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新課標人教版高中生物《減數分裂和受精作用》課件(共2課時、課件1共23張PPT、含1份視頻;課件2共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

新課標人教版高中生物《減數分裂和受精作用》課件(共2課時、課件1共23張PPT、含1份視頻;課件2共23張PPT)

資源簡介

(共23張PPT)
第二章 基因和染色體的關系
第一節 減數分裂和受精作用
第2課時
一、卵細胞的形成過程
(一)場所:
卵巢
(二)時期:
卵原細胞→卵細胞
(含發育程度不同的卵泡)
卵原細胞(2N)
卵原細胞(2N)
有絲分裂
減數分裂
(部分)
卵細胞(N)
卵細胞
卵泡
卵細胞的掃描電鏡照片(放大150倍)
初級卵母細胞
次級卵母細胞
第一極體
減數分裂Ⅱ
減數分裂Ⅰ
復制
不久后退化消失
(三)形成過程---圖解說明
細胞質不均等分裂
細胞質不均等分裂
細胞質均等分裂
無需變形
思考:細胞質有幾次不均等分裂,有什么意義?
能夠將更多的細胞質分配到卵細胞中,為受精卵的早期發育提供充足的營養物質
(四)形成過程---文字描述
著絲粒分裂
姐妹染色單體分開
減數分裂Ⅰ
減數分裂Ⅱ
著絲粒分裂
姐妹染色單體分開
染色體互換
項目 精子形成過程 卵細胞形成過程
部位
原始生殖細胞
細胞質的分裂方式
分裂結果
是否變形
相同點 睪丸
精原細胞
均等分裂
一個精原細胞→四個精細胞(生殖細胞)
變形
卵巢
卵原細胞
第一極體均等分裂,初級卵母細胞、次級卵母細胞不均等分裂
一個卵原細胞→一個卵細胞(生殖細胞)+三個極體(退化消失)
不需變形
(1)染色體的行為和數目的變化規律相同;
(2)產生的子細胞數目都是4個,且細胞中染色體數目減半
三、精子和卵細胞的形成過程比較
卵細胞形成過程:
精子形成過程:
進行有性生殖的生物
原始生殖細胞 → 成熟生殖細胞
染色體只復制一次,而細胞連續分裂兩次
對象:
時期:
特點:
結果:
成熟生殖細胞中的染色體比原始生殖細胞中的染色體數目減少一半
(精原細胞、卵原細胞)
(精子、卵細胞)
減數分裂的概念
注意:減數分裂沒有細胞周期,因為減數分裂形成的成熟生殖細胞(精子和卵細胞)不再繼續分裂。
精(卵)原細胞
初級精(卵)母細胞
次級精(卵)母細胞
精(卵)細胞(或極體)
減數分裂過程中細胞核DNA、染色體、染色單體含量變化曲線
間期 減數第一次分裂 減數第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
核DNA
染色體
染色單體
2n
4n
4n
4n
4n
2n
2n
2n
2n
2n
2n
2n
n
n
0
4n
4n
4n
4n
2n
2n
0
4n
2n
2n
n
n
2n
2n
n
4n
2n
2n
n
2n
0
4N
2N
N
間期 前 中 后 末
前 中 后 末
減數第二次分裂
減數第一次分裂
DNA
變化原因?
DNA復制
變化原因?
細胞分裂,同源染色體分離,進入兩個子細胞
變化原因?
細胞分裂,子染色體進入兩個子細胞
(一)減數分裂各時期DNA的數目的變化:
變化原因?
4N
2N
N
間期 前 中 后 末
前 中 后 末
細胞分裂,同源染色體分離,進入兩個子細胞
變化原因?
著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,形成子染色體
變化原因?
細胞分裂,子染色體進入兩個子細胞
(二)減數分裂各時期染色體的數目的變化:
減數第二次分裂
減數第一次分裂
4N
2N
N
間期 前 中 后 末
前 中 后 末
變化原因?
細胞分裂,同源染色體分離,進入兩個子細胞
變化原因?
著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,形成子染色體
變化原因?
染色體復制
(三)減數分裂各時期染色單體的數目的變化:
減數第二次分裂
減數第一次分裂
減數分裂過程中染色體、染色單體和核DNA含量的柱形圖(以精子形成為例)
卵細胞和精子形成過程中圖像的判斷方法
減數分裂和有絲分裂圖像的識別
技巧:一數二看三判斷
一數
染色體
數目
奇數
偶數
減數分裂Ⅱ
二看有無
同源染色體


減數分裂Ⅱ
三判斷
同源染色體行為
無聯會、不出現四分體(有絲分裂)
聯會、四分體分離(減數分裂Ⅰ)
二、觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片
一、選材要求
1.細胞內染色體數量 。
2.選擇 個體的生殖器官進行取材觀察。
①在雌性動物卵巢內進行的減數分裂沒有徹底結束,減Ⅰ在卵巢,
減Ⅱ在輸卵管;②同時卵細胞產生的數量遠遠少于精子的數量。
較少
雄性
二、實驗原理
蝗蟲的 細胞進行減數分裂形成精細胞,再形成精子。此過程要經過兩次連續的細胞分裂。在此過程中,細胞中的染色體_________________都在不斷地發生變化,因而可據此識別減數分裂的各個時期。
精母
形態、位置和數目
三、實驗步驟
1.裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)
解離→漂洗→染色→制片。
2.顯微觀察
先用低倍鏡,再用高倍鏡。
拓展:
雌蝗蟲24條(11對常染色體+1對X染色體)
雄蝗蟲23條(11對常染色體+1條X染色體)
觀察蝗蟲精母細胞減數分裂的裝片
減數分裂Ⅰ中期
減數分裂Ⅰ后期
減數分裂Ⅰ前期
減數分裂Ⅰ前期
減數分裂Ⅱ后期
減數分裂Ⅱ末期
減數分裂Ⅱ中期
減數分裂Ⅰ末期
思考:視野中的細胞減數分裂是動態變化的嗎?能觀察到不同時期的細胞嗎?
細胞已被殺死固定,不可能動態變化;但不同細胞被固定在不同時期,因此可觀察到各時期的染色體形態。
思考:當你的目光聚焦在顯微鏡視野中的一個細胞時,你怎樣判斷它處于減數分裂的哪個時期?
根據細胞中染色體的形態、位置和數目判斷。
減數分裂Ⅰ
減數分裂Ⅱ
(數目多)
(數目少)
減Ⅰ前期
①聯會、形成四分體
②同源染色體排列在赤道板兩側
③同源染色體分離
減Ⅰ中期
減Ⅰ后期
減Ⅱ前期
①非同源染色體排列混亂
②非同源染色體的著絲粒排列在赤道板上
③姐妹染色單體分開移向細胞兩極
減Ⅱ中期
減Ⅱ后期
1.下列關于“觀察細胞減數分裂”實驗的敘述中,錯誤的是( )
A.可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察細胞的減數分裂
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片,更容易觀察到減數分裂現象
C.用洋蔥根尖制成的裝片,能觀察到同源染色體的聯會現象
D.能觀察到減數分裂現象的裝片中,也可能觀察到同源染色體的聯會現象
C
習題鞏固
1.如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,下列相關敘述錯誤的是(  )
A.甲、丙兩細胞都發生同源染色體的分離
B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C.可表示卵細胞形成過程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數都是體細胞的一半
D
謝謝(共23張PPT)
第二章 基因和染色體的關系
第一節 減數分裂和受精作用
第1課時
真核生物的三種分裂方式:
有絲分裂
無絲分裂
減數分裂
2N
4N
2N
間期
前期
中期
后期
末期
子細胞

①DNA復制
②相關蛋白質的合成
③細胞適度生長
膜仁消失現兩體
形定數清赤道齊
粒裂數增均兩極
兩消兩現新建壁(植物細胞)
染色體數目
特點:染色體(DNA)復制一次,細胞分裂一次,子細胞擁有和親代細胞
一樣的染色體數(核DNA分子數)。
回顧舊知
一、精子的形成過程
一、精子的形成過程
睪丸
精子產生的場所:
初始細胞:
精原細胞
閱讀課本P19
問題1:進行有性生殖的生物也是通過有絲分裂產生生殖細胞的嗎?
A 提出問題
如果有性生殖的生物是通過有絲分裂產生生殖細胞
46
卵細胞
受精卵
新個體


(有絲分裂)
精子
92
92
46
受精
(有絲 分裂)
46
46
猜測形成配子時進行的細胞分裂會導致染色體數目減半。
46
卵細胞
受精卵
新個體


精子
46
46
受精
(有絲 分裂)
23
23
46
魏斯曼預測:在卵細胞和精子成熟的過程中,必然有一個特殊的過程使染色體數目減少一半;受精時,精子與卵細胞融合,恢復正常的染色體數目。
魏斯曼(1834-1914)
B 作出假設
C 實驗證據
精子,卵細胞的形成方式是減數分裂,其染色體數目僅為體細胞中的一半。
D 得出結論1
1883年比利時科學家觀察到馬蛔蟲精子,卵細胞的染色體數目為2,而體細胞和受精卵中染色體數目則為4
思考2:染色體數目減半是隨機減半的嗎?對形態上有無要求?
活動一:分組模擬馬蛔蟲減數分裂的結果,試著畫出子細胞中兩條染色體的可能形態?
同源染色體 P20
形狀、大小一般相同
來源:
一條來自父方,一條來自母方(不同顏色區分)
結論2
減數分裂 (是,不是)隨機減半,
而是將 分離
不是
同源染色體
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23


同源染色體的形態結構一定相同嗎?
思考3:已知減數分裂染色體復制一次,那么細胞是分離一次還是連續分裂兩次?
實驗證據
蝗蟲精母細胞減數分裂
結論3
染色體復制一次,而細胞連續分裂兩次。
間期
減I
減II
減數分裂
CFABDE
小組討論:現在知道這些圖分別是減I前中后期及減II前中后期,通過類比有絲分裂的染色體行為變化試著給它們排個序
精子的形成過程框架
時期 圖像 染色體行為 細胞名稱
減數分裂前的間期 染色體_______,細胞體積增大;復制后每條染色體形成2條_____________,但呈染色質絲狀態,顯微鏡下不可見 精原細胞→初級精母細胞
減數分裂Ⅰ 前期 同源染色體發生聯會形成_______,四分體的________________間經常發生互換 初級精母細胞
中期 各對_____________排列在細胞中央的赤道板兩側 后期 配對的兩條____________彼此分離,分別移向細胞的兩極,______________自由組合 2.染色體的行為變化
復制
姐妹染色單體
四分體
非姐妹染色單體
同源染色體
同源染色體
非同源染色體
減數分裂Ⅱ 前期 染色體_______分布在細胞中 次級精
母細胞
中期 染色體的________排列在赤道板上 后期 每條染色體的_________分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,移向細胞的兩極 變形 — 精子呈蝌蚪狀,分為頭部和尾部,頭部含有_________,尾部能夠擺動 精子
散亂
著絲粒
著絲粒
細胞核
1.(P20旁欄思考)在減數分裂Ⅰ中出現了同源染色體聯會、四分體形成、非姐妹染色單體間的互換、同源染色體分離等行為,這對于生物的遺傳有什么重要意義?
答案:這些行為可使配子中的染色體數目減半。再通過卵細胞和精子結合成受精卵的受精作用,保證了每種生物前后代染色體數目的恒定,維持了生物遺傳的穩定性。上述過程還可以使通過減數分裂產生的配子種類多樣化,從而增加了生物遺傳的多樣性,有利于生物適應多變的自然環境,有利于生物的進化。
精子的形成過程
減數分裂Ⅰ 減數分裂Ⅱ
同源染色體
著絲粒變化
染色體主要行為
染色體數目
DNA數目
染色單體數

有,分離
不分裂
分裂
著絲粒分裂,
姐妹染色單體分開
①同源染色體聯會;
②四分體中非姐妹染色單體
發生互換;
③同源染色體分離,
非同源染色體自由組合
2n→n(減半)
2n→4n→2n
0→4n→2n
n→2n→n(不減半)
2n→n
2n→0
1個精原細胞(染色體數:2n)
1個初級精母細胞(染色體數:2n)
2個次級精母細胞(染色體數:n)
4個精細胞(染色體數:n)
間期:染色體復制、細胞體積增大
前期:聯會、四分體(非姐妹染色單體互換)
中期:同源染色體排列在赤道板兩側
后期:同源染色體分離(非同源染色體自由組合)
末期:形成2個次級精母細胞
著絲粒分裂,姐妹染色單體分離
4個2種精子(染色體數:n)
變形
減數第一次分裂
減數第二次分裂
減數分裂前的間期
小結
對同源染色體
對同源染色體
對同源染色體
對同源染色體
對同源染色體
對同源染色體
2
2
2
4
0
0
1.填空題
習題
謝謝

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