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2.2基因在染色體上課件(共32張PPT、含1份視頻)-2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期生物人教版必修2

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2.2基因在染色體上課件(共32張PPT、含1份視頻)-2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期生物人教版必修2

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(共32張PPT)
第二章 第二節(jié)
基因在染色體上
1866年,孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律
1909年,約翰遜給“遺傳因子”起了一個(gè)新名字叫做“基因”,人們意識(shí)到遺傳因子(基因)是客觀存在的。
基因,你究竟在細(xì)胞的哪里呢?
發(fā)現(xiàn)孟德爾假設(shè)的一對(duì)遺傳因子(即等位基因),
其分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。
【歷史回顧】
1891年,減數(shù)分裂過程染色體的行為也大白天下
孟德爾分離定律:
在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的 遺傳因子 成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的 遺傳因子 發(fā)生分離,分離后的 遺傳因子 分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。
【問題探討】
請(qǐng)嘗試將下面分離定律中的“遺傳因子”換成“同源染色體”。
基因
基因
基因
同源染色體
同源染色體
同源染色體
你覺得這樣替換有問題嗎?
由此你聯(lián)想到什么?
1. 內(nèi)容:1903年,美國遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過程。
2N=24
精子
12條染色體
卵細(xì)胞
12條染色體
受精
作用
體細(xì)胞
24條染色體
減數(shù)
分裂
蝗蟲子代體細(xì)胞中的這24條染色體,按形態(tài)結(jié)構(gòu)來分,兩兩成對(duì),共12對(duì),每對(duì)染色體中一條來自父方,另一條來自母方。
一. 薩頓假說
比較項(xiàng)目 遺傳因子(基因)的行為 染色體的行為
傳遞中 的性質(zhì) 雜交過程中保持: ____________________________ 配子形成和受精作用:
.
體細(xì)胞中 存在形式 _________存在 _________存在
在配子中 存在形式 只有成對(duì)遺傳因子中的________ 只有成對(duì)染色體中的________
體細(xì)胞 中的來源 成對(duì)的遺傳因子 一個(gè)來自______一個(gè)來自______  同源染色體
一條來自______一條來自______
形成配子 組合方式 控制不同性狀的遺傳因子:______________ 非同源染色體:
______________
自由組合
完整性和獨(dú)立性
也具有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
成對(duì)
成對(duì)
一個(gè)
一條
父方
母方
父方
母方
自由組合
2. 依據(jù):
基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系
看不見
染色體
基因在染色體上
推理
基因
看得見
Dd
D
d
平行關(guān)系
3.方法:
類比推理法
薩頓將看不見的基因和看得見的染色體進(jìn)行類比,根據(jù)其驚人的一致性,大膽推理出了一個(gè)偉大的結(jié)論。
一. 薩頓假說
減數(shù)分裂中基因和染色體的關(guān)系
高 莖
高 莖
矮 莖
高 莖
D d
D D
d d
D d
d d
×
減數(shù)
分裂
受 精
減數(shù)
分裂
高 莖
減數(shù)
分裂
P
配子
F1
F1配子
高莖
矮莖
F2
d
D
d
D
D D
D
D d
d
思考:依據(jù)薩頓的理論,請(qǐng)?jiān)谡n本30頁“思考討論”圖中的染色體上標(biāo)出基因符號(hào)
【思考探究】
1.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說
B.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個(gè)基因
C.等位基因位于一對(duì)姐妹染色單體的相同位置上
D.摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
C
二. 基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
孟德爾的遺傳理論和薩頓的假說遭到同時(shí)代的遺傳學(xué)家摩爾根的強(qiáng)烈質(zhì)疑。
我不相信孟德爾,更難以相信薩頓那家伙毫無事實(shí)根據(jù)的臆測(cè)!
摩爾根的這種大膽質(zhì)疑,科學(xué)務(wù)實(shí)的研究精神是值得我們努力學(xué)習(xí)的。
我更相信的是實(shí)驗(yàn)證據(jù),我要通過確鑿的實(shí)驗(yàn)找到遺傳和染色體的關(guān)系!
我是一個(gè)文明有風(fēng)度的黑粉!
我要設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn),自己探究生物的遺傳與染色體到底是什么關(guān)系!
紅眼果蠅
白眼果蠅
二. 基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
“材料選對(duì)了就等于實(shí)驗(yàn)成功了一半”
1. 遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料——果蠅的優(yōu)點(diǎn):
① 個(gè)體小,易飼養(yǎng)
② 繁殖快,后代多
③ 具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀
④ 染色體少,易觀察(4對(duì))
托馬斯 · 亨特 · 摩爾根
二. 基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
常染色體:與性別決定無關(guān)的染色體。(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)
性染色體:與性別決定有關(guān)的染色體。
雄果蠅:XY
雌果蠅:XX
注:雌雄同株的植物沒有常染色體和性染色體之分。
2. 性染色體與常染色體:
正常女性♀
正常男性♂
性染色體 1對(duì)
常染色體 22對(duì)
X
Y



非同源區(qū)段:Ⅰ、Ⅲ
①基因只存在于X染色體(Ⅰ區(qū)段)上
②基因只存在Y(Ⅲ區(qū)段)上
X、Y同源區(qū)段的基因是成對(duì)存在的。
同源區(qū)段:Ⅱ
基因的表示方法
X X
-
-
雌性:
X Y
-
雄性:
如果基因在常染色體上:
如果基因在性染色體上:
DD、Dd、dd
先寫性染色體后寫基因
XY
-
雄性:
X X
-
-
雌性:
X Y
-
雄性:
-
性染色體
XDXD
觀察實(shí)驗(yàn)
提出問題
分析問題提出假說
演繹推理驗(yàn)證假說
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
得出結(jié)論
與預(yù)測(cè)相符
假說正確
與預(yù)測(cè)不符
假說錯(cuò)誤
假說—演繹法
她怎么盯著我看
可能是喜歡我
找她加微信應(yīng)該沒問題
3/4
1/4
P
×
白眼(雄)
紅眼(雌)
F1
紅眼
F2
白眼(雄)
紅眼(雌、雄)
(雌、雄交配)
(1)觀察實(shí)驗(yàn),提出問題
F2紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1,遵循分離定律嗎?
白眼性狀的表現(xiàn),為什么總是與性別相聯(lián)系
摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
2.作出假說,解釋現(xiàn)象
(1)假說1:伴Y遺傳
控制白眼的基因在Y染色體上,X染色體上無相應(yīng)的等位基因。
(2)假說2:伴X遺傳
控制白眼的基因在X染色體上,Y染色體上無相應(yīng)的等位基因。
(3)假說3:伴X和Y遺傳
控制白眼的基因在X、Y染色體的同源區(qū)段上。
紅 :白 = 3 :1
P
F1
F2
×
紅眼雌果蠅
XWXW
白眼雄果蠅
XwY
比例
XWXw紅眼雌
XWY
紅眼雄
×
XWXW
紅雌
XWXw
紅雌
XWY
紅雄
XwY
白雄
×

P

F1
F2
自由交配
♀♂


紅 :白 = 3 : 1

紅眼
白眼
紅眼
2.作出假說,解釋現(xiàn)象
(2)假說2:伴X遺傳
控制白眼的基因(用w表示)
可以解釋
XWXW紅眼(雌)
×
XwY白眼(雄)
XW
Y
Xw
XWY紅眼(雄)
XWXw紅眼(雌)
×
P
F2
F1
配子
Xw
XW
Y
XW
XWXW紅眼(雌)
XWXw紅眼(雌)
XWY紅眼(雄)
XwY白眼(雄)


(2)假說2:伴X遺傳
2.作出假說,解釋現(xiàn)象
(3)假說3:伴X和Y遺傳
控制白眼的基因(用w表示)
×

P

F1
F2
自由交配
♀♂


紅 :白 = 3 : 1

紅眼
白眼
紅眼
紅 :白 = 3 :1
P
F1
F2
×
紅眼雌果蠅
XWXW
白眼雄果蠅
XwYw
比例
XWXw紅眼雌
XWYw
紅眼雄
×
XWXW
紅雌
XWXw
紅雌
XWYw
紅雄
XwYw
白雄
可以解釋
假說2和3均能解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
假說2:伴X遺傳
控制白眼的基因在X染色體上,Y染色體上無相應(yīng)的等位基因。
假說3:伴X和Y遺傳
控制白眼的基因在X、Y染色體的同源區(qū)段上。
如何驗(yàn)證假說?
設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1與隱性純合子雜交。
F1中的紅眼雌與白眼雄測(cè)交、 F1中的紅眼雄與白眼雌測(cè)交
3.演繹推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
用野生型紅眼雄與白眼雌XwXw測(cè)交
紅眼雄
白眼雌
P
F1
XWY
XwXw
×
XWXw
紅眼雌
XWXw
紅眼雌
XwY
白眼雄
XwY
白眼雄
紅雌 :白雄 = 1 :1
比例
紅眼雄
白眼雌
P
F1
XWYW
XwXw
×
XWXw
紅眼雌
XWXw
紅眼雌
XwYW紅眼雄
XwYW
紅眼雄
全紅
比例
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
紅雌 :白雄 = 124:120
控制果蠅的紅眼、白眼的基因只位于X染色體上
假說3不符合
①假說2:伴X遺傳
②假說3:伴X和Y遺傳
4.得出結(jié)論
控制白眼的基因及其等位基因,只位于X染色體上。即證明了“基因在染色體上”。
摩爾根通過實(shí)驗(yàn)觀察,把一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來,最終確定了基因在染色體上的結(jié)論。
從孟德爾理論的懷疑者成為孟德爾理論堅(jiān)定的支持者。
果蠅X染色體上的一些基因
資料1:果蠅有4對(duì)染色體,攜帶的基因大約有1.3萬多個(gè)。
資料2:人有23對(duì)染色體,攜帶的基因大約有2.6萬個(gè)。
結(jié)論1:一條染色體上有許多個(gè)基因
結(jié)論2:基因在染色體上呈線性排列
三. 基因與染色體的關(guān)系
短硬毛
棒狀眼
深紅眼
朱紅眼
截翅
紅寶石眼
白眼
黃身
1.真核生物基因的載體有
染色體、線粒體、葉綠體
擬核、細(xì)胞質(zhì)(質(zhì)粒)
2.原核生物基因的載體有
基因在染色體上呈_________。
染色體是基因的__________,
________________也是基因的載體。
根據(jù)基因的存在部位,可將其分為
和 。
線性排列
主要載體
核基因
質(zhì)基因
線粒體、葉綠體
熒光標(biāo)記法
三. 基因與染色體的關(guān)系
3.人類基因組計(jì)劃
人類基因組計(jì)劃(human genome project,HGP)是一項(xiàng)規(guī)模宏大,跨國跨學(xué)科的科學(xué)探索工程,于1990年正式啟動(dòng)。
1對(duì)常染色體上相同位置上的基因是相同的或等位基因,所以只需要測(cè)定其中1條,X和Y有同源區(qū)和非同源區(qū),非同源區(qū)上的基因不同,所以全部測(cè)定??偣矞y(cè)定24條染色體。
三. 基因與染色體的關(guān)系
一對(duì)遺傳因子就是位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,
不同對(duì)的遺傳因子就是位于非同源染色體上的非等位基因;
A與B、C與D
同源染色體:
等位基因:
非等位基因:
Y與y
Y與R(r)
A
B
C
D
Y
y
R
r
四. 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
A
A
A
a
A
A
a
a
a
a
a
a
A
A
分裂
間期
減數(shù)
分裂Ⅰ
減數(shù)
分裂Ⅱ
減數(shù)
分裂Ⅱ
基因分離定律:在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中獨(dú)立的,隨配子遺傳給后代。
實(shí)質(zhì):
等位基因隨同源染色體的分開而分離
減數(shù)分裂Ⅰ后期
四. 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
分裂
間期
減數(shù)
分裂Ⅰ
減數(shù)
分裂Ⅱ
減數(shù)
分裂Ⅱ
A
a
B
b
a
a
A
A
b
b
B
B
B
B
a
a
A
A
b
b
A
b
a
B
B
a
A
b
自由組合定律:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。
實(shí)質(zhì):
非同源染色體上的非等位基因自由組合
減數(shù)分裂Ⅰ后期
四. 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
A
a
B
b
2對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上
A
a
B
b
2對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上
兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳
滿足基因的自由組合定律
兩對(duì)等位基因不獨(dú)立遺傳
不滿足基因的自由組合定律
四. 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
所有的非等位基因都能自由組合嗎?
【問題探討】
不能,它們是同源染色體上的非等位基因,非同源染色體上的非等位基因自由組合。
d
B
B
a
A
D
等位基因
等位基因
非同源
染色體
非等位基因




同源
染色體
同源
染色體
思考:B與D、d能自由組合嗎?

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