資源簡介

(共29張PPT)
第一節(jié)
光合作用
第三單元 第四章 綠色開花植物的生活方式
第2課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
討論分析科學(xué)家研究光合作用的過程，初步認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)。
02
經(jīng)歷探究實踐活動，認(rèn)同嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。
03
使用解剖器具制作臨時裝片，徒手切片等，使用顯微鏡、放大鏡觀察材料，并記錄實驗觀察結(jié)果，發(fā)展規(guī)范的實驗技能。
情境導(dǎo)入
葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。雖然葉的形態(tài)多種多樣，但是它們的組成和結(jié)構(gòu)卻基本相同，葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)與光合作用相適應(yīng)。
1.練習(xí)制作徒手切片。2.用顯微鏡觀察葉的橫切面和表皮，識別葉的結(jié)構(gòu)。3.繪制葉的表皮細(xì)胞圖。
目的要求
鮮嫩的植物葉，雙面刀片，毛筆，鑷子，盛有水的培養(yǎng)皿，滴管，紗布，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，等等。
材料器具
方法步驟
教材P79~80.
活動：觀察葉的結(jié)構(gòu)
活動：觀察葉的結(jié)構(gòu)
雙面刀片
培養(yǎng)皿
注意：
捏緊并排的刀片側(cè)面，快速橫向切割
培養(yǎng)皿
用毛筆蘸取最薄的一片做成臨時切片
活動：觀察葉的結(jié)構(gòu)
活動：觀察葉的結(jié)構(gòu)
觀察葉的下表皮
活動：觀察葉的結(jié)構(gòu)
上表皮
柵欄組織
海綿組織
葉脈
下表皮
保衛(wèi)細(xì)胞
氣孔
活動：觀察葉的結(jié)構(gòu)
氣孔
表皮細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
活動：觀察葉的結(jié)構(gòu)
下表皮
上表皮
表皮
活動：觀察葉的結(jié)構(gòu)
包括：
功能：
特點(diǎn)：
上表皮 、下表皮
保護(hù)作用，防止水分散失；屬于保護(hù)組織
表皮細(xì)胞排列緊密，無色透明
氣孔：由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，可張開或關(guān)閉
功能：氣體交換和水散失的門戶
分布：主要分布在下表皮
氣孔（張開）
氣孔（張開）
氣孔：
葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官
葉肉：由葉肉細(xì)胞組成，細(xì)胞內(nèi)分布許多葉綠體。
葉肉細(xì)胞
柵欄組織：呈圓柱形，含葉綠體較多，排列緊密整齊。
海綿組織：形狀不規(guī)則，含葉綠體較少，排列疏松。
（光合作用的場所）
柵欄組織
海綿組織
葉肉：
葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官
分布：葉脈成束分布在葉肉組織之間
功能：起支持作用。篩管輸導(dǎo)有機(jī)物，導(dǎo)管輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽。
分類：網(wǎng)狀葉脈、平行葉脈
葉脈：
葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官
葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官
科學(xué)家的研究表明，葉綠體中含有葉綠素等多種色素，葉綠素能夠吸收和轉(zhuǎn)化光能，而且葉綠素只有在光照條件下才能形成。沒有形成葉綠素時，葉綠體呈白色或淡黃色。
光合作用是生物圈中生命生存的基礎(chǔ)
綠色植物合成有機(jī)物
直接為食草動物提供食物
間接為肉食動物提供食物
（1）物質(zhì)來源：①植物自身生長發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來源。②動物和人的食物來源。③人類利用的多種原料，如棉、麻、木材、橡膠、香料、藥材的物質(zhì)來源。
綠色植物體內(nèi)的有機(jī)物含有化學(xué)能
取食
捕食
（2）能量來源：①植物、動物和人生命活動的能量來源；②煤炭、石油和天然氣的能量來源
光能→有機(jī)物中的化學(xué)能
動物體內(nèi)的有機(jī)物含有化學(xué)能
光合作用是生物圈中生命生存的基礎(chǔ)
二氧化碳
動物呼吸
化石燃料燃燒
光合作用
氧氣
（3）光合作用維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定
光合作用是生物圈中生命生存的基礎(chǔ)
如何種出又好吃、產(chǎn)量又高的火龍果？我們來整理一下思路：
火龍果好吃產(chǎn)量高
含___量高
糖類是有機(jī)物
增加有機(jī)物的合成
怎么增加植物有機(jī)物的合成呢？
糖
（儲存能量）
二氧化碳
水
有機(jī)物
氧氣
光
葉綠體
+
+
原料多
光照強(qiáng)、時間充足
增強(qiáng)光合作用的強(qiáng)度
光照
二氧化碳
水分
溫度
應(yīng)用光合作用原理有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
光照
立體種植
②間作
如何充分利用光照呢？
應(yīng)用光合作用原理有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
合理密植
過稀
過密
合理密植
充分利用光照
應(yīng)用光合作用原理有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
應(yīng)用光合作用原理有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
適當(dāng)延長光照時間
適當(dāng)增大光照強(qiáng)度
知識拓展：其他提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施
適當(dāng)提高二氧化碳濃度
知識拓展：其他提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施
葉片的結(jié)構(gòu)
表皮
葉脈
葉肉
海綿組織：
柵欄組織：
輸導(dǎo)組織
細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體較少
細(xì)胞柱狀，排列整齊，含葉綠體較多
運(yùn)輸水和無機(jī)鹽
運(yùn)輸有機(jī)物
導(dǎo)管：
篩管：
進(jìn)行光合作用
表皮細(xì)胞：
保衛(wèi)細(xì)胞：
半月形、含葉綠體、成對存在，形成氣孔——?dú)怏w交換和水分散失的門戶
無色透明、排列緊密，外有角質(zhì)層，防止水分散失
保護(hù)
支持
運(yùn)輸
課堂小結(jié)
隨堂小測
1.葉片中氣孔的功能是( )
A.輸導(dǎo)作用和支持作用 B.防止葉內(nèi)水分的散失，起保護(hù)作用
C.是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶 D.進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物
答案：C
解析：A.葉片中的葉脈有導(dǎo)管和篩管，具有輸導(dǎo)作用，并且葉脈中有機(jī)械組織，具有支持作用；氣孔就是兩個半月形保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔，不具有輸導(dǎo)作用和支持作用，故A不符合題意。
B.葉片表皮細(xì)胞排列緊密，表皮細(xì)胞外側(cè)有角質(zhì)層，可以防止水分蒸發(fā)和保護(hù)作用；水分能夠以水蒸氣的形式通過氣孔散失到外界中，氣孔不具有防止葉片水分的散失以及保護(hù)作用，故B不符合題意。
C.進(jìn)出氣孔的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣等，氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，氣孔的張開和閉合能夠影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，故C符合題意。
D.氣孔就是小孔，其不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用和制造有機(jī)物，故D不符合題意。
故選C。
2.下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是( )
①將新鮮的葉片平放在小木板上
②橫向迅速切割葉片
③右手捏緊并排的兩個刀片
④選用最薄的一片制成臨時切片
⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中
A.⑤④③②① B.①⑤④③② C.①③②④⑤ D.①③②⑤④
答案：D
解析：切片就是用刀片將標(biāo)本切成0.5mm以下的極薄片，再制成玻片標(biāo)本；徒手切片法是指手持刀片將新鮮的或固定的實驗材料切成薄片的制作方法，徒手切片前應(yīng)先準(zhǔn)備好一個盛有清水的培養(yǎng)皿；用顯微鏡觀察葉片的橫切面實驗步驟：1、取一片新鮮的葉片，平展在小木板上；2、用手捏緊并排上的兩個刀片，迅速切割小木板上的葉片；3、重復(fù)切幾次，每切一次，刀片要沾一次水，以便切下的葉片薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；4、用毛筆沾取培養(yǎng)皿里最薄的一片，將切面平展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用碘液染色，制成臨時切片。
隨堂小測
3.我國最早的農(nóng)書《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風(fēng)”的種植方法。從光合作用原理分析，“通其風(fēng)”能使( )
A.農(nóng)作物周圍有充足的二氧化碳 B.農(nóng)作物周圍有充足的水分
C.農(nóng)作物周圍有充足的氧氣 D.農(nóng)作物周圍有較高的溫度
答案：A
解析：“正其行，通其風(fēng)”的含義是指在種植農(nóng)作物時，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐摹帮L(fēng)向”選好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空氣流通。從光合作用的原理分析，“正其行”能夠透光，為植物的光合作用提供充足的光照；而“通其風(fēng)”能使農(nóng)作物周圍有充足的二氧化碳，從而為農(nóng)作物的光合作用提供足夠的原料。故選A。
隨堂小測
Thank you
謝謝
Thank you

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