坐標分別為,,設線段所在直線的函數解析式為,則,解得,線段所在直線的函數解析式為;………………………………………(8分)(3)解:由題意知,A、C兩地的距離為:,乙車行駛的速度為:,C、B兩地的距離為:,A、B兩地的距離為:,設兩車出發小時,乙車距B地的路程是甲車距B地路程的3倍,分兩種情況,當甲乙相遇前時:,解得;當甲乙相遇后時:,解得;綜上可知,兩車出發或時,乙車距B地的路程是甲車距B地路程的3倍.……(12分)25.解:(1)x≠0;一、三;…………………………………………………………………(4分)(2))當時,,當時,即,有最大值是-2;…………………………………………(8分)(4)設第10輛車車尾出隧道所用時間為t,10輛車所走的路程為:185+4×10+9d=225+9d,∴t=,∵,∴t==,當時,即v=15m/s時,t最小,最小值為30s.………………………………(14分)東山縣2024-2025學年第二學期階段性學科素養評價八年級數學試卷(滿分:150分 考試時間:120分鐘)友情提示:請把所有答案填寫(涂)到答題紙上!請不要錯位、越界答題!!姓名________________班級_____________考場/座位號______________注意:在解答題中,凡是涉及到畫圖,可先用鉛筆畫在答題紙上,然后必須用黑色簽字筆重描確認,否則無效.一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請在答題紙的相應位置填涂)1.使分式有意義的條件是A. B. C. D.2.為下列各式中,(1);(2);(3);(4).屬于分式的有A.1個 B.2個 C.3個 D.4個培養青少年的科學態度和科學思維,某校創建了“科技創新”社團.小紅將“科”“技”“創”“新”寫在如圖所示的方格紙中,若建立平面直角坐標系,使“創”“新”的坐標分別為,,則“科”所在的象限為 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4.如圖, 的對角線與相交于點O,則下列結論一定正確的是A. B. C. D.5.在平面直角坐標系中,點關于原點對稱的點的坐標是A. B. C. D.6.環境監測中是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.如果1微米米,那么微米用科學記數法可以表示為( )米.A. B. C. D.7.端午節期間,某商家推出“優惠酬賓”活動,決定每袋粽子降價2元銷售.細心的小夏發現,降價后用240元可以比降價前多購買10袋,求:每袋粽子的原價是多少元?設每袋粽子的原價是元,所得方程正確的是A. B.C. D.8.如圖,將 ABCD沿對角線AC折疊,使點B落在B′處,若∠1=∠2=44°,則∠B為A.66° B.104° C.114° D.124°9.已知不等式的解集是,則一次函數的圖象大致是A B C D10.已知點,在反比例函數(為常數)的圖象上,若,則有A. B. C. D.二、填空題(本大題共6小題,每小題4分,共24分. 請將答案填入答題紙的相應位置)11.當分式的值為正數時,寫出一個滿足條件的的值為 ;12.一次函數的圖像經過點(0,3),則的值是 ;13.如圖, 中,,點在的延長線上,,若平分,則 ;14.如圖,在平面直角坐標系中,以點O為圓心,適當長為半徑畫弧,交x軸正半軸于點,交y軸正半軸于點N,再分別以點為圓心,大于的長為半徑畫弧,兩弧在第一象限交于點,畫射線,若,則 ;15.若分式方程的解為正整數,則整數m的值為 ;16.如圖,反比例函數的圖象經過 的頂點,在軸上,若點,,則實數的值為 .三、解答題(本大題共9小題,共86分. 請在答題紙的相應位置解答)17.(滿分8分)化簡:(滿分8分)解方程:19.(滿分8分)先化簡,再求值:,其中.20.(滿分8分)如圖,在正方形網格中,每個小正方形的邊長都為1,點A、B、C在網格中的位置如圖所示,建立適當的平面直角坐標系,使點A、B、C的坐標分別為,在平面直角坐標系中找一點D,使以A、B、C、D四點為頂點的四邊形是平行四邊形,請寫出一個符合條件的點D的坐標.21.(滿分8分)如圖,在 中,點,分別在邊,上,.(1)求證:;(2)連接.請添加一個與線段相關的條件,使四邊形是平行四邊形.22.(滿分10分)在直角坐標系中,直線:與軸、軸分別交于點A,點B.直線:與交于點E.若點E坐標為.(1)求點E的坐標和的值;(2)點P在直線上,若,求點P的坐標.23.(滿分10分)一段高速公路需要修復,現有甲、乙兩個工程隊參與施工,已知乙隊平均每天修復公路比甲隊平均每天修復公路多3千米,且甲隊單獨修復60千米公路所需要的時間與乙隊單獨修復90千米公路所需要的時間相等.(1)求甲、乙兩隊平均每天修復公路分別是多少千米;(2)為了保證交通安全,兩隊不能同時施工,要求甲隊的工作時間不少于乙隊工作時間的2倍,那么15天的工期,兩隊最多能修復公路多少千米?24.(滿分12分)一條公路上依次有A、B、C三地,甲車從A地出發,沿公路經B地到C地,乙車從C地出發,沿公路駛向B地.甲、乙兩車同時出發,勻速行駛,乙車比甲車早小時到達目的地.甲、乙兩車之間的路程與兩車行駛時間的函數關系如圖所示,請結合圖象信息,解答下列問題:(1)甲車行駛的速度是_____,并在圖中括號內填上正確的數;(2)求圖中線段所在直線的函數解析式(不要求寫出自變量的取值范圍);(3)兩車出發多少小時,乙車距B地的路程是甲車距B地路程的3倍 25.(滿分14分)我們已經學習了正比例函數和反比例函數的圖象和性質,下面,我們研究函數的圖象和性質,我們不妨特殊化,設,,即.(1)函數的自變量的取值范圍是 ;圖象在第 象限;(2)閱讀材料:當時,.當時,即,有最小值是2.請仿照上述過程,求出當時,的最大值;(3)某隧道長185,一個勻速前進的車隊有10輛車,每輛車長4,相鄰兩車的距離與車速的關系式為,求自第1輛車車頭進隧道至第10輛車車尾出隧道所用時間的最小值. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 八年級參考答案.docx 八年級期中試卷.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫