資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)1.5平行線的性質(zhì)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、單選題1.與是同旁內(nèi)角,,下列說法正確的是( ?。?br/>A. B.C.或 D.的大小不確定2.如圖,長方形紙片按圖①中的虛線第一次折疊得圖②,折痕與長方形的一邊形成的,再按圖②中的虛線進(jìn)行第二次折疊得到圖③,則的度數(shù)為( )A.20° B.25° C.30° D.35°3.如圖所示,.則下列結(jié)論:①;②;③若,則;④若,則.其中正確的結(jié)論有( )A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)4.如圖,,點(diǎn)在上,,則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )(1);(2);(3);(4) A.個(gè) B.個(gè) C.個(gè) D.個(gè)5.如圖,平行線,被直線所截,平分,若,則的度數(shù)是( )A. B. C. D.6.如圖,在甲、乙兩地之間要修一條公路,從甲地測得公路的走向是北偏東.如果甲、乙兩地同時(shí)開工,要使公路準(zhǔn)確接通,那么在乙地公路施工時(shí)的度數(shù)應(yīng)該為( )A. B. C. D.7.如圖,,,平分,則的度數(shù)為( ) A.32 B.64 C.60 D.308.給出下列說法:(1)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;(2)平面內(nèi)的一條直線和兩條平行線中的一條相交,則它與另一條也相交;(3)相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角;(4)從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫作這點(diǎn)到直線的距離.其中正確的有( )A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)9.如圖,已知,于點(diǎn)F,,,則的度數(shù)是( ) A. B. C. D.10.如圖,已知,,那么( )A.35° B.45° C.55° D.125°11.如圖,下列判斷中錯(cuò)誤的是( )A.∠A+∠ADC= 180° 所以ABCD B.∠l=∠2,所以ADBCC.ABCD,所以∠ABC+∠C= 180° D.ADBC,所以∠3=∠412.如圖,平行線a,b被直線c所截,若∠1=142°,則∠2的度數(shù)是( )A.142° B.132° C.58° D.38°二、填空題13.如圖,點(diǎn)在直線上,當(dāng)?shù)亩葦?shù)為 時(shí),.14.已知直線,若,則 .15.如圖,已知,,且,則下列結(jié)論:①,②,③,④.其中正確的結(jié)論是 .(只填序號(hào))16.將兩張長方形紙片按如圖所示擺放,使其中一張長方形紙片的一個(gè)頂點(diǎn)恰好落在另一張長方形紙片的一條邊上,則 .17.如圖所示,若 ,,則 . 三、解答題18.已知. (1)如圖①,點(diǎn)C是夾在和之間的一點(diǎn),當(dāng)時(shí),垂足為C,你知道是多少度嗎?(2)如圖②,點(diǎn),是夾在和之間的兩點(diǎn),請(qǐng)想一想:的度數(shù)為 ;(3)如圖③,隨著與之間點(diǎn)的增加,那么的度數(shù)為 .(不必說明理由)19.將一副三角板中的兩個(gè)直角頂點(diǎn)C疊放在一起(如圖①),其中,.(1)猜想與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;(2)若,求的度數(shù);(3)若按住三角板不動(dòng),繞頂點(diǎn)C轉(zhuǎn)動(dòng)三角板,試探究等于多少度時(shí),并簡要說明理由.20.如圖,已知,,試說明:.21.如圖1,將一副三角板中的兩個(gè)直角頂點(diǎn)疊放在一起,其中,,.(1)觀察猜想,與的數(shù)量關(guān)系是 ??;與的數(shù)量關(guān)系是 ;(2)類比探究,若按住三角板不動(dòng),順時(shí)針繞直角頂點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)三角形,試探究當(dāng)?shù)扔诙嗌俣葧r(shí),畫出圖形并簡要說明理由;(3)拓展應(yīng)用,若,求的度數(shù);并直接寫出此時(shí)與的位置關(guān)系.22.填寫理由或步驟.如圖,已知ADBE,∠A=∠E.試說明∠1=∠2.因?yàn)锳DBE(______)所以∠A+______=180°(______)因?yàn)椤螦=∠E(已知)所以______+∠E=180°(______)所以DEAC(______)所以∠1=______.(______)23.如圖所示,已知,垂足為D,點(diǎn)F是上的任意一點(diǎn),,垂足為E,且,,求的度數(shù). 24.如圖,,平分平分,那么與平行嗎?為什么?《1.5平行線的性質(zhì)》參考答案題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D D C B A C A B C C題號(hào) 11 12答案 D A1.D【分析】兩直線平行時(shí)同旁內(nèi)角互補(bǔ),不平行時(shí)無法確定同旁內(nèi)角的大小關(guān)系.【詳解】解:同旁內(nèi)角只是一種位置關(guān)系,并沒有一定的大小關(guān)系,只有兩直線平行時(shí),同旁內(nèi)角才互補(bǔ).∴的大小不確定,故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),特別注意,同旁內(nèi)角互補(bǔ)的條件是兩直線平行.2.D【分析】根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠1=∠5,∠3=∠4,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠2=∠3,即可得到結(jié)論.【詳解】解:如圖所示,標(biāo)注角度,由折疊的性質(zhì)得:∠5=∠1=55°,∠3=∠4,∴∠3=∠4=(180°-∠1-∠5)=35°,∵長方形的對(duì)邊平行,∴∠2=∠3=35°,故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),折疊的性質(zhì),熟記各性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.3.C【分析】根據(jù)余角的性質(zhì)判斷①,②;由,得到,結(jié)合與不垂直,得到,進(jìn)而判斷③;推出,得到,證得,即可判斷④.【詳解】解:∵,∴,即,故①正確;∵,∴,∴,∴,故②正確;∵,∴,∵與不垂直,∴,即,∵∴,故③錯(cuò)誤;∵,,∴,∴,∵,∴,∴,∴,故④正確;綜上所述:正確的結(jié)論有①②④,共3個(gè).故選:C.【點(diǎn)睛】此題考查了余角的性質(zhì):同角的余角相等,平行線的性質(zhì):兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等,及平行線的判定:垂直于同一直線的兩直線平行,熟記各定理及性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.4.B【分析】過點(diǎn)作,根據(jù)平行線的性質(zhì)對(duì)每一項(xiàng)判斷即可解答.【詳解】解:過點(diǎn)作, ∵,∴,∴與不全等,又∵點(diǎn)在上,∴無法判斷(1)是否正確;∵,,∴,∵,∴,,∴,故(2)正確;∵,,∴,∴,∴,,∴,故(3)正確;∵,∴,∵,∴,∴,∵,∴無法知道的度數(shù),∴無法判斷(4)是否正確;故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),掌握平行線的性質(zhì),添加輔助線是解題的關(guān)鍵.5.A【分析】先根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠GFD=,再由平行線的性質(zhì)可得∠EGF=∠GFD=.【詳解】解:∵∠EFD=,且FG平分∠EFD∴∠GFD=∠EFD=∵AB∥CD∴∠EGF=∠GFD=故選A【點(diǎn)睛】本題考查了角平分線的性質(zhì)和平行線的性質(zhì),掌握以上知識(shí)是解題的關(guān)鍵.6.C【分析】此題考查平行線的性質(zhì),方位角,解題關(guān)鍵在于掌握兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)列式進(jìn)行計(jì)算即可得解.【詳解】解:如圖:由題意得,,∴,∴故選:C.7.A【分析】根據(jù)兩直線平行,同位角相等可得,再根據(jù)角平分線的定義求出,然后根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得.【詳解】解:,,平分,,,.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),角平分線的定義,熟記性質(zhì)并準(zhǔn)確識(shí)圖理清圖中各角度之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.8.B【分析】正確理解對(duì)頂角、同位角、相交線、平行線、點(diǎn)到直線的距離的概念,逐一判斷.【詳解】解:(1)同位角只是一種位置關(guān)系,只有兩條直線平行時(shí),同位角相等,錯(cuò)誤;(2)強(qiáng)調(diào)了在平面內(nèi),正確;(3)不符合對(duì)頂角的定義,錯(cuò)誤;(4)直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度,叫做點(diǎn)到直線的距離,不是指點(diǎn)到直線的垂線段的本身,而是指垂線段的長度.故選:B.【點(diǎn)睛】本題主要考查了對(duì)頂角、同位角、相交線、平行線、點(diǎn)到直線的距離,正確理解相關(guān)概念是解題的關(guān)鍵.9.C【分析】如圖所示,過點(diǎn)作,過點(diǎn)作,根據(jù)平行線的性質(zhì),可求出的度數(shù),根據(jù)垂直的性質(zhì)可求的度數(shù),由此即可求解.【詳解】解:如圖所示,過點(diǎn)作,過點(diǎn)作, ∵,∴,∴,,∵,,∴,∵,∴,∵,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∵,故選:.【點(diǎn)睛】本題主要考查平行線的性質(zhì),垂直的性質(zhì),掌握以上知識(shí)是解題的關(guān)鍵.10.C【分析】先利用證明,再利用平行線的性質(zhì)即可求解.【詳解】解:∵,∴,∴,∵,∴,故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定和性質(zhì),靈活運(yùn)用是解題關(guān)鍵.11.D【分析】根據(jù)平行線的判定和性質(zhì)逐項(xiàng)判斷即可.【詳解】解:A、∵∠A+∠ADC=180°,∴ABCD,不符合題意;B、∵∠1=∠2,∴AD∥BC,不符合題意;C、∵ABCD,∴∠ABC+∠C= 180°,不符合題意D.∵ABCD,∴∠1=∠2,得不到∠3=∠4,符合題意.故選:D.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的判定和性質(zhì),平行線的判定有:①同位角相等,兩直線平行,②內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;平行線的性質(zhì)有:①兩直線平行,同位角相等,②兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,③兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).12.A【分析】根據(jù)兩直線平行,同位角相等即可求解.【詳解】解:∵,∴,故選A.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),掌握兩直線平行同位角相等是解題的關(guān)鍵.13./57度【分析】本題考查了平角的概念以及平行線的性質(zhì),根據(jù),得出,再結(jié)合平角的概念進(jìn)行列式計(jì)算,即可作答.【詳解】解:∵,∴,∴,即當(dāng)?shù)亩葦?shù)為時(shí),.故答案為:.14.【分析】本題考查了平行線的性質(zhì),平角定義.先根據(jù)平行線的性質(zhì)求出的度數(shù),然后根據(jù)平角定義求解即可.【詳解】解:如圖,∵直線,,∴.∴,故答案為:.15.①②③④【分析】根據(jù)已知條件得出,即可判斷①,進(jìn)而根據(jù)等角的補(bǔ)角相等得出,結(jié)合已知條件,得出,即可判斷②③,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出,,等量代換得出,即可判斷④.【詳解】,,.,故結(jié)論①正確;,,.,.,,故結(jié)論②正確.,故結(jié)論③正確.,,,.,故結(jié)論④正確.故答案為:①②③④【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)與判定,掌握平行線的性質(zhì)與判定是解題的關(guān)鍵.16./度【分析】作,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出,,又,即可求解.【詳解】解:如圖所示,作,,又,∴,,又,.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)與判定,掌握平行線的性質(zhì)與判定是解題的關(guān)鍵.17./180度【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)推理即可.【詳解】∵,∴.∵,∴.∴.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查平行線的性質(zhì),熟記平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.18.(1)(2)(3)【分析】(1)如圖所示,過點(diǎn)C作的平行線,則,由平行線的性質(zhì)得到,,進(jìn)而得到,再由,即可得到.(2)如圖所示,過點(diǎn)作,則,由平行線的性質(zhì)得到,同(1)可得,;(3)由(1)(2)可知,之間每多增加一個(gè)點(diǎn),那么所得角度之和就會(huì)增加,據(jù)此規(guī)律求解即可.【詳解】(1)解:如圖所示,過點(diǎn)C作的平行線.∵,∴,∴,,∴.又∵,∴. (2)解:如圖所示,過點(diǎn)作,∵,∴,∴,同(1)可得,∴,∴,故答案為:; (3)解:由(1)(2)可知,之間每多增加一個(gè)點(diǎn),那么所得角度之和就會(huì)增加,∴,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì),圖形類的規(guī)律探索,熟知平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.19.(1),理由見解析(2)(3)或,理由見解析【分析】(1)依據(jù),即可得到的度數(shù);(2)設(shè),則,依據(jù),即可得到的度數(shù);(3)分兩種情況討論,依據(jù)平行線的判定,即可得到當(dāng)?shù)扔诨驎r(shí),【詳解】(1),理由如下:;(2)如圖①,設(shè),則,由(1)可得,,,∴;(3)分兩種情況:①如圖1所示,當(dāng) 時(shí),.,,,.②如圖2所示,當(dāng)時(shí),.∵,,.綜上所述,等于或 時(shí),.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定和性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)定理并且能夠準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.20.見解析【分析】本題考查了平行線的判定與性質(zhì),先根據(jù)平行線的性質(zhì)得出,然后根據(jù)補(bǔ)角的性質(zhì)得出,再證明,最后根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得證.【詳解】解:因?yàn)椋?br/>所以.因?yàn)椋?br/>所以,所以,所以.21.(1);;(2)當(dāng)?shù)扔诨驎r(shí),;(3),或【分析】(1)依據(jù),可得;依據(jù),即可得到;(2)分兩種情況討論,畫出圖形,根據(jù)平行線的判定,即可得到當(dāng)?shù)扔诨驎r(shí),;(3)根據(jù),即可求出的度數(shù);根據(jù)平行線的判定以及垂直的定義得到此時(shí)與的位置關(guān)系.【詳解】(1),,,,,,故答案為:;;(2)分兩種情況:①如圖1,當(dāng)時(shí),,;②如圖2,當(dāng)時(shí),,;綜上,當(dāng)?shù)扔诨驎r(shí),;(3)設(shè),則.由(1)可知,,,,即,此時(shí),或【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定和性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)定理并且能夠準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.22.已知;∠ABE;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);∠ABE;等量代換;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;∠2;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠A+∠ABE=180°,等量代換得到∠ABE+∠E=180°,然后可得DEAC,再根據(jù)平行線的性質(zhì)得出結(jié)論.【詳解】證明:因?yàn)锳DBE(已知),所以∠A+∠ABE=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),因?yàn)椤螦=∠E(已知),所以∠ABE+∠E=180°(等量代換),所以DEAC(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行),所以∠1=∠2(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),故答案為:已知;∠ABE;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);∠ABE;等量代換;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;∠2;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定和性質(zhì),平行線的性質(zhì)是:①兩直線平行,同位角相等,②兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,③兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).23.【分析】本題主要考查了平行線的性質(zhì)與判定,先根據(jù)垂直于同一直線的兩直線平行得到,進(jìn)而得到,則可推出,可得到,則即可.【詳解】解:∵,,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∴.24.平行,理由見解析【分析】本題考查了角平分線定義,平行線判定,是解題的關(guān)鍵.根據(jù)角平分線定義得,結(jié)合,得,即得.【詳解】解:.理由如下:平分平分,.,.,,.21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫