資源簡(jiǎn)介 海大附中2024學(xué)年度第二學(xué)期高一歷史期中試卷班級(jí)學(xué)母】姓名總Y:100分時(shí)間:60分鐘-、知人論世(22分)如今我們?cè)u(píng)價(jià)徐城命這位歷史人物,往住以“開(kāi)限看世界”稱許之,但若要“知人論世”更零回到歷史現(xiàn)場(chǎng)去理解其“開(kāi)眼”之難能可費(fèi)。村料一:二百年全盛之固成,乃為七萬(wàn)里外之逆爽所田興吉及此,今人發(fā)指背裂,過(guò)下沾衣。一徐繼金《紋趙盤文明經(jīng)湖石珊孝廉書(shū)》(1841年)材料二:米利堅(jiān)合眾以為國(guó),幅員萬(wàn)里,不設(shè)王侯之號(hào),不循世及之規(guī),公器付之公論,創(chuàng)古今未有之局,一何奇也!泰西古今人物,能不以華盛頓為稱首六:徐繼俞《瀛環(huán)志略》(1848年)1,材料一中,徐繼竄寫下“發(fā)指背裂,泣下沾衣”,最有可能是哪一事件引發(fā)的?()(2分)A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)2.材料二中反映了徐繼畬怎樣的思想?()(雙選)(6分)A.肯定美國(guó)的總統(tǒng)制和民主共和制度B.有了解中國(guó)以外的西方國(guó)家的意識(shí)C.借抬高美國(guó)制度來(lái)貶低鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中侵華的英國(guó)D.用中國(guó)傳統(tǒng)既有概念加以解釋西方制度體現(xiàn)了中西融合材料三:1850年,福州作為五個(gè)通商口岸之一,英國(guó)人得以依據(jù)《南京條約》及善后條款要求入城租地居住,引發(fā)中英神光寺文涉事件。當(dāng)時(shí)如林則徐也作為福建本地人的立場(chǎng),“倡議驅(qū)西商出城,貴公(注:徐繼金)畏蕙(注:畏懼)”強(qiáng)烈要求時(shí)任巡撫的徐繼金強(qiáng)硬驅(qū)還英國(guó)人,最后甚至活動(dòng)北京的同鄉(xiāng)官員上《奏參徐繼畬辦理神光寺畏蒸無(wú)方折》等加以圍攻,批評(píng)其“夷人恃強(qiáng)構(gòu)釁,大吏撫取無(wú)方”,導(dǎo)致徐繼金被罷免。一改編自劉貫文《徐繼金落職罷官考》(1995年)材料四:現(xiàn)在學(xué)習(xí)天文算學(xué)之員,均系已成之材,漢文無(wú)不通胱,漢教習(xí)自可不設(shè),但亦必須有群情宗仰之一人在彼指引開(kāi)導(dǎo),庶學(xué)者有所票承,否則該館只有洋人講貫,而中國(guó)1無(wú)師表之人…臣等公同商的,惟有臣徐繼俞老成望重,品愧排優(yōu),見(jiàn)為士林種式(榜樣),擬請(qǐng)旨紡派徐繼舍作為總管網(wǎng)文館事務(wù)大臣,以專得查而齊表單。—總理所門大臣糞折(1867年)村料五:前清道成之際,海筑初湖,英人百計(jì)狡業(yè),當(dāng)事者 狙于侈大,不能究厥底速,或失則激,往往有之。先生(注:徐繼金)茌周久,務(wù)得其強(qiáng)弱勝貞之所以拔,而不為旦夕功,曲意咨訪,隨事防維,大要不輕啟釁端…先生著《瀛環(huán)志略》,板藏同文驚罕行世,見(jiàn)者亦不之重(木重視),自東瀛(日本)翻本出,而坊埤乃流傳殆追,蓋人心之好尚知此。一⑥錫山為徐繼畬《松龕先生全集》所作序(1915年)3.材料三中提到“福州作為五個(gè)通商口岸之一”,福州是什么時(shí)候、如何成為通商口岸的?清說(shuō)明涉及的戰(zhàn)爭(zhēng)、不平等條約和與通商口岸相關(guān)內(nèi)容。(6分)4.綜合材料三至材料五,你認(rèn)為徐繼霜所得到的評(píng)價(jià)分別是什么?(6分)這些評(píng)價(jià)受到哪方面的影響?(2分)二、漫畫(huà)中的辛亥(23分)材料一:圖一:瓜分中國(guó)圖二:官與民之負(fù)擔(dān)1.根據(jù)材料一、判斷以下推論的正誤。(正確的在括號(hào)中選T,錯(cuò)誤的選F)(6分)(1)兩幅漫畫(huà)均反映了清政府的統(tǒng)治危機(jī)(2)圖一中參與瓜分的那個(gè)亞洲人指代印度(3)圖二主要反映了官員對(duì)清政府改革的不滿()材料二:2 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)