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第18課 辛亥革命 課件(共35張PPT)2024-2025學年統編版高中歷史 必修中外歷史綱要(上)

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  1. 二一教育資源

第18課 辛亥革命 課件(共35張PPT)2024-2025學年統編版高中歷史 必修中外歷史綱要(上)

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(共35張PPT)
如果你生活在1911年的中國,會感受到哪些社會問題?民眾可能對當時的清政府抱有怎樣的態度?
如果你是當時的進步青年,你會選擇改革還是革命?為什么?
911年,武昌起義,漢口火車站被清軍占領
這些圖像反映了怎樣的時代特征?它們與辛亥革命有何關聯?
課標要求:了解孫中山三民主義的基本內容,理解辛亥革命與中華民國建立對中國結束帝制、建立民國的意義及局限性;了解北洋軍閥的統治及特點。
第18課 辛亥革命
壹 資產階級民主革命的興起
CAILIAOYUEDU
資產階級民主革命:是馬克思主義史學中的重要概念,指以資產階級為領導階級,以推翻封建專制制度、建立資本主義社會為目標的革命。
基本定義
由資產階級領導,聯合其他反封建力量(如農民、工人),通過暴力或改革手段推翻封建制度,建立資產階級專政國家,為資本主義發展掃清障礙的社會革命。
核心目標
政治:推翻君主專制或殖民統治,建立代議制民主政體(如議會制、共和制);
經濟:破除封建土地制度(如領主經濟、地主經濟),確立資本主義私有制,推動工業化;
思想:以“自由、平等、民主”等啟蒙思想取代封建等級觀念和神權政治。
1.1 資產階級革命派
經濟基礎:民族資本主義的發展
階級基礎:民族資產階級力量壯大
組織基礎:資產階級革命團體(興中會1894.檀香山)和政黨(同盟會1905.東京)
甲午中日戰爭后,由于帝國主義競相對華資本輸出,進一步破壞了中國的自然經濟,為民族資本主義的發展提供了客觀條件;同時,清政府為了擴大稅源也放寬了對民間設廠的限制;在嚴重的民族危機刺激下,許多人紛紛呼吁 “設廠自救”“實業救國”,中國出現了興辦工業的浪潮,19 世紀末,中國民族資本主義有了初步發展。
中國同盟會總章》(1905年8月20日)
一、本會定名為中國同盟會,設本部于東京,設支部于各地。
二、本會以驅除韃虜,恢復中華,創立民國,平均地權為宗旨。
三、凡愿入本會者,須遵守本會定章,立盟書,繳入會捐一元,發給會員憑據。……
1.1 資產階級革命派
思想基礎:民主革命思想的傳播,尤其是三民主義的提出。
軍事基礎:一系列的武裝起義;革命黨人在湖北新軍中的積極宣傳組織。
黃花崗起義(1911 年)
經過:1911 年 4 月 27 日,孫中山、黃興等人在廣州黃花崗發動武裝起義。起義軍與清軍展開激烈戰斗,終因寡不敵眾而失敗,很多革命志士犧牲,其中有 “黃花崗七十二烈士”。
1.2 三民主義
創立民國
平均地權
驅除韃虜
恢復中華
民權主義
民生主義
民族主義
推翻清政府統治,反對民族壓迫(民族革命)
推翻君主專制政體,建立資產階級共和國(政治革命)
核定地價,漲價歸公,國民共享(社會革命)
我們革命的目的,是為中國謀幸福,因不愿少數滿洲人專制,故要民族革命;不愿君主一人專制,故要政治革命;不愿少數富人專制,故要社會革命。
—— 孫中山《三民主義與中國前途》
1.2 三民主義
難點解讀
民生主義
平均地權:主張通過核定地價,現有地價歸原主所有,革命后因社會進步所增漲的地價歸國家所有,由國民共享。其目的是防止少數人憑借對土地的壟斷而獲取暴利,同時也為國家的經濟建設和社會福利提供資金支持。例如,在城市中隨著經濟發展和人口增長,土地價值不斷上升,通過平均地權,可使這部分增值收益用于公共事業,如修建道路、學校、醫院等。
節制資本:孫中山認為要防止私人資本操縱國計民生,主張限制私人資本的過度發展。對于具有壟斷性質或關系到國計民生的重要產業,如鐵路、礦山、銀行等,應由國家經營管理,以避免少數資本家對這些行業的壟斷和剝削,保障人民的基本權益和國家經濟的穩定發展。
三民主義的評價:
(1)進步性
①比較完整的資產階級民主革命綱領,表達資產階級的利益要求;
②反映中國人民實現民族獨立、民主權利和民生富裕的愿望;
(2)局限性:帶有明顯的時代局限和階級局限。
①未明確提出反對帝國主義; ②反封建不徹底(封建土地私有)
③資產階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務。
大多數人民所需要的,就只是“推翻滿清”,至于推翻滿清以外的事,則他們所不問。所以辛亥革命的結果,便只是將滿清推翻了。
——徐天一《今之革命與革命者》1928年
1.3資產階級革命派的努力
醇親王載灃
少年汪兆銘
慷慨歌燕市,從容作楚囚。
引刀成一快,不負少年頭。
1.4 清政府的自救——清末新政(1901—1911)
慈禧晚年照片
光緒二十七年(1901年)1月29日,慈禧太后用光緒皇帝的名義頒布上諭,命督撫以上大臣就朝章國政、吏治民生、學??婆e、軍制財政等問題詳細議奏。
光緒二十七年(1901年)4月21日,劉坤一、張之洞二人聯名三次上奏《江楚會奏變法三折》,定出改革方向,學習日本,推行君主立憲制。
8月20日,西太后與光緒皇帝離開西安“回鑾”前四天,以慈禧太后的名義再發文告,表示清政府立意“變法”的決心。
北洋軍閥
北洋新軍
湖北新軍
1.4 清政府的自救——“新政”(1901—1911)的主要內容:
軍事上:停止武舉;裁汰綠營;編練新軍。
促使新軍力量壯大,最終成為清政府的掘墓人
馮國璋、徐世昌、段祺瑞、曹錕、吳佩孚、張作霖、孫傳芳、馮玉祥、張宗昌、于學忠、徐樹錚、郭松齡……
1906年彰德秋操
在組建和訓練新軍的時候,一些開明地方大員如張之洞、端方等,注重招收有文化的青年入伍,如蔡鍔、閻錫山、許崇智等。
同時革命黨人也秘密向新軍中輸送革命分子,如吳祿貞、趙聲、孫武等。這些軍內革命黨人待命伺機發動起義。
1911年武昌首義是新軍起義,然后響應的陜西、湖南二省,是新軍起義。接下來江西、安徽、江蘇、浙江、福建、山西、四川、云南、貴州等地也是新軍起義。
1.4 清政府的自救——“新政”(1901—1911)的主要內容:
經濟上:1903年設商部,倡導創辦工商業企業,獎勵實業。
教育上:推行教育改革,1905年廢科舉、創學部,興辦學堂,派遣留學生;
促進民族資本主義的發展和資產階級進一步壯大
產生了眾多的青年學生和知識分子,留學生推動了西方思想的傳播
張謇(實業家、政治家、教育家)
1.4 清政府的自救——“新政”(1901—1911)的主要內容:
政治上:1、改革官制,改總理衙門為外務部、整頓吏治、合并機構。
2、“預備立憲”(1906-1911)
1905年端方等五大臣出洋考察
光緒三十三年(1907)下諭設立資政院;
光緒三十四年(1908)頒布《欽定憲法大綱》,確認了君主立憲制的政治改革方向;
宣統元年(1909) 各省設立諮議局。
宣統二年(1910)十六省咨議局代表組成國會請愿同志會,三次請愿要求速開國會。資政院亦要求1911年召開國會。清政府不得已定于1913年召開國會,1911年先成立內閣。
1.4 清政府的自救——“新政”和“預備立憲”
1911年清政府第一屆內閣(共13人)
內閣總理大臣:慶親王奕劻(皇族)
內閣協理大臣:那桐(滿族)徐世昌(漢族)
外務大臣:梁敦彥(漢族) 民政大臣:善耆(皇族)
度支大臣:載澤(皇族) 學務大臣:唐景崇(漢族)
陸軍大臣:蔭昌(滿族) 海軍大臣:載洵(皇族)
司法大臣:紹昌(皇族) 農工商大臣:溥倫(皇族)
郵傳大臣:盛宣懷(漢族) 理藩大臣:壽耆(皇族)
“皇族內閣”促使部分立憲派轉向支持革命,漢族官僚與清政府離心,推動了反滿運動。
貳 武昌起義與中華民國的建立
2.1 武昌起義——導火索:四川保路運動
二、武昌起義與中華民國的建立
1911年5月,清政府假鐵路國有之名,將已歸民間所有的川漢、粵漢鐵路筑路權收歸“國有”,馬上又出賣給英、法、德、美4國銀行團,引發保路運動,要求收回清政府出賣的鐵路主權。
9月7日,四川總督趙爾豐下令清兵彈壓群眾請愿,打死30余名請愿群眾,釀成成都血案。
9月8日,成都附近同盟會起義。清朝政府得知激起民變,忙將四川總督趙爾豐免職,并調渝漢鐵路督辦端方署理四川總督,率一部分湖北新軍入川。
托忒克·端方
(1861—1911)
爆發:1911年10月10日,湖北新軍工程第八營打響武昌起義第一槍。
結果:起義軍控制武漢三鎮(武昌、漢口、漢陽),成立湖北軍政府,黎元洪被推舉為都督。
黎元洪(1864-1928)
湖北軍政府
二、武昌起義與中華民國的建立
2.1 武昌起義
張之洞編練新軍:19 世紀末,在清政府 “新政” 推行過程中,湖廣總督張之洞為增強軍事力量,在湖北積極編練新軍。組建起一支不同于傳統綠營和湘軍的新式軍隊。1896 年,張之洞將在南京編練的自強軍調回湖北,以此為基礎逐步擴充,至 1905 年,湖北新軍已編練成兩鎮(相當于師),成為當時全國新軍編練較為成功的地區之一。
國名:中華民國
時間:1912年1月1日
首都:南京
臨時大總統:孫中山
國旗:五色旗
意義:亞洲第一個資產階級民主共和國,孫中山領導的民主革命的重要成果。
五色旗(五種顏色依次代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族,象征著“五族共和”)
二、武昌起義與中華民國的建立
2.2 中華民國的建立
中央權威式微
地方勢力擴張
投機革命隱藏失敗危機
二、武昌起義與中華民國的建立
2.2 清帝退位
1911年11月1日,攝政王載灃被迫解散皇族內閣,任命袁為內閣總理大臣組閣。11月2日,北洋軍在攻下漢口之后,袁世凱便按兵不動,開始暗中與南方議和。12月2日中央臨時政府確定“虛臨時總統之席以待袁君反正來歸”;
1912年1月16日袁世凱親自上奏隆裕太后,提出皇帝退位和民國政府優待清室條件。當日上午退朝回家路上,袁世凱遭到炸彈暗殺,袁幸免于難,后稱病休息。
1月26日,段祺瑞等北洋將領聯名發出通電,吁請清帝退位。同日,清皇室宗社黨領袖良弼被革命黨人彭家珍刺殺。
1912年2月12日,清朝最后一位皇帝,同時也是皇帝制度創立以來的最后一位皇帝——愛新覺羅·溥儀頒布退位詔書,清朝滅亡。
清王朝260多年的統治宣告結束;
中國2000多年的君主專制制度被推翻。
二、武昌起義與中華民國的建立
2.3 《中華民國臨時約法》
1912年2月15日,南方的臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統。
1912年3月10日,袁世凱在北京宣誓就任臨時民國大總統。
1912年3月11日,孫中山頒布《中華民國臨時約法》。
3月10日袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統
紫禁城懸掛五色旗
目的:防止袁世凱專權
二、武昌起義與中華民國的建立
2.3 《中華民國臨時約法》
第一章 中華民國之主權,屬于國民全體。
第二章 人民得享有左列各項之自由權。中華民國人民一律平等,無種族、階級、宗教之別。
第三、四、六章 參議院行使立法權;臨時大總統及國務員行使行政權;司法權由法院獨立行使。
第五章 國務員(內閣總理)于臨時大總統提出法律案、公布法、律及發布命令時,須副署之。
——摘自《中華民國臨時約法》
主權在民
三權分立
自由平等
責任內閣
防止專制獨裁,確立民主共和政體
否定封建等級制度
限制袁世凱獨裁,維護共和制度
否定君主專制制度
從法律上宣告了君主專制制度的結束和民主共和政體的確立;是中國第一部資產階級共和國憲法性質的文件。
二、武昌起義與中華民國的建立
2.3 《中華民國臨時約法》
第一章 中華民國之主權,屬于國民全體。
第二章 人民得享有左列各項之自由權。中華民國人民一律平等,無種族、階級、宗教之別。
第三、四、六章 參議院行使立法權;臨時大總統及國務員行使行政權;司法權由法院獨立行使。
第五章 國務員(內閣總理)于臨時大總統提出法律案、公布法、律及發布命令時,須副署之。
——摘自《中華民國臨時約法》
主權在民
三權分立
自由平等
責任內閣
防止專制獨裁,確立民主共和政體
否定封建等級制度
限制袁世凱獨裁,維護共和制度
否定君主專制制度
從法律上宣告了君主專制制度的結束和民主共和政體的確立;是中國第一部資產階級共和國憲法性質的文件。
二、武昌起義與中華民國的建立
2.3 《中華民國臨時約法》
材料一 1912年3月,中華民國臨時政府頒布《中華民國臨時約法》,在政體方面按照資本主義國家的三權分立原理,確定參議院行使國家的制定法律的權利;在國家機構體制方面,確定西方國家的內閣制,內閣首相由選舉產生,賦予了總理相當大的權利,可以有理由的駁回總統的法令,而且總統在頒布法令時要求經過總理簽名同意才能生效。臨時約法的誕生是近代中國歷史具有非凡意義的一項創舉,不但對當時的社會有著積極的現實意義,同時在中國憲法發展的歷史進程中也有其重要的歷史地位。但是,它也存在一些局限性。
——摘編自葉瑋《論〈中華民國臨時約法〉的進步意義》
材料二在各省代表聯合會時期(修訂《臨時政府組織大綱》,此為《臨時約法》的前身),宋教仁曾主張內閣制,因有人懷疑宋教仁想當內閣總理加以反對,終采總統制?!杜R時約法》為防袁世凱專權與異心,又采內閣制,使民初的法制成為所謂的“對人立法”。這種因人定法、法隨人變,雖然用意在維護革命成果,但是對待憲法的工具主義態度無疑降低了憲法的地位和作用,深刻反映了當時人們的憲法精神薄弱至極。
——摘編自楊陽主編《中國政治制度史綱要》
評價:是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的文件;具有反封建專制制度的進步意義;有利于民主共和思想的傳播;存在局限性。
叁 辛亥革命的歷史意義
3.1 積極意義
孫中山:“予三十年如一日之恢復中華、創立民國之志,于斯竟成。”
大清皇帝統治大清帝國,萬世一系,永永尊戴;君上神圣尊嚴,不可侵犯。
——1908年《欽定憲法大綱》
中華民國由中華人民組織之;中華民國之主權屬于國民全體。參議院行使立法權,有權選舉臨時大總統。
——1912年《中華民國臨時約法》
國家的權力歸屬發生了什么變化?政體的變化?
(1)政治:推翻了清王朝統治,結束了君主專制政體,建立起共和政體。
“共和”一詞原意為“公民的公共事務”。施行共和制的國家通常稱作“共和國”。
共和政治的基本含義就是,國家和政府是公共的,而不是私人的,國家和政府應當為公共利益而努力,而不應當為私人利益而奮斗。共和政治的另一個基本含義是,國家各級政權機關的領導人不是繼承的,不是世襲的,而是由自由公正的選舉產生的。
3.1 積極意義
1912年到1919年建成廠礦四百七十余個,加上原有企業的擴建新增資本達一億三千萬元以上。
——龔方鐸等主編:《中國近現代史綱》
(2)經濟:打擊了帝國主義在華勢力,為民族資本主義發展創造了條件。
(3)思想:沖破封建主義藩籬,傳播了民主共和理念,推動了中華民族思想解放。
1914年,在北洋政府內務總長朱啟鈐的主持下,將社稷壇辟為公園向社會開放,初稱中央公園,是當時北京城內第一座公共園林。
1925年10月10日,故宮博物院建院并首次對外開放。
1914年朱啟鈐等人在中央公園
3.1 積極意義
(4)社會:沖擊了傳統觀念與生活方式,推動了社會風俗近代化。
剪發辮
易服飾
移風俗
3.2 局限性
(1)沒有解決近代中國社會的根本矛盾,沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務;
材料一:辛亥革命后帝國主義和封建主義兩座大山仍然沉重地壓在中國人民的頭上。南京政府名義上是中央政府,但并沒有實現國家的真正統一,也沒有結束國家的混亂狀態。
——《吳玉章回憶錄》
近代中國社會的主要矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。 中國近代社會的兩對主要矛盾是互相交織在一起的。
民族矛盾
階級矛盾
材料二:民國三年,戴季陶遇見一個老農,因戴氏身著日本服裝,老農遂問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農“忽作驚狀,似乎不解中華民國為何物者”。當戴氏告訴老農“你也是中華民國人”時,老農茫然恍然,連聲說:“我非革命黨,我非中華民國人?!?br/>(2)沒有發動廣大民眾;沒有組織嚴密的革命政黨的領導。
救亡圖存——清政府自救和資產階級民主革命的興起
改換天地——武昌起義與中華民國的建立
走向共和——辛亥革命的歷史意義
板書設計
第18課 辛亥革命
1.如圖是刊登在1908年《神州日報》上的漫畫。漫畫左邊屋頂上的字依次為“出版者之宅”“集會者之宅”“言論者之宅”,門頭上寫有“自由社”。該漫畫表明( )
A.晚清政府在鉗制民間輿論
B.基層組織維護社會治安
C.禁絕封控以緩解社會矛盾
D.各方協作改善國家治理
A
[解析] 結合所學可知,1908年屬于晚清時期,從漫畫中象征言論自由、結社自由、出版自由的自由社被封可知,在社會立憲浪潮越來越高的情況下,清政府擔心民間輿論會威脅自身的專制統治,鉗制民間輿論,A項正確;漫畫中封控人員皆身著統一的“制式服裝”,且自由社內有“言論者之宅”“集會者之宅”“出版者之宅”,由此可見,它并非基層組織在維護社會治安,排除B項;晚清政府封禁民間社團、鉗制民間輿論激化了社會矛盾,排除C項;由材料無法看出“各方協作”,排除D項。
2.20世紀初,楊度在《湖南少年歌》中將湖南比作中國的“斯巴達”和“普魯士”,湖南醴陵發生的反清起義則被比附為“攻打巴士底獄”的壯舉,湖南也被稱為“小法蘭西”。這一現象反映出,當時湖南( )
A.最早開始反清武裝起義
B.革命派勢力不斷成長
C.近代民族工業發展迅速
D.清政府統治已被推翻
B
[解析] 結合所學知識可知,法國人民素有革命的傳統,其中攻打巴士底獄是法國大革命開始的標志,因此,湖南被稱為“小法蘭西”說明當時革命派勢力不斷成長,B項正確;在此之前就已經爆發了反清武裝起義,排除A項;此時民族工業處于初步發展階段,并且材料內容不能體現這一時期我國民族工業發展的狀況,排除C項;辛亥革命推翻了清政府的統治,D項不符合題意,排除。
3.武昌起義后新任職的督撫,除常規任命以外,尚有兩種特殊情況:一是起用舊臣,如袁世凱、端方等,均曾是清廷總督重臣;二是重用新銳,如王士珍、段祺瑞等,都是北洋武備學堂或留日士官學校學生出身,并曾任新軍統制。這( )
A.使清朝統治迅速土崩瓦解
B.助力了清末新政的開展
C.影響清末民初的政治走向
D.改變了官員選拔的原則
C
[解析] 根據材料中“一是起用舊臣,如袁世凱、端方等,均曾任總督重臣;二是重用新銳,如王士珍、段祺瑞等,都是北洋武備學堂或留日士官學校學生出身,并曾任新軍統制”等信息,表明當時有部分舊官僚投機革命,這會使辛亥革命形勢的發展暗伏著變數,C項正確;使清朝統治土崩瓦解的是辛亥革命后的各省紛紛獨立,而不是地方督撫的出身背景,排除A項;此時新政早已失敗,排除B項;材料無法體現地方官員選拔原則,排除D項。

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