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永州市2025年高考第三次模擬考試
歷史參考答案及評分標準
一、
選擇題（共16小題，每小題3分，計48分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
A
D
D
B
A
A
B
C
D
C
D
C
B
二、非選擇題(52分)
17.(18分)
(1)編寫特點：融合多種編寫體例：重視敘述空間：中華文明多元一體視角：突破傳
統王朝史框架；注重跨文化交流：長時段歷史分期：跨學科綜合（或社會學、地理學與歷
史學相結合)：體現中外文明互動。（答六點得6分）
(2)【賦分等級及要求】
等級
分數
要求
將第三卷《南方的奮起》置于中國古代時空背景下考察，運
用唯物史觀對這一時期政治、經濟、思想文化和民族關系等
第一等級
9-12分
內容做出全面、深刻解釋。史論結合緊密，邏輯結構嚴密，
表述非常清晰。
較好地結合材料與時代背景，對這一時期政治、經濟、思想
第二等級
5-8分
文化和民族關系等內容進行分析。史論結合較緊密，邏輯較
嚴密，表述較清晰。
脫離材料與時代背景，對這一時期政治、經濟、思想文化和
第三等級
0-4分
民族關系等內容概括不準確，歷史解釋不全面，評價不客觀。
史論結合不緊密，結構不完整，表述不清晰。
第三卷：《南方的奮起》一一歷史的曲線：正統朝代南移長江
解說詞示例：本卷以“歷史的曲線”為脈絡，揭示了正統王朝南移的進程。政治上，北方戰
亂，政權更迭頻繁，南方政權（如東晉、南朝）的存續，保全了華夏正統；三省制出現，九品中
正制形成，各民族政權制度的創新為隋唐制度奠定了基礎。經濟上，屯田制、占田制和均田制使
北方經濟恢復，為隋唐推廣均田制積累了經驗：莊園經濟的嬗變和江南的開發，為經濟重心南移
做好準備。思想文化上，魏晉玄學和三教合流，既讓儒家正統地位遭受危機，又為唐宋儒家思想
新發展提供機遇；衣冠南渡的士族將中原禮樂與江南風土結合，催生了“山水詩”“駢文”等新
文體：玄學清談與務實治術并存，士大夫階層在亂世中重新定義“華夏正統”，為隋唐文化大一
永州市2025年高考第三次模擬考試·歷史參考答案及評分標準第1頁共3頁
統鋪路。民族關系上，民族遷徙和民族融合，少數民族的封建化，為統一自信開放的隋唐奠基。
(10分)
總之，這一“低潮中的奮起”，不僅為隋唐統一積蓄力量，更重塑了中國歷史的走向一長
江流域從此與黃河流域并駕齊驅，奠定了后世“東南財賦地”的格局。(2分)
(“示例”只作評卷參考，不作為唯一標準答案。)
18.(18分)
(1)特點：具有階段性、艱巨性、復雜性；中國共產黨發揮領導作用；斗爭方式多樣：
參與主體廣泛：思想宣傳與組織動員相結合：與政治、軍事聯系緊密。（答六點得6分）
(2)【賦分等級及要求】
等級
分數
要求
將湖南文化抗戰置于抗日戰爭時期的時空背景下考察，運用
第一等級
9-12分
唯物史觀對湖南文化抗戰做出全面、深刻解釋。史論結合緊
密，邏輯結構嚴密，表述非常清晰。
較好地結合材料與時代背景，對湖南文化抗戰進行分析。史
第二等級
5-8分
論結合較緊密，邏輯較嚴密，表述較清晰。
脫離材料與時代背景，對湖南文化抗戰概括不準確，歷史解
第三等級
0-4分
釋不全面，評價不客觀。史論結合不緊密，結構不完整，表
述不清晰。
示例：
論題：中國共產黨領導的湖南文化抗戰是動員民眾抗日的重要力量(2分)
論述：中國共產黨領導的湖南文化抗戰是全民族抗戰的重要組成部分。中國共產黨通過
文化宣傳、教有及文藝活動，鞏固了抗日民族統一戰線，展現了文化軟實力在戰爭中的關
鍵作用。九一八事變后，在湖南文化界和愛國學生開展抗日運動的背景下，中國共產黨加
強了領導，以報刊、演講等形式傳播抗日思想，為后續運動奠定基礎。全面抗戰爆發后，
中國共產黨將文化轉化為戰斗武器，體現了全面抗戰路線的成功實踐。隨著政治環境的變
化，中國共產黨及時調整策略，將活動轉入地下，既保存了力量，也延續了文化抗戰的火
種。中國共產黨領導的湖南文化抗戰不僅是文藝創作，更是一種全民動員模式，構筑了抗
戰的精神長城。(8分)
綜上所述，湖南文化抗戰是中國共產黨將文化動員與軍事斗爭相結合的典范。其經驗
表明，文化斗爭不僅是戰爭的輔助手段，更是塑造民族認同、推動歷史進程的關鍵力量。
(2分)
(“示例”只作評卷參考，不作為唯一標準答案。)
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