資源簡介

蘇州工業園區星浦實驗中學2024-2025學年七年級下學期期中考試
歷史卷
（滿分50分，時間50分鐘）
一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項最符合題意）
1．在當時的條件下，這是一大發明，這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以為公卿、可以參政的機會，于是有政治上社會對流的可能性?！@是中國古代選官制度的一大變革。此后，這種制度成為歷朝選拔官吏的主要制度。這種“制度”是
A．科舉制 B．三省六部制 C．分封制 D．刺史制度
2．下列詩句中，對隋煬帝開鑿大運河的評價持否定態度為主的是
A．“千里江河一旦開，亡隋波浪九天來”
B．“汴河通淮利最多，生人為害亦相和”
C．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”
D．“若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”
3．古代《謚法》：“好內遠禮曰煬，去禮遠眾曰煬，逆天虐民曰煬，好大殆政曰煬，薄情寡義曰煬，離德荒國曰煬?！薄盁笔枪糯袊畈畹闹u號了。隋煬帝得到這個謚號主要是由于
①廢除前朝的選官制度 ②縱情享樂，奢侈無度
③營造東都洛陽，耗費人力 ④三征遼東，使徭役繁重
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．下圖是同學繪制的古代一偉大工程的示意圖，這一工程起到的作用是
A．使成都平原成為“天府之國”
B．把長江和珠江兩大水系連接起來
C．形成了一個完整的軍事防御體系
D．加強了南北地區政治、經濟與文化交流
5．下圖所示人物為促進中外文化交流作出了重要貢獻，這體現出唐朝對外交往的特點是
A．高度繁榮，共享太平 B．世界領先，求同存異
C．對外開放，雙向交流 D．源遠流長，澤被東西
6．孫思邈認為“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此?！睋丝芍?br/>A．中醫是人類的文化瑰寶 B．孫思邈的醫術價值千金
C．醫學與儒學的關系密切 D．傳統醫學重視醫德修養
7．唐都長安城中有東、西兩市，是主要的商業區，這里商鋪林立；城內所建100多個坊是居民區，居住人口達百萬。當時，國內各族和國外的商人、使者、藝人、學子、僧侶、工匠等云集長安。對此解讀正確的是
A．商業貿易突破了時空限制 B．長安成為國際性的大都會
C．安史之亂造成的影響有限 D．大規模民族交融開始出現
8．某校高一學生開展歷史興趣小組活動。其中一個小組搜集了下面一組圖片，該小組研究的主題是
A．中國古代建筑風格變遷 B．絲綢之路的開辟
C．佛教文化在中國的傳播 D．中外文化的交流
9．唐朝初年，藩鎮節度使僅有培養自己親兵部隊的權力；后來為了解決邊防駐軍的后勤供應問題，中央不得不把防區的財政權力轉給各防區的軍事將領；玄宗天寶年間，又授予節度使在其轄區內的行政權。節度使權力的變化
A．表明中央對地方的控制加強 B．利于提高中央行政運轉效率
C．推動國家治理體系日益完善 D．埋下了唐朝由盛而衰的隱患
10．歷史學習中，比較法的運用有助于我們分析歷史現象的異同、探討歷史發展的規律、總結歷史經驗教訓。比較文景之治、貞觀之治、開元盛世等封建社會的治世局面出現原因時，發現其共同點有
①國家統一、社會安定是治世出現的前提
②統治者善于用人，注重科舉選才
③統治者重視農業生產，注意減輕百姓負擔
④統治者推行墾荒政策
A．②③ B．①② C．①④ D．①③
11．《唐律疏議》規定：“諸犯夜者，笞二十；有故者，不坐。閉門鼓后、開門鼓前行者，皆為犯夜”；《大唐六典》要求：“凡市，以日午擊鼓三百聲而眾以會；日入前七刻，擊鉦三百聲而眾以散”。這主要表明唐朝
A．統治者重視法治刑法嚴酷 B．商業活動有嚴格時間限制
C．鼓鉦成為主要的經商工具 D．商業經營場所有明確界限
12．我國歷史上曾有人喊出口號，“天子寧有種乎，兵強馬壯者為之也”。意思是說：天子難道生來就是做天子的嗎，不過是因為武力的強大才使他成了天子罷了。下列選項最能說明這一問題的是
A．隋末農民起義 B．唐朝末年藩鎮割據的出現
C．安史之亂的爆發 D．五代十國政權的更迭
13．對于我國傳統節日之一的“臘八節”的由來，有一種說法是說為紀念一位古代名將：當年，“名將”率領的抗金軍隊衣食不濟、挨餓受凍，百姓相繼送粥，軍隊飽餐了一頓百姓送的“千家粥”，結果大勝而歸。這天正是農歷的十二月初八，故稱為“臘八節”。在這一傳說中，這位古代“名將”應該是
A．岳飛 B．霍去病 C．衛青 D．文天祥
14．小李同學在進行探究式學習時，收集了以下史料。據此判斷，他探究的主題是
宋代蹴鞠銅鏡 宋代墓葬的鼓舞散樂壁畫 元墓出土的雜劇陶俑
A．多彩的文學藝術 B．繁榮的商品經濟
C．繁華的都市生活 D．發達的海外貿易
15．司馬光在《涑水紀聞》中寫道：“唐季以來，戰斗不息，國家不安者，其故非他，節鎮太重，君弱臣強而已?！被谝陨犀F象，北宋
A．消滅地方割據政權 B．改革和發展科舉制
C．實行崇文抑武方針 D．任用王安石主持變法
16．元代羅宗信在《中原音韻》的序文中提到，當時已出現把“大元樂府”（“元曲”）和唐詩、宋詞“共稱”的說法。這反映了元曲
A．豐富的表現形式 B．吸取科技發展成就
C．重要的文學地位 D．見證元朝社會狀況
17．下圖是某位同學繪制的某時期政權更替形勢知識結構示意圖，這一時期的時代主題應該是
A．早期國家與社會變革 B．民族關系發展和社會變化
C．繁榮與開放的時代 D．統一多民族國家的鞏固與發展
18．唐代，設有市舶司的城市唯有廣州一處；南宋時增加到九處，分設提舉市舶司于廣州、杭州、明州等地，管理商舶、征收關稅、收買進口物資等。這反映出當時
A．中央集權強化 B．海外貿易發展 C．都市生活繁榮 D．造船技術進步
19．北宋時期，成都是成都平原及其四周地區所產糧食、紡織品、陶瓷、紙張、書籍的集散地，與吐蕃、大理從事茶馬貿易。這說明，北宋時期該地區
A．城市規模壯大 B．發展領先全國 C．經濟聯系密切 D．對外貿易發達
20．《宋會要·職官》記載：“天子耳目，寄于臺諫?！蓖醢彩兎ㄆ陂g，時任御史中丞的呂誨上疏彈劾王安石，疏中不乏“大奸似忠，大詐似信”“外示樸野，中藏巧詐，驕騫慢上，陰賊害物”等言。這一現象表明
A．臺諫制度出現異化 B．臺諫勢力迅速膨脹
C．權力制衡局面形成 D．監察制度趨于完善
21．遼宋夏金元時期，各民族之間經濟和文化趨同性逐漸加強。元朝建立之后，進入中原的契丹人、金人都被稱為漢人，正體現了這種趨同性。材料說明了這一時期
A．各族間實現長久和平 B．社會經濟繁榮
C．民族交融的趨勢加強 D．中外交流頻繁
22．“年年此地成邊土，竟與胡人相間處。胡人有婦解漢音，漢女亦解胡調琴”。 這是出自元朝詩人戴良的《涼州行》的詩句，它反映了元朝
A．音樂藝術的進步 B．疆域版圖的擴大
C．邊疆管理的強化 D．民族交融的發展
23．趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮太重，君弱臣強”的狀況，提出：“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！彼翁鏋榇瞬扇〉呐e措中與“制其錢谷”相符的是
A．設置樞密院 B．設立通判 C．設置轉運使 D．設立市舶司
24．唐詩通常會把時空背景轉換成秦漢，如王昌齡的“秦時明月漢時關”；宋詞經常提及不為兩宋控制卻有強烈文化符號意味的中國西北地區，如辛棄疾的“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙”。這主要表明
A．唐詩宋詞風格多樣名家輩出 B．科舉制度推動了文學的繁榮
C．家國情懷是超越時空的情感 D．秦朝漢朝邊境貿易較為興旺
二、非選擇題（共4題，共26分）
25．閱讀材料，完成下列要求。（7分）
材料一
盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。
——【唐】皮日休《汴河懷古二首》
材料二
科舉制的特點是通過考試來選拔人才……設立秀才、明經等科，一律按才學標準錄取。隋煬帝時增設進士科，放寬錄取標準。
——摘編自樊樹志《國史概要》
材料三
（大業）八年（612），天下旱，百姓流亡。時發四海兵，帝親征高麗，六軍凍餒材料三死者十八九。十三年（617），天下大旱。時郡縣鄉邑，悉遣筑城，發男女，無少長，皆就役。
——唐 魏征等《隋書·五行志》
（1）材料一中的“河”是指什么河？此“河”是哪位皇帝統治時開通的？開通的目的是什么？（3分）
（2）根據材料二，結合所學知識，“通過考試來選拔人才”的這種制度最早開始于哪位皇帝？“增設進士科”有什么意義？（2分）
（3）根據材料三，結合所學知識，列舉隋煬帝的殘暴統治。他的統治造成了什么樣的后果？（2分）
26．中國封建社會歷代統治者都注重通過加強中央集權和地方管理等措施來鞏固統治。閱讀下列材料，回答問題。（8分）
材料一
歷史學者徐中約說：“在當時（隋唐時期）的條件下，這是一大發明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會，于是有政治上社會對流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性。
——《中國近代史》
材料二
材料三
宋初“始置諸州通判”，“幾民兵、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守巨（指知州、知府等地方長官）通簽書施行”《宋史職官志》
材料四
元初的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”漢唐極盛之際不及焉”
（1）材料一中的“這種制度”指的是什么？你認為這一制度有哪些作用？（2分）
（2）結合所學，材料二中的圖一反映了唐朝怎樣的行政制度？圖二反映宋太祖采取了什么辦法來削弱相權？（2分）
（3）根據材料三并結合所學知識，指出宋朝在地方上設立“通判”的目的是什么？后來又增設了什么官職管理地方財賦？（2分）
（4）根據材料四為加強管轄，元朝在地方推行什么制度？元朝負責管轄澎湖和琉球的機構是什么？（2分）
27．經濟發展是一個國家的命脈，因此，發展經濟是每個國家的重要舉措。某校七年級的同學圍繞“中國古代經濟”開展了以下探究活動，請你參與。（5分）
【隋朝經濟篇】
材料一
隋朝開鑿的大運河連接了五大水系，把黃河中下游地區與長江中下游地區連為一體。運河通航后，江南的糧食布帛可以很便捷地運輸到都城長安及洛陽。 自隋唐以后，運河兩岸興起了一批商業都市，杭州、鎮江、揚州、開封等地，逐漸發展成為新興商業都會。這些城市歷經宋、元、明、清而不衰，不僅是一方繁盛都市，而且成為物資和人文薈萃之所。
——摘編自《義務教育教科書中國歷史七年級下冊教學參考書》（岳麓版）
【唐朝經濟篇】
材料二
【宋朝經濟篇】
材料三
“南海一號”殘船長22.95米、寬9.85米， 船內艙室最深2.7米， 設14道艙壁分隔成15艙。按照正常成年人步速， 繞船體一周也需5分鐘左右……“南海一號”出水文物總數超過18萬件，包括各類金屬器、竹木漆器、玻璃器等， 其中尤以鐵器、瓷器為大宗。
——摘編自光明日報《一船盡觀宋代海上絲綢之路繁盛》
南宋沉船“南海一號” 仿制船
請回答：
（1）根據材料一，分析隋朝大運河的作用。（1分）
（2）材料二中的圖一和圖二是唐朝時廣泛使用的兩種農具，請分別指出它們的用途。根據材料二并結合所學知識，指出唐太宗在經濟上的主要措施。（2分）
（3）根據材料三并結合所學知識，指出宋代經濟發展的表現。（1分）
（4）綜合上述材料并結合所學知識，分析推動我國古代經濟發展的因素。（1分）
28．某班正在進行有關我國“古代民族融合”的探究活動，請你參加。（6分）
【史料呈現】
材料一
唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?br/>材料二
材料三
材料四
清朝，西藏與中央政府聯系更加緊密。
【問題探究】
（1）材料一體現了唐太宗怎樣的民族政策？試舉一例說明。（2分）
（2）材料二中的歷史人物是誰？他的主要事跡與全國經濟重心的南移有何聯系？（2分）
（3）材料三體現了元朝怎樣的歷史趨勢？（1分）
【活動總結】
（4）綜合上述材料，談談你對我國古代民族關系的認識。（1分）
參考答案
1-10 AABDC DBDDD
11-20 BDACC CBBCA
21-24 CDCC
25.（1）河：大運河；
皇帝：隋煬帝；
目的：鞏固統治。
（2）皇帝：隋文帝；
意義：科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政。促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發展。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。
（3）殘暴統治：好大喜功，不恤民力，縱情享樂，奢侈無度；
后果：隋朝滅亡。
26.（1）“這種制度”：科舉制。
作用：加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發展。
（2）制度：三省六部制。
措施：分化事權。
（3）目的：與知州分權或防止知州權力過大。
官職：轉運使。
（4）制度：行省制度。
機構：澎湖巡檢司。
27.（1）作用：加強南北地區的政治、經濟和文化交流；促進了沿岸地區城鎮和工商業的發展。
（2）用途：圖一：犁地；圖二：灌溉；
主要措施：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。
（3）表現：農業：人口增加和墾田面積擴大；生產工具的改進和耕作技術的發展；
手工業：紡織業、制瓷業、造船業的成就尤為突出，宋代的手工業除了產地擴大，產量增加以外，技術提高也是非常明顯，造船業水平高，在當時世界上居于領先地位；
商業：商業繁榮，突破時間、空間的限制，出現早市和夜市，城市中到處可開設店鋪，鄉鎮出現草市；紙幣出現，促進了商業貿易的發展；海外貿易興盛，朝廷鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司加以管理等。（言之有理即可）
（4）因素：政府政策的引導；生產工具改進、耕作技術的提高；社會環境的安定等。
28.（1）開明的民族政策。文成公主入藏。
（2）岳飛。他的抗金斗爭，為南方經濟的發展創造了相對穩定的社會環境。
（3）元朝出現了民族大融合的趨勢。
（4）戰與和交織，但以和為主

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