資源簡介

2024~2025 學年度第二學期期中質量檢測
七年級道德與法治(2025.4)
本試題滿分100分。閉卷作答。分為第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。
第I卷滿分為50分，每題2.5分；第Ⅱ卷滿分為50分。注意答題格式，字跡清晰工整。考試時間為60分鐘。
第Ⅰ卷 選擇題(共50分)
一、單項選擇題(在下列各題的4個選項中，只有1項是最符合題意的，每小題2.5分，共50分；請將所選答案正確填涂在答題卡的相應位置)
1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時候，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，我們對自然和社會的看法也會有所改變。以下同學的變化可以歸為一類的是
①小嚴：我最近個子長得快，肺活量也變大了
②小萌：上初中以來，我不愿意對別人講心里話
③小青：我有時表現得很勇敢，有時又表現得比較害羞、怯懦
④小哲：我現在覺得爸爸媽媽的嘮叨很煩，但又總是請他們幫忙
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.青春期是青少年成長過程中的必經階段，正處于青春期的我們，應該
①悅納自己身體的變化，正視青春期的矛盾心理
②具有健康向上的活力，珍惜青春的奮斗時光
③打扮新奇，標新立異，彰顯青春個性
④知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.右面的漫畫啟示我們
A.男生女生要親密無間
B.男生的優勢比女生多
C.男生女生要保持距離
D.男生和女生要優勢互補
4.小美和小剛是班干部，兩人經常一起參加集體活動，一起參與班級管理。最近有同學總在背后議論他倆，甚至有同學說他倆在談戀愛。對此你的建議是
①理智處理，嚴守友情的界限 ②我行我素，不必理會
③要做到言談得當，舉止得體 ④互不理睬，不再交往
A.①④ B.④③ C.②③ D.②④
5.生物課上，老師講人的生殖系統、生殖過程，有的同學羞澀地低下了頭。對此，我們應該
①樹立正確的性觀念 ②通過正規途徑獲取性知識
③回避此課程 ④增強自我保護意識
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
6.進入青春期，我們要增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾和性侵害能力。對此，下列做法正確的是
①學會辨別并抵制性騷擾、性侵害 ②保護自己的隱私部位
③遇到性侵害和性騷擾，不敢反抗 ④遇到危險，快速離開
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.耶克斯—多德森定律揭示了壓力與表現的關系，適度的壓力能使我們做事更專注，更有激情。把這一定律用在學習上，就表現為焦慮水平和學習效率的關系(如圖所示)。從中，我們可以得到的結論是
①人的情緒受多方面因素影響
②焦慮程度與學習效率成正比
③適度的焦慮情緒可以提高學習效率
④消極情緒也會有積極作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.在一個研究人類情緒變化的實驗中，當表演者表現出恐懼的表情時，觀看人員都不由自主地進入恐懼狀態——心跳加速，臉色蒼白，體溫下降；在模擬憤怒的表情時，觀看人員的血液流動也隨之加快，體溫上升，產生發泄憤怒的沖動……這告訴我們
A.喜、怒、哀、懼是人的基本情緒 B.人與人之間的情緒會相互感染
C.在生活中應避免出現恐懼表情 D.情緒會受周圍輿論氛圍的影響
9.圖中顯示了甜甜某時間段的情緒變化，這對我們生活的啟示有
①情緒復雜多樣，我們要善于覺察，體會其強弱變化
②情緒不受外界環境影響，我們不需要過多關心
③我們要明確情緒背后的真實需要和現實原因
④每個人的情緒都有強烈的波動，這是正常的
A.①② B ①③
C.②④ D.③④
10.以下情境中，菲菲調節情緒的方法對應正確的是
序號 情境 調解方法
① 比賽前心情緊張，通過深呼吸進行調整 認知調節
② 心情焦慮、煩躁不安時，通過讀書讓自己平靜下來 轉移注意
③ 與同學產生矛盾，在家里和姐姐用枕頭“大戰”一場 合理宣泄
④ 遇到困難，提醒自己“不經歷風雨，怎么見彩虹” 放松訓練
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
11.習近平總書記在不同場合多次強調： “愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。”以下名言詩句體現了這一主題的是
①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
②歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢
③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
④金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
12.詩詞是表達情感的重要載體。北宋文學家范仲淹被貶謫時寫下： “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。下列對情感理解正確的是
①情感與我們的想象力、創造力相關
②情感只有在詩詞中才能表達得更好
③情感反映著我們對人、對事的態度和觀念
④情感與情緒緊密相關并隨之反應積累和發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.孔子說：“行己有恥。”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。下列做法符合“行己有恥”要求的是
A.考試作弊，取得好成績
B.看到同學被欺負，因害怕而不敢制止
C.遵守交通規則，不闖紅燈
D.偷偷進入網吧玩游戲
14.下列關于“自尊”的微點評不正確的是
A.小聰覺得自己是個正直、善良的人 自尊的人能認可自己
B.小明能夠做到“行己有恥” 自尊的人知廉恥、明是非
C.媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點，她很生氣 自尊的人愛慕虛榮
D.君君把好朋友的隱私一直藏在心里 是尊重他人的表現
A. A B. B C. C D. D
15.2024年8月 29日，澎湃新聞報道：近日，人力資源和社會保障部、中央網信辦聯合印發《關于進一步加強人力資源市場規范管理的通知》，聚焦當前人力資源市場存在的就業歧視等突出問題，針對性提出管理措施，目的是防止用人單位和人力資源服務機構發布含有性別、年齡、學歷等方面歧視性內容的招聘信息。這啟示我們
①凡事要遷就他人，避免惹禍上身 ②應該發自內心地尊重他人的人格
③在日常生活中，要平等對待他人 ④不因家境、身體等原因輕視他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.觀察漫畫《自信》，下列對漫畫寓意理解正確的是
①自信能讓我們戰勝所有困難
②生活中需要揚起自信的風帆
③自信助力我們摘取勝利果實
④自信讓我們樂觀堅定，有助于實現人生的目標
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
17.2024年11月4日， “神舟十八號”載人飛船返回艙成功著落陸地，航天員葉光富、李聰、李廣蘇身體狀態良好， “神舟十八號”載人飛船任務取得成功。這有利于增強
A.民族自信感 B.民族優越感
C.民族自負感 D.民族自卑感
18.右面漫畫反映出自負和自卑兩種心理。以下關于這兩種心理所表現出來的共有心態，以及這種共有心態導致的結果的說法正確的是
A.不管是自負者還是自卑者，不能正確看待自己的心態都會使他們遠離成功
B.自負者和自卑者都能全面、客觀地正確認識自己
C.自負者和自卑者都一定能成功
D.自負者和自卑者都以自我為中心，能從容應對各種問題
19.“天行健，君子以自強不息。”這句話啟示我們，面對生活中的困難與挫折，應該
A.等待他人幫助 B.輕易放棄
C.自我勉勵，發憤圖強 D.怨天尤人
20.從“兩彈一星”元勛們在艱苦條件下隱姓埋名、刻苦鉆研，到新時代航天人攻克關鍵核心技術實現航天強國夢，這些事跡共同反映出
A.只有從事科研工作才能為國家自強做貢獻
B.國家自強只需依靠科技領域的突破
C.不同時代的自強者以實際行動詮釋了自強對民族和國家發展的重要性
D.過去的自強精神在新時代已不再適用
第Ⅱ卷 非選擇題 (共50分)
【青春的邀約】
課堂上，同學們就“進入青春期，我們是否已經長大”開展辯論活動。
成熟。
21.請自主選擇任意一方觀點，歸納寫出觀點論據。 (6分)
【做情緒的主人】
七年級二班的同學們學完有關情緒的知識后，產生了下面兩種觀點
喜、怒、哀、懼是個人的事情，何必管周圍的人，該笑就笑，該哭就哭。
22.你是怎樣看待上述觀點的，請選擇其中一種觀點展開敘述。 (8分)
【品味美好情感】
在日常學習和生活中，有時會出現消極情感，如挫折感。圍繞如何面對和轉化挫折感，同學們展開了討論。
23.請你參與討論，并把你的建議寫下來吧。 (6分)
【自尊的青春有光彩】
小雪進入青春期后非常注意衣著是否整潔，渴望得到認可。上中學后競選文藝委員，她展示了自己形象佳、性格開朗、樂于助人、有組織經驗的優勢，同時也坦承了自己的粗心。成功當選后，她積極組織班級文藝活動，豐富了同學們的課余生活，得到大家的喜愛。在校藝術節籌備中，小雪全身心投入，遇到自已不懂的地方，積極向老師和同學請教；對于大家不同的意見，她都能認真聽取并給予充分尊重。排練中，因一名同學表現不佳，小雪一時沖動說了過激話，事后她及時道歉并獲得原諒。最終，在小雪和大家的共同努力下，班級節目獲藝術節一等獎。當同學們將成績歸功于小雪時，她卻謙虛地說是團隊共同努力的結果。
24.自尊的青春有光彩。請結合材料并運用所學知識對小雪的言行進行分析。 (8分)
【青春的探索需自信】
2024年8月20日，第33 屆夏季奧運會中國體育代表團總結大會在北京舉行。一位運動員面對鏡頭自信地說： “我覺得年輕一代平視世界，就同時代表了中國的進步，只有去平視這個世界，你才能把真正的自己、完整的自己更強地發揮出來……”青年興則國家興，青年強則國家強，青年自信則國家自信。祖國的繁榮富強給了年輕人“平視世界”的底氣，一代代年輕人接續奮斗，奠基了祖國“平視世界”的地位。有人說，一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。今天的年輕一代，見證了祖國的快速發展，也給中國青年帶來充分施展才華的舞臺和機會。
25.結合以上材料，說說新時代青少年的自信從何而來。 (6分)
在2024年巴黎奧運會上，作為女單6號種子選手，鄭欽文的前面有數個成績比她更好、經驗比她更豐富的對手。進入半決賽之后，鄭欽文與世界第一斯瓦泰克狹路相逢，那是一場三個小時的驚心戰斗，直到放下球拍的那一刻，鄭欽文才意識到，她擊敗了自己此前從未戰勝過的對手，這個時候的鄭欽文是自信的。鄭欽文的自信，不是盲目的，它來源于鄭欽文數十年的刻苦訓練，以及為了保持良好身體狀態，對各種各樣誘惑的抵抗。在賽后的采訪中，她說： “我為自己感到驕傲、為祖國感到驕傲。我在兩天內打了 7 個小時的比賽，因為祖國在支持著我，如果需要再戰斗三個小時，我也能做到! ”
26.請結合材料，談一談有哪些收獲自信的好方法。 (8分)
【學習榜樣人物 培養自強品質】
中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈息者、畏難者。今天，在全面推進中華民族偉大復興的新征程上，涌現出大批為國奮斗、 自強不息的典范，為我們樹立了榜樣。
27.以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。 (不少于80字，8分)
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（每小題2.5分，共50分）
1-5 CBDBA 6-10 BDBBD 11-15 DCCCD 16-20 CAACC
二、非選擇題（共50分）
21. 選擇正方觀點：論據如下，進入青春期，雖然我們在生理和心理上有了一定發展，但我們的心智還不夠成熟。面對復雜的問題，我們的判斷能力還有限，容易沖動和情緒化。在處理人際關系、應對困難和挫折時，還缺乏足夠的經驗和能力。例如在遇到學習壓力、與朋友鬧矛盾等問題時，可能會不知所措，所以我們還是孩子，各方面還不夠成熟。
選擇反方觀點：論據如下，進入青春期，我們的身體發生變化，身高增長、肺活量變大等，生理上逐漸成熟。在心理方面，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，開始有自己獨立的思考和見解。同時，在生活中，我們能夠嘗試獨立完成一些任務，對自己的行為有了一定的責任感，所以我們已經長大了，不應該再被當作孩子對待。
（選擇一方觀點，論據合理，每點2分，共6分）
22. 選擇“雖然喜、怒、哀、懼是個人情緒，但還是應該考慮周圍人的感受”這一觀點。喜、怒、哀、懼雖是個人情緒體驗，但情緒具有相通性和感染性。我們的情緒表達會影響周圍的人，若不考慮他人感受，在不合適的場合隨意表達情緒，可能會給他人帶來困擾。比如在他人休息時大聲喧嘩表達自己的喜悅，會影響他人正常生活；在朋友難過時自己卻表現得過于興奮，會讓朋友感到不被理解。我們要學會合理表達情緒，尊重他人感受，這樣才能營造和諧的人際關系和良好的社會氛圍，促進與他人的友好交往。
選擇“喜、怒、哀、懼是個人的事情，何必管周圍的人，該笑就笑，該哭就哭”這一觀點。這種觀點是錯誤的。雖然情緒是個人的主觀體驗，但人是社會性動物，生活在社會中，我們的情緒表達會對他人產生影響。不顧及他人感受地隨意表達情緒，可能引發他人的不滿和反感，破壞人際關系。例如在安靜的圖書館里大聲哭泣或嬉笑，會干擾他人學習。而且，考慮他人感受，合理表達情緒，是尊重他人的表現，也有利于自身的健康成長和社會和諧，所以我們不能只考慮自己，而應在表達情緒時顧及周圍人的感受。
（選擇一種觀點，分析合理，8分）
23.建議一：正確認識挫折，把挫折看作是成長的機會和挑戰。明白挫折是生活中不可避免的一部分，它能讓我們更加了解自己的不足，從而促使我們成長和進步。
建議二：與他人傾訴，將自己的挫折感和困擾說給朋友、家人或老師聽。他們能從不同角度給予建議和支持，幫助我們緩解情緒，找到解決問題的方法。
建議三：轉移注意力，通過參加自己喜歡的活動，如運動、繪畫、聽音樂等，讓自己從挫折的消極情緒中解脫出來，調整心態，以更積極的狀態面對挫折。
（每點2分，共6分）
24.①小雪注重衣著整潔，渴望得到認可，競選文藝委員時展示優勢并坦承不足，這體現了她自尊自愛的品質，既能看到自己的優點，也能正視自己的不足。②她積極組織班級文藝活動，豐富同學們課余生活，得到大家喜愛，說明她懂得通過為集體做貢獻來贏得他人尊重。③在校藝術節籌備中，她積極向他人請教，認真聽取不同意見，體現了她尊重他人，善于學習，這也是自尊的表現。④小雪沖動說錯話后及時道歉，說明她能認識到自己的錯誤，做到知恥而后勇，維護了自己和他人的尊嚴。⑤她將班級節目獲獎歸功于團隊，表現出謙虛的態度，不居功自傲，進一步贏得了他人的尊重。 （每點2分，答出4點即可，共8分）
25.①新時代青少年的自信來自于祖國的繁榮富強。國家在經濟、科技、文化等方面的快速發展，為青少年提供了良好的生活和學習條件，讓他們擁有更多的發展機會和平臺，從而充滿自信。②來自于自身的努力和成長。青少年在學習和生活中不斷積累知識、提升能力、培養良好品質，在實踐中取得成績，獲得成就感，進而增強自信。③來自于對民族文化的認同和傳承。中華優秀傳統文化蘊含著豐富的智慧和力量，青少年對民族文化的熱愛和傳承，讓他們擁有強烈的民族自豪感，這種自豪感轉化為自信，使他們能在國際舞臺上展現中國青年的風采。 （每點2分，共6分）
26.①通過長期的刻苦訓練，不斷提升自己的能力。鄭欽文數十年的刻苦訓練，使她在專業領域具備了強大的實力，這是她自信的基礎。②學會抵制誘惑，保持自律。鄭欽文為保持良好身體狀態，抵抗各種誘惑，這種自律讓她能夠專注于訓練和比賽，增強了自信。③積極的自我暗示和強大的精神支撐。鄭欽文在比賽中想到祖國的支持，給自己帶來強大的精神動力，這使她在面對強大對手時充滿信心，相信自己能夠取得勝利。④勇于挑戰，積累成功經驗。鄭欽文敢于與比自己成績更好、經驗更豐富的對手比賽，并成功擊敗強敵，這些成功的經歷不斷強化她的自信。 （每點2分，共8分）
27. 示例：
自強宣言
在新時代的征程中，我立志做自強不息的中國人！我深知，自強是面對困難時的不屈不撓，是追求夢想時的堅持不懈。我會在學習中勤奮刻苦，遇到難題不退縮，努力提升自己的知識水平；在生活里，勇敢面對挫折，從失敗中汲取力量，不斷成長。我將以那些為國奮斗的典范為榜樣，把個人的成長與國家的發展緊密相連，用自強的精神書寫青春篇章，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量！
（不少于80字，圍繞主題，表達清晰，8分）

展開更多......

收起↑