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第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立 課件(共31張PPT) 2024-2025學年統(tǒng)編版高中歷史 必修中外歷史綱要(上)

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  1. 二一教育資源

第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立 課件(共31張PPT) 2024-2025學年統(tǒng)編版高中歷史 必修中外歷史綱要(上)

資源簡介

(共31張PPT)
血緣分封,天下共主
王室衰微,諸侯爭霸
變法圖強,群雄兼并
天下大勢,分久必合,合久必分。周末七國分爭,并入于秦。
——《三國演義》
那么,何以定一?又如何鞏固統(tǒng)一?
天下歸一
——秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立
【學習任務】閱讀教材,完成下述表格。
客觀條件 ①長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災難,人民渴望安定統(tǒng)一;
②各地域經(jīng)濟的發(fā)展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙。
地理位置 地理位置優(yōu)越,物質(zhì)基礎雄厚
個人才能 秦王勵精圖治,廣納賢才,吏治較為清明。
變法革新 商鞅變法后,秦尊奉法家,獎勵耕戰(zhàn),國家日益強盛
軍事策略 遠交近攻,逐一攻破
一、秦的統(tǒng)一
(新法)“行五年,秦人富強”,“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。
——《史記》
商鞅變法
國富兵強
一、秦的統(tǒng)一
亂莫大于無天子,無天子則強者勝弱,眾者暴寡,以兵相刬,不得休息。
——《呂氏春秋》
天時
長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災難,人民渴望安定統(tǒng)一;
各地域經(jīng)濟的發(fā)展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙;
為統(tǒng)一準備的客觀條件

一、秦的統(tǒng)一
其固塞險,開形勢便,山林川谷美,天材之利多是形勝也。
——《荀子·強國》
長安之地,潏、滈經(jīng)其南,涇、渭逵其后,灞、浐界其左,灃、潦合其右。
——《西安府志》
地利
一、秦的統(tǒng)一
荀子
李斯
韓非子
儒家
法家
師從荀子
以法治國
“端平法度乃萬物之紀,不用兵革,盡知法式。”
——《史記》
法家思想奠定基礎
秦圣臨國,始定刑名,顯陳舊章。
初平法式,審別職任,以立恒常。
——《會稽刻石》
人和
一、秦的統(tǒng)一
臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵強則士勇。是以太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地無四方,民無異國,四時充美,鬼神降福,此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業(yè)諸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。
人和
李斯諫言
網(wǎng)羅人才
李斯
一、秦的統(tǒng)一
過程:
(1)東滅六國,建秦朝 (2)北擊匈奴,奪河套,修長城
(3)南征嶺南、修靈渠、置郡縣(4)西南開“五尺道”、任官吏
一、秦的統(tǒng)一
掃滅六國
公元前230年-公元前221年,先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,建立秦朝,定都咸陽。
拓展疆域
北擊匈奴,收回河套地區(qū),開辟長城和直道。
南征越族,加強了對云、貴一帶西南夷的控制。
南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。
——賈誼《過秦論》
北起陰山至遼東
西至臨洮羌中
南至北向戶(極南地區(qū))
東至海暨朝鮮
過程
何以定一?
對比:秦朝的疆域與戰(zhàn)國時期相比有怎樣的變化?
秦朝把眾多南方少數(shù)民族(百越、西南夷)納入大一統(tǒng)中央政權(quán)的管轄之下,有力促進了各民族經(jīng)濟文化交流交往和交流,形成第一個多元一體的民族國家。
秦朝是中國第一個統(tǒng)一的多民族的國家!
秦朝統(tǒng)一多民族封建國家建立的意義(天下之義)
秦人統(tǒng)一,此期間有極關重要者四事:
一、為中國版圖之確立。秦并六國,分建四十二郡,造成此下二千年中國疆域之大輪廊。
二、為中國民族之摶成。春秋時代華、夷雜處之局,逐漸消融,而成“車同軌,書同文,行同倫”之社會。
三、為中國政治制度之創(chuàng)建。封建制破棄,郡縣制成立,平民、貴族兩階級對立之消融。
四、為中國學術思想之奠定。大要言之,中周學術思想之態(tài)度與傾向,大體已奠定于先秦。
此四者,乃此期間沖中國民族所共同完成之大業(yè),而尤以平民社會之貢獻為大。即秦人之統(tǒng)一,亦為此種潮流所促成。
——錢穆《國史大綱》
(一)政治制度
王初并天下,自以為德兼三皇,功過五帝,乃更號曰“皇帝”,命為“制”,令為“詔”……朕為始皇帝,后世以計數(shù),二世、三世至于萬世,傳之無窮?!?br/>——《資治通鑒》卷第七《秦紀二》
皇帝制度
皇位
世襲
皇帝
獨尊
皇權(quán)
至上
天下大事無大小皆決于上
——《史記》
二、秦的鞏固
(一)政治制度
中央——
太 尉


皇 帝
御史大夫
丞 相
廷尉
少府
衛(wèi)尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟內(nèi)史
三公九卿制度示意圖
三公
九卿
互相牽制、權(quán)力制衡;
維護皇權(quán)
行政
軍事
監(jiān)察
特點:
分工明確、各司其職;
三公九卿制
家國同治;
掌管宗廟禮儀
領導宮廷侍衛(wèi)
掌管宮門警衛(wèi)
掌管宮廷御馬
負責司法
分管皇族事務
負責外交事務
掌管賦稅徭役
負責宮廷財政
二、秦的鞏固
鞏固
政治上:專制主義中央集權(quán)制度的確立
皇帝制度
地方治理
皇權(quán)至上、皇位世襲、皇帝獨尊
中樞機構(gòu)
三公九卿:三公指丞相(統(tǒng)領百官、行政權(quán))、太尉(最高武官,掌軍事)、御史大夫(副丞相、最高監(jiān)察官);九卿分掌具體事務,體現(xiàn)“家國一體”。實行廷議制度。
郡縣制:設郡、縣兩級行政機構(gòu),主要官員由中央任免和考核,縣下設鄉(xiāng)、里和亭(實現(xiàn)中央集權(quán),鞏固統(tǒng)一,是官僚政治取代貴族政治的標志)
材料一:秦初并天下,丞相綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠,不為置王,毋以填(鎮(zhèn))之。請立諸子,唯上幸許?!笔蓟氏缕渥h于群臣,群臣皆以為便。廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣。天下無異意,則安寧之術也?!?br/>——司馬遷:《史記》卷6:《秦始皇本紀》
材料二:始皇曰:天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。
——司馬遷:《史記》卷6:《秦始皇本紀》
皇權(quán)至上、官僚政治、高度集權(quán)
▲ 丞相王綰
▲ 廷尉李斯
“諸侯初破,燕、齊、荊地遠,不為置王,毋以填(鎮(zhèn))之。請立諸子,唯上幸許。”
“周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術也。置諸侯不便?!?br/>(一)政治制度
二、秦的鞏固
秦漢時期設立了朝議制度,凡遇軍國大事,皇帝往往“下其議”于群臣,議定的結(jié)果,通常由宰相領銜上奏,最后必須經(jīng)皇帝裁決,方能施行,這一制度( )
A.表明軍國大事最終由朝臣議定
B.反映了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾
C.起到了限制,監(jiān)督皇權(quán)的作用
D.有利于皇帝決策時集思廣益
D
知識拓展
朝議制度:
三公九卿“議”,皇帝最終“決策”
(一)政治制度
二、秦的鞏固
地方——郡縣制
中 央


鄉(xiāng)(亭)

郡守
郡尉
郡監(jiān)
縣令
縣尉
縣丞
三老
嗇夫
亭長
里典
由中央任免、考核
(一)政治制度
二、秦的鞏固
周分封制與秦郡縣制的異同
分封制 郡縣制
相同點
不同點 劃分標準
官員任免
官員權(quán)力
與中央關系
性質(zhì)
歷史影響
以血緣關系為基礎
按地域為劃分基礎
皇帝任免
無封地,只有俸祿,權(quán)利有限
郡縣絕對服從中央
官僚政治
有利于中央集權(quán)和維護國家統(tǒng)一
易形成分裂割據(jù)
貴族政治
諸侯國有較強的獨立性
有封地,高度自治
世襲產(chǎn)生
都是地方行政制度;都為鞏固統(tǒng)治產(chǎn)生過積極作用
(一)政治制度
二、秦的鞏固
皇帝
太尉
丞相
御史
大夫
郡守
縣令
皇帝制度
中央官制
地方制度
是一種決策方式,指君主獨立掌握政權(quán)。主要的特征是君主個人專斷獨裁,集國家最高權(quán)力于一身, 擁有至高無上的地位
中央集權(quán)
專制
主義
是相對于地方分權(quán)而言的一種管理方式,其特點是地方政府在政治、經(jīng)濟、軍事等方面沒有獨立性,必須嚴格服從中央政府的命令,一切受制于中央。
(一)政治制度
二、秦的鞏固
趣味小故事:
戰(zhàn)國時,有個秦國人在國內(nèi)做了一條長裙。她去齊國旅游的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子,取貨時發(fā)現(xiàn):竟然是超短裙!付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。最后她不愿意要這條裙子了,打算退貨,裁縫讓她填一份文書。結(jié)果她突然發(fā)現(xiàn)自己變成‘文盲’了,因為文書上的文字她一個都不認識。
請問:出現(xiàn)了什么問題,為什么會出現(xiàn)上述情況?
尺寸不統(tǒng)一、貨幣不統(tǒng)一、文字不統(tǒng)一
(二)其他措施
二、秦的鞏固
統(tǒng)一貨幣:秦半兩
小篆為國家官方文字
車輪距離統(tǒng)一為6尺
統(tǒng)一度量衡
編訂戶籍
頒行法律
書同文
車同軌
(二)其他措施
二、秦的鞏固
三、秦的暴政
“我家有三子:
老大修長城,
多年未相逢;
老二戍邊關,
至今未歸還;
老三忙耕田,
租稅沉甸甸;
飯菜不得飽,
一家難團圓;
敢怒不敢言,
惟恐遭劫難?!?br/>(一)陳勝、吳廣起義
公元前209年,在大澤鄉(xiāng)遇雨受阻。不能如期趕到戍地將被處死,在陳勝、吳廣領導下“斬木為兵,揭竿為旗”,發(fā)動了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義,陳勝自立為王,號為“張楚”。天下云集響應,迅速蔓延。陳勝不久失敗。
學思之窗
陳勝、吳廣皆為楚國人,手下的兵士也大多為楚人,故此舉有利于凝聚軍心,提高戰(zhàn)斗力。
地位
首創(chuàng)精神
四、秦的速亡
(二)楚漢戰(zhàn)爭與秦的滅亡
公元前209年,陳勝、吳廣起義,號為“張楚”
項羽、劉邦等領導的反秦勢力日益壯大
公元前207年,劉邦攻入咸陽,秦亡,歷時15年
項羽輸在哪里?劉邦贏在哪里?
劉邦
廢除秦法
約法三章
廣納賢才
項羽
得民心
燒殺劫掠
賞罰不明
剛愎自用
失民心
四、秦的速亡
秦因何而亡?
00
討論: 秦是否亡于法家思想、 嚴刑峻法? 請用中國古代史的相關史實說明之。
中國人民大學國學院
韓非子與子學國際學術研討會
“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”
——柳宗元
“秦失其政”還是“秦失其制”?
思考:秦驟興驟亡,二世而亡
意味著君主專制,統(tǒng)一多民族封建國家滅亡嗎?
秦朝確立的政治制度被以后王朝長期沿用,影響深遠。
原因
建立:
秦的統(tǒng)一大業(yè)
鞏固:
秦的政權(quán)鞏固
崩潰:
暴政二世速亡
過程
天時、地利、人和
秦的疆域拓展
鞏固
政治:皇帝制度、三公九卿制、郡縣制
經(jīng)濟 文化 軍事 交通 社會
意義
疆域確立、民族認同、政治建構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展、后世影響
秦的暴政
秦的速亡
陳勝、吳廣起義 楚漢戰(zhàn)爭
秦崩之思
課堂小結(jié)
窮奢極欲,大興土木
橫征暴斂,徭役繁重
嚴刑峻法,人人自危
鉗制思想,焚書坑儒
課后作業(yè)
課后搜集材料,并根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容及教材內(nèi)容,試評價秦始皇。
評價歷史人物的一般方法:
1.把歷史人物置于特定歷史條件下,進行具體分析,尤其要關注個人再歷史發(fā)展中所起的作用。
2.史論結(jié)合
3.一分為二,客觀評價
1.秦始皇統(tǒng)一中國后,正式廢除分封制,創(chuàng)立郡縣制。郡縣兩級的長官分別由中央任免,他們直接對中央政權(quán)負責。縣自秦以后一直作為基本的行政區(qū)劃,歷代沒有什么變化。秦朝這些舉措( )
A.為中國中央集權(quán)體制確立奠定基礎 B.在世界地理行政史上有劃時代意義
C.郡縣二級的地方管理機制得以固化 D.官僚政治已經(jīng)完全取代了貴族政治
A
【解析】根據(jù)材料可知,秦始皇廢分封、行郡縣,對后世影響深遠,為中國中央集權(quán)體制確立奠定基礎
課堂練習
3.秦朝非常重視公文在行政管理中的作用,以法律形式將公文的使用確定下來,使公文成為各級政府機構(gòu)之間傳達政令、交換信息的主要載體。秦朝還在全國建立了以郵驛為中心的文書傳送系統(tǒng),以保證皇帝和中央的政令能夠傳送到全國各地。據(jù)此可知,秦朝公文制度( )
A.符合新型政治的發(fā)展趨勢 B.重在向全國推廣規(guī)范文字
C.成為政府監(jiān)察制度的補充 D.折射出社會矛盾十分尖銳
【解析】公文成為各級政府機構(gòu)之間傳達政令、交換信息的主要載體,這有利于加強中央對地方的控制,說明公文制度適應了秦朝新型政治的發(fā)展趨勢
A
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